幼兒園地震應(yīng)急疏散演練活動方案圍繞保障幼兒安全設(shè)計(jì)，流程明確規(guī)范,。先開展防震知識教學(xué)，讓幼兒掌握避險(xiǎn)方法,；警報(bào)拉響后，教師迅速組織幼兒就近躲避,，隨后按預(yù)定路線有序疏散至安全場地,；最后清點(diǎn)人數(shù),、總結(jié)演練問題,，提升師幼應(yīng)急避險(xiǎn)與自救互救能力,。下面是小編帶來的幼兒園地震應(yīng)急疏散演練活動方案及流程范文 5 篇,。

幼兒園地震應(yīng)急疏散演練活動方案 篇1

一,、演練目的

為進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作精神,，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生,，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的自救能力,，熟悉各緊急疏散通道,，有效組織幼兒避險(xiǎn),。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，為堅(jiān)決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年x月x日組織全體師生進(jìn)行一次防地震應(yīng)急疏散演練,。

二,、活動時(shí)間

20xx年x月x日,。

三,、活動內(nèi)容

本活動以模擬地震緊急情況,，教師組織幼兒緊急撤離,，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案,，并開展自救的演練,。

四,、組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)

安全工作領(lǐng)導(dǎo)組：總指揮,、副指揮,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮。

應(yīng)急疏散搶險(xiǎn)小組：警報(bào)播放員,、大門口安全引導(dǎo)員,，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入,。

緊急救護(hù)組：救護(hù)員（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥），負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù),。

疏散引導(dǎo)組：公共區(qū)域疏散引導(dǎo)員及本班教師,，負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方,。

通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)拍照,，對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作,。

五,、準(zhǔn)備工作

1,、帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《幼兒園防地震疏散演練應(yīng)急預(yù)案》,，組織師生熟悉場地,，明確分工,，師生知道疏散逃離路線,。

2,、活動前的安全教育：各班教師對幼兒進(jìn)行防地震知識教育,；教育幼兒按照老師的要求,、按照預(yù)定路線有序逃離,，防止發(fā)生事故,。

3,、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒,，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，在撤離過程中,，幼兒靠樓梯右邊,、雙手舉至頭頂保護(hù)頭部有序下樓,，不允許隨意亂跑,，更不能自己選擇路線。嚴(yán)禁嬉戲,、打鬧，嚴(yán)禁在樓梯上奔跑搶先,。班上三位老師前、中,、后組織孩子快速撤離,，并安全帶回,。

六,、演練過程

1,、教師正常組織幼兒在活動室進(jìn)行室內(nèi)活動,。

2,、x月x日上午放警報(bào),，各班老師聽到躲避警報(bào)聲之后,，馬上組織幼兒躲在課桌下,。

3,、第二次疏散警報(bào)聲響起時(shí)，副總指揮通過校園廣播快速向教師喊話,，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護(hù)頭部,，快速撤離到安全地方,。

撤離路線：按照離樓道近的班級先撤離的原則依次撤離,。

一樓小班年齡段班級,，直接撤離至樓下站好,；

中一班,、中三班,、大一班,、大二班由東側(cè)樓門撤離,；

中二班,、大一班,、大三班由西側(cè)樓門撤離,。

4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時(shí)組織幼兒排好隊(duì),，立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序,，穩(wěn)定幼兒情緒,，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告,，并由應(yīng)急救援隊(duì)成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù),。

5,、警報(bào)聲響起時(shí),，疏散引導(dǎo)幼兒,。

6,、幼兒撤離到安全地帶后,，副總指揮X園長簡單地進(jìn)行總結(jié),，并通過互動對幼兒進(jìn)行安全教育,。

7,、提出下次演練時(shí)的注意事項(xiàng)。

8,、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對幼兒做好安撫工作,。

幼兒園地震應(yīng)急疏散演練活動方案 篇2

為宣傳落實(shí)教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的通知精神,，吸取地震災(zāi)害對幼兒園師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn),，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急,、自救互救技能,，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂,，處危不慌,，行動迅速,，有序逃生,，特開展本次地震疏散安全演練,。

一,、演練主題

吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救

二,、演練目的

提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強(qiáng)化師幼安全意識和應(yīng)急避險(xiǎn)能力,。

三,、演練時(shí)間和地點(diǎn)

20__年5月12日,，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi),。

四,、演練人員

全體教師和幼兒

五,、地震演練組織機(jī)構(gòu)和人員分工

一組織機(jī)構(gòu)

總指揮：__,、

成員：__,、__,、__,、__,、__,、

二人員分工

1、組織協(xié)調(diào)組：__,、

負(fù)責(zé)制定演練方案；安排演練前的宣傳教育,；信息的上傳下達(dá)和對外聯(lián)系,；演練的記錄,、計(jì)時(shí),、拍照,、總結(jié)等,。

2,、疏散引導(dǎo)組：各班主任

引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散,；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置,；疏散完成后協(xié)助其它組工作,。

