當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

小學學校教育教學工作總結與反思篇一

4月24日,，我隨著政研室,、教育局的同志一起，到金子巖侗族苗族鄉(xiāng)和灑溪鄉(xiāng)中小學作了為期一天的調研,。出發(fā)時是上午9點,，返回縣城，已是晚上8點多了,。金子巖是離縣城最遠的一個鄉(xiāng),，又多是山路彎道，即便是司機憑借嫻熟的車技,，僅來回一趟,，在路上耗費的時間也在3個小時以上。所以司機們都說寧愿跑懷化,，也不愿意去金子巖,。至于灑溪，和金子巖是一條線,，我們決定先到金子巖,，返程時再在灑溪調研。

車到金子巖,，便看見鄉(xiāng)長胡海平站在集鎮(zhèn)路邊迎接我們,。金子巖中心小學和中學彼此位于狹長集鎮(zhèn)道路的斜對面。進入小學,，逼仄的校園面積,，擁擠不堪的學生寢室，還有學校廁所后面的陡峭山坡,，以及廁所前面巖壁上醒目的“警戒區(qū)”,、“危險區(qū)”等標識牌，都無聲地告訴我們,，這所小學的現(xiàn)狀已經不容樂觀,。

隨后我們又驅車十余里，查看了該鄉(xiāng)品溪村村小,。村小和村級活動中心合在一起,，我們看到一間布置為教室的房間里，十多個小孩子正在上課,，桌椅是新的，但教室后墻斑駁泛綠的墻面卻透露了辦學條件的簡陋,。一個衣著相貌和村民沒有什么區(qū)別的男子帶著怯縮的微笑迎了上來,。小學丁校長介紹，這是村小的老師，快60歲了,，是從民辦教師轉成正式教師的,。其他年輕的教師，沒有人愿意到這樣的村小教書,。至于女教師,，因為考慮到人身安全，中心小學也不會下派到這些村小,。所以在村小讀書的孩子,，幾乎沒有和女教師“朝夕相處”的機會，給他們教書的,，往往就是這些年齡較大,、由民辦教師轉正的男老師。我在想,，我們的高中等師范類學校,，能不能在課程設置上作一些改動，把“到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校（村?。┲Ы桃粚W期”作為一門必修課,，納入教學大綱安排中呢？這樣,，至少可以讓很多類似于品溪村小的教學點,，每個學年都有年輕的師范生們前來進行教育實踐。

再次返回金子巖集鎮(zhèn),，我們來到了中學,。中學的整體環(huán)境比中心小學要強許多，新修了一棟五層的教學辦公樓,。我們在教師會議室召開了一個座談會,，請中小學的中層以上干部（老師）們各自談談學校的現(xiàn)狀和困難，同時說說各自對農村學校發(fā)展的一些看法,。

這些從事行政管理工作的老師,，在短暫的局促后，便紛紛發(fā)言,，說起了自己的看法和觀點,。很快，我發(fā)覺大家的發(fā)言集中在強調客觀現(xiàn)狀下學校面臨的種種困難：公用經費捉襟見肘,、入不敷出,，教學設備缺乏，師資力量薄弱,，專任教師配備不足,，教師待遇低下……小學還面臨著安全隱患和需要擇地重建的大難題,。我在筆記本寫下三個字：訴苦會。

是啊,，在這些邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,，老師們多么希望上級的政策能夠“陽光燦爛”、“最大限度”地照射到他們身上,，讓他們能夠在心理上獲得一種被真正尊重的感覺,。

鄉(xiāng)長胡海平在發(fā)言中向我們反復強調，金子巖確實是一個偏遠鄉(xiāng),，但絕對不是那種“偏遠小鄉(xiāng)”,，而是一個“偏遠大鄉(xiāng)”?；貋砗笪也榱艘幌聰?shù)據(jù),，金子巖現(xiàn)有人口1.2萬人，13個村,，小學生（含學前班）708人,，初中生256人；縣里公認的“小河片大鎮(zhèn)”團河鎮(zhèn),，人口1.4萬人,，16個村（居委會），小學生（含學前班）929人,，初中生394人,。從這個數(shù)據(jù)對比，胡鄉(xiāng)長所言不虛,?？磥恚覀冇斜匾m正以前的“錯誤”觀念了,。

無論怎樣,，擺在我們面前的現(xiàn)實是,，金子巖中心小學現(xiàn)在的校園已無法更久的承載師生的學習和生活了,。這個學期,，小學唯一的一棟教學樓,，僅有的9間教室，除了一間作為教師辦公室,，其他8間容納了400多名學生,，1-3年級的學生有3個班被迫放到中學的教室里,。教學樓里本該作為教師辦公室的房間,，全部用來作為寄宿學生的寢室,。今年下半年，全鄉(xiāng)的小學生總數(shù)又將再增加100多人,。

值得一提的是,，金子巖鄉(xiāng)的村莊分布既散又遠,，小學生里面，有300多人只能選擇在學校寄宿,！很多集鎮(zhèn)以外其他村的低年級小學生，家長們只好在金子巖集鎮(zhèn)租房,，以便這些孩子們上學,！所以，在金子巖集鎮(zhèn),，出現(xiàn)了租房緊張,、租金堪比縣城、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)“難得一見”的情況：學校的老師們沒有房子住,，只能在集鎮(zhèn)租住民房,，一年的租金高達4500元，而縣城里的普通民房年租金也只是5000元,！

午餐是在中心小學的總務主任家里吃的,。校長帶著歉意地告訴我們，學校的食堂太簡陋了,，而且離公共廁所不足50米--按規(guī)定,，這樣的食堂是不能發(fā)放衛(wèi)生許可證的。趁開飯之前,，我再次來到不上鎖的學生寢室,，看著那些全部拼擺在一起的雙層床，看著簡陋的桌子上整齊擺放的刷牙水杯,。在一間寢室,，一只小老鼠悉悉索索地在床鋪下擺放的鞋子中間穿梭。我觀察著眼前的一切,，想著這些來自偏遠村子里的孩子們,，為了求知，從小學開始,，就過著條件艱苦的集體生活,，這是在城里面讀書的孩子根本無法想象的！

心情復雜地離開了金子巖,。鄉(xiāng)長和兩所學校的校長緊握我們的手,，再次誠懇地希望我們能夠在調研報告中多說說他們面臨的困難。他們是真的對我們調研組抱以很大的期望,！對他們而言,，要是因此能夠引起上級的重視，從而解決一些實際問題,，將是一件多么令人高興的大事,！

