人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)低年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)好詞篇一

2,、你是個(gè)乖巧,好學(xué)的女孩.同學(xué)之間友好相處,作業(yè)也比以前做得認(rèn)真,在這一學(xué)期內(nèi),成績(jī)有了明顯的提高,希你今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生.

3、你是位聰明又可愛(ài)的小男孩,，是老師心目中的好學(xué)生,，老師好喜歡你上課專心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)的勁兒,，而且這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了,。希望暑假期間多練字，提高書寫質(zhì)量，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

4,、你是一個(gè)聰明,富有想象力,課上總能聽(tīng)到你出奇的問(wèn)答,但做作業(yè)時(shí),不免有點(diǎn)粗心,希你改掉這種壞毛病,爭(zhēng)取更的進(jìn)步。

5,、你是一位乖巧可愛(ài),，細(xì)心甜美的女孩，很有表演才能,，文文靜靜的你,，只到一走上舞臺(tái)，那精彩的表演,，令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽(tīng)講,，你的字跡端正漂亮，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。我真的好喜歡看你甜甜的笑容,，好好努力吧，你一定會(huì)更出色!

6,、老師非常高興,，這學(xué)期你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè),，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,，真了不起!你能把“有時(shí)”變成“常?！薄ⅰ疤焯臁眴?真希望能常?？匆?jiàn)你舉起小手,。

7、你是個(gè)聰明可愛(ài),勤學(xué)好問(wèn)的好孩子,，總有問(wèn)不完的為什么,，老師喜歡你這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭;你不僅活潑開(kāi)朗，聰穎靈活而且勤勞肯干,，對(duì)于班級(jí)的工作,，你總積極參與?？蓯?ài)的小姑娘,，老師相信你一定會(huì)繼續(xù)加油，使自己更出色的,，我說(shuō)得對(duì)嗎?

8,、你是個(gè)聰明,、可愛(ài)、性格開(kāi)朗的孩子,，關(guān)心集體,，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛,，最讓老師開(kāi)心的是,，每次的看圖說(shuō)話，你常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思,，在市作文競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己,，相信會(huì)讓大家更加佩服的!

小學(xué)低年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)好詞篇二

1、你是一個(gè)聰明伶俐,，品行優(yōu)良的男孩,。你平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)良,，做事認(rèn)真。希今后上課大膽發(fā)言,，多看課外書,，更上一層樓。

2,、你勤奮好學(xué),，誠(chéng)實(shí)可愛(ài)，愛(ài)好廣泛,，是個(gè)越來(lái)越討人喜歡的好孩子,。你學(xué)習(xí)上一絲不茍的精神贏得老師的贊許和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。工整,、正確的作業(yè)常常是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，希望今后上課更加積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于發(fā)言,，成為一個(gè)思維更加敏捷的孩子,。加油哦，寶貝!

3,、你是我們班特別聰明機(jī)靈的男孩子之一,。老師們對(duì)你的期望很高，總覺(jué)得你也能成為班上成績(jī)特別突出的一員,。本學(xué)期,，你熱心班級(jí)事務(wù),，可也時(shí)常被老師批評(píng)，因?yàn)槟愕摹皯小辈?，以及拖沓的壞?xí)慣,。其實(shí)，你認(rèn)真起來(lái),，思維活躍,，學(xué)習(xí)效率也高。希望下學(xué)期的你徹底變個(gè)樣,，每一天都是積極向上的,。加油哦，寶貝!

4,、孩子,，你的變化可真大!學(xué)習(xí)越來(lái)越踏實(shí)了，課堂上越來(lái)越專心了,，發(fā)言特別積極了,，作業(yè)完成的質(zhì)量很高了。你也喜歡為班級(jí)服務(wù),，做力所能及的事,，因此大家越來(lái)越喜歡你了。你是個(gè)愛(ài)好廣泛的孩子,。希望你繼續(xù)努力,，放假了多看課外書，多積累;善于觀察生活,，開(kāi)闊眼界,，進(jìn)一步為自己的閱讀理解能力和寫作能力打下基礎(chǔ)。加油哦,，寶貝!

5,、你是個(gè)越來(lái)越懂事的孩子，犯了錯(cuò)誤知道及時(shí)改正,，愿意接受老師的批評(píng),，不再像以前那么小氣，越來(lái)越像個(gè)男子漢,。你普通話很標(biāo)準(zhǔn),，也能當(dāng)好小老師，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,。老師希望你能更加努力,，勤于思考，勤于閱讀,，勤于表達(dá)和主動(dòng)鍛煉自己,，把自己的實(shí)力展示出來(lái),，爭(zhēng)取成為班級(jí)的佼佼者。加油哦,，寶貝!

