學(xué)校開展讀書主題活動,,是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,、豐富精神世界的重要途徑,。這些活動為校園注入濃厚書香氛圍,,見證著學(xué)生們在知識海洋中的探索與成長,。接下來呈現(xiàn)的 7 篇讀書主題活動總結(jié)報告范文,,全面梳理活動開展情況,,從前期策劃到過程推進(jìn),,再到成果呈現(xiàn),,為你提供詳細(xì)的活動復(fù)盤范例,,助力學(xué)校今后更好地組織相關(guān)活動 ,。
學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 1
讀書使人聰明,讀史使人明智,,在這美好的讀書月,,我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動,。這次活動增強了讀書興趣,拓寬了我們的知識視野,,開闊了我們的眼界,思想獲得了很大的提升,,我們?nèi)w師生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下:
一,、向全校師生廣泛宣傳,營造書香氛圍
根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,,我校舉行了隆重的讀書活動啟動儀式,。李校長致讀書節(jié)開幕詞,,王校長發(fā)出了讀書活動倡議,六年級率先展示了班級閱讀讀書卡;各班以讀書為主題設(shè)計黑板報,,創(chuàng)建了書香教室,,營造了讀書氛圍,。我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,,更使校園文化得到進(jìn)一步提升,,為深入落實經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅實基礎(chǔ),。
二、層層落實責(zé)任,,確保順利開展經(jīng)典美文誦讀比賽
為確保讀書活動有效,、規(guī)范,、深入開展,,我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,,構(gòu)建了以教導(dǎo)處,、少先大隊部,、班級之間協(xié)同開展工作的活動平臺,,依據(jù)讀書活動方案,,層層落實責(zé)任、分解任務(wù),,形成有計劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系,確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實施,。
三,、各班精心組織,,開展各項讀書活動
我校在讀書活動中,著眼于提高學(xué)生熱愛讀書,,以形成人人好讀書,,人人愛經(jīng)典美文的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),,開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動,,收到了非常好的活動效果,。具體活動包括:
1.經(jīng)典古詩文閱讀活動
我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文,,以班為單位,,利用早讀,、班會,進(jìn)行了學(xué)習(xí),、背誦,每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動,。除學(xué)校指定的篇目外,六年級各班還根據(jù)實際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目,。
通過經(jīng)典古詩文閱讀活動,,同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。
2.“好書推薦”班隊會活動
讀書活動期間,各班廣泛開展班隊會活動,,以趣味讀書,、好書推薦為主題,豐富讀書形式,,提高讀書樂趣,,擴大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),,在趣味活動中,,切實感受讀書的快樂,為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。
3.親子共讀,活動讓家長顯風(fēng)采
在讀書活動中,,為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,,而且在讀書活動中能收到良好的效果,六年級通過校信通,、微信等平臺向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,,還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,家長們經(jīng)過交流與介紹,,能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,,也紛紛表示,這樣的活動開展的好,。
4,、讀書活動手抄報、讀書卡制作活動
圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題,,結(jié)合自身讀書活動,,我校還開展了活動小報,、讀書卡制作活動。以班級為單位,,學(xué)生根據(jù)自己的長處,,分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落,在以班級為單位制作成一本手抄報集,。同學(xué)們八仙過海,,各顯神通,在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識,,在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。
5、讀書黑板報評比活動
圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題,,學(xué)校以年級為單位,,結(jié)合年級學(xué)生特點及讀書收獲,制作一期讀書黑板報,。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料,、書寫,高段師生版面設(shè)計,、精心制作,,低段版面設(shè)計以教師為主。板報內(nèi)容符合六年級學(xué)生年段特點,,版面精致,,內(nèi)容豐富,圖文并茂,,各具特色,。
6、閱讀之星評選
為激勵學(xué)生熱愛讀書,,宣傳先進(jìn),根據(jù)學(xué)生在本次讀書活動中的綜合表現(xiàn),,全六年級共評選出了二十余名閱讀之星,。
當(dāng)然活動中也有很多的不足之,雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課外閱讀,,認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,,更別說是共同閱讀了。盡管有困難,,但我們六年級全體師生會想盡一切辦法與大師對話,,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,,與博覽同行中,,建立起新時期“讀書明理,、讀書求知、讀書成才”的新理念!
