時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

中學教育科研個人工作計劃篇一

一,、指導思想

本學年學校教育科研工作將以"科學發(fā)展觀"為指導,，以xx市教科所20xx年工作要點為指針,，以全面貫徹和落實年度科研目標為導向，緊密結(jié)合新時科研型教師（管理者,、培訓者）課題申報為契機,，堅持教育科研"以人為本、關(guān)注學生,、親近教師,、走進課堂、成長師生"的原則,，腳踏實地地做好以校為本的教育科研工作,，進而促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量,。

二,、工作安排

（一）、突破性工作

本學期按照教科所20xx年工作要點確定的目標,，主要完成研究型教師,、管理者的科研課題立項工作，努力實現(xiàn)教師"人人有課題"（主持或參與）的目標,，同時此項課題立項后更要做好課題運作過程中的各項管理工作,，確保此項工作任務落實到位，具有時效性,。

（二）,、當前工作

1、進一步研讀《xx市教育科學研究所20xx年工作要點》,，了解教科所全年工作部署情況,，為我校進一步制定本年度教育科研工作計劃把關(guān)定位。

2,、制定并修改學校教育科研的各項規(guī)章制度及教育科研獎勵細則,。

3、組織落實好中期教育科研成果評選工作和"課題研究課"的校內(nèi)評選工作,。

4,、在制定好學校教育科研工作計劃的基礎(chǔ)上重在指導課題實驗教師制定本學期教育科研階段性工作計劃。

（三）,、重點工作

1,、按照"xx市校本科研三期工程"方案的具體安排，結(jié)合學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》（修改稿）的學習,，圍繞"和諧學校建設(shè)研究與實踐"這一活動主題,，設(shè)計好我校"三期工程"校本科研的題目，認真撰寫實驗研究方案，及時上報,。同時20xx年8月份以后還要將教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》（正式稿）這一活動落到實處,，在此基礎(chǔ)上做好總結(jié)和各項材料的歸檔工作，力爭在上級檢查中受到好評,。

2,、加強校本科研過程管理，提高科研實效

按照學校校本課題的實施方案,，規(guī)范過程管理,，要求實驗教師做到"五個一"：寫一份切實可行的研究計劃；一本以課堂實踐為主的能記錄下實驗足跡的過程記載（科研手冊）,；一份最有收獲的評課材料,；一個最有實驗特色的教學案例；一篇最有推廣價值的實驗總結(jié)（論文）,。課題研究要做到"四個結(jié)合"：一是與校情相結(jié)合,，做到立足課堂抓科研；二是與課改相結(jié)合,，做到圍繞課改抓科研；三是與教師的專業(yè)成長相結(jié)合,，做好聯(lián)系專業(yè)抓科研,；四是與教學相結(jié)合，做到服務教學抓科研,。在研究中還要上好常態(tài)課,，體現(xiàn)一個"實"字；材料積累,，體現(xiàn)一個"質(zhì)"字,；經(jīng)驗推廣，體現(xiàn)一個"效"字,。

3,、開展"科研興教、科研興師,、科研興課"活動,。

積極組織教師開展校內(nèi)"課題研究課評優(yōu)"活動。通過這一活動載體促進教師成長,，提升教師科研水平,，真正達到"科研興教、科研興師,、科研興課"的目的,。

4、強化"雙寫"，展示特色

本學期將進一步加強學校"雙寫"工作的開展,，在辦好學校每年一次的"雙寫"競賽的基礎(chǔ)上,，重在加強對學生平時寫字和寫文的管理，要求教師特別是語文教師要加強對學生的指導和監(jiān)督,，同時還繼續(xù)加強學生小字的練習,，班級學生每月要進行一次小字展覽，每學期進行一次書法小競賽,，學校每學年進行一次書法競賽,，在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學生參加教科所組織的第十九屆"金城之秋"書法競賽活動，讓"雙寫"成果盡展金城,。

（三）,、常規(guī)工作

1、加強理論學習,，提高教師素質(zhì)