車至灑溪鄉(xiāng),，我們也是首先來到小學。這里的小學與金子巖小學一樣,，面積小,，至今連個像樣的籃球場都沒有。不過校長告訴我們,，現(xiàn)在已在學校右側征了一塊地,，夯實地基后，今年將新建一棟樓房,，學校師生住房緊張的情況可以得到緩解,。在交談中，校長苦笑著說,，灑溪的民風可不像金子巖那邊淳樸,，反而是有些“刁蠻”。他舉了兩個例子,，學校毗鄰一條小溪,，由于溪水沖刷，曾有一段校墻傾塌至溪中,，附近的個別村民鬧著要學校給其補償,，理由是學校的圍墻磚石在水中引起水位上漲，給他們的財產安全帶來威脅,。另外就是學校鄰近的一戶村民家遇喪事,，竟然指責是學校建筑物存在所謂的“風水煞氣”所致，為此而吵鬧不休,。

這兩個事例讓我們覺得匪夷所思,。灑溪鄉(xiāng)離縣城不過區(qū)區(qū)十余公里，交通區(qū)位較為便捷,，按道理當?shù)厝罕姷乃枷霊摫容^開明,。但從我們所了解的情況看，這些本應成為優(yōu)勢的因素卻轉化為一種阻礙,。一些村民在市場經濟的潮流中選擇了“過分逐利”而非“尊師重教”,。縣教育部門曾經設想在灑溪鄉(xiāng)集鎮(zhèn)的一個開闊處將中小學合建為九年一貫制學校,，也正是因為少數(shù)當?shù)厝罕姙榱藗€人利益從中作梗,，最終不了了之。這些事實提醒我們,，抓教育遠遠不能只限于在學生當中進行知識的灌輸和普及,，政府部門還要花大力氣在群眾中開展更為廣泛的思想宣傳活動。

從灑溪小學出來不遠處,，經過一個背街的店鋪,，店鋪外面圍著一大群人,。同行者告訴我，這是有人在“打盒盒”（一種撲克賭博活動）,。這里離學校不過區(qū)區(qū)幾十米,！一些人用“警惕”的眼神看著我們，有人在“嘀咕”：怕什么,！只是些老師……

在灑溪中學,，我們看到了正在建設當中的新食堂。粉刷一新的墻面,、明亮的玻璃，說明了這所學校正在經歷一種“更新”：今年灑溪中學被列入了全縣合格制學校建設范圍,，意味著“一大筆”財政資金能夠注入到學校,，用來完善硬件、改善軟件,，從而讓這里的師生今后能夠在相對滿意的校園環(huán)境中工作和學習,。一起調研的縣教育局副局長胡新紅說，過兩天,，全市有一個合格制學校建設的現(xiàn)場會要開,，我縣的寶田明德學校、粟裕中學,、連山中學作為合格制學校建設的樣板點,，將迎來與會人員的參觀檢查。

聽到這個消息,，讓我們覺得精神一振,。雖然現(xiàn)在我們縣里的教育建設還有很多地方不盡人意，但上級和縣里一直在努力,，在統(tǒng)籌安排中迎難而上,，逐步解決“短板”之處。也許,，對于個人而言,，這會是一個“漫長”的過程，但對于我們這個“老少邊窮庫”縣域的教育發(fā)展而言,，無論如何都是一份希冀,！

一天的調研結束了，但我的內心卻始終不能平靜,。我們往往對那些堆積的數(shù)據(jù)無動于衷,，是因為我們沒有身臨其境的感知和體會?！敖逃獜耐尥拮テ稹?，這句耳熟能詳?shù)脑挶淮罅恳弥?，說明各級各部門一直在重視教育。同時,，我們還要更加重視偏遠區(qū)域的基礎教育的各種投入,，要更加重視教育的公平和教育資源的均衡分配。這條路,，很崎嶇,，也很漫長，但我們必須鼓起勇氣往前走,！

小學學校教育教學工作總結與反思篇二

一年來,，我校在壽光市教育局和雙王城教辦的正確領導下，緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展,、內涵發(fā)展,、質量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標,，牢牢把握“教育觀念要有新跨越,，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化,，教育質量要上新臺階”的工作要求,，堅持按照鎮(zhèn)教辦教育工作會議精神和工作部署，開展學校工作,，全面落實素質教育,。在全校教師的共同努力下，學校的教育教學質量穩(wěn)步提升,，圓滿完成了學校20xx年工作計劃目標和鎮(zhèn)教辦下達的各項工作任務?，F(xiàn)總結如下：

我校在師德師風建設工作中，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，提高師德水平,，認真,、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動,。

（一）領導重視,，抓住思想教育不放松。

學校領導高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。成立了以校長為組長，副校長任副組長,，學校中層干部以及班主任為成員的師德師風領導小組,，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風建設工作計劃,。按照計劃,，采取集中學習與分散學習相結合的方式，學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等十幾個有關教育教學,、師德理論法律法規(guī)性文件,，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座,、討論,、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果,，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,，時時自我反省，做學生的表率,。

（二）加強理論學習，提高思想素質,。

有計劃有步驟地抓好學習教育活動,。組織教師認真學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務教育階段辦學行為十不準》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識,，增強了依法治校,、依法治教的能力和水平。

（三）全員參與,，開展活動,。

按照本校師德建設活動計劃，學校開展了師德建設系列活動：

1,、開展了“三個一”活動,，構建良好的師生、家校關系,。要求教師每學期向家長征求一次意見,，每周和學困生談一次話，每學期和全班同學分別談心一次。

2,、在全體教師中開展讀書活動,，規(guī)定每位教師每學期讀一本好書，并撰寫讀后感,，營造書香校園,，從而提高教師的文化底蘊和師德修養(yǎng)。

3,、結合打造全鎮(zhèn)“345優(yōu)質高效課堂”活動,，舉辦全校教師“崗位練兵”活動，通過三筆字,、課件,、普通話比賽讓教師品嘗到良好師德促進教學工作的甜頭。

4,、在教師節(jié)之際我校開展“班主任工作經驗交流”活動,，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理,，互相學習好的德育工作方法,。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題,，提出了學校德育工作新思路，改進了學校德育工作的方法,，提高了德育工作的效率,。

1.抓好班主任隊伍管理

一年來，我們加強了班主任隊伍建設,，定期召開了班主任工作會議,，增強了班主任的工作熱情，激發(fā)了班主任的工作積極性,，加強了對班主任工作的指導,，從而提高了班主任的綜合素質，提升了班主任的管理能力,，打造了一支素質優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,，為學校德育工作開展奠定了良好的基礎,。我校張愛英老師班主任工作典型經驗介紹在《濰坊教育》刊物上發(fā)表，是我校班主任工作的一個縮影,。

