當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

4月24日,，我隨著政研室、教育局的同志一起,，到金子巖侗族苗族鄉(xiāng)和灑溪鄉(xiāng)中小學(xué)作了為期一天的調(diào)研,。出發(fā)時(shí)是上午9點(diǎn)，返回縣城,，已是晚上8點(diǎn)多了,。金子巖是離縣城最遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)，又多是山路彎道,，即便是司機(jī)憑借嫻熟的車(chē)技,，僅來(lái)回一趟，在路上耗費(fèi)的時(shí)間也在3個(gè)小時(shí)以上。所以司機(jī)們都說(shuō)寧愿跑懷化,，也不愿意去金子巖,。至于灑溪，和金子巖是一條線,，我們決定先到金子巖,，返程時(shí)再在灑溪調(diào)研。

車(chē)到金子巖,，便看見(jiàn)鄉(xiāng)長(zhǎng)胡海平站在集鎮(zhèn)路邊迎接我們,。金子巖中心小學(xué)和中學(xué)彼此位于狹長(zhǎng)集鎮(zhèn)道路的斜對(duì)面。進(jìn)入小學(xué),，逼仄的校園面積,，擁擠不堪的學(xué)生寢室，還有學(xué)校廁所后面的陡峭山坡,，以及廁所前面巖壁上醒目的“警戒區(qū)”,、“危險(xiǎn)區(qū)”等標(biāo)識(shí)牌，都無(wú)聲地告訴我們,，這所小學(xué)的現(xiàn)狀已經(jīng)不容樂(lè)觀,。

隨后我們又驅(qū)車(chē)十余里，查看了該鄉(xiāng)品溪村村小,。村小和村級(jí)活動(dòng)中心合在一起,，我們看到一間布置為教室的房間里，十多個(gè)小孩子正在上課,，桌椅是新的,，但教室后墻斑駁泛綠的墻面卻透露了辦學(xué)條件的簡(jiǎn)陋。一個(gè)衣著相貌和村民沒(méi)有什么區(qū)別的男子帶著怯縮的微笑迎了上來(lái),。小學(xué)丁校長(zhǎng)介紹,，這是村小的老師，快60歲了,，是從民辦教師轉(zhuǎn)成正式教師的,。其他年輕的教師，沒(méi)有人愿意到這樣的村小教書(shū)。至于女教師，因?yàn)榭紤]到人身安全,，中心小學(xué)也不會(huì)下派到這些村小。所以在村小讀書(shū)的孩子,，幾乎沒(méi)有和女教師“朝夕相處”的機(jī)會(huì)，給他們教書(shū)的,，往往就是這些年齡較大,、由民辦教師轉(zhuǎn)正的男老師,。我在想，我們的高中等師范類(lèi)學(xué)校,，能不能在課程設(shè)置上作一些改動(dòng),，把“到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校（村小）支教一學(xué)期”作為一門(mén)必修課,，納入教學(xué)大綱安排中呢,？這樣，至少可以讓很多類(lèi)似于品溪村小的教學(xué)點(diǎn),，每個(gè)學(xué)年都有年輕的師范生們前來(lái)進(jìn)行教育實(shí)踐,。

再次返回金子巖集鎮(zhèn)，我們來(lái)到了中學(xué),。中學(xué)的整體環(huán)境比中心小學(xué)要強(qiáng)許多,，新修了一棟五層的教學(xué)辦公樓。我們?cè)诮處煏?huì)議室召開(kāi)了一個(gè)座談會(huì),，請(qǐng)中小學(xué)的中層以上干部（老師）們各自談?wù)剬W(xué)校的現(xiàn)狀和困難,，同時(shí)說(shuō)說(shuō)各自對(duì)農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的一些看法。

這些從事行政管理工作的老師,，在短暫的局促后，便紛紛發(fā)言,，說(shuō)起了自己的看法和觀點(diǎn),。很快，我發(fā)覺(jué)大家的發(fā)言集中在強(qiáng)調(diào)客觀現(xiàn)狀下學(xué)校面臨的種種困難：公用經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘,、入不敷出,，教學(xué)設(shè)備缺乏，師資力量薄弱,，專任教師配備不足,，教師待遇低下……小學(xué)還面臨著安全隱患和需要擇地重建的大難題。我在筆記本寫(xiě)下三個(gè)字：訴苦會(huì),。

是啊,，在這些邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，老師們多么希望上級(jí)的政策能夠“陽(yáng)光燦爛”,、“最大限度”地照射到他們身上,，讓他們能夠在心理上獲得一種被真正尊重的感覺(jué)。

鄉(xiāng)長(zhǎng)胡海平在發(fā)言中向我們反復(fù)強(qiáng)調(diào),，金子巖確實(shí)是一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng),，但絕對(duì)不是那種“偏遠(yuǎn)小鄉(xiāng)”，而是一個(gè)“偏遠(yuǎn)大鄉(xiāng)”,?；貋?lái)后我查了一下數(shù)據(jù),，金子巖現(xiàn)有人口1.2萬(wàn)人，13個(gè)村,，小學(xué)生（含學(xué)前班）708人,，初中生256人；縣里公認(rèn)的“小河片大鎮(zhèn)”團(tuán)河鎮(zhèn),，人口1.4萬(wàn)人,，16個(gè)村（居委會(huì)），小學(xué)生（含學(xué)前班）929人,，初中生394人,。從這個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)比，胡鄉(xiāng)長(zhǎng)所言不虛,?？磥?lái)，我們有必要糾正以前的“錯(cuò)誤”觀念了,。

無(wú)論怎樣,，擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)是，金子巖中心小學(xué)現(xiàn)在的校園已無(wú)法更久的承載師生的學(xué)習(xí)和生活了,。這個(gè)學(xué)期,，小學(xué)唯一的一棟教學(xué)樓，僅有的9間教室,，除了一間作為教師辦公室,，其他8間容納了400多名學(xué)生，1-3年級(jí)的學(xué)生有3個(gè)班被迫放到中學(xué)的教室里,。教學(xué)樓里本該作為教師辦公室的房間,，全部用來(lái)作為寄宿學(xué)生的寢室。今年下半年,，全鄉(xiāng)的小學(xué)生總數(shù)又將再增加100多人,。

值得一提的是，金子巖鄉(xiāng)的村莊分布既散又遠(yuǎn),，小學(xué)生里面,，有300多人只能選擇在學(xué)校寄宿！很多集鎮(zhèn)以外其他村的低年級(jí)小學(xué)生,，家長(zhǎng)們只好在金子巖集鎮(zhèn)租房,，以便這些孩子們上學(xué)！所以,，在金子巖集鎮(zhèn),，出現(xiàn)了租房緊張、租金堪比縣城,、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)“難得一見(jiàn)”的情況：學(xué)校的老師們沒(méi)有房子住,，只能在集鎮(zhèn)租住民房,，一年的租金高達(dá)4500元，而縣城里的普通民房年租金也只是5000元,！

