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最新老師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-13 19:28:56
最新老師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(6篇)
時(shí)間:2022-12-13 19:28:56     小編:zdfb

在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

老師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),,同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。服從安排,,人際關(guān)系融洽。另一方面,,教師的言行,,學(xué)生極易照樣接受,,很少去鑒別,因而,,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),,認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,,才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),,說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,,自己卻那樣做,,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,,起到榜樣作用,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級(jí)的班主任,。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),,我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn),。在工作中注意:

1.制定切實(shí)有效的班規(guī),,培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會(huì)課,。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間,,了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,?;蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。

3.關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生。后進(jìn)生,、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對(duì)此,我拿出了極大的耐心,,通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變,。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣,,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

我所任教的是二年級(jí)和六年級(jí)共五個(gè)班的英語教學(xué)工作。面對(duì)這兩個(gè)有一定年齡差距的年段,,我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,,著重注意做到以下幾點(diǎn):

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),,難點(diǎn),并注重參閱各種資料,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),,把音樂,、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲,、畫畫、比賽等融入到課堂中,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快

樂求知,,輕松學(xué)習(xí),,不斷地鼓勵(lì)自己“english, i can do”“english, i can say”。

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽課,,認(rèn)真記錄,,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少,。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí),,把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng),。

總體上來說,我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,,不僅僅是環(huán)境的變化,,更多的是角色的變化,從一個(gè)被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜,,但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年實(shí)習(xí)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,,我一定會(huì)再接再厲,,繼續(xù)努力工作。

老師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

時(shí)間總是過得那么快,,轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了,。是應(yīng)該鍛煉一下自己,做點(diǎn)什么了,。我利用暑假時(shí)間,,來到了本村的一個(gè)小學(xué)。想做一名帶班老師,,跟學(xué)生接觸,,給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)一下做教師的能力,,提高口才等教師應(yīng)該具備的各方面素質(zhì),,勤工儉學(xué)是一方面,更重要的是將在書本上學(xué)來的知識(shí)用于實(shí)踐,,積累經(jīng)驗(yàn),。

得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折,,因我算是村里少有的大學(xué)生之一,他們還是比較信任我的,,而且他們很好說話,,很容易就去了,苗老師給我分出來一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的班,,共14名學(xué)生,。他們暑假補(bǔ)課班一共一個(gè)月的時(shí)間,從7月1日到8月1日,,我由于放假晚,,接班時(shí)也只剩下半個(gè)月的時(shí)間了。

剛接這個(gè)班的時(shí)候,,還是經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)的,。因?yàn)楫吘故堑谝淮危瑥臎]有經(jīng)驗(yàn),,害怕教不會(huì)他們,,誤人子弟!不過,還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,,既然接他們了,,那就好好的帶下去,對(duì)他們好好負(fù)責(zé),,決不能辜負(fù)任何人!

第一節(jié)課,,剛開始在真正的學(xué)生面前上課,不免有些手足無措,。苗老師也對(duì)我有所觀察,,人家說我聲音小,我知道,,大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題,,在上課過程中我也注意了它,并且也刻意把聲音喊了出來,,一晌下來,,嗓子痛的要命,但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒,,聲音小的問題也解決了,。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心,課堂上不兇,,但也不笑,,一直比較嚴(yán)肅,這樣一個(gè)14個(gè)學(xué)生的課堂,,我還是可以駕馭得了的!回到辦公室,苗老師告訴我,課堂上要有紀(jì)律,,無規(guī)矩不成方圓,,在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上,教的再好也是白搭,。所以說,,課堂就是課堂,可得嚴(yán)肅對(duì)待!