2.加強對八類群體學生的管理

我們對本校的學困生,、單親家庭子女,、留守學生進行排隊摸底，建立完善檔案,，落實結對幫教教師和措施,。各班都能結合本班實際，做好學困生,、留守生的幫教轉化工作,，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,。定時為他們輔導功課，購買學習用品,，學校在六一兒童節(jié)專門對這些學生進行了捐助,，為他們購買了學習用品，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們,，使他們在學校這個大家庭中幸福快樂的成長,。

3.以活動為載體,，提升學生的道德素養(yǎng)。

學校少先隊定期組織活動,，如：3月5日“學雷鋒做新時代好少年兒童”活動,，植樹節(jié)“愛護環(huán)境保護我們的家園”植樹等活動；國慶節(jié)進行愛國主義教育活動等,，我們還認真抓好學生的“五個一”成長工程，在學生中廣泛開展學習英雄人物從小樹立遠大理想活動,，通過活動使學生得到親身體驗,，在體驗中感悟，在感悟的基礎上使學生的意志品質和道德品質得到鍛煉和提高,，使學生逐步形成正確的人生觀,、價值觀，為學生良好道德品質的形成奠定基礎,。

4.積極開展生活教育活動,。

（1）通過開展“日常生活教育”，促成學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。學校始終堅持“一日常規(guī)”檢查,，制定了“臥鋪小學一日常規(guī)檢查評比獎勵辦法”，每天由學生,、教師兩個層面的檢查小組在早飯后,、大課間兩個時段進行檢查，檢查情況一天一公示，一周一總結,，并作為考核班級和班主任工作的重要依據(jù),，使學生良好行為習慣的養(yǎng)成達到了一個新的境界。

（2）通過開展“健康生活教育”活動,，注重學生的身心健康,。我們積極開展主要健康教育活動，定期舉辦健康教育知識講座,，心理健康知識講座以及心理健康輔導,，通過舉行“武術操”“武術劍”“武術棍”以及美術、書法,、舞蹈等興趣小組活動,，激發(fā)學生的情趣，鍛煉學生的能力,，陶冶學生的情操,，使學生的身心健康得到了良好的發(fā)展。

（3）依托“重大節(jié)日”校本課程,，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動,，如：“春節(jié)”“植樹節(jié)”“國慶節(jié)”“元宵節(jié)”“清明節(jié)”等，組織學生進行社會調查,、訪談,、綜合實踐活動，使學生增長了知識,，得到了鍛煉為學生的健康成長注入了活力,。（4）積極組織學生會開展社區(qū)服務活動，增強學生的服務意識和公德意識,。我們組織學生走進社區(qū),，清掃衛(wèi)生，擦洗社區(qū)宣傳欄和健身器材,，清理白色垃圾等活動,，培養(yǎng)了學生“社區(qū)人人公益，我愛社區(qū)”的責任心和平時關心社區(qū)衛(wèi)生的良好習慣,。

1,、強化檢查。教導處采取不定期抽查和分階段普查相結合的形式,，檢查每位教師的上課,、備課、作業(yè)批改,、聽課筆記等教學痕跡資料,，做到隨查隨記,，并將檢查情況及時通報給各位教師，并將檢查結果納入教師個人月考核和學期考核之中,，達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的,。有效的檢查充分調動了全校教師認真抓好教學常規(guī)的積極性，教師的教學常規(guī)材料質量高,，同時有成效的促進了教學質量的提高,。

2、分層管理,。為使常規(guī)管理落到實處,，我們采取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全?？偟慕虒W活動的監(jiān)控調度,，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理,，落實具體的教學目標及各項任務的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確,。既讓校領導集中精力抓教學,，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學，有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序,。

3,、嚴把質量關口。在全面落實素質教育的同時,，為了保證我校的教學質量,，教導處除了嚴格規(guī)范教師上課，提高課堂教學效率外,，還高度重視各年級單元質量檢測,，做到保證每年級每個單元都有質量檢測；每一次檢測都有檢測分析,；并對存在問題制定出整改的措施，為改進課堂教學提供參考,。

教科研是學校教學的源泉,，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上,，樹立教科研意識,，活躍教科研風氣。全體教師做到了認真學習,，提高了認識,，更新了觀念,，轉變了角色。

（一）加強校本培訓

1.每月組織教師進行一次集中培訓學習,。由學校統(tǒng)一安排,，培訓內容從教學實際出發(fā)，按照語文,、數(shù)學,、英語和藝體四個教研組分組織活動，切實保證教師業(yè)務素養(yǎng)的提高,。

2.指導好教師的個人學習,。

（1）學習有內容：各科課程標準，教育理論專著,，學校定期檢查教師的個人學習情況,。

（2）學習要有方向，帶著問題學,，要與自身教學工作實際相聯(lián)系,，與自身的所教科相聯(lián)系。

（3）要求教師每學期寫一篇學習收獲或相關的論文,。

通過校本培訓,，督促教師不斷總結經驗，提升自己的教學理念,，讓校本培訓真正起到提高教師業(yè)務理論水平的作用,，從而達到了教學相長，讓校本培訓真正發(fā)揮了實效,。

（二）重視經驗資料的積累

一年來,，我校繼續(xù)扎實開展校本培訓的同時，重視教師教學資料的收集與教學經驗積累,，督促教師把平時工作中的好方法,、好經驗，用科學的教育理論加以總結,，要求全校教師在教學中思索“ 如何激發(fā)學生的學習興趣”,，“如何提高課堂教學效率”并撰寫成論文，在教研活動中進行交流,。我們還要求教師積極撰寫教學反思,、學習心得體會，并及時上傳到學校網站上,。每一學期教師的音,、體、美等學科的備課期末收集起來統(tǒng)一存放在學校的資料庫,。

（三）積極進行課堂教學改革

一年來我校每學期都利用一個多月時間認真組織開展“345”高效魅力課堂教學達標活動,?；顒右蠼處熑珕T參與，不管年輕教師還是年齡大的教師人人運用多媒體課件,，課堂上開展小組互助式合作探究學習模式,。由學校教導處統(tǒng)一安排授課計劃，要求授課教師的授課嚴格按照學科教學進度選取課題,，認真設計教案,，并將個人課件和教案設計發(fā)至學校ftp上，聽課時校長,、分管業(yè)務副校長,、學科教研組長、同學科教師全部參加聽評課,，級部內教師之間調整好上課,。每節(jié)授課完成后由學科教研組長立即組織聽課教師進行評課。評課要求聽課教師少說或者不說課堂授課的優(yōu)點,，把自己發(fā)現(xiàn)的課堂教學中存在的問題說出來,，同時針對教師的課堂教學設計提出自己的意見和建議。聽課教師人人一張“臥鋪小學345高效魅力課堂評價表”,，在聽課時除完成聽課記錄,，還要結合教師的具體上課情況完成評價表，評課后計算出授課老師的課堂教學得分,，給講課教師一個公正合理的評價,，充分調動了教師的積極性。我校涌現(xiàn)出了一批課堂教學改革的先行者,，青年教師劉梅,、馬慧娟、侯順清,、孟麗芳,、張愛英、信汝云等,，課件制作精美,，積極探索課堂教學新方法，還幫助老教師學習制作課件,，起到了很好的課堂教學改革的帶頭作用,。

