學(xué)校開展讀書主題活動，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、豐富精神世界的重要途徑,。這些活動為校園注入濃厚書香氛圍,，見證著學(xué)生們在知識海洋中的探索與成長。接下來呈現(xiàn)的 7 篇讀書主題活動總結(jié)報告范文，全面梳理活動開展情況，從前期策劃到過程推進，再到成果呈現(xiàn),，為你提供詳細的活動復(fù)盤范例，助力學(xué)校今后更好地組織相關(guān)活動 ,。

學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 1

讀書使人聰明,，讀史使人明智，在這美好的讀書月,，我們?nèi)w師生進行了讀書活動,。這次活動增強了讀書興趣,拓寬了我們的知識視野，開闊了我們的眼界,，思想獲得了很大的提升,，我們?nèi)w師生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一、向全校師生廣泛宣傳,，營造書香氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，我校舉行了隆重的讀書活動啟動儀式。李校長致讀書節(jié)開幕詞,，王校長發(fā)出了讀書活動倡議,，六年級率先展示了班級閱讀讀書卡;各班以讀書為主題設(shè)計黑板報，創(chuàng)建了書香教室,，營造了讀書氛圍,。我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升,，為深入落實經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅實基礎(chǔ),。

二,、層層落實責(zé)任,，確保順利開展經(jīng)典美文誦讀比賽

為確保讀書活動有效、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教導(dǎo)處,、少先大隊部,、班級之間協(xié)同開展工作的活動平臺，依據(jù)讀書活動方案,，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù)，形成有計劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系,，確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實施,。

三、各班精心組織,，開展各項讀書活動

我校在讀書活動中,，著眼于提高學(xué)生熱愛讀書，以形成人人好讀書,，人人愛經(jīng)典美文的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果,。具體活動包括：

1.經(jīng)典古詩文閱讀活動

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文,，以班為單位，利用早讀,、班會,，進行了學(xué)習(xí)、背誦,，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動,。除學(xué)校指定的篇目外，六年級各班還根據(jù)實際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目,。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動,，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。

2.“好書推薦”班隊會活動

讀書活動期間，各班廣泛開展班隊會活動,，以趣味讀書,、好書推薦為主題，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣,，擴大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),，在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂，為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

3.親子共讀，活動讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果，六年級通過校信通,、微信等平臺向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示，這樣的活動開展的好,。

4,、讀書活動手抄報、讀書卡制作活動

圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題,，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了活動小報,、讀書卡制作活動。以班級為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的長處,，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落，在以班級為單位制作成一本手抄報集,。同學(xué)們八仙過海,，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識,，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。

5、讀書黑板報評比活動

圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題,，學(xué)校以年級為單位,，結(jié)合年級學(xué)生特點及讀書收獲，制作一期讀書黑板報,。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料,、書寫，高段師生版面設(shè)計,、精心制作,，低段版面設(shè)計以教師為主。板報內(nèi)容符合六年級學(xué)生年段特點,，版面精致，內(nèi)容豐富,，圖文并茂,，各具特色。

6,、閱讀之星評選

為激勵學(xué)生熱愛讀書,，宣傳先進，根據(jù)學(xué)生在本次讀書活動中的綜合表現(xiàn),，全六年級共評選出了二十余名閱讀之星,。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課外閱讀,，認為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了。盡管有困難,，但我們六年級全體師生會想盡一切辦法與大師對話,，與高尚為伍，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中,，建立起新時期“讀書明理,、讀書求知、讀書成才”的新理念!

學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 2

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體,。為進一步促進教師的專業(yè)成長,，我園在全體教師中開展了以書為友，與書同行為主題的讀書活動,，旨在營造熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師加強終身學(xué)習(xí)的理念,。

一,、宣傳發(fā)動，層層落實,。

為確保讀書活動有效,、深入、有序地開展,，我園成立了以中心主任為組長,，園長為副組長，中層,、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的`，層層落實責(zé)任,，分配任務(wù),，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處,，順利實施,。

二、營造氛圍,，人人參與,。

針對教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著,、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論 功底,、了解教改動態(tài),、增強教學(xué)技能。

本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》,、《幼兒園教育的50個細節(jié)》兩本必讀書目，教師人人參與,。首先由教師有計劃地進行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得,，在校園網(wǎng)上發(fā)布,。其次，在年級組內(nèi)開展了閱讀體會交流活動,，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,，選取兩位教師到全園交流。最后,，在個人研讀,、小組分享后開展全園性交流研討活動，進一步強化教師的讀書意識,，在全體教師間將讀書經(jīng)驗共享與推廣,。這樣以點帶面，在有主題,、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了相互尊重、積極主動,、共同發(fā)展的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識明顯增強。