全是些七八歲的孩子,,他們注意力集中的時(shí)間也應(yīng)該不超過十分鐘,。45分鐘的課堂,除了舊知識(shí)的回顧,,課前導(dǎo)入,,我一般只用10分鐘的時(shí)間講授新知識(shí),剩下的時(shí)間就是做課堂作業(yè)以及對(duì)學(xué)生的單個(gè)指導(dǎo),。我覺得這樣還可以因材施教,,只針對(duì)學(xué)生單個(gè)問題逐個(gè)解決。

通過重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯!苗老師告訴我,,語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍,。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣,有的孩子背不過或者不熟,,這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí),,讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾,不斷的重復(fù),,直到記住……

檢查作業(yè)也很重要的,。苗老師一再強(qiáng)調(diào),一定要嚴(yán)格檢查作業(yè),,否則真有孩子要掉隊(duì)的!大部分小孩還是很聽話的,,作業(yè)寫得一個(gè)不落還清清楚楚,很認(rèn)真!可是,,總有幾個(gè)玩不成作業(yè)的,。小孩子正是愛玩兒的年齡,沒有辦法,,但作業(yè)必須得補(bǔ)回來的,,利用下課的時(shí)間吧,我坐在他們旁邊,,好好的看著,,有問題就馬上講解,總之,,一個(gè)都不能少!

作為老師,,最重要的就是把知識(shí)傳授給學(xué)生,,得讓他們接受了,理解了,,學(xué)會(huì)了~我深有體會(huì)!數(shù)學(xué)課上,,乘法相對(duì)好學(xué),背會(huì)了乘法口訣就好,,可是讓他們學(xué)會(huì)除法時(shí)就有困難,,的理解呀!為了讓他們理解除法,我要提前講幾個(gè)課時(shí)的平均分問題,。我們所在的教室,,除了桌子就是凳子,剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說教變成了做游戲,,孩子們可不得了了,,興奮地要命!“我要5個(gè)學(xué)生,來到講臺(tái)上”話音剛落,,全跑到講臺(tái)上~沒得辦法,,只能留下5個(gè)孩子,然后把同樣的游戲再做2遍,,讓每一位學(xué)生都上一次講臺(tái)!如果書上有圈圈的圖,,發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,一個(gè)一個(gè)地涂上色,,再數(shù)一下分別有幾個(gè);如果是類似分香蕉,、分桃子的問題,就用粉筆頭代替,,比如5個(gè)小孩兒分25個(gè),,并排站好,一個(gè)一個(gè)地分,,分完后自己數(shù)每人得幾個(gè)… 雖然分的只是粉筆頭,,但我覺得效果不錯(cuò),學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí),,至少這種分法他們可以印象深刻,。通過不斷的學(xué)習(xí)的平均分法,讓小孩子們認(rèn)識(shí)并理解除法,,慢慢的學(xué)會(huì)它,。

短短的兩周很快過去了,雖然代課只進(jìn)行了兩周,,但收獲了很多,,明白了很多……

看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí),心里很高興…!離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~

有些事做過了才知道,,有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng)?shù)呐?,這幫可愛的孩子們,讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,,而且學(xué)到了很多,。

想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì),我的體會(huì):

1,、老師要有耐心。

留作業(yè)時(shí)很讓人頭疼啊!每次我說到嗓子疼,,還是有孩子跑我跟前問,,老師是不是從哪哪到哪哪啊?我說“是”。老師是不是生字一寫三遍,,生字二寫五遍啊?我說“是…”,。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧?“是”。老師語文作業(yè),、數(shù)學(xué)作業(yè),、暑假作業(yè)…“是”!……你要知道,他們問的這些全是我強(qiáng)調(diào)了n遍了的!唉,,沒辦法,,必須一遍遍地告訴他們,因?yàn)樗麄兪切『?,扭頭可能就忘了,。他們聽不懂的時(shí)候,就要不厭其煩地講解直到懂了為止,。我的耐性,,真的鍛煉了。

2,、老師真的很辛苦,。

我要教語文和數(shù)學(xué),而一上午從八點(diǎn)到十二點(diǎn)四節(jié)課的時(shí)間,,我都在給孩子們上課,。別的沒什么,就那嗓子,、兩條腿可真有的受哦!回到辦公室要不停地喝水,,才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說過的,小孩子們太愛玩了,,一邊寫作業(yè)還一邊動(dòng)這動(dòng)那地鬧騰,,我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動(dòng),才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話,,因?yàn)樗麄冞€是小孩子!所以說,,老師不容易當(dāng),,他們很辛苦……

