教育公平是社會(huì)公平的基石,，而教師資源均衡分配對(duì)實(shí)現(xiàn)教育公平至關(guān)重要,。為助力各地教育部門(mén)推動(dòng)教育資源合理流動(dòng)，我們整理了教師輪崗交流實(shí)施方案詳細(xì)版最新范文。這些范文從輪崗目標(biāo)設(shè)定,、人員調(diào)配策略到保障機(jī)制建立，全方位覆蓋教師輪崗各環(huán)節(jié)，為教育工作者制定科學(xué)合理的輪崗方案提供豐富參考，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)生,，推動(dòng)教育事業(yè)均衡發(fā)展,。

教師輪崗交流實(shí)施方案1

為了深入貫徹黨的“二十大”精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度,，建立健全教師輪崗交流工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)解決我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師缺編,、各小學(xué)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾,，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育資源共享,，促進(jìn)?？阪?zhèn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益,，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育,。經(jīng)研究，制定大觀區(qū)?？谥行膶W(xué)校教師輪崗交流方案。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,。以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù),。立足我校實(shí)際，建立和完善教師輪崗交流制度,，促進(jìn)教師資源均衡配置,，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作,。

二,、基本原則

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧,、增強(qiáng)活力,、和諧穩(wěn)定”的工作要求，實(shí)現(xiàn)“資源共享,、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,，做到三個(gè)結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師年度工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合,；建立教師輪崗交流機(jī)制與教師評(píng)優(yōu),、晉級(jí)、職稱(chēng)聘任相結(jié)合,；建立教師輪崗交流機(jī)制與校長(zhǎng),、主任隊(duì)伍管理相結(jié)合,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立大觀區(qū)?？谥行膶W(xué)校教師輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：江振霞副組長(zhǎng)：劉晗昭汪長(zhǎng)生馬永生成員:朱慶鋒馬劉杰何傳劍黃平江劉純斌設(shè)立大觀區(qū)?？谥行膶W(xué)校教師輪崗交流工作辦公室辦公室主任:汪長(zhǎng)生（兼）

四、實(shí)施辦法

（一）輪崗對(duì)象

?？谥行膶W(xué)校在編（除外單位借調(diào)的）在崗,、在現(xiàn)任教學(xué)校服務(wù)已滿(mǎn)3年的專(zhuān)任教師，均為輪崗對(duì)象,。其中下列人員不作為輪崗交流對(duì)象：

1,、年齡男55周歲以上，女50周歲以上的專(zhuān)任教師,。

2,、身體殘疾或長(zhǎng)年病假的教師(以縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)區(qū)教育局批假為準(zhǔn)),。

3,、中層管理干部、教導(dǎo)主任輪崗交流方案另行制定,。

（二）輪崗交流措施

1,、競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的教師，必須有在培文小學(xué),、保嬰小學(xué),、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷,。(男年滿(mǎn)55周歲,，女年滿(mǎn)50周歲不受此項(xiàng)限制）

2、小學(xué)高級(jí)教師崗位10級(jí)晉升9級(jí),，9級(jí)晉升8級(jí),；必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué),、引河小學(xué),、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿(mǎn)55周歲,，女年滿(mǎn)50周歲不受此項(xiàng)限制）,。

3、從20xx年開(kāi)始,，我鎮(zhèn)小學(xué)教師評(píng)先進(jìn),、優(yōu)秀等，必須有在培文小學(xué),、保嬰小學(xué),、引河小學(xué),、義湖小學(xué)等偏遠(yuǎn)學(xué)校任教經(jīng)歷。

4,、從20xx年開(kāi)始,，中心學(xué)校將從公用經(jīng)費(fèi)和績(jī)效工資中提取相應(yīng)部分，用于在偏遠(yuǎn)學(xué)校任教而家不在任教學(xué)校所在村的教師生活,、交通補(bǔ)貼,。

5、超編學(xué)校教職工績(jī)效工資發(fā)放按中心學(xué)?？?jī)效工資方案執(zhí)行,。

6、從20xx年開(kāi)始,，新任命的校長(zhǎng),、主任必須有在偏遠(yuǎn)地區(qū)任教2年以上的工作經(jīng)歷。

7,、從20xx年開(kāi)始,，新分配的教師全部到培文小學(xué)、保嬰小學(xué),、引河小學(xué),、義湖小學(xué)等校任教。服務(wù)期為3年,。

8、到偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校輪崗交流任教時(shí)間為2年,。中心學(xué)校與輪崗交流教師簽訂輪崗協(xié)議,，輪崗交流結(jié)束后由中心學(xué)校統(tǒng)一安排。（原則上愿意回原校任教的安排到原校）

五,、工作要求：

1,、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí),、精心組織,，服從全局安排。

2,、有關(guān)人員要積極參與,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，提高自我,，為我鎮(zhèn)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),，了解輪崗交流教師的工作,、學(xué)習(xí)等情況,，及時(shí)給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定,、工作安心,。