本學期,，繼續(xù)組織教師學習黨的教育方針、政策,，學習上級文件精神,，學習先進教育科研理論及新課程標準，將教學經(jīng)驗與科研技能相結(jié)合,，不斷增強教師的事業(yè)心和責任感,，不斷提高教師科研素質(zhì)和工作能力，鼓勵教師樹立信心,，發(fā)揚勇于攀登的科研精神,。進一步學習校本教材的構(gòu)建和實施方法，提高特色教育的質(zhì)量和影響,。為加強教師的理論學習,，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革，學校每月都由教學校長或科研主任進行一次專題講座,，教師要集體參加,，認真學習，做好筆記,，寫出反思,。同時還要定期組織讀書沙龍、專題研討等活動,，進而增濃學術(shù)研究氛圍,，提升科研水平。

2,、以合作促交流,，以交流促成長

要加強同市教科所和教研室的交流和聯(lián)系,，走出去、請進來,。學校將聘請市教育局教研室和科研室專家來校進行講座,，引導教師學習先進的課改、科研方法,，改進和完善我校教育科研工作,。以課改拉動教師的學習，著力開展學習性組織的創(chuàng)建活動,。本學期學習重點的是以教研組教師自學與集中學習相結(jié)合的學習方式,，學習課程改革的相關(guān)理論，特別是加強校本研究的理論與實踐內(nèi)容的學習,。另外我們還將繼續(xù)組織教師開展"每周一讀"閱讀活動,，堅持每月寫好一篇有一定質(zhì)量的讀書筆記或教學后記。定期交流讀書學習體會,，不斷提高教師的認識水平,。

3、做好教務與科研協(xié)調(diào)工作

教育科研與日常教學密不可分,，而教學工作又促進了科研工作的提升,，因此本學年要將科研與教務管理實現(xiàn)有機結(jié)合。

（1）,、配合教務處參與"校內(nèi)推門課"聽課活動,。聽課可以及時發(fā)現(xiàn)教育教學當中存在的主要問題，然后科研處在和廣大教師探討的過程中形成解決方案和措施,，從而促進科研處管理水平的提升。

（2）,、"一聽",、"二講"、"三計",、"四課"活動,。

按照學校教學計劃，在每學期要在各年級進行校內(nèi)"一聽",、"二講",、"三計"、"四課"活動,。各項教學活動,，由教研組成員和科研組成員共同對出課教師按照"紅石中學課堂教學評價標準"進行量化，將教師參與活動情況的量化成績,，作為科研教師考核成績的一項,。同時科研處還要及時總結(jié)活動開展過程中的優(yōu)點和不足,，并進行實驗反思。

4,、做好材料整理工作

依據(jù)《xx市教育科研工作評價標準》的相關(guān)要求,，對我校本學年即將結(jié)題的科研課題進行資料的歸類、整理,，盡早查缺補漏,，為科研課題的鑒定做好前期鋪墊。

（四）,、未來設(shè)想

1,、集合學校實際特點，逐步完善學校教育科研網(wǎng)絡(luò),，進一步探索農(nóng)村中學教育科研工作新途徑,。

2、繼續(xù)走進課堂,、深入辦公室捕捉最新教育動態(tài),、科研信息為我校確立新的科研課題搜集信息。

3,、組建學校教育科研信息庫,，真正實現(xiàn)科研資源共享。

中學教育科研個人工作計劃篇二

一,、指導思想

以xx大精神為指導,，認真實踐“三個代表”，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，牢固樹立科學發(fā)展,，和諧發(fā)展意識，依法履行學校衛(wèi)生監(jiān)督職責,，著力做好我校的體育衛(wèi)生工作,，以創(chuàng)建平安校園，和諧校園為目標,。為維護學校公共體育衛(wèi)生安全,，保障全校師生身體健康和生命安全，特別制定本年度學校體育衛(wèi)生工作計劃：

