新年的鐘聲敲響，新學(xué)期的征程啟航,。秉持上學(xué)期的寶貴經(jīng)驗(yàn)與基本思路,，我們直面過(guò)往留存問(wèn)題,，以銳眼剖析、以決心攻克,。同時(shí),，緊緊圍繞本學(xué)期教學(xué)教研核心任務(wù)，精細(xì)謀劃,、精準(zhǔn)施策,，全力制定出一份切實(shí)可行、引領(lǐng)奮進(jìn)的工作計(jì)劃,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

新年伊始,，沿續(xù)我們上學(xué)期的基本思路,，著眼于我們存在的問(wèn)題，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)教研的主要任務(wù),，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。本學(xué)期我們的總思路：加強(qiáng)校本研修，注重課程均衡發(fā)展,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，堅(jiān)持“常規(guī)”活動(dòng)與“重點(diǎn)”研討相結(jié)合，切實(shí)提高教學(xué)教研工作的實(shí)效性,?；诒舅悸罚聦W(xué)期的工作如下：

一,、反思《課標(biāo)》,，把握教材

課改以來(lái)，廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中,，對(duì)于《課標(biāo)》的解讀,，觀念的更新頗有成效。新學(xué)期里,，我們要求大家,，認(rèn)真回顧課改歷程，再讀《課標(biāo)》,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,。反思圍繞如下幾個(gè)方面：學(xué)生主體與教師引導(dǎo);情感價(jià)值與雙基訓(xùn)練;教學(xué)與學(xué)生生活的關(guān)系;認(rèn)知與感悟;體會(huì)與體驗(yàn);“筆頭”與“口頭”;評(píng)價(jià)與測(cè)試等，我們感到,，只有著眼于豐富的教學(xué)實(shí)踐,，才能從理論與實(shí)踐結(jié)合中尋求新的生長(zhǎng)點(diǎn)。在反思的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展研討活動(dòng),，這樣才能消除誤解,，建立牢固的新觀念，從而利于課改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),。

教材是我們教學(xué)的基礎(chǔ),，針對(duì)一些老師“死抱教參”，未能“潛心讀文本”的狀況,，我們認(rèn)為,，熟悉教材，真正把握教材特點(diǎn),，仍是本學(xué)期的重點(diǎn),。本學(xué)期除了派人參加上級(jí)的教材培訓(xùn)外，我們還將聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)教材的講座,，學(xué)校不定期組織教師進(jìn)行教材學(xué)習(xí),，交流，以《課標(biāo)》對(duì)照教材,，把握教材的特點(diǎn)及內(nèi)涵,，明確要求，以利于提高教學(xué)的實(shí)效性,。

二,、落實(shí)《計(jì)劃》，均衡課程

新學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)省頒《課程計(jì)劃》,，合理安排，開(kāi)足課程,，嚴(yán)禁拉用其他課程(學(xué)科)時(shí)間,，上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課,。學(xué)校將嚴(yán)格把好關(guān),，不定時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查、調(diào)研,。本學(xué)期將加強(qiáng)薄弱學(xué)科,、新設(shè)課程的研討。

三,、以校為本,，自覺(jué)研討

校本研修是基于校本理念的一種的教師行為研究為特征的教師學(xué)習(xí)進(jìn)修。它是以教師為主體,，以校本為基點(diǎn),，融教學(xué)、研究,、學(xué)習(xí)為一體的活動(dòng),。突出了校本性,、研究性,、改進(jìn)性,、廣泛性、實(shí)用性,、開(kāi)放性,、多樣性、實(shí)踐性,、發(fā)展性等諸多特點(diǎn),。是提高教師知識(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。教師應(yīng)把”研修“化為自覺(jué)的行為,，以利于自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。學(xué)校將組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)“校本研修”的有關(guān)內(nèi)容與要求，根據(jù)本校實(shí)際,，建立研修管理制度,，深入扎實(shí)地開(kāi)展多種形式的校本研修活動(dòng)。

