通過制定工作計劃,，我們可以將抽象的目標具體化,，明確每個階段需要完成的任務和達成的目標，從而使工作更加有針對性和方向性。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇幼兒園小班下學期工作計劃2025，希望對同學們有所幫助,，僅供參考。

幼兒園小班下學期工作計劃1

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學期開始了。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此,，本學期我班將從常規(guī)訓練生活、衛(wèi)生習慣家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

一,、幼兒基本情況分析

我們小一班共有32位可愛的小寶寶，其中女孩12名,、男孩20名,，對于孩子們的個性，生活習慣通過一個學期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理能力都比較差,，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺，不過說話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

二、學期教育目標和工作任務

結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》的要求,，根據(jù)本學期的園務計劃,，結(jié)合本班的實際情況，年齡特點及個性差導,，有目的的開展各式各樣的主題活動,，以此主富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒的各方面認知能力,，幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展情況,，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎:如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣服洗干凈,。

小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,，用鼓勵的語言去鼓勵,。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡,。

三、常規(guī)訓練

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,，幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,，休息:集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家:有禮貌地向老師問早，再見;學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣在共同活動中要聽指揮,、守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故

的發(fā)生,。

四、家長工作

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)O了解班上的情況和孩子的動態(tài),，暢所欲言地說出自己的建議，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

五,、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問，三檢查嚴格使用接送制度:當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾，茶杯的安全,，防止意外發(fā)生老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力:班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒:隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

六,、學期教育工作計劃

3月份工作計劃:

1、穩(wěn)定有情緒幼兒的情況,，做好家長工作,。

2、“愛的抱抱”開學典禮活動（全園各班級）

3,、計劃有序的開展主題活動《尋味家鄉(xiāng)》,。

4,、讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的,，讓他們懂得愛護花草樹木的意識,。

5、閱讀月相關活動（爸爸電臺,、故事老師評選,、我的自制圖書展、

6,、早操的編排,。

4月份工作計劃:

2、繼續(xù)開展主題活動《我是小書蟲》,。

3,、公開課觀摩活動（主班科學、副班體育）

4,、做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的情況,。

5、成長檔案冊的建立,。（家委協(xié)助）

5月份工作計劃:

1、開展主題活動《尋味家鄉(xiāng)》,。

2,、通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。

3,、配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作,。

4、抓好班級的常規(guī)下作及幼兒衛(wèi)生,、文明,、貌的行為習慣教音。

5,、與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本情況,。

6月份工作計劃:

1、讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2,、六一兒童節(jié)匯演活動。

3,、家長開放日,。

4、開展節(jié)氣活動--夏至

7月份工作計劃:

1,、散學典禮活動,。

2,、學期末資料整理、入庫,。

3,、幫助幼兒做學期末的鞏固復習工作。

4與家長聯(lián)系匯報一個學期小朋友的情況,。

5,、做好幼兒的及其家長工作。

在這新的學期中,，希望能按照園務計劃,，班級計劃，認真做好各項工作,，爭取有更大的進步,。總之,，我們的工作雖然是繁瑣,，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園小班下學期工作計劃2

隨著新學期的腳步悄然臨近,，我們小班的教學與管理工作也迎來了新的篇章,。本學期，我們將繼續(xù)秉承“以愛育愛,，以智啟智”的教育理念,，致力于為孩子們營造一個溫馨、快樂,、富有啟發(fā)性的成長環(huán)境,。結(jié)合小班幼兒的身心發(fā)展特點，我們制定了以下詳細的工作計劃,，旨在促進孩子們在認知,、情感、社會性,、身體等多方面的全面發(fā)展,。

一、班級概況與目標設定

本學期,，小班共有幼兒25名,，其中男生13名，女生12名，年齡均在3-4歲之間,。經(jīng)過上學期的學習與生活,，孩子們已初步適應了幼兒園的節(jié)奏，學會了基本的自我服務能力,，如獨立穿衣,、洗手、吃飯等,，同時在語言表達,、社交互動上也取得了顯著的進步。本學期,，我們的主要目標是：

1.情感與社交：增強幼兒的自信心,，鼓勵他們大膽表達自己的想法和感受；通過集體活動,，培養(yǎng)幼兒的合作精神與初步的社會交往能力,。

2.認知發(fā)展：通過多樣化的教學活動，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲,，提升他們的觀察力,、記憶力和初步的邏輯思維能力。