（四）關注教師成長，扎實開展教研活動

我們要求教師每人每學期讀一本教育理論專著,，并結合自己實際認真撰寫心得體會,。學校定期開展教師讀書筆記展評和經驗介紹會,，通過介紹會使教師之間互相學習取長補短,，增強了教師學習教育理論不斷提高自己的信心,，進一步提高了教師讀書的實效性。

我們不斷加強教研活動的開展,，學校的.語文,、數(shù)學、英語,、品德科學以藝體教研組定期開展教學研究活動,，各教研組日常活動的開展主要解決平日教學中存在的問題,，提高課堂教學質量,。

我校的安全工作堅持“育人為本、預防為主,，防治結合”的原則,，通過全面落實各項安全措施，實現(xiàn)了校園全年安全無事故,；使學校達到了校園安全,、秩序良好的目標。

1,、學校建立了領導值班機構,。

由一名校領導、兩名管理人員組成了校園安全管理全天值班組,，上班時提前半小時到崗,，履行以下職責：

⑴上下學時校門人流集中，負責安全管理及人流疏導,；

⑵負責接待家長及外來辦事人員,，避免閑雜人員隨意進入學校；

⑶巡視校園安全情況及處理校園突發(fā)事件,；

⑷掌握教師出勤情況,，在第一時間能夠及時彌補對學生安全管理的缺失和漏洞。

2,、認真落實安全教育,。

學校相關部門積極開展安全教育活動，利用班會,、活動課,、國旗下講話、學科滲透,，對學生開展預防教育,，我們還利用學校黑板報、宣傳欄等宣傳工具及主題班隊會等形式開展豐富多彩的安全教育,，利用周一升國旗活動,，強調安全事項,；同時也加強節(jié)假日的安全教育活動。我校聘請派出所民警李漢斌同志為我校法制副校長,，來我校進行《法制宣傳和安全教育》講座,，對學校今后的安全工作起到積極的推動作用。

3,、加強安全檢查,，及時整改安全隱患。

堅持開展常規(guī)安全檢查是我校一項重要工作,。開學初,、放假前及每月一次安全排查，對各教室電源線,，電器設備,、消防器材、錄像監(jiān)控探頭,、紅外線報警器探頭,、教學設施設備、校園周邊環(huán)境,、交通環(huán)境進行安全排查,，認真堵漏排患。在交通安全方面,。

⑴加強了對校車的監(jiān)管力度配齊了跟車教師,；

⑵針對學生家長自駕車接送孩子，造成狹窄的路面擁堵現(xiàn)象,，采取相應措施,，印發(fā)《告家長通知書》，做出相關規(guī)定,。

⑶學校及時將各教學樓內及重要部位的滅火器維修,、更換，逐一檢測監(jiān)控探頭,、報警器探頭的完好情況,；更換安裝了部分底樓辦公室護窗、修補了校門門柱和校園圍墻的缺口,、更換樓道和部分教室電源開關,、焚燒坑埋枯枝敗葉；修整了校園體育器械等等,。校領導安排夜間值班領導,，加強巡視，保證了學校財產安全不受損失。

小學學校教育教學工作總結與反思篇三

小學學校年度工作總結

一年來,，在上級領導的指導下,，全校師生步調一致，積極配合,，不斷開拓、創(chuàng)新,，形成了“共識,、共創(chuàng)、共享”的新局面,，出色完成了上級和學校制定的各項教學教育任務,，成績斐然，獲得了上級領導和家長的一致好評,。為使新學年的工作有新的突破,、新的成就，現(xiàn)將學校本學年的各項工作總結如下：

一,、以人為本,、快樂工作

“以人為本”是我校管理的宗旨。本學期,，我校在認真執(zhí)行教育法律,、法規(guī)，認真落實教育精神,，確保上傳下達,，政會暢通的同時，根據(jù)我校實際情況,，完善了一系列行之有效的學校管理制度,，使全體教師明確各自的職責，各司其職,，各盡所能,，積極投身于教育教學事業(yè)。我們在管理制度化,，規(guī)范化,，民主化的同時，積極倡導學校管理人文關懷,。以人為本,，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學生和家長服務的思想,，把著眼孩子的終身發(fā)展,，為孩子終身幸福服務作為辦學理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目標,。工作中領導時時關心教師的學習,、生活，使老師在這里心情舒暢,，快樂工作,。學校就像一個家，大家團結協(xié)作,，形成凝聚力,，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑,。

二,、以德治校、塑造靈魂

師德是教育之魂,。加強教師職業(yè)道德,、切實提高教師思想素質是辦好學校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視,，為確保師德建設工作的順利開展,，我校成立了以校長為首的師德工作領導小組，并結合學校實際,，研究制定了年度思想道德建設規(guī)劃,，將師德建設工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處,，我校還建立了《師德檔案》,，對教師進行師德評估、師德總結,；定期組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《秦皇島市中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范》,、《秦皇島市小學教師違背職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件,；充分利用早讀、品德課,、國旗下演講等形式,，提高教師及學生的思想認識，樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀；廣泛開展有益活動,，營造多方教育氛圍,?？傊荒陙恚倚Ａ⒆銓嶋H,，不斷完善校園文化設施,、設備，別出心裁在學校教室,、走廊張貼名言,、警句，及時更新學校,、班級黑板報,，得體醒目的標語布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感,，樹立良好的師德風尚，同時讓學生也在不知不覺中接受教育,，潛移默化,，潤物無聲。

三,、加強教師隊伍建設,，打造一支高素質的教師隊伍。

高素質的教師隊伍是提高學校競爭力的核心,，是推動學校發(fā)展的不竭動力,。為造就一支高素質的教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作：

1,、鼓勵教師在職進修,，提高教師學歷層次。學歷是專業(yè)知識素養(yǎng)的重要標志,，為了適應現(xiàn)代社會經濟和教育發(fā)展的要求,，我校鼓勵支持中青年教師在職進修，提高學歷層次,。

2,、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統(tǒng)的“傳,、幫,、帶”的基礎上，本學期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓,。同時,，通過說課、公開課,、示范課等形式,，提高教師駕馭教材和課堂的能力,，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。

