總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

校園讀書節(jié)文化活動總結(jié)篇一

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，營造濃郁讀書氛圍

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),。

由校領(lǐng)導(dǎo)成立的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校教師讀書活動進行組織指導(dǎo),，制定教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，統(tǒng)一部署、周密安排,，做好讀書活動宣傳工作,。召開全體教師會議，進行動員,。

2.明確閱讀書目,。

我校為全體教師征訂了繼續(xù)教師培訓(xùn)教材《師生心理溝通理念、方法,、應(yīng)用》,，動員全體教師進行認真閱讀，營造濃郁書香校園氛圍,。

3.明確閱讀方式,。

采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，以個人學(xué)習(xí)為主,，保證教師每天半小時讀書時間,。要求教師及時認真做好讀書筆記，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核,。

4.明確閱讀要求,。

要求教師在閱讀時，做好批注或讀書筆記摘抄工作,，寫好讀書筆記和心得體會,。每位教師期末撰寫一篇有質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)反思。（不少于500字）,；要求教師將堅持讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,，要用從書中學(xué)得的現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作實踐,，認真學(xué)習(xí)師生心理溝通的方法，邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，邊進行自我反思,。

二,、利用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建業(yè)務(wù)提升平臺

充分結(jié)合圖書館網(wǎng)絡(luò)研修,，創(chuàng)建教師的讀書平臺,，提升教師的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、精心組織,，開展豐富讀書交流活動

定期開展了讀書交流活動，交流讀書的經(jīng)驗與心得,，總結(jié)讀書活動的成效與不足,，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好的讀書交流的學(xué)習(xí)氛圍，真正促進了教師讀書活動的有序開展,，也提高了教師閱讀的實效性,。

校園讀書節(jié)文化活動總結(jié)篇二

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展,，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長親自掛帥,?；顒右潦迹瑢W(xué)校教導(dǎo)處,、語文教研組,、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,，并由班主任負責(zé)具體落實,。活動開展不久,，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃,，全體學(xué)生積極投身讀書活動中

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書,，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本）,，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會,，學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”，格言,，諺語,，經(jīng)典名句，暢所欲言,，談自己對書,，對句，對名言,，格言,，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

在實際開展的過程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平,，選出合適的推薦書目,。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書,；而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣,。其次,，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書,，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

三、借助各種讀書活動,，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體,，從學(xué)生、班級,、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動,，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵機制,，推動閱讀活動的深入開展。

1,、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書筆記、寫讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累。

2,、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流、展示活動,；開展全班匯報閱讀成果展示活動,；開展“班級讀書之星”的評選。

3,、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流,、展示活動,；開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評選,。

四,、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動,。我們分年段向家長推薦親子共讀書目,，設(shè)計了親子共讀記錄本,，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會,，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧,。我們堅信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量,，有生機,；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國,、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏，不斷進取的人,。我想書香飄溢的校園,，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果。

校園讀書節(jié)文化活動總結(jié)篇三

我校首屆讀書節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書活動中,，悄然落下了帷幕,。儒雅人生，從閱讀開始,。同學(xué)們在年級主任的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展讀書活動,，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行,。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長,。

本屆讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點：

一,、創(chuàng)新——這是一次智慧和諧的交融

根據(jù)學(xué)校要求,，政教處提供活動初步方案，設(shè)計各種活動形式,，各年級篩選制定了適合自己的年級活動方案,，七年級的課本劇匯演，夸張的動作,，惟妙惟肖的的表演,，引得會場掌聲如潮，同學(xué)們的智慧才情得到充分展示,。八年級的圖書超市,，熱鬧非凡，同學(xué)們淘到愛書也培養(yǎng)了能力,，超市上獨到的廣告創(chuàng)意,，熱情洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋,。

二,、展示——記錄書香飄溢的難忘時刻

“儒雅人生，從閱讀開始”,，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示,，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲,，展現(xiàn)同學(xué)們的個性風(fēng)采和精神面貌,，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”,?！白钍菚隳苤逻h”，校園里因為有同學(xué)們的精心布置而書香彌漫,。7年級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景,，8年級1班、7年級4班的圖書登記造冊,，粘貼標簽,，管理規(guī)范，建立了較完善的流動機制,。主題班會上,，八年級一班的模擬法庭，八年級二班的書簽制作評比,，七年級三班的好書推介,，八年級六班的遠離垃圾食品等等，記錄了同學(xué)們因讀書而收獲的快樂,。各個班級出好了一期全新的黑板報,，布置著同學(xué)們在讀書節(jié)活動中的作品,，有手抄報、優(yōu)秀習(xí)作等,。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香,。一條條長廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺,，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點,。大家在活動中忙碌著，快樂著,，收獲著,。

又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中，征文有2人獲一等獎,，3人獲二等獎,，5人獲三等獎。演講一人獲一等獎,。我校獲優(yōu)秀組織獎,。

世界讀書日征文比賽中，1人獲一等獎,，1人獲二等獎,，2人獲三等獎，我校獲優(yōu)秀組織獎,。展示了同學(xué)們的實力和讀書節(jié)活動的巨大成果,。

各年級根據(jù)制定的讀書節(jié)方案，深入開展了營造書香校園,、書香班級的系列活動,，評選出14個書香班級,。

三,、展望——將讀書進行到底

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好,。無論是各項活動還是評比,，都是同學(xué)們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動,，同學(xué)們提高了閱讀興趣,，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識,，懂得了更多的道理,。活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,，讓我們每個老師,，每個同學(xué)受益非淺,。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信,，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。

四,、改進之處

1,、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。

2,、年級,、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。

3,、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造,。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，今后,，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。