四,、“常態(tài)”為基,，凸顯“重點(diǎn)”

教研教學(xué)管理要步入“常態(tài)”軌跡。進(jìn)一步落實(shí)市教育局有關(guān)教學(xué)教研管理的條例,，構(gòu)建以人為本的管理模式,，調(diào)動(dòng)教師參與制度建設(shè)與管理的積極性。學(xué)校將定期對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，檢查情況記錄入檔,。

教學(xué)教研工作也應(yīng)步入“常態(tài)”軌跡。繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)課制度,，促使校內(nèi)形成相互聽(tīng)課的風(fēng)氣,。我們將組織一定人員不定期地到兄弟學(xué)校去聽(tīng)“隨堂”、“優(yōu)質(zhì)”,、“示范”課,，與教師共同研討如何提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期,，學(xué)校將集中開(kāi)展以“骨干教師展示課”為主的教研活動(dòng),。各教研組在本校相應(yīng)地開(kāi)展3至4次的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，骨干教師除了上好一節(jié)課外,，還要結(jié)合本課的特點(diǎn)作一次主題發(fā)言,。這個(gè)活動(dòng)今后還將繼續(xù)下去，以利于發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

五,、開(kāi)展活動(dòng),，促進(jìn)發(fā)展

本學(xué)期，我們將開(kāi)展小學(xué)生書(shū)法美術(shù)競(jìng)賽;舉辦校園藝術(shù)節(jié);結(jié)合“六一”兒童節(jié),，進(jìn)行文藝專(zhuān)場(chǎng)演出;有計(jì)劃地開(kāi)展體育競(jìng)賽;進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、自我分析：

優(yōu)勢(shì)：

本人參加工作已經(jīng)有13年了,，長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，對(duì)數(shù)學(xué)教材相對(duì)熟悉，而且能夠運(yùn)用多套教材整合進(jìn)行合理的教學(xué),。教學(xué)手段符合學(xué)生的需求,，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)使學(xué)生能較快的掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程注重合理性：突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，化解難點(diǎn)。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)情景,，善于引導(dǎo),。由于學(xué)校的大力發(fā)展與新課程的改革，給了我很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,，在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

不足：

1、在備課時(shí)雖然注重了教材的整合,，但缺乏新穎,。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的提高缺少進(jìn)一步的思考，對(duì)學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，以及在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),，如何開(kāi)闊學(xué)生視野加強(qiáng)思維的訓(xùn)練方面沒(méi)有做深層次的思考,。

3、研究的自覺(jué)性,，雖敏于思,，卻惰于筆，不善于抓住點(diǎn)滴進(jìn)行反思和總結(jié),。

4,、理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀,，學(xué)習(xí)后的理論知識(shí)不能運(yùn)用和幫助自己的教育教學(xué),。

5、對(duì)家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用以及如何在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子發(fā)展，還缺乏系統(tǒng)的理解和指導(dǎo)

總之,，在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其是在教科研的成果，有待進(jìn)一步的提升,。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

1、樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)觀,，不僅要加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修,，同時(shí)在教學(xué)中要不斷地進(jìn)行反思，爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型教師,、反思型教師。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng),，能用先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

4,、注重實(shí)踐活動(dòng)，從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸,。注重家校結(jié)合,，爭(zhēng)做一名研究型教師。

發(fā)展過(guò)程教育理念：

1,、新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部,、教育局、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念,，應(yīng)該是每一位教育建立自己個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一,，因此，必須把這些理念來(lái)作為指導(dǎo),。

2,、數(shù)學(xué)生活化：讓數(shù)學(xué)回歸生活，倡導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué),。

3、學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合：學(xué)生的發(fā)展部單純是因?yàn)閷W(xué)校或者家庭，而是一個(gè)方方面面集體影響的結(jié)果,，因此,，作為教師，在研究教育教學(xué)的同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì)、家庭三方面的結(jié)合研究,，應(yīng)該是具有一定的積極意義的,。

