光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高一教師工作計劃篇一

高中生物新課程分為必修和選修,，共六大模塊,，高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1：分子與細(xì)胞模塊。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn),，共需36課時,，共六章，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：走進細(xì)胞,、組成細(xì)胞的分子,、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入和輸出,、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用和細(xì)胞的生命歷程,。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識，以及細(xì)胞研究的新進展和實際應(yīng)用,，這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ),。

由于深圳學(xué)生在初中階段開設(shè)的是科學(xué)課，一般科學(xué)課的老師專業(yè)是物理專業(yè)，所以學(xué)生在初中階段的生物學(xué)基礎(chǔ)打的并不是太扎實,，因此給教學(xué)帶來很大困難,。這就要求我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，多做實驗或觀看實驗視頻，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究,。

通過本模塊的學(xué)習(xí),，學(xué)生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細(xì)胞中物質(zhì),、能量和信息變化的統(tǒng)一,，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等,，有助于辯證唯物主義自然觀的形成,。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、歸納,、總結(jié)分析能力;通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、判斷和利用能力;通過評價,，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價能力;通過課堂練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力、發(fā)散能力和遷移能力;通過對知識的學(xué)習(xí),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性,，增強學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注。

1.在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成各項教研,、教學(xué)工作,。

2.全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實驗)》，結(jié)合本組實際,，進行教學(xué)改革,。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法,。

3.組織好每周年級組集體備課,，定時間定內(nèi)容定主備人(具體分工見教學(xué)進度表)，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo),、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序,、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識的檢查及落實等,，然后由大家集體討論研究，共同分析教材,、研究教法,、探討疑難問題、提出改進意見,、完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)、對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點突破難點,，以及做好教后反思。

4.完成作業(yè)批閱和評價工作以及教案,、聽課筆記的檢查,。

5.認(rèn)真做好新的教師傳幫帶工作，新教師要經(jīng)常聽老教師的課,，備課組長也要跟蹤聽新教師的課,，使他們迅速成長，盡快達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要,。

6.進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。每位教師認(rèn)真鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,，積極制作課件，改進教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

7.加強網(wǎng)絡(luò)教研,，組織本組教師積極參加互聯(lián)網(wǎng)互動平臺,，積極參加網(wǎng)絡(luò)問題的研討，取人之長,，補己之短,。

8.配合生物學(xué)科組搞好本學(xué)科集體教研工作，切實為提高學(xué)校生物整體教學(xué)水平和高考備考工作而努力,，興教研之風(fēng),，樹教研氛圍。

9.完成本學(xué)期新課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和評價工作,。

10.規(guī)范實驗室使用制度,、做好各項文檔工作,。

新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通,，勤研究,，重探索，重實效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,，認(rèn)真地完成各項教研任務(wù)。

高一教師工作計劃篇二

指導(dǎo)思想

學(xué)語文就是為了用語文,，用語文指導(dǎo)學(xué)生的生活,、規(guī)劃學(xué)生的人生，語文教育工作者應(yīng)立足于運用語文的高度搞好語文教育教學(xué)工作,，那些無用的僵死知識不要講,，有用的死知識要講活，本身帶有趣味性的有用知識要追求“風(fēng)乍起吹皺一池春水”的更高境界,，課堂上要著力構(gòu)建師生的和諧關(guān)系,，老師們要力戒一臉?biāo)老啵瑤熒P(guān)系和諧了,，課堂自然高效了,，要反對形式主義，那種看似熱鬧,，實則是花架子的課堂不能出現(xiàn)在我們備課組,，全組成員盡心竭力，大面積提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

主要措施

1,、研究讀寫結(jié)合的途徑。老師們利用閱覽室這個平臺,，促進學(xué)生讀寫結(jié)合,，養(yǎng)成寫微作文的好習(xí)慣。進行優(yōu)秀微作文評選,。

2,、十分重視學(xué)生大作文寫作，

對特別優(yōu)秀的大作文,，推薦到相關(guān)報刊發(fā)表,。編寫讀寫周報，周報嚴(yán)格按照“閱讀經(jīng)典(孔xx的作品)”“激情飛揚(中外當(dāng)代詩歌)”“域外世界(外國哲思散文)”“時文選讀(人民日報等主流媒體上發(fā)表的佳作)”,、佳作展播(學(xué)生考試作文)等欄目編輯,。編寫人員： 羅xx 周xx 。

3,、大力開展微課題研究,，以孫xx為主開展高效課堂具體措施研究;以石xx為主開展應(yīng)對自主招生的策略研究,。微課題申報到備課組，備課組推薦到學(xué)校,，力爭年末獲獎,。

4、開展原創(chuàng)試題研究,。不原創(chuàng)不出卷，出卷必原創(chuàng),。

5 作業(yè)批改體現(xiàn)針對性,，現(xiàn)代文單元學(xué)生互批互改，文言文單元全批全改,，微作文面批面改,，大作文部分同學(xué)面批面改。

6,、開展同課異構(gòu),，鼓勵老師曬課、參與微課大賽,，推出一批精品課程,。

7、集體備課常態(tài)化,，加大重點課例研究力度,，有中心發(fā)言人，人人發(fā)言,，集思廣益,，構(gòu)建科學(xué)的備教改輔考的體系?？荚囋嚲戆凑招抡n標(biāo)卷體系命制,，加大主觀題分量，13題融入拼音,、字形,，文言翻譯共四句，課外兩句,、課內(nèi)兩句,，文言實詞與課本緊密結(jié)合。

8,、加大優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀聽課本、優(yōu)秀作業(yè)的推廣力度,，原創(chuàng)的電子教案經(jīng)審定為原創(chuàng),，可以打印粘貼在備課本上,，教案應(yīng)體現(xiàn)聽說讀寫四種能力的培養(yǎng)，應(yīng)注重課程內(nèi)容的拓展與開發(fā),，應(yīng)有明確的知識點和思維點,，聽課本應(yīng)有聽課建議，優(yōu)秀作業(yè)本應(yīng)有修改痕跡,。

9,、反對教者獨霸講臺，致力于打造高效課堂,，大張旗鼓地宣傳考試成績優(yōu)秀的教者,，大聲喊出“成績差決不是素質(zhì)教育，成績好并不就是應(yīng)試教育”的口號,，形成備課組力爭上游的局面,。

主要工作安排

段考命題： 羅xx 曾xx 陳xx

期末考試參與命題：陳xx 傅xx 孫xx

3月份：“與經(jīng)典同行，與名家對話”

4月份：青春詩會

5月份：微作文評選

高一教師工作計劃篇三

通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識,，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度,，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況,。

教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和覺悟,，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象,，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀,、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力,。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué),。在經(jīng)濟與生活的內(nèi)容里分兩個模塊,，模塊一是走進市場經(jīng)濟、模塊二是成就財富人生,，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊,，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明,，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治,，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合,，突出經(jīng)濟,、政治與生活,、社會和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ),、以學(xué)科為支撐的模塊課程,，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主,、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義,。

