時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校校長校園工作計劃篇一

一,、目標(biāo)及措施

1．加強學(xué)習(xí),，提升管理能力。

一是不定期的向師傅楊校長學(xué)習(xí)先進的教育理念和管理理念,，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流,，提升自身學(xué)校管理能力，三是多看學(xué)校管理書籍,。

2．加強調(diào)研,，注重反思整改。

一是在導(dǎo)師學(xué)校進行為期5天的及以上的學(xué)習(xí)研修,，內(nèi)容包括學(xué)校管理,、校園文化、孝雅德育,、參加會議,、教研活動、學(xué)?；顒?、各個科室的工作活動,、學(xué)校的特色創(chuàng)建等。并對研修的內(nèi)容加強學(xué)習(xí)反思,，每學(xué)年撰寫5篇調(diào)研反思,。二是邀請導(dǎo)師校長來學(xué)校調(diào)研，對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)和德育常規(guī)進行診斷把脈,，提出整改方案,。

3．堅持特色，加強創(chuàng)新增長,。

堅持本校的發(fā)展項目特色德育類的“生活德育”和教學(xué)類的“30+10”,，多思考項目的發(fā)展點和創(chuàng)新點，大膽實踐,，并經(jīng)常邀請師傅和專家來校調(diào)研,，對本校的發(fā)展項目及學(xué)校管理進行診斷指點。同時自己對實踐過程中的一些問題,，經(jīng)常與師傅交流,，并每學(xué)年撰寫5篇實踐反思。

二,、內(nèi)容及形式

1．課題引領(lǐng),，實踐反思

結(jié)合我校的《農(nóng)村小學(xué)推行生活德育的實踐研究》市立項課題,，繼續(xù)落實課題研究,，開展相應(yīng)的實踐活動，邀請楊校長和專家為課題的結(jié)題進行指導(dǎo),。同時通過觀摩學(xué)習(xí)二小的“孝雅”德育,，邀請導(dǎo)師把脈診斷,，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動提升一個高度,。

2．相互調(diào)研,，提升內(nèi)涵

采取向師方學(xué)校蹲點學(xué)習(xí)和向徒方下校診斷指導(dǎo)的形式，多調(diào)研,、多反思,、多實踐,、多調(diào)整,，促進學(xué)員的教育教學(xué)和管理水平。

3．智慧博客,，互動探討,。充分利用博客或qq群丹二小智慧網(wǎng)，開展沙龍活動,，圍繞教育管理中的熱點,、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討,，目的是營造寬松、開放的心理氛圍,，促使結(jié)對雙方對身邊的實際問題開展自由研討,。

三、互動行事安排

__年12月份：

1,、制定《學(xué)員研修年度計劃》

2,、探討、交流學(xué)期工作計劃,，關(guān)注學(xué)校制度創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新,。

__年3月份——4月份

1、生活德育課題結(jié)題指導(dǎo)

2,、校園文化指導(dǎo)：邀請師傅來校調(diào)研校園文化,，在原有的基礎(chǔ)上提升出學(xué)校的辦學(xué)和辦學(xué)理念，教風(fēng)學(xué)風(fēng),，六善等精神文化

3,、蹲點考察：系統(tǒng)地參與導(dǎo)師學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)活動，了解學(xué)校的全方位工作,，撰寫反思日志,。

__年5月份——6月份：

1、下鄉(xiāng)指導(dǎo)：調(diào)研__小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī),。

2,、蹲點參與：觀摩__小第四屆小學(xué)生“孝雅節(jié)”。

__年7月份：

1,、學(xué)期工作綜合分析,，研究交流下學(xué)年工作思路。

2,、整理,、積累互動經(jīng)驗材料

__年9月份——10月份：

1、研討,、交流新學(xué)年工作思路

2,、蹲點研討：教學(xué)質(zhì)量的提升

__年11月份——12月份：

1、反思微博跟進,。

2,、探討校本研修、教師專業(yè)發(fā)展專題,。

3,、總結(jié)師徒結(jié)對工作。

學(xué)校校長校園工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀和“十二五”繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個中心,，全面大力開展工作,。