三、工作措施：

第一年度：

1,、認(rèn)真閱讀《二期課程改革的實(shí)施方案》,、《課程教學(xué)論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》在這些書(shū)中吸取能夠幫助和推進(jìn)教育教學(xué)的精神,，使自己更上一層樓,。

2、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，備好,、上好每一堂課,，嘗試研究低年級(jí)小組合作的初步建立。

3,、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合,，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例或教學(xué)論文。

第二年度：

1,、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí),，多看書(shū)，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的展示課,，寫(xiě)下聽(tīng)課體會(huì)進(jìn)行交流,。

2、加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思,，通過(guò)不同層面的教學(xué),，展示自己的實(shí)踐和探索，教學(xué)風(fēng)格具有個(gè)人特色,。

3,、積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,，力爭(zhēng)能在各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在校、區(qū)刊物上公開(kāi)發(fā)表,。

第三年度:

1,、積極接受進(jìn)修、培訓(xùn),，自培,，勤讀理論著作和有關(guān)雜志，并結(jié)合教育實(shí)踐寫(xiě)有一定價(jià)值的隨筆案例,、教育博客,。

2、善于抓住平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行反思研究,，并有文章,，同時(shí)改進(jìn)措施在課堂教學(xué)中有落實(shí)。善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。向研究型教師靠攏,。

四、年度目標(biāo)：

第一年度目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書(shū)的內(nèi)涵。

2,、積極參加各類(lèi)進(jìn)修,、本體知識(shí)培訓(xùn)，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

3,、完成一年級(jí)教材《走進(jìn)名人世界》在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透，嘗試建立相關(guān)教學(xué)案例,。

4,、積極參加各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)(尤其是名師課)，尋找自身的不足之處,，完善自身的教學(xué)手段和方法,。

5、完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆,、案例,、學(xué)習(xí)體會(huì)和論文。

6,、嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問(wèn)題以及這些問(wèn)題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中帶來(lái)的影響,。

成果形式：

1、每天至少安排1個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書(shū)刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類(lèi)書(shū)籍，并寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)心得;

2,、多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場(chǎng)或錄像),，聽(tīng)課后寫(xiě)下聽(tīng)課體會(huì)并進(jìn)行交流;

3、能整合教材,，備好本年級(jí)任教的課,。

4、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合,，截取自己教學(xué)中成功或須改進(jìn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行案例分析,，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例分析;

第二年年度目標(biāo)：

1、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提升自己的教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2、主動(dòng)地整合課程資源,，對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的教材有很好的把握,。

3、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷磨礪自己,，使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高,，并形成自己的個(gè)性化教學(xué),。如低年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級(jí)空間與圖形教學(xué)研究等,。

4,、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文,，力爭(zhēng)在各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

成果形式：

1、每天至少安排1個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書(shū)刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類(lèi)書(shū)籍,，并寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)心得;寫(xiě)好博客

2,、數(shù)學(xué)論文爭(zhēng)取在校、區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表,。

3,、能夠給其他年級(jí)組老師一些教材把握上的建議,。如何與高一級(jí)做好銜接等,。

第三年度目標(biāo)：

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2,、在學(xué)校搭建的各種平臺(tái)上不斷地磨練自己,，使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,，向研究型教師靠攏,。

3、根據(jù)形勢(shì)需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn),，能與同伴分享,。使自己的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。

成果形式：

1,、每天至少安排1小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書(shū)刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類(lèi)書(shū)籍,，并寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)心得;

2、根據(jù)形勢(shì)需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行本體知識(shí)培訓(xùn),，能與同伴分享,。

3、對(duì)三年的隨筆,、總結(jié)和論文進(jìn)行整理,，撰寫(xiě)跟蹤性論文。(爭(zhēng)取獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng))

通過(guò)撰寫(xiě)論文,，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，向研究型教師靠攏。

