親子閱讀作為早期教育的重要一環(huán),，既能增進(jìn)親子間的情感交流,，又能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和語(yǔ)言能力,。很多家長(zhǎng)在參與幼兒園親子閱讀活動(dòng)后,，有著深刻的感悟與體會(huì)。但將這些豐富的情感和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，用文字有條理地表達(dá)出來(lái)并非易事,。為助力家長(zhǎng)們分享親子閱讀中的美好瞬間和教育心得,，我們收集了幼兒園親子閱讀家長(zhǎng)心得體會(huì)范文大全,。這些范文從不同家庭視角出發(fā),，真實(shí)記錄親子閱讀的收獲與思考，極具參考價(jià)值,。感興趣的小伙伴們來(lái)看一看吧。

幼兒園親子閱讀家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇1

讀書(shū)可以豐富孩子的知識(shí),，給孩子一本好書(shū),，就等于為她打開(kāi)了一扇通向世界的門(mén)。

和孩子一起讀書(shū)時(shí),，在親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下,，一起在書(shū)中感受故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美,，一起回味歷史的厚重沉淀,。體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知,，讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,。不經(jīng)意間，我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇故事的海洋中,，陶醉之余,，我不得不驚嘆，原來(lái)陪孩子看書(shū),、閱讀,、講故事，我們收獲的不僅僅是知識(shí),，還有如此多的快樂(lè),，而我們，以何樂(lè)而不為呢？例如,，最近我和孩子一起閱讀了《一個(gè)天才的雜技演員》,，這個(gè)故事，在讀了幾遍之后,，引導(dǎo)孩子說(shuō)出故事中主要人物是誰(shuí),，他們?cè)诟墒裁矗l(fā)生了什么事情,，開(kāi)始怎么樣,，到最后怎么樣，讓孩子自己慢慢明白故事中的道理,，原來(lái)任何人都不是天才,，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，都是要堅(jiān)持不懈,，靠勤奮努力才能獲得成功,，孩子也從書(shū)中懂得了驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步,，在任何時(shí)候自己都不能驕傲,。

俗語(yǔ)云：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，由此可見(jiàn),，知識(shí)最終要落實(shí)到生活中來(lái),，大人要注意引導(dǎo)孩子去運(yùn)用這些知識(shí)，同時(shí)通過(guò)現(xiàn)實(shí)中事例來(lái)將寓言故事中寓意體現(xiàn)出來(lái),，這樣孩子才能真正理解這些故事寓意,，并化為自己的知識(shí)，牢記心中,。

當(dāng)然陪孩子閱讀不是那么容易,，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為了孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，同時(shí)要有耐心,，想辦法讓孩子讀懂書(shū)中的故事,，不然一本看不懂的'書(shū)我們都不想看更何況是孩子，其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法,，應(yīng)根據(jù)不同的孩子個(gè)性因材施教,，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣愛(ài)好,，我相信每一位孩子都是很棒的,！

幼兒園親子閱讀家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇2

我們都知道閱讀有很多很多作用 —— 可以開(kāi)拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力,、提高孩子作文的語(yǔ)感,、培養(yǎng)孩子情商,。所以我覺(jué)得老師布置的 “ 親子閱讀活動(dòng) ” 真的是非常有積極意義的。

以前自己總是忙于工作,，沒(méi)顧得上陪女兒好好的看看幼兒書(shū)籍,，這次的親子閱讀活動(dòng)我決定在晚飯后與女兒一起閱讀圖畫(huà)書(shū)、一起朗讀拼音繪本,，一起在智趣書(shū)里走迷宮,、猜字謎等，雖然有些內(nèi)容女兒不是很明白,，可是在共同閱讀的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了女兒的一些心思,、一些愛(ài)好、一些感悟,，一些想法,。我自己也反思了一下，只有堅(jiān)持和孩子一起閱讀,，持之以恒,，女兒才會(huì)養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。以下是我的一點(diǎn)感想：

1,、親子閱讀貴在持之以恒,。多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦,、電視和手機(jī),，少些時(shí)間做家務(wù)。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子！其實(shí)孩子也不會(huì)剝奪我太多的時(shí)間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,！在閱讀的過(guò)程中我不應(yīng)該去糾正、灌輸孩子對(duì)圖畫(huà)書(shū)的理解,，我應(yīng)該學(xué)著如何引導(dǎo)她去理解,，讓她自己去發(fā)現(xiàn)、去感受,。

2,、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。女兒現(xiàn)在最喜歡的就是,，所有關(guān)于故事，拼圖,，玩具他都非常喜歡,。一開(kāi)始我感覺(jué)這是不是不太好,，所以總想辦法去引導(dǎo)他向其他方面發(fā)展興趣，可是效果并不理想,。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想,，我何不學(xué)著保護(hù)孩子的閱讀愛(ài)好呢，讓她快樂(lè)的閱讀,。

3,、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。好奇,、好動(dòng),、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。女兒現(xiàn)在喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,，一會(huì)兒翻翻那本,。對(duì)此，我想不必過(guò)多的去管她,。通常,，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看,，就應(yīng)該感到心滿意足了,。

