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教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇一

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),。

二,、工作目標(biāo)：

以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，實現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展,。

三、主要工作及措施：

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念,、新課標(biāo),、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動,，搜尋研究專題資料,。

2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動,。圍繞新課程改革,，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流,，以教研組為單位,，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試,，相互切磋,，取長補短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動，制定教師讀書計劃及讀書情況檢查,。

3,、加強校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平,。

4,、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù),，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。

5,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動,，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗,，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益,。

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇二

一,、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，使我校教師掌握備課,、上課,、批改、輔導(dǎo)和考試的教學(xué)技能,，并熟練運用這些技能進教學(xué)活動,，促進我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的`要求,。

二,、培訓(xùn)對象

全員培訓(xùn) 根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學(xué)實際需要出發(fā)，進行有計劃,、有目的,、有針對性對全體教師開展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

1.培訓(xùn)教師熟練掌握教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),，增強理解和運用教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力。

培訓(xùn)教師理解和駕馭教材的能力;培訓(xùn)教師結(jié)合學(xué)生實際和基礎(chǔ)知識等,，構(gòu)建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力,，確定教學(xué)目標(biāo)的能力。

2.培訓(xùn)教師的上課技能

培訓(xùn)教師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能;培訓(xùn)教師展示教學(xué)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機的能力;培訓(xùn)教師講授知識,，運用啟發(fā)式教學(xué)方法的能力、訓(xùn)練教師運用引導(dǎo),、設(shè)疑,、提問,、演示、歸納,、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

3.教師批改技能

4.教師的輔導(dǎo)技能

訓(xùn)練教師學(xué)會應(yīng)用不同的輔導(dǎo)辦法面對差異不同的學(xué)生。

5.教師的考試技能

培訓(xùn)教師組織考試的能力,、編寫試題的能力,、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力,。

6.《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書,。

四、培訓(xùn)方法

集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，專題輔導(dǎo)講座,，教師自學(xué)自練，專題研討等方式,。

五,、培訓(xùn)時間

年 月----- 月：培訓(xùn)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn);

年 月----- 月：培訓(xùn)教師基本技能;

年 月----- 月：培訓(xùn)新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變;

年 月----- 月：培訓(xùn)新課改革教師角色轉(zhuǎn)變;

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇三

為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，努力造就一支數(shù)量適當(dāng),、素質(zhì)優(yōu)良,、具有開拓創(chuàng)新意識的小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師隊伍,，結(jié)合我校當(dāng)前教育教學(xué)實際，特制定本小學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師培訓(xùn)實施方案。

一,、培訓(xùn)對象

全校40周歲以下的在崗小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語教師(不含市,、區(qū)級名師,、學(xué)科帶頭人、名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

本次培訓(xùn)以培養(yǎng)名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，以努力提高教師實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程改革的能力和水平為目的,，促使參訓(xùn)教師實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變，由模仿型教師向創(chuàng)新型教師的轉(zhuǎn)變,，由工作型教師向反思型教師的轉(zhuǎn)變,，使參訓(xùn)教師成為學(xué)區(qū)及學(xué)校的學(xué)科帶頭人。具體培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、具有現(xiàn)代教育觀念和先進教育理念;

2,、深化本學(xué)科基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿;

3,、具備熟練的學(xué)科教學(xué)技能;

4,、能把握基礎(chǔ)教育科研動態(tài)，具有較高的教育科研能力;

5,、具有創(chuàng)新意識,，在教學(xué)研究及改革中發(fā)揮示范和輻射作用。

三,、培訓(xùn)形式和方法

根據(jù)培訓(xùn)工作的定位與目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校工作的實際需要和受訓(xùn)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的實際情況,，采取集中培訓(xùn)—互動交流、分散實踐—反思研修,、校本培訓(xùn)—總結(jié)提升的培訓(xùn)模式,。運用理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐探索相結(jié)合，觀摩課堂實際教學(xué)和課后研討反思相結(jié)合,，課題實驗研究和論文寫作指導(dǎo)相結(jié)合等方法,，切實提高名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的整體素養(yǎng),。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排：

1,、9月份組織名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師參加理論與教育能力培訓(xùn),，在培訓(xùn)過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊與名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師一起參加培訓(xùn),，培訓(xùn)后各名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師回到自己的教研組,，把自己培訓(xùn)的收獲向同組的其他教師傳達,，起到名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的輻射作用,。

2、10月份,，組織全體名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師認(rèn)真上好一節(jié)公開課,，同教研組的其他教師參加聽評課,，讓每位教師的教學(xué)基本功得到展示，使教師在學(xué)習(xí)中發(fā)展,。

3,、11月份，利用政治學(xué)習(xí)時間進行師德培訓(xùn),，認(rèn)真貫徹和落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》及師德相關(guān)文件，在提高名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師素質(zhì)的同時端正教師的思想狀態(tài)，使教師朝正確的方向發(fā)展,。

4,、12月份，為了提高教師的教科研能力,，名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師人人參與科研課題的研究工作,，在教研與科研工作中,，通過認(rèn)真研究，按要求寫出自己的教學(xué)模式或論文,，談出你在教研與科研過程中的實踐收獲或困惑,，已達到研究的目的。

5,、3月份,，繼續(xù)對名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)習(xí)教育理論與教育能力培訓(xùn),，按上級文件要求，組織名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，本月我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“當(dāng)代的教育思想”,、“基礎(chǔ)教育改革的理論與實踐”,、“基礎(chǔ)教育改革的趨勢,、問題和對策”,，使名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師在教育理論及能力方面有一定的提升,。

6、4月份,，繼續(xù)對名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師進行師德培訓(xùn),，認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德標(biāo)兵的先進事跡,，努力提高名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的師德素質(zhì),，使他們成為教師隊伍中真正的排頭兵,。