3.語言表達：豐富幼兒的詞匯量,，鼓勵他們用完整的句子表達意愿,，提高聽說能力，為日后的閱讀和書寫打下基礎,。

4.藝術(shù)審美：通過音樂,、美術(shù)等活動，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和創(chuàng)造力,，激發(fā)他們的藝術(shù)潛能,。

5.身體健康：加強體育鍛煉,，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性,，培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生意識。

二,、教學內(nèi)容與方法

（一）主題教學活動

本學期,，我們將圍繞“我愛我家”、“奇妙的自然”,、“動物朋友”和“快樂的節(jié)日”四大主題開展教學活動,。每個主題下設計一系列豐富多彩的活動，如故事講述,、角色扮演,、手工制作、戶外探索等，旨在通過親身體驗,，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習新知識,，感受世界的美好。

（二）日常教學活動

1.語言與閱讀：每日安排故事時間,，選擇適合幼兒年齡的經(jīng)典童話和兒歌,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣和閱讀興趣。開展“小小朗讀者”活動,，鼓勵幼兒輪流上臺朗讀,，增強自信心。

2.數(shù)學啟蒙：利用日常生活中的物品進行簡單的計數(shù),、分類,、比較等數(shù)學游戲，如“水果排序”,、“圖形配對”,，讓幼兒在玩中學，學中玩,。

3.科學探索：組織簡單的科學實驗,，如“水的變化”、“顏色的混合”,，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲,。

4.藝術(shù)創(chuàng)作：開展繪畫、手工,、音樂等多種形式的藝術(shù)活動,，鼓勵幼兒自由表達，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力,。

（三）生活常規(guī)與習慣培養(yǎng)

1.自理能力：繼續(xù)強化幼兒的自我服務能力訓練,，如獨立穿衣、穿鞋,、整理玩具等,，通過游戲化的方式，讓幼兒在快樂中學會生活技能,。

2.衛(wèi)生習慣：加強飯前便后洗手,、咳嗽禮儀、垃圾分類等衛(wèi)生習慣的教育,，通過角色扮演,、故事講述等形式，讓幼兒理解并實踐,。

3.時間管理：建立固定的作息制度,，如午睡時間、戶外活動時間等，幫助幼兒形成初步的時間觀念,。

三,、家園共育

1.家長會：定期召開家長會，分享幼兒在園表現(xiàn),，聽取家長意見,，共同探討育兒方法，建立良好的家園溝通機制,。

2.親子活動：組織親子運動會,、親子閱讀日等活動，增進親子關系,，讓家長參與孩子的成長過程,，共同體驗教育的樂趣。

3.家園聯(lián)系冊：利用家園聯(lián)系冊記錄幼兒在園情況,，包括學習進展,、行為習慣、健康狀況等,，及時與家長溝通,，形成教育合力。

四,、環(huán)境創(chuàng)設與安全教育

1.環(huán)境創(chuàng)設：根據(jù)教學主題,，定期更換班級環(huán)境布置，營造溫馨,、富有教育意義的學習氛圍,。設置閱讀角、科學探索區(qū),、藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)等功能區(qū)域,，滿足幼兒的不同發(fā)展需求。

2.安全教育：開展“小小安全員”活動,，通過游戲,、故事等形式，教育幼兒識別常見的安全標志,，了解基本的自我保護知識,，如不玩火,、不觸摸電源,、不獨自外出等，提高幼兒的安全意識,。

五,、教師專業(yè)成長

1.繼續(xù)教育：鼓勵教師參加各類專業(yè)培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)，學習最新的幼兒教育理念和方法,。