3,、搶險(xiǎn)救護(hù)組：__,、

負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救,，搶救遇險(xiǎn)幼兒,，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn),、檔案等,；演練中發(fā)生意外事故,，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場,，采取必要的救助措施,，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120,。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,。

六,、演練準(zhǔn)備工作

1,、明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法,，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

2,、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識和撤離,、疏散,、自救互救的方法,、技能,，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解,。

七,、演練實(shí)施

1由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出警報(bào)

（2）聽到信號后,，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來襲,，進(jìn)行避險(xiǎn)。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根,、墻角,；用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部，蜷曲身體,，降低身體重心,，避開窗戶、吊扇,，避免被砸,。

（3）幼兒向操場疏散。

八,、集中和總結(jié)階段

全體幼兒撤出教學(xué)樓后,，一律到操場整隊(duì)集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況,。園長對本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。

九,、特別提醒

1、整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,，不準(zhǔn)喧嘩,、嬉鬧,。

2,、時(shí)間控制在2——3分鐘,。

3,、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識,，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力,。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚,，以免發(fā)生地震誤傳等,。

幼兒園地震應(yīng)急疏散演練活動方案 篇3

一,、活動目的

通過地震應(yīng)急演練,，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時(shí)能快速,、高效、有序地進(jìn)行撤離,，從而最大限度的保護(hù)全園師幼的生命安全,。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救的能力,。讓安全防范意識在孩子們幼小的心靈里扎根,，使全園師生了解應(yīng)急防震知識，掌握防護(hù),、逃生方法,，牢固樹立安全意識,，時(shí)刻保持警鐘長鳴。

二,、活動時(shí)間

20__年11月1日上午9：45——10：00（本周五）

三,、活動準(zhǔn)備

1、演練前教師要通過講解,、示范,，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性的練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保路線暢通和安全。

3,、路線安排

小班直接出教室,，到達(dá)操場安全區(qū)域；大九班,、大一班,、大二班、中三班,、中一班,、中二班從二樓左側(cè)樓梯撤離至操場安全區(qū)域；大六班,、大七班、大八班,、大十班從三樓右邊樓梯撤離到操場上的安全區(qū)域,。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組成員和參加活動人員

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：郭園長

組員：各班老師

參加活動人員：全體師生

五,、演練過程

1,、預(yù)案啟動后，信號員通過園廣播發(fā)出統(tǒng)一警示信號,。

2,、聽到警示信號后，各班級教師馬上停止一切教學(xué)活動,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭,，閉眼,，盡量將身體縮成一團(tuán)，躲在各自的課桌下,，靠外墻的幼兒盡量往里靠,。

3、警報(bào)聲停止后教師組織幼兒迅速撤離,，班主任領(lǐng)隊(duì),，配班老師斷后,，不許漏下一名幼兒，帶領(lǐng)幼兒有序地離開教室,。引導(dǎo)幼兒在逃生時(shí),，可以用書包、雙手捂住護(hù)住后腦勺,，做好簡單的自我保護(hù)和自救,，并教育幼兒不能驚慌。

4,、抵達(dá)安全地點(diǎn)后,，安撫幼兒情緒，清點(diǎn)人數(shù),，確保不漏下一名幼兒,，并向園長報(bào)告。

5,、演練結(jié)束后,，有序組織幼兒退回教室，總結(jié)評價(jià)安全演練活動,。

六,、緊急疏散的注意事項(xiàng)

1、疏散過程要求安全,，要注意秩序,，不能相互擁擠。

2,、疏散過程重點(diǎn)是在樓梯這一環(huán)節(jié),，各班一定要做好幼兒教育工作，不能推撞,，不能中途停下,，不能中途反方向走，幼兒在疏散過程中不能跑,，只能快走,。

3、如發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象,，一定要避讓,。各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散，班級與班級通行路線不應(yīng)相交叉,。

4,、應(yīng)急小組要在預(yù)案啟動后同時(shí)運(yùn)作，并按相應(yīng)的職能開展工作，積極進(jìn)行處置,。

5,、在所有人員安全撤離以后，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織人員進(jìn)行斷電斷氣,，防止二次事故的發(fā)生,。

6、全部演練結(jié)束以后,，各班在老師的帶領(lǐng)下按原路返回教室,。

七、進(jìn)行演練活動的總結(jié)分析,。

幼兒園地震應(yīng)急疏散演練活動方案 篇4

一,、演練目的：

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力,。

二,、演練領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

1現(xiàn)場指揮：__,、__

2班級組織指揮：各班班長

2,、現(xiàn)場分工：

1廣播信號組：__、__

2疏散防護(hù)組：各班班長（應(yīng)急避震演練要有組織,、有計(jì)劃的開展,。老師在演練中起著重要的作用，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署,，做好分工，親臨指揮,，既要確保演練順利進(jìn)行,，通過演練來提高幼兒的自救自護(hù)能力，使幼兒得到鍛煉,，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故,。