7、5月份,，完成學(xué)習(xí)反思或心得體會,。

8、6月份,，全體名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師要認(rèn)真做好傳幫帶工作,，每位名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師要把自己如何做創(chuàng)綁帶工作的經(jīng)過整理好,，向?qū)W?；貓螅谧约罕緦W(xué)期的工作中有哪些幫帶過程取得哪些成績,，真正發(fā)揮名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用。

總之,，名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師是學(xué)校教師隊伍中的骨干力量,，他們的成長決定教師隊伍整體素質(zhì),，因此做好名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師培訓(xùn)工作十分重要,，也決定整個學(xué)校教育工作的進步幅度。

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想

以相關(guān)重要講話為指導(dǎo),，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx～20xx年)》為行動綱領(lǐng)，貫徹xx縣教育行政工作會議精神,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型,、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

二,、工作目標(biāo)

1. 優(yōu)化一個群體。通過系統(tǒng)的,、有針對性的校本培訓(xùn),，優(yōu)化學(xué)校教師群體，建立一支能自主善合作,，樂學(xué)習(xí)勤鉆研,，有格局有情懷的教師隊伍。

2. 鍛造一個團隊,。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,，抓好青年教師讀書研修組，以課堂為主陣地,，以讀書,、寫作為路徑，促進青年教師的迅速成長,。

3. 打造一個品牌,。重啟“桂苑論壇”，搭建研究,、分享,、學(xué)習(xí)的平臺，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌。

4. 培養(yǎng)一批骨干,。通過系列活動,，培養(yǎng)更多會上課、善研究,、能寫作的骨干教師,，充分發(fā)揮其骨干作用，引領(lǐng)更多教師的成長,。

三,、主要舉措

1 .讀書學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。精心組織教師全員讀書和分享,，提升教育理念和學(xué)科素養(yǎng);認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力爭每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有針對性、有重點,、有成效。

2. 重視教學(xué)基本功,。重視教師教育,、教學(xué)基本的培訓(xùn)，組織開展“三字一話”,、課件制作,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆(反思)的培訓(xùn)和競賽,，夯實教師的基本功,。

3. 堅守課堂主陣地。堅守好課堂這個主陣地,，通過學(xué)科組,、備課組的優(yōu)化建設(shè)，促進合作與分享;通過骨干教師(黨員教師)示范課,、新進教師亮相課,、生態(tài)課堂研究課、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩,、研討,，提升教師課堂教學(xué)效率和效果;通過承辦各級教研活動，促課改,，促成效,。

4. 科研課題為抓手。以“過有滋有味的教育生活”為追求,，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手,，定期、常態(tài)化開展過程研究，在研究中促實踐,、促反思,、促成長。

5. 豐富活動搭平臺,。精心組織開展教師讀書演講,、“桂苑論壇”、教學(xué)研究,、基本功競賽,、專業(yè)寫作等豐富活動，練師能,，提素養(yǎng),，興文化。同時加強教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)管理,，對外出培訓(xùn)教師統(tǒng)一安排、登記,，要求外出聽課,、培訓(xùn)的老師通過匯報課、匯報講座,、學(xué)習(xí)隨感等方式與在其他老師分享,。

四、具體工作安排

九月份

1 .制訂《xx小學(xué)教師培訓(xùn)計劃》,，明確校本研修目標(biāo),。

2 .組織教師暑期閱讀成果檢查和分享。

3 .收集,、檢查,、評比教師假期完成的讀后感和教學(xué)隨筆。

4 .組織縣級暑期骨干教師培訓(xùn)的二次培訓(xùn)活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn) ,。

6 . 組織本學(xué)年第一次“桂苑論壇”活動(顧新紅《如何提升班會課實效》),。

7 .結(jié)合教學(xué)部門， 開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究,。

8. 顧xx名師創(chuàng)新活動(一)

9. 青年教師讀書組第一次活動(交流暑期閱讀成果),。

十月份

1 .組織“我與主題性大單元情境課程”(教師)征文演講活動。

2 .組織本學(xué)年第二次“桂苑論壇”活動(“核心素養(yǎng)”語文學(xué)科論壇) ,。

3 .召開課題主持人會議,。

4 .青年教師研修組第二次活動(關(guān)于教育案例寫作：丁)。

5 .結(jié)合教學(xué)部門,，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究,。

6. 顧紅名師創(chuàng)新活動(二),。

十一月份

1 .組織教師參加“金帆杯”教育科研活動。

2 .舉行教師封閉式教學(xué)設(shè)計大賽,。

3 .承辦縣“真學(xué)課堂”項目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會,，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果。

4 .顧xx名師創(chuàng)新活動(三),。

5 .組織本學(xué)年第三次“桂苑論壇”活動(“核心素養(yǎng)”數(shù)學(xué)學(xué)科論壇),。

6 .青年教師研修組第三次活動(關(guān)于教育論文寫作：外請專家)。

十二月份

1 .全體教師專業(yè)閱讀(必讀書《中國中小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展研究》)考學(xué),。

2. “生態(tài)課堂”課題結(jié)題,。

3 .青年教師研修組第四次活動(關(guān)于讀后感寫作：張) 。

4. 組織第四次“桂苑論壇”活動(“核心素養(yǎng)”英語學(xué)科論壇),。

5. 顧xx名師創(chuàng)新活動(四),。

一月份

1 .20xx年度教師研修情況考核、評比,。

2 .結(jié)合教學(xué)部門,，評比優(yōu)秀備課組、教研組,、優(yōu)秀師徒,。

3 .評選“教科研之星”、“讀書之星”,。

4 .制訂教師假期研修方案。

5. 寫好教師研修工作,、名師創(chuàng)新團隊工作總結(jié),。

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇五

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),，使新教師更新教育理念,，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn);形成教育教學(xué)能力;提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化,，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期,。

二、培訓(xùn)對象

xx年9月進入我校的新教師,。

三,、培訓(xùn)形式

教務(wù)處,、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合,，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫、帶”作用,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強新教師對當(dāng)代教師職業(yè),、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識,，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想,。