4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變,，年度任職考核和教師工作量化評(píng)估由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行,。

5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé),，不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗,。凡不服從組織調(diào)配，超過(guò)一周拒不到崗的,，將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，予以批評(píng)教育;超過(guò)半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的，按自動(dòng)離職處理,，上報(bào)教育局予以除名,。

6、各校校長(zhǎng)是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人,。凡對(duì)輪崗制度不落實(shí),、措施不得力、工作不到位,、造成不良影響的,，將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

7,、從20xx年開(kāi)始,，每年的7月海口中心學(xué)校受理教師輪崗交流申請(qǐng),。8月編制?？谥行膶W(xué)校崗位設(shè)置方案。

（對(duì)在20xx年上學(xué)年,，主動(dòng)申請(qǐng)到偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的,，計(jì)算時(shí)間按20xx年8月執(zhí)行）

教師輪崗交流實(shí)施方案2

為了促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度,，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展,，不斷提升辦學(xué)水平和效益，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育,。經(jīng)研究,，決定建立本校教師輪崗支教交流實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)趙化學(xué)區(qū)教育工作督導(dǎo)組和xx鎮(zhèn)政府關(guān)于均衡發(fā)展教育的精神,，以關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù),，立足本校實(shí)際,，建立和完善教師輪崗支教交流制度，積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作,。

二,、基本原則

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧,、增強(qiáng)活力,、和諧穩(wěn)定”的工作要求，本著“資源共享,、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,，做到三個(gè)結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級(jí)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合,；建立教師輪崗交流機(jī)制與弘揚(yáng)艱苦奮斗,、愛(ài)崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定,、推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合,。

三、基本情況

本校下轄青山,、楊寺村小,。青山村小現(xiàn)有五個(gè)教學(xué)班，學(xué)生110余人,，教師6名,。楊寺村小現(xiàn)有四個(gè)教學(xué)班，學(xué)生90多人,，代課教師4名。

三,、實(shí)施辦法

（一）輪崗對(duì)象

1,、凡我校完小的在編在崗專(zhuān)任教師，均為輪崗對(duì)象,。

2,、當(dāng)村小一旦出現(xiàn)差缺教師時(shí)，在完小教師中按照下列次序確定交流對(duì)象：

（1）教師自愿申報(bào)到村小任教,。由本人提出申請(qǐng),，學(xué)校根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu)等情況確定是否安排輪崗支教。

（2）在近一學(xué)年期末統(tǒng)考中，所任教學(xué)科平均分與學(xué)區(qū)平均分差距最大者【教多班科的取平均,，再乘以系數(shù)（1-0.1x）,，x為教師任教的統(tǒng)考班科數(shù)】，按照輪崗支教人數(shù),，按平均分差距從大到小依次確定,。

（3）若統(tǒng)考成績(jī)名次相同，則年齡較小者為輪崗支教交流對(duì)象,。

3,、符合下列條件者，不作為輪崗交流的對(duì)象：

（1）男教師年齡58周歲以上,，女教師53周歲以上的專(zhuān)任教師（時(shí)間截至到當(dāng)年8月31日為準(zhǔn)）,。

（2）校委會(huì)成員。

（3）孕婦,、身體殘疾或長(zhǎng)期病假的教師(以縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明為準(zhǔn)),。

（二）輪崗年限要求

到村小支教原則上應(yīng)滿(mǎn)1學(xué)年，期滿(mǎn)后可申請(qǐng)回完小工作,，也可申請(qǐng)繼續(xù)在村小工作,。

四、激勵(lì)措施

1,、參加輪崗交流的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí),，在同等條件下予以?xún)?yōu)先考慮。

2,、在崗位等級(jí)晉升時(shí)，在同等條件下有到村小支教工作經(jīng)歷者優(yōu)先晉升,。若均有到村小支教工作經(jīng)歷,，則以支教工作時(shí)間較長(zhǎng)者優(yōu)先晉升。

3,、到村小支教的教師,，學(xué)校給予路費(fèi)生活費(fèi)補(bǔ)助：青山：300元/月，楊寺：500元/月,。一學(xué)年按10個(gè)月計(jì)算,。

五、紀(jì)律要求

1,、全體教師要積極參與,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，提高自我,，為我校教育事業(yè)均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

2、對(duì)于學(xué)校考核確定應(yīng)該到村小支教而不參加輪崗支教的教師處理辦法：①師德師風(fēng)年度考核“不合格”,。②教師學(xué)年度考核“不合格”,。

3、到村小支教的教師必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗,，不得雇用臨時(shí)人員頂崗,。凡不服從組織調(diào)配，超過(guò)一天拒不到崗的,，將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，予以效能告誡；超過(guò)2天時(shí)間仍然拒不到崗的,，按上述第2條處理,。