3、老師要細(xì)心,、愛學(xué)生,。

還記得我接課以來有幾個(gè)小孩哭,原因很多了,,當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了,。但卻有一兩個(gè)不會(huì)寫作業(yè)的和生病的。陽凱,,語文學(xué)得好,,背課文他總是第一個(gè)背會(huì)。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了,,遇到除法就困難,,總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個(gè)小孩,很愛面子,,只能慢慢地告訴他,,記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法,他終于學(xué)會(huì)用了~~

迎飛,,好像胃不好,,每到第四節(jié)課時(shí),他都會(huì)趴在桌上,,很難受…講完課,,其他同學(xué)寫作業(yè),我都要蹲下來給他揉揉,,然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生,。他有吃藥,但還會(huì)偶爾痛,,我蹲在他身邊給他輕輕揉揉,,才能讓他慢慢地寫作業(yè)~~

就是這樣,應(yīng)該愛他們!一幫七八歲的小孩子,,非常地活潑愛動(dòng),,給我做鬼臉,沖我嘿嘿傻笑…我走在街上,,時(shí)不時(shí)會(huì)聽到“南老師”!看著他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的,,心里真美!我的暑假,讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處,,在一起的日子,,為他們煩惱、生氣、心疼,、開心,、高興、欣慰……我想我會(huì)永遠(yuǎn)地記住,、懷念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習(xí),,天天向上!有一個(gè)美好的明天!

真的很感謝苗老師,可以給我這個(gè)代課的機(jī)會(huì),,跟二年級(jí)孩子們近距離接觸,,體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺,更得到了鍛煉,,學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),。

總的來說,這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了,,不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐,,我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,,對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我想,,在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好,更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐,,不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

老師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

為了提高自己的能力,,也為了體驗(yàn)生活,我在暑假找了一份工作,,算是暑期社會(huì)實(shí)踐,。同時(shí)也有了很多感觸,在暑假的兩個(gè)月里,,我用了一個(gè)月去參加實(shí)踐,,然后又反省。我的工作是教課,,當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的老師,。我思考了很多,總結(jié)了一下幾點(diǎn),。

以前覺得自己很開朗,,上講臺(tái)也無所畏懼的,有什么呀,??墒钦嬲轿乙巧现v臺(tái),傳播文化知識(shí)的時(shí)候,,開始畏懼了,。工作的第一天,,上午該我講課的時(shí)候,我畏懼的不敢上講臺(tái),,只好由另一個(gè)老師代講,,我在下面聽了一上午的課,終于知道自己還是缺乏勇氣和自信,。下午終于鼓起勇氣登上了講臺(tái),,那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了,,只用了一節(jié)課的時(shí)間,,本來數(shù)學(xué)課應(yīng)該是兩節(jié)的,不過幸好是試講,,第一天可以不用講那么多,。是自己準(zhǔn)備的不夠充分,這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)問題,。第二天,,依舊很緊張,講的還是有點(diǎn)快,。原來想到和做到真的有這么大的差距,。想的很簡(jiǎn)單,做到卻很難,。講了幾次課后就不再緊張了,,很自然,有了自信的感覺,。我覺得以后剛步入社會(huì)也會(huì)這樣吧,,想的和實(shí)際能做到的總會(huì)有很多偏差。主要的是我們要有勇氣去面對(duì),,去展示自己,,要相信自己。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,,畢竟不是誰都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮,,隨機(jī)應(yīng)變,機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備,,就是把握在學(xué)校的時(shí)間,多多學(xué)習(xí)文化知識(shí),,把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì),,知道的越多越好,可以多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,,不能紙上談兵,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,是進(jìn)入社會(huì)的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的,,我們要勇敢面對(duì),不棄不餒,,愈挫愈勇,。中途我也想過放棄,因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生,,但是還是想堅(jiān)持到底,,沒有過不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì),,也給了我很多勇氣,,我覺得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的。