二、主要工作

1,、協(xié)助校長做好學(xué)校管理工作,。

2、負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策工作,。

3、負責(zé)執(zhí)行課程計劃,、教育教學(xué)管理工作,。

4、負責(zé)抓教學(xué)常規(guī),、教師進修培訓(xùn),、教研教改工作。

5,、負責(zé)督促執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方面的檢查,，共同執(zhí)行教務(wù)管理。

6,、負責(zé)學(xué)籍管理工作,，做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,。

7,、負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處做好留守兒童的教育和安排包保工作。

8,、負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處抓好“英語三年突破工程”工作,。

9、負責(zé)督促學(xué)校校務(wù),、政務(wù),、財務(wù)等公開

10、負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處抓好學(xué)?！暗诙n堂”的開展,。

三、工作目標(biāo)

（一）,、健全和完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣向更好的方向發(fā)展,，使學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然,。形成團結(jié)、活潑,、開拓,、進取的校風(fēng)，崇德,、敬業(yè),、善導(dǎo)、奉獻的教風(fēng),，勤奮,、好學(xué)、善聞,、多思的學(xué)風(fēng),，團結(jié)友愛、勤思好學(xué),、集思廣益,、開拓創(chuàng)新的班風(fēng)。培養(yǎng)素質(zhì)全面,、學(xué)有所長,、勇于創(chuàng)新的全面學(xué)生。

（二）,、教研教改工作的開展井然有序,，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力有進一步的提高，教師的教學(xué)理念適應(yīng)新時期的教育教學(xué)工作,，教學(xué)質(zhì)量有大幅度提高,。

（三）、教師學(xué)科培訓(xùn)和進修學(xué)習(xí)工作不斷推進,，教師教學(xué)學(xué)科培訓(xùn)合格率有進一步提高,。

（四）、“英語三年突破工程”工作進一步鞏固與提高,。

（五）,、教師績效考核、職工考勤考績進一步規(guī)范,，職工考勤考績制度與績效考核方案進一步健全和完善,。

（六）、學(xué)校宣傳工作和辦公室工作有序順利開展,。

（七）,、教學(xué)常規(guī)檢查工作和學(xué)籍管理工作進一步規(guī)范。

（八）、課程執(zhí)行規(guī)范有序,，結(jié)合我校開齊,、開足課程。

（九）,、學(xué)校校務(wù),、政務(wù)、財務(wù)更加透明,。

四,、工作措施

（一）教學(xué)常規(guī)管理方面。

1,、進一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，制定教學(xué)常規(guī)管理量化實施細則，實行科學(xué)制度管理化量化管理,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

一是狠抓教學(xué)計劃的落實,，要求各個科任教師根據(jù)學(xué)科特點和新課標(biāo)的要求,，認真研究制定確實可行的教學(xué)計劃。保證教學(xué)工作正常有序開展,。

二是抓好備課,。備課是教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響著課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。因此一定狠抓備課這一個環(huán)節(jié),、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的具體情況采取因材施教,。加強集體備課，

集思廣益,。備課時還要注意分析知識的重難點,，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備,。

三是抓好上課,。上課是教學(xué)工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，加大對教師課堂教學(xué)的檢查力度,，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學(xué),，使課堂教學(xué)活而不亂，松而不散,。使學(xué)生在寬松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

四是抓好作業(yè)布置與批改,。學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo),，是課堂教學(xué)的繼續(xù),，是教學(xué)活動不可缺少的有機組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息,、改進教學(xué)的重要手段，它對了解教學(xué)情況,，形成和鞏固學(xué)生的知識技能,，發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都具有重要意義,。要加大教師對作業(yè)的布置與批改的檢查力度,。要求教師結(jié)合學(xué)科和學(xué)生實際設(shè)計適量的作業(yè)，并做好批改登記,，作業(yè)問存在題要及時講評反饋,。

五是抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分,，也是加強教學(xué)的針對性,，實施分類指導(dǎo)重要方法。加強對學(xué)生的指導(dǎo),，加強對教師輔導(dǎo)工作的檢查,。要求教師有針對性的做好輔導(dǎo)工作，建立輔導(dǎo)檔案,，抓好兩頭帶中間,，加大培優(yōu)輔差力度。

六是抓好教學(xué)質(zhì)量檢測工作,。教學(xué)質(zhì)量學(xué)檢測是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，是衡量教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率的手段之一,。通過教學(xué)質(zhì)量檢測,，及時對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定和分析，是對教學(xué)過程實施調(diào)控,、激發(fā)教與