2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育,、教學(xué)工作的基本流程,、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé),，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為,。

3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學(xué)基本功的能力,，進行備課,、說課方法的訓(xùn)練。

五,、基本做法與要求：

1,、對新教師的培訓(xùn)堅持政治,、業(yè)務(wù)兩手抓,，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè),、愛崗精神和教育教學(xué)能力,。

2、 為新教師配備一名師德高尚,、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,、責(zé)任心強的教師作為指導(dǎo)教師,，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫,、帶,，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐。 新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié),，并寫出聽課感想;指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié),，并要對所聽的課給予點評指導(dǎo)。

3,、學(xué)校利用星期六的時間組織新教師進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使其在短時間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進行課堂教學(xué)，初步掌握備課,、上課,、作業(yè)(布置、批改,、檢查)輔導(dǎo),、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣,。

4,、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強鋼筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話,、計算機運用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能,。

六,、培訓(xùn)考核驗收

新 教師培訓(xùn)考核驗收工作由教務(wù)處、教科室,、學(xué)校共同進行,。考查考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn),、工作態(tài)度,、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面,。集中培訓(xùn)期間的考核采用案 例分析,、筆記,、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進行,。分散實踐培訓(xùn)的考核,，采用上匯報課，編寫教案,、檢查讀書筆記等方式進行,。

考核驗收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門：

1、理論學(xué)習(xí)考試,。由教科室負(fù)責(zé),。

2、新教師與指導(dǎo)教師聽課情況,。由教務(wù)處協(xié)同級部進行檢查,。

3、新教師匯報課,、教師基本功比賽。由教務(wù)處,、教科室負(fù)責(zé),。

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),、教案、讀書筆記,、教育教學(xué)心得體會各1篇,。由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇六

一,、指導(dǎo)思想

__小學(xué)教師培訓(xùn)工作,，認(rèn)真貫徹落實省、市師培工作精神,，結(jié)合我區(qū)教育局重點工作,，以高提小學(xué)教師專業(yè)水平為目的，按照“面向全員,、強化學(xué)科,、提升骨干”的方針開展培訓(xùn)工作。學(xué)校將立足校本,，結(jié)合常規(guī)教學(xué)和教科研活動，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定我校教師校本培訓(xùn)計劃,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師,，通過實施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,，在實施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次,，具有較強的教育教學(xué)能力,、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力,，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,，成為覺悟高,、觀念新、業(yè)務(wù)精,、能力強,、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三,、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

以學(xué)科教育理論,、專業(yè)知識、綜合文化知識和學(xué)科教學(xué)方法為主要內(nèi)容,。以課堂教學(xué)為主陣地,，從理論到實踐,，從日常教學(xué)到校本教研,，從主科到專科,，要求每人每周必學(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章,。再次,，繼續(xù)培養(yǎng)教師的現(xiàn)代遠程教育信息技術(shù)的管理與應(yīng)用能力，要求每人每學(xué)期應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié),。

四、培訓(xùn)途徑

1.教育教學(xué)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點,、要求，進一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，合理運用教學(xué)方法,，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

2,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

實施開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運用,，提高教學(xué)技能,。要積極引導(dǎo)教師，運用教育教學(xué)問題進行實踐,、研究,、反思,、總結(jié),，對教育信息進行收集,、處理,、共享,，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性、參與性和有效性,。

3,、教育科研能力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度，以學(xué)校課題研究或個人課題為載體,，開展教育科研,，進行基本理論及方法的培訓(xùn)，為教師課題研究服務(wù),，把教育科研和課題,、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì),。

四,、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主,，教研培訓(xùn),、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地,，圍繞教育教學(xué)實際,，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽,、說,、看、思,、做,、寫等形式開展培訓(xùn)工作。

1,、指導(dǎo)提高式

通過外出學(xué)習(xí),，觀看名家論壇，教師論壇,，校內(nèi)匯報課等形式;學(xué)習(xí),、交流、培訓(xùn),、實踐,。落實“四步提升法”。

2、博客積累式

以教師博客為依托,，把教學(xué)中的所得,、經(jīng)驗、困惑等用隨筆,，論文,、反思的形式，及時記錄下來,，互相借鑒,，相互促進、共同提高,。

3,、專題討論式

充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，把人民教育,、實踐新課程,、小學(xué)校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學(xué)經(jīng)驗、案例,。集中學(xué)習(xí),，并進行研究探討，提高自我,。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的,、有研究價值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo),，圍繞某些專題,，組織研究，老師們在參與,、體驗,、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識,，使教師個體和教師群體水平都得到提高,。

4、以“寫”促進式

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章,。通過撰寫案例,、論文、經(jīng)驗,、心得,、反思等，使眾多教師既能說又能寫,。鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章,。

五,、培訓(xùn)的實施

堅持以校本為原則，依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，從學(xué)校的實際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己,，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實際問題。幫助各層次的`教師確定自己的發(fā)展目標(biāo),，使他們都得到發(fā)展和提高。

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇七

一,、指導(dǎo)思想:

以“科學(xué)發(fā)展觀“和黨的xx大精神為指導(dǎo),，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育,，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校,，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心,，進一步深化師德建設(shè),，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,。

二,、師德建設(shè)目標(biāo):

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，通過參加市、區(qū),、鎮(zhèn)師德征文,、演講、優(yōu)秀教師表彰,、師德報告等,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,。落實好《中小學(xué)教師道德行為“十不準(zhǔn)”》,，做好《中小學(xué)教師用語“十提倡”》,，加大查處力度，堅決遏制以教謀私,、有償家教現(xiàn)象,。年終通過領(lǐng)導(dǎo)評、學(xué)生評,、家長評,、同行評活動，對每位教師的師德表現(xiàn)進行評估,，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三,、具體措施:

㈠,、健全組織，強化師德建設(shè)觀念,。

學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動,，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育,、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè),，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線,，有效開展教育活動。

