“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書月班會活動方案篇一

1,、通過少先隊員讀書活動的展示,，使隊員知道多讀書的好處。

2,、體會從讀書中獲得知識的樂趣,，提高閱讀課外書籍的興趣，注意讀書的方法,。

3,、引導學生多讀書，掌握本領成為有用之才,，建設祖國美好的未來,。

活動準備：朗誦、舞蹈,、相聲等

活動形式：隊會形式

活動過程：

師：親愛的同學們,。

齊：大家上午好!

1、《我讀書,、我收獲,、我成長》主題班會現在開始。

2,、從我懂事的那天起,，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書,。

1,、從此，一位良師益友就走進了我們的生活,，那就是書,。

2、書本,，他有一張方方正正的臉,，他的臉上閃耀著智慧的光芒。

3,、古人說,，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。

表演

2、現在的我們都知道讀一本好書就像交了一位益友,，它會帶給我們一個個啟迪!,，它會在我們孤獨時陪伴我們,，它會在我們無助時給我們鼓勵。它能給我們帶來幸福,、快樂,。

1、請聽詩朗誦《我讀書,、我成長,、我快樂》

(表演)

3、我們讀書,，是因為我們快樂;我們讀書,，是因為學海無涯!我們每個同學都讀了不少的好書，下面請同學們討論自己的收獲,。

3,、感謝同學們帶來的精彩發(fā)言。是呀!書是我們的老師,，帶著我們走向一個陌生而又新鮮的世界,，書是不分國籍的，一本好書可以讓人廢寢忘食,，樂在其中,。所以我們要努力學習不同的語言，讓我的閱讀面更廣,。瞧：他們已經學有所成了,。請欣賞英語歌曲《捉泥鰍》《兩只蝴蝶》

表演

2、讀書能開闊我們的眼界,，愉悅我們的身心,，豐富我們的知識，也能提高我們各方面的素質,，下面請欣賞劉永和付聰睿帶來的相聲《打電話》,。

(表演)

4、不錯,，自古以來,，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德,。許多科學家,、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書，接下來我們來請同學們介紹幾位以書為樂的著名人物吧!

中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷,，刻苦好學,，博覽群書，用二十年的時間編成了五十二萬多字,，記載了三千多年歷史的古典名著-----《史記》,。

著名數學家陳景潤,，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書,，有時,，甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋,，一步步攀登在由書筑成的階梯上,。

美國著名發(fā)明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子,，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗成品,，經過長期讀書，刻苦自學,，終于成為一名偉大的發(fā)明家,，他的發(fā)明有發(fā)報機、留聲機,、電燈,、電影機等一千多種。

青年時代的毛澤東主席大量閱讀當時的進步書刊,，從中受到啟發(fā),，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理,，為他以后參加革命,，領導革命，打下了牢固的思想基礎,。

患高位截癱的張海迪,，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向,，當她遇到困難想退縮,，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續(xù)努力,，奮斗不息,。她深有體會的說：“離開書，我會垮下去,?！笨梢姡脮_實成了她生活中不可缺少的朋友,，現在她已經獲得了博士學位,。

(表演)

1、哎呀，__×我們講了半天書的重要作用了,，可世界上有那么多書,，到底哪些書才適合我們看呢

2,、是啊,，這也是一個我們值得探討的問題，我們究竟要讀什么樣的書呢我想請各同學們來談談看法：

學生1：適合我們年齡讀的書很多很多,。如《格林童話》,、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界,，那里有貓捉老鼠,、有海的女兒、有拇指姑娘,。

學生2：我覺得有助于學習的書適合我們,，如《作文大全》、《趣味數學》等,。這些書不但有助于我們學習,，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣,。

學生3：我想向大家推薦的書是古典名著,。如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》。這是我國古代的四大名著,，里面有許多人文歷史,，傳統(tǒng)文化值得我們去研究。

學生4：隨著社會的發(fā)展,，現在又出現了許多兒童小說,、散文。這些作品非常貼近我們的生活,，所以一直以來深受我們的喜歡,。像現在大家都在看的《窗邊的小豆豆》、《斗羅大陸》等

1,、適合我們讀的書還真不少呢,，我們真心的希望每個同學都愛上閱讀。為了讓同學們正確閱讀,，你們有沒有什么好的建議呢

2,、確實，用錯誤的讀書方法讀書只會浪費時間和精力,，所以我們應該正確閱讀,。好了，聊了這么久了，接下來我們聽點音樂放松一下吧,。

(表演)

1,、讓我們在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣,，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落,。

感謝大家的精彩表演，接下來請班長講話,。

同學們,，首先祝賀你們的活動取得圓滿成功。相信這次活動以后你們的讀書熱情會更加高漲,。正像高爾基說的：“熱愛讀書吧——這是知識的源泉,。”它將帶領我們暢游絢麗多彩的世界,，探索中外的奇聞趣事,。

同學們：愿你們和好書交朋友，愿好書陪伴你們成長每一天,。

讀書月班會活動方案篇二

一,、活動目標：

通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義,。教育學生明辨是非,，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法,，讓學生養(yǎng)成好讀書,、讀好書的良好習慣。

二,、活動準備：

1,、物色好主持人

2、各小隊準備材料

3,、歌舞,、朗誦節(jié)目排練

三、活動過程：

(一)引入活動,。

乙：小時候,，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說：長大了,，你可以去書中尋找答案,。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案,，那就是――在讀書中尋找快樂,。

甲：高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯

乙：書,，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友,。

甲：書,，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游,。

乙：書,，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識,。

甲：書,，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽,。

甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟,。

乙：書給了我們精神的養(yǎng)料,。

甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴,，是多么的重要,。

合：六(3)班主題隊會《好書伴我行》現在開始。

(二)活動具體安排程序：

甲：自古以來,，書就是人類的好朋友,，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：不錯,，許多科學家,、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。

甲：今天__×同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人,。

故事：《毛澤東的特殊愛好》

甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動,。我們作為青少年真的應該好好的學習一下這種精神呢!

乙：：是啊，毛爺爺還曾經說過：飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀?？梢娝呀洶褧闯闪诵斡安浑x的好朋友,。

甲：同學們，你們喜歡讀書嗎?(生答)

乙：：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢?

學生暢所欲言,，說說自己從讀書中獲得的樂趣,。

演講《我讀書我快樂》

甲：讀書的樂趣可真多啊!

乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想,。

甲：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向,。

乙：現在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學們看。

學生把自己的座右銘展示出來,，并說明自己是在哪里看到這句話的,，為什么要把這句話作為自己的前進航標。

甲：我們從讀書中得到快樂,。

乙：我們在讀書中茁壯成長,。

甲：瞧，在前輩們的影響下,，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來,。

歌舞表演《讀書郎》。

生1：主持人,，我想和同學們說幾句心里話,。

甲：好啊!

生1：我平時最喜歡看書了，可是在家里看書就像和媽媽捉迷藏一樣,。你看!

小品表演《如此讀書》,。

生1：我的媽媽平時就是這樣對待我看課外書，你們說她這樣地做法對嗎?

討論：為什么要讀書?

乙：你看,，我們這里就有好多的例子來證明這一點的,。我們不妨來采訪一些同學。

(甲乙：分別采訪班級中愛看書的同學,，并依次展示自己的成功之處,，從中讓學生體會到讀書的好處。)

生1：看來,，我今天回家要好好地把這些事實對我媽媽說一說,，并且還要讓她和我們一樣與好書交朋友!

甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話,。我們能從中汲取知識與力量,，不信，你聽――

__×同學為我們帶來了詩朗誦：《書――我們的朋友》,。

甲：你把書說得這么好,，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?我最近經常發(fā)現班級里的一些同學總是在看漫畫書呢!

乙：是啊,，在前不久,，我們各小組同學就對這個問題作了交流和討論。現在,，我們就請他們來為我們做一個匯報吧!