午餐是在中心小學(xué)的總務(wù)主任家里吃的,。校長(zhǎng)帶著歉意地告訴我們，學(xué)校的食堂太簡(jiǎn)陋了,，而且離公共廁所不足50米--按規(guī)定,，這樣的食堂是不能發(fā)放衛(wèi)生許可證的。趁開(kāi)飯之前,，我再次來(lái)到不上鎖的學(xué)生寢室,，看著那些全部拼擺在一起的雙層床，看著簡(jiǎn)陋的桌子上整齊擺放的刷牙水杯,。在一間寢室,，一只小老鼠悉悉索索地在床鋪下擺放的鞋子中間穿梭。我觀察著眼前的一切,，想著這些來(lái)自偏遠(yuǎn)村子里的孩子們,，為了求知，從小學(xué)開(kāi)始,，就過(guò)著條件艱苦的集體生活,，這是在城里面讀書(shū)的孩子根本無(wú)法想象的！

心情復(fù)雜地離開(kāi)了金子巖,。鄉(xiāng)長(zhǎng)和兩所學(xué)校的校長(zhǎng)緊握我們的手,，再次誠(chéng)懇地希望我們能夠在調(diào)研報(bào)告中多說(shuō)說(shuō)他們面臨的困難。他們是真的對(duì)我們調(diào)研組抱以很大的期望,！對(duì)他們而言,，要是因此能夠引起上級(jí)的重視,，從而解決一些實(shí)際問(wèn)題,，將是一件多么令人高興的大事！

車(chē)至灑溪鄉(xiāng),，我們也是首先來(lái)到小學(xué),。這里的小學(xué)與金子巖小學(xué)一樣，面積小,，至今連個(gè)像樣的籃球場(chǎng)都沒(méi)有,。不過(guò)校長(zhǎng)告訴我們，現(xiàn)在已在學(xué)校右側(cè)征了一塊地,，夯實(shí)地基后,，今年將新建一棟樓房，學(xué)校師生住房緊張的情況可以得到緩解,。在交談中,，校長(zhǎng)苦笑著說(shuō),，灑溪的民風(fēng)可不像金子巖那邊淳樸，反而是有些“刁蠻”,。他舉了兩個(gè)例子,，學(xué)校毗鄰一條小溪，由于溪水沖刷,，曾有一段校墻傾塌至溪中,，附近的個(gè)別村民鬧著要學(xué)校給其補(bǔ)償，理由是學(xué)校的圍墻磚石在水中引起水位上漲,，給他們的財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)威脅,。另外就是學(xué)校鄰近的一戶村民家遇喪事，竟然指責(zé)是學(xué)校建筑物存在所謂的“風(fēng)水煞氣”所致,，為此而吵鬧不休,。

這兩個(gè)事例讓我們覺(jué)得匪夷所思。灑溪鄉(xiāng)離縣城不過(guò)區(qū)區(qū)十余公里,，交通區(qū)位較為便捷,，按道理當(dāng)?shù)厝罕姷乃枷霊?yīng)該比較開(kāi)明。但從我們所了解的情況看,，這些本應(yīng)成為優(yōu)勢(shì)的因素卻轉(zhuǎn)化為一種阻礙,。一些村民在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的潮流中選擇了“過(guò)分逐利”而非“尊師重教”?？h教育部門(mén)曾經(jīng)設(shè)想在灑溪鄉(xiāng)集鎮(zhèn)的一個(gè)開(kāi)闊處將中小學(xué)合建為九年一貫制學(xué)校,，也正是因?yàn)樯贁?shù)當(dāng)?shù)厝罕姙榱藗€(gè)人利益從中作梗，最終不了了之,。這些事實(shí)提醒我們,，抓教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只限于在學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行知識(shí)的灌輸和普及，政府部門(mén)還要花大力氣在群眾中開(kāi)展更為廣泛的思想宣傳活動(dòng),。

從灑溪小學(xué)出來(lái)不遠(yuǎn)處,，經(jīng)過(guò)一個(gè)背街的店鋪，店鋪外面圍著一大群人,。同行者告訴我,，這是有人在“打盒盒”（一種撲克賭博活動(dòng)）。這里離學(xué)校不過(guò)區(qū)區(qū)幾十米,！一些人用“警惕”的眼神看著我們,，有人在“嘀咕”：怕什么！只是些老師……

在灑溪中學(xué),，我們看到了正在建設(shè)當(dāng)中的新食堂,。粉刷一新的墻面、明亮的玻璃,，說(shuō)明了這所學(xué)校正在經(jīng)歷一種“更新”：今年灑溪中學(xué)被列入了全縣合格制學(xué)校建設(shè)范圍,，意味著“一大筆”財(cái)政資金能夠注入到學(xué)校,，用來(lái)完善硬件、改善軟件,，從而讓這里的師生今后能夠在相對(duì)滿意的校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí),。一起調(diào)研的縣教育局副局長(zhǎng)胡新紅說(shuō)，過(guò)兩天,，全市有一個(gè)合格制學(xué)校建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)要開(kāi),，我縣的寶田明德學(xué)校、粟裕中學(xué),、連山中學(xué)作為合格制學(xué)校建設(shè)的樣板點(diǎn),，將迎來(lái)與會(huì)人員的參觀檢查。

聽(tīng)到這個(gè)消息,，讓我們覺(jué)得精神一振,。雖然現(xiàn)在我們縣里的教育建設(shè)還有很多地方不盡人意，但上級(jí)和縣里一直在努力,，在統(tǒng)籌安排中迎難而上,，逐步解決“短板”之處。也許,，對(duì)于個(gè)人而言,，這會(huì)是一個(gè)“漫長(zhǎng)”的過(guò)程，但對(duì)于我們這個(gè)“老少邊窮庫(kù)”縣域的教育發(fā)展而言,，無(wú)論如何都是一份希冀,！

一天的調(diào)研結(jié)束了，但我的內(nèi)心卻始終不能平靜,。我們往往對(duì)那些堆積的數(shù)據(jù)無(wú)動(dòng)于衷,，是因?yàn)槲覀儧](méi)有身臨其境的感知和體會(huì)?！敖逃獜耐尥拮テ稹?，這句耳熟能詳?shù)脑挶淮罅恳弥f(shuō)明各級(jí)各部門(mén)一直在重視教育,。同時(shí),，我們還要更加重視偏遠(yuǎn)區(qū)域的基礎(chǔ)教育的各種投入,，要更加重視教育的公平和教育資源的均衡分配,。這條路，很崎嶇,，也很漫長(zhǎng),，但我們必須鼓起勇氣往前走！

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

一年來(lái),，我校在壽光市教育局和雙王城教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展,、和諧發(fā)展”的目標(biāo),，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措,，校園建設(shè)要有新變化,，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，堅(jiān)持按照鎮(zhèn)教辦教育工作會(huì)議精神和工作部署,，開(kāi)展學(xué)校工作,，全面落實(shí)素質(zhì)教育。在全校教師的共同努力下,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，圓滿完成了學(xué)校20xx年工作計(jì)劃目標(biāo)和鎮(zhèn)教辦下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，提高師德水平,，認(rèn)真、扎實(shí),、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。按照計(jì)劃,，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等十幾個(gè)有關(guān)教育教學(xué)、師德理論法律法規(guī)性文件,，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率,。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì),。

有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識(shí),，增強(qiáng)了依法治校,、依法治教的能力和水平。