㈡,、加強理論學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)。

1,、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》、《憲法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識,，增強依法治校的能力和水平,。

2、嚴(yán)格落實《中小學(xué)教師道德行為“十不準(zhǔn)”》,、《中小學(xué)教師用語“十提倡”》等,。“十不準(zhǔn)”即:①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動;②不準(zhǔn)從事有償家教和收費補課;③不準(zhǔn)上課時吸煙和接打手機;④不準(zhǔn)侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準(zhǔn)在工作時間上網(wǎng)玩游戲,、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長;⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費,、攤派讀物及推銷商品;⑨不準(zhǔn)賭博,、酗酒以及說臟話;⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品,、濃妝艷抹,，留怪發(fā)型?！笆岢奔储佟澳阏媛斆鳎婺芨伞?②“你真可愛,，真活潑”;③“你還有什么問題?”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急,，慢慢說”;⑥“別灰心，再來一次”;⑦“看到你進步,，真高興”;⑧“今天,，你做得很好”;⑨“相信你，一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”,。學(xué)校將有關(guān)規(guī)定和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室,，嚴(yán)格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知,，真正做到令行禁止,。特別是違反以下四點之一者，年度師德考核將一票否決,。

①周日下午至周五下午工作日期間禁止打牌,、嚴(yán)禁賭博;

②上課期間不準(zhǔn)接打手機;

③嚴(yán)禁酒后上課;

④不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇八

一,、指導(dǎo)思想

以教育新理論培訓(xùn),、師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容，通過領(lǐng)導(dǎo)動員,、師德標(biāo)兵事跡學(xué)習(xí),、十佳校長治校經(jīng)驗交流、專家講座,、理論測試,、專題,、教師才藝展演等多種形式，增強教育管理干部和廣大教師的法紀(jì)意識,、改革意識,、創(chuàng)優(yōu)意識，提升廣大教育工作者的職業(yè)幸福感,，達到優(yōu)化行風(fēng),、鼓舞士氣、提高素質(zhì),、振奮精神的基本目的,，從而促進全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，中心學(xué)校成立教師暑期集訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：

組長

副組長

成員

三,、集訓(xùn)時間和活動內(nèi)容

1,、8月15—16日全縣完小及以上學(xué)校校長集訓(xùn)

2、8月21—24日全鎮(zhèn)中小學(xué)教師集訓(xùn),，見附表,。

四、有關(guān)要求：

1,、暑期教師集訓(xùn)實行集中與分散相結(jié)合,，中心學(xué)校掛點人員參與集訓(xùn)全過程，以加強指導(dǎo)和督促,。

2,、暑假教師集訓(xùn)活動形成的書面材料：

①教師個人師德反思書面材料及師德修養(yǎng)計劃(包含師德承諾)

②學(xué)校20_-20_學(xué)年師德修養(yǎng)工作方案

③學(xué)校暑假集訓(xùn)工作總結(jié)。

④新學(xué)年教職工管理實施辦法,，以上資料作為開學(xué)工作檢查主要內(nèi)容之一,。

3、要加強集訓(xùn)工作的組織和管理,。各學(xué)校要嚴(yán)格按中心學(xué)校統(tǒng)一部署和要求,，嚴(yán)格考勤制度，保證集訓(xùn)時間落實,、內(nèi)容落實,、活動落實，堅決杜絕集訓(xùn)走過場,，努力使集訓(xùn)工作取得實際效果,。

4、加強教師集訓(xùn)的宣傳工作,。各學(xué)校要把教師集訓(xùn)作為暑假期間教育宣傳的重點,，及時向縣教育局和有關(guān)新聞媒體報送本單位的好經(jīng)驗,、好典型，努力樹立教育行業(yè)良好的社會形象,。

二0_年八月八日

附表：8月21—24日集訓(xùn)安排表

時間集訓(xùn)活動內(nèi)容地點

8月15日上午

鄭局長作工作報告;

部署教師集訓(xùn)工作

教育局五樓

下午

《教育新理念》學(xué)習(xí)情況檢測;

十佳校長代表治校經(jīng)驗交流;

教育局五樓

8月16日全天

中小學(xué)校長

教育局五樓

8月21日上午

集訓(xùn)動員報告;上學(xué)年工作總結(jié);領(lǐng)導(dǎo)講話,。

駱中報告廳

下午

觀看錄像：《教師禮儀專題講座》、《教師心理健康專題講座》

駱中報告廳

8月22日上午

鎮(zhèn)師德模范先進事跡報告;

學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》;

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

學(xué)習(xí)《羅田縣教職工管理暫行規(guī)定》;

學(xué)習(xí)《加強學(xué)?？?zé)煹囊庖姟?

學(xué)習(xí)z及本縣師德標(biāo)兵,、十佳班主任事跡;

駱中報告廳

下午

宣布20_-20_鎮(zhèn)“先進單位”、模范并頒獎;

公布兩個考核結(jié)果;

宣布人事安排;

布置工作,。

駱中報告廳

8月23日全天

教師對照師德規(guī)范和師德標(biāo)兵事跡反思個人師德表現(xiàn),，形成書面材料，并相互交流;

擬訂新學(xué)年師德建設(shè)工作方案和教職工管理實施辦法;

教師個人依照反思找到的問題擬訂加強師德修養(yǎng)計劃和開展師德承諾,，有關(guān)材料進入師德檔案;

集訓(xùn)總結(jié),、布置新學(xué)年工作。

各中小學(xué)

8月24日上午

組織教師教育理論,、課改知識,、專業(yè)知識學(xué)習(xí)情況檢測

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇九

一、教育教學(xué)方面

1,、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向,，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面,，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2,、積極參加省,、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn),，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格,。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課以及各種研究課,，吸取他們的精華,，吸取新的教學(xué)信息，不斷改進自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高課堂教學(xué)效果,。

4、敢于開拓創(chuàng)新,，多寫案例,、教育日志、論文,，使自己成長為“研究型”的教師,。經(jīng)常反思、總結(jié),，以求真,、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二,、理論學(xué)習(xí)方面