學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 2
讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體,。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,,我園在全體教師中開展了以書為友,與書同行為主題的讀書活動,,旨在營造熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍,幫助教師加強終身學(xué)習(xí)的理念,。
一,、宣傳發(fā)動,層層落實,。
為確保讀書活動有效,、深入、有序地開展,,我園成立了以中心主任為組長,,園長為副組長,中層,、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的`,層層落實責(zé)任,,分配任務(wù),,并制定了便于操作的活動計劃,使得讀書活動有部署,、有檢查,、有總結(jié),確保了讀書活動落到實處,,順利實施,。
二、營造氛圍,,人人參與,。
針對教師教育教學(xué)工作的需要,幼兒園精心挑選了不同種類的書籍,,包括一些教育專著,、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍,使教師們能夠從中不斷提高自身的理論 功底,、了解教改動態(tài),、增強教學(xué)技能。
本學(xué)期,,幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,,向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》,、《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》兩本必讀書目,教師人人參與,。首先由教師有計劃地進(jìn)行自主閱讀,,撰寫讀書筆記和讀書心得,在校園網(wǎng)上發(fā)布,。其次,,在年級組內(nèi)開展了閱讀體會交流活動,組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,,選取兩位教師到全園交流,。最后,在個人研讀,、小組分享后開展全園性交流研討活動,,進(jìn)一步強化教師的讀書意識,在全體教師間將讀書經(jīng)驗共享與推廣,。這樣以點帶面,,在有主題、有目的的讀書活動中,,教師們營造出了相互尊重,、積極主動、共同發(fā)展的教研文化氛圍,,研究習(xí)慣和意識明顯增強,。
三、提供平臺,,共享智慧,。
在開展讀書活動中,幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,,開設(shè)了好書推薦名文賞析心得反思計劃總結(jié)活動花絮五個欄目,,進(jìn)行讀書信息發(fā)布,交流讀書體會,,推薦好書閱讀等活動,,并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討,展開在線討論,,達(dá)成經(jīng)驗、智慧的共享,。
學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 3
一年多來,,“讀書好,好讀書,,讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心,,也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍,。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界,播下愛讀書的種子,,我班開展了豐富多彩的讀書活動,,讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣?,F(xiàn)將書香班級讀書活動總結(jié)如下:
1、建立班級圖書角,。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里,,每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容,,學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱,。為了更好的保管圖書,提高圖書的使用率,,我們還成立了“班級圖書管委會”,,確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。
2,、做好摘抄筆記,。經(jīng)過一年多的努力,現(xiàn)在每個學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模,,能做到及時摘錄,,并運用到作文當(dāng)中,還能做到圖文并茂,,從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句,,寫作方法及修辭方法,使文章大增其色,。
3,、安排讀書時間:為了讓讀書活動有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書時間,。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間,,讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,,摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。中午兩點半到三點這一段時間是學(xué)生自由閱讀的時間,讓學(xué)生讀一些課外書籍,。
4,、營造良好的家庭讀書氛圍。就像蘇霍姆林斯基說的`:“要天天看書,終生以書為友,,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,,它充實著思想。”為了讓孩子在家也有個看書,、讀書的環(huán)境和氛圍,,在家長會上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書,,周末帶孩子去書店看書,,經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣,有個別家長還能和孩子共看一本書,,共同談讀后的感想和體會,,為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。
5,、豐富多彩的讀書活動,。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動,,學(xué)生踴躍參加,。如:舉行“我愛讀書”手抄報比賽,開展成語接龍,,“小故事大道理”講寓言故事比賽,、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動。通過這些不同形式的活動的開展,,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀,。
