家訪在建立教師與家長(zhǎng)之間的信任關(guān)系方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，為家校合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。通過(guò)與家長(zhǎng)共同討論學(xué)生的成長(zhǎng)計(jì)劃，明確家校雙方的責(zé)任和期望,，教師可以與家長(zhǎng)形成更加緊密的合作關(guān)系，共同致力于學(xué)生的全面發(fā)展,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2025年中小學(xué)教師寒假家訪內(nèi)容記錄范文,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。
2025年中小學(xué)教師寒假家訪內(nèi)容記錄范文1
學(xué)生姓名
家訪時(shí)間
20xx.5.5
家訪形式
面談
學(xué)生在校表現(xiàn)：
該生在校行為規(guī)范,，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度,，但學(xué)習(xí)方法不夠正確，特別是在語(yǔ)文聽寫這塊,，經(jīng)常會(huì)寫不出來(lái),，很容易遺忘。
家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活等情況：）
該生父母生意較忙，沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí),，平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多,，因此生活自理能力,、日常行為習(xí)慣較差。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng),，比較好玩,，沒有進(jìn)取心,。
（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：）
希望在校期間,，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理,，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
2025年中小學(xué)教師寒假家訪內(nèi)容記錄范文2
學(xué)生姓名
家訪時(shí)間
20xx.5.14
家訪形式
面談
學(xué)生在校表現(xiàn)：
該生在校表現(xiàn)較好,，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開小差,，作業(yè)不能獨(dú)立完成,。
家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活等情況：）
在與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn),，該學(xué)生的父親在平常不履行任何教育孩子的責(zé)任,，其母親的知識(shí)水平有限，因此把該生送往“圣瑪麗”培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)習(xí),。平時(shí)該生的作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)都一無(wú)所知。直到老師通知了,，才知道自己孩子在校學(xué)習(xí)情況,。
（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師的意見及建議：）
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距,。
2025年中小學(xué)教師寒假家訪內(nèi)容記錄范文3
學(xué)生姓名
家訪時(shí)間
20xx.5.21
家訪形式
面談
學(xué)生在校表現(xiàn)：
該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，上課回答問題不夠積極,。不善于表現(xiàn)自覺，膽子較小,，看到老師后逃得飛快。
家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活等情況：）
該生在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人,。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情,，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù),。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng),，主動(dòng)完成各科作業(yè),。在家不善于與父母溝通。
（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師的意見及建議：）
家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉,，希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng),，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉,，培養(yǎng)孩子健康人格,。
2025年中小學(xué)教師寒假家訪內(nèi)容記錄范文4
學(xué)生姓名
家訪時(shí)間
20xx.5.26
家訪形式
面談
學(xué)生在校表現(xiàn)：
該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，上課能積極回答問題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng),，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn),。但該孩子常有驕傲情緒,，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定,。
家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）
這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn),，其母親的教育在他的成長(zhǎng)過(guò)程中占主導(dǎo)地位,，父親只在孩子出了嚴(yán)重的事情后才參與,。漸漸地他母親說(shuō)的話，不聽從了,，也開始了反抗，也學(xué)會(huì)撒謊了,。如：班級(jí)里英語(yǔ)抄寫本書寫較潦草的,、或亂作的學(xué)生被我撕掉，我讓學(xué)生重新買,。該生是這樣對(duì)其母親說(shuō)的：老師說(shuō)這學(xué)期要強(qiáng)加練習(xí)英語(yǔ)書寫，因此還要再買一本,。
（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師的意見及建議：）
家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作,，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通,，多了解孩子在校的表現(xiàn),。
2025年中小學(xué)教師寒假家訪內(nèi)容記錄范文5
學(xué)生姓名
家訪時(shí)間
20xx.6.8
家訪形式
面談
學(xué)生在校表現(xiàn)：
該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對(duì)人很寬容,，由于成績(jī)比較落后還不夠自信，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，比較拖拉,。
家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活等情況：）
孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊,，但孩子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散,，思想不容易集中,，完成作業(yè)自覺性不夠,，需要家長(zhǎng)守著。
（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師的意見及建議：）
家長(zhǎng)希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊他,，家長(zhǎng)也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2025年中小學(xué)教師寒假家訪內(nèi)容記錄范文6
學(xué)生姓名
家訪時(shí)間
20xx.6.10
家訪形式
面談
學(xué)生在校表現(xiàn)：
該生性格活潑,、開朗，尊重老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的文藝演出活動(dòng)并取得好成績(jī),。在學(xué)習(xí)方面,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，課外知識(shí)水平相對(duì)高于其他學(xué)生,。不過(guò)課堂的表現(xiàn)較為讓老師不滿意，喜歡做小動(dòng)作,，愛說(shuō)話,，注意力很容易分散。
家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活等情況：）
該生在家能幫助父母做一些力所能及的事,。生活中的性格類似有些“假小子
”敢作敢當(dāng),，不拘小節(jié),。從該生在家做作業(yè)的情況，家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，該生沒有時(shí)間觀念，邊做邊玩,，甚至玩夠再做,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。
（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：）
家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作,，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理,，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。
2025年中小學(xué)教師寒假家訪內(nèi)容記錄范文7
學(xué)生姓名
家訪時(shí)間
20xx.6.14
家訪形式
面談
學(xué)生在校表現(xiàn)：
該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子,，對(duì)人很寬容，由于成績(jī)比較落后還不夠自信,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，比較拖拉,。
家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）
這次是該生的作業(yè)沒做,，把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校的。通過(guò)談話發(fā)現(xiàn),，父母比較寵溺孩子，孩子需要的,、想要的父母都會(huì)給予滿足,。
（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師的意見及建議：）
家長(zhǎng)希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊他,，家長(zhǎng)也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2025年中小學(xué)教師寒假家訪內(nèi)容記錄范文8
學(xué)生姓名
家訪時(shí)間
20xx.6.15
家訪形式
面談
學(xué)生在校表現(xiàn)：
該生在校能遵紀(jì)守法,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，前幾學(xué)期成績(jī)優(yōu)異。但在這學(xué)期成績(jī)下降幅度較大,，課堂上注意力也不集中了，舉手發(fā)言漸漸地少了,，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。
家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）
該生在家能幫助父母做一些力所能及的事,。不過(guò)父母對(duì)其學(xué)習(xí)不夠重視,，不會(huì)著重培養(yǎng)她的愛好,、興趣。雖然她很努力學(xué)習(xí),，成績(jī)也優(yōu)異，但是思維不夠活躍,。
（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：）
家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作,，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活,，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通,，多了解孩子在校的表現(xiàn)。
