為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園科技活動方案篇一

縣城是縣域范圍內(nèi)的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化中心，是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭,?？h城對于縣域經(jīng)濟(jì)起著集聚協(xié)調(diào)、帶動輻射的重要作用,，其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效,、經(jīng)濟(jì)的輻射帶動、政治的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、生活的服務(wù)保障,、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等,。農(nóng)村城市化是當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略之一,，在推進(jìn)農(nóng)村城市化的過程中，縣城建設(shè)應(yīng)引起我們的特別重視,。

縣城發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查活動是針對我校有利的社區(qū)環(huán)境,，結(jié)合教學(xué)實際，組織學(xué)生通過調(diào)查,、訪問,、查詢等方式，讓學(xué)生全面了解本縣城經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況,，學(xué)會調(diào)查研究和收集資料的方法,，增長學(xué)生的知識面及實踐活動的能力，讓學(xué)生通過自己的調(diào)查研究,、參觀訪問,、經(jīng)驗交流，獲得直觀,、真實的印象,，從小養(yǎng)成熱愛科學(xué)、主動探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣,。

1,、德育方面：

(1)研究縣城的發(fā)展，有助于學(xué)生了解家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng),，激發(fā)學(xué)生建設(shè)美好家園的強(qiáng)烈愿望，進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大理想,。

(2)通過調(diào)查,、訪問，加深學(xué)生對縣城發(fā)展成果的了解,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展,，關(guān)注人類生存環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神,，學(xué)會互相幫助、互相學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)合作,、共同進(jìn)步，知道小組合作的重要作用,。

2,、智育方面：

(1)通過實踐活動，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,，解決實際問題內(nèi)口深對書本知識的理解與運(yùn)用,，并養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)通過實踐活動對學(xué)生進(jìn)行觀察,、訪問、調(diào)查研究,、分析評價,、資料收集等綜合實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在活動中受益,，逐步養(yǎng)成主動探索,、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題,、探索研究的方法,，幫助學(xué)生樹立自主探索的意識，進(jìn)行熱愛科學(xué),、主動創(chuàng)新的思想教育,。

1、擬訂活動計劃，作好時間安排,。

本調(diào)查約需14課時,，其中講座2課時，參觀,、調(diào)查10課時,，總結(jié)2課時。

2,、結(jié)合本人意愿,，從高二年級選拔48名同學(xué)組成一個活動集體。

3,、分組布置任務(wù),。具體可分四個組，每組約12名組員,，即①城區(qū)擴(kuò)展與交通狀況調(diào)查組,、②縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查組、③居民生活狀況調(diào)查組,、④環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)查組,。

4、活動前,，教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料,。

5、活動前,，教師聯(lián)系縣志辦,、城建規(guī)劃局、統(tǒng)計局,、環(huán)保局等,，以及相關(guān)的專家，闡明活動的目的,、力求幫助與支持,。

6、活動前.注意培養(yǎng)小組長,，在活動中可以幫助教師組織活動,，成為教師的得力助手。

7,、教師準(zhǔn)備相機(jī),、攝像機(jī)，記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料,。

1,、請專家為學(xué)生作縣城發(fā)展的專題報告,。

2、讓學(xué)生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片,。

(1)由學(xué)生自己獨立收集相關(guān)資料或圖片(如上網(wǎng)查詢,、實地調(diào)查等)。

(2)小組討論交流收集的資料,、圖片,，互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。

3,、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行參觀,、調(diào)查。

第一組：走訪城建規(guī)劃局,，了解城區(qū)范圍及新區(qū)發(fā)展情況;乘坐公共汽車,，掌握具體線路;參觀汽車站，了解縣城交通發(fā)展情況,。第二組：走訪統(tǒng)計局,，掌握縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)數(shù)據(jù);參觀縣城大型購物機(jī)構(gòu).了解縣城商業(yè)發(fā)展情況。

第三組：設(shè)計調(diào)查問卷,，走訪部分市民,，了解市民生活狀況?？蓮氖忻竦纳顫M意度,、對城市交通狀況的滿意度、對環(huán)境狀況的滿意度,、所享受的社會保障情況,、文化娛樂狀況、業(yè)余生活安排,、對家庭生活與社會的評價等方面展開調(diào)查,。