幼兒園親子閱讀家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇3

今年1月份，我從朋友圈看到深圳圖書(shū)館發(fā)布一個(gè)閱芽計(jì)劃——每個(gè)深圳人都可以到深圳各圖書(shū)館領(lǐng)取一份閱芽包,，指導(dǎo)0—6歲小孩早期閱讀,。

我領(lǐng)取了閱芽包，里面有幾本書(shū),，看了其中的一本,，才知道早期閱讀的重要性。從此,，我也開(kāi)始了親子閱讀的歷程,。幾個(gè)月來(lái)，雖有艱辛,，但更多是歡樂(lè),。看著寶寶在親子閱讀中觸摸世界,，認(rèn)識(shí)漢字,，我甚是寬慰。一路下來(lái),，心得體會(huì)有幾點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。一個(gè)人的習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)間形成的,，小孩也不例外,。剛開(kāi)始時(shí)陪寶寶讀書(shū),，也許是新鮮而已，還能堅(jiān)持一會(huì)兒,，但是過(guò)了一段時(shí)間,，閱讀就不那么專注了。此時(shí),，該如何培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣呢,？我覺(jué)得每天固定一個(gè)時(shí)間段，最好是睡覺(jué)前,，一直陪寶寶閱讀下去,。此時(shí)，不需要注重閱讀結(jié)果,，只需要在輕松愉快的過(guò)程中完成閱讀,。時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶自然會(huì)找到閱讀中的樂(lè)趣,，習(xí)慣也就在不經(jīng)意中形成了,。我現(xiàn)在只要不值晚班，睡覺(jué)前都會(huì)叫上寶寶跟我一起看一會(huì)兒書(shū),，寶寶也很樂(lè)意親子閱讀中難得的快樂(lè)時(shí)光,。

2、以興趣為重,。興趣是最好的老師,，對(duì)大人如此，對(duì)小孩也是如此,。因此,，在親子閱讀中，要善于發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣所在,，以興趣為誘導(dǎo),，親子閱讀就是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了。比如,，有段時(shí)間，寶寶突然對(duì)汽車(chē)感興趣,，我就帶著寶寶認(rèn)識(shí)各種不同汽車(chē)的標(biāo)識(shí),，并在此過(guò)程中教寶寶認(rèn)識(shí)與汽車(chē)相關(guān)的各種漢字，甚至還可以到圖書(shū)館,、網(wǎng)上查找相關(guān)資料,，陪寶寶了解與汽車(chē)有關(guān)的知識(shí)。

3,、增加閱讀中的樂(lè)趣,。在親子閱讀過(guò)程中,，父母一定要善于制造樂(lè)趣。有時(shí)可以夸張的大聲朗讀,，有時(shí)可以與寶寶一起模仿書(shū)中動(dòng)作聲音,，有時(shí)可以扮演書(shū)中不同動(dòng)物或人物，盡可能妙趣橫生,。這樣,，寶寶一定對(duì)親子閱讀樂(lè)此不疲。比如,，我在與寶寶閱讀《分不完的面包》時(shí),，就拿一個(gè)大枕頭作面包，然后我和寶寶扮演大胡子先生,、小男孩,、小熊、兔子,、烏龜?shù)?。為了制造?lè)趣，盡可以扮演的夸張和逼真,。

4,、把生活中的體驗(yàn)與書(shū)本相結(jié)合。書(shū)中有生活,，生活也可以套用書(shū)本的內(nèi)容,。平時(shí)帶寶寶到外面玩的時(shí)候，遇到書(shū)本類(lèi)似的情景,，可以跟寶寶講講或朗讀一下,。有時(shí)在親子閱讀中，可以把寶寶在生活中經(jīng)歷過(guò)的事情引導(dǎo)到閱讀中,，這樣寶寶體會(huì)得更深,，也更認(rèn)真。

5,、穿插提問(wèn),，激發(fā)思考。在親子閱讀過(guò)程中,，可以適當(dāng)對(duì)寶寶提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，讓寶寶回答，從而激發(fā)寶寶的思考能力,。有了一對(duì)一答,，寶寶參與親子閱讀的興趣會(huì)變得更加濃厚。

親子閱讀,，既能加強(qiáng)親子關(guān)系,，又培養(yǎng)了寶寶的閱讀習(xí)慣,，我相信，只要父母能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，你播下的希望,，總有一天能生根發(fā)芽并枝繁葉茂。

幼兒園親子閱讀家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇4

與女兒一起讀書(shū),，一起成長(zhǎng),。共同感受書(shū)中繪畫(huà)的美麗，體味書(shū)中故事的神奇,，品嘗閱讀帶來(lái)的快樂(lè),。領(lǐng)悟做人的道理。這是我們讀書(shū)最大的收獲,！