1,、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時間,，進修個人學(xué)歷,，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊,，提高自身修養(yǎng),。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué),。

2,、教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模擬的對象,。教師應(yīng)積極參加社會公益活動,，以身作則，用自己的行動去教育學(xué)生,。做一個師德的表率,、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵,、改革的先行者,。

3,、要不怕上課,，不怕失敗,，多次嘗試，在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù),。

4,、寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點,，使教學(xué)實踐提高到理論的層面,，讓自己的教學(xué)水平得以升華。

三,、思想方面

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,，對自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛自己的工作崗位,，把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計較,，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,。如：,、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報》,、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志,，以此來提高自己的教學(xué)水平。

在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,、并在科研上有所收獲,。

一年目標(biāo)：虛心接受師傅的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想,，熱愛工作，熱愛學(xué)生,。能上幾次公開課,，并能取得老師的肯定。在論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績,。在工作上能得到老師的肯定及信任,。

二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高?？蒲猩弦灿懈挥行乱獾恼n題進行研究,。

三年目標(biāo): 成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績,，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡,。

三年后的我將是個全新的我，我堅信這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦,，我都會為之努力,。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出,，我會在這條路上越走越好,。

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇十

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育教學(xué)工作要點為依據(jù),結(jié)合我校實際,以新課標(biāo)的全面落實為契機,，以新課程改革為推動力,，以書香校園建設(shè)為抓手，以打造學(xué)習(xí)型團隊為載體,，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標(biāo),，立足學(xué)校實際，廣開培訓(xùn)渠道,，堅持走“教研訓(xùn)一體化”道路,，努力建設(shè)一支觀念新、能力新,、方法新,、境界新的師資隊伍。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、師德方面

加強師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚,，為教育奠基,，做一個高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達100%,。

2,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

總體培訓(xùn)目標(biāo)：

通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展,，使全體教師愛崗敬業(yè),、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),，更新教育觀念,，具備較為扎實的教育教學(xué)素養(yǎng),，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學(xué)習(xí)能力,，教育科研能力和教育教學(xué)能力,。通過培訓(xùn)，增強教師業(yè)務(wù)功底,，達到“新教師要過關(guān),、青年教師要過硬、骨干教師要合格,、老教師要適應(yīng)”的要求,。

具體培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)通過培訓(xùn)，進一步更新教師教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想,。

(2)通過培訓(xùn)，了解基礎(chǔ)教育改革與學(xué)科發(fā)展動態(tài),，不斷探索學(xué)科改革的突破點,，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。

(3)通過培訓(xùn),，幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法,，增強教師教育教學(xué)研究意識，深入開展課題研究工作,，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗,，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力,。

(4)通過培訓(xùn),，使教師充分認(rèn)識讀書的意義，使教師樂讀書,、讀好書,、多讀書，開拓視野,，豐富底蘊,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

(5)通過培訓(xùn),，提升在職教師的學(xué)歷層次,。

(6)通過培訓(xùn)，促進教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系,，通過開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動”,，提高教師課堂教學(xué)能力,。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學(xué)研討活動,。

重點培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)注重新教師的培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實踐能力,。

(2)注重青年教師的培養(yǎng),，形成人才梯隊建設(shè)，不斷發(fā)現(xiàn)新人,、培訓(xùn)新人,、鼓勵新人，造就一支能拿得出,、打得響的青年教師隊伍,。

(3)注重骨干教師管理，實行動態(tài)管理,，啟用骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、師德培訓(xùn)

(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”,?！八囊弧奔疵咳嗣刻熳詫W(xué)一小時，每月參加一次學(xué)習(xí)交流,，每月參加一次輔導(dǎo)講座,，每學(xué)期撰寫一篇心得體會?！傲小奔磳W(xué)習(xí)有材料,，個人有筆記，班組有交流,，集中有簽到,，工作有考評，結(jié)束有測試,。采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個人思考與座談交流相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合,，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法,，促進教師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,。

(二)加強學(xué)習(xí)考評,。堅持學(xué)以致用，以評促學(xué),。抓實“集體解讀,，輔導(dǎo)重點難點;個人自學(xué),，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記;討論交流，舉辦論壇演講”三個環(huán)節(jié),，要將師德師風(fēng)教育與師能提高緊密結(jié)合起來,，不斷提高學(xué)習(xí)教育活動的針對性和實效性。

2,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

第一,、加強教育理論學(xué)習(xí)。

加強教育學(xué),、心理學(xué),、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外,、校內(nèi)外課程改革的先進經(jīng)驗,、課例。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”,。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料,，使教師掌握本學(xué)科新課程知識結(jié)構(gòu)和編排體系，掌握課程改革新動態(tài),。

第二,、實施“強師戰(zhàn)略”。

以“教研培訓(xùn)一體化”為載體,，實施校本培訓(xùn),，提高教師專業(yè)化水平和能力。

(1)提高教學(xué)行為“六種能力”,。

一是提高教學(xué)設(shè)計能力;二是提高知識加工能力;三是提高教學(xué)組織能力;四是提高實踐反思能力;五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;六是提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控能力,。

(2)注重兩種培訓(xùn)。一是教育科研能力的培訓(xùn)：注重研究過程的積累,，強化承擔(dān)科研課題研究的教師在常規(guī)教學(xué)中進行研究實驗的力度,。二是“雙新”工程培訓(xùn)，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地,，加強《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀;加強新課程理念下教師角色及教學(xué)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略,、評價制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

第三、錘煉師功,。

(1)教師基本功培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容包括：

一般教學(xué)基本功,，有三筆字、朗讀,、普通話,、簡筆畫,、使用工具書、備課,、課堂教學(xué)、教學(xué)研究,、作業(yè)設(shè)計,、考核、批改作業(yè)等;

學(xué)科教學(xué)基本功,，如掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與特點,，探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格與個性,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣;