（三）全員參與,，開(kāi)展活動(dòng),。

按照本校師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校開(kāi)展了師德建設(shè)系列活動(dòng)：

1,、開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng),，構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系,。要求教師每學(xué)期向家長(zhǎng)征求一次意見(jiàn),，每周和學(xué)困生談一次話，每學(xué)期和全班同學(xué)分別談心一次,。

2,、在全體教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好書(shū),，并撰寫(xiě)讀后感,，營(yíng)造書(shū)香校園，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和師德修養(yǎng),。

3,、結(jié)合打造全鎮(zhèn)“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”活動(dòng)，舉辦全校教師“崗位練兵”活動(dòng),，通過(guò)三筆字,、課件、普通話比賽讓教師品嘗到良好師德促進(jìn)教學(xué)工作的甜頭,。

4,、在教師節(jié)之際我校開(kāi)展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，使班主任懂得“親其師,、信其道”的道理,，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出了學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)了學(xué)校德育工作的方法,，提高了德育工作的效率。

1.抓好班主任隊(duì)伍管理

一年來(lái),，我們加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),，定期召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，增強(qiáng)了班主任的工作熱情,，激發(fā)了班主任的工作積極性,，加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，從而提高了班主任的綜合素質(zhì),，提升了班主任的管理能力,，打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效,、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,，為學(xué)校德育工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我校張愛(ài)英老師班主任工作典型經(jīng)驗(yàn)介紹在《濰坊教育》刊物上發(fā)表,，是我校班主任工作的一個(gè)縮影,。

2.加強(qiáng)對(duì)八類(lèi)群體學(xué)生的管理

我們對(duì)本校的學(xué)困生、單親家庭子女,、留守學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)摸底,，建立完善檔案，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,。各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好學(xué)困生、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立了幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,。定時(shí)為他們輔導(dǎo)功課,，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，學(xué)校在六一兒童節(jié)專門(mén)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了捐助，為他們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)用品,，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，使他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng),。

3.以活動(dòng)為載體，提升學(xué)生的道德素養(yǎng),。

學(xué)校少先隊(duì)定期組織活動(dòng),，如：3月5日“學(xué)雷鋒做新時(shí)代好少年兒童”活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)“愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)我們的家園”植樹(shù)等活動(dòng),；國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)等,，我們還認(rèn)真抓好學(xué)生的“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)英雄人物從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生得到親身體驗(yàn),，在體驗(yàn)中感悟，在感悟的基礎(chǔ)上使學(xué)生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)得到鍛煉和提高,，使學(xué)生逐步形成正確的人生觀,、價(jià)值觀，為學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ),。

4.積極開(kāi)展生活教育活動(dòng),。

（1）通過(guò)開(kāi)展“日常生活教育”，促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)校始終堅(jiān)持“一日常規(guī)”檢查,，制定了“臥鋪小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法”，每天由學(xué)生,、教師兩個(gè)層面的檢查小組在早飯后,、大課間兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查，檢查情況一天一公示,，一周一總結(jié),，并作為考核班級(jí)和班主任工作的重要依據(jù)，使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成達(dá)到了一個(gè)新的境界,。

（2）通過(guò)開(kāi)展“健康生活教育”活動(dòng),，注重學(xué)生的身心健康。我們積極開(kāi)展主要健康教育活動(dòng),，定期舉辦健康教育知識(shí)講座,，心理健康知識(shí)講座以及心理健康輔導(dǎo)，通過(guò)舉行“武術(shù)操”“武術(shù)劍”“武術(shù)棍”以及美術(shù),、書(shū)法,、舞蹈等興趣小組活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的情趣，鍛煉學(xué)生的能力,，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心健康得到了良好的發(fā)展。

（3）依托“重大節(jié)日”校本課程,，開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng),，如：“春節(jié)”“植樹(shù)節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元宵節(jié)”“清明節(jié)”等,，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,、訪談、綜合實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí),，得到了鍛煉為學(xué)生的健康成長(zhǎng)注入了活力。（4）積極組織學(xué)生會(huì)開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和公德意識(shí),。我們組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，清掃衛(wèi)生,，擦洗社區(qū)宣傳欄和健身器材,，清理白色垃圾等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生“社區(qū)人人公益,，我愛(ài)社區(qū)”的責(zé)任心和平時(shí)關(guān)心社區(qū)衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

1、強(qiáng)化檢查,。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的上課、備課,、作業(yè)批改,、聽(tīng)課筆記等教學(xué)痕跡資料，做到隨查隨記,，并將檢查情況及時(shí)通報(bào)給各位教師,，并將檢查結(jié)果納入教師個(gè)人月考核和學(xué)期考核之中，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。有效的檢查充分調(diào)動(dòng)了全校教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的積極性,，教師的教學(xué)常規(guī)材料質(zhì)量高，同時(shí)有成效的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組,，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確,。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。

3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口,。在全面落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí),，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處除了嚴(yán)格規(guī)范教師上課,，提高課堂教學(xué)效率外,，還高度重視各年級(jí)單元質(zhì)量檢測(cè)，做到保證每年級(jí)每個(gè)單元都有質(zhì)量檢測(cè),；每一次檢測(cè)都有檢測(cè)分析,；并對(duì)存在問(wèn)題制定出整改的措施，為改進(jìn)課堂教學(xué)提供參考,。

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上,，樹(shù)立教科研意識(shí),，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師做到了認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高了認(rèn)識(shí),，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了角色,。

（一）加強(qiáng)校本培訓(xùn)

1.每月組織教師進(jìn)行一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。由學(xué)校統(tǒng)一安排，培訓(xùn)內(nèi)容從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，按照語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和藝體四個(gè)教研組分組織活動(dòng),，切實(shí)保證教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,。

2.指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。

（1）學(xué)習(xí)有內(nèi)容：各科課程標(biāo)準(zhǔn),，教育理論專著,，學(xué)校定期檢查教師的個(gè)人學(xué)習(xí)情況,。

（2）學(xué)習(xí)要有方向，帶著問(wèn)題學(xué),，要與自身教學(xué)工作實(shí)際相聯(lián)系,，與自身的所教科相聯(lián)系。

（3）要求教師每學(xué)期寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)收獲或相關(guān)的論文,。

通過(guò)校本培訓(xùn),，督促教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)理念,，讓校本培訓(xùn)真正起到提高教師業(yè)務(wù)理論水平的作用,，從而達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)，讓校本培訓(xùn)真正發(fā)揮了實(shí)效,。

（二）重視經(jīng)驗(yàn)資料的積累

一年來(lái),，我校繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)的同時(shí),，重視教師教學(xué)資料的收集與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,，督促教師把平時(shí)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),，要求全校教師在教學(xué)中思索“ 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，“如何提高課堂教學(xué)效率”并撰寫(xiě)成論文,，在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流,。我們還要求教師積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得體會(huì),，并及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站上,。每一學(xué)期教師的音、體,、美等學(xué)科的備課期末收集起來(lái)統(tǒng)一存放在學(xué)校的資料庫(kù),。