(各小隊匯報并推薦適合他們年齡階段讀的書籍)

甲：這么多的好書啊,，我一定要好好把他們讀過來!

乙：你這話就不對了，讀書可急不來,，決不能囫圇吞棗,，要細“嚼”慢“咽”,，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的,。

小品劇《他的讀書理論》

甲：現在我知道了,，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀,，讀各類書;二要努力讀懂,，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識,。不然就要像小品中的人物了,。

乙：對了，只有好讀書,，讀好書,，書才會成為你的朋友。

甲：其實讀書不僅能夠讓我們獲得知識,，而且還能教我們懂得做人的道理,。

乙：現在就請同學們把自己的讀書筆記展示給大家看。

讀書筆記展覽,。

甲：我從同學們的讀書筆記中讀出了你的快樂，你的感動,，你的希望……

乙：俗語說：“書山有路勤為徑”,，是的，只有刻苦學習,，發(fā)奮讀書,，讀一些好書，才能從書中汲取更豐富的知識,。

甲：讓這些科學文化知識充實我們的頭腦,、豐滿我們的羽翼，將來我們才能成為建設祖國的棟梁之才,。

合：同學們,，就讓我們行動起來，把自己的讀書感言與大家一起分享,。

甲：正像高爾基說的：書是知識的源泉!

乙：書啊,，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界,。

甲：書,，帶領我們暢游絢麗多彩的知識世界。

乙：書,，領著我們探索古今中外的奇聞趣事,。

甲：好書能幫我們明辨是非,，分清美丑。

乙：好書能幫我們指明生活的方向,，教我們做人的道理,。

甲：書啊，我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中,。我們在您的陪伴下逐漸成長,。

乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅,。

甲：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩,。

乙：但是，我們不會忘記,，老師是我們的導航者,，陪伴我們在書海里遨游。

甲：“讀書好,，好讀書,，讀好書?！北哪棠痰倪@九個字我們會牢記心頭,。

乙：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天,。

甲：讓我們把班級的讀書口號牢記心中吧

全班合：書聲瑯瑯,，伴我們快樂成長。

甲乙合：《好書伴我行》主題班會到此結束,。

讀書月班會活動方案篇三

1,、以迎接4月23日第21個世界讀書日為契機，繼續(xù)營造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)學生讀書的興趣,，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2,、養(yǎng)成好讀書,、會讀書的良好習慣。

3,、通過活動,，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力,。

【活動準備】

1,、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,，收集有關愛護書籍的圖片,，了解閱讀對生活的重要性;

2,、積累一些讀書的名言。

3,、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目,。

【活動時間】4月22日——星期一第一節(jié)班會課

【活動過程】

一、老師宣布主題班會開始

高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯,?！睆臅形覀冞€交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主,、善良的七個小矮人,、聰明的阿凡提讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅,、茅盾,，地質學家李四光，數學家華羅庚,、陳景潤,，大發(fā)明家愛迪生......讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,，讓書香伴隨我們的成長!

三二七色花班“讀書成就中國夢”主題班會現在開始

二,、宣讀活動倡議書：

4月23日這一天，請告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天,，請走進伴你終生讀書的學校——圖書館;

這一天,，請走進書店，買一本有關感恩的書,，開始閱讀;

這一天,，請大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

這一天,，請家長朋友關閉電視一小時,，和您的孩子在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

從這一天開始，請確立一種信仰：“閱讀是教育的靈魂”,，“會閱讀的孩子更成功”,。

三、讀書節(jié)來自美麗的傳說

現代意義上的第一個“讀書節(jié)”,，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設立的“西班牙自由節(jié)”,。

4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主,，并獲得了公主回贈的禮物——一本書,，象征著知識與力量,。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,，男人們則會回贈一枝玫瑰花,。由此相沿成習。1995年11月15日,，聯合國教科文組織作出決議,，將每年的4月23日定為“世界讀書日”這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志--一本打開的書，中間是一顆心,。巧合的是,，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞,、維加3位著名文學大師的辭世紀念日,。它受到廣泛的歡迎和響應，1996年開始,，美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議,，在每年3月6日舉行讀書節(jié)活動。

“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現讀書的樂趣,，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重,。

四、 名人讀書的故事

師：同學們你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國,，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?

請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》,、《恰同學少年》

王夫之“嫁書”：我國古代的大思想家王夫之，一生著書224卷,。有一年,，他的大女兒出嫁，王夫之高興地撿起一只箱子,，說嫁妝都備齊了,。有人打開一看，原來是滿滿一箱書,，王夫之對大家說：“這就是我多年來為女兒操辦的嫁妝啊!”

袁枚“吃書”：清代詩人袁枚說：“讀書如吃飯,，善吃者長精神，不善吃者生癡瘤,?！痹蹲匀皇巧瞥哉摺,！吧瞥浴本褪蔷捉赖梅?，品味有方，取其精華,，去其糟粕,。

李時珍“啃書”：李時珍從小就跟隨父親學醫(yī),，22歲當醫(yī)生，博采經方,、單方,、驗方，外治內服,，療效顯著,。他發(fā)現《本草》錯誤很多，品種不全,，決心重修,。經27年辛勤勞動?！翱袝睙o數,，遍訪名山大川，搜集藥物1289種,，插圖1160幅,，處方11096個，于1578年完成《本草綱目》,。

五,、 同學們讀書的故事：

師：名人這么愛讀書，我們三二七色花班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手,。

同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識,，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。下面誰來講一下你讀書的小故事呢?

六,、中外學生讀書量差距：

猶太人平均每年每人讀書64 本;

前蘇聯平均每年每人讀書55本;

美國人平均每人每年看書21本;

日本人平均每人每年看書17本;

而我國平均每人每年不到3本,。

七、 班主任講話

同學們,，今天的主題班會開得很成功,，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人,，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,，讓讀書生活,，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信,、充實地走向美好的未來!

九,、 宣布主題班會結束

讀書月班會活動方案篇四

活動目標

一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書,，交流讀書的收獲,，感受閱讀的快樂,。

二、提高口頭表達能力,，培養(yǎng)自信心,。

三、掀起交換圖書和深入閱讀,、廣泛閱讀的高潮,。

活動準備

一、通過討論,，發(fā)送校訊通短信等多種方式,，讓學生、家長明確召開主題班會的意義,。

二,、學生整理閱讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿,。

三,、讓學生田薇鈺示范介紹，學生練習介紹,。

四,、指導主持人蔣思藝寫好主持詞，練習主持,。統(tǒng)計報名參與的同學,，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序,。

五,、指導圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準備好發(fā)言內容,。

六,、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準備代表家長作活動總結,。

七,、布置黑板，展示部分學生的閱讀書目,。

活動過程

一,、活動導入

活動前的話:親愛的同學，尊敬的家長,，下午好,。我們班的學生不僅認了很多字，而且讀了很多書。

同學們都讀了多少書,，讀了哪些書,，各自最喜歡的書是什么呢?為了增進大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書讀書好”的主題班會,。預祝班會舉辦成功,。首先請主持人--我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎,。

二,、介紹書目

1、主持人的話:

尊敬的各位領導老師,，尊敬的爸爸,、媽媽，親愛的同學們:

大家好!

今天,，我們的主題班會是:“好讀書 讀好書 讀書好”,。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣:

書本,，它有一張方方正正的臉,，它的臉上閃耀著智慧的光芒;

書本，它的肚子里有源源不斷的學問,，各種各樣的故事講也講不完;

讀書要像采蜜,，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂,，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復思考,，吸取書本中的有用知識;

通過讀書，能讓我們了解昨天,，把握今天,，展望明天;

下面請圖書管理員周子超介紹同學們的閱讀書目。

2,、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目,，邊介紹:我很高興向大家介紹同學們的閱讀書目，這是林欣怡的,，這是曾雅元的,，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的,，這是……同學們讀的書真多呀,，少的是幾十本，多的是幾百本,，其中陳妙蓉同學讀了四百多本書。

三、活動總結,。

1,、主持人總結:

同學們:讀書是一件非常美妙的事情，

讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧!