五,、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施：

困難預(yù)測(cè)：

(1)由于工作的繁忙,，時(shí)間上難以保證。

(2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成,。

(3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來(lái)完成。

應(yīng)對(duì)措施：

(1)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，指定短期和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃表,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。

(3)認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。認(rèn)真作案例分析,。

(4)通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績(jī)檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力,，使所教的學(xué)生有較大提高。

(5)每學(xué)期力爭(zhēng)寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。

(6)通過(guò)班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè),，提升學(xué)生自學(xué)的能力。

自我檢測(cè)：

時(shí)刻對(duì)照計(jì)劃表,，來(lái)檢查自己每個(gè)時(shí)間點(diǎn)是否完成任務(wù),。在操作過(guò)程中有

新的想法可對(duì)計(jì)劃作修改,，使自己能更好的完成目標(biāo)。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié),，盡我最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,，提升個(gè)人能力,，以上是我的個(gè)人發(fā)展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長(zhǎng),。這是一幅絢麗多彩的藍(lán)圖,，又是一個(gè)令人期待的理想，希望自己插上理想之翼,，翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下,，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈!

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，認(rèn)真貫徹落實(shí)"備、教,、批,、輔、考"五個(gè)環(huán)節(jié)工作,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

二、主要工作任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)"新課程理念",，了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量,，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、案例或教學(xué)反思,。

2,、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí),，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課20節(jié)以上,，內(nèi)容真實(shí),，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并寫(xiě)好記錄,，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成,。

3,、認(rèn)真理解掌握"備、教,、批,、輔、考"的基本要求,。

三,、英語(yǔ)教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的`任務(wù)

1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,，已學(xué)過(guò)的歌謠,。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。

(三)主要措施

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、唱,、游、演,、畫(huà),、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě),。

5、根據(jù)"備,、教,、批、輔,、考"的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),。教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

新的一年,，要有新的開(kāi)始,。在這新的一年里,，我有很多的事情要做?？偨Y(jié)了過(guò)去一年的工作成果,，我想到了在新的一年里該做的事情了。就是要彌補(bǔ)上一年的不足,，努力獲得進(jìn)步,，為了更好地發(fā)展，我感覺(jué)這很有必要,。而且我也堅(jiān)信我能做好,，能夠努力突破自己。因此,，我認(rèn)為教師應(yīng)把自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性，以及英語(yǔ)學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn),，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

(二)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己,。

遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,，與每位教師團(tuán)結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德，互幫互助,。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化、情境話(huà)”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功

作為一名教師,，我時(shí)刻提醒自己要為人師表,，所以，在專(zhuān)業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間,，在語(yǔ)言能力，專(zhuān)業(yè)能力和書(shū)面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,，爭(zhēng)取每天都有新的變化,。

(四)提高反思性教學(xué)能力

要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程,。我們只有通過(guò)理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美,。

(五)積極參加征文活動(dòng)

在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng),，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,，才能成長(zhǎng)起來(lái),。

(六)總結(jié)

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中,，要做到馬上取得巨大的努力是不可能的,，不管什么事情，都有一個(gè)過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程很艱辛,，但是收獲很美好。所以,，我認(rèn)為我們要從每天的工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，慢慢累積，來(lái)獲取更大的進(jìn)步,。我相信我能做到,，且做得很好,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

一、多讀對(duì)自己有用的書(shū),，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，例如書(shū)籍《讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,，《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的教師》(竇桂梅),，《做最好的班主任》等，可以充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。積極參加聆聽(tīng)名師公開(kāi)課和專(zhuān)家講座,，及時(shí)更新教育理念，努力完成學(xué)校一學(xué)期的兩次公開(kāi)課,，認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)課,，反思自己的教學(xué)點(diǎn)，把優(yōu)秀的做法用到自己的教學(xué)當(dāng)中,。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