6,、你是個(gè)善良、文靜,、熱情的女孩子,。同學(xué)們喜歡你，老師喜歡你,。你總是在同學(xué)需要幫助的時(shí)候,，及時(shí)伸出援助之手。你熱愛(ài)學(xué)習(xí),，也很自覺(jué),、認(rèn)真。要是課堂上更善于思考,，生活中更善于觀察，課外閱讀時(shí)更善于積累,，書寫速度跟快一些,，相信你的成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀的。加油吧,，寶貝!

7,、你是老師們心中的好孩子，因?yàn)槟闾煺?、可?ài),。你懂事多了，知道關(guān)心同學(xué)和老師,，還能為班級(jí)服務(wù),，如大課間，仔細(xì)收拾教室衛(wèi)生;放學(xué)時(shí),，賣力的整理桌椅,，老師很感動(dòng)。老師和爸爸媽媽都看到了你的進(jìn)步,，為你加油,，為你高興!相信下學(xué)期的你能在課堂上積極發(fā)言，還能更善于思考,，善于積累所學(xué)的知識(shí),，靈活運(yùn)用知識(shí)。加油哦,，寶貝!

8,、你聰明,、可愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，值得表?yè)P(yáng),。你小手靈巧，會(huì)跳拉丁舞,，會(huì)寫出漂亮的字,，會(huì)做精美的手工等，是個(gè)很有靈氣的女孩子,。本學(xué)期你當(dāng)上了數(shù)學(xué)助理,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師很滿意,。希望下學(xué)期有更突出的表現(xiàn),，為班級(jí)作出更多貢獻(xiàn)，贏得同學(xué)們更多的掌聲,。加油哦,，寶貝!

9、你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),，文明守紀(jì),，是個(gè)好孩子。老師最喜歡你執(zhí)著的堅(jiān)持“每日一寫”,，總是那么有意思,，希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,，從多方面鍛煉自己,，要讓自己成為一個(gè)更加陽(yáng)光、自信的男孩,。要愛(ài)好廣泛,，多看課外書，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。記住這句話：“腹有詩(shī)書氣自發(fā)!”加油哦,，寶貝!

10、你很文靜,，和同學(xué)友好相處,，從不傷害別人;尊敬老師，很有禮貌,。你課堂上也很大方,，敢于發(fā)表看法，喜歡和同學(xué)交流,。你進(jìn)步很大,，學(xué)習(xí)越來(lái)越自覺(jué),，書寫越來(lái)越進(jìn)步。希望以后更加勤奮好學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)每一天,，記住這句話：“千里之行，始于足下,?！奔佑团叮瑢氊?

小學(xué)低年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)好詞篇三

鼓勵(lì)為主,。教師在批改學(xué)生作文時(shí),，要留心學(xué)生的進(jìn)步，哪怕是極其微小的進(jìn)步,，在評(píng)語(yǔ)中應(yīng)該指出來(lái),，給予肯定的贊揚(yáng)。有時(shí)優(yōu)點(diǎn)并不容易發(fā)現(xiàn),，甚至要教師帶著放大鏡去看,。即使是對(duì)學(xué)生習(xí)作中的不足之處，也應(yīng)該用一種商量 式的評(píng)語(yǔ),。如:“這個(gè)詞是不是可以換一個(gè)?”“這句話太長(zhǎng)了,，用標(biāo)點(diǎn)把它們分開(kāi)行嗎?”等。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評(píng)語(yǔ),。如:“語(yǔ)句不同，條理不清,，中心不明確”等,。會(huì)挫傷孩子的寫作積極性和自信心。要盡可能讓學(xué)生從老師的評(píng)語(yǔ)中看到自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，一此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的能力感和成就感,，讓他們感到自己能行，增強(qiáng)他們的自信心,。

表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)決不是盲目的吹捧,、廉價(jià)的 贊揚(yáng)，而是事實(shí)求是,，恰如其分,，同時(shí)也不排斥滿腔熱情地指正。例如有這樣一多評(píng)語(yǔ):“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”很有詩(shī)意,，也很美，但對(duì)小學(xué)生來(lái)講,，太深?yuàn)W了,，不懂其中蘊(yùn)含的真正意思,。

古人云:“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)其一長(zhǎng),?！卑盐蘸霉膭?lì)為主的原則，寫好評(píng)語(yǔ),，讓學(xué)生體會(huì)到寫作的成功和樂(lè)趣,。

最新的小學(xué)低年級(jí)作文評(píng)語(yǔ):評(píng)有所指。這里的“所指”,，即是要有真對(duì)性,，要有的的放矢，而不要千篇一腔,，翻來(lái)覆去老是那么幾句套話,、空話。