3,、采取“請進來,，走出去”的開放式培訓計劃，拓寬教師視野,，加強交流學習,。“走出去”即走出校門,，走進名校,，走進名師課堂，如：本期有兩位老師到北京,、

重慶聽課學習,，學習名師大家的先進理念，帶回別人的先進經驗,，共同學習提高,。

四、狠抓常規(guī)教學管理,，努力提高教育教學質量,。

教學工作是學校的中心工作，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線,，是一個學校建立正常教學秩序,、開展教學研究和教學改革、提高教學質量,、完成教育任務的基本保證,。因此，我校在學校管理工作中,，狠抓教學常規(guī)管理,，全面提高教育教學質量，促進學校穩(wěn)步發(fā)展,。具體措施有：

1,、嚴把備課關。在備課方面,，我們制定了備課細則,，要求每位教師既備教材，又備學生,，既備教法,，又備學法，寫出規(guī)范教案,，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,。充分發(fā)揮集體備課的力量,，加強集體備課的指導和管理結。

2,、把好課堂教學關,。課堂上，我們強化以學生為主體的自主,、合作,、探究，堅持面向全體學生,，分層施教,。我校從一開學就狠抓了課堂教學，把九月份定為“聽課月”,，要求青年教師上“過關課”,、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”,，十月,、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課,、小組研討課,、家長開放課,、調研課等活動,，促使他們互幫互學，共同提高,。另外,，我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子,，如組織教案評比,、說課比賽、上公開課,、論文競賽,、教育科研課題研究等活動，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機會,，一個學期結束,，老師們的課堂教學水平有了顯著的提高，特別是十二月初的家長開放課家長非常滿意,。

3,、嚴把作業(yè)關。我校要求學生作業(yè)形式要多樣,，力求能啟發(fā)學生思維,、開拓視野,、培養(yǎng)學習能力。內容要精選,，要符合教學要求和學生實際,，重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度,，題量適當,，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成,，家庭作業(yè)總量適中,。批改作業(yè)要及時、認真,、細致,，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改,，批改要規(guī)范,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄,，分析原因,，及時講評和糾正,。對好的作業(yè)要予以表揚,，對無力自行訂正的學生要指導其訂正。學生作業(yè)不重視的學生要加強教育,、指導。

4,、扎實做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭,，帶中間”的輔導策略,，實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時間,，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好,。課外加強輔導，利用課余時間組織學生輔導訓練,。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習,，多練習,，在熟練的基礎上不斷提高學習成績。尤其要做好差生的思想工作,，維護他們的尊嚴,，培養(yǎng)他們的自信,，切不能簡單粗暴。

五,、努力打造教育教學特色,，以特色打造品牌,。

為了適應我地區(qū)教育形勢的發(fā)展需要,，學校在做好常規(guī)教學的同時，我校還創(chuàng)設適合本校發(fā)展的辦學特色,。在課程的開設上,，學校除開設國家規(guī)定的必修課程以外,，還結合自身優(yōu)勢,，從一年級開設寫字課,。其次,，全面開設國家要求開設的課程課,，通過古典名篇的誦讀使學生體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深,，從小受到國學精髓的熏陶,；再次,，通過讓學生堅持每天20分鐘的寫字時間,，使每個學生都能寫一手好字,；另外還開設閱讀與欣賞課，通過讀書活動使學生養(yǎng)成“好讀書,、讀好書”的好習慣,，提高學生的文學素養(yǎng)。

五,、開展豐富的大,、中隊活動,，在活動中提高學生能力，對他們進行思想教育,。 本學期我校先后開展了“無煙日”宣傳活動、“跳繩比賽”,、“班主任工作經驗”交流會、 “慶祝建隊節(jié)暨新生入隊儀式”,、“溫馨祝福,，生日快樂”祝?；顒印ⅰ凹议L開放日”活動,、 “口算比賽及數(shù)學日記評比活動”,、 “鉆圈接力賽”“消防知識講座及表演活動”,、“感恩節(jié)活動”,、“讓交通安全進校園活動”、迎接市“文明學?！彬炇?、迎“兩基”國檢,、“校本教研經驗交流會”,、“快樂展示

周”活動等。不但鍛煉了學生的能力,，也使學生得到展示，感受成功,。

六,、開展校本研究工作，促進老師的專業(yè)成長,。

本學期,，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機制,，具體做法有：

1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動,。開展教研活動時，要事先定好計劃,、確立研究主題,。

2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動,，每一位教師要主動參與各類教研活動,，主動與同事交流實踐中的成功與失敗,。及時反思課堂教學行為,，撰寫教學后記、教學案例,，并在教研活動時進行交流分析。同時,，學校將繼續(xù)組織開展教學案例評比活動,，為教師提供交流的空間,。

3,、把校本培訓當作學校常規(guī)工作來抓,，與平時的教研活動,、業(yè)務學習相結合,；與青年教師的培養(yǎng)相結合,；每月至少開展一次教學專題研討活動,，學習新課程理念,，分析教學現(xiàn)狀，研討教學方法,，觀摩課堂教學,，反思教學行為,，使校本培訓工作制度化,、日常化,。

4、定期組織教師進行教科研培訓,。培訓內容力求做到全面、豐富,、詳實,，力求全面提升教師的素質。

5,、充分利用學校的網絡條件,，豐富學校網站,，提高校本研究的有效性,，推進學校課題工作的開展,。要求每月每人4篇反思,、1篇精品案例及時發(fā)在網站上,，同時匯集成冊，交流共享,，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著,。

七、加強安全工作,，打造安全校園。

安全工作是直接關乎學校的聲譽的頭等大事,，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視,。學校非常重視學生的安全工作,，本學期我們規(guī)范管理，成立安全工作領導小組,，與班主任簽訂學生安全責任書,，除了利用中隊會、升旗儀式,、品德課等對學生進行安全教育外,，還聘請消防官兵到我校開消防講座,，觀看消防表演,，邀請公檢法行業(yè)的家長代表進班講法律常識、自我保護等安全防范常識,，使學生樹立安全意識,，知道安全防范常識,，健全安全防范制度,，另外我校還實行課間十分鐘老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式,，既避免安全事故的發(fā)生，又增進師生的情感,，起到了很好的效果。

八,、加強校園文化建設，創(chuàng)建文明凈美的校園,。

先進的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領和推動著和諧校園的構建,，顯示著一個學校的品位,。還有利于促進教師與學生,、師生與學校的和諧相處。為此,，我校在搬入新校園后,，積極對校園內在環(huán)境和外表形象進行設計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng)意,，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園,。具體完成的工作有：