讓我們在好書的陪伴下,，快快長大,。

我們的心情是那么歡快，那么喜悅,，

因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光,。

下面有請家長代表總結，大家掌聲歡迎,。

2,、家長代表總結。

3,、班主任陳老師總結:

剛才聽了大家的介紹,，我們發(fā)現:同學們讀的書真多呀，有的幾十本,，有的甚至幾百本,，比如田薇鈺讀了四百多本書;同學們讀書的收獲真大呀，不僅學到了知識和方法,，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理,，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》;同學們的朗誦真好呀，不但正確流利,，而且有的很有感情,，比如楊雨凝的介紹。

當然,，有些同學以后還要多練習朗誦,。同學們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書,，交換看好書,，一有空就多讀書，圖書館,、操場上,、教室里,、樹陰下,、在家里,，……甚至有位家長告訴我,，她的女兒上洗手間還要捧著一本書,，成了“小書蟲”,，“小書迷”,。

正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的,，我們不但要自己看，還要邀請同學,、朋友,、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書,，一起分享閱讀的快樂,，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家,，讓我們的班級成為書香班級,，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧!謝謝大家!

4,、評選優(yōu)秀發(fā)言學生和文明觀眾,，獎勵圖書:《小豬西里呼嚕》,、《了不起的狐貍爸爸》,、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

四,、活動延續(xù)

1,、學生成立讀書小組，交換圖書,，交流閱讀感受,。

2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡,。

讀書月班會活動方案篇五

活動目的：

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!通過開展“經典誦讀”、“交換閱讀”,、“同步閱讀”,、“親子閱讀”等活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中親近母語，增加積淀,，陶冶情操,，獲取真知;激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書。

活動形式: 小品,、朗誦,、舞蹈,、故事;展示親子讀書卡及班級優(yōu)秀作文選刊等。

活動準備：

將中隊人數分為六個小隊,，分工合作,，做好各項準備工作，布置好活動場地,。各隊員準備有關資料，以小隊為單位,，排演與讀書有關的節(jié)目,。

活動過程：

一、活動開始：

(一)開場白：

主持人1： 我們今天的主題隊會有些特別,。

主持人2：是啊,，學校的領導、老師也來參加我們這次活動了,。

主持人1,、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧!(鼓掌)

主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：孩子,，長大后,，你要好好讀書。

主持人2：進入小學后,，在老師的教導下,，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

主持人1：從此,，一位良師益友就走入了我們的生活,，那就是-(合：)書。

主持人2：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.

主持人1：現在的人說：書籍是人類進步的階梯,，書籍是我們精神的糧食,。

主持人2：啊，從書中我們認識了《白雪公主》;知道了《十萬個為什么》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

主持人1,、2：：今天，就讓我們與書為伴,，在書的海洋中盡情遨游吧!

主持人1：：首先請欣賞小書童隊為大家?guī)淼男∑贰督加温飞稀贰?/p>

1,、小書童隊：經典誦讀之《三字經》

2、經典誦讀之《弟子規(guī)》：

3,、經典誦讀之《笠翁對韻》：

4,、欣賞舞蹈：《讀書郎》：

5、好書介紹：

好書推薦――生分別用一句話介紹手中的書,。

《西游記》：中國四大古典名著之一,，世界神話傳奇經典著作,，適合各個年齡階段人閱讀的好書。

《伊索寓言》它是東西方民間文學的精華,，是勞動人民智慧的結晶,。幽默風趣，眾多哲理,，盡在《伊索寓言》,。

《安徒生童話》童話王國丹麥一位偉大的童話作家安徒生的童話，讓所有兒童甚至成年人都喜愛的一部書!

《小學生的二十一個好習慣》：尊長輩愛幼小孝父母遵教導,，愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好,，《小學生的二十一個好習慣》，常常閱讀習慣好!

《一千零一夜》在民間文學中,，《一千零一夜》是最壯麗的一座紀念碑,。仿佛一座寶山，你走了進去,，總會發(fā)現你所喜歡的寶貝,。

《格林童話》：是德國文苑中的一顆摧璨的明珠，更是瑰麗多彩的世界童話王國中一束爭奇斗妍的奇葩,。

《中國神話故事》：帶給你七彩世界,，同夢幻一起飛翔!

《十萬個為什么》一部無所不知、無所不曉的奇書,，她會滿足你強烈的好奇心和求知欲,。

《上下五千年》為我們成千上萬的少年兒童獻上了一份精美的精神大餐,讓我們愛不釋手。

主持人1：呀!有這么多好書!真讓我眼饞啦!如果我想把這些書都一一看完,，你們有什么高招嗎?

生(合)：這個嘛!那些小書生們自有辦法!

6,、交換閱讀、同步閱讀,、親子閱讀：

7.故事演講：

8,、主持人：現在請全體隊員將自己的讀書卡、優(yōu)秀作文及好書介紹給參加活動的領導和老師吧!

展示自制的讀書卡,、精美書簽,、優(yōu)秀作文及介紹好書。

9,、朗誦詩歌《讀書》

二,、活動結束。

讀書月班會活動方案篇六

學風建設主題班會策劃書

一,、活動引言：時光如流,，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年,。有的人充滿希望的曙光,，有的人帶著迷惘的浮光,，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌,。,。。在這五四青年節(jié)之際,，在這大學周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進班級,，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!“大學生”這個詞并不陌生但“大學生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地,，怎樣在畢業(yè)之后可以適應的找到自己最理想的工作,，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長,，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活,。

二 ,、活動目的

1、讓同學懂得生活應注意的誤區(qū),，通過活動,，消除困惑，走出誤區(qū);

2,、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天,。

3,、為同學們找準方向并為之奮斗。

三,、活動宗旨“提高班級凝聚力,構建河蟹班級,。”

四,、活動主題 “打開心扉,，找準目標的燈塔”

五、活動形式 主題班會,。

六,、活動時間 20__年x月x日

七、活動地點 大學生活動中心403

八,、活動過程

1,、班長宣布班會的開始并發(fā)言。

“長江后浪推前浪,，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機,，時代變遷,，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力,，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措,，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學初對____級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀,，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值,，對所學專業(yè)的認識態(tài)度，對大學生未來4年大學生活的迷茫,。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標,，并身體力行，為之奮斗,?？简?0、90后大學生的耐心與磨練,，滿足大學生對社會生活的好奇,，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗,，為美好的生活鋪開道路,。

2、班長提問,，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的,。大家從自己的生活實際中發(fā)現問題，并對自己的問題進行具體的分析,。在當今普遍的大學生生活中,，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學發(fā)表講話,。

3,、班長做總結并把小紙條發(fā)給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗,。

4,、班主任講話。

九,、活動意義：

通過本次班會,，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標,。懂得人際交往,，建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題,，讓更多的人對人生做出美好的規(guī)劃,，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學生活,，為人生找準目標,。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力,、應變能力和社會競爭力,。

讀書月班會活動方案篇七

一、宣布班會開始,。

我先給學生們講：我們學會了漢語拼音,，學會了讀書寫字，從此,，一位良師益友就進入了我們的生活,，那就是書。

二,、說說為什么要讀書,。

學生們紛紛舉手搶著說，“我從書中認識了白雪公主,。”“我從書中記了很多詞語,?！薄白x書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ,！?/p>

三,、討論什么樣的書才適合我們小學生讀。學生們討論激烈,，還推薦了好多自己喜歡的書,。

四、詞語接龍賽,。

五,、老師進行發(fā)言總結。

此次班會的展開,，同學們知識豐富了,，視野開闊了。我想同學們一定會養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。并且從小就知道一定要讀有益的書,，會做一個愛讀書的好孩子的。