呂叔湘先生曾談到他讀小學(xué)時(shí)一位語(yǔ)文老師批改作文的一位語(yǔ)文老師批改作文的一個(gè)特點(diǎn),，“就是對(duì)不同的人有不同的批改重點(diǎn),。有人錯(cuò)別字多，就著重批他的錯(cuò)別字;有人說(shuō)話羅嗦,，就著重批他的羅嗦;有人說(shuō)話不照前顧后,，就著重批他的失于照應(yīng)。因此往往同一種錯(cuò)誤,，在這個(gè)同學(xué)的本子上隨手改掉,，評(píng)語(yǔ)中并不提什么，在那個(gè)同學(xué)的本子上就要先批一通再動(dòng)筆改,。當(dāng)然,，著重點(diǎn)不是一成不變的，一個(gè)缺點(diǎn)克服了,，另一件事又提到日程上來(lái)了,。

這段話給我們這樣的啟示:小學(xué)生初學(xué)習(xí)作，難免會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題,、毛病,，我們不能從文學(xué)的高度去要求同時(shí)們，也不可能指望一次評(píng)語(yǔ)能解決所有問(wèn)題,，而應(yīng)因文而異,，有所針對(duì)，有所側(cè)重,，各個(gè)擊破,，最終取得寫作水平的全面提升。

評(píng)語(yǔ)的針對(duì)性還要做到因人而異。小學(xué)生的性格是各不相同的,，有人驕傲,，有人謙虛，有人進(jìn)取,，有人懶惰,，因而導(dǎo)致了他們對(duì)接受事物有不同的一面。所以,，寫作文評(píng)語(yǔ)時(shí),，還應(yīng)站在學(xué)生的角度，去品味你寫的作文評(píng)語(yǔ)會(huì)給他帶去正面還是負(fù)面的影響,。對(duì)易驕傲的學(xué)生大肆渲染地加以表?yè)P(yáng),，只會(huì)讓他驕傲自滿，不思進(jìn)取,。只有誠(chéng)懇地向他提出不足之處,，并提出殷切的希望，才可讓他清楚,、正確地認(rèn)識(shí)自己,、改進(jìn)自我。對(duì)懶惰的學(xué)生不可以夸贊他簡(jiǎn)短的習(xí)作為精練之作,，只有勉勵(lì)中加一絲認(rèn)可方能讓他認(rèn)識(shí)到自己的可取與不可取之處,。

生動(dòng)有趣。一位學(xué)生在習(xí)作中有一段離了題的描寫,。他啊的語(yǔ)文老師用一個(gè)特大有力的紅“x”把它給“斃”了,。評(píng)語(yǔ)自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語(yǔ)句:“離題萬(wàn)里，亂址一通,，不如不寫!”

簡(jiǎn)單的三個(gè)詞,，使學(xué)生如聞老師的責(zé)罵之聲。似睹老師的不屑之態(tài),。這樣的評(píng)語(yǔ)怎能叫學(xué)生有研讀的興趣呢?即使勉強(qiáng)讀了，恐怕也之會(huì)對(duì)作文心灰意冷,。這當(dāng)然與我們給作文寫評(píng)語(yǔ)的目的大相徑庭,。

活潑好動(dòng)的小學(xué)生喜歡在生動(dòng)有趣的語(yǔ)言中獲得收益，喜歡在歡聲笑語(yǔ)中捂出道理,。學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師大多是幽默風(fēng)趣,、知識(shí)廣博、能說(shuō)會(huì)道的,。給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)也是這樣,，一條有趣的評(píng)語(yǔ)學(xué)生會(huì)竟相傳閱，仔細(xì)體會(huì)評(píng)語(yǔ)中的“味道”，最終捂出其中的道理,。

評(píng)語(yǔ)的生動(dòng)活潑,、幽默風(fēng)趣也要掌握分寸，否則使學(xué)生認(rèn)為老師在諷刺他,，從而產(chǎn)生抵觸情緒,，那樣就弄巧成拙了。

合乎規(guī)范,。評(píng)語(yǔ)是寫給學(xué)生看的,，是對(duì)學(xué)作文和人的評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)。其目的之一就是要給學(xué)生做出一個(gè)榜樣,。所以教師在寫評(píng)語(yǔ)時(shí),，各方面都要做到合乎規(guī)范。要求學(xué)生做到的事,，老師首先要做到,。

老師寫的評(píng)語(yǔ)，卷面要干凈,、整齊,，使人看了感到舒服;遣詞造句要力求準(zhǔn)確、生動(dòng);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要恰當(dāng),，合乎規(guī)范;書寫漢字要正確,、工整，不寫不規(guī)范的簡(jiǎn)體字,。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個(gè)字:字跡不工整,，錯(cuò)別字太多。很難想象學(xué)生會(huì)從中獲得什么有益的啟示,。