二,、主要目標

1,、加強體育衛(wèi)生工作的引導，努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍,；

2,、積極開展體育活動，開創(chuàng)學?；顒拥男戮置?。

3,、認真貫徹實施國家體育衛(wèi)生工作條例，促進體育衛(wèi)生工作的發(fā)展,。

4,、轉(zhuǎn)變師生觀念，形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識,。

5,、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習慣，確保全校體育衛(wèi)生上一個新臺階,，爭創(chuàng)“衛(wèi)生文明單位”,。

三、基本思路

1,、強化過程管理,、嚴格常規(guī)監(jiān)控，為終結(jié)目標達到提供保障,。

2,、以體育活動為載體，大興學校運動之風,，創(chuàng)建素質(zhì)發(fā)展之路,。

3、加強體育活動及其常規(guī)管理,，確保體育工作的正常開展,。

4、嚴肅體育衛(wèi)生制度,，為學校的發(fā)展服務,。

四、具體內(nèi)容與措施

1,、明確責任,，強化監(jiān)督。

我校從維護學校正常教學秩序和和社會穩(wěn)定的高度充分認識做好學校體育衛(wèi)生工作的重要性,，切實加強領(lǐng)導，轉(zhuǎn)變作風,，增加做好學校體育衛(wèi)生工作的重要性,，切實加強領(lǐng)導，轉(zhuǎn)變作風,，增加做好學校體育衛(wèi)生工作的責任感和緊迫感,，始終把學校體育衛(wèi)生工作作為一項重點工作，健全工作組織,，明確工作責任,，建立工作機制,，落實工作措施。要進一步強化第一責任人意識,，加強內(nèi)部管理,，定期對校內(nèi)各項體育衛(wèi)生工作開展自查，確保各項措施落實到位,。

2,、認真做好學生健康體檢工作。全面貫徹落實《全國學校衛(wèi)生工作電視電話會議》精神,，高度重視學生體質(zhì)健康,。我校要積極組織開展新生入校體檢和在校學生定期健康查體工作，完善學生體檢制度,，建立健全學生體質(zhì)健康檔案,。認真做好體檢數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計和分析,，掌握我校學生的生長發(fā)育,，體質(zhì)健康狀況。

3,、提高學校環(huán)境衛(wèi)生水平,。我校的教室、實驗室,、伙房,、活動室等設(shè)施要符合國家衛(wèi)生標準，要努力改善教室的采光,、照明,、通風等條件，預防近視眼和脊柱彎曲異常等學生常見病的發(fā)生,。

4,、廣泛宣傳，全面落實,。

在校內(nèi),，開展多種形式的宣傳活動和各項體育活動。一是進一步加大艾滋病防治宣傳教育工作的力度,。二是大力開展愛國衛(wèi)生運動,，結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)傳染病及食物中毒的預防,，通過黑板報,、宣傳欄、校園廣播等宣傳途徑,，大力普及衛(wèi)生知識,，使廣大師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，提高學生瘋病能力。

5,、體育工作方面

（1）,、認真貫徹落實《體育法》及《全民健身計劃綱要》，實施《國家體育鍛煉標準》,，建業(yè)學校運動隊,，擬定計劃并定期開展活動。

（2）,、切實貫徹落實“減負”精神,，全面實施素質(zhì)教育，每學月對體育教學工作進行定期檢查,。

（3）,、本期要求做到課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的各自特點,，抓住重點,、難點，認真地上好每一堂課,，充分調(diào)動學生的積極性,，使學生每節(jié)體育課達到一定的運動量，掌握一定的運動技能技巧,。

（4）,、開展好兩課、兩操活動,，并由團委和學生會負責檢查,，并公布檢查情況。

（5）,、開展體育節(jié),、春季田徑運動會和多種小型體育活動。

（6）,、積極組織參加教研活動,。

（7）開設(shè)健康教育課做到“五有”開展多種形式的健康教育活動，要將公共

體育衛(wèi)生安全教育貫穿于日常教育中,，加強健康行為養(yǎng)成教育,。

（8）四是加強心理健康教育，加強對學生的意識和能力,，使學生熟悉食品衛(wèi)生知識,、飲用水衛(wèi)生安全知識,，指導學生正確消費,、健康消費,。

（9）五是落實大課間體育活動和兩操兩課活動。

6,、衛(wèi)生工作方面要求學生講究體育運動衛(wèi)生,、生活衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生，建設(shè)美好校園,。