高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開始,，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點,。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段,，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實行開卷考試,，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱,，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習(xí),，臨時抱佛腳,，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識,，這樣是并不利于高中教師的教學(xué),。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度,，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識,，很多學(xué)生一時難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒,，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。07計(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的,，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心,，很難調(diào)動起來。07計(2)班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律,，有時都要批評幾分種才安靜下來,，這種風(fēng)氣如果不抑制,，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度,。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。

重點工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力

(1)主抓基礎(chǔ)知識,，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。

(2)多研究一些習(xí)題,，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實實的做題

(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法,。

因此我確定了以下的措施

(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時間,，提高效率，最大限度的提高成績,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強集體備課，備好學(xué)生,，加強雙邊活動,，提高上課效率。

(2) 加強學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時解決學(xué)生不明白的問題,，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,。

(3)解決學(xué)生的思想問題,，真正認(rèn)識政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣,，學(xué)會背誦,，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。

(4)盡可能的在課堂上組織的興趣活動,，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識,，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。

(5)加強對作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí),，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時期不會耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科,，強化學(xué)生對筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記,。

高一教師工作計劃篇四

以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，積極開展教學(xué)教研工作。以學(xué)生發(fā)展為本,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以高中化學(xué)新課程教學(xué)為中心，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率,。

1,。備課要求

對于化學(xué)概念、知識與技能的備課,，要注意新舊知識的連接點,；同時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)來確定重難點,，找出突破難點的方法,，螺旋上升地安排核心化學(xué)概念,、知識與技能的內(nèi)容。突出促進學(xué)生,、教師的發(fā)展,，體現(xiàn)學(xué)科特點、教師特色,，備課思路過程要有特色,。

2。授課要求

⑴應(yīng)重視新知識的引入,，新知識的引入是實現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程,。在新知識引入中既應(yīng)重視與舊知識的聯(lián)系，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景,，因此能否講好引入是講好新課的一個關(guān)鍵,。

⑵新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動的教學(xué)的觀念。教師引導(dǎo)學(xué)生進行化學(xué)活動的教學(xué),?；瘜W(xué)活動是學(xué)生經(jīng)歷化學(xué)學(xué)習(xí)過程的活動，也是學(xué)生自己建構(gòu)化學(xué)知識的活動。

⑶應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流,。有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過程不能單純地依賴模仿與記憶,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動的經(jīng)歷觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流等化學(xué)活動,，從而使學(xué)生形成自己對化學(xué)知識的理解和有效的策略,。

⑷新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力。

⑸新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精神,。

3,、作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段,，也是記錄學(xué)生成長和評價反饋的重要手段,。但是作業(yè)過多過難，則會加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生疲于應(yīng)付,，嚴(yán)重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康。故應(yīng)注意以下幾點：

⑴適量性,，使適量的作業(yè)既可以達(dá)到鞏固所學(xué)知識和提高各種能力的目的,，又能夠留出足夠的時間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結(jié),、歸納和反思,。

⑵層次性，作業(yè)本身要有層次,，應(yīng)由易到難,。

⑶針對性，設(shè)計或布置一些有針對性的,、適合其個性發(fā)展的作業(yè),，培養(yǎng)和促進每位學(xué)生發(fā)展其特長。

⑷實踐性,，讓學(xué)生動手,、動腦，理論聯(lián)系實際,，提高其分析問題,、解決問題和實際操作能力。

4,。測驗評價必要的測驗檢查是檢測教學(xué)效果,、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有效方法,。各章及時過關(guān)考試，認(rèn)真對待周清,、月考,。

1。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，研究新課標(biāo)，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識

2。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系。

3,。改變備課方式,，提高教師的課質(zhì)量、例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求,，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理,。重視教學(xué)過程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程。

4,。發(fā)揮備課組的集體作用集體備課,，教案和學(xué)案基本統(tǒng)一,。每一節(jié)課都有一個主備,，然后集體討論，補充完善,。備課組要做到資源共享,。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，要求完成補充習(xí)題,。

5。完成教材中必要的實驗探究和演示,、學(xué)生實驗,，并適當(dāng)補充部分實驗，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)的直觀性,。

高一教師工作計劃篇五

1,、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念;

2、在總結(jié)實施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù);

3、具體教學(xué)過程中,，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能;

4,、通過對地理事實的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力;

5,、通過地理學(xué)習(xí),，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強地理意識,，汲取地理智慧，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強地理洞察力和地理使命感。

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二和必修三,，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ),，選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟活動，探討人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素,、自然環(huán)境的相互關(guān)系,，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。與此同時,，掌握地理問題思考,、分析的方法，特別是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn),、生活中地理現(xiàn)象,、地理問題有深入的認(rèn)識,，做到學(xué)有價值、學(xué)以致用,。

為更好落實學(xué)校教學(xué)目標(biāo),，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展,，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個方面著手來進行教學(xué),。

(1)強調(diào)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

結(jié)合我校學(xué)生的實際,，要求學(xué)生落實基本的學(xué)習(xí)過程及課前預(yù)習(xí)，課堂高效聽講,，課后復(fù)習(xí)整理三個基本環(huán)節(jié),。

①課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎(chǔ)知識梳理,。發(fā)現(xiàn)問題,，標(biāo)記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準(zhǔn)備。

②上課時,，活躍思考,，認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言,，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除,，切實提高教學(xué)效果。

③課后再次通讀教材,，整理課堂筆記,，特別是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細(xì)致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題,。

(2)落實活動實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)合湘教版教材的特點和我校學(xué)生的知識水平,，將大力推進教材活動實踐,。為此，將公布本學(xué)期的地理活動安排,。學(xué)生分組做好活動項目的選擇,、準(zhǔn)備,、實施,，特別是學(xué)生活動的指導(dǎo)和成果的展示工作，在一定層面上讓更多的學(xué)生參與進來,，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象,，合作探究,，積極思考，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，使興趣更濃厚,。

(3)注重知識小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果,。

每單元結(jié)束后,，將引導(dǎo)學(xué)生對單元知識進行重難點的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡(luò)化體系,，并鼓勵學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)出來,。精選單元測試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋,，做好試題的講解和薄弱知識點的講練,。

(4)研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

新課程改革的大背景下,，教材只是教學(xué)的一種資源，不是必須嚴(yán)格遵循的標(biāo)尺,。立足課標(biāo),，研究教材挖掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性,，合理選“材”,。結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況和學(xué)生現(xiàn)有的知識體驗層次，從學(xué)生身邊尋找教學(xué)資源,，從學(xué)生生活體驗中尋找資源,，有效補充是教材本地化、通俗化,，與學(xué)生在學(xué)習(xí)和認(rèn)識過程中達(dá)到共鳴,。本學(xué)期我會通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，同行交流,，師生討論等多渠道下功夫,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，針對學(xué)生實際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并寫好教案,。