4、本實(shí)施方案自20xx年8月1日起執(zhí)行,。

教師輪崗交流實(shí)施方案3

為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校教師合理配置,，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，同時(shí)打破教師“一校所有”的格局,，積極推行“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變,，結(jié)合區(qū)教育武教人〔20xx〕13號(hào)《關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)校教師交流工作的意見(jiàn)（試行）》文件精神，現(xiàn)制定禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師輪崗交流方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo),，通過(guò)交流，促進(jìn)教師資源合理配置,，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力,，為辦好每一所義務(wù)教育階段學(xué)校提供有力保障,。

二、交流原則

（一）優(yōu)化結(jié)構(gòu),、合理流動(dòng),、注重實(shí)效的原則；

（二）個(gè)人主動(dòng)申請(qǐng)與組織統(tǒng)籌安排相結(jié)合的原則,；

（三）個(gè)人發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展與區(qū)域均衡發(fā)展相結(jié)合的原則,；

（四）教師交流與隊(duì)伍穩(wěn)定和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則,。

三、交流形式

交流分為頂崗交流、結(jié)對(duì)互助交流,、跟崗學(xué)習(xí)交流,、指導(dǎo)性交流和走教交流五類(lèi)以及區(qū)教育局認(rèn)可的其他形式。

1．頂崗交流,。超編學(xué)校（學(xué)段）向缺編學(xué)校（學(xué)段）派出教師,，派出的教師在交流周期內(nèi)，原則上在另一方學(xué)校（學(xué)段）工作,。

2.結(jié)對(duì)互助交流,。雙方學(xué)校互相派出教師,，派出的教師在交流周期內(nèi),，原則上在另一方學(xué)校工作。原則上雙方學(xué)?；ヅ沙鐾瑢W(xué)段同學(xué)科同數(shù)量的教師,。

3.跟崗學(xué)習(xí)交流。中層及以上學(xué)校管理人員參加區(qū)教育局組織的跟崗學(xué)習(xí),。

4．指導(dǎo)性交流,。區(qū)級(jí)及以上骨干教師和學(xué)校中層以上干部，日常工作主要仍在原學(xué)校,，但通過(guò)定期到交流學(xué)校上示范課,、開(kāi)展教研活動(dòng)、結(jié)對(duì)培養(yǎng)青年教師等,，開(kāi)展指導(dǎo)性交流工作,。

5．走教交流。區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間,，緊缺學(xué)科教師可以安排走教交流,，即在雙方學(xué)校都擔(dān)任一定課務(wù)。

四,、教師交流的范圍,、對(duì)象、人數(shù)及時(shí)間

（一）交流范圍：全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校,、完中初中部,。

（二）交流對(duì)象與條件：男50周歲以下，女45周歲以下,，在同一所學(xué)校任教滿(mǎn)6年以上的公辦教師,，原則上都應(yīng)分期分批循環(huán)參加交流。

（三）交流人數(shù)：結(jié)對(duì)交流人數(shù)原則上不少于2人,，骨干教師,、專(zhuān)任教師的比例原則上不少于15%,。

（四）交流時(shí)間：頂崗交流、結(jié)對(duì)互助交流,，2年為一個(gè)周期,；指導(dǎo)性交流、走教交流,，3年為一個(gè)周期,；跟崗學(xué)習(xí)交流每期時(shí)間由區(qū)教育局確定。

五,、交流辦法與程序

（一）成立輪崗交流領(lǐng)導(dǎo)小組,，

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

（二）結(jié)合本校實(shí)際，制定教師交流工作實(shí)施方案,。

（三）符合交流條件的教師向所在學(xué)校提出申請(qǐng),。

（四）工作責(zé)任和要求

1.交流教師：

⑴交流教師由派出學(xué)校和接收學(xué)校雙重管理，其中頂崗交流,、結(jié)對(duì)互助交流以接收學(xué)校管理為主,。

⑵交流期間教師的人事、工資關(guān)系不變,，參加頂崗交流和結(jié)對(duì)互助交流的黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)入接收學(xué)校,，在接收學(xué)校參加組織活動(dòng)。

⑶指導(dǎo)性交流的骨干教師應(yīng)通過(guò)青藍(lán)工程,、師徒結(jié)對(duì)等形式,，為對(duì)方學(xué)校培養(yǎng)1-2名青年教師；同時(shí),，每學(xué)期至少在交流學(xué)校開(kāi)設(shè)4次以上示范課,，或?qū)W科專(zhuān)題講座，或指導(dǎo)集體備課,，至少進(jìn)行8次聽(tīng)課評(píng)課等教科研活動(dòng),。

