總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

二年級班主任年終工作總結(jié)篇一

一、加強政治理論學習,，以先進理論指導工作實踐,。

認真學習貫徹黨先進的理論知識，時刻以黨先進的理論武裝自己,，不斷加強政治理論修養(yǎng),，提高思想政治素質(zhì)，并注重將理論和實際相結(jié)合,，使其成為指導開展各項工作的方向,。作為先進青年的群眾組織，作為黨的助手和后備軍,，共青團組織要始終把思想政治工作作為主要工作資料之一,。作為一名年輕的共青團干部，這更對自己的思想政治素質(zhì)和理論學習提出了更高的要求,。

二、班主任老師工作方面:

1,、抓好學生和學生骨干隊伍建設(shè),。做好學生黨員發(fā)展梯隊培養(yǎng)，現(xiàn)班級已有8名預(yù)備黨員,，20余名黨員發(fā)展對象,。在平時，采取個別談話,、黨員會,、班委會等形式教育引導班級學生干部、學生黨員在學風建設(shè),、常規(guī)管理等方面發(fā)先鋒模范帶頭作用,，幫忙他們確立"勤奮學習，服務(wù)同學,，提升潛力"的工作理念,，并以點帶面，進一步強化班級學風建設(shè)和常規(guī)管理工作,，同時,，班級學生干部用心服務(wù)于學校、學院學生工作,，現(xiàn)已有30余人在學校,、院學生組織中擔任主要學生干部,，一年來，有120余人次受校級表彰,，有2位同學獲省級表彰,，1位同學獲"國家獎學金"，學生一篇通訊獲江蘇省高校校報好新聞評選通訊類三等獎,，有41篇次新聞,、文藝稿見諸于淮陰師院報及以上報刊上。

2,、進一步加強對學生進行日常思想政治教育,。針對三年級學生的特殊性，學生參與校園文化活動用心性普遍減弱,，學生群眾集中時間相對減少,，思想政治教育途徑需多樣化實施，經(jīng)常組織班級學生干部召開座談會,，了解學生思想動態(tài),，傳達學校各項精神、要求,，增加與不同層次學生談話次數(shù)等,，并建立暢通的信息傳遞渠道，及時了解學生思想動態(tài),，做好同學思想教育工作,。在學校園文化活動方面，用心引導同學透過活動舞臺提升自身潛力,，封晶等多位同學同學已成為校園文化活動的主要分子,，據(jù)不完全統(tǒng)計，班級有近百余人次在各類比賽中獲得好的獎項,。

3,、加強學生行為管理，抓住常規(guī),，規(guī)范行為,。認真完成學院布置的進住學生宿舍以夜間值班等各項工作任務(wù)。多次召開班會,、宿舍舍長會議,、班干會議、考勤班長會議就抓好"課堂",、"晚自習",、"早操"、"宿舍"作了明確要求，并在學生宿舍設(shè)立了信息員,，保證信息渠道的暢通,，經(jīng)常深入班級學生宿舍去看一看，說一說,，對于班級個別男生抽煙等狀況提出了批評和推薦,，對于女生夜不歸宿問題，不定期采用女班干在熄燈前班級間互查形式檢查,，每次檢查結(jié)果很好,，有9個宿舍在本學期文通學院"禮貌宿舍"評比中獲獎。

4,、多渠道關(guān)注,、關(guān)心學生心理狀況。透過了解學生家庭經(jīng)濟狀況,，建立班級貧困生庫,，用心幫家庭轎困難或有特殊狀況的學生申請助學金、勵志獎學金等,，目前所帶班級繳費率為98,。89%，對于極少數(shù)心理存在問題學生,，用心與心理咨詢中心老師聯(lián)系,，幫忙學生做好心理疏導工作，對于心理問題較嚴重學生,，督促家長帶其就醫(yī),，并及時了解病情進展狀況，努力構(gòu)建學校,、家庭,、學生三方共同關(guān)注體系,。關(guān)于女生宿舍成員關(guān)系處理,，同學關(guān)系處理、學生戀愛觀等方面利用主題班會和個別交流等形式進行引導,。