第四組：參觀環(huán)保局，掌握縣城環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀,，了解垃圾回收處理的流程,，知道環(huán)衛(wèi)工人平時的辛勞;參觀城區(qū)主要工廠，了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施;調(diào)查學(xué)校所在社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況,，分析存在的問題。

要求各小組在充分強(qiáng)調(diào)安全的前提下,，要大膽,、自信，充分發(fā)揮集體的作用,，發(fā)揮小組內(nèi)每個成員的優(yōu)點,，善于利用工具,，積極完成任務(wù)。

4,、每次參觀,、調(diào)查后，小組交流討論,，學(xué)生自己寫出感受與收獲,。

(1)由學(xué)生分組討論交流。

①你們在參觀,、調(diào)查中,，采用了什么樣的調(diào)查方法?調(diào)查中克服了哪些困難?

②根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，你了解了一些什么?有什么收獲?

③通過參觀,、調(diào)查你有些什么新的發(fā)現(xiàn)?有什么新的想法?

④評價自己小組分工合作的情況,，你認(rèn)為自己在活動中有什么優(yōu)點和不足?

⑤你在今后的活動中有什么樣的打算?

(2)每位學(xué)生分別寫出每次活動的收獲和活動反思。

5,、教師組織學(xué)生進(jìn)行活動的匯報和交流,。

(1)教師將活動的相片和錄像制作成課件，組織學(xué)生觀看,，幫助學(xué)生回憶整個調(diào)查活動,。

(2)教師組織學(xué)生對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論和交流。

①組長組織本組學(xué)生討論,、交流,、研究收集的資料和調(diào)查結(jié)果，研究自己小組在活動中存在的不足及學(xué)習(xí)其他組的什么優(yōu)點,。(采用自由討論和交流的形式,。)

②學(xué)生獨立分析調(diào)查結(jié)果，填寫調(diào)查表,。

③學(xué)生采用記敘文,、研究報告、小論文,、資料?？刃问剑瑓R報調(diào)查結(jié)果,。

6,、請學(xué)生展開自己的想象，開動腦筋,，描繪未來城市的面貌,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想務(wù)毓與學(xué)生一起評價作品，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵,。

幼兒園科技活動方案篇二

為了活躍校園文化,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的良好氛圍,，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán),，以點帶面,，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展,。

一,、社團(tuán)的組織

1、時間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10),。

2,、成員：以五年級為主，每班5至8人,。

3,、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

二,、社團(tuán)活動的具體工作安排

第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán),，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動章程。

第四周：種子發(fā)芽實驗計劃及觀察記錄,。

第五周：蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄,。

第六周：國慶放假。

第七周：做一個生態(tài)瓶并觀察記錄,。

第八周：學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法,。

第九周：采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。

第十周：制作葉脈標(biāo)本(原色),。

第十一周：制作葉脈標(biāo)本(彩色),。

第十二周：科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫一)。

第十三周：科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫二),。

第十四周：學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法,。

第十五周：采集、壓制,。

第十六周：上臺紙,、固定、貼標(biāo)簽,。

第十七周：自制葉的標(biāo)本展示,、評比。

第十八周：讀一本科普知識書籍或文章,。

第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得,。

第二十周：學(xué)做一件科技小作品

幼兒園科技活動方案篇三

一、活動的主題：體驗,、創(chuàng)造,、成長

二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學(xué),、追求真知,、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨,，在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍,，以此弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想,、普及科學(xué)知識,，同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,，努力提升我校科學(xué)教育的水平,。

三,、活動的組織機(jī)構(gòu)(初中部)：

組委會主任：鄭熾欽

組委會副主任：李夏萍、李子良,、黃建偉,、全漢炎

秘書長：黃濤

委員：姚訓(xùn)琪、何梅,、劉中禮,、付愛民、柳宗慶,、黃冬玲,、劉媛媛、陳全方,、許紹群,、楊少敏、張關(guān)榮,、鐘民,、周靜、丁之境,、楚云,、張小青,、藍(lán)師江、黎卓明,、何穎琪,、劉楚丹、熊哲陽

四,、活動時間：第10周—第13周

第10周——第12周,，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周,，5月19日為科技節(jié)總匯演,。

五、活動說明：

1.活動要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使每位同學(xué)都能積極參與科技活動,，每位同學(xué)至少要參與一項活動，每位同學(xué)最多參與兩項活動

2.要挖掘“雙師型”教師資源,，鼓勵教師參與科技活動,。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵,。