一,、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書(shū)現(xiàn)在的圖書(shū)市場(chǎng)又很多精美的圖書(shū)，作為家長(zhǎng)要知道何選擇好的故事或選擇好的時(shí)機(jī),。書(shū)籍要根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇,，保護(hù)孩子的閱讀興趣。有些家長(zhǎng)根據(jù)成人的眼光來(lái)選擇書(shū)籍,，這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,，不利于孩子成長(zhǎng)。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書(shū)籍的,，我兒子比較喜歡一些科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,，如十萬(wàn)個(gè)為什么，太空館,，兵器知識(shí),，恐龍等等，我就多給他買(mǎi)這樣一些書(shū)籍,。同時(shí),，也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類(lèi)的書(shū)，讓他開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂(lè)趣而非負(fù)擔(dān)了。買(mǎi)各種圖圖書(shū),，包括認(rèn)識(shí)水果動(dòng)物交通工具等等,，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時(shí)間陪他看書(shū),，給他講故事,，在家人的引導(dǎo)下,，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。

二,、親子閱讀首要的是持之以恒我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等,，但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的,。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期待,，成為親子的一個(gè)渠道,。家長(zhǎng)可以利用中午、晚上睡覺(jué)前和周末和孩子一起閱讀,，讓孩子通過(guò)書(shū)中的故事知道什么是對(duì),，什么是錯(cuò)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

三,、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛(ài)上閱讀...讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍,，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍,，家人在家也經(jīng)常看書(shū),，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,，用自己的熱情來(lái)感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí),，盡量要用兒童化的語(yǔ)言,。有時(shí)書(shū)上的語(yǔ)言比較深?yuàn)W，對(duì)兒子來(lái)說(shuō)還不能很好的理解,，我就盡量用通俗的語(yǔ)言來(lái)講給他聽(tīng),。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)給他講一個(gè)故事,；等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事,。在講故事的這個(gè)過(guò)程中既發(fā)展了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力，也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得,，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

四、多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望孩子都喜歡聽(tīng)故事,，家長(zhǎng)在晚上睡覺(jué)前可以給孩子讀故事,，同時(shí)告訴孩子，故事都在書(shū)里面,，如果你會(huì)自己看書(shū)的話就可以知道很多的故事,，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望,。在一定的時(shí)間段內(nèi),，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”，反復(fù)要求再講一遍,，對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足,，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象,、理解詞句意思的過(guò)程,。我兒子就是這樣喜歡上了看書(shū)。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書(shū)來(lái)看,，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng),。

五、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式,。孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里,，帶孩子逛書(shū)店、逛圖書(shū)館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),，書(shū)店里有各種各樣的書(shū),，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒(méi)看過(guò)的書(shū),，圖書(shū)館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí),。親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)他的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),，并且認(rèn)的字非常多,，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀,，然后再在生活中自然地運(yùn)用。

讓我們和孩子一起閱讀,，和孩子一起成長(zhǎng)吧,！

幼兒園親子閱讀家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇5

__鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書(shū)，共成長(zhǎng)”的親子閱讀活動(dòng)進(jìn)一步讓我們感受到陪伴是最長(zhǎng)情的告白,。

書(shū)籍,，是通向宏觀世界的七彩橋梁;

書(shū)籍,，是漫步微觀世界的通幽小徑;

書(shū)籍，可以帶我們遨游千萬(wàn)里,，直上重霄;

書(shū)籍,，可以帶我們縱橫億萬(wàn)載，穿梭古今,。

書(shū)籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻開(kāi)門(mén)”,，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了不可估量的財(cái)富,。

讀書(shū)，往往是外在與內(nèi)在,，強(qiáng)制與自由的結(jié)合體,。父母的選擇決定了孩子的閱讀內(nèi)容和視野，從最初的《三字經(jīng)》到《安徒生童話》,，從單純的聽(tīng)《詠鵝》到熟練的背詩(shī)句,，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結(jié)合的情境里，孩子模仿的能力突顯,，加之適時(shí)的肯定與互動(dòng),，孩子對(duì)書(shū)本的興趣初步形成。隨著成長(zhǎng),，動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始介入孩子的生活,。以動(dòng)畫(huà)片為媒介引導(dǎo)孩子閱讀的條件成熟。孩子開(kāi)始有所選擇,，根據(jù)興趣選取自己愛(ài)看的圖書(shū),，比如恐龍系列。

書(shū)籍的閱讀打開(kāi)了孩子想象的大門(mén),，張開(kāi)帶著光芒的翅膀,，飛進(jìn)充滿無(wú)數(shù)可能的'夢(mèng)幻王國(guó)，孩子是王國(guó)的締造者,，為你講述發(fā)生的故事,，語(yǔ)言流暢，條理清晰,，妙詞頻現(xiàn),，佳句迭出，神采飛揚(yáng),，自編自導(dǎo)自演,，自主自信自強(qiáng)。

書(shū)籍的閱讀帶來(lái)了生活習(xí)慣的變化,。逛超市的第一步由買(mǎi)玩具或者零食轉(zhuǎn)變?yōu)橘I(mǎi)喜歡的書(shū),，并且在看書(shū)買(mǎi)書(shū)的過(guò)程中無(wú)師自通了作比較，在數(shù)不盡的誘惑中堅(jiān)定自己的選擇并勇敢的站在沒(méi)有爸媽陪伴的書(shū)架處閱讀，等待……

閱讀的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)孩子漸漸學(xué)會(huì)了基本的禮貌,，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，變得勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲,。