學(xué)的積極性的重要措施,。加大對教學(xué)質(zhì)量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元,，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生實際,，設(shè)計符合學(xué)生實際水平的檢測題。及時了解學(xué)生對知識的掌握情況,，以便采取相應(yīng)的補救措施,。

3,、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議,，分析提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,。經(jīng)常開展教研活動，通過聽課,、說課,、評課，以及學(xué)校班子實行推門聽課,，加強集體備課等手段,，使教研活動開展走向常規(guī)化，正?；?，多元化，以教研促進教改,。

4,、嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準。按照課程標(biāo)準的要求,，開齊課程,、開足課時。

（二）教師學(xué)科培訓(xùn),、學(xué)歷進修學(xué)習(xí)方面工作,。

加強對教師的學(xué)科培訓(xùn)和提高學(xué)歷進修學(xué)習(xí)工作。定期派教師參加學(xué)科培訓(xùn),，鼓勵老師積極參加提高學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。

（三）職工考勤考績、教師績效考核方面工作,。

建立健全職工考勤考績,、教師績效考核制度，對職工的勤績,、教師的績效等進行公開,、公平、公正的量化考核評價,。

（四）學(xué)生學(xué)籍管理方面工作,。

加強對學(xué)生學(xué)籍的管理，按照規(guī)定,，要求教務(wù)處做好學(xué)生的學(xué)籍登記,，規(guī)范好學(xué)生的學(xué)籍。

學(xué)校校長校園工作計劃篇三

為全面落實專家型校長工作室建設(shè)工作,，切實開展好名校長工作室各項研學(xué)活動,，結(jié)合工作室實際,，特制定校長工作室20__-20__學(xué)年度工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo)，以校長的辦學(xué)實踐為主線,，以校長的自主研修為基礎(chǔ),，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團結(jié)合作,，努力提升校長辦學(xué)的綜合能力,。

二、工作目標(biāo)

借助名校長工作室這一核心平臺,，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng),、示范,、帶動,、輻射作用，全力打造學(xué)習(xí)型,、研究型工作團隊,，探索符合北鎮(zhèn)實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻,。

三,、工作重點及措施

1、個人規(guī)劃,。工作室成員要根據(jù)個人的實際情況,，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案，科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、年度研修計劃,，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。

2,、理論學(xué)習(xí),。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學(xué)習(xí)和研究,，通過分組學(xué)習(xí),、交流研討、讀書沙龍,、管理名著解讀等,，不斷提高自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當(dāng)?shù)膱D書等學(xué)習(xí)材料,，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著,，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得,，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟，交流心得體會,。

3,、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度,。由主持人根據(jù)研究方向確定主題,，帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開診斷式服務(wù)，嘗試建立每年度兩次專題性研討會,。

4,、教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓(xùn),、觀摩學(xué)習(xí),、考察名校等。

5,、課題研究,。工作室成員要根據(jù)個人研究方向承擔(dān)一個課題研究，撰寫課題實驗方案,，積累課題研究資料,，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息，工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化,。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學(xué)論文,，在市級以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上交流，對優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟獎勵,。

四,、主要工作時間安排

1、20__年7,、8月份：添置名校長工作室辦公設(shè)施,、設(shè)備；起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃,、管理制度,、學(xué)年計劃、主持人和工作室成員崗位責(zé)任,，并組織通過,；

2、20__年9月份：討論,、研究工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃,、學(xué)年研修計劃、課題研究實驗方案,；討論“學(xué)校文化建設(shè)對促進特色學(xué)校發(fā)展的研究”,；

3,、10、11月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進行學(xué)習(xí)調(diào)研,；

4,、12月份：召開“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會，工作室中期工作自評總結(jié)會,；

5,、20__年3月份：組織“學(xué)校文化建設(shè)對促進特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果,。

6,、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動

五、具體要求

1,、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實際展開研究,，以自己的辦學(xué)實踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊研究,，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難,、團結(jié)合作,、示范引領(lǐng),，工作室運行相對分工,，張成玉、關(guān)華校長全面負責(zé)中學(xué)校長辦學(xué)過程性研討,、學(xué)習(xí),、調(diào)研等活動的開展及相關(guān)資料的整理；王春香校長全面負責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過程性研討,、學(xué)習(xí),、調(diào)研等活動的開展及相關(guān)資料的整理。