二、虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組

教師交流學(xué)習(xí),，及時(shí)記錄在校本教研筆記當(dāng)匯總，過(guò)研修——反思——總結(jié)——再研修,，不斷提升教研水平,，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

三,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。認(rèn)真的完成校級(jí)小課題，研究過(guò)程,，抓好總結(jié)和反思,，讓課題研究真正起到引領(lǐng)和提高自己能力的作用。

四,、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

3,、樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

4. 積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研活動(dòng),，努力提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

5,、重視反思和總結(jié)，不斷積累,，豐富自身,。

面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

一、中心工作

深化教學(xué)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色,。

二、具體措施

（一）深化教學(xué)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1,、備課。

本學(xué)期,，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,，五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,，其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫(xiě)備課的形式,，繼續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生,。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,，切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后,，在組內(nèi)集體討論,，形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”,。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用,，確保當(dāng)堂落實(shí),，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口,，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，并且在備課中要有所體現(xiàn)。

課后,，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，堅(jiān)決杜絕一句話(huà)反思,，反思要切實(shí)有效。

2,、上課,。

提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫,。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì),、有效地參與教學(xué)活動(dòng),。注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練,，省時(shí)高效,，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課,，不遲到,、不拖堂、不擅離課堂,，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí),，不得隨意停課,。學(xué)校將采取“推門(mén)查課”的形式，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),，力爭(zhēng)使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上,。

各科教師要牢固確立“洗課”理念,，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求,，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效,，努力打造品位課堂,、品質(zhì)課堂,、品牌課堂。教師講授：

一是明確方向;

二是糾正錯(cuò)誤;

三是傳授方法;

四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn),。

課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。教師要學(xué)會(huì)自我解放,，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng),，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆,、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘,。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理,。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘,，并注意方式方法，避免矛盾激化,。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié),、提升，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,，時(shí)間不少于10分鐘,。

3、作業(yè),。

嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置,、批閱作業(yè)。教師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)彈性作業(yè),，有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當(dāng),。作業(yè)要做到“四精”：精心選題,、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改,、精彩講評(píng),。要做到當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋,，當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外),。

4、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,，必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度，并使課外輔導(dǎo)更加有效,、高效,。各科都要積極開(kāi)展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)本學(xué)科的專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)生,，讓我校各科教學(xué)全面開(kāi)花,。

（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校名教師梯隊(duì)

1,、大力開(kāi)展“課堂教學(xué)大比拼”,、“我最滿(mǎn)意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng),，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門(mén)聽(tīng)課”,、“隨機(jī)聽(tīng)課”制度，通過(guò)各種活動(dòng)不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，精心打造滿(mǎn)意課堂,，高效課堂。

2,、青年教師的快速成長(zhǎng)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干教師和名師的傳,、幫、帶作用,，促使青年教師快速成長(zhǎng),。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動(dòng),，在活動(dòng)中大膽實(shí)踐,，展示自己的才華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。多走出去,，聽(tīng)聽(tīng)看看，開(kāi)闊視野,。爭(zhēng)取我校青年教師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中,，能夠脫穎而出，成為市縣級(jí)學(xué)科骨干,。

4,、繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)。教研組長(zhǎng)是學(xué)校最基層開(kāi)展工作的主要力量,，一個(gè)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)是教研組的一面旗幟,。教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé),，立足自己的崗位，在平時(shí)的工作中要以身作則,，以理服人,，以情感人。善于思考,，善于團(tuán)結(jié)組員,，帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教育,、教學(xué)工作,。積極準(zhǔn)備，通過(guò)教研組,、學(xué)校,、層層選拔，參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng),。

（三）認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生抓起，強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,、自我教育。從晨讀,、上課,、課間、閱讀,、作業(yè),、活動(dòng)等諸方面提出具體要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和規(guī)范書(shū)寫(xiě)兩項(xiàng)習(xí)慣,。培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣,、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣,。要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的信心,，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思考,、自主探究,、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作,、自主練習(xí)等,。