讀書月班會活動方案篇八

學風建設主題班會策劃書

一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍,，結合我班的實際情況,，召開本次學風建設主題班會。

二,、班會目的：通過主題班會,，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設,，使班委及同學們明確自己的職責,，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗,。

三,、班會主題：班級學風建設(核心)

四、班會方案：

(一)班會時間：20__年12 月17 日pm6:00

(二)班會地點：1302教室

(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員

(四)班會主持：何章勇(班長)

(五)班會記錄：王曉翠(副班長)

五,、班會步驟：

1,、班長發(fā)言：宣布班會正式開始

2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方,，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向,。

3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng),，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進,，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4,、組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討,。(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

5,、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向,。

6、生活委員：對全段工作的總結,，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討,，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：

星期一,、 星期二,、

星期三、 星期四,、

星期五,、

主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向,。

7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向,。

8、輔導員發(fā)言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性,，要全面注重課堂到課率,，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出,，并鼓勵大家走出自己的個性,。

9、心理委員發(fā)言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系,，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向,。

10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述,，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向,。

11、體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述,，主要為某些學生出勤不積極甚至不來,。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處,，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感,。

12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結,。

13,、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

14,、班長發(fā)言：(1)對本次班會進行小結,。

(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設,，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

15,、班長宣布班會結束,。

讀書月班會活動方案篇九

班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務,。班會的形式是多種多樣的,，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式,。班主任可以通過主題班會向學生傳播,、灌輸、滲透治班方略,，在與學生的研討交流中,，讓學生明確班集體奮斗目標，為學生指明努力的方向;主題班會是門重要課程，是結合學?；虬嗉壍膶嶋H情況,，由班主任主持開發(fā)、開設的校本課程或班級特色教育課程,。因此,，學校將加強對主題班會的統(tǒng)一管理，科學規(guī)劃,，讓形神兼具的主題班會活動成為促進初中德育工作有效高效的主要特色,。

一、時間保證

學校從本學期開始將兩周舉行一次主題班會課,。

二,、班會選題

班會課內容要針對年級、班級的實際情況,、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式,，及時規(guī)范學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點,，適時適度地進行教育,，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。本學期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：

1,、主題思想教育,。這是班會的主要內容，主要以國際,、國內重大事情或學校整體工作要求對學生進行宣傳,、引導等方面的教育。

2,、日常規(guī)范教育,。以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》為主要內容，幫助學生將良好的學習習慣,、行為習慣,、交往習慣、生活習慣,、勞動習慣和審美習慣,，使之不斷內化為學生的基本素養(yǎng)。

3,、道德品質教育,。根據時令、節(jié)日,、紀念日,，確定課題,，如“黨的生日”，“教師節(jié)”“國慶節(jié)”,，“五四青年節(jié)”等?，F在學校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術節(jié)”,，“青少年科技節(jié)”,，“體育節(jié)”等。也可根據主題日,，如“世界環(huán)境日”,，“地球日”，“無煙日”等確定主題,，對學生進行有針對性的教育,，讓他們志存高遠，自強不息,，嚴于自律,。

4、法制安全教育,。結合學校安全演練,、法制培訓等培養(yǎng)學生的法制意識，安全意識,，提高學生懂法守法,、安全保護的自覺性。

5,、心理健康教育,。初三學業(yè)水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康基本知識,，掌握心理保健常識,，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質，給予學生科學有效的心理咨詢和輔導,。

6,、理想信念教育。針對初三畢業(yè)班的學生進行科學的世界觀,、人生觀和價值觀的教育,，讓學生在進入入高一級學校前,，樹立社會主義理想信念,，科學規(guī)劃人生理想。

7,、民族精神教育,。認真落實《中小學開展弘揚和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要》,，以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機,，培養(yǎng)學生的民族自尊心自信心和自豪感,。

8、誠信教育,。在每學期進行必要的誠信教育,，讓學生樹立誠信為本的觀念，倡導誠信作業(yè),、誠信考試,，營造良好校園誠信氛圍。

9,、班規(guī)校紀教育,。針對班規(guī)校紀或某一階段學生中存在的熱點、重點,、難點問題集中開展教育活動,，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具,、早戀,、網絡游戲等開展及時性教育。

10,、班級日常工作安排,。利用主題班會處理班務工作和組織班級活動，如編排座位,，班干部選舉,，討論和制訂班級公約，為春游,、秋游,、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結等等,。

三,、主題班會設計的具體要求

1、立意新穎,。一次主題班會的成功,，主題立意應該新穎、鮮明,、生動,、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或通過ppt放映出來,，讓學生一看就能明白問題和任務,。

2,、內涵豐富。主題班會要真正實現對學生的教育,，必須將其主題立意具體化,，變?yōu)閷崒嵲谠诰哂袃群膬热荩虼?，選擇材料務必真實,、典型、生動形象,，不能干癟無趣,，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力,。

3,、形式多樣。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的,。所以說,，正確地選擇和精心設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般包括活動,、編排,、人員調配、會場布置,、氣氛和節(jié)奏等,。

4、寓德于“趣”：主題班會一定要開得生動活潑,，切忌把主題班會開成“檢討會”,、“批評會”。通過巧妙地設計主題班會的活動內容,，使學生在活動中受到情感,、意志、道德等方面的教育,，促進德,、智、體全面發(fā)展,。

四,、主題班會效果評價

1、班會原則上按級部統(tǒng)一制定的計劃進行,，如需改動,，則提前告知級部并獲批準，不能擅自更改主題的班級,，擅自更改,，扣班級量化2分。

2,、班主任不按時組織班會,，或組織混亂，效果較差者,，每次扣班級量化5分,，。

3,、主題班會要突出主題,，題目應寫在黑板上或有投影。否則,，扣2分,。

4、會后應及時總結,，反饋并及時上交相關材料,。否則，扣5分,。

讀書月班會活動方案篇十

積極參與__年學校第三屆讀書節(jié)活動,，我們班級也響應開展了“好書伴我行，智慧滿人生”的讀書主題班隊會,。

一,、讀書的好處

書乃人生良友，俗話說讀萬卷書,，行萬里路,。只有讀書，才能領悟世間奇妙,，只有讀書,，才能感悟人間真情!

交流：你認為讀書的都有哪些好處?

二、響應學校第三屆讀書節(jié)

1.宣讀第三屆讀書節(jié)的主題：“好書伴我行,，智慧滿人生”,，4月23日為讀書日，珍惜好春光,，多與書為友!

2.對獲得書香家庭及寒假征文中獲獎的同學進行表彰,，激勵同學向他們學習，爭做下一個讀書小明星,。

3.讀書小明星于小童發(fā)出班級讀書倡議,。

三、宣布讀書節(jié)班級活動內容

1.豐富讀書角,。

2.堅持每周一讀,，做好古詩記錄,，在5月初開展古詩比拼比賽

3.加強成語積累，開展成語接龍活動,。

4.5月份評比讀書小明星及讀書筆記展評,。

5.開展詩歌讀寫繪作品展。

通過本次班隊會,，學生讀書熱情高漲,，紛紛加入到讀書行列中，推薦好書,，交流好書,，并積極參與到班級的各項活動中，整個班讀書氛圍濃厚,。整所謂是悠悠書香,，點點墨趣，與書為友,，天長地久!