2、認(rèn)真上好每一堂課：運用生產(chǎn)和生活中“案例”,，充分利用教材中的課文,、插圖,、閱讀材料、活動等內(nèi)容,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，運用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能,。

3,、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是《基礎(chǔ)訓(xùn)練》)，并及時批閱,、講解作業(yè),。

4、要求學(xué)生積極參與社會實踐活動,，運用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析、解決實際中的問題,。

第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動

第一周第一節(jié)產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系2課時

第二周第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型2課時

第二三周第三節(jié)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系2課時

第三周第四節(jié)交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響2課時

第三單元練習(xí)及分析2課時

第四章人類與地理環(huán)境的

第四周第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題1課時

第二節(jié)人地關(guān)系思想的演變(自學(xué))

第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵1課時

第四節(jié)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑1課時

第四單元練習(xí)及分析2課時

區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

第五周第六周第一節(jié)認(rèn)識大洲5課時

第七周第二節(jié)認(rèn)識地區(qū)4課時

3月份月考及試卷分析2課時

第八周第三節(jié)認(rèn)識國家4課時

第九十周第四節(jié)區(qū)域差異5課時

第十一周第五節(jié)區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系2課時

第十二周單元練習(xí)及分析2課時

區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

第十三周第一節(jié)荒漠化的危害與治理——以我國西北地區(qū)為例

第二節(jié)濕地資源的開發(fā)與保護——以洞庭湖區(qū)為例

第十四周第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例

第六節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化進程——以珠江三角洲為例

地理信息技術(shù)應(yīng)用

第十五周第一節(jié)地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用1課時

第二節(jié)遙感技術(shù)及其應(yīng)用1課時

第三節(jié)全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用1課時

第四節(jié)數(shù)字地球1課時

單元練習(xí)及分析1課時

會考總復(fù)習(xí)

第十六周宇宙中的地球3課時

第十七周自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換3課時

第十八周自然地理環(huán)境的整體性與差異性2課時

自然環(huán)境對人類活動的影響1課時

高一教師工作計劃篇六

以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育,、心理健康教育,。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)其熱愛學(xué)習(xí),、積極進取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成績和思想品德,。

全班共有學(xué)生52人,，其中有女生38人，男生14人;從中考成績來看,，班級學(xué)生主要位于市區(qū)15000——18000名之間(市區(qū)總計27000名左右中考考生),，基礎(chǔ)相對較弱，同時班級學(xué)生思想比較活躍,。

確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標(biāo)：一個和諧融洽的生活集體,、一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的班風(fēng)班容,、一種健康積極的精神面貌,，爭當(dāng)學(xué)校先進文明班集體。

四,、主要工作內(nèi)容

1,、開學(xué)初，學(xué)生經(jīng)歷了一個較長暑假的休息，不能很快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，因此需要對學(xué)生進行開學(xué)教育,，幫助其迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2,、增強凝聚力，形成團結(jié),、互助互愛的班集體,。

通過開學(xué)的第一次講話、第一次班會課這些機會,，讓學(xué)生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”,，這些思考有利于形成學(xué)生的對班級的感情，提高他們對班級負(fù)責(zé)的責(zé)任感,。讓學(xué)生找到共同目標(biāo)：攜手共建優(yōu)秀班集體——文明有禮,、團結(jié)友愛、積極進取,、紀(jì)律性強,、集體榮譽感強。

3,、培養(yǎng)班干部隊伍,。

通過學(xué)生自我推薦，并進行一段時間的考查,，初步確定部分班干的人選,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,。班干部、科代表,、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手,，因此都要召開相應(yīng)的會議，從分工到強調(diào)工作的重要性,，再到在班級里向同學(xué)們強調(diào)這些同學(xué)工作的辛苦,，為他們樹立威信。

4,、完善制度,、形成規(guī)矩。

大到國家,，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結(jié)合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬,，讓各項制度得到效的貫徹落實。

5,、狠抓常規(guī),，力求每位同學(xué)都形成良好的行為習(xí)慣。

6,、持之以恒促進學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭取學(xué)習(xí)成績的進步。

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績,，成績的進退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動,。從開學(xué)始，便強調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系,。課堂上抓好40分鐘,，保證專注、高效的學(xué)習(xí),。多與每位科任老師,、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感,。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況,，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,。

7、充分利用好班會課,。

充分利用班會這一重要集體教育時間,，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動,，解決學(xué)生最迫切需要解決的`疑惑,，引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

8、加強家校交流,，促成合力,。

本學(xué)期始終保持與家長的密切聯(lián)系，及時向家長了解和反映情況,，與家長共同商量對策,，實現(xiàn)家校互動,。同時根據(jù)學(xué)校的安排,，認(rèn)真組織召開家長會工作,。

總之,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此,，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí),、不斷實踐,、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作,。

高一教師工作計劃篇七

1,、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期本人教授高一5、6兩個班,，學(xué)生的基礎(chǔ)較好,，認(rèn)知能力強?？傮w來說,，作為高一新生，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認(rèn)識水平,。

2,、教材簡析：

高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容,，分九個單元,，30課進行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例,，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題,。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較具體的歷史問題,。對于專題史的學(xué)習(xí),，要求學(xué)生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究,，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng),。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進程，正確認(rèn)識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,，辯證地認(rèn)識歷史與現(xiàn)實,、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學(xué)生的民族自豪感和自信心,，弘揚中華民族的民族精神,，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

在期中考試中,，爭取學(xué)生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%

在期末考試中,，爭取學(xué)生的合格率為95%,，優(yōu)秀率為30%

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，夯實知識基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,。

1,、做好初高中銜接，放慢講課速度,，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,。

2、在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有的放矢。

3,、抓好課堂效率,，擴大提問范圍，關(guān)注每一位學(xué)生,，觀察學(xué)生上課狀態(tài),。上課力求精干、實在,。上課要求每個人在教材上做好筆記,，課后進行知識整理,。

4、因材施教,。

5,、做好知識的鞏固，注重課后反饋,，每節(jié)課后完成練習(xí),，每個單元結(jié)束后，進行總復(fù)習(xí)和考核,，增強學(xué)生的應(yīng)試能力,。

6、注重授課語言的精確,，準(zhǔn)確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學(xué)習(xí)”“知識遷移”,。

高一教師工作計劃篇八

本教材包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ),、表格數(shù)據(jù)的處理與分析,、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),、信息的數(shù)字化,、程序設(shè)計基礎(chǔ)共六章。其中表格數(shù)據(jù)的處理與分析,，計算機網(wǎng)絡(luò)是在考試中占%60,，是該書的重點。而操作系統(tǒng)基礎(chǔ)是所有操作技能的前提,，因此學(xué)好操作系統(tǒng)這一章是學(xué)好后面知識的基礎(chǔ),。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要培養(yǎng)學(xué)掌握計算機操作技能，并用于學(xué)習(xí)和生活,，當(dāng)然本最重要的還在于高一信息技術(shù)會考,，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。學(xué)生情況分析認(rèn)知前提分析優(yōu)勢現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時接觸電腦的機會也比較,，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,，部分學(xué)生比較感興趣,。不足由于學(xué)校電腦設(shè)備想較其它縣市學(xué)校落后，對學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響,，致使有些學(xué)生厭惡上機實踐操作,，從而影響部分學(xué)生積極性。情感前提分析優(yōu)勢計算機是比較特殊的學(xué)科,，操作性較強,，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,。不足學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。改進措施教學(xué)措施