（1）,、校園環(huán)境每天打掃，周二大掃除,，平時專人輪流保持環(huán)境衛(wèi)生,，并進行檢查評比，評比結(jié)果納入班主任考核,。

（2）,、設(shè)立學生監(jiān)督崗。團委與學生會每天環(huán)境衛(wèi)生定時檢查,。

（3）,、進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生形成的衛(wèi)生習慣,。

（4）,、加強傳染病防治的宣傳教育，特別是對“手足口病”和“流感”的預防的宣傳教育,。

（5）落實措施,，嚴密防控。學校傳染病防治工作,。認真貫徹落實省衛(wèi)生廳,、教育廳《關(guān)于進一步加強學校（托幼機構(gòu)）傳染病防治工作的通知》，加強學校傳染病的預防和控制工作,，建立學校傳染病防治工作長效機制,。建立學校晨檢巡查，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人,，及時向衛(wèi)生部門和區(qū)教育局匯報,。

（6）我校努力與衛(wèi)生、工商等行政部門密切配合和通力協(xié)作,，要定期組織

聯(lián)合督導檢查,，深入開展校園周邊環(huán)境綜合治理工作。及時清理違規(guī)經(jīng)營的食品攤點和其他違法經(jīng)營場所,，為學生提供一個安全,、衛(wèi)生的學習和衛(wèi)生的環(huán)境。

中學教育科研個人工作計劃篇三

一、指導思想

全面貫徹教育方針,，落實《中央國務院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見》和《學校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部,、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導思想,，全面增強學生的綜合素質(zhì),。

二、目的要求

注重對每一個學生的健康教育,，使學生在思想上正確認識到健康的重要性,，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識。是在學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣,，提高學生的體質(zhì)健康水平,。共同實現(xiàn)“每天鍛煉一小時、健康工作五十年,、幸福生活一輩子”的目標,，大家一起動起來吧！

三,、活動成員和內(nèi)容

四年級1班全體學生

看護教師：班主任

活動內(nèi)容：每天利用大課間做好課間操,，每天做好兩次眼保健操，給自己定一個運動目標：

1：跳繩,。

2：轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3：木頭人；

4：踢毽子等,。

四,、活動計劃

1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍,。充分利用板報,、宣傳欄等各種宣傳手段，開設(shè)專題欄目,，大力宣傳陽光體育運動,，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時,，健康生活一輩子”的理念深入人心,，喚起孩子們對健康的關(guān)注。

2,、以體育課教學為基本平臺,，與課外活動有機結(jié)合。更加注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養(yǎng),，把課外活動納入教育教學計劃,，不得挪用或擠占課外活動時間。

3、堅持教育與趣味性相結(jié)合,，提高學生的興趣,，符合學生的身心特點，寓學于樂,，寓練于樂。

4,、堅持大課間和課外活動相結(jié)合,，積極開展中小學快樂體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內(nèi)容,。加強安全教育和安全管理,，防止意外體育安全事故。

開展陽光體育活動,，就是希望同學們能夠積極參加體育鍛煉,，逐漸養(yǎng)成終身體育的習慣，希望在這股力量的推動下,，在大家的共同努力下,，共同實現(xiàn)“每天鍛煉一小時、健康工作五十年,、幸福生活一輩子”的目標,，大家一起動起來吧！

相信我們能通過這些陽光體育活動,，我們能大大提高體質(zhì)健康水平,。

中學教育科研個人工作計劃篇四

一、指導思想

深入貫徹科學發(fā)展觀,，緊緊圍繞學?！啊卑l(fā)展規(guī)劃，發(fā)揚“求真務實”精神,，認真貫徹落實“堅持育人為本,，著力深化改革，促進教育公平,，全面提高質(zhì)量”的方針,，切實加強教研隊伍建設(shè)，堅持以教育科研為先導,，以小片區(qū)教研為紐帶,，以校本教研為主體，扎實開展有效的教育教學研究活動,，改進教學方法,，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，促進我校小學教育持續(xù),、均衡發(fā)展,。