讀書月班會活動方案篇十一

一,、活動內容：

調整心態(tài)，為自己喝彩

二,、活動目的：

珍惜初三的時光,，好好學習，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現,。初三的學習激烈緊張,，學生要有很好的心理素質才能更好地適應初三的生活，才能在中考中取得理想的成績,。此次活動,，就是希望鼓勵學生發(fā)奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態(tài),，適應初三緊張忙碌的學習,，渡過人生第一個艱難時刻。

通過這次主題班會,，希望宣傳心理健康教育知識,，鼓勵學生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑,、膽怯,，懶散，浪費時間等不良心態(tài),，從而更好地投入到學習,、做一個積極向上，心理健康的中學生。

三,、過程與方法：

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育,。培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法,。

四,、課前準備：

1、確立主題,，根據該班的實際情況，確立要準備的方向和主題思想,。

2,、集自己崇拜的名人名言，名人事例,，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己,。

3、收集學生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,，進行分析,，并找出端正的方法。

五：活動過程：

(一),、播放音樂,。

播放上學期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻,，背景音樂為《我的未來不是夢》,。

(二)、打開心窗,，說說心里話,。

同學們，看完我們放假前班集體的精彩一幕,，大家有什么感想么?我們經過一番努力,，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績,。是不是覺得有努力后的勝利感,。

那學習上呢?同學們來龍家店鎮(zhèn)中學學習知識，追求夢想已經是第三年,。初三了,，大家現在面臨的是中考。你們人生的第一個轉折點,，是一個艱難的時刻,。新的學期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧,。

你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,，學習上，人際關系上,，老師的言語上,，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法,。

(同學交流一下心里話)

好,，剛才一些學生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學生的心聲,。聽了大家的講述我也理解,，求學路上的苦與酸。但是,，有些同學會天天都擔憂著,，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,，會影響我們初三學習,。那我歸納一下，我們學生當中存在的有：

1.壓力或焦慮心理,。

學校課業(yè)任務繁重,，競爭激烈，父母的期望值過高,，使得學生精神壓力越來越大,。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學方法發(fā)生了變化,，競爭對手也發(fā)生了變化,，使她感到十分不適應，導致學習成績下降,。她痛苦地說：“20__年來我第一次感到自己的無能,，每當看到父母期望的目光，就非常難過,，不知如何做才能達到父母的要求,，如今，苦悶,、煩惱,、憂愁、氣憤充滿頭腦,，看見書就又恨又怕,，真想把它扔出去,。”還有一位男生,，自己平常學習不錯,，偶而還可以給他人以指導，但一接近考試就緊張,，總怕自己考不好,，拼命準備、夜不能眠,。而考試前又會感到頭痛,、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試,，就是堅持下來成績也不好,。循環(huán)往復，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步,。

2.厭學心理,。

這是目前學習活動中比較突出的問題,，不僅是學習不好的同學不愿學習,，就連成績很好的同學也有這種傾向。

例：有位成績好的同學談到：每當看到聽到別人考試作弊時,，自己心理就不平衡,。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學習真沒意思,，不想再學了,，還有位學生告訴我們，學生中有種說法“有出息的靠關系,，沒出息的靠分數,。”學習好的同學在學生中威信不一定高,，而成績平平人緣好的同學卻常常受到青睞,，在推舉各種代表時常會當選，所以就覺得學習沒勁,，不想努力去讀書了,。還有一些因其他心理原因而厭學的狀況，如因反應較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等,。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師,、曠課逃學的程度,。有位同學就曾在日記中寫到：“晚上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典,、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰,。”表現了強烈的焦躁,、憤懣,、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題,。

3,、人際沖突心理。

包括與老師,、家長,、同學的沖突，生活在一起不和諧,、不協(xié)調的人際關系中(不健康人際關系,。)

主要表現：

(1)曲解老師、心理不平衡

(2)不主動理解人,，卻渴望理解萬歲

(3)不能悅納父母,，家庭關系緊張

(4)花季雨季中的情仇意恨

也許有同學心理會想，心里怎么想,，心態(tài)怎么樣,，對于學習都沒有大影響，關鍵要看的是你的行動,，努力了,，心態(tài)好壞不影響結果。那大家有沒有想過,，為什么拔河的時候,，我們需要拉拉隊，我們需要加油,，如果周圍是噓聲一片,，那你拔河還會有勁頭十足么?

(三)講故事，明道理

我先給大家講述一個故事,，看看這個故事,，告訴你一個什么道理?(幻3)推銷員的故事，在推銷員中,，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋,，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳,，立刻失望起來：“這些人都打赤腳,，怎么會要我的鞋呢,。”于是放棄努力,，失敗沮喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳,，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢,?！庇谑窍敕皆O法，引導洲人購買皮鞋,，最后發(fā)大財而回,。這就是一念之差導致的天壤之別。同樣是非洲市場,，同樣面對打赤腳的非洲人,，由于一念之差，一個人灰心失望,，不戰(zhàn)而敗;而另一個人滿懷信心,，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異,，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài),，如果一個人的心態(tài)是積極的,，樂觀的面對人生,，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難,，那他就成功了一半。

這也正是說明,，良好的心態(tài),，不單單對我們現在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度,，你以后事業(yè)的成功,，你理想的實現。

(四),、自我調節(jié)

那心態(tài)重要,，它影響我們每天的情緒，心情,，它又會影響我們的行動,，我們成功與否，那么我們應該從哪些方面來調整好心態(tài)呢?

我們的心態(tài)我們主宰,。做自己心靈的控告者,，莫讓消極的心態(tài)占領心靈的高地,。我們是初三的學生，我們要學會生存,，學會適應,。環(huán)境無法改變，學會自我調節(jié),。我們可以改變的是自己的心境,。大家說一下，你這些不良的思想,，用哪些辦法解決?有沒有哪個學生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅,，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調節(jié)的?那老師歸納一下自我調節(jié)的方法就有以下幾種：

1.堅定理想,，用名人名言,，名人事例鼓勵自己

20__年第9期卷首語(霍金的故事)

在一次學術報告會結束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學巨匠,，一位年輕的女記者問道：“霍金先生,，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”

霍金微笑,，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤,，一段文字出現在屏幕上：

我的手指還能活動，

我的大腦還能思維;

我有終生追求的理想,，有我愛和愛我的親人和朋友;

對了,，我還有一顆感恩的心。

霍金對生活,，對生命都心存感激

在日常生活中,，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們,，他們對生活總是抱怨而不是一種感激,。

拿破侖·希爾認為，如果你常流淚,，你就看不見星光,，對人生、對大自然的一切美好的東西,，我們要心存感激,，則人生就會顯得美好許多。

2.自我調整,，寫心理日記宣泄,。

3.自我積極的暗示。

每個人都會有失意的時候,。贈大家一對聯,。

對聯：不思八九,，常想一二。(橫批：如意)

常言道：人生不如意常八九,。倘若心為物役,，患得患失，就只會被悲觀,、絕望窒息心智,，人生的路途注定是如負重登山、舉步維艱了,。常想一,、二，就是用心感恩,，慶幸,、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難,。

4.找老師說心理話,，或找知心朋友說心事

5.聽音樂，

6.運動如足球,、籃球,、瑜伽等。如果,，我們自己都不為自己的理想抱負喝彩,，加油，那還要指望更多的別人么?如果,，我們連自己的學業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜,，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么?

(五)、贈言,。將心比心,。

最后,，老師又幾段心理話跟大家分享,，中考是見證你三年努力成果的機會，不要把它看成可怕的門檻,，你都努力這么多,，應該讓中考來證明你的價值，實現你的理想,。珍惜這種機遇,，并不是每一個人都能擁有。

為自己喝彩,，為自己加油,，你要相信你自己是能行的,。初三了，學習不是靠興趣的,，而是靠我們的理智,。自己要求自己學好每一門。

我們老師曾經說過一句對我很受用的話,，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學生本身就是天才,，而往往那些成績好的，最關鍵的是他們會想,，早想,。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動,，多努力,。我希望大家都成為會想，早想的人,，趁現在離中考還有100多天,，加把勁沖刺，實現自己的理想,。

(六),、結語：

讓讀書成為習慣，讓自信相伴每天;讓付出見證成長,，讓勞動收獲喜悅;讓我們常想一二,，讓你為自己喝彩。

讓我們自己為自己喝彩!

讓我們大聲對自己說：

“我是最棒的!”