（三）積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革

一年來(lái)我校每學(xué)期都利用一個(gè)多月時(shí)間認(rèn)真組織開(kāi)展“345”高效魅力課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)?；顒?dòng)要求教師全員參與,，不管年輕教師還是年齡大的教師人人運(yùn)用多媒體課件，課堂上開(kāi)展小組互助式合作探究學(xué)習(xí)模式,。由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排授課計(jì)劃,，要求授課教師的授課嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)進(jìn)度選取課題，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,，并將個(gè)人課件和教案設(shè)計(jì)發(fā)至學(xué)校ftp上,，聽(tīng)課時(shí)校長(zhǎng)、分管業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),、學(xué)科教研組長(zhǎng),、同學(xué)科教師全部參加聽(tīng)評(píng)課,，級(jí)部?jī)?nèi)教師之間調(diào)整好上課。每節(jié)授課完成后由學(xué)科教研組長(zhǎng)立即組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課,。評(píng)課要求聽(tīng)課教師少說(shuō)或者不說(shuō)課堂授課的優(yōu)點(diǎn),，把自己發(fā)現(xiàn)的課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，同時(shí)針對(duì)教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)提出自己的意見(jiàn)和建議,。聽(tīng)課教師人人一張“臥鋪小學(xué)345高效魅力課堂評(píng)價(jià)表”,，在聽(tīng)課時(shí)除完成聽(tīng)課記錄，還要結(jié)合教師的具體上課情況完成評(píng)價(jià)表,，評(píng)課后計(jì)算出授課老師的課堂教學(xué)得分,，給講課教師一個(gè)公正合理的評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性,。我校涌現(xiàn)出了一批課堂教學(xué)改革的先行者,，青年教師劉梅、馬慧娟,、侯順清,、孟麗芳、張愛(ài)英,、信汝云等,，課件制作精美，積極探索課堂教學(xué)新方法,，還幫助老教師學(xué)習(xí)制作課件,，起到了很好的課堂教學(xué)改革的帶頭作用。

（四）關(guān)注教師成長(zhǎng),，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

我們要求教師每人每學(xué)期讀一本教育理論專著,，并結(jié)合自己實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。學(xué)校定期開(kāi)展教師讀書(shū)筆記展評(píng)和經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì),，通過(guò)介紹會(huì)使教師之間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)教育理論不斷提高自己的信心，進(jìn)一步提高了教師讀書(shū)的實(shí)效性,。

我們不斷加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)校的.語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、品德科學(xué)以藝體教研組定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，各教研組日?；顒?dòng)的開(kāi)展主要解決平日教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

我校的安全工作堅(jiān)持“育人為本、預(yù)防為主,，防治結(jié)合”的原則,，通過(guò)全面落實(shí)各項(xiàng)安全措施，實(shí)現(xiàn)了校園全年安全無(wú)事故,；使學(xué)校達(dá)到了校園安全,、秩序良好的目標(biāo)。

1,、學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)值班機(jī)構(gòu),。

由一名校領(lǐng)導(dǎo)、兩名管理人員組成了校園安全管理全天值班組,，上班時(shí)提前半小時(shí)到崗,，履行以下職責(zé)：

⑴上下學(xué)時(shí)校門(mén)人流集中，負(fù)責(zé)安全管理及人流疏導(dǎo),；

⑵負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)及外來(lái)辦事人員,，避免閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校；

⑶巡視校園安全情況及處理校園突發(fā)事件,；

⑷掌握教師出勤情況,，在第一時(shí)間能夠及時(shí)彌補(bǔ)對(duì)學(xué)生安全管理的缺失和漏洞。

2,、認(rèn)真落實(shí)安全教育,。

學(xué)校相關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展安全教育活動(dòng),，利用班會(huì),、活動(dòng)課、國(guó)旗下講話,、學(xué)科滲透,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防教育，我們還利用學(xué)校黑板報(bào),、宣傳欄等宣傳工具及主題班隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育,，利用周一升國(guó)旗活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),；同時(shí)也加強(qiáng)節(jié)假日的安全教育活動(dòng),。我校聘請(qǐng)派出所民警李漢斌同志為我校法制副校長(zhǎng)，來(lái)我校進(jìn)行《法制宣傳和安全教育》講座,，對(duì)學(xué)校今后的安全工作起到積極的推動(dòng)作用,。

3、加強(qiáng)安全檢查,，及時(shí)整改安全隱患,。

堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查是我校一項(xiàng)重要工作。開(kāi)學(xué)初,、放假前及每月一次安全排查,，對(duì)各教室電源線,，電器設(shè)備、消防器材,、錄像監(jiān)控探頭,、紅外線報(bào)警器探頭、教學(xué)設(shè)施設(shè)備,、校園周邊環(huán)境,、交通環(huán)境進(jìn)行安全排查，認(rèn)真堵漏排患,。在交通安全方面,。

⑴加強(qiáng)了對(duì)校車(chē)的監(jiān)管力度配齊了跟車(chē)教師；

⑵針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)自駕車(chē)接送孩子,，造成狹窄的路面擁堵現(xiàn)象,，采取相應(yīng)措施，印發(fā)《告家長(zhǎng)通知書(shū)》,，做出相關(guān)規(guī)定,。

⑶學(xué)校及時(shí)將各教學(xué)樓內(nèi)及重要部位的滅火器維修、更換,，逐一檢測(cè)監(jiān)控探頭,、報(bào)警器探頭的完好情況；更換安裝了部分底樓辦公室護(hù)窗,、修補(bǔ)了校門(mén)門(mén)柱和校園圍墻的缺口,、更換樓道和部分教室電源開(kāi)關(guān)、焚燒坑埋枯枝敗葉,；修整了校園體育器械等等,。校領(lǐng)導(dǎo)安排夜間值班領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)巡視,，保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全不受損失,。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)

一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全校師生步調(diào)一致,，積極配合，不斷開(kāi)拓,、創(chuàng)新,，形成了“共識(shí)、共創(chuàng),、共享”的新局面,，出色完成了上級(jí)和學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)教育任務(wù)，成績(jī)斐然，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。為使新學(xué)年的工作有新的突破,、新的成就，現(xiàn)將學(xué)校本學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、以人為本,、快樂(lè)工作

“以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期,，我校在認(rèn)真執(zhí)行教育法律,、法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)教育精神,，確保上傳下達(dá),，政會(huì)暢通的同時(shí)，根據(jù)我校實(shí)際情況,，完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度,，使全體教師明確各自的職責(zé)，各司其職,，各盡所能,，積極投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們?cè)诠芾碇贫然?，?guī)范化,，民主化的同時(shí)，積極倡導(dǎo)學(xué)校管理人文關(guān)懷,。以人為本,，將心比心，使全體教師牢固地樹(shù)立起教育為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把著眼孩子的終身發(fā)展,，為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念，把“辦讓家長(zhǎng)滿意的教育,，社會(huì)需要的教育”作為我們的追求與目標(biāo)。工作中領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)關(guān)心教師的學(xué)習(xí),、生活,，使老師在這里心情舒暢，快樂(lè)工作,。學(xué)校就像一個(gè)家,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成凝聚力,，以高度的責(zé)任感把學(xué)校工作搞得有條不紊,，生動(dòng)活潑。