1）強調(diào)基礎(chǔ)知識,，重視教學(xué)方法,，教學(xué)技能

2）注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3）培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，提高教學(xué)效果

4）課堂中注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用

5）加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強學(xué)生上機紀(jì)律管理,，完善機房管理條例,，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué),。

1）完成學(xué)校制定的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)

2）完成學(xué)校制定的合格率和會考a率

3）培養(yǎng)些技術(shù)較深,、知識較好的優(yōu)勢生

4）加強后進生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作輔導(dǎo)對象

1）加強優(yōu)勢生輔導(dǎo)，使其盡量都能達(dá)到a,，并在班級中起骨干作用

2）引導(dǎo)優(yōu)勢生,，特長生幫助后進生轉(zhuǎn)化進步工作，盡量做到無一人不及格輔導(dǎo)形式,，時間形式：

1）理論輔導(dǎo)：教師講解為主,，可在教室和多媒體教室中進行

2）上機輔導(dǎo)：教師上機指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機練習(xí)為主,，優(yōu)勢生幫后進生為補進行,。教學(xué)進度單元課題單元教學(xué)要求課時周次備注第一章信息與信息技術(shù)

1）信息的概述

2）人類的五次信息革命

3）世界上第一臺計算機誕生時間、名稱,、國家

4）計算機的四個發(fā)展階段

5）宣告網(wǎng)絡(luò)時代到來的標(biāo)志

6）現(xiàn)代通信包括哪幾個方面,？

7）現(xiàn)代信息技術(shù)的組成及發(fā)展方向

論述：信息處理工具—計算機

1）數(shù)字技術(shù)與模擬技術(shù)的描述

2）計算機系統(tǒng)的基本組成

3）馮諾依曼理論體系

4）中央處理器（cpu）的組成、功能及發(fā)展

5）計算機存儲單位間換算關(guān)系及常見存儲設(shè)備

6）計算機常見的輸入設(shè)備,，輸出設(shè)備22

第一章計算機軟件系統(tǒng)計算機信息安全

1）計算機軟件系統(tǒng)劃分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類

2）系統(tǒng)軟件主要包括哪些,？

3）應(yīng)用軟件主要有哪些？

4）《計算機軟件保護條例》時間,，目的

5）目前威害計算機信息安全的表現(xiàn)有哪些,？

6）《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》時間23

第二章操作系統(tǒng)簡介操作系統(tǒng)的發(fā)展與分類

1）操作系統(tǒng)的概念

2）操作系統(tǒng)的作用

3）常見的操作系統(tǒng)

4）操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程

5）操作系統(tǒng)的分類24

第二章文件與文件目錄（含上機）

1）文件的概述與基本組成結(jié)構(gòu)

2）文件命名規(guī)則及不能使用的的符號

3）文件的基本屬性

4）文件目錄結(jié)構(gòu)

5）路徑,、當(dāng)前目錄概念的理解

6）目錄的創(chuàng)建與刪除

7）目錄的復(fù)制、移動45,，6

第二章文件的查找與共享（含上機）

1）文件的查找方式

2）通配符“*”與“,？”的用法

3）文件的高級搜索

4）文件的共享操作

5）文件的共享方式47，8

第二章資源管理器（含上機）

1）資源管理器的組成結(jié)構(gòu)

2）用資源管理器實現(xiàn)文件或文件夾的基作操作

3）顯示屬性的設(shè)置（背景,、屏保,、外觀、效果）

4）添加,、刪除程序

5）桌面主題的安裝與設(shè)置49,，10

第二章資源管理器（含上機）系統(tǒng)工具的應(yīng)用

1）文件及文件夾的基本操作

2）顯示屬性的設(shè)置

3）資源管理器對硬件資源管理

4）系統(tǒng)監(jiān)視及磁盤碎片整理程序411，12

第三章電子表格基本知識

1）電子表格excel的啟動和退出

2）電子表格excel窗口的基本組成

3）工作簿,、工作表,、單元格概念的理解

4）excel中鼠標(biāo)指針的含義213

第三章建立工作簿（含上機）

1）工作表的選擇、插入與刪除

2）工作表的重命名,、復(fù)制,、移動

3）活動單元格與區(qū)域選擇

4）工作表的數(shù)據(jù)輸入

5）數(shù)據(jù)的計算（自動求和、公式計算）414,，15第三章建立工作簿工作表的編輯（含上機）

1）單元格地址的相對引用和絕地引用的理解應(yīng)用

2）簡單函數(shù)的應(yīng)用操作（求積,、平均值）

3）單元格內(nèi)容的編輯修改4）單元格的移動、復(fù)制,、插入及刪除

5）改變單元格數(shù)據(jù)格式,、邊框、底紋

6）調(diào)整行高,、列寬416，17第三章統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)建立圖表

1）數(shù)據(jù)的排序與篩選

2）數(shù)據(jù)的分類匯總操作

3）圖表的建立及編輯

4）對圖表進行調(diào)整修改418,，19總復(fù)習(xí)對各單元理論知識重點進行回顧總結(jié)windows基本知識及其操作信息技術(shù)基本知識電子表格excel的基本知識電子表格的理解應(yīng)用

高一教師工作計劃篇九

根據(jù)學(xué)校和政教處,、教務(wù)處要求，深入貫徹“全員育人,，全面育人”的德育工作思路,，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生“自立,、自尊,、自信、自強”的良好精神風(fēng)貌,，努力構(gòu)成“團結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，培養(yǎng)成有夢想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

①總?cè)藬?shù)：42人男生：18人女生：24人,。走讀生5人,。

②基本情景：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，本班絕大部份學(xué)生均畢業(yè)于本校,，對本校各校規(guī)章制度習(xí)慣都很了解,。因為職高生基礎(chǔ)較差，初中學(xué)習(xí)時就存在上網(wǎng),，賭博,、抽煙等壞習(xí)慣，所以自覺性還有待提高,。學(xué)習(xí)情景：全班學(xué)生進校中考成績400分以上的有四人,，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多數(shù),，有5個同學(xué)沒有參加中考,。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有必須的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課思想不夠集中,，作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟,。

品德情景：學(xué)生愛團體,，愛勞動，愛師長,，愛同學(xué),，有較強的團體榮譽感。全班多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,，較能吃苦,，與人為善。但也有個別同學(xué)存在自私,、虛榮心,、盲目自滿、不肯與人交流等思想