(七)合唱：《隱形的翅膀》

讀書月班會活動方案篇十二

第一步：由班長至開場詞,，請同學們說說各自的高中生活;

第二步：同學們各自激情昂揚地敘述自己的高中生活;

第三步：班長總結同學們的敘述,，引出主題——夢想;

第四步：班長請同學們闡述近期的大學生活計劃及想法;

第五步：觀看視頻，看一看別人的大學生活;

第六步：班長給同學們講敘了大學應有的態(tài)度及該怎樣有意義度過;

第七步：班上同學才藝展示;

第八步：班長總結并觀看俞敏洪勵志視頻;

第九步：班長提出對班級的期望和建議;

第十步：全體合唱《我相信》;

第十一步：同學們離場,。

讀書月班會活動方案篇十三

一,、活動時間：20__年5月18日晚6:30

二、活動地點：天山堂__x教室,。

三,、策劃人：蘇地

四、主辦班級：12級基礎醫(yī)學院定向五班

五,、主持人：郭志成,、蘇地

六、活動背景

步入大學,，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法,。面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動,，大學生往往容易迷失自我,，找不到方向,。我班針對這一現象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學夢想的方向,。

七,、活動目的及意義

根據本班班委的對班級現狀的分析，決定組織開展一次主題班會,。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今后大學生活的方向,，確定自己大學奮斗的目標。從而達到重新審視自我,，明確目標,，定位人生的目的。大學的路還很漫長,，每一個班級成員都應該有自己的大學夢想,，為將來計劃就是我們成功的前提條件。

八,、活動具體流程

(一)宣傳工作

班長下達活動通知,，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動的具體內容,，活動主題以及目的等,。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美,，做到人人參與,，人人受益。

(二),、班會開展

1,、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責教室布置;生活委員負責會場的衛(wèi)生。

2,、蘇地致開場白,，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛,。

3,、觀看視屏——俞敏洪在北京大學的勵志演講。

4,、由各學習小組同學代表上臺進行“我的大學,，我的夢”主題演講。評定小組成員進行評分,。

5、班級成員自由發(fā)言,，爭取讓每個同學都發(fā)表自己的看法,。

6,、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎品鼓勵,。

7,、各個班委對本學期以來的工作進行總結。

7,、班長對活動進行總結,。

8、主持人宣布班會結束并致結束語,。

九,、注意事項

1、做好前期宣傳工作,，動員全班所有成員參加本次活動,。

2、分配好工作任務,，確?；顒拥捻樌M去。

3,、提前布置會場,。

4、買好活動所需用品,。

5,、做好后續(xù)工作，確?；顒舆_到預期效果,。

讀書月班會活動方案篇十四

一、活動背景及宗旨

根據學?！毒钒鄨F活動管理制度》的文件精神,，結合我校培養(yǎng)具有“信、敏,、廉,、毅”精神的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學理念，牢牢把握創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的主題,，以我們班班級特色為背景，召開一次精品班會,。

本次精品班會本著回歸精品班會活動的本質,，打破全校各班舉辦大型晚會的形式，做一期具有創(chuàng)新精神、與眾不同的班會,。

二,、活動簡介

本次精品班會主題為《創(chuàng)傳奇》，以“創(chuàng)業(yè)具備的品質”為主線,，分7個環(huán)節(jié)進行展示,。每一環(huán)節(jié)大體分為兩個部分：第一部分——視頻，第二部分文藝節(jié)目展示,。視頻選取一些著名的公司,，在公司大的戰(zhàn)略轉折、快速成長中能體現出本環(huán)節(jié)所代表精神的事例經行播放,，力求事例典型,、具有震撼力。第二部分通過不同的文藝形式,，展現出本環(huán)節(jié)代表的品質,。

活動時間：__年4月26日晚7：00~9：00

活動地點：__大學高雅藝術廳d103

三、組織機構

班級現有組織架構

四,、活動流程(主線)

1,、熱情——紅色，文藝形式：舞蹈

以充滿活力和力量的jazz舞蹈作為開場節(jié)目,，向在場所有的來賓表示歡迎,，也體現出實驗班獨特的爆炸式熱情。這種熱情,，將帶動全場觀眾的氣氛,，揭開__國貿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班精品班會的神秘面紗，讓大家感受到我們熱情的同時也了解到,，充滿激情,，對于每一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者來說，都是必不可少的條件,。

2,、學習——藍色，文藝形式：博鰲論壇

你想做名人嗎?想體驗一把做名人的感覺嗎?你不是一直都對創(chuàng)業(yè)充滿著激情嗎?《名人訪談》圓你這個夢想,，我們將在創(chuàng)新班里選擇4位同學,，兩位男生兩位女生，令他們扮演他們自己心中的偶像,。通過訪談的平臺道出他們的夢想,，共同探討規(guī)劃創(chuàng)業(yè)和事業(yè)的藍圖。

3,、勇敢——黃色,，文藝形式：跆拳道,、唱歌

為體現班級成員強健的體魄和勇于拼搏的人生態(tài)度，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打好堅實的基礎,，特展示跆拳道環(huán)節(jié),，發(fā)揚創(chuàng)新班不畏困難,，敢于拼搏的精神,。激揚的音樂背景，主要表演跆拳道基本拳法和腿法,，包括劈木板在內的多種高難度實戰(zhàn)演練,。旨在調動現場氣氛，活躍互動,，突出班會主題之一,。

背景播放我們班素質拓展、運動會,、籃球賽照片,，同時演唱相關歌曲

4、合作——橙色,，文藝形式：猜人物圖片

團隊合作：猜人物圖片游戲規(guī)則說明

(一)共三組參賽嘉賓

(二)每組2名嘉賓參加一人比劃一人猜,，每組4張圖片，90秒

(三)比劃者模仿照片中人物具有典型手勢,、經典名言,。

(四)猜不出可以喊過

(五)以在規(guī)定時間里猜詞最多的組獲勝

5、睿智——綠色,，文藝形式：辯論賽

辯者,，智、才,、思,、言無不長也;強辯者，可以說人,，可以說家,，可以說國，可以說天下,。

由創(chuàng)新班精英們組成的男生隊和女生隊的將對男性女性誰更適合擔任領導這一問題展開激烈的爭辯,，用行動詮釋“睿智”的內涵。

這是一場思維反映能力,，語言表達能力,，演講能力和感染能力等各項能力綜合能力的競賽。

他們靈活善動,，幽默詼諧;

她們針鋒相對,，字字珠璣,。

這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一次充滿激情的智慧碰撞,。

你,，敢挑戰(zhàn)嗎!

6、堅持——紫色,，文藝形式：朗誦

(一)朗誦主題：堅持(紫色思想文化)

(二)人員安排：朗誦人員需要5—8人(暫時人數為定,，等待排練挑選，并且將安排兩名后備人員,，以應對突發(fā)狀況)

(三)溫馨提示：參與朗誦的人員請注意：由于本人對這次朗誦將會有很嚴格的要求,，所以在排練過程中，會很辛苦大家!)