5,、突出考研，以考研為抓手帶動學風建設(shè),。引導,、強化學生考研意識，為學生的考研創(chuàng)造環(huán)境,，經(jīng)常聯(lián)系,、動員有考研意向的同學，為他們考研帶給合理化推薦,，到目前為止,，06級4個班級已有近70名學生志向考研,、考公務(wù)員，在考研等學生群體的帶動下,，班級學風

正日益濃郁,，英語四級達61%，計算機達95,。5%,，有一批學生每一天晚上在圖書館看書、復習,。08廣告新生班,，采用班主任老師引導、助理班主任老師督促方式,，從開學就強化上課,、晚自習學風建設(shè)，37位同學上課狀況良好,，晚自習無人講話,，晚自習教室已真正成為能看書的地方。對于06級班級少部分不思進取,、生活懶散的同學進行引導,，透過教育、引導,，有幾個后進生思想發(fā)生很大轉(zhuǎn)變,，正努力學習，效果良好,。

6,、在做好班主任老師各項工作基礎(chǔ)上，我還定期與學生骨干及分管領(lǐng)導等溝通狀況,，上情下達,，下情上報；對對學生中的突發(fā)事件正確引導,、迅速反映,、及時處理；做好學生穩(wěn)定工作,。

三,、輔導員工作方面:

20xx年，在團委和各年級部老師的共同努力下,，我院分團委工作取得了較好的成績,，我主要圍繞分團委職責努力開展以下幾方面工作:

1、以黨先進思想教育引導青年團員牢固樹立社會主義核心價值觀。以團日活動為主要載體,，舉辦了交流會,、座談會、*等各種類型的活動,，組織團員青年認真學習黨的先進思想,，并結(jié)合到紀念周總理誕辰100周年、紀念改革開放30周年,、支援汶川地震,、慶祝淮陰師院50周年校慶,、紀念12,。9中來，激發(fā)了團員青年的學習熱情,；以學習黨的xx大精神為重點,，組織開展了豐富多彩的學習、實踐活動,，重點開展了紀念改革開放30周年歌詠比賽,、祈福汶川紀念活動、學習在北大講話座談,、紀念周恩來誕辰100周年圖片展等活動,。

2、全面加強團組織的自身建設(shè),。

①召開團學代會,、成立了年級團總支、學生會,，實行"條塊結(jié)合,，以塊為主"的管理，探索,、完善團委與年級團總支,、院學生會與年級學生分會、社團聯(lián)合會與學生社團等運行體系,，加強學生干部培養(yǎng),，組織開展學生干部培訓班,、學生干部素質(zhì)拓展等,，對于主要學生干部，采取直接參與管理的辦法管理,，即給他們交任務(wù),、壓擔子，創(chuàng)造條件，讓他們直接參與到學生管理,、教育工作,。

②加強班級團支部建設(shè)，嚴格培養(yǎng)推薦程序,，做好對要求入黨團員的教育,、培養(yǎng)、考察和推薦工作,，定期對各團支部"推優(yōu)"工作進行監(jiān)督和檢查,；指導各班級團支部開展形式多樣的團日活動，充分調(diào)動基層團支部的用心性,，全面活躍團的基層組織,，據(jù)不完全統(tǒng)計，僅10,、11月兩個月團支部共開展了100多次主題鮮明的團日活動,。

③為加強團組織的凝聚力，用心探索開展以團支部為單位參加的群眾活動,，讓更多的學生參與到活動中來,，在活動中潛力得以提升，如組織開展的大學生辯論賽,、"快樂大闖關(guān)"學生群眾陽光體育活動,、班級詩歌朗誦、歡慶國際大學生節(jié)班級歌詠比賽等,，每次活動涉及參賽班級達20個以上,，涉及學生數(shù)千余人/次。

3,、以特色品牌活動為主要載體,，繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動。20xx年,，我院分團委繼續(xù)開展特色品牌活動,，開展各類球賽、主持人挑戰(zhàn)賽,、周末劇場,、各類晚會、專業(yè)技能比賽,、征文比賽等,，用心營造濃厚的校園文化氛圍。同時組織學生經(jīng)常參加校和其他系科組織的活動,，在比賽中成績斐然,。