總體而言,，班級基礎(chǔ)水平較差,。普遍存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。同時,，因為經(jīng)歷了中考的失敗,，他們對學(xué)習(xí)的信心及未來把握不是很到位。針對此種班級,，最主要是樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)未來的方向，讓他們重新找回自我,。

1,、對新生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生,、紀(jì)律教育,。

(1)軍訓(xùn)期間給學(xué)生介紹學(xué)校的各項校紀(jì)校規(guī)，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，改掉初中留下的壞習(xí)慣,，逐步適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境。

(2)利用班團課,、夜自修,、上課期間對全班學(xué)生進行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對班團體的榮譽感教育。

(3)制訂班級學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核制度,，完善班級的一日常規(guī),，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度,，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事,。

(4)找個別中考成績和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學(xué)的談話，讓學(xué)生自我控制本事有所提高,。

(5)檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象,，如帶手機、長頭發(fā),、長指甲、帶首飾等,，要求在短期內(nèi)糾正過來,。

2、健全班團干部隊伍建設(shè),，使班級工作有一個新的突破,。

(1)本學(xué)期重點對班團干部隊伍的培養(yǎng)和指導(dǎo)。暫時指定幾名成績較好,、平時表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過班團干部的同學(xué)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù),，經(jīng)過一段時間的觀察和考核,，正式確定班團干部。

(2)健全班團干部考核制度,，本學(xué)期由班長負(fù)責(zé)日常工作的開展,，并由班長對干部進行定期地考核打分，及時找出幾名干部的不足,，幫忙提高,，同時也讓他們自我在同學(xué)中樹立威信。

(3)實行干部匯報制,，要求每個干部尤其是班長,、副班長、團支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報工作,，使他們逐步成為班主任的得力助手,。

3、建立學(xué)生每周考核制度和班級日志,，便于更好地開展班主任工作

(1)除記載班主任工作手冊外,，班長負(fù)責(zé)填寫每周考核情景表和班級日志，并及時公布,，以便于班主任和全班學(xué)生及時了解班級一周的情景,，真正做到讓每一個學(xué)生明確明白自我成長道路上的點點滴滴。

(2)利用每周考核情景表和班級日志,，也為以后的評優(yōu),、評先進的一手好資料，讓每個學(xué)生都對自我的結(jié)果心服口服,。

(3)經(jīng)過每周考核情景表,，也讓班主任了解班級的差生和優(yōu)生，更有利于班主任工作更好地開展,。

4,、配合學(xué)校加強學(xué)校文化建設(shè)，使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁體驗,。

(1)根據(jù)新時期學(xué)生特點，努力配合學(xué)校探索新的學(xué)校文化教育載體,，使學(xué)校文化建設(shè)對學(xué)生的影響力與時俱增,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的班團活動制度，做到精心組織,、有目的性,、針對性，力求活動資料豐富多彩，學(xué)生樂于理解,。使班團課活動規(guī)范化,，持久化，成為德育教育的主陣地,。

(3)組織安排一些有意義的班級活動,，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力,，使每個學(xué)生都有較強的班級團體榮譽感,。

總之，在以后的班主任工作中,，我必須會保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的任務(wù),，多向有經(jīng)驗的老班主任請教，結(jié)合自身班級特點,，找準(zhǔn)適宜我班的工作措施,。同時，與各科任教師多交流溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，視學(xué)生如弟妹，多方關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,，爭做一名合格且優(yōu)秀的班主任,。

高一教師工作計劃篇十

下學(xué)期繼續(xù)任教了高一年段的（1）,、（2）,、（3）三個班級，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù),，特制定以下的工作計劃：

新冠肺炎疫情打亂的原本的教學(xué)秩序,，學(xué)生只能從線下學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到線上學(xué)習(xí),，根據(jù)復(fù)學(xué)后上課作答情況、作業(yè)繳交批改情況,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,，對線上授課的內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多，學(xué)生應(yīng)用知識的能力還很欠缺,。學(xué)生基本知識點落實不夠好,，學(xué)習(xí)效果不明顯，學(xué)習(xí)方法欠缺,。今后會加強基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。對于不同的學(xué)生，我將采取因材施教,，使學(xué)生能夠各有所得,，在不同層次上得到充分的發(fā)展,，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績,。

1,、知識與技能方面：需要學(xué)習(xí)物理的概念、定律,、模型,、理論以及實驗技能等，認(rèn)識物理學(xué)對社會的影響,。

2,、在過程與方法方面，需要經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,，動手實踐,，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，體會科學(xué)思想,，形成自主學(xué)習(xí)的能力,。

3、在情感態(tài)度與價值觀方面,，需要感受自然規(guī)律的和諧與奇妙,，領(lǐng)悟其中的意義，提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

必修2內(nèi)容多，難度大,，功能關(guān)系,、曲線運動、萬有引力定律等,，都是會考,、高考的重難點，故對學(xué)生的要求比較高,，平時要注重基礎(chǔ)過關(guān)的學(xué)習(xí),，對于優(yōu)生，應(yīng)引導(dǎo)他們自覺完成更進一步,，提高難題的分析能力,、解決能力。教學(xué)的重點是動能定理,、能量守恒定律,、平拋運動、圓周運動。教學(xué)的難點是動能定理,。必修2的內(nèi)容是整個物理學(xué)的基礎(chǔ),，希望通過一個學(xué)期的教學(xué)，能讓同學(xué)基礎(chǔ)扎實,。

本學(xué)期的主要任務(wù)是使學(xué)生在進一步認(rèn)識機械能和能源,、拋體運動與圓周運動、經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性的一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,，積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強物理實驗教學(xué)，提高數(shù)學(xué)計算能力,，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為高中物理打下良好的基礎(chǔ)，同時為進一步學(xué)好高二和高三物理作好輔墊,。

學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點,。強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)、

高一教師工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本備課組要在學(xué)校,、教研室、級部的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué),，以學(xué)校的工作計劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，要緊緊圍繞先學(xué)后教教學(xué)模式,，組織全組教師學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論;更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,，促使教學(xué)實效的提高,。

二、教學(xué)目標(biāo)

高一期末統(tǒng)考確保第二,，力爭第一,。

三,、具體措施

(一)加強集體備課

集體備課是保證我們教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是團隊精神的體現(xiàn),，能充分調(diào)動備課組各成員的備課的積極性,，實現(xiàn)各成員之間的優(yōu)勢互補。這是我們上學(xué)期取得優(yōu)異成績的寶貴經(jīng)驗,。

1.集體備課原則

堅持“四定”、“五備”,、“四統(tǒng)一”,。即：定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱,、備教法,、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一教學(xué)重點,、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進度,。

2,、備課模式：

1、分配任務(wù),，確定主備課人;

2,、集中討論，分析主備課人的課件,、教案,、學(xué)案、練習(xí)是否完成課堂教學(xué)目標(biāo),，是否能有效實施,，是否能讓學(xué)生“一課一得”;

3、整合,、修改,、確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案,、學(xué)案,、練習(xí);