(四)朗誦人員服裝;參與朗誦的人員將統(tǒng)一著實驗班班服,，因此朗誦環(huán)節(jié)將不會產生活動費用,。

(五)朗誦需要器材：需要無線麥克風4個以及一個大型麥克風(即立在中間的)，以及需要參與者各自準備一個文件夾,。

五,、結尾

以講述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班的心路歷程為主線，結合宣傳畫報的形式向觀眾展示我們班自成立以來的成果和成長過程,，也是對與我們班的一個歷史總結和未來展望

讀書月班會活動方案篇十五

一,、活動目的

1、引導同學明確學習目的,，知道自己是祖國的未來,，并樹立遠大的理想。

2,、通過活動提高同學對讀書重要性的認識,，促使他們努力學好科學文化知識，提高學習積極性,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

3、通過搜集,、背誦與讀書求知有關的名人名言,、名人小故事，重點引導隊員學習名人嚴謹治學的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神,。

4,、通過活動引導隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據自己的年齡特點和接受水平,，有選擇的進行閱讀,，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報,，培育健康的生活情趣,。

二、活動準備

1,、準備自己喜歡的名人讀書求知、積極進取的小故事,。

2、隊員代表準備好題為“如何選擇有價值的書籍”的發(fā)言稿,。

3,、表演兒童劇時所用的各種頭飾、材料,。

4,、表演其他節(jié)目時用的音樂帶,。

三,、活動過程

主持人上臺，活動開始

合：老師們,，同學們,，下午好。讀書好,，讀好書,，好讀書“書香校園”一(2)班主題班會現在開始。

男：求知進取拼搏,，這兒是我們學習的地方,。

女：探索上進成功，這兒是我們成長的地方,。

男：這兒把我們育成新世紀的主人,。

這兒把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。

騰飛從這兒開始,，我們飛向理想和輝煌,。請聽同學們自編的小快板《名人的讀書生活》

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,。

剛強的礦石愛跟烈火交朋友,。

有為的孩子愛跟好書交朋友。

古今中外有學問有成就的人都喜歡讀書,，他們從書中得到了教益,、獲取了知識，對人類做出了貢獻,。下面請聽“名人讀書”的小故事,。

好書是人類進步的階梯，是偉大智慧的結晶,，是人類文明的長生果,。

世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍,。而我們小朋友最喜歡的是童話故事。

在童話中丑小鴨變成了小天鵝,。

在童話中我們認識了賣火柴的小女孩,、白雪公主和七個小矮人。

下面就讓我們再一次進入童話王國,，去看一看這些熟悉的朋友吧!

請看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣,。

原來童話故事中蘊藏著這么深刻的道理啊!

是啊，童話故事想象力豐富,，語言生動幽默,，還能引導人們追求真、善,、美呢!

好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊!

但是讀書有益,，并不等于讀什么書都有益。

是啊,，那些不健康的書籍,、報刊，就像毒藥一樣,，能危害人們的身心健康,。可是有那么些人卻不是這么認為,，聽,，他們還展開了一次激烈的爭論呢。

那么,，我們在閱讀課外書籍時,，應該怎樣分辨好壞，選擇既有價值又適合自己需要的書呢?

那就來聽聽同學們的介紹吧!

(同學代表介紹“如何選擇有價值的書籍”)

謝謝同學代表給我們帶來的精彩介紹,。

讀書使我們班的同學課余生活變得更加豐富多彩,。接下來讓我們做一個互動游戲：默契大考驗。先讓我來介紹一下游戲的規(guī)則,。

1,、全校的同學都可以參加。點到一位同學,，自帶搭檔上臺,。

2、上面有1-6個數字,，進行自由選項,。其中藏在數字后的有成語組、體育項目組,、文具用品組和動物名詞組,。

3,、在猜的過程中，一位同學意義或動作描述,，但是不能甬道詞語中任何一個字,，另一同學猜測。

4,、時間在2分鐘之內,，允許跳過2個，猜對3個就算過關,。

一本好書,，就像一艘船，帶領人們駛向廣闊的海洋,。

因為書,，我們可以上知天文，下曉地理,。

因為書,，我們可以與古人對話，與未來握手,。

我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識,，吸收營養(yǎng),。

我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長,。

好書,，是我們走向成功的金鑰匙。

好書,，是我們成長的營養(yǎng)液,。同學們，多度一些好書吧,，這樣可以開闊你的視野,。

多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力,。

國旗把一角交給了我們,，祖國把火炬交給了我們。

我們是祖國最美的花朵,，我們是祖國永遠的春色,。

讓我們多讀好書，多看好報,，吸取智慧和力量,。

讓我們多讀好書,，多看好報，時刻準備著為建設祖國貢獻力量!

請聽合唱《讀書郎》,。

讀書月班會活動方案篇十六

班會主題：與好書交朋友

班會背景：

書是人類進步的階梯,，與書交朋友，可以陶冶人的性情,，充實人們的精神生活,，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……

隨著年齡的增長,，學生識字面的進一步擴大,，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍,。在他們有這種閱讀需求的時候,，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣,，有利于孩子的健康成長,。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念,，我們六(3)班舉行了“與好書交朋友”的主題班會,。

班會目的：

1、使學生明白讀書的重要意義,。

2,、使學生懂得正確的讀書方法。

3,、讓學生養(yǎng)成好讀書,、讀好書的良好習慣。

班會準備：

1,、搜集關于書的名人名言,。

2、搜集古今中外的讀書事例,。

3,、指導學生朗誦詩歌。

4,、分組排練文娛節(jié)目,。

班會過程：

揭題：

主持人(合)：敬愛的老師、親愛的同學們,，大家好!今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動,。我是中隊長主持人1，我是副中隊長主持人2。

主持人1：我宣布主題班隊會現在開始!

出旗(播放出旗音樂)--請全體同學起立

(音樂響)敬禮!

(音樂停)禮畢

唱隊歌!

請坐下,。

一,、關于讀書的名人名言

主持人2：自古以來，書籍就是人類的好朋友,。

主持人1：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

主持人2：下面請同學們說說關于名人讀書的名言。

……

主持人1：同學們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們(鼓掌),。是呀,，名人名言開啟我們的智慧。

主持人2：名人名言指導著我們的行為,。

主持人1：愛書吧!同學們,，讓我們與書交朋友!讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。預備,，開始!

二,、學生齊聲朗誦：《讀書吧》。(課件出示)

主持人1：其實,，世界上有很多讀書的好故事,，大家想聽嗎?(學生齊答：想)好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事,。

三,、名人讀書的故事

學生1：我講的是一個魯迅的故事。

學生2：我講的是周恩來總理的故事,。

學生3：我講的是《映雪夜讀》,。

主持人2：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說,，同學們想說什么嗎?

主持人1：好，如果有同學想說說你的感受,，就請把你的手高高地舉起,。來，讓我們勇敢地站起來!

(學生自由發(fā)言)

主持人2：大家說得真好,，謝謝大家!現在請欣賞小合唱《讀書郎》,。

四、合唱表演：《讀書郎》

主持人1：說起讀書啊,，我們有很多的話要說,。

主持人2：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講,。

主持人1：說起讀書啊,，我們的話題三天三夜都講不完。

主持人2：因為書是我們最好的朋友,，它永遠也不會離開我們,。

主持人1：那么,，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》。

五,、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》(表演學生上臺)

主持人2：感謝這4位同學的精彩朗誦!其實,，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

主持人1：哦，哪4個?

主持人2：“開卷有益”!

主持人1：不錯!世界上有這么多書,，到底哪些書才適合我們同學看呢?最近我經?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《奧特曼》、《機器貓》,、《馬小跳》……

主持人2：是啊,，這也是一個值得我們探討的問題。前不久,，我們各小隊對這個問題作了交流和討論?，F在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧!

主持人1：有請第一小隊

第一小隊：隨著社會的發(fā)展,，現在又出現了許多兒童小說,、散文。今天,，我們向大家推薦的是秦文君的作品,。她的作品非常貼近我們的生活。其中,，《賈里賈梅》還被拍成了電影,。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書。

主持人2：說得真好!有請第二小隊

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們,。如《作文大全》,、《趣味數學》等。這些書開發(fā)我們有大腦,，提高我們的學習興趣,。

主持人1：謝謝你,有請第三小隊

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》,、《三國演義》,、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史,、傳統(tǒng)文化值得我們去研究,。

主持人2：是的,古典名著常讀常新.有請第四小隊

第四小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》,、《伊索寓言》,、《安徒生童話》等，我們小隊的同學特別喜歡看這一類書籍。

主持人2：這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界,，那里有貓和老鼠,、有海的女兒、有拇指姑娘…下面讓我們欣賞英語小故事《littleuglyduck》,，丑小鴨,。

六、講故事：《littleuglyduck》

主持人1：表演太精彩了,，我們給予獎勵,。大家掌聲鼓勵!(帶頭鼓掌)

主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運，相比之下,，我們的童年就豐富多彩的多了,。下面請欣賞歌曲獨唱《童年》

七、歌曲獨唱《童年》

主持人1：這學期開學以來,，我們班掀起了讀書的熱潮,，同學們學習的熱情也高漲起來了，但是啊,，也有幾個同學遇到了點麻煩,，下面請欣賞相聲《樂樂和胖胖》

八、相聲《樂樂和胖胖》

主持人2：只有勤于讀書,，樂于讀書,，我們才能真正的和書交上好朋友。下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧,。

九,、談體會

生1：……

生2：……

主持人1：我也有同感，老師,，請你也談談自己的讀書體會好嗎?