三,、提供平臺,，共享智慧。

在開展讀書活動中,，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了好書推薦名文賞析心得反思計劃總結(jié)活動花絮五個欄目,，進行讀書信息發(fā)布,，交流讀書體會，推薦好書閱讀等活動,，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討,，展開在線討論，達成經(jīng)驗,、智慧的共享,。

學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 3

一年多來，“讀書好，好讀書,，讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心,，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進書的世界,，播下愛讀書的種子,，我班開展了豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。現(xiàn)將書香班級讀書活動總結(jié)如下：

1,、建立班級圖書角,。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容,，學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書,，提高圖書的使用率,，我們還成立了“班級圖書管委會”，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn),。

2,、做好摘抄筆記。經(jīng)過一年多的努力,，現(xiàn)在每個學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模,，能做到及時摘錄，并運用到作文當(dāng)中,，還能做到圖文并茂,，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法,，使文章大增其色,。

3、安排讀書時間：為了讓讀書活動有序開展,，我認真制訂了“書香班級”的讀書時間,。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》,。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點半到三點這一段時間是學(xué)生自由閱讀的時間,，讓學(xué)生讀一些課外書籍,。

4,、營造良好的家庭讀書氛圍。就像蘇霍姆林斯基說的`：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想,。”為了讓孩子在家也有個看書,、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長能積極為孩子購買圖書,，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣,，有個別家長還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。

5,、豐富多彩的讀書活動。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動,，學(xué)生踴躍參加。如：舉行“我愛讀書”手抄報比賽,，開展成語接龍,，“小故事大道理”講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動,。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀,。

6、取得的成績,。我班開展讀書活動已有一年半的時間了,，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,。在整個讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識,，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識面也擴大了,。并做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨,、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎,，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。

學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 4

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動,，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣,，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

一,、學(xué)生讀書活動

1,、營造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來源,，建立班級圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室、書吧,，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室和書吧借閱圖書,。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書,。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益,，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流。

(2)保證閱讀時間,。實行“三讀”(晨誦,、午讀、暮省),，大力開展“讀一本好書”活動,。“晨誦”時間為早自修時間“午讀”時間為午飯后，“暮省”時間為晚自修時間,。各班小助手,，組織班級早自修、午間及晚自修的閱讀活動,。

2,、加強讀書交流。

(1)要求各班級組織學(xué)生多寫讀書筆記以寫心得體會為主,，教師定期進行檢查指導(dǎo),，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進行交流,。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過的書,，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動,、讀評講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定,，各班每周開一次讀書交流會，每天記一句名言,，每天背一首古詩詞,，每周精讀兩篇文章。

二,、加強保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金,，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的`管理,，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),，認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價等服務(wù);促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。

加強了學(xué)校圖書室和書吧的管理,，充分發(fā)揮其作用,。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合初一年級學(xué)生閱讀的書籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。

進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展,。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，教導(dǎo)處每天對“晨誦”,、“午讀”,、“暮省”情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制,，切實做好“書香教師”,、“書香班級”,、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作,。

學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 5

為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的"書香校園",。我校開展了"沐浴書香，靈慧成長"的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中,。"營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生,。"讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,，并合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一,、制定好有序的計劃

為保證班級讀書活動有序,、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印,，有目的，有步驟,，有實效,。

二、積極動員,，激發(fā)讀書興趣

在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了一次以"我讀書，我快樂"為主題讀書動員班會,。班會上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句、好的片段,。"我讀書,，我快樂"的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認識到了"書"帶給他們的無窮樂趣,。

三,、營造閱讀氛圍

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的`潛在的教育意義,。

1,、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進行自主性閱讀。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本,，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度,，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時也負責(zé)做好圖書的更新,、交換和補充。

3,、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地,。謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。

學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 6

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在德育處、團委,、年級組的精心組織下,，在全體老師的大力支持下，各班同學(xué)的積極參與下,，取得了圓滿的成功,。通過參加本次讀書節(jié)各項活動，同學(xué)們感受書籍的魅力,、閱讀的愉快,，既豐富了知識、陶冶了情操,，又讓班級的凝聚力得以進一步增強,，給大家留下了深刻的印象，表現(xiàn)為以下三個方面：