專業(yè)特長基本功,，主要指教師除了精通所授學(xué)科知識之外,，還應(yīng)在教育學(xué)、心理學(xué)知識基礎(chǔ)上,，具有收集運用各種信息的能力,，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如計算機操作,、教學(xué)課件的制作,、指導(dǎo)學(xué)生進行課外活動等。

(2)自我反思能力培訓(xùn)

教師在先進的教育理論指導(dǎo)下,，要經(jīng)常性的對自己的教育教學(xué)行為進行自我反思,。一是反思教育教學(xué)理念;二是反思教育教學(xué)行為。

四,、本學(xué)期培訓(xùn)專題

1,、提高教師利用多媒體手段教學(xué)的能力;

2、提高教師課堂教學(xué)水平,，打造有效課堂;

3,、提高教師教學(xué)反思能力，能從教育理論高度反思教學(xué)行為,。

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇十一

新的一年已開始,，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,，完善自身師德修養(yǎng),。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任,，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo),，在不斷充實，不斷完善自我的同時,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

一,、加強理論學(xué)習(xí),。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時間積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷的加強自身的理論基礎(chǔ)知識,，加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。

轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,、收集和處理信息的能力,、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感,、使命感放在重要位置,。認(rèn)真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā),，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作,。

二,、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心,。

1,、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想,。

熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心,，關(guān)心每一個學(xué)生、了解學(xué)生,、走進學(xué)生,、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度,、不諷刺不挖苦學(xué)生,，促進學(xué)生主動。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

2,、樂于奉獻，保持心態(tài),。

自古以來,，為人師表、以教為榮,、不計名利,、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照,，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德,，尊重學(xué)生,、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生,、無偏袒心理,，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮,，遵守教師道德十不準(zhǔn),。

3、為人師表,、以身作則,。

作為一名教師，在思想品德上以身作則,、誠實,、守信、在治學(xué)上以身作則,、語言美,、儀表美、以廣博的知識,，才學(xué)和完善的人格力量,，去影響學(xué)生，感染學(xué)生,，真正做到教書育人,。

三、積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。

總之,，一名光榮的,、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生,，立足本職,，不懈努力，扎扎實實干好本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量,。

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo),，遵循骨干教師成長的規(guī)律,，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍,，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、目標(biāo)與任務(wù)

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

1,、縣級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì),、較高水平,、較高知名度。

掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格,、科研專長,，能在本校乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡。

2,、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué),、科研能力,，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用,，為高一級骨干教師評選儲備人選,。

(二)培養(yǎng)任務(wù)

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)再培養(yǎng)市級骨干教師1-2人縣級骨干教師3-5人,，校級骨干10余人,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

三,、建立選拔制度

1,、各級骨干教師一般每兩年選拔調(diào)整一次。

2,、學(xué)校建立各級骨干教師后備隊伍信息庫,，逐層選拔培養(yǎng),。

3,、建立公開、公平,、公正選拔造就人才的機制,。

四、培養(yǎng)措施

1,、各級骨干教師一般2年為一培養(yǎng)周期,，跟蹤培養(yǎng)。

2,、根據(jù)“注重能力,、講求實效、更新觀念,、發(fā)展自我,、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。

3,、學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí),、進修、研究和實踐的條件,，為其成長提供舞臺,。

4、實行導(dǎo)師制，學(xué)校將聘請教學(xué)專家定期培養(yǎng),、指導(dǎo)各級骨干教師,，并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃。

5,、建立各級骨干教師管理檔案制度,，各級骨干教師每年度向?qū)W校進行述職，學(xué)校管理小組進行考核,，并建立管理檔案,。

學(xué)校建立各級骨干教師管理檔案，進行宏觀管理,，定期考核,，培養(yǎng)對象經(jīng)過考核合格者發(fā)給證書，為高一級骨干教師評選儲備人選,，考核不合格者,，學(xué)校取消其資格。

五,、表彰獎勵

1,、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，2年培養(yǎng)3-5人,，培養(yǎng)對象被評選為市,、區(qū)、校級骨干教師的,，每人加量化積分加到期末績效考核總分里,。

2、各級骨干教師在任職期間內(nèi),，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，積極進行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進行一次考核,，考核合格者,，每人加量化積分加到期末績效考核總分里。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究,，獲國家、省,、市,、區(qū)科研成果的，分別獎現(xiàn)金500元,、200元,、100元和50元,。

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇十三

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實省,、市,、區(qū)教育工作會議精神，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)。

二,、工作目標(biāo)

以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，實現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展,。

三、主要工作及措施

(一)深入落實《新課標(biāo)》,，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念,、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。

圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動,，搜尋研究專題資料。

2,、在青年教師中開展讀書節(jié)活動,。

圍繞新課程改革：

一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流,，以教研組為單位,，利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋,，取長補短;

二是開展青年教師讀書節(jié)活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得,。

3,、在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路,、新模式的教學(xué)課,，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進行觀摩。

大家互相探討,、研究,、點評、發(fā)揮自己的教育潛能,，力求在研究中發(fā)展,、在研究中提高。

(二)樹立研訓(xùn)新理念,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1、搞好集中培訓(xùn),。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,，分析教改形勢,，并利用年組集備時間，學(xué)科組長組織好全組教師進行新課標(biāo)解讀,，做好研討工作,。

2、抓好自學(xué),。

每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,，并做好記錄。同時,，做好科研論文,、隨筆與反思、總結(jié),、聽課等材料的積累工作,。學(xué)校將進一步完善教師考評記實工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進行全面檢查和評比,。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用,。

啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師,，發(fā)揮其輻射和示范作用,。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實讓青年教師從中受益,。

4、加強校本培訓(xùn)管理,。

建立合理的研訓(xùn)組織機構(gòu),，各司其職，各負(fù)其責(zé),。

校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：

一是校級決策層,，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人,、財,、物、時等方面的條件;

二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面,，提高培訓(xùn)水平;