輔導員：好的,。

主持人1：大家掌聲歡迎。

輔導員講話：……

主持人2：剛才老師和同學們的發(fā)言讓我們受益匪淺,，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌,。

十、結束,。

(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想,，帶著一份執(zhí)著,，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!

主持人1：全體起立,，宣誓：準備著,，為共產主義事業(yè)奮斗終身!

全體同學：時刻準備著!

主持人1：書給我們知識，給我們力量。

《與好書交朋友》六(3)班主題班隊會到此結束!

主持人1：退旗(奏樂)

讀書月班會活動方案篇十七

一,、活動名稱

《我們的未來不是夢》

二,、活動背景

身處大三的同學們，又一次站在了人生的關鍵路口,，大部分同學都已確定目標選擇考研,，那么如何激勵他們在半年的復習時間里將它進行到底，就顯得非常重要!再次站在選擇夢想大學的康莊大道前,，幫助他們樹立信心,，在方法和策略上給予指導，幫助他們從容應對即將到來的考研壓力,，才能讓他們走好人生的關鍵一步!

三,、活動目的

通過對往屆考研復習情況的介紹分析，幫助他們認清當前的形勢和面臨的挑戰(zhàn),，正確的引導同學們對自己獨特的情況進行深刻的思考和全面的規(guī)劃,，提升同學們對考研的信心。

四,、活動流程及內容

ⅰ,、前期準備：輔導員老師、班委及主持者廣泛收集相關材料,，主要包括我系考研成績杰出者的復習計劃,，名師指導的考研心態(tài)及方法，針對近兩年相關專業(yè)分析各大高校錄取形勢;勵志類人物事跡和座右銘;ppt的制作(可分版塊制作,，主題要鮮明,，實例豐富，可結合大家身邊學長學姐的經驗);發(fā)言學生應提前準備相關的問題;有節(jié)目的同學排練好節(jié)目;教室選擇多媒體教室,。

ⅱ,、班會進行

1、播放考研相關的短視頻,。

2,、問題式引導學生對自己的復習現狀進行表述。

3,、關于考研學習階段的小品,目的是展現同學們目前的心態(tài)和存在的焦慮,，以及想要解決的困惑。

4,、主持人進行分析,，并鼓勵大家積極發(fā)言，盡量采用學長學姐的實例數據,，也可添加網上相關事例并結合個人經驗等展開分析,。

5,、開心一刻：組織穿插關于考研的段子

6、總結升華注重名師指導,。

7,、淺談大家想要了解的相關大學考研錄取情況和高校要求學生達到的優(yōu)秀程度

8、選取一名人事跡借此鼓勵大家制定遠大目標并就此一搏

9,、挖掘我們身邊努力學習的典型例子,，探討大家勵志拼搏的座右銘

10、集體跟著音樂唱《我相信》(高潮)

ⅲ,、班會總結

輔導員進行總結,，班級勵志宣誓。播放背景音樂《我的未來不是夢》,。

五,、活動意義:通過本次活動，能夠使同學們從困惑中走出來,，認清當前的考研形勢,，結合自身實際，確定最佳的復習計劃,，堅定考研未來之路,，強化同學們朝著目標奮斗中的動力，增強對未來的信心,。

六,、活動注意：活動中最關鍵的是互動，必須積極鼓勵同學們參與并討論,，思考和發(fā)言,。

讀書月班會活動方案篇十八

活動目的：

1、以4月23日世界讀書日為契機,，激發(fā)學生讀書的興趣,，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2,、養(yǎng)成好讀書,、會讀書的良好習慣。

3,、通過活動,，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力,。

活動準備：

1,、策劃活動方案，流程,，做好人員分工,。

2、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書,、讀書的故事,，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性;

3,、積累一些讀書的名言,。

4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目,。

活動時間：4月23日——星期一第一節(jié)班會課

活動過程：

一,、 主持人宣布主題班會開始

主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?對,，是世界讀書日,。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯?！?/p>

乙：從書中我們還交到許多好朋友,，體驗到無窮的樂趣呢!

甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人,、聰明的阿凡提……

乙：讀書讓我們和偉人交談,，如文學巨匠魯迅、茅盾,，地質學家李四光,，數學家華羅庚、陳景潤,，大發(fā)明家愛迪生......

甲：讀書讓我們眼界開闊,。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：五(1)班“悅讀悅美”主題班會現在開始

二,、 讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟,，載我們前往浩瀚的知識海洋;

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香,。

甲：書讓我們快樂放松,。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

三,、 名人讀書的故事

甲：同學們,，你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?

乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》

四,、 同學們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書,，我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙： 誰來講一講自己的讀書故事,。

五,、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣

甲：我們都說愛讀書 ,，可就是難以堅持，時間久了就偷起懶來,。 你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

乙：我也有懶惰的習慣,，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了,，下面就請大家欣賞這個故事吧!

甲：同學們,，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?

六,、 讀書的名人名言書簽大比拼：

1. 點名上臺展示自己做的書簽,，讀一讀里面的詩句。

2. 評一評誰的書簽最美觀,。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎,。

七、 班主任講話

同學們,，今天的主題班會開得很成功,，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書,，讓我們都成為真正的讀書人,，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣,，悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步,，讓我們更加自信,、充實地走向美好的未來!

八、 宣布主題班會結束

讀書月班會活動方案篇十九

一,、班會主題:

助人為樂情常在,，雷鋒精神心永存。

二,、活動背景：

1963年3月5日,，毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學習?！崩卒h同志的精神已經伴隨我們走過了49個年頭,，新時期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠的意義,，我們與雷鋒精神同行,。雷鋒離開49年來，多少人默默堅守著雷鋒精神,，將志愿服務化為自覺行為和生活方式,。而新時期的我們更應用自己的實際行動傳承和詮釋雷鋒精神,，溫暖社會的每個角落并賦予其新的時代內涵.

三、班會目的：

通過舉辦這次政治學習,，提高大家對新時代的雷鋒精神的認識.

在學習上,，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研,、積極進取，把學習當成自己的樂趣,，做一個有利于社會的人,。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮,。

在生活中,，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神,，與人為善,，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂,。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的,，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出,，這樣做將獲得生命最高的榮譽,。

四、班會時間：

20__年__月__日

五,、班會地點：

樹達樓204

六,、活動對象：

13級計算機科學與技術專業(yè)全體同學

七、班會活動：

以“雷鋒精神”為主題進行演講,、歌唱等等活動

八,、班會流程：

1·主持人開場致辭，介紹嘉賓

2·主持人闡述此次學習雷鋒精神的背景及意義

3·全班其唱《學習雷鋒好榜樣》

4·觀看視頻進一步了解雷鋒同志

5·傾聽雷鋒的故事

7·欣賞詩歌朗誦《你,，浪花里的一滴水》

8·同學們暢談對學習雷鋒精神的感受和認識

9·歌聲嘹亮活動等

10·由班干部總結班會,，并且號召同學們學習雷鋒精神。

11·由主持人宣布班會結束,。