二、重點工作：

1. 加強教科研管理精,、細,、實，確保課程實施科學高效,。

2. 加強課題研究實,、效、新,，確保教學質(zhì)量全面提升,。

3. 加強校本研究深、廣,、恒,，確保科研成果豐碩喜人,。

三,、具體工作：

(一)多種形式學習，提高科研能力

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍,。為了幫助教師提高科研能力,，我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作，完善教科研管理體制,，構(gòu)建學校教科研網(wǎng)絡(luò),，逐步完善教科研信息化管理。提升課題研究的深度,。

1,、倡導讀書活動，建設(shè)學習型校園

要求每一位教師細心研讀教育專著,，潛心研究一個教學問題,，感悟一種教學方法，做到有所體驗,，有所收獲,。我們?nèi)蕴岢宰詫W為主、集中學習為輔的學習方式,，通過“三個一”(即讀好《新課程標準》,、研究一堂常態(tài)課,、寫好一篇教學反思)等任務的完成，努力提高教師的教科研意識和理論水平,，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念更好地指導課題研究和教學實踐，做學習型,、科研型的教師,。

2、依托校園

為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,，本學期我們將依托校園網(wǎng),，加強校園網(wǎng)站建設(shè)。教科室繼續(xù)每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關(guān)教育信息,。融教師教學、研究和反思于一體,，把持續(xù)性的學習,、實實在在的教科研融入到網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長,。

3,、開展主題活動，形成對話機制

圍繞“深度學習”這一主題,，扎實開展集體備課和教學研討活動,。集體備課采取個人構(gòu)思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式，反復磨合,，提高實效,。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學研討活動、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動,。

(二)抓實科研管理,，確保高效研究

本學期，我們繼續(xù)以課題研究為龍頭,，以課堂教學為陣地,，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程,，唱響教育科研的主旋律,，重視對教育科研的管理，增強實效,。

各課題組要進一步明確分工,，及時修訂研究計劃，明確階段目標,，落實活動安排,，不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置,、有落實,、有檢查，對課題研究要做到前有計劃,，中有記錄,，后有總結(jié)與評價，使研究過程規(guī)范化,、科學化,。繼續(xù)組織好教師的教育、教學論文的交流,、評比,、推薦等工作。學校大力提倡教師積極參與教育,、教學改革,，認真實踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學論文,。

(三)深入研究探討,，確保研究成

扎實開展課題研究活動：

(1)把課題研究與家常課相結(jié)合

抓好課題的研究工作。首先抓好市級課題《班級文化與學生人格發(fā)展的研究》的結(jié)題工作,，同時做好兩個市級小課題的研究工作,。課題組的骨干成員平時不定期地走進常態(tài)下的教師課堂，結(jié)合階段研究計劃中的月主題,，與教師一起探討,，捕捉課堂教學中閃光因素，整合提煉成研究經(jīng)驗成果,，在課題組及時進行推廣,。同時繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問題，及時補充入研究計劃中,，進行個個擊破式的研究,。

(2)把課題研究與研究課相結(jié)合

在學期初，每個課題組成員根據(jù)組內(nèi)計劃制定出個人課題研究計劃,。無論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課,，每一節(jié)研究課，教師們都帶著自己在個人課題研究計劃中的重點研究問題走進課堂,，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實驗展示的舞臺,，給課題組的老師提供深層次思考的空間,。