4,、以校園文化活動為平臺，營造濃厚的學習氛圍,。抓好校園文化活動,，主要從營造良好的學風環(huán)境的角度思考，緊密圍繞技能拓展,、口才訓練,、禮儀培訓、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面,，滿足不同興趣,、特長、需求的同學,，營造良好的校園風氣,，促進良好學風的構(gòu)成。如師范生技能比賽,、英語才藝大賽,、英語演講比賽、簡歷設(shè)計即模擬面試大賽,、電腦設(shè)計比賽,、各類專業(yè)講座等。

5,、增強學生動手潛力,，發(fā)散學生創(chuàng)新思維。團委用心開展各項科技文化活動,，鼓勵學生用心參加學校各類科技實踐活動,，組織開展手機動漫原創(chuàng)大賽、電腦知識培訓講座,、圖片設(shè)計比賽,、電子競技比賽，逐漸探索以科技活動為平臺提升學生的創(chuàng)新潛力,。

6,、指導學生社團聯(lián)合會運轉(zhuǎn)及學生社團和諧發(fā)展。進一步規(guī)范學生社團內(nèi)部建設(shè),，注重學生社團干部的培養(yǎng),，透過組織召開社團負責人會議，指導社團開展活動,，僅本學期學生社團開展社團活動60余次,，學生參與人數(shù)3000余人次，社團發(fā)展正逐步走上規(guī)范化和制度化,，為學生服務(wù)的潛力正不斷增強,。

7、用心開展形式多樣,、主題鮮明的青年志愿者活動,。各學生組織利用課余時間，在學校園內(nèi),、社會小區(qū),、街頭等場所，開展如:關(guān)注聾啞兒童,、關(guān)愛孤殘老人,、關(guān)注留守兒童、義務(wù)維修電腦,、抗震救災(zāi)義賣等主題互動,。暑假社會實踐活動期間，文通學院組織了1支院級團隊和1支學生社團團隊在盱眙縣黃花塘開展形式多樣,、主題鮮明的社會實踐活動,，受到社會一致好評，活動受到《中國教育報》,、《淮安日報》等媒體的關(guān)注,，引起了良好的社會反響。

8,、重視學生活動的宣傳報道工作,。為了做好學生活動的宣傳工作，充分利用櫥窗,、展板,、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介,，廣泛宣傳,，翔宇網(wǎng)、文通網(wǎng)及時更新活動報道,，保證了時效性,，據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年9月至今年在翔宇網(wǎng)發(fā)表質(zhì)量較高新聞稿件200余篇,；同時,，把加強文通學院大學生記者團建設(shè)作為培養(yǎng)優(yōu)秀通訊員的重要載體，選拔了一批有必須寫作基礎(chǔ),，熱愛宣傳報道的通訊員,，建立了"一幫一，一帶一"制度,，透過講座,、專題會議,，專門培訓，小記者新聞寫作水平提升較快,。在近一年中,，我院開展的學生活動受到《中國教育報》、《中國體育報》,、《揚子晚報》等國家,、省市級報刊宣傳報道34余次，淮安電視臺,、淮安電臺宣傳報道4次,，在網(wǎng)絡(luò)上宣傳報道200余篇，產(chǎn)生了良好的社會反響,。

9,、及時做好文通學院黨政、相關(guān)部門交辦的各項工作,，協(xié)助校團委等部門做好其他相關(guān)工作,。

四、總結(jié)一年來的工作,，也感覺自己還有很多不足和需要改善的地方,。

一年來，自己經(jīng)常得到領(lǐng)導和同事們的的關(guān)懷和幫忙,，每當我工作中遇到困難時,，總會得到大家無私的幫忙，使工作得以不斷推動,，自己也得到不斷的進步和提高,。一年來自己學到了很多東西，受益匪淺,。也體會到有一些不足之處,，比如:自己還比較年輕，工作中有時會出現(xiàn)急于求成的心態(tài),，對待學生要求有些嚴格,。還有，由于事務(wù)多,、活動多對工作的總結(jié)和理論升華做得還不夠,，沒有發(fā)表一篇文章，對于工作的總結(jié),、提煉還不夠,。總之,，一年來,，自己在各級領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷以及幫忙下,，工作上取得了一些進步，也還存在不足,，期望大家能夠及時地指出我得不足,，幫忙我把工作做得更好。