4、各位老師根據(jù)個人風(fēng)格和各班學(xué)情自行調(diào)整,。

(二)落實先學(xué)后教課堂教學(xué)模式：

1,、出示學(xué)習(xí)目標(biāo);

2,、出示自學(xué)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué);

3,、傳授本堂課知識要點,，解決學(xué)生疑難，突破重難點;

4,、當(dāng)堂訓(xùn)練,。布置和督促學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)，目的是檢測學(xué)生對知識的掌握情況,。作業(yè)分為必做題,、提高題和選做題，滿足各層次學(xué)生的不同需求,。

5,、每單元必上一節(jié)單元復(fù)習(xí)課，鞏固單元知識,，培養(yǎng)學(xué)生歸納能力,。

(三)、堅持“四清”的具體措施：

“四清”即堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。堂堂清,、日日清主要以每課的學(xué)案為根據(jù)，確保每個學(xué)生做好必做題,，掌握基本知識;周周清,、月月清主要以月考為根據(jù)，清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題,，并對部分發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生進行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),。

高一教師工作計劃篇十二

高一上學(xué)期是高中教育的起始階段，教育就顯得尤為重要,，為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項學(xué)習(xí)任務(wù),，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康發(fā)展,，把英語教學(xué)搞的有聲有色,，必須有一個切實可行的教學(xué)計劃。特制定英語教學(xué)計劃如下：

一.教材分析

教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”?，F(xiàn)在使用的人教版英語教材每一個單元都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，共九個部分,，即熱身,，閱讀,，理解，語言學(xué)習(xí),，語言運用,，小結(jié)，學(xué)習(xí)建議和趣味閱讀,。語言知識和技能的呈現(xiàn)與訓(xùn)練,，以及語法和句型等重點循序漸進，循環(huán)反復(fù),，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于學(xué)生構(gòu)建知識系統(tǒng)。新教材打破了傳統(tǒng)的體系,，用新的理念、新的方式,、新的體系呈現(xiàn)出來,。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材，研究新教材,，理解新教材各個欄目的編寫意圖,，最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材,、適應(yīng)新教材,、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材,，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際對其進行大膽的取舍和重組,，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走,。

二.教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;

2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí);

3,、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能,、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息,，處理信息,，分析問題解決問題的能力，以及運用英語進行思維和表達(dá)的能力,。

4,、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法,，使他們能通過觀察、體驗,、探究等主動學(xué)習(xí)的方法,，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，提高自主學(xué)習(xí)的能力,。

三.學(xué)生現(xiàn)狀分析

針對我所帶的班級高一5，6班學(xué)生生員構(gòu)成復(fù)雜,，大部分來自農(nóng)村,，遠(yuǎn)到王墳，廟子,，城區(qū)學(xué)生少,，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄,，英語水平參差不齊,，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的實際情況，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中,，本著低起點,，爬坡走，抓習(xí)慣的原則,，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成,。指導(dǎo)思想是堅持“狠抓雙基，改進學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高學(xué)習(xí)英語的能力”。

四.工作措施

1,、繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語實際狀況,，用兩個星期復(fù)習(xí)初中教材，為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎(chǔ),，梳理初中知識,，配發(fā)相應(yīng)練習(xí)，通過習(xí)題講練,，激發(fā)學(xué)生對新知識的求知欲,，順利進入新教材的學(xué)習(xí)。

2.為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時態(tài),、句式、定語從句,、狀語從句,、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,、短語、句型分插于新課教學(xué)中,。

4,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

5、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力,，提高學(xué)生的聽力水平,，從高一就開始就對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外,，還堅持每周三次利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。

6,、單詞一直是學(xué)生的難點,、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。

7,、堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化,，并能及時進行講評。堅持每天課前做值日報告和每周三篇的短文背誦檢查,。鼓勵學(xué)生寫英文日記,，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo),。

8,、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲,。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí),，在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例,，突出重點。有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

9,、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充,、共同提高,。堅持每周一次的集體備課，集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗,，化解單元教學(xué)中的難點,，減少教學(xué)中的授課彎路，突出重點,。

10,、堅持教學(xué)研究和相互聽課，向同行學(xué)習(xí),，積極上網(wǎng),，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑,。

五.專業(yè)成長計劃

作為一名新老師,，首先對教材吃透，對班里學(xué)生的英語水平詳細(xì)了解,。多去聽其他老師講課,，學(xué)習(xí)講課經(jīng)驗。多看教育學(xué)心理學(xué)方面的書籍,。

有助于掌握教學(xué)技巧,，了解高中生的成長心理。積極參與備課,。其次,，多參與教研教改活動，了解教育動向,。業(yè)精于勤荒于嬉,。平日里，還要努力提高自己的專業(yè)知識水平,。

六.教學(xué)進度

第一周：軍訓(xùn)

第二周：學(xué)習(xí)初高中銜接教材(語音基礎(chǔ)知識,，句子)

第三周：學(xué)習(xí)初高中銜接教材(句子，構(gòu)詞法)

第四周:學(xué)習(xí)必修一unit1

第五周:學(xué)習(xí)必修一unit2

第六周:學(xué)習(xí)必修一unit2(十一假期周四開始)

第七周:學(xué)習(xí)必修一unit2-3

第八周:學(xué)習(xí)必修一unit3

第九周:學(xué)習(xí)必修一unit4

第十周:學(xué)習(xí)必修一unit4-5

第十一周:學(xué)習(xí)必修一unit5

第十二周:學(xué)習(xí)必修二unit1

第十三周:學(xué)習(xí)必修二unit1及期中考試

第十四周:學(xué)習(xí)必修二unit2

第十五周:學(xué)習(xí)必修二unit2-3

第十六周:學(xué)習(xí)必修二unit3

第十七周:學(xué)習(xí)必修二unit4

第十八周:學(xué)習(xí)必修二unit4-5

第十九周:學(xué)習(xí)必修二unit5

第二十周:學(xué)習(xí)必修三unit1

第二十一周:學(xué)習(xí)必修三unit1及復(fù)習(xí)

第二十二周:復(fù)習(xí)迎接期末考試

高一教師工作計劃篇十三

認(rèn)真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神,。以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學(xué)知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。為新課程下的化學(xué)高考做準(zhǔn)備。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，研究新課標(biāo),，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，努力建立互動的師生關(guān)系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3,、改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習(xí)題的配備與要求,，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,，靈活處理。4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,，集體討論,，補充完善。同時,，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)(知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀),，并及時反思、歸納總結(jié)修改,。備課組要做到資源共享,。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，要求完成補充習(xí)題,。

新課程強調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，又強調(diào)師生雙邊,、多邊活動的過程。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難,、由簡到繁,、由淺到深，盡量讓問題處在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),。

突出促進學(xué)生,、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科特點,、教師特色,，備課思路過程要有特色。

教師要了解學(xué)生的知識水平,、心理狀態(tài),、接受能力、興趣愛好和個性差異,，注重師生情感互動,，讓學(xué)生有一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ),。