二、以德治校,、塑造靈魂

師德是教育之魂,。加強(qiáng)教師職業(yè)道德,、切實(shí)提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本,。我校對(duì)教師師德建設(shè)工作高度重視,，為確保師德建設(shè)工作的順利開(kāi)展,，我校成立了以校長(zhǎng)為首的師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，研究制定了年度思想道德建設(shè)規(guī)劃,，將師德建設(shè)工作納入平時(shí)的各項(xiàng)工作之中,。為將工作落到實(shí)處,，我校還建立了《師德檔案》,，對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)估、師德總結(jié),；定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》,、《秦皇島市小學(xué)教師違背職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件,；充分利用早讀、品德課,、國(guó)旗下演講等形式,，提高教師及學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀；廣泛開(kāi)展有益活動(dòng),，營(yíng)造多方教育氛圍,。總之一年來(lái),，我校立足實(shí)際,，不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備,，別出心裁在學(xué)校教室,、走廊張貼名言、警句,，及時(shí)更新學(xué)校,、班級(jí)黑板報(bào)，得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布置等方式,，提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書(shū)育人的責(zé)任感,，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚,，同時(shí)讓學(xué)生也在不知不覺(jué)中接受教育，潛移默化,，潤(rùn)物無(wú)聲,。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力,。為造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作：

1、鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修,，提高教師學(xué)歷層次,。學(xué)歷是專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的重要標(biāo)志，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的要求,，我校鼓勵(lì)支持中青年教師在職進(jìn)修,，提高學(xué)歷層次。

2,、強(qiáng)化在職教師的崗位知識(shí)和能力的培訓(xùn),。在堅(jiān)持傳統(tǒng)的“傳、幫,、帶”的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期邀請(qǐng)縣教研室教師對(duì)在職教師集中培訓(xùn)。同時(shí),，通過(guò)說(shuō)課,、公開(kāi)課、示范課等形式,，提高教師駕馭教材和課堂的能力,，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。

3,、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的開(kāi)放式培訓(xùn)計(jì)劃，拓寬教師視野,，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。“走出去”即走出校門(mén),，走進(jìn)名校，走進(jìn)名師課堂,，如：本期有兩位老師到北京,、

重慶聽(tīng)課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)名師大家的先進(jìn)理念，帶回別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，共同學(xué)習(xí)提高,。

四、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線,，是一個(gè)學(xué)校建立正常教學(xué)秩序,、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量,、完成教育任務(wù)的基本保證,。因此，我校在學(xué)校管理工作中,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,。具體措施有：

1,、嚴(yán)把備課關(guān)。在備課方面,，我們制定了備課細(xì)則,，要求每位教師既備教材，又備學(xué)生,，既備教法,，又備學(xué)法，寫(xiě)出規(guī)范教案,，堅(jiān)決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理結(jié),。

2,、把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上,，我們強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主,、合作、探究,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，分層施教。我校從一開(kāi)學(xué)就狠抓了課堂教學(xué),，把九月份定為“聽(tīng)課月”,，要求青年教師上“過(guò)關(guān)課”,、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”,，十月,、十一月我校又開(kāi)展了青年教師展示課、觀摩課,、小組研討課,、家長(zhǎng)開(kāi)放課、調(diào)研課等活動(dòng),，促使他們互幫互學(xué),，共同提高。另外,，我們還采取適當(dāng)形式給中青年教師壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子，如組織教案評(píng)比,、說(shuō)課比賽,、上公開(kāi)課、論文競(jìng)賽,、教育科研課題研究等活動(dòng),，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)期結(jié)束,，老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著的提高,，特別是十二月初的家長(zhǎng)開(kāi)放課家長(zhǎng)非常滿意。

3,、嚴(yán)把作業(yè)關(guān),。我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學(xué)生思維,、開(kāi)拓視野,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容要精選,，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,，重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度,，題量適當(dāng),，難易適度。要求課堂作業(yè)當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)總量適中,。批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,，不漏批錯(cuò)批,，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改,，批改要規(guī)范,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，要作好記錄,，分析原因,，及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng),，對(duì)無(wú)力自行訂正的學(xué)生要指導(dǎo)其訂正,。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強(qiáng)教育、指導(dǎo),。

4,、扎實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。堅(jiān)持“抓兩頭,，帶中間”的輔導(dǎo)策略,，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和補(bǔ)差兩不誤。每天保證培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間,，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好。課外加強(qiáng)輔導(dǎo),，利用課余時(shí)間組織學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練,。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí),，多練習(xí),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其要做好差生的思想工作,，維護(hù)他們的尊嚴(yán),，培養(yǎng)他們的自信，切不能簡(jiǎn)單粗暴,。

五,、努力打造教育教學(xué)特色，以特色打造品牌,。

為了適應(yīng)我地區(qū)教育形勢(shì)的發(fā)展需要,，學(xué)校在做好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我校還創(chuàng)設(shè)適合本校發(fā)展的辦學(xué)特色,。在課程的開(kāi)設(shè)上,，學(xué)校除開(kāi)設(shè)國(guó)家規(guī)定的必修課程以外，還結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),，從一年級(jí)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課,。其次,，全面開(kāi)設(shè)國(guó)家要求開(kāi)設(shè)的課程課，通過(guò)古典名篇的誦讀使學(xué)生體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,，從小受到國(guó)學(xué)精髓的熏陶,；再次，通過(guò)讓學(xué)生堅(jiān)持每天20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間,，使每個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)一手好字,；另外還開(kāi)設(shè)閱讀與欣賞課，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成“好讀書(shū),、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

五,、開(kāi)展豐富的大,、中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生能力,，對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。 本學(xué)期我校先后開(kāi)展了“無(wú)煙日”宣傳活動(dòng)、“跳繩比賽”,、“班主任工作經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì),、 “慶祝建隊(duì)節(jié)暨新生入隊(duì)儀式”、“溫馨祝福,，生日快樂(lè)”祝?；顒?dòng)、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),、 “口算比賽及數(shù)學(xué)日記評(píng)比活動(dòng)”,、 “鉆圈接力賽”“消防知識(shí)講座及表演活動(dòng)”、“感恩節(jié)活動(dòng)”,、“讓交通安全進(jìn)校園活動(dòng)”,、迎接市“文明學(xué)校”驗(yàn)收,、迎“兩基”國(guó)檢,、“校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“快樂(lè)展示

周”活動(dòng)等,。不但鍛煉了學(xué)生的能力,，也使學(xué)生得到展示，感受成功,。

六,、開(kāi)展校本研究工作，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開(kāi)展富有我校特色的校本研究機(jī)制,，具體做法有：

1、學(xué)校要求各教研組至少開(kāi)展一次主題教研活動(dòng),。開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),，要事先定好計(jì)劃、確立研究主題,。

2,、各教研組每月開(kāi)展兩次常規(guī)教研活動(dòng)，每一位教師要主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為,，撰寫(xiě)教學(xué)后記,、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析,。同時(shí),，學(xué)校將繼續(xù)組織開(kāi)展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，為教師提供交流的空間,。

3,、把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；每月至少開(kāi)展一次教學(xué)專題研討活動(dòng),，學(xué)習(xí)新課程理念,，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為，使校本培訓(xùn)工作制度化,、日?；?/p>

4,、定期組織教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富,、詳實(shí),，力求全面提升教師的素質(zhì)。