6,、取得的成績。我班開展讀書活動已有一年半的時間了,,從總體上來說取得了一定的效果,,每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個讀書活動中,,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,,不斷吸收知識,取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,,知識面也擴大了。并做了很多讀書筆記,,寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感,。如周雨馨,、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎,并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品,。
學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 4
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動,讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣,,努力培育學(xué)生人文素養(yǎng),,讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣,,現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下:
一、學(xué)生讀書活動
1,、營造書香環(huán)境,。
(1)拓展圖書來源,建立班級圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,、書吧,各班級安排學(xué)生隨時到圖書室和書吧借閱圖書,。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢,,讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益,,各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。
(2)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦,、午讀,、暮省),大力開展“讀一本好書”活動,。“晨誦”時間為早自修時間“午讀”時間為午飯后,,“暮省”時間為晚自修時間。各班小助手,,組織班級早自修,、午間及晚自修的閱讀活動。
2,、加強讀書交流,。
(1)要求各班級組織學(xué)生多寫讀書筆記以寫心得體會為主,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),,對于好的讀書筆記在班級,、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,,讓學(xué)生介紹自己讀過的書,,一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果,,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,,讀書活動以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,,課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合,,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定,,各班每周開一次讀書交流會,,每天記一句名言,每天背一首古詩詞,,每周精讀兩篇文章,。
二、加強保障
學(xué)校在本期之初投入一定資金,,購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,,切實加強圖書的`管理,充分發(fā)揮其作用,,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。
學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價等服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動,。
加強了學(xué)校圖書室和書吧的管理,充分發(fā)揮其作用,。購買了師生推薦閱讀書籍,,并適當(dāng)購置了一批適合初一年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。
進(jìn)一步完善考評機制,。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展,。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來,,教導(dǎo)處每天對“晨誦”、“午讀”,、“暮省”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制,切實做好“書香教師”,、“書香班級”,、“讀書明星”的申報,、評比和表彰工作。
學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 5
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,,增長學(xué)生的知識,,真正營造濃郁的"書香校園"。我校開展了"沐浴書香,,靈慧成長"的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中。"營造書香班級,,讓好書陪伴學(xué)生。"讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,,并合我班實際情況,,切實有效地開展了以下幾項工作:
一、制定好有序的計劃
為保證班級讀書活動有序,、有效的進(jìn)行,,在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印,,有目的,,有步驟,有實效,。
二,、積極動員,激發(fā)讀書興趣
在實施讀書計劃伊始,,我在班級里進(jìn)行了一次以"我讀書,,我快樂"為主題讀書動員班會。班會上,,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段。"我讀書,,我快樂"的主題班會中,,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了"書"帶給他們的無窮樂趣。
三,、營造閱讀氛圍
班級氛圍也是一種語言,,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大的`潛在的教育意義,。
1,、利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,供學(xué)生自由選擇,,進(jìn)行自主性閱讀,。
2、設(shè)立班級圖書角:以學(xué)生捐贈為主,,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,涉及人文歷史,,天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級圖書借閱制度,,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員,,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新,、交換和補充,。