1,、完善了音樂,、美術和舞蹈教室的設備配備。

2,、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾,。

3,、購置花草,，妝點美化校園,。

4、布置了室外部分文化展板,。張貼一些內容豐富,、形式優(yōu)美的宣傳畫及警示語幫助學生自律。

5,、制作了6組室外宣傳欄,。

6,、購置圖書近5000冊,，并分發(fā)到各班圖書角，圖書雖然不多卻發(fā)揮了很大作用,，各班掀起讀書熱，家長對此做法非常歡迎,。

7、購置一批體育器材,，保證了體育課的正常進行,。

目前，學校環(huán)境大為改善,，處處滲透著高雅的文化藝術品位,，教師都能快樂工作，

學生能愉快學習,，整個校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍。

九,、取得成績。

一份耕耘一份收獲,，由于學校管理規(guī)范,，全體教師齊心協(xié)力，本學期學校的教育教學工作取得了豐碩的成果,。九月份，李xx和王xx老師被評為“撫寧縣優(yōu)秀教師”,。 2名教師撰寫的論文分別獲得省優(yōu)秀教學論文的一、二,、等獎。十一月,，我校喜獲“秦皇島市教育示范學校”稱號,。在近日結束的市級論文成果評選中，我校英語組陳xx老師獲論文二等獎,。學校的各項教育教學工作都已受到家長的關注和社會的認可。

盡管我們的工作取得了一定的成績,，但面對秦皇島市快速發(fā)展的形勢,，我們要更加努力，在社會事業(yè)局的正確領導下,，繼續(xù)加強管理，探索教育教學改革的新途徑,，不斷學習,，揚長避短,，堅持以人為本,，發(fā)揚團隊精神和創(chuàng)新精神，以每一個學生的全面發(fā)展為目標,，為全體師生共同打造韓家林小學的美好明天。

小學學校教育教學工作總結與反思篇四

藝術教育工作是學校教育的重要組成部分,，回顧過去的一年，經過學校師生共同的努力,，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活,，從教師到學生,，從社會到家長,，對藝術教育有了新的認識,，學?；拘纬闪怂囆g特色教育的氛圍,。學生藝術水平,、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階,，現(xiàn)作總結如下,。

我校十分重視藝術教育工作,。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質發(fā)展中的地位,、功能和作用,。在當前教育發(fā)展的新形式下,，我們堅持全面+特長的指導思想,，認真學習,、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育,，將德,、智,、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育,，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用,，克服了小學藝術教育中專業(yè)化、和以繪畫,、唱歌為中心的純藝術教育模式，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高素質人才,。

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力,、促進學生整體素質的發(fā)展上。本學期,，堅持期初有計劃,，月月有檢查的原則,，要求教師在熟悉教材的情況下,，制定切實可行的教學計劃,，由教導處,、德育處,、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱,，反饋信息,，使其更具可行性,，在此基礎上,，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，有重點、不定期地抽查,，加大隨堂聽課的力度,，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功,。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態(tài),，及時分析,、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術教師一起交流,，鼓勵教師及時地記錄教學心得,，不斷探索、改進教學方法,，積累教學經驗,。這樣，既有利于教學的督促機制,，又提高了藝術教學的質量,。

藝術教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，共同研究藝術學科.教師之間形成彼此支持,，互相學習,，共同成長的良好風氣.本期推出好幾節(jié)藝術教研課均獲得領導、家長,、老師們的好評,。藝術教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出,。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽,，在活動中賽出風格為我校添光加彩。在校園文化藝術節(jié)期間,，學生們展示風采,。胡志福老師在美術比賽中獲全鄉(xiāng)一等獎，雷文娟老師在音樂比賽中獲全鄉(xiāng)一等獎,。在全鄉(xiāng)小學生書畫比賽中,，胡志福老師輔導的幾名學生獲全鄉(xiāng)美術比賽一等獎，二,、三等獎若干;黃世堅老師輔導的2名學生獲全鄉(xiāng)書法比賽二等獎,，三等獎若干。走進舞蹈組,，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美,，對生活感悟的美。舞蹈組編排的好朋友,、《小白船》在縣里參加舞蹈大賽獲得三等獎,，李向陽老師在全鄉(xiāng)愛國歌曲比賽中獲得三等獎.還有其他老師也為學校的藝術工作作出了很大貢獻。

我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展,，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去,，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生,，提高人文素養(yǎng),，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任,，腳踏實地,，就能夠把學校藝術教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術教育的新局面,。

小學學校教育教學工作總結與反思篇五

本學期學校教學工作,，在學校領導及全體教師的支持與努力下，緊緊圍繞“一個中心,，二個出發(fā)點,、以常規(guī)提質量，以研訓促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務,，精,、細、實,、的做好每一件事情,。為真正實現(xiàn)“讓師生自信、讓家長滿意,、讓社會認可”的辦學目標而努力著,，為更好的開展今后的工作，我們認真總結本學期的工作,，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

以打造“提高教學質量”為中心,。

以“提高業(yè)務水平和培養(yǎng)良好習慣”為出發(fā)點。

（一）狠抓教學常規(guī),，規(guī)范教學秩序,，提升教學質量

常規(guī)管理進一步精細化，做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質量的目的,。學校教學和教科研工作逐步向精細化邁進。教學常規(guī)管理精細化,、精致化,、精品化，堅持實行“四個一”工程：即一月一檢查,、一檢測,、一總結、一反饋,。做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質量的目的

開學初,我校對全校教師的開學第一周的教案、教學計劃,、假期讀書筆記進行檢查,。三月份我們對教案進行了抽查并進行“面對面”反饋,，及時指出教案中存在的問題或不足，并予以業(yè)務指導和提出整改要求,；四月份我們進行了全校的作業(yè)進行集中檢查和檢測,；五月份對教師的教學情況進行集中檢查；六月份我將再次對全校教師的教案,、作業(yè),、聽課記錄進行集中檢查并進行量化考核。一是三至六年級每天早晨進行英語,、科學,、品德晨讀。二是由語文教師指導學生進行書寫練習;三是校領導承包年級組學科組制度,。

（二）落實有效教研,，加強教師培訓，提升教師素質

1.教研與培訓有機整合,，做到了以研促訓,、以研促教提高課堂教學效率的目的。我校實施研訓一體化戰(zhàn)略,，即教研即培訓,、培訓即教研的一體化發(fā)展策略，在“關注每個孩子的進步和關注每個教師的成長”的辦學理念的的指引下,，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學生”為出發(fā)點,。開展我校的教科研工作。

2.校本培訓與外出培訓相結合,，促進教師專業(yè)水平提升

（1）加大校本培訓力度

我們改變以往學校安排什么培訓教師接受什么培訓的模式,，重新定位校本培訓。我們旨在解決教師最需求的問題,。使校本培訓定位在解決教師遇到的實際問題上,，變過去的講什么聽什么為教師教學中需要什么講什么，堅持分學科的教材培訓和針對新教師,、班主任等分類培訓,，提高培訓的針對性、實效性和可操作性,。