樹立“團隊”精神,，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學(xué)隨筆,，進行教學(xué)反思,，并大力提倡“集體備課”方式。

2,、授課要求

(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識的引入

(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)的觀念,。

(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。

(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力,。

(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精神,。

3、作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識,、培養(yǎng)各種能力的有效手段,，也是記錄學(xué)生成長和評價反饋的重要手段。應(yīng)注意以下幾點：

(1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實踐性(5)探索性

課外輔導(dǎo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的輔助手段之一,。形式可以有一般輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)、學(xué)生互相輔導(dǎo),。各班成立課外活動小組,、興趣小組、競賽輔導(dǎo)小組等,。

4,、測驗評價

必要的測驗檢查是檢測教學(xué)效果、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有效方法,。各專題及時過關(guān)考試,，認(rèn)真對待。

堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點,，切實加強教學(xué)研究和教改實驗工作,，進一步改進課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。

1、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教高一年級3,、4兩個班，共有學(xué)生138人,，班主任分別為李多寬和方躍老師,。這兩個班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進校的普高新生和部分職高生，基礎(chǔ)差,、底子薄,，想讓他們對化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué)，以及明年選擇理科，任務(wù)相當(dāng)艱巨,。因兩個班為高一年級新生,，教學(xué)中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對化學(xué)的興趣。對教師的親近,，讓他們親其師,，信其道。

2,、教學(xué)情況分析

對于高一新班,，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對他們的基本要求,，知道他們可以做什么,，不可以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，特別是沒有預(yù)習(xí)時是不允許進實驗室進行學(xué)生實驗的，沒有理由是不能不交作業(yè)的,，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等,。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽課筆記，最好準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書籍等,。對化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生,，將會利用周六對其培訓(xùn)。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容,，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,，也有元素和化合物等知識，教學(xué)中既要重視知識的把握,，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng),，科學(xué)態(tài)度的形成。

1,、思想教育目標(biāo)

面向全體學(xué)生,，堅持全面發(fā)展，進一步提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

2,、能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過化學(xué)反應(yīng)及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力,、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學(xué)實驗技能,。

3,、知識傳授目標(biāo)

本學(xué)期通過有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用;其次,，通過氧化還原反應(yīng),、離子反應(yīng)知識的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語的使用,。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制,、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。

1,、教學(xué)重點

(1)基本理論的重點是氧化還反應(yīng),、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量)，要注重化學(xué)用語的應(yīng)用,，化學(xué)計算技能的形成和提高,。

(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),，氯氣的制備,，關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。

(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2,、教學(xué)難點

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用,。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。

3,、相互聯(lián)系

本學(xué)期是學(xué)生從初中進入高中的第一學(xué)期,，學(xué)生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨立解決問題的能力,。其次，要較快解決高中課時容量與難度比初中大,，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會快,，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

1,、堅持按教學(xué)計劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅持以學(xué)生為中心,。教師要突出合作者,、幫助者、引導(dǎo)者的角色,，要盡量通過學(xué)生自身的探究活動來尋求問題的解決,。

2、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。多與學(xué)生談話,，多了解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的意見和建議,。

3、加強實驗研究,，重視實驗教學(xué),，增加學(xué)生動手機會，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,。把實驗作為探究知識,、驗證知識的重要手段，聯(lián)系社會生活實際,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,。建議學(xué)校開放實驗室，作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學(xué)生進行實驗輔導(dǎo),。

4,、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，以延伸課堂教學(xué)空間,。每周安排一次進教室答疑,，以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，及時解決教學(xué)中存在的問題,。

5,、加強平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強平時考查,，通過隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高,。不主張以多做練習(xí)的方式來提高解題技巧,，而是要通過方法與技能的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力本位，要通過能力培養(yǎng)來提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，

6,、利用周六積極開展化學(xué)課外活動，讓對化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進行超前學(xué)習(xí),，本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊教材,，并通過輔助練習(xí)不斷提高分析問題與解決問題的能力。

7,、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書,，以彌補教材習(xí)題的不足;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報》這類的報刊，以擴大自己的知識面;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記,，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

略

高一教師工作計劃篇十四

隨著高一新教材的全面實施，本年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進入了新課程改革實際階段,，本計劃制定的依據(jù)主要是以下三個：

1,、第二學(xué)期課改的理念：一個為本、三類課程,、三維目標(biāo)

2,、新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（詳見《xx市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》）

3、三本書：課本,、教參,、練習(xí)冊

4、本校教研組對本學(xué)期學(xué)科的要求

高一（x）全班共xx人,，男生xx人,，女生xx人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測,，平均分為xx分,，合格率為xx%，優(yōu)秀率為xx%,，低分率為xx%,。高一（x）全班共xx人，男生xx人,，女生xx人,。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為xx分,，合格率為x%,，優(yōu)秀率為xx%，低分率為xx%,。

從上學(xué)期期末統(tǒng)測來看,，我班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說既有優(yōu)勢也有不足。優(yōu)勢是：

1,、有潛力,。

2,、師生關(guān)系比較融洽，互相信任,，配合默契,。

存在的不足是：

1、聰明有余,，而努力不足。

2,、男生聰明,，上課積極，但不夠勤奮,、踏實,；女生認(rèn)真，但上課效率不高,，學(xué)得不夠靈活,。

3、從期末統(tǒng)測來看,，差生的比重大,。

4、個別學(xué)生懶惰成性,，學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。

5,、平時學(xué)習(xí)不夠用心,，自覺，專心思考,、鉆研的時間太少,。

6、一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績起伏大,，不穩(wěn)定,。

7、一些好學(xué)生滿足現(xiàn)狀,，驕傲自滿,，思想放松，導(dǎo)致成績退步,。

8,、學(xué)習(xí)興趣，動力,，上進心不足,。

1,、完成三類課程的教學(xué)任務(wù)?；A(chǔ)性課程要扎扎實實,，夯實基礎(chǔ)；拓展性課程要適當(dāng)延伸和補充,，進一步提高學(xué)生的能力和水平,；研究性課程要重過程，不重結(jié)果,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，探索研究的習(xí)慣與品質(zhì)。

2,、完成新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),。

3、進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣（包括預(yù)習(xí),、上課,、作業(yè)、復(fù)習(xí)等）,。

4,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高成績,。有些學(xué)生成績總是上不去,，以為不是塊讀數(shù)學(xué)的料，久而久之,，產(chǎn)生放棄數(shù)學(xué),，討厭數(shù)學(xué)的心理。由此,，我在學(xué)習(xí)中,，要多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，耐心指導(dǎo),，不斷激勵,。讓其感受到成功的喜悅，增強自信心,，讓其喜歡數(shù)學(xué),，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