2.團隊協(xié)作：定期組織教研活動,，分享教學經(jīng)驗，探討解決教育難題,，促進教師間的相互學習和成長,。

3.心理健康：關注教師的心理健康，開展壓力管理和情緒調(diào)節(jié)的培訓,，確保教師以積極的心態(tài)面對工作,。

六、評估與反饋

1.幼兒發(fā)展評估：采用觀察記錄,、作品展示,、家長反饋等多種方式，定期對幼兒的發(fā)展狀況進行評估,，及時調(diào)整教學策略,。

2.教學效果評估：通過教學日志、幼兒參與度,、家長滿意度調(diào)查等方式,，評估教學活動的有效性，不斷優(yōu)化課程設計,。

本學期的工作計劃,，是我們對孩子們成長的期許與承諾，也是對我們自身專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,。我們將以滿腔的熱情和專業(yè)的態(tài)度,，攜手每一位家長，共同為孩子們的健康成長撐起一片藍天,。相信在我們的共同努力下,，孩子們定能在愛與智慧的滋養(yǎng)下，綻放出最燦爛的笑容,，收獲滿滿的成長與幸福,。

幼兒園小班下學期工作計劃3

一、指導思想：

依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的指導精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作計劃,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平,，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”，加強“健康教育”,、“幼兒科技教育”,，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務工作計劃。

二,、班況分析：

本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實驗班,，共有41名幼兒，男孩23名,、女孩18名,、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半,，年齡差距大,。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求,。

根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動，有個性,，動手能力強,，基本會用勺子進餐，動作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師,，口語表達能力強,，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色,，但他們自制能力差,，不愛護玩具，不懂得謙讓,，還有個別幼兒不按老師的要求去行事,，生活自理能力較差，依賴性較強,，自我服務意識較弱,。

三、教育教學工作：

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》,，同時結(jié)合我班幼兒的實際情況,，我們兩位教師將團結(jié)一致、密切配合,、及時聯(lián)系,，做到教育一致，認真學習《教師職業(yè)道德》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng),，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵,，面向全體幼兒,，注重個體差異，因材施教,，做到耐心細致及“四勤”,，堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動,，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展,。

本學年將對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、講文明,、懂禮貌等方面的教育,，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動,，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,，友好相處，認真開展各區(qū)角游戲活動,，在游戲中要求幼兒愛護玩具和學習整理自己和集體的玩具,。在游戲的同時加強孩子安全意識的培養(yǎng)及自我保護的能力，盡全力保護孩子的身體健康.

四,、開學工作及教研情況分析

九月份,，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天(9月1日)召開了家長座談會,，并且在孩子到園后,，對他們做了一定的了解和觀察，通過了解和觀察分析,，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標,，為進一步進行閱讀教學研究工作作好準備,，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導,，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由,、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī),。

五,、教研工作具體目標：

1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2,、教研目的：

(1),、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去.

(2),、保教結(jié)合,，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致,，保教共同觀察幼兒,、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,，采取措施,。

(3)、提高家長工作質(zhì)量,，做到家園互動,。

六、本學年教研工作目標：

針對以上情況,，我們教師用耐心和愛心去關心,、呵護每一個孩子，耐心而細致地護理和教育他們,，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，對幼兒進行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎上,，加強滲透“常規(guī)教育”,、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展,，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展,。

七、具體工作內(nèi)容,、要求,、措施：

常規(guī)及教育實施：

1、熱情迎接幼兒入園,，通過有趣的學習,、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安定，適應幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園,。

2、合理組織安排幼兒的一日生活,，多形式,、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導,、鍛煉,，通過體育游戲的形式,，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔助練習,，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。

3,、實施閱讀教育活動,，加強幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學習規(guī)范性的閱讀習慣,。促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展,，并做好詳細的記錄觀察。

4,、利用電化教學手段,，開展“每日故事”的實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習興趣,。

5,、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標記和文字符號,，并且培養(yǎng)他的興趣,，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能!

6,、認識幾種常見的樹和花，知道它們的名稱,、明顯的特征和主要用途,。知道愛護花草樹木，學習觀察植物的生長過程,。

7,、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,，學會簡單的自我保護方法,。加強幼兒的'安全意識培養(yǎng),。

家長工作：

1,、學期初將對新組成的小一班進行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣,、愛好,、生活習慣等。

2,、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi) ,，與班上教師見面,，引導家長做好幼兒即將進行的實驗研究的心理準備,。

3、學期初召開家長會,，向家長介紹本班研究課題計劃,、本班學期工作進度，講解家長如何配合幼兒園做好工作,。并向家長宣傳科學,。

4、設立家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想,、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章,。