（2）加大外出培訓力度

根據(jù)我校實際情況有針對性進行外出培訓,。我們要求每一個外出培訓的教師要珍惜外出學習的機會，認真學習,、用心琢磨學習所得,，回來后對校內相應學科教師進行再培訓，達到以點帶面的輻射效果,，從而提高師資隊伍的整體水平,，最大限度節(jié)約培訓成本,，提高培訓效率。

（3）骨干教師引領與青年教師培養(yǎng)

本學期我校安排骨干教師示范課,、青年教師成長匯報課、整本書閱讀研究課,、畢業(yè)年級復習研究課,、集體備課展示課、外出學習匯報課等,。

（4）專業(yè)書寫促教師素質提升

為了提高教師專業(yè)素質,，我校進行月專業(yè)書寫，三月份撰寫教學反思,、四月份書寫教學案例,、五月份交流讀書心得、六月份撰寫教育教學小論文,。以寫促思,、以寫促教，在反思中不斷提升教師的專業(yè)素質,。同時我們還將優(yōu)秀的隨筆上傳到資源平臺,，共同學習共同提高。

（四）其他工作

1.積極做好學籍管理,、轉出,、轉入學籍辦理以及上報義務教育春季統(tǒng)計報表工作。

2.積極參加了上級安排的各項活動

3.規(guī)范辦學行為方面的檢查常態(tài)化

為了實現(xiàn)“依法治校,、依法執(zhí)教”的教學管理機制,。學校每天都有值周領導對相關辦學行為涉及到的內容進行不間斷的檢查和提醒并在值周記錄冊上進行記錄。

一學期來,，教科室一直以抓教學質量為核心,，不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ?，但也有不如意之處?/p>

（一）教師發(fā)展的不平衡,，主要體現(xiàn)在平常的教學常規(guī)細節(jié)中。

（二）“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性

（三）備課組活動的效率還需進一步提高,，個別教師的合作意識,、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范

（四）教師角色轉化不到位。教學方式沒有發(fā)生實際性的變化,。許多教師仍然把重心放在教上,，忽視了練習的過程，學生被動學習,。

（一）落實好備課制度,，教師要互相學習,，縮短學科內差距。教研組要做好教案互查,、組長把關,，加強督促、督導,。

（二）實行推門聽課和隨堂檢查制度,，解決課堂教學效率不高的問題。對于聽評課,，要確定明確的目標和對象,，提高聽評課的針對性。同時學校及教科室提高對教案檢查的頻率和力度,，采用定期檢查和不定期檢查相結合的辦法,。

通過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質量,。

（三）完善質量分析制度,，使分析成果落實到教師、學生的具體行動上,。

（四）抓良好學習習慣的養(yǎng)成,。學校要落實好學生良好學習行為習慣養(yǎng)成工作，但學習習慣的培養(yǎng)是一項必須持之以恒的工作,。任何一個學習習慣的培養(yǎng),，不是一蹴而就的，它必須有一個慢慢形成的過程,。而形成過程中,，持之以恒，嚴格訓練,，不然將事半功倍,。

（五）加大教師的業(yè)務和校本培訓，通過相互聽課,、研討以及集體備課等形式提高教師的教育教學水平,。

（六）加大課堂教學的檢查力度，使學生在每一節(jié)課上都能有所收獲,，實現(xiàn)一課一得的目標,。

回首過去，取得成績,，面對未來,，信心百倍。我們相信，在各級領導的正確領導下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，以實際行動為學校發(fā)展而譜寫新的篇章!

小學學校教育教學工作總結與反思篇六

一學年的工作很快就要結束了，回顧一學年的工作,，忙忙碌碌,，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績,，改進不足,，現(xiàn)在我就把自己這學年的工作作如下總結：

本人思想端正，擁護黨的正確領導,，關心國家大事,，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動,，認真學習了《教育法》,，并自學有關教育教學的相關理論知識。工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，出滿勤干滿點，從不給學生耽誤一節(jié)課,，有事向領導請假,，從不曠工曠課，受到領導的好評,。

本學年我擔任六年級數(shù)學教師一職,。我覺得自己的擔子好重、壓力好大,。因此教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法,，不斷改進自己的缺點,。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標,，虛心向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件,、臨時靈感,，寫好反思。出色的完成了本學年的教育教學工作,，所教科目成績名列前茅,。

德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神,。愛就是責任,，尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

總之,，一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中,，我一定會揚長避短,，做好本職工作。

小學學校教育教學工作總結與反思篇七

本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理,，深入實行改革,，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論,、規(guī)章,、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),，加強教師隊伍建設,，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風,、教風,、學風，上下一致,，團結協(xié)作,，以認真務實的工作作風，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，全面提高教學質量，結合本校實際,，現(xiàn)就以上開展情況總結如下：

上學期,，領導班子進行了調整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,，由于本人經驗欠缺,，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習,，我們主動提高了各領導人物的業(yè)務管理水平,，我們還經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法,。我們經常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論,，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗,，不斷提高理論水平和管理能力,。

這學期以來，我們領導班子團結一致,。上學期初,，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃,，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù)。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃,，行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助、指導年輕教師工作,，大膽進行了課堂教學嘗試,。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下,，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高,，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評,。我校領導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校,、晚離校,，以校為家，因為教師少,，任務大,，所以領導班子經常深入課堂聽課，了解教學動態(tài),，掌握了教學第一手材料,，為課堂教學做好了依據(jù)，在領導的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風,，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發(fā)表意見,，交流困惑,，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學校的教學水平,。一年來，我校注重對教師隊伍的建設,。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題,，個別教師性格開朗,，加上一心想向外調，對教學沒興趣,。因此一年來經過學校領導的深入談心了解,，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀,、價值觀,，明確肩負責任，真正做到為人師表,，教書育人,。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會,，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人,。

在教師管理上,，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度,，出勤與績效工資直接掛鉤,，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的,、以校為家的老師。

德育是五育之首,，本學年度我校成立了德育工作領導小組,，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育,。

1,、通過校會、主題班,、隊活動開展各種教育：

2,、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育,。

3,、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4,、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容,；

5、要求教師認真上好品德社會課,，強調教師應細致耐心做好后進生,、頑皮生的轉化工作。

6,、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地,，開展主題教育,、慰問活動，切實進行德育教育,。

教學工作是學校的中心工作,。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī),，提高教學質量,，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初,，我們召開教研組長會議,，共同商定一學期中的教研組活動,，并把活動落到實處。