3.本次活動以班級為單位,，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績,。

每個項目評出個人一,、二、三等獎,，對班級各項活動計分,，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰,、獎勵,。

根據(jù)組織活動積極性、完成情況,、效果,，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵,。

4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一,、二、三等獎,，以一等獎7分,，二等獎5分，三等獎3分，棄權(quán)(每人或每個項目)-2分計算,，所有項目總和計算本班得分,。(說明：每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求,，按照要求計算加,、減分?jǐn)?shù))

5.為了提高每項活動的質(zhì)量，科組在預(yù)賽階段自行組織活動,，科組長負(fù)責(zé)，要實現(xiàn)有序,、合理;決賽階段比賽必須上報教學(xué)處,，教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任,、黃冬玲主任助理中至少一人參加,，由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

6.活動期間照相由張明明負(fù)責(zé),、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé),。如有活動，請盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人,，做好安排,。

7.班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負(fù)責(zé),。

六,、活動要求:

1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認(rèn)真落實本班的參賽項目,，以滿腔的熱情投入到科技活動中,，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平,。

2.活動時間較分散,，年級組需關(guān)注比賽進(jìn)程，指導(dǎo)班主任落實工作,。

3.全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間,，課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,，積極參與,，文明觀看，和諧有序,。

4.注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。

七、活動內(nèi)容

1.科技的宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人：黃濤,、張明明)

2.科技實踐(負(fù)責(zé)人：黃濤,、黃冬玲)

3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽,、參觀科學(xué)城等,。

4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細(xì)節(jié)待定)

各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級,，請各班主任,、班長認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項活動!

讓我們度過一個快樂的、開心的,、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!

幼兒園科技活動方案篇四

教學(xué)目標(biāo):

1,、激發(fā)學(xué)生對探究身邊的物品---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力

3,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的

重點:

1,、激發(fā)學(xué)生對探究身邊的物品---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力

3,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的

難點:

1,、激發(fā)學(xué)生對探究身邊的物品---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力

3,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的

教法:

探究法

課前準(zhǔn)備:

1,、衣服的圖片

2、學(xué)生自帶一件最喜歡的衣服

3,、各種特殊衣服的圖片

4,、制作材料和工具

教學(xué)流程:

認(rèn)識學(xué)生自己的衣服,搜集衣服資料,給衣服分類,認(rèn)識特殊的衣服,整理自己的衣柜

教學(xué)過程:

活動1:認(rèn)識學(xué)生自己的衣服

1、穿上自己喜歡的衣服

2,、引導(dǎo)學(xué)生在顏色,大小,圖案,材料,款式,穿著場合,穿著季節(jié)等方面比較相同和不同

3,、出示圖片

活動2:給衣服分類

1、觀察和比較教師和學(xué)生搜集的各種各樣的衣服

2,、學(xué)生給衣服分類

3,、匯報分類方法

活動3:認(rèn)識特殊的衣服

1、出示書中的圖片認(rèn)識特殊的服裝

2,、引導(dǎo)學(xué)生說出其他有特殊用途的衣服

活動4:整理自己的衣柜

1,、學(xué)習(xí)集中存放衣服的方法

2、作業(yè):整理自己的衣柜

課后小結(jié):

激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣,，使學(xué)生能積極,、團(tuán)結(jié)合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時期的變化,，初步了解了科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響,。

幼兒園科技活動方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)運(yùn)河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營造“學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)”的校園文化氛圍,，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力,，發(fā)揮個性特長,，培養(yǎng)興趣，陶冶情操,，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,，展示學(xué)校科學(xué)藝術(shù)教育的成果,，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：

二,、活動主題

體驗,、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

三,、組織機(jī)構(gòu)

成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設(shè)各工作小組,。

1,、組委會主任：王建明

副主任：李振德

成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮

2、科技創(chuàng)新小組

科技輔導(dǎo)員成員：

龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍

岳春燕王萍張順利

四,、活動內(nèi)容

1,、科普宣傳活動

(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄

負(fù)責(zé)人：于海龍

要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍,。

(2)科技節(jié)主題黑板報評比

負(fù)責(zé)人：楊金英

要求：以“節(jié)約能源資源,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動,，并設(shè)一,、二、三等獎等獎項,，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情,。

(3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目

負(fù)責(zé)人：楊蘭廣

要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,，剪輯成科技教育專題片,，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運(yùn)行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動,，普及航天知識,。