5,、及時公布每周計劃，讓家長了解和參與我們的教育活動,，并為我們活動提供教育資源,。

6、每月認真填寫“家園聯(lián)系本”,，及時反饋幼兒在園,、在家的情況，達到家園同步教育的目的,。

7,、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。

8,、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動,。

9、要求家長每天在9：10分前送孩子入園,， 每天檢查幼兒的書包,，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品,。

10,、在生活能力、衛(wèi)生習慣,、行為習慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。

11,、組織多種形式的家長活動,，如：“家庭互聯(lián)小組”,、“家長沙龍”,、“親子郊游”等活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系,，更好的達到

小一班20xx—20xx學年班務工作計劃教育的一致性,。

環(huán)境創(chuàng)設：

心理環(huán)境：對孩子充滿愛心、耐心,、童心,，公平地關注每個孩子，建立一種朋友式的師生關系,。

物質(zhì)環(huán)境：

1,、創(chuàng)設溫馨親切的活動室，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

2,、創(chuàng)設閱讀教育區(qū)域，設計和投放學具材料,，制作一些符合本班實際的操作材料,，建立閱讀實驗班班標、幼兒名字卡;以觀察記錄,、照片,、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學習情況。

3,、設計每種學具的明顯標記,，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學具工作后，能將學具收拾好,，按標記放回原處,。

4、設立圖書角,，要求每一個孩子至少帶1——2本少兒讀物,。設立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣,。

八,、分月工作：

九月份 ——十月份(準備階段)

1、迎接幼兒來園,，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、做好清潔衛(wèi)生,。向家長開展預防流感的宣傳教育,。

>3、召開家長會,，做好宣傳,，讓家長充分理解我們的實驗課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求!

4,、加強訓練新入園孩子的常規(guī),，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

5,、制定新學期教學計劃,，閱讀教研計劃。

十一月份

1,、進一步鞏固孩子的常規(guī)習慣,。

2、開展簡單的教育活動,，讓孩子門初步接觸簡單的知識,，開展簡單的游戲活動。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂,，喜歡老師,、喜歡上幼兒園。

幼兒園小班下學期工作計劃4

一,、情況分析

本班這學期人數(shù)44人,，其中男生28人，女生16人,，其中有32人是本班上學期的學生,，在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎,，針對本班幼兒的實際情況和年齡特點，這學期我們將貫徹《綱要》精神,，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,，學會做人，學會生活,，學會學習.并積極努力做好家園聯(lián)系工作.

二,、本學期保教學工作

(一)常規(guī)方面：

本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1,、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、 學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、 學會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

(二)學習方面：

通過上學期的實踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,，本學期將采取集體教學,、分組教學、分區(qū)教學相結(jié)合的教學方法,。大致目標如下：

1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。

2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的.多少及常見量(如大小,、長短,、厚薄)的差別。

3,、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達。學講故事,，背誦兒歌,。

4,、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。每周學會1~~2首歌曲或歌表演,。

5、愿意參加美術(shù)活動,，會認5種顏色,，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

(三)社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。

4,、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

三,、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學,、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1,、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進行教育,。

2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,， 聽取家長的有關意見,。

4,、設置“家園共育”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況,，進行配合,。

幼兒園小班下學期工作計劃5

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男生17名,，女生14名，其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班,，其余都是新生,，本學期進入插班生一名。

小班第一學期,，我們重點對孩子的入園情況,、生活能力、行為習慣,、交往能力等幾個方面進行了培養(yǎng),。在家園的共同努力下，孩子們在“生活,、學習,、做人”三方面都有了進步，主要表現(xiàn)在：

1,、生活方面：

學會了一些基本的生活小技能,，如：拿小勺吃飯、穿脫衣,、漱口擦嘴,、疊衣疊褲等，在進餐,、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序,，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中,，大部分小朋友都能獨立完成，并且完成的較好,，有的孩子還能做到在家在園一個樣,，成為老師、父母的好幫手,。

2,、學習方面：

上學期，我們側(cè)重于行為習慣的培養(yǎng),，重在激發(fā)孩子的學習積極性為主,。通過一學期的堅持不懈,，現(xiàn)在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習慣。做事不爭搶,，會謙讓等待,，聽到信號不拖拉，做到快,、靜,、齊。另外,，上學期，孩子們在美術(shù)（表現(xiàn)事物的能力）,、語言（在集體面前大膽講話）,、音樂（聽節(jié)奏能力）三方面的進步也較為突出。