二年級班主任年終工作總結(jié)篇二

回顧大二一學期的班主任工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激,。我要感謝我的學生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學習,、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與意義,。

一,、班主任常規(guī)工作，各項其他工作開展的基礎(chǔ)

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學校學生管理工作的具體實施,，另一方面作為大二學生工作來說，有別于大一的學生工作,，大二學生沒有了學習和生活的適應(yīng)過渡問題,，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導,、學生的約束力予以引導,、落實和嚴格執(zhí)行學校的各項常規(guī)的學生管理制度，這些工作的落實,，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪,、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中,。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體,，是一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實效,、更專業(yè),、更出色。我的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”,。

二,、班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣

狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣,，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家,，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學生步入大學之后，在學習觀念,、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變,。可以說,，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念,，否在大學就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事,、學會共同生活,、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關(guān)重大,。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣,。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣,，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中,，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織,、每一次跟同學的聊天等等,。

三、班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣,，提升綜合素養(yǎng)

1,、防微杜漸，鑄造良好的生活習慣,，在常規(guī)管理方面,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度：以紀律、衛(wèi)生,、公寓三大塊為主陣地,，通過每月的德育量化考核高標準、嚴要求班級學生,，利用新學期軍訓對班級規(guī)范管理的促進作用,，力爭班級在常規(guī)管理方面不扣分;

2、結(jié)合本專業(yè)的特殊性,，引導同學多考證書,，如英語等級證書,，導游資格證書,，餐飲類技能證書等;為將來的就業(yè)打基礎(chǔ)、做準備;有幸的是在剛剛結(jié)束的技能大賽中我班又有四名同學獲得一,、二等獎;

3,、開展好班級的文化建設(shè)，以學?！?規(guī)》進校園和弘揚晉商精神活動為載體,，一方面組織好班級一些課余的小范圍活動，譬如班級演講比賽和晉商體驗游等,，豐富同學們的課余生活;另一方面積極參與學校組織的中秋晚會,、旅游藝術(shù)文化節(jié)等，通過這些文體活動加強同學們之間的交流和合作精神,，逐步建立適合f094班的特色班級文化,，提升學生的綜合素質(zhì)。

王院長對大學生提出希望,、建議和要求,，讓我很感動，很受益,，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的,，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導,，甚至通過笑話都可以,。

大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學習還是生活,，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工,、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作、人才成功的保障,。

最后我的一點工作心得和建議,，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì),。

二年級班主任年終工作總結(jié)篇三

我對班主任工作的認識,，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師,，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務(wù)，十分的擔心學生出意外事故,。于是在我被通知擔任班主任工作,、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起,，從網(wǎng)上查資料,、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,，但實際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，因此,，在后來的實際工作中,，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己,、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃,。班主任工作看似瑣碎,，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè),、更出色,。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣”,。

大二班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣,，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前消費問題,、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

我在管理班級時觀察到得實際情況,，有一些現(xiàn)狀另人擔憂的，總結(jié)為以下幾點：

1,、沉悶,，沒有積極性。同學們對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關(guān)心,，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援,，效果似乎不明顯,。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展,，班委工作艱難,，也沒有成效。

2、同學間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時對寢室的抽查,、了解，同學們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少,，彼此了解不夠。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞、壓力大,，但又不努力改變,。

3、學習成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎(chǔ)差,，起點低,，同學們也學得很累。

4,、家庭貧困的孩子很多,。不少學生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職,，這樣對學習有一定的影響,。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶,。

當然,，這個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的,，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習,。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī),。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度,。整體開班會，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思,。下學期團委的工作我會做的相對少些,，我將花更多的精力在這個班上。對他們進行更深入的工作,。

我深切感到班主任的責任重大,，在日后的工作中我會更加努力。