(3)把課題研究與專業(yè)成長相結(jié)合

每個教師根據(jù)自己的個人教科研計劃，建立個人課題研究檔案,，圍繞課題撰寫研究論文,，讓課題研究成為促進教師專業(yè)成長的有效途徑。

中學教育科研個人工作計劃篇五

我校是生命教育的實驗學校,，全體老師本著“用生命滋潤生命,，用生命燦爛生命，用生命溫暖生命,，用生命呵護生命”的理念,，致力于打造生命教育下的道德課堂。在此理念指導下,，回顧自己一年來在教科研方面做的工作,，我能根據(jù)學校的工作計劃和教科研工作要求，結(jié)合自己的實際,，踏實工作,，制定教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導,，有目的,、有計劃,、有步驟地進行課程改革實驗,，加強課堂教學改革研究。為進一步搞好教育科研工作,，提高教育教學質(zhì)量,，將本年度具體工作總結(jié)如下：

一、持之以恒,，加強理論學習

加強理論學習,，提升科研能力是教師成長、自我發(fā)展的支撐,。首先,，我通過大量閱讀教育方面的書籍，博采眾家之長,，使知識不斷積累,，思想與時俱進，不斷提升教育教學理念,。其中,，竇桂梅的《我的教育視界》，雷夫?艾斯奎斯的《56號教室的奇跡》等書籍及其它關(guān)于文化課堂建設(shè)和小組合作學習的資料,，不斷為提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)吸收營養(yǎng),。我也堅持寫讀書筆記,、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。

其次,，能積極,、主動地參加各種培訓學習。1月份,，去參加全國語文名師成長大講堂,，7月份，在師范大學參加xx市語文骨干教師培訓,，11月份,，在師范學院參加名師工作室主持人和助理培訓班學習。積極參與校本教研,，在學校組織的各種培訓和業(yè)務學習活動中,，也能夠積極參與。

注重打造“學習共同體”,，加強組內(nèi)教師的交流與學習,。我會利用每周的集體備課時間，組織組內(nèi)教師分享,、交流讀書心得或者集中備課,。在每次的“問診課堂”活動后，和大家一起評課,、議課,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，加強業(yè)務水平,。

二、重視教育科研,，積極投身實踐,，做好平時工作

作為一名教師，只重視提高自己的自身素質(zhì),，這顯然是不合格的,。我堅持自身學習，積極掌握新的教學理念的同時,，還積極帶動組內(nèi)年輕老師和我一起鉆研教學業(yè)務,，共同提高教育科研水平。

1,、教研活動制度化,，平時教研經(jīng)常化,。

我們組根據(jù)學校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃,。要求全組教師端正教育思想,，嚴格遵循教學原則，積極探索教學規(guī)律,，認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗,。鼓勵本組教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息,，從實際出發(fā),，確定教改實驗、教學研究課題,，大膽實踐創(chuàng)新,，積極撰寫教學論文。提倡教師相互聽課,，共同探討教育思想和教學規(guī)律,，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果,。每學期每位教師要上匯報課,，聽課要作記錄，聽后要及時商討,、交流,，形成書面的記錄。

2,、集體備課重創(chuàng)新,，校本研修有專題。

按照學校的工作安排,，我們組堅持每周四兩個小時的集體備課制度,，要求教師在此之前進行初備,，集體備課時各抒已見,，變“一言堂”為“群言堂”，備出了精華,，創(chuàng)新了方法,，交流了好的經(jīng)驗及教法，起到了事半功倍的效果,。

三,、主持課題實驗，扎實開展研究,，取得階段性成果

通過不斷地實踐與探索,，課題組成員受益非淺。

首先,，教師的教育理念進一步得到提升,。通過自我學習,、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),，課題組教師理論水平有了明顯的提高,，教師變得有思想、有個性,。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型,、專家型轉(zhuǎn)化,。

其二，教育科研的氛圍進一步形成,。由于學校重視,，措施得力，組內(nèi)落實到位,，教師由不自覺逐步走向自覺,，參與熱情不斷高漲。

其三,，課堂教學煥發(fā)了活力,。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動,、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人,，師生關(guān)系和諧,，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。

認認真真學習，扎扎實實教學,，踏踏實實做研究,，就是我日常工作的真實寫照。但在我的工作中,，也還存在著不足,，在接下來的教育教學中，我一定進一步樹立信心,，理清思路,，講求實效，勤奮工作，讓自己朝著名副其實的研究型專業(yè)教師不斷邁進,。