3,、工作室成員在本年度內(nèi)對照名校長考核細則,、工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，并達到優(yōu)秀以上等次,。

學(xué)校校長校園工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序,、協(xié)調(diào)有力,、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo),，抓調(diào)研,，抓協(xié)調(diào),，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè),。在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真貫徹黨的教育方針、政策,，遵照上級部門的指示,、決定，以為學(xué)校,、為教師,、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習(xí),，注重細節(jié),、提高效率、落實到位,。在廣大教職工的支持和配合下有目的,、有條理、高效率地開展工作,，充分發(fā)揮辦公室的職能,，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地,，勤奮工作,，默默奉獻，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻!

二,、主要任務(wù)與目標(biāo)

(一)增強責(zé)任意識,，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點工作。

1,、協(xié)助學(xué)校搞好活動的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通,，做到“及時，全面,，準確,，高效”。協(xié)助校長做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作,。

2,、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排,，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“一周工作”專欄,，將每周工作及時發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

(二)加強辦公室建設(shè),，做好協(xié)調(diào)與服務(wù),。

1、爭取主動,、積極配合,、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始,，建立辦公室定期例會制度,，完善內(nèi)部管理，確定每個崗位,、每項工作的標(biāo)準和責(zé)任,，堅持從高、從嚴,、從全,、從細要求。同時,，營造健康的工作環(huán)境,，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室,、年級組,、工會等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念,，強化服務(wù)意識,。

2、根據(jù)學(xué)校的實際情況,，做好《實驗小學(xué)制度匯編》,，進一步完善《教師年度考核辦法》,、《校名師評選方案》等管理制度,，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì),，加強我校的教師隊伍建設(shè),，使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求,。

3,、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議,、工作,，做好會議記錄。認真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué),、具體、全面的第一手資料,，在求實,、務(wù)實、落實上下功夫,。

4,、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點,、工作總結(jié),、經(jīng)驗材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告、講話,。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排,，根據(jù)學(xué)校部署及時起草學(xué)校工作計劃。

5,、繼續(xù)抓好值周值日,、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。

6,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，為更好的開展工作打好堅實的理論基矗

(三)高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

1,、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下,，明確任務(wù)，各負其責(zé),，做好文件的接受,、傳送、催辦及文件管理工作,，信息采集,、上報的管理工作。對來文的閱批,、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦,、重要文件的核稿、接聽電話,、打印文件等日常工作,，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料,，力求及時,、準確、優(yōu)質(zhì),、高效,。

2、繼續(xù)做好宣傳工作,，以及各種迎檢及接待工作,。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報,、櫥窗等板塊的內(nèi)容,，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用,，圍繞學(xué)校重點工作,，以信息為載體，反映學(xué)校實力,，展示亮點,，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽度,。

隨著學(xué)校的發(fā)展,，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位,，一是接待前到位,，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮,，統(tǒng)一部署,，細致安排各項接待工作。二是接待中到位,，做到態(tài)度要和藹,，語言要標(biāo)準，舉止要優(yōu)雅,，接待要得體,。三是接待后到位，接待后要及時清理現(xiàn)場,，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準備,。

3,、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。

省級文明單位為目標(biāo),，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作,，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵,，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，以精神文明建設(shè)促進學(xué)校發(fā)展。

4,、做好檔案管理工作,。

做好學(xué)校文函檔案管理工作和，根據(jù)檔案管理的要求,，完善檔案管理制度,，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔,，使檔案管理更科學(xué),、規(guī)范。符合保密要求,，做好檔案利用工作,，更好地為教育教學(xué)及各項工作服務(wù)。

5,、做好單位考勤工作,，按月及時公布。

6,、管理好單位印章,，實事求是地開具各類證明、介紹,，慎重使用學(xué)校印章,，做好印章使用登記。

7,、認真做好信訪工作,。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師,，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難,。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作,。對不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項,，應(yīng)及時引導(dǎo)到相關(guān)部門或說明情況、作好記錄,、轉(zhuǎn)交材料,、上報上級領(lǐng)導(dǎo),。采用多種渠道，加強家校聯(lián)系,。

8,、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作任務(wù)。