⑷跟崗學(xué)習(xí)交流原則上不少于參加2期不同學(xué)校的跟崗學(xué)習(xí)。

⑸教師交流期滿(mǎn)后,，回派出學(xué)校工作,。要求繼續(xù)交流的教師須經(jīng)派出學(xué)校和接收學(xué)校雙方同意并報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)。

2.派出學(xué)校：

⑴要精心選派交流教師,，有序安排教師參加交流,，確保教師交流工作取得實(shí)效。

⑵及時(shí)向接收學(xué)校了解交流教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活情況,。

⑶對(duì)參加交流教師的交流時(shí)間、交流效果等建立詳細(xì)的基礎(chǔ)臺(tái)賬,，并報(bào)區(qū)教育局組人科存檔備查,。

3.接收學(xué)校：

⑴要從政治上,、工作上、生活上關(guān)心交流教師,，妥善解決好他們的工作、學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題,，促使其迅速適應(yīng)崗位變動(dòng),，全身心投入教育教學(xué)工作。定期與派出學(xué)校溝通交流教師的情況,。

⑵要根據(jù)交流教師的專(zhuān)業(yè)及特長(zhǎng)合理安排工作,，為交流教師提供專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的良好平臺(tái)。

⑶要加強(qiáng)對(duì)交流教師的過(guò)程管理,。認(rèn)真記載其業(yè)務(wù)檔案,，每學(xué)期進(jìn)行考核，交流期滿(mǎn)時(shí)作出綜合鑒定,，并將考核情況報(bào)區(qū)教育局組人科進(jìn)行交流認(rèn)定,。經(jīng)區(qū)教育局組人科認(rèn)定的交流材料交派出學(xué)校存檔。

⑷要認(rèn)真做好教師交流的考核工作,。教師交流期滿(mǎn)后,，由接收學(xué)校和派出學(xué)校、并以接受學(xué)校為主共同做好交流教師的考核工作,，認(rèn)真填寫(xiě)《武進(jìn)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師交流工作考核表》,，在雙方學(xué)校公示后報(bào)區(qū)教育局審批。

六,、保障措施

（一）頂崗交流和結(jié)對(duì)互助交流教師,，享受每月最高1000元的教師交流補(bǔ)貼，具體標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際家庭住址與交流學(xué)校路途遠(yuǎn)近等分別確定,。

（二）頂崗交流教師和結(jié)對(duì)互助交流教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在接收學(xué)?？己税l(fā)放，其他形式交流教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資仍由原學(xué)?？己税l(fā)放,，其在交流接收學(xué)校的工作和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)反饋給派出學(xué)校并可納入派出學(xué)校的考核。

（三）在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘中,，同等條件下,，具有交流工作經(jīng)歷的教師優(yōu)先聘用。教育系統(tǒng)組織評(píng)優(yōu)評(píng)先,、高層次學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí),，在同等條件下，優(yōu)先考慮實(shí)績(jī)突出的交流教師,。

（四）從20xx年起,，凡申報(bào)中級(jí),、高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審的應(yīng)交流教師，均需具備交流工作經(jīng)歷才可參與擇優(yōu)申報(bào),。

（五）頂崗交流教師由接收學(xué)校實(shí)行單獨(dú)年度考核,，考核優(yōu)秀比例可放寬至頂崗交流人數(shù)的30%。

（六）區(qū)教育局將按學(xué)年度對(duì)各校教師交流工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核,，考核結(jié)果作為學(xué)校工作考核評(píng)價(jià)的內(nèi)容之一,。對(duì)政治思想合格，專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬,，業(yè)績(jī)突出,、符合基本條件的交流教師，經(jīng)派出學(xué)校和接收學(xué)校推薦,，組織考核,，可列為學(xué)校后備干部。擬提拔的學(xué)校中層正職以上干部,，原則上應(yīng)有交流工作的經(jīng)歷,，或者在提拔試用期內(nèi)必須參加交流。

（七）嚴(yán)肅教師交流紀(jì)律,。

凡屬應(yīng)交流對(duì)象的教師,，如果不服從學(xué)校交流安排的，按照以下條款處理：

1．學(xué)校不得推薦其參加市,、區(qū)“五級(jí)梯隊(duì)”等專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)選,；

2．當(dāng)年年度考核不能定為合格及以上等次；

3．交流教師不能勝任本職工作,，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡,，或工作不負(fù)責(zé)任造成重大事故的，當(dāng)年年度考核不能定為合格及以上等次,。

教師交流工作事關(guān)教師的切身利益和學(xué)校教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，我們要充分認(rèn)識(shí)教師交流工作的重要性和必要性，廣泛宣傳,，加強(qiáng)教育,，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排,；要深入細(xì)致地做好交流教師的思想工作,，及時(shí)化解各種矛盾，保證教師交流工作平穩(wěn),、有序地推進(jìn),；要及時(shí)總結(jié)教師交流工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋好的做法和建議,，不斷改進(jìn)和完善教師交流工作,。