三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動,。

(三)夯實教學(xué)基礎(chǔ),，提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、以全面實施新一輪課程改革為契機,，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好,、實施新課程改革的先進教師,，深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃,。

2,、學(xué)校每月進行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測，做好階段總結(jié),，利用集備時間分析考試結(jié)果,，研究學(xué)困生成績提升方案。

3,、定期對學(xué)困生,、優(yōu)秀學(xué)生進行監(jiān)控和競賽活動,。

4、充分利用集備時間,，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢,，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,，務(wù)實求本，扎扎實實,。

5,、加強教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師),、交流,、評選工作。

(四)加強科研意識培養(yǎng),，建立科研型教師隊伍,。

1、對上級科研部門布置的科研課題積極參與,、研究,，要求每位教師有課題，并深入實驗,，寫好總結(jié)與體會,。

學(xué)校對教師定期進行科研培訓(xùn)，增強教師科研意識,，努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,，用科研帶動全校教學(xué)工作的整體改革。

2,、韻語教學(xué)是我校特色教學(xué),，已形成了它特有的模式。

學(xué)校將進一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大,、做強,，為韻語教師搭建展示自我的平臺，開展韻語教師交流匯報課活動,。充分開發(fā)利用這一資源,，推進教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”,，總之本學(xué)期將通過行之有效的研訓(xùn)活動，提高教師整體水平,，努力打造一支個體優(yōu)秀,、群體協(xié)作,、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇十四

一,、指導(dǎo)思想:

以“科學(xué)發(fā)展觀“和黨的__大精神為指導(dǎo),，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育,，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校,，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心,，進一步深化師德建設(shè),，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,。

二,、師德建設(shè)目標(biāo):

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，通過參加市、區(qū),、鎮(zhèn)師德征文,、演講、優(yōu)秀教師表彰,、師德報告等,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,。落實好《中小學(xué)教師道德行為“十不準(zhǔn)”》,，做好《中小學(xué)教師用語“十提倡”》，加大查處力度,，堅決遏制以教謀私,、有償家教現(xiàn)象。年終通過領(lǐng)導(dǎo)評,、學(xué)生評,、家長評、同行評活動,，對每位教師的師德表現(xiàn)進行評估,，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

三,、具體措施:

㈠、健全組織,，強化師德建設(shè)觀念,。

學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，部署教師師德建設(shè)活動,，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀,。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè),，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動,。

㈡,、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì),。

1,、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》,、《憲法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平,。

2,、嚴(yán)格落實《中小學(xué)教師道德行為“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師用語“十提倡”》等,?！笆粶?zhǔn)”即:①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動;②不準(zhǔn)從事有償家教和收費補課;③不準(zhǔn)上課時吸煙和接打手機;④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準(zhǔn)在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥,、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長;⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費,、攤派讀物及推銷商品;⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服,、戴奇特飾品,、濃妝艷抹，留怪發(fā)型,?！笆岢奔储佟澳阏媛斆鳎婺芨伞?②“你真可愛,，真活潑”;③“你還有什么問題?”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急,，慢慢說”;⑥“別灰心，再來一次”;⑦“看到你進步,，真高興”;⑧“今天,，你做得很好”;⑨“相信你，一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”,。學(xué)校將有關(guān)規(guī)定和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室,，嚴(yán)格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知,，真正做到令行禁止,。特別是違反以下四點之一者，年度師德考核將一票否決,。

①周日下午至周五下午工作日期間禁止打牌,、嚴(yán)禁賭博;

②上課期間不準(zhǔn)接打手機;

③嚴(yán)禁酒后上課;

④不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇十五

作為_x培訓(xùn)學(xué)校的一名教師,，工作總是要帶著耐心和細(xì)心,。為此，我也總喜歡為自己的課堂提前做好準(zhǔn)備,，讓培訓(xùn)的工作能有效積極的進行下去!

為此,，我在工作中加強了自我的管理和目標(biāo)，除了做好每一堂課的教案之外,，也為自己的目標(biāo)和方向制定了嚴(yán)格的計劃,，保證自己能在工作中加強自我，做好工作中的教育任務(wù)!

現(xiàn)在,，新一段的工作有要開始了,，回顧自己的工作和任務(wù)，我在此對自己的工作做如下計劃：

一,、不斷攀登,，提高自我高度

作為教育工作者,，工作中我的目標(biāo)應(yīng)該僅僅只限于教導(dǎo)自己所學(xué)的知識!如今社會變化飛速，各種知識也在不斷的更新和換代!作為教師,，我首先要讓自己能在道路上不斷的前進,，才能去引導(dǎo)學(xué)生,，才能讓自己的教育“活”起來,。為此，在個人學(xué)習(xí)方面我計劃：

1,、加強自我的學(xué)習(xí)鞏固，多聽取學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的意見,，發(fā)現(xiàn)自己的不足。

2,、增加自我總結(jié),，了解自身的錯誤以及自己需要改進方面。

3,、日常制定每日或每周計劃,，有效率的安排自己。

4,、抓住學(xué)習(xí)機會,，在工作中多與同事交流，擴展自己的教育方式,。

二,、思想和心態(tài)的鞏固

教育最需要耐心和細(xì)心的工作。為此,，我在工作上要更加努力的維持自身的態(tài)度,，檢查以嚴(yán)格負(fù)責(zé)任的態(tài)度去對待每一位學(xué)生!