5,、一手提高優(yōu)秀率,，一手減少不及格人數(shù)，力爭班與班之間無明顯差距。

1,、從期末統(tǒng)測來看,，學(xué)困生的比重大，優(yōu)秀率沒有,。為此要進行分層教學(xué),，學(xué)困生要注重基本題、常規(guī)題的反復(fù)操練,，增強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣,。好學(xué)生要避免無謂失分的情況，注重數(shù)學(xué)思想,、方法,、能力的培養(yǎng)，著眼于高三,。總而言之,，學(xué)困生還是繼續(xù)注重雙基的訓(xùn)練,，將做過，講過的題目再反復(fù)操練,。另外也不能忽略了高分學(xué)生的培養(yǎng),，給好學(xué)生布置一些有質(zhì)量的課外題，定期查閱,，批改,，答疑。這樣,，通過抓兩頭,，促中間，帶動整體水平的提高,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好課堂教學(xué)這一主陣地,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，教參，切實落實教學(xué)目標(biāo),，做到全面不遺漏,，要以考綱為標(biāo)準(zhǔn)。另外,，每節(jié)課要安排必要的練習(xí)時間,，多安排隨堂測試是有好處的。試題講解時要突出方法，突出思考,、分析過程,，要暴露學(xué)生解題過程中思維、概念,、計算等方面的錯誤,，對學(xué)生的錯誤要有針對性的矯正，補償,。不就題講題,，注意適當(dāng)?shù)淖兪健椭鷮W(xué)生掌握解題的方法,，積累解題經(jīng)驗,，課后要引導(dǎo)學(xué)生進行反思、訂正,，以加深對概念的理解,，方法的掌握。

3,、從期末統(tǒng)測看學(xué)生應(yīng)用能力明顯不足,。教師要通過平時教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀審題、數(shù)學(xué)建模的能力,。讓學(xué)生熟悉一些常見的實際問題的背景,，及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。

4,、期末統(tǒng)測中選擇題普遍得分不高,，應(yīng)引起我們的重視，《高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃》由于選擇題只有答案,，所以解答選擇題的策略是：合理,、迅速、檢驗,，要善于轉(zhuǎn)化,，避免機械套用公式、定理和“小題大做,，舍近求遠(yuǎn),，簡單問題復(fù)雜化”的不良習(xí)慣。另外,，由填空題的錯誤表達(dá)和解答題的計算粗心,、考慮不全面而造成的無謂失分，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)上不去和好學(xué)生考不出高分,。所以,，為保證得到該得的分?jǐn)?shù),，要求必須認(rèn)真審題，明確要求,，弄清概念,，思考全面，正確表達(dá),。

5,、注重講練結(jié)合。要多安排課堂練習(xí),，當(dāng)堂檢測,。當(dāng)日作業(yè)，周練,，月考要及時安排時間進行講評,。平時要注意練習(xí)的有效性（適當(dāng)題量，恰當(dāng)難度,，精選精練）,，規(guī)范書寫，認(rèn)真批改,，及時講評,，反饋矯正（建立錯題集，進行再認(rèn)識）,。堅決反對只練不講，只講不練,。評講中要針對學(xué)生的錯因進行分析,，找出存在的問題，有針對性地加以彌補缺漏,，發(fā)現(xiàn)問題要跟蹤到題,，跟蹤到人。本次統(tǒng)測中許多試題平時講過,，練過,，考過，但錯誤仍然很多,，值得我們重視與反思,。

1、關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，用情實現(xiàn)師與生的溝通，用景實現(xiàn)教與學(xué)的融合,；

2,、加強基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng),，精心組織教學(xué)內(nèi)容,，難度要適當(dāng)，要追求最有效的訓(xùn)練,，要清楚哪些學(xué)生需要哪些訓(xùn)練,，切實注重部分學(xué)生的補差和提高，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué),，基本教學(xué)要求要有效落實到位,；

3、注重加強知識之間的聯(lián)系和綜合,，內(nèi)容和方式要更新,，有層次推進，多角度理解,，反思總結(jié),，重視教與學(xué)的方式多樣化；

4,、激發(fā)興趣,，重視過程教學(xué)，重視錯誤分析型學(xué)習(xí),；

5,、重視開放性、研究性問題的教學(xué),，關(guān)注主觀評判性問題的學(xué)習(xí),，研究新題型，真正發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)能力,。

6、結(jié)合二期課改新課程標(biāo)準(zhǔn),、教參,，扎實落實集體備課，通過集體討論,，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì),，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題,、練習(xí)題,、周練題、章考題,、月考題,。

7,、加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

8,、加強課外輔導(dǎo)，利用中午和晚間休息時間輔導(dǎo)學(xué)生答疑解惑,、找學(xué)生談話等等,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段,。

9,、搞好單元考試、階段性考試的分析,。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績,，單元考試、階段性考試是的練習(xí),，每次都要做好分析,，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣,，使學(xué)生真正理解,，過關(guān)。

10、學(xué)生除配套練習(xí)冊外，每人訂一本《一課一練》作為補充練習(xí)，并要求每周寫學(xué)習(xí)感悟與學(xué)習(xí)疑惑，每人準(zhǔn)備一本錯題本收集錯題,，每人在課本留白處做好課堂筆記。另外，我自己有充足的時間與資料，進行習(xí)題精選與練習(xí)補充,。

本學(xué)期一定要在如何提高課堂效率上下功夫,，同時抓平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量等細(xì)節(jié)問題,，切實提高學(xué)習(xí)的有效性,。另外，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期力爭消滅不及格,，并使那些因無謂失分而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)起伏不定的學(xué)生能穩(wěn)定下來，從而進一步提高優(yōu)秀率,。

目前,，我班面臨的困難與問題還非常多,，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)勢頭保持良好。我和我們班的全體學(xué)生,，將盡我們所能,，力爭在本學(xué)期能有所收獲，更進一步,。

1,、結(jié)合二期課改，將“接受式學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃邮綄W(xué)習(xí)”,，“啟發(fā)式學(xué)習(xí)”,，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，并積極開展拓展性課程,，研究性課程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2,、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,，但要避免“題海”戰(zhàn)術(shù),，要精講精練,，舉一反三，突出方法,，總結(jié)經(jīng)驗,，采取變式訓(xùn)練，專題訓(xùn)練等多種方式,。

3,、針對本學(xué)期三角公式多的特點，設(shè)計一些學(xué)生學(xué)習(xí)支持材料,，如公式默寫表,，公式背誦口訣，公式記憶方法,，公式小卡片等,。

4、借助“ti圖形計算器”強大的圖形功能以及多媒體教學(xué)設(shè)備,，制作精美課件,，輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀,，通俗易懂,。

5、利用“bb”系統(tǒng)建設(shè)e課堂,，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包,。

6,、寫數(shù)學(xué)感悟或一周問題，與學(xué)生進行書面討論交流,，答疑解惑,，給予學(xué)法指導(dǎo)。

7,、對不同層次的學(xué)生進行分層輔導(dǎo),，分層補充課外練習(xí)。

8,、進行數(shù)學(xué)演講,，了解數(shù)學(xué)史，寫寫數(shù)學(xué)周記等,，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與興趣,。