3,、做人方面：

重點在禮貌教育,、與同伴的交往能力方面進行了培養(yǎng),，由于重視在日常生活中的運用，現(xiàn)在孩子們的習慣愈來愈好,，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮,，對不認識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽,，能做到互幫互助,，有商有量。

二,、 學習工作重點：

1、生活方面：

（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增強體能,，發(fā)展大肌肉為主）,，在活動中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增強體質(zhì),。平時做好日常的保育工作,，關注流行病、傳染病的預防,，減少孩子生病的機率,，提高班內(nèi)的出勤,。

（2）學習初步管理自己的物品，培養(yǎng)責任意識：

策略：

·開展相應的活動,，如：“保管自己的物品”,、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學習初步的管理方法,。

·日常生活中,，重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜、學具柜,，東西擺放時要整齊,，有序，并能堅持每天整理,。

·定期展開評比,，同伴間相互督促，提醒,，養(yǎng)成長久的好習慣

·建議家長在家給孩子練習機會,。

（3）對班內(nèi)個別特殊幼兒繼續(xù)進行生活上的關懷與幫助，請同伴幫忙帶動,，使其提高自理能力,。

三、學習方面：

（1）提高游戲能力：

游戲是這個年齡階段孩子的基本活動,，是孩子自主學習的一種途徑,。孩子在游戲中認識自我、了解未知,、形成經(jīng)驗,、掌握技能、學會交往,，從而健康的成長,。

·在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點，及時開設孩子感興趣的游戲內(nèi)容,，激發(fā)孩子的活動積極性,，通過對內(nèi)容的討論與交流，激發(fā)孩子的想象,，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗,。

·與孩子一起來收集游戲的材料和創(chuàng)設環(huán)境，明確游戲中自己需要什么,，做游戲中的主人翁。

·根據(jù)幼兒需要,，及時撤換,、增添新材料,，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節(jié)。

·開設“點心店”“小超市”等合作性強的游戲,，提高合作活動的能力,。

（2）重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙能力：

·開辟“剪紙區(qū)”,，提供剪面條,、剪花紋等內(nèi)容，供幼兒自主游戲時練習

·對錯誤的剪紙方法,，及時幫助幼兒糾正,，重點指導能力弱的孩子正確拿剪刀，練習手指分和的技能

·對幼兒的剪紙作品及時進行展示,、講評,，增強孩子的自信心。

·利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。將孩子們平時的作品加以積累,，以墻面的形式展示出來。

·區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇,。

·將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾,。

（3）延續(xù)上學期的班級強項,，在畫畫、語言,、音樂三方面繼續(xù)深化,，開展相應的活動，突出孩子學習的主體性,，發(fā)展孩子的學習潛能,。

（4 ）日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認真聽,、積極動腦,、愿動手。

以上三方面是本班在學習方面的'不足,。針對個別幼兒的不同情況,，我們會做出相應的補救措施。

策略：

·針對個別發(fā)言性急的孩子,，我們會運用眼神,、手勢或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題，培養(yǎng)科學的思維習慣；針對個別性格內(nèi)斂的孩子,，我們會采取鼓勵的方式來激發(fā)孩子的學習動力,；

·針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強化他的坐姿習慣,，給他確定一個學習榜樣,，并時常加以鼓勵表揚獎勵，以達到他率化自率的效果,；

·小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段,，班內(nèi)只有個別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛模仿的幼兒,，我們會問：“在想想,，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌,，以激發(fā)他積極動腦的欲望,。

·有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做,，在以鼓勵的話“自己試一試,，你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望，和培養(yǎng)孩子不膽怯,、不自卑的想法,。

四、做人方面：

小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心,。在這學期,，我們將重點引導孩子學會關心周圍熟悉的人，如：我的一家,。讓孩子感受親情,，體驗快樂，了解長輩工作的辛苦,。

·開展為媽媽慶祝“三八婦女節(jié)”一系列活動,，做邀請信、制作禮物,、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛,。

·結(jié)合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”，通過觀看奧運影音資料,、聽大人說奧運,、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方式，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。