1、要加強對每位學(xué)生的了解,，知曉自己學(xué)生的優(yōu)缺點,，并做好規(guī)劃。

2,、深入了解班級,，做好每個學(xué)生的教育的時候,，也要把控好當(dāng)前的整體方向。

3,、多閱讀,，并學(xué)習(xí)思想類的勵志書籍，鍛煉自己的思想,，并以此影響學(xué)生,。

4,、加強管理,，以身作則，提高對自我的要求以及師德師風(fēng)的培養(yǎng),。同時加強學(xué)生教育，保證工作的順利進行,。

過去的工作中,，我一直比較死板，沉浸在自己的教育方式當(dāng)中,。但近期,，通過和身邊同事們的交流，我認(rèn)識到了更加廣闊的世界!這不僅讓我工作中有了新的想法,，在個人的成長上也找到了新的道理,。

如今,，新一輪的工作也即將開始了，我會在這次的工作中,，以全新的熱情和態(tài)度,，積極的將自己的努力化作教育的露水，將我負(fù)責(zé)的班級教育的更加優(yōu)秀,，出色!希望我能在今后的教育上不斷吸收,，不斷成長，將最好的教育,，都奉獻給我最出色的學(xué)生們!

教師的培訓(xùn)工作計劃和目標(biāo)篇十六

根據(jù)省,、市、縣教育廳局關(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作的實施意見和相關(guān)的文件精神,，結(jié)合我縣教師隊伍實際情況,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng),、推進新一輪教師繼續(xù)教育工作,，本著“立足校本、強化全員,、突出骨干,、傾斜農(nóng)村”的原則，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、科研型,、創(chuàng)新型教師為重點，努力為全面提高我縣教師的師德水平和專業(yè)能力,、促進教師的專業(yè)化發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。__年—20__年我校將重點開展以下幾項培訓(xùn)工作,。

一,、開展履職晉級培訓(xùn)。采用送教下鄉(xiāng)和城區(qū)集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行履職晉級培訓(xùn),。

二,、做好新一輪民族地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)。到20__年止,，按省,、市教育主管部門要求，做好輔導(dǎo)及報告冊的審核工作,。

三,、全員性信息技術(shù)教育培訓(xùn)。按照省教育廳及市教育局的安排,，各縣要在__年以前完成第一輪中小學(xué)教師計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的培訓(xùn)(初級培訓(xùn)),，并于__年開始啟動第二輪中小學(xué)教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)(中級培訓(xùn)),。由于種.種原因，我縣至今未完成第一輪中小學(xué)教師計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的培訓(xùn),，沒有啟動第二輪中小學(xué)教師信息技術(shù)教育培訓(xùn),。在計算機已大量走進中小學(xué)的今天，盡快啟動計算機培訓(xùn)顯得十分必要和迫切,，因此,，可以利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校已配備計算機的有利條件,，采用送教到校,、送教下鄉(xiāng)的方式開展計算機應(yīng)用基礎(chǔ)培訓(xùn)。

四,、啟動全縣的小學(xué)校長培訓(xùn),。

根據(jù)1999年12月30日發(fā)布實施的中華人民共和國教育部令第8號《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》第一章第三條“各級人民政府教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，按照校長任職要求,，有計劃地對校長進行培訓(xùn)”的規(guī)定,，為了提高我縣中小學(xué)校長隊伍的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育,，促進基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展,，結(jié)合省、市關(guān)于加強中小學(xué)校長培訓(xùn)的相關(guān)精神和要求,，于20__年10月開展培訓(xùn),。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學(xué)校共有197位中小學(xué)校長,，分四期培訓(xùn),，每期50人(第四期47人)，培訓(xùn)時間五天,。

五,、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)。為進一步深化基礎(chǔ)教育改革,，更新教育理念,，樹立正確的教育發(fā)展觀、課程觀,、評價觀,，切實提高教學(xué)管理人員的管理水平、教育科研水平和課改理論水平,，進一步提高教導(dǎo)主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),，明確教導(dǎo)主任的職責(zé)與具體的業(yè)務(wù)范圍，了解新課程背景下做一個優(yōu)秀教導(dǎo)主任的要求,，提高教導(dǎo)主任在新課程背景下教學(xué)常規(guī)管理的水平,，促進我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。決定于20__年11月至12月對全縣中小學(xué)教導(dǎo)主任進行培訓(xùn)。培訓(xùn)分四期,，每期50人(第四期47人),，培訓(xùn)時間五天

六、小學(xué)班主任培訓(xùn)

為深入貫徹國家教育部,、云南省教育廳和普洱市教育局關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)的通知要求,，提高我縣小學(xué)骨干班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，于20__年7月至20__年1月開展培訓(xùn),。培訓(xùn)小學(xué)班主任100名培訓(xùn),，全程為半年，分三個階段進行,。

七,、開展縣級骨干教師培訓(xùn)。根據(jù)《云南中小學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)實施方案》(云教師[20__]2號),、《云南中小學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)意見》和《思茅地區(qū)中小學(xué)中青年教師培訓(xùn)實施方案》,、《思茅地區(qū)中小學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)選拔使用的實施意見》(思行教[20__]47號)的有關(guān)精神和規(guī)定開展骨干教師培訓(xùn)，每期培訓(xùn)教師100人(語文骨干50人,，數(shù)學(xué)骨干50人),，培訓(xùn)時間為一年，連續(xù)三年開展培訓(xùn),，共培訓(xùn)縣級骨干300人，為我縣培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍,。

八,、開展教師輪訓(xùn)。學(xué)習(xí)外市,、縣的做法,，每學(xué)期或每學(xué)年抽調(diào)30-50名教師到教師進修學(xué)校進行為期半年或一年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)新課程背景下的方法,、理念,，進行新課程設(shè)計，提高課堂教學(xué)水平,，促進教師專業(yè)發(fā)展及教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

九、開展校本培訓(xùn),。在骨干教師,、小學(xué)班主任、小學(xué)校長,、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，于20__年啟動全縣各鄉(xiāng),、校的校本培訓(xùn)，立足課堂及當(dāng)?shù)貙嶋H,，全面提高教師教學(xué)水平和科研能力,。

十、爭取引進各種教師培訓(xùn)項目,。向省,、市、縣教育主管部門爭取引進各種培訓(xùn)項目,，借助培訓(xùn)項目中的先進理念和培訓(xùn)方式,，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，并彌補我縣教師培訓(xùn)金費緊缺及培訓(xùn)方式單一的不足,。