5、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)條件,，豐富學(xué)校網(wǎng)站,，提高校本研究的有效性，推進(jìn)學(xué)校課題工作的開(kāi)展,。要求每月每人4篇反思,、1篇精品案例及時(shí)發(fā)在網(wǎng)站上，同時(shí)匯集成冊(cè),，交流共享,，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著,。

七,、加強(qiáng)安全工作，打造安全校園,。

安全工作是直接關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)的頭等大事,，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視,。學(xué)校非常重視學(xué)生的安全工作,，本學(xué)期我們規(guī)范管理，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，與班主任簽訂學(xué)生安全責(zé)任書(shū),，除了利用中隊(duì)會(huì)、升旗儀式,、品德課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育外,，還聘請(qǐng)消防官兵到我校開(kāi)消防講座，觀看消防表演,，邀請(qǐng)公檢法行業(yè)的家長(zhǎng)代表進(jìn)班講法律常識(shí),、自我保護(hù)等安全防范常識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),，知道安全防范常識(shí),，健全安全防范制度，另外我校還實(shí)行課間十分鐘老師定人定崗帶學(xué)生一起玩體育項(xiàng)目等形式,，既避免安全事故的發(fā)生,，又增進(jìn)師生的情感，起到了很好的效果,。

八,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明凈美的校園,。

先進(jìn)的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心,，它引領(lǐng)和推動(dòng)著和諧校園的構(gòu)建，顯示著一個(gè)學(xué)校的品位。還有利于促進(jìn)教師與學(xué)生,、師生與學(xué)校的和諧相處,。為此，我校在搬入新校園后,，積極對(duì)校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進(jìn)行設(shè)計(jì)和改善,，大力發(fā)揚(yáng)群眾智慧和好的創(chuàng)意，全體師生群策群力,，共同打造溫馨和諧校園,。具體完成的工作有：

1、完善了音樂(lè),、美術(shù)和舞蹈教室的設(shè)備配備,。

2、完善了各教室,、辦公室文化墻的裝飾,。

3、購(gòu)置花草,，妝點(diǎn)美化校園。

4,、布置了室外部分文化展板,。張貼一些內(nèi)容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫(huà)及警示語(yǔ)幫助學(xué)生自律,。

5,、制作了6組室外宣傳欄。

6,、購(gòu)置圖書(shū)近5000冊(cè),，并分發(fā)到各班圖書(shū)角，圖書(shū)雖然不多卻發(fā)揮了很大作用,，各班掀起讀書(shū)熱,，家長(zhǎng)對(duì)此做法非常歡迎。

7,、購(gòu)置一批體育器材,，保證了體育課的正常進(jìn)行。

目前,，學(xué)校環(huán)境大為改善,，處處滲透著高雅的文化藝術(shù)品位，教師都能快樂(lè)工作,，

學(xué)生能愉快學(xué)習(xí),，整個(gè)校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍。

九、取得成績(jī),。

一份耕耘一份收獲,，由于學(xué)校管理規(guī)范，全體教師齊心協(xié)力,，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果,。九月份，李xx和王xx老師被評(píng)為“撫寧縣優(yōu)秀教師”,。 2名教師撰寫(xiě)的論文分別獲得省優(yōu)秀教學(xué)論文的一,、二、等獎(jiǎng),。十一月,，我校喜獲“秦皇島市教育示范學(xué)校”稱號(hào),。在近日結(jié)束的市級(jí)論文成果評(píng)選中,，我校英語(yǔ)組陳xx老師獲論文二等獎(jiǎng)。學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作都已受到家長(zhǎng)的關(guān)注和社會(huì)的認(rèn)可,。

盡管我們的工作取得了一定的成績(jī),，但面對(duì)秦皇島市快速發(fā)展的形勢(shì)，我們要更加努力,，在社會(huì)事業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)加強(qiáng)管理，探索教育教學(xué)改革的新途徑,，不斷學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，堅(jiān)持以人為本,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神,，以每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，為全體師生共同打造韓家林小學(xué)的美好明天,。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,，回顧過(guò)去的一年，經(jīng)過(guò)學(xué)校師生共同的努力,，藝術(shù)教育工作有了新的起色,。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生,，從社會(huì)到家長(zhǎng),，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍,。學(xué)生藝術(shù)水平,、觀賞能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階,，現(xiàn)作總結(jié)如下,。

我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位,、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下,，我們堅(jiān)持全面+特長(zhǎng)的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神,，真正落實(shí)素質(zhì)教育,，將德、智,、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化,、和以繪畫(huà),、唱歌為中心的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上,。本學(xué)期，堅(jiān)持期初有計(jì)劃,，月月有檢查的原則,，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，由教導(dǎo)處,、德育處、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱,，反饋信息,，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，有重點(diǎn),、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度,，正常開(kāi)展每周一課的教研課,，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)分析,、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流,，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得,，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制,，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量,。

藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢(shì)，共同研究藝術(shù)學(xué)科.教師之間形成彼此支持,，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)的良好風(fēng)氣.本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、老師們的好評(píng),。藝術(shù)教師們對(duì)學(xué)校的活動(dòng)盡心盡力，每次的活動(dòng)成功的開(kāi)展都離不開(kāi)他們辛勤的付出,。藝術(shù)教師們抽自己休息時(shí)間準(zhǔn)備基本功大賽,，在活動(dòng)中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。在校園文化藝術(shù)節(jié)期間,，學(xué)生們展示風(fēng)采,。胡志福老師在美術(shù)比賽中獲全鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)，雷文娟老師在音樂(lè)比賽中獲全鄉(xiāng)一等獎(jiǎng),。在全鄉(xiāng)小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽中,，胡志福老師輔導(dǎo)的幾名學(xué)生獲全鄉(xiāng)美術(shù)比賽一等獎(jiǎng)，二,、三等獎(jiǎng)若干;黃世堅(jiān)老師輔導(dǎo)的2名學(xué)生獲全鄉(xiāng)書(shū)法比賽二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng)若干。走進(jìn)舞蹈組,，孩子們用自己肢體語(yǔ)言表現(xiàn)著對(duì)音樂(lè)理解的美,，對(duì)生活感悟的美。舞蹈組編排的好朋友,、《小白船》在縣里參加舞蹈大賽獲得三等獎(jiǎng),，李向陽(yáng)老師在全鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)歌曲比賽中獲得三等獎(jiǎng).還有其他老師也為學(xué)校的藝術(shù)工作作出了很大貢獻(xiàn),。

我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開(kāi)展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn),，以上的成績(jī)只能說(shuō)是過(guò)去,，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養(yǎng),，達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界,。只要我們廣大教師明確身負(fù)的重任，腳踏實(shí)地,，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個(gè)新的臺(tái)階,，就能開(kāi)創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,，緊緊圍繞“一個(gè)中心，二個(gè)出發(fā)點(diǎn),、以常規(guī)提質(zhì)量,，以研訓(xùn)促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務(wù)，精,、細(xì),、實(shí)、的做好每一件事情,。為真正實(shí)現(xiàn)“讓師生自信,、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)而努力著,，為更好的開(kāi)展今后的工作,，我們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

以打造“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,。

以“提高業(yè)務(wù)水平和培養(yǎng)良好習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),。