3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地,。謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 6
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,,在德育處,、團委、年級組的精心組織下,,在全體老師的大力支持下,,各班同學(xué)的積極參與下,取得了圓滿的成功,。通過參加本次讀書節(jié)各項活動,,同學(xué)們感受書籍的魅力、閱讀的愉快,,既豐富了知識,、陶冶了情操,又讓班級的凝聚力得以進(jìn)一步增強,,給大家留下了深刻的印象,,表現(xiàn)為以下三個方面:
1、活動豐富,,參與面廣
此次讀書節(jié),,有精彩絕倫,引人入勝,,人物形象豐滿,,個性鮮明,,活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會;有滔滔不絕,妙語連珠,,口若懸河的中華讀書故事演講;有雖高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然,,百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的校園,,用琳瑯滿目的舊物、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣,。各班學(xué)生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片,。開展活動時,他們奔走在各個角落,,活動結(jié)束時,,他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻、挑選圖片,,令人敬佩不已。這個五月,,我們收獲的不僅是知識,,更是成長。
2,、書香四溢,,暢讀人生。
我們能夠看到“腹有詩書氣自華”的書香少年們,,能夠聽到同學(xué)們在閱讀后激烈的討論,,更能感受到校園里濃濃的讀書氛圍。與此同時,,積極參與的不僅是同學(xué),,更有諸位老師和家長。教室里,,老師與同學(xué)們共同布置圖書角,。晚飯后,爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀,,親切交流;書,,不僅是知識的源泉,更是拉近人與人之間情感的紐帶,。
3,、悅讀暢享,共同成長
書香班級建設(shè)凝聚了各班師生的.聰明才智;書香少年評選,,展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣;班級圖書角建設(shè),,則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱情;征文比賽,、讀書演唱會、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果,、展現(xiàn)個人才藝的舞臺,。特別值得一提的是,在上個月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中,,我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎,,俞樾、方同學(xué)分獲高中組二等獎,。
整個五月,,校園里書香彌漫,同學(xué)們在讀書中快樂成長,。校園讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活,,讓閱讀成為了校園一道美麗的風(fēng)景,讓閱讀為我們的成長打好了底色,,激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好,。
學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 7
新生入學(xué)教育是新生入學(xué)接受的第一個大的教育科目。是新生教育的開始,,俗話說萬事開頭難,,開好頭對于工作的實施有著重要的作用,不僅關(guān)系新生工作的開展,,還關(guān)系到新生的大學(xué)發(fā)展,,為此,我們高度重視,,不斷總結(jié),,一方面配合學(xué)校學(xué)院兩級開展工作,另一方面,,我們也積極探索,,有針對性的開展特色活動,特此總結(jié)如下:
1,、新生入學(xué)教育的`主體是新生,,如何讓新生參與其中,讓學(xué)生能夠樂于接受教育,,直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高,,為此我們克服困難,加大力度調(diào)動新生參與積極性,,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,。不管是學(xué)院活動,班級活動我們都看重參與度,通過改變形式增加內(nèi)容,,提高參與,,并且讓學(xué)生能夠自主組織相關(guān)活動,提高自主參與度;
2,、突出專業(yè)特色,。作為管理專業(yè)學(xué)生的入學(xué)教育,我們尤其注重加強對學(xué)生管理意識的培養(yǎng)和管理習(xí)慣的形成,,為此,,一方面,我們安排各項活動都遵循管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合,,嚴(yán)格活動管理,,從活動開展中發(fā)現(xiàn)管理,另一方面,,我們實施學(xué)生自主管理,,讓學(xué)生能夠體驗管理,并且在學(xué)生管理中實時啟發(fā)點撥,,強化管理意識,,管理首先要管理自己,為此我們也通過教育活動,,讓學(xué)生提高自我管理能力;
3,、個性化特色化機動化管理教育,密切關(guān)注學(xué)生動態(tài),,關(guān)注不同學(xué)生的不同的特點,開展大眾化教育的同時,,開展針對性強的對象式教育,。同時實時根據(jù)學(xué)生教育開展的廣度和時間的推進(jìn),不斷改變教育方式方法,,實現(xiàn)不同階段的差別化教育目標(biāo);
4,、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,習(xí)慣必須在未形成之前加于引導(dǎo)改變,,這才是教育之根本,,為此我們通過各項活動加強對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),其中我們開展內(nèi)部外部競爭,,提高競爭意識,,養(yǎng)成守時習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣;
5,、注意教育學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的回歸,,大一新生經(jīng)過漫長的假期,還有很強的假期綜合癥,,加上入學(xué)教育期間自由時間較多,,學(xué)生很閑,,為此我們多次組織了關(guān)于專業(yè)的討論,組織相關(guān)座談會,,組織時事熱點大討論,,回歸狀態(tài),為下一步專業(yè)教學(xué)開展打下基礎(chǔ);
6,、注意發(fā)揮模范典型的作用,,通過典型帶動教育,通過典型感化教育,,這典型不僅有內(nèi)部學(xué)生典型,,還有學(xué)長輔導(dǎo)員典型模范作用。