三、演練步驟：

1,、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法,。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線,。

3,、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

四、演練安排：

1,、演練的時(shí)間,、參加人數(shù)：

時(shí)間：20__年10月25日下午3：15

人數(shù)：小、中,、大班共9個(gè)班級

2,、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中,，以防余震發(fā)生。

3,、警報(bào)信號：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號,。哨聲起，代表發(fā)生地震,，幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震,。主震結(jié)束，幼兒進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約3分鐘后）,。全過程要求在6分鐘內(nèi)完成,。

4、注意事項(xiàng)：

（1）全體人員要嚴(yán)肅對待,，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,，而不是一種游戲。

（2）及時(shí)糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

（3）當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),，老師要及時(shí)作出處理,。

（4）集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

五,、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,，再也沒有東西落下來為止,。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，立即開始演練,。教會應(yīng)該做到：

1,、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要匆忙逃離房屋,。

2、在室內(nèi)的幼兒,，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口,。

3,、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí),，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己。

4,、臥倒或蹲下時(shí),，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂，左手反握右臂,，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸,。

5,、在室外的幼兒，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

六、疏散的集中地點(diǎn)和路線

等到主震結(jié)束后,，為了防止有較大的余震發(fā)生,，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震,。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí),、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生約3分鐘后,，主震結(jié)束,，各班按預(yù)定的路線有秩序地進(jìn)行疏散，疏散到室外南操場,。

1,、疏散路線：

東門廳：小一班

西門廳：大一班、大二班

東樓梯：小三班,、小四班,、中三班

西樓梯：中一班,、小二班,、中二班

2、疏散注意事項(xiàng)：

（1）要有順序地疏散,，疏散過程中,，以雙手護(hù)頭,，以防被砸。

（2）老師應(yīng)在每層樓梯把守,，指揮幼兒下樓時(shí),，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒,。

（3）疏散過程中,，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn),，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后。

（4）各班幼兒到達(dá)集中地后,，幼兒要蹲下,，保護(hù)頭部。各班以班為單位清點(diǎn)人數(shù),，向總指揮報(bào)告,。

七、演練結(jié)束

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn),，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后,，宣布演練結(jié)束。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果,。將安全教案、圖文,、小結(jié),、照片發(fā)送至公共郵箱,。

幼兒園地震應(yīng)急疏散演練活動方案 篇5

為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，保證全園師生在地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速,、有序,、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,，同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》精神，特制定如下地震應(yīng)急演練實(shí)施方案：

一,、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__,、__、

成員：各班班主任

二,、演練對象

幼兒園全體師生

三,、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動員會,，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、演練前各班應(yīng)教會幼兒緊急避震的正確方法,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

四、各班演練撤離路線如下：

大班,、小班,、（教學(xué)樓右側(cè)安全通道撤離）

學(xué)前班（教學(xué)樓前面大門撤離）

中班、（撤離至操場）

四,、實(shí)施過程

1,、啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位小朋友們,，新街鎮(zhèn)金蘋果幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備,，各就各位,。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。5分鐘

動作要領(lǐng)：

①開始時(shí),，教師喊：“注意,，地震了！”幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備,。緊接著教師喊：“蹲下,，別動！”幼兒迅速蹲在課桌下,，用雙手護(hù)住頭部,。

②大約2分鐘過后，教師喊：“排隊(duì),，準(zhǔn)備撤離,！”幼兒迅速按出操隊(duì)形排好隊(duì)（注意：只能在教室里排隊(duì)，不能在走廊上排隊(duì)）,。

③教師喊：“開始撤離,！”幼兒在教師的帶領(lǐng)下安全而有序地按照《新街鎮(zhèn)金蘋果幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》要求的路線撤離。

2,、安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：

①就地避震時(shí),，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷,。

②撤離的總體要求是“安全,、有序、快速”,，而首先要保證“安全,、有序”,。幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口,，不準(zhǔn)相互推,、拉、擠,。

③整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張,、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩,、嬉鬧,。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令（哨子聲響）表示地震發(fā)生,，要求就地避震,；第二次號（哨子聲響）表示主震已過，要求安全撤離,。

安全撤離：

聽到第二次號令后（哨子聲）,，幼兒在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，安全而有序地撤離到操場指定的位置上,。

疏散時(shí)操場班級排隊(duì)順序

各班清點(diǎn)幼兒人數(shù)并上報(bào),。

六、演練疏散要求與注意事項(xiàng)（各班強(qiáng)調(diào)）,。

1,、演習(xí)目的：通過演習(xí)，使學(xué)園師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的防震知識,，合理有序的疏散逃生,，減少人員傷亡；同時(shí),，提高幼兒在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì),，做到沉著冷靜。

2,、各班幼兒到達(dá)集中地點(diǎn)后,，學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,，以班為單位集合,，各班清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告人數(shù),，總指揮宣布演練結(jié)束,，全體幼兒起立列隊(duì)站好，有秩序地回教室。

3,、演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識,，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚,，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳,。