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序,，提升教學(xué)質(zhì)量

常規(guī)管理進(jìn)一步精細(xì)化，做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質(zhì)量的目的,。學(xué)校教學(xué)和教科研工作逐步向精細(xì)化邁進(jìn)。教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化,、精致化,、精品化，堅(jiān)持實(shí)行“四個(gè)一”工程：即一月一檢查,、一檢測(cè),、一總結(jié),、一反饋。做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質(zhì)量的目的

開(kāi)學(xué)初,我校對(duì)全校教師的開(kāi)學(xué)第一周的教案,、教學(xué)計(jì)劃、假期讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查,。三月份我們對(duì)教案進(jìn)行了抽查并進(jìn)行“面對(duì)面”反饋,，及時(shí)指出教案中存在的問(wèn)題或不足，并予以業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提出整改要求,；四月份我們進(jìn)行了全校的作業(yè)進(jìn)行集中檢查和檢測(cè),；五月份對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行集中檢查；六月份我將再次對(duì)全校教師的教案,、作業(yè),、聽(tīng)課記錄進(jìn)行集中檢查并進(jìn)行量化考核。一是三至六年級(jí)每天早晨進(jìn)行英語(yǔ),、科學(xué),、品德晨讀。二是由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí);三是校領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組學(xué)科組制度,。

（二）落實(shí)有效教研,，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

1.教研與培訓(xùn)有機(jī)整合,，做到了以研促訓(xùn),、以研促教提高課堂教學(xué)效率的目的。我校實(shí)施研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略,，即教研即培訓(xùn),、培訓(xùn)即教研的一體化發(fā)展策略，在“關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和關(guān)注每個(gè)教師的成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念的的指引下,，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn),。開(kāi)展我校的教科研工作。

2.校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升

（1）加大校本培訓(xùn)力度

我們改變以往學(xué)校安排什么培訓(xùn)教師接受什么培訓(xùn)的模式,，重新定位校本培訓(xùn)。我們旨在解決教師最需求的問(wèn)題,。使校本培訓(xùn)定位在解決教師遇到的實(shí)際問(wèn)題上,，變過(guò)去的講什么聽(tīng)什么為教師教學(xué)中需要什么講什么，堅(jiān)持分學(xué)科的教材培訓(xùn)和針對(duì)新教師,、班主任等分類(lèi)培訓(xùn),，提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性,。

（2）加大外出培訓(xùn)力度

根據(jù)我校實(shí)際情況有針對(duì)性進(jìn)行外出培訓(xùn),。我們要求每一個(gè)外出培訓(xùn)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心琢磨學(xué)習(xí)所得,，回來(lái)后對(duì)校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行再培訓(xùn),，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果，從而提高師資隊(duì)伍的整體水平,，最大限度節(jié)約培訓(xùn)成本,，提高培訓(xùn)效率。

（3）骨干教師引領(lǐng)與青年教師培養(yǎng)

本學(xué)期我校安排骨干教師示范課,、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課,、整本書(shū)閱讀研究課、畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)研究課,、集體備課展示課,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等。

（4）專業(yè)書(shū)寫(xiě)促教師素質(zhì)提升

為了提高教師專業(yè)素質(zhì),，我校進(jìn)行月專業(yè)書(shū)寫(xiě),，三月份撰寫(xiě)教學(xué)反思、四月份書(shū)寫(xiě)教學(xué)案例,、五月份交流讀書(shū)心得,、六月份撰寫(xiě)教育教學(xué)小論文。以寫(xiě)促思,、以寫(xiě)促教,，在反思中不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)我們還將優(yōu)秀的隨筆上傳到資源平臺(tái),，共同學(xué)習(xí)共同提高,。

（四）其他工作

1.積極做好學(xué)籍管理、轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入學(xué)籍辦理以及上報(bào)義務(wù)教育春季統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作,。

2.積極參加了上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)

3.規(guī)范辦學(xué)行為方面的檢查常態(tài)化

為了實(shí)現(xiàn)“依法治校、依法執(zhí)教”的教學(xué)管理機(jī)制,。學(xué)校每天都有值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)辦學(xué)行為涉及到的內(nèi)容進(jìn)行不間斷的檢查和提醒并在值周記錄冊(cè)上進(jìn)行記錄,。

一學(xué)期來(lái)，教科室一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處?/p>

（一）教師發(fā)展的不平衡,，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)中。

（二）“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性

（三）備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,，個(gè)別教師的合作意識(shí),、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范

（四）教師角色轉(zhuǎn)化不到位,。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上,，忽視了練習(xí)的過(guò)程,，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。

（一）落實(shí)好備課制度,，教師要互相學(xué)習(xí),，縮短學(xué)科內(nèi)差距。教研組要做好教案互查,、組長(zhǎng)把關(guān),，加強(qiáng)督促、督導(dǎo),。

（二）實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和隨堂檢查制度,，解決課堂教學(xué)效率不高的問(wèn)題。對(duì)于聽(tīng)評(píng)課,，要確定明確的目標(biāo)和對(duì)象,，提高聽(tīng)評(píng)課的針對(duì)性。同時(shí)學(xué)校及教科室提高對(duì)教案檢查的頻率和力度,，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法,。

通過(guò)教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量,。

（三）完善質(zhì)量分析制度,，使分析成果落實(shí)到教師、學(xué)生的具體行動(dòng)上,。

（四）抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)校要落實(shí)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)必須持之以恒的工作,。任何一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，不是一蹴而就的，它必須有一個(gè)慢慢形成的過(guò)程,。而形成過(guò)程中,，持之以恒，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不然將事半功倍,。

（五）加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，通過(guò)相互聽(tīng)課,、研討以及集體備課等形式提高教師的教育教學(xué)水平,。

（六）加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲，實(shí)現(xiàn)一課一得的目標(biāo),。

回首過(guò)去,，取得成績(jī)，面對(duì)未來(lái),，信心百倍,。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展而譜寫(xiě)新的篇章!

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了,，回顧一學(xué)年的工作，忙忙碌碌,，得失兼有,，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足,，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

本人思想端正,，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事,，并且能積極參加政治學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí),。工作勤勤懇懇，任勞任怨,，出滿勤干滿點(diǎn),，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，有事向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，從不曠工曠課,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教師一職,。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重,、壓力好大,。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件,、臨時(shí)靈感,，寫(xiě)好反思。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作,，所教科目成績(jī)名列前茅,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。愛(ài)就是責(zé)任,，尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

總之,，一學(xué)年以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作,。在今后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，做好本職工作,。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

本年度我校教師在上級(jí)教育部門(mén)和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革,，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,、理論,、規(guī)章、制度,，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師,、學(xué)生的積極性和高度熱情,，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際,，現(xiàn)就以上開(kāi)展情況總結(jié)如下：

上學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō),，由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以一時(shí)摸不著頭緒，但是通過(guò)學(xué)習(xí),，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平,，我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法,。我們經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),，不斷提高理論水平和管理能力,。

這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,。上學(xué)期初,，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試,。一學(xué)年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng),。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校,、晚離校,，以校為家，因?yàn)榻處熒?，任?wù)大,，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，掌握了教學(xué)第一手材料,，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng),，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn),，交流困惑,，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè),。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師隊(duì)伍中,，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗,，加上一心想向外調(diào),，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,，個(gè)別進(jìn)行了思想教育,，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀,，明確肩負(fù)責(zé)任,，真正做到為人師表,，教書(shū)育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué),，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上,，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤,，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的,、以校為家的老師,。