2、科技培訓(xùn)

(1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),，提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力,。

人員：龐杰老師、楊寶平老師

(2)積極參加第二屆航模培訓(xùn),。

人員：龐杰老師及學(xué)生

(3)積極參加青少年科學(xué)dv技術(shù)培訓(xùn),。

人員：于海龍

3、科技競賽與評比

(1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽

負(fù)責(zé)人：張順利老師,、王文妍老師

要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，圍繞“節(jié)約能源資源,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界,，繪畫種類,、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙,，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm,、寬10cm的白色紙表格，標(biāo)明作品名稱,、學(xué)校,、班級、學(xué)生姓名,、性別,、年齡、輔導(dǎo)老師等),，所需繪畫材料自帶,。

(2)發(fā)明創(chuàng)造評比

負(fù)責(zé)人：龐杰老師、楊寶平老師

要求：選送2件具有創(chuàng)新思路,、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比,，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當(dāng)場提問題并評獎,。

(3)科技輔導(dǎo)員論壇

負(fù)責(zé)人：龐杰老師

制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比,。

(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比

科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案,、活動過程(包括文字資料,、圖片資料及影像資料),、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況,，版面要新穎,、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,。

4,、科技節(jié)成果展示

一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫,，選送10幅科幻畫作品,，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,。

二是科技實踐活動展覽,。將科技實踐活動做好總結(jié)，做成展牌(1.2mx0.8m)參展,，包括文字,、圖片、數(shù)據(jù)等,。

五,、活動要求

1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動,，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，做到精心組織,、積極參與,、講究實效。

2,、各位科技教師發(fā)揮自身特長,，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本屆科技節(jié),，提高教師的科技輔導(dǎo)水平,，逐步發(fā)展、形成科技特色項目,。

3,、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料,。

六,、活動時間

20xx年11月10日—12月10日

七、活動實施

1,、初,、高中各年級班班有行動,，人人都參與。

2,、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學(xué)校宣傳櫥窗,，廣播，宣傳橫幅等),。

3,、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機(jī),，提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平,。

4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩,。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點,，進(jìn)行申報準(zhǔn)備,。

6、初,、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練),，服從學(xué)校的整體要求安排。

7,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開,。

8,、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序,。

八,、獎項設(shè)置與評選

(一)優(yōu)秀組織獎

按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎，每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個,。

(二)個人單項獎

視參賽作品的類型,、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一,、二,、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。

備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分,。

幼兒園科技活動方案篇六

為深入落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》,，切實培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能,，提高動手動腦能力，讓學(xué)生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力,，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展,。

解決生活中的問題

xx

(一)科普教育類

1.假前邀請專家來校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓(xùn),、指導(dǎo);

2.組織四,、五年級部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運(yùn)動體驗中心,。

(二)趣味活動類

低學(xué)段--紙折飛機(jī)競速賽

中學(xué)段--紙船競速賽

高學(xué)段--花車競速賽

(三)科技競賽類

發(fā)明創(chuàng)造類--小發(fā)明,、小創(chuàng)造指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果,。

創(chuàng)意設(shè)計類--指學(xué)生因原材料,、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計,。創(chuàng)意類設(shè)計應(yīng)有詳細(xì)的圖示和文字說明,。

青少年科技實踐活動類--指青少年以小組、班級或?qū)W校,、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義,，圍繞x一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性,、群體性科技實踐活動,。

科學(xué)幻想畫類--指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,，通過科學(xué)幻想,，繪出未來科技,、生活的美麗畫卷,，要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫,、國畫,、水彩畫、水粉畫,、鋼筆畫,、鉛筆畫、蠟筆畫,、版畫,、粘貼畫等繪畫技巧,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學(xué)生參加,。

科技輔導(dǎo)員類--科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員論文評選,。

每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項目設(shè)計，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評,。

1.低學(xué)段--科幻畫,、環(huán)保小制作(主題)、小發(fā)明

2.中學(xué)段--科幻畫,、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計,、科技實踐活動

3.高學(xué)段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計,、科技實踐活動

4.教師組--科技論文,、科技創(chuàng)新(科學(xué)組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與)

幼兒園科技活動方案篇七

活動內(nèi)容

在現(xiàn)實生活中,，人們只要一提起玩具,，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具,。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具,，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪,，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇,，抓住這一契機(jī)，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動吧,。