1,、積極開展了教研活動,。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學質量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作：

（1）、嚴格按《新課程設置方案》,，開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處,；

（2）,、做好學籍管理工作；

（3）,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作,。本學年，教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查,。不同年級,，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,，教務處針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題，表揚優(yōu)秀,，指出不足,，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生,；

（4）,、以學生為中心點,，規(guī)范學習行為著力抓好學生的規(guī)范教育。從學生的基礎文明行為,，養(yǎng)成教育的訓練抓起,，抓紀律，抓常規(guī),，抓行為,。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比,，效果非常好,；

（5）、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中,，及時的把我校教師帶到四大隊小學進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動,，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍,；

（6）,、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂,，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,，讓我校的教師積極學習先學后教、當堂訓練的授課形式,。

小學學校教育教學工作總結與反思篇八

本學年我擔任二（1）班的數(shù)學教學和二（1）班,、二（2）班、二（3）班的品德與生活教學工作,。

在本學年,，嚴于律己，熱愛教育事業(yè),，力爭搞好本職工作,。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自身的政治業(yè)務水平,。服從學校工作安排,，配合領導和老師們做好校內校外的各項工作。關愛每位學生,，把愛傾注在平常的教育教學工作中,，與家長親切交流，以誠待人,。始終把教師形象和學校利益放在首位,，努力做一位學生喜歡，家長滿意的教師,。

在教學工作方面,，自己的工作任務仍跟年輕骨干教師沒有什么區(qū)別,。自己除了根據(jù)教材結合實際上好二年級的3個班思想品德外，更多的精力是抓二（1）班的數(shù)學教育教學工作,。值得欣慰的是領導并沒忘記自己,，在20xx年10月份，讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學習,，使我對小學數(shù)學高效課堂教學有了全新的認識,，對其教學模式有了近距離的接觸感受，共學習16學時,。在校內有人講公開課之類,，只要沒課就不會放過聽課學習的機會，20xx年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學活動,，共計聽課等10節(jié),，平時跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生實際,，設計教案。在運用以前積累的經驗基礎上,，努力結合新課標的新理念,，堅持課前備課，課后反思,，充分利用電子白板,，把課件有機整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術,，使學生樂學,。

借鑒新的教學理念，抓住低年級孩子活潑好動的特點,，設計游戲,、活動、操作,、合作學習等,，面向每位學生。在數(shù)學教學中也同樣注重聽,、說,、讀、寫的能力的培養(yǎng),，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。嚴格訓練書寫格式,、坐姿習慣及握筆方法,。使學生對數(shù)學有興趣,，喜歡上數(shù)學課。及時批改作業(yè),，對待優(yōu)生的錯題盡可能面批指導,。工作之余和家長溝通交流，保持大方,、自信,、坦誠，得到多數(shù)家長的認可?，F(xiàn)在家長非常支持和配合對孩子的品德教育及學科輔導督促,。目前教學本班時多數(shù)時間輕松愉快。在教學工作中,，注重自己的良好師德形象,，把快樂帶進課堂，發(fā)自內心的喜歡每位學生,，把不良情緒在走進課堂之前就拒之門外,。用平和的心態(tài)對待每位學生，無論是優(yōu)秀生,，還是待優(yōu)生,，只要他們盡力就行了，使師生都在寬松和諧的氛圍中學習和生活,。在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真,、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務,，按時參加校本教研活動，積極配合班主任的各項工作,，盡到了副班主任職責,。本學年撰寫的專題是《數(shù)學高效課堂教學的感悟及思考》，論文是《如何進行低年級兩步應用題的教學》,。

師生,、家長的付出沒有白費，上學期參加學校統(tǒng)測取得了較滿意的成績,，全班47人參考,，最高分100分，最低分84分,。100分的6人,，90至99.5分的36人，80至89分的5人。平均分95.20分,，及格率100%,，優(yōu)秀率89.36%。

下學期全縣統(tǒng)測,，全班46人參考,，最高分100分，最低分 57.5分,，100分的4人,，90至99.5分的35人，80至89分的 5人,，70至79分的 1人,，50至59分的1人。平均分94.71分,，及格率 97.83 %,，優(yōu)秀率84.78 %。

工作反思：

1,、對學生還可以再放手些,，很多時候可以讓優(yōu)秀生代替老師講，其實好幾次謝仕杰,、陳思宇等的思維活躍,，有時比老師講效果要好。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,，加強現(xiàn)代技術應用學習，便于育人服務,。

3,、努力注重培養(yǎng)學生認真閱讀的好習慣，克服粗心大意的毛病,。

總之,，在原有工作基礎上，要突出自己的教學風格,，突顯自己的人格魅力,，不斷總結，向教科研要質量,，向課堂教學要質量,，把高效課堂理念滲透在實際工作中，不斷提高教育教學水平,，為學校的發(fā)展做應盡的貢獻,。

小學學校教育教學工作總結與反思篇九

本學期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學期,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想，從各方面嚴格要求自我,，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓,。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自我,。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我經過電話,、信息,、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往,，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法、經驗,，不僅僅溝通信息還增進了情感的交流,。和家長的關系相處融洽。孩子提高了,，家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持,。

對于學生，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學生,，尊重學生,，把學生當作與自我地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時,，或學習不用心時,，耐心教導對學生動之以情，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心,，上進的勇氣。這樣調動了學生進取的進取性,。使其構成良好的學風,。所以我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的進取性都很高。我還配合班主任組織各種團體活動,，參加學校組織的各項活動,，豐富了學生的課內外生活，使學生的個性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。另外，當同事們有困難時盡自我的全力幫忙他們所以和同事相處和睦,。

為了提高我自身的專業(yè)素質,，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起,。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2,、向老教師學習增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調動學生的進取性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易,，學得簡便,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少,，學生動口,、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的進取性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰,。

3、虛心請教其他教師,。在教學上,，有疑必問。本學期在學校的關心下,，其他教師的指導下在本學期的教學工作有了一些提高,。同時，多聽課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足,，并常常邀請其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情景及時改善教學方法,，做到有的放矢。

5,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不一樣層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要經過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要異常注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得簡便,，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產生了以下困惑,。

1、在教學中有的知識點較難,，在學生學習時就研究這些知識的構成過程就需要用一節(jié)課時間,，使得最終沒有練習時間這種情景該怎樣處理?

2、在一個班里學生的思維反映速度不一,，反應快的同學(大約有xx人)總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會,。這種情景該如何設計教學?

3,、對于練習題，學生做完以后,，是全班團體糾正效果好呢?還是學生自我改后個別輔導效果好?

以上是我教學工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標,。我在教學工作還有其他的不足,，期望領導批評指正，也期望能幫我解決這些問題,。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。