1,、活動豐富,，參與面廣

此次讀書節(jié)，有精彩絕倫，引人入勝,，人物形象豐滿,，個性鮮明，活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會;有滔滔不絕,，妙語連珠,，口若懸河的中華讀書故事演講;有雖高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然,，百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的校園，用琳瑯滿目的舊物,、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班學(xué)生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片,。開展活動時,，他們奔走在各個角落，活動結(jié)束時,，他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻,、挑選圖片，令人敬佩不已,。這個五月,，我們收獲的不僅是知識，更是成長,。

2,、書香四溢，暢讀人生,。

我們能夠看到“腹有詩書氣自華”的書香少年們,，能夠聽到同學(xué)們在閱讀后激烈的討論，更能感受到校園里濃濃的讀書氛圍,。與此同時,，積極參與的不僅是同學(xué)，更有諸位老師和家長,。教室里,，老師與同學(xué)們共同布置圖書角。晚飯后,，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀,，親切交流;書，不僅是知識的源泉,，更是拉近人與人之間情感的紐帶,。

3、悅讀暢享,，共同成長

書香班級建設(shè)凝聚了各班師生的.聰明才智;書香少年評選,，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣;班級圖書角建設(shè),，則進一步提高了同學(xué)們的讀書熱情;征文比賽、讀書演唱會,、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果,、展現(xiàn)個人才藝的舞臺。特別值得一提的是,，在上個月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中,，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎，俞樾,、方同學(xué)分獲高中組二等獎,。

整個五月，校園里書香彌漫,，同學(xué)們在讀書中快樂成長,。校園讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了校園一道美麗的風(fēng)景,，讓閱讀為我們的成長打好了底色,，激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好。

學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié) 7

新生入學(xué)教育是新生入學(xué)接受的第一個大的教育科目,。是新生教育的開始,，俗話說萬事開頭難，開好頭對于工作的實施有著重要的作用,，不僅關(guān)系新生工作的開展,，還關(guān)系到新生的大學(xué)發(fā)展，為此,，我們高度重視,，不斷總結(jié)，一方面配合學(xué)校學(xué)院兩級開展工作,，另一方面,，我們也積極探索，有針對性的開展特色活動,，特此總結(jié)如下：

1,、新生入學(xué)教育的`主體是新生，如何讓新生參與其中,，讓學(xué)生能夠樂于接受教育,，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高，為此我們克服困難,，加大力度調(diào)動新生參與積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。不管是學(xué)院活動，班級活動我們都看重參與度,，通過改變形式增加內(nèi)容,，提高參與，并且讓學(xué)生能夠自主組織相關(guān)活動,，提高自主參與度;

2,、突出專業(yè)特色。作為管理專業(yè)學(xué)生的入學(xué)教育,，我們尤其注重加強對學(xué)生管理意識的培養(yǎng)和管理習(xí)慣的形成,，為此，一方面,，我們安排各項活動都遵循管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合,，嚴(yán)格活動管理，從活動開展中發(fā)現(xiàn)管理,，另一方面,，我們實施學(xué)生自主管理，讓學(xué)生能夠體驗管理,，并且在學(xué)生管理中實時啟發(fā)點撥，強化管理意識,，管理首先要管理自己,，為此我們也通過教育活動，讓學(xué)生提高自我管理能力;

3,、個性化特色化機動化管理教育,，密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，關(guān)注不同學(xué)生的不同的特點,，開展大眾化教育的同時,，開展針對性強的對象式教育。同時實時根據(jù)學(xué)生教育開展的廣度和時間的推進,，不斷改變教育方式方法,，實現(xiàn)不同階段的差別化教育目標(biāo);

4、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，習(xí)慣必須在未形成之前加于引導(dǎo)改變,，這才是教育之根本，為此我們通過各項活動加強對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，其中我們開展內(nèi)部外部競爭,，提高競爭意識，養(yǎng)成守時習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣;

5,、注意教育學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的回歸，大一新生經(jīng)過漫長的假期，還有很強的假期綜合癥,，加上入學(xué)教育期間自由時間較多,，學(xué)生很閑，為此我們多次組織了關(guān)于專業(yè)的討論,，組織相關(guān)座談會,，組織時事熱點大討論，回歸狀態(tài),，為下一步專業(yè)教學(xué)開展打下基礎(chǔ);

6,、注意發(fā)揮模范典型的作用，通過典型帶動教育,，通過典型感化教育,，這典型不僅有內(nèi)部學(xué)生典型，還有學(xué)長輔導(dǎo)員典型模范作用,。