設(shè)計理念

在小學(xué)科技活動中,，科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會的聯(lián)系,，從身邊的小處去感受,，通過動手動腦、親自實踐,，在感知,、體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成,。

在小學(xué)階段,，對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高，必須符合小學(xué)生的年齡特點,?！白灾仆婢摺钡膶嵺`活動，可以培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、發(fā)展個性,、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力,。這項活動的方式是一種科學(xué)的思維方法，適合小學(xué)生的知識水平和技能,，具有較強(qiáng)的可操作性,，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動是有益的拓展和延伸,。

活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺,，訓(xùn)練動手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力,。

2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨特科學(xué)實踐方法,，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實踐。

3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實踐的勇氣,，意志力和耐心,，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作精神。

活動準(zhǔn)備

1.參加人員

活動輔導(dǎo)老師：四年級科學(xué)老師

活動參與學(xué)生：四年級全體學(xué)生

2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

⑴,。收集廢舊物,，變廢為寶。

紙類線類布類橡膠,、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管,、雪糕棒

⑵。利用自然物,，就地取材,。

植物類(農(nóng)作物、蔬菜,、水果及其他植物的根,、莖、葉,、花,、果實、種子等)

動物類(動物身體的x一部分或殘留物,，如貝殼,、羽毛、蛋殼,、骨骼,、珊瑚等)

活動計劃

南山外國語學(xué)?！蹲灾仆婢遜iy》活動計劃

我們進(jìn)行的活動把焦點放在生活中常見的事實,，提出問題，對問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究,，最后解決問題,?？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學(xué)道理,，改善我們的生活,。

1、活動步驟及完成時間

9月20日-9月21日制定活動計劃

9月22日-9月23日查找相關(guān)材料,，設(shè)計小組活動方案,。

9月24日-9月28日學(xué)生討論可行方案

9月29日-9月30日學(xué)生動手制作

10月8日-10月10日完成實踐報告

2、活動形式

活動參加人員為四年級學(xué)生,，以學(xué)習(xí)小組為單位,。

3、活動要求

①各小組要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,。

②組員每天及時向組長匯報活動進(jìn)展情況。

活動實施情況

一,、問題的形成,。

經(jīng)常看到學(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩,，并且互相攀比,，誰的玩具好，誰的玩具貴,，這時的我心里總有那么一點顫動?，F(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰?，?chuàng)造性的能力,。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材,，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知,、實踐,。學(xué)生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具,，“自制玩具diy”就因應(yīng)而生,。

二、分組制定計劃

3---4為一個小組,，選擇好材料,。

紙類(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖,、頭飾,、交通工具、花瓶,、家具等)

線類(用毛線,、絨線等編織小動物、包,、頭套,、花等)

布類(可制作小布書、多用袋,、娃娃,、服飾、沙袋等)

幼兒園科技活動方案篇八

一,、活動宗旨

創(chuàng)設(shè)科技活動場景,，提供活動機(jī)會，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù),，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動，倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，主動探索研究身邊的科學(xué)問題,，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。

二,、活動時間

3月29日--5月17日,。

三、活動主題

動腦動手,，放飛夢想,。

四、科技節(jié)各主題周活動安排

(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日)

1.圍繞本次科技活動,，進(jìn)行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任),。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)

1.初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽,，每班至少2件。

2.初二級部電子報刊比賽活動,。

3.初三級部起重機(jī)電路組裝及定點投放,、橡皮泥承重比賽，化學(xué)實驗展示,。

4.機(jī)器人社團(tuán)組織的機(jī)器人足球賽,。

5.科幻畫評比(初一,、初二級部每班選送3副作品)。

(三)科普進(jìn)家階段(4月22日--5月15日)

1.與家長同讀一本科普讀物,，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)保”主題選出讀后感(初一級部每班兩篇),。

2.完成一個家庭小實驗,，積累相關(guān)資料(照片、觀察記錄,、觀察日記等)(初二級部每班兩篇),。

3.學(xué)校、家庭科技金點子,。(自愿參加,，累計加分)

以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價,。

(四)科技展示階段(5月17日)

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果,，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。

2.評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇;初二級部的家庭小實驗資料3套;科幻繪畫6幅作品,。

(五)科技活動節(jié)總結(jié),、表彰

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排,。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下,。

組長:

幼兒園科技活動方案篇九

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推動我?？萍冀逃?，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的熱情,，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,。學(xué)校定于xx月為我?？萍蓟顒釉拢⑴e行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽,。

二,、活動主題:

體驗,、創(chuàng)新、成長--節(jié)約能資源,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

三,、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:

副組長:

組員:

四、活動時間:

五,、活動目標(biāo)

通過本次活動,，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學(xué)生崇尚科學(xué),，熱愛科學(xué),，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,，形成正確的世界觀和人生觀,。

六、活動內(nèi)容

第一階段:宣傳發(fā)動階段

1,、借xx早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆

科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式,，大隊輔導(dǎo)員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空,，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議,，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容,、時間和活動要求,，倡導(dǎo)師生共同參與。

2,、做好環(huán)境布置,，營造濃郁的科技氛圍。

①學(xué)校利用宣傳欄,，進(jìn)行發(fā)動宣傳,。

②利用班級黑板報，刊登科普知識,。

③召開主題班會,，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來。

④校園網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目,，在全校范圍內(nèi)營造良好的`氛圍,。

第二階段:組織實施階段

1、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(第一周)

各班充分利用第一周的時間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物,，xx日的班隊會各班打開學(xué)校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片,，舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),，身邊的科技,。談?wù)効破臻喿x體會,、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果,。

2,、科學(xué)幻想繪畫比賽(第一周)

⑴參賽對象:一二年級

⑵繪畫內(nèi)容:學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,，適應(yīng)社會低碳生活的潮流,。通過科學(xué)幻想，繪出未來科技,、生活的美麗畫卷,。

⑶作品要求:作品可用電腦畫,，也可用油畫,、國畫、水彩畫,、水粉畫,、鉛筆畫、蠟筆畫,、版畫,、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品),。

⑷作品上交及評比時間xx

3,、科普手抄報(第二周)

⑴xx日的班隊會，班主任組織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫的評比結(jié)果,。

⑵三到五年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報,，宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的故事等,。

⑶手抄報規(guī)格:a4紙,。大隊部于第二周周末進(jìn)行評選，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進(jìn)行展示,，xx日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上,。

4、科普小論文,、科技小發(fā)明(第三周)

⑴xx日班隊會班主任組織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果,。

⑵布置四、五年級學(xué)生完成科普小論文,。要立足身邊的科學(xué)來完成實驗現(xiàn)象,，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主,，字?jǐn)?shù)在500-1500字之間,。內(nèi)容及要求:學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文,。如:實驗報告、考察報告,、觀察(觀測)報告,、調(diào)查報告、研究報告等,。學(xué)校組織科普小論文競賽,。

5、科技小制作和小創(chuàng)意(第三周)

⑴內(nèi)容及要求:小制作指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特,、具有實用價值的科技成果,，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”,。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料,、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計,。

⑵三至五年級學(xué)生參與,，學(xué)校組織評比。

⑶重點安排:自20__年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行,，萊蕪被稱為“航空運(yùn)動之城”,，每年都要舉行中小學(xué)生航模表演，小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力,、觀察力,、耐力、毅力和動手能力,，同時也增強(qiáng)自信心,，能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作和學(xué)習(xí)。在玩的過程中,，能使學(xué)生掌握豐富的知識,、體驗動手帶來的樂趣。因此,，作為一名萊蕪的小學(xué)生,，我們更要精心制作，積極參與,，力爭能有好的作品參加明年的比賽,。

第三階段:評比總結(jié)，閉幕式(第四周)

1,、優(yōu)秀作品集中展示,，閉幕式。

2,、評選“科技之星”,、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”,。

3、活動總結(jié),。

六,、時間安排

1、科學(xué)幻想畫:一二年級學(xué)生都參與繪畫,，每班精選5份,，于xx前上交大隊部。

2,、科普手抄報:三到五年級發(fā)動學(xué)生全員參與,，每班精選5份，于xx前上交大隊部,。

3,、科普小論文、小創(chuàng)意:三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意,，于xx日前上交大隊部,。

4,、科技小制作,、小發(fā)明:四五年級各班發(fā)動學(xué)生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比,，于xx日前上交大隊部,。

5、xx日上午舉行閉幕式,，所有作品集中展示,，并組織部分年級的學(xué)生參觀。

七,、活動要求

1,、認(rèn)真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍,，開展各種形式的科技活動,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動,。

2,、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性。