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1,、通過(guò)校會(huì)、主題班,、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2,、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育,。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4,、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容,；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6,、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,，開(kāi)展主題教育,、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過(guò)抓教研,、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1,、積極開(kāi)展了教研活動(dòng),。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開(kāi)齊,、上足，教好每一門(mén)課程,，不隨意增減,，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處,；

（2）,、做好學(xué)籍管理工作；

（3）,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級(jí),，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn),，真正做到服務(wù)于廣大師生,；

（4）、以學(xué)生為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的規(guī)范教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī)，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí),、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比，效果非常好,；

（5）,、我們?cè)诰旁鲁鯙榱耸固貚徑處煴M快的投入到工作當(dāng)中，及時(shí)的把我校教師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽(tīng)課和觀摩課活動(dòng),，并且鼓勵(lì)特崗教師大膽上好翻版課,，早日置身于教育氛圍；

（6）,、九月二十日左右,，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請(qǐng)買(mǎi)躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,，讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式,。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)年我擔(dān)任二（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二（1）班,、二（2）班、二（3）班的品德與生活教學(xué)工作,。

在本學(xué)年,，嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè),，力爭(zhēng)搞好本職工作,。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)校外的各項(xiàng)工作。關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,，把愛(ài)傾注在平常的教育教學(xué)工作中,，與家長(zhǎng)親切交流,，以誠(chéng)待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位,，努力做一位學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意的教師。

在教學(xué)工作方面,，自己的工作任務(wù)仍跟年輕骨干教師沒(méi)有什么區(qū)別,。自己除了根據(jù)教材結(jié)合實(shí)際上好二年級(jí)的3個(gè)班思想品德外，更多的精力是抓二（1）班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,。值得欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)忘記自己,，在20xx年10月份，讓我跟隨另外10位老師赴版納聽(tīng)課學(xué)習(xí),，使我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)其教學(xué)模式有了近距離的接觸感受，共學(xué)習(xí)16學(xué)時(shí),。在校內(nèi)有人講公開(kāi)課之類(lèi),，只要沒(méi)課就不會(huì)放過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，20xx年4月參加了全縣在我校開(kāi)展的有效課堂教學(xué)活動(dòng),，共計(jì)聽(tīng)課等10節(jié),，平時(shí)跟同級(jí)教師共同探討遇到的困惑。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)教案。在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，努力結(jié)合新課標(biāo)的新理念,，堅(jiān)持課前備課，課后反思,，充分利用電子白板,，把課件有機(jī)整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù),，使學(xué)生樂(lè)學(xué),。

借鑒新的教學(xué)理念，抓住低年級(jí)孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)游戲,、活動(dòng)、操作,、合作學(xué)習(xí)等,，面向每位學(xué)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)中也同樣注重聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力的培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)格式,、坐姿習(xí)慣及握筆方法。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣,，喜歡上數(shù)學(xué)課,。及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)待優(yōu)生的錯(cuò)題盡可能面批指導(dǎo),。工作之余和家長(zhǎng)溝通交流,，保持大方、自信,、坦誠(chéng),，得到多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可。現(xiàn)在家長(zhǎng)非常支持和配合對(duì)孩子的品德教育及學(xué)科輔導(dǎo)督促,。目前教學(xué)本班時(shí)多數(shù)時(shí)間輕松愉快,。在教學(xué)工作中，注重自己的良好師德形象,，把快樂(lè)帶進(jìn)課堂,，發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學(xué)生，把不良情緒在走進(jìn)課堂之前就拒之門(mén)外,。用平和的心態(tài)對(duì)待每位學(xué)生,，無(wú)論是優(yōu)秀生，還是待優(yōu)生,，只要他們盡力就行了,，使師生都在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù),，按時(shí)參加校本教研活動(dòng),，積極配合班主任的各項(xiàng)工作,，盡到了副班主任職責(zé),。本學(xué)年撰寫(xiě)的專題是《數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的感悟及思考》，論文是《如何進(jìn)行低年級(jí)兩步應(yīng)用題的教學(xué)》,。

師生,、家長(zhǎng)的付出沒(méi)有白費(fèi)，上學(xué)期參加學(xué)校統(tǒng)測(cè)取得了較滿意的成績(jī)，全班47人參考,，最高分100分,，最低分84分。100分的6人,，90至99.5分的36人,，80至89分的5人。平均分95.20分,，及格率100%,，優(yōu)秀率89.36%。

下學(xué)期全縣統(tǒng)測(cè),，全班46人參考,，最高分100分，最低分 57.5分,，100分的4人,，90至99.5分的35人，80至89分的 5人,，70至79分的 1人,，50至59分的1人。平均分94.71分,，及格率 97.83 %,，優(yōu)秀率84.78 %。

工作反思：

1,、對(duì)學(xué)生還可以再放手些,，很多時(shí)候可以讓優(yōu)秀生代替老師講，其實(shí)好幾次謝仕杰,、陳思宇等的思維活躍,，有時(shí)比老師講效果要好。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)，便于育人服務(wù),。

3,、努力注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣，克服粗心大意的毛病,。

總之,，在原有工作基礎(chǔ)上，要突出自己的教學(xué)風(fēng)格,，突顯自己的人格魅力,，不斷總結(jié),，向教科研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,，把高效課堂理念滲透在實(shí)際工作中,，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展做應(yīng)盡的貢獻(xiàn),。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期即將過(guò)去,，能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，本學(xué)期我經(jīng)過(guò)電話、信息,、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通,，進(jìn)行友好交往，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)，不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽,。孩子提高了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝,。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài),，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持,。

對(duì)于學(xué)生,，在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作與自我地位平等的人來(lái)看待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，或?qū)W習(xí)不用心時(shí),，耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心,，上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的進(jìn)取性,。使其構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),。所以我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性都很高。我還配合班主任組織各種團(tuán)體活動(dòng),，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的個(gè)性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。另外，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自我的全力幫忙他們所以和同事相處和睦,。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

2,、向老教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性明顯提高,，解決問(wèn)題的思路明顯清晰,。

3、虛心請(qǐng)教其他教師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，其他教師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些提高,。同時(shí),，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的不足，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改善工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

1,、在教學(xué)中有的知識(shí)點(diǎn)較難,，在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)就研究這些知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程就需要用一節(jié)課時(shí)間，使得最終沒(méi)有練習(xí)時(shí)間這種情景該怎樣處理?

2,、在一個(gè)班里學(xué)生的思維反映速度不一,，反應(yīng)快的同學(xué)(大約有xx人)總是能很快的學(xué)會(huì)新知，而反映慢的總得用很長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)教才能學(xué)會(huì),。這種情景該如何設(shè)計(jì)教學(xué)?

3,、對(duì)于練習(xí)題，學(xué)生做完以后,，是全班團(tuán)體糾正效果好呢?還是學(xué)生自我改后個(gè)別輔導(dǎo)效果好?

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足,，期望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，也期望能幫我解決這些問(wèn)題,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。