想到這一點(diǎn),,感覺有點(diǎn)慚愧,。自己做學(xué)生的時(shí)候,可以隨心所欲的跟老師說話,,只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后,,發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué),,要關(guān)心到每一個(gè)人,要耐心對(duì)待每一個(gè)人,,這可真不是一件簡(jiǎn)單的事,。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題,對(duì)不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,,要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿意。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng),,不同情況不同對(duì)待,,要讓他們勝不驕,敗不餒,。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,,要多多鼓勵(lì),給他們自信,,發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通,還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服,讓他們肯聽你的話,。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),,幫他們找到自己的支點(diǎn),能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí),。但由于時(shí)間有限,,我沒辦法對(duì)學(xué)生逐一的引導(dǎo),剛開始對(duì)他們有一些了解,,工作就結(jié)束了,。總之,,我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,,喜歡想自己傾訴,仔細(xì)的去聆聽他們每一個(gè)人的心聲,。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視,,所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確,不讓他們覺得自己被忽略了,。對(duì)他們要正確的引導(dǎo),,找到人生的方向。

現(xiàn)在的學(xué)生,,都不太愛聽課,,只喜歡聽一些他們感興趣的話題。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,,帶到課堂上,,吸引他們的注意力,然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,,對(duì)什么感興趣,這樣才好讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,,需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,,激勵(lì)他們學(xué)習(xí),。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。現(xiàn)在科技發(fā)展了,,多媒體教學(xué)也基本上普及,,老師可以制作有趣的課件,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,??傊?,老師要學(xué)會(huì)用新的方法,讓自己的課堂生動(dòng)有趣,,讓學(xué)生感興趣,。

時(shí)代進(jìn)步了,新生事物也層出不窮,,學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。最起碼我覺得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,說些粗俗的話,,做些無聊的事,。課上不聽講,課下不寫作業(yè),。也不把老師放在眼里,,上課隨便進(jìn)進(jìn)出出,當(dāng)然這跟管理也有一些問題?,F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性,,把耍酷當(dāng)個(gè)性,,把與老師做對(duì)當(dāng)個(gè)性,。在我看來,真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),,敢做敢當(dāng),,會(huì)有自己的人生理想,并為之奮斗,,有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,態(tài)度都不太認(rèn)真,,浮躁。成績(jī)也很令我擔(dān)憂,,有個(gè)該上初二的學(xué)生,,居然連七加八等于幾都不知道,當(dāng)然這只是個(gè)特例,,但其他的該上初二的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)也不怎么好,。這讓我很擔(dān)心。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì),,學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí)。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,,而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,,要學(xué)會(huì)吃苦,努力學(xué)習(xí),。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),,要學(xué)會(huì)承擔(dān),而不應(yīng)該逃避,。

通過這一段的工作,,深深感受淡了父母的不容易,掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月,,每天工作四個(gè)小時(shí),一共掙了600元,,每小時(shí)不到六塊錢,。雖然說目的不在于掙錢,在于積累經(jīng)驗(yàn),,但是還是體會(huì)到了錢的來之不易,。再想想父母,日日夜夜的工作,,卻從不抱怨,。再想想自己花錢時(shí)的爽快,真的很慚愧,。我們不是富二代,,我們需要體諒父母,對(duì)他們多多關(guān)心,,用錢的時(shí)候不大手大腳,。

總之,作為當(dāng)代的大學(xué)生,,我們也肩負(fù)著責(zé)任,,我們需要勇敢的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神,,敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識(shí),讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,,自己的父母和同學(xué),還有那些需要幫助的人,。

我們?cè)缤硪叱鲂iT,面對(duì)社會(huì),,我們要有勇氣與決心,,讓自己的生活更精彩!

老師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

通過去羅甸縣做兼職教師一方面了解當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的受教育情況,,另一方面也讓自己在這為期一個(gè)半月的時(shí)間里,,親身體會(huì)一下在當(dāng)下這樣的社會(huì)想找到一份好的工作確實(shí)是一件不容易的事情。

月1日 7月15日:主要大力宣傳 步步高 這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)以及登記報(bào)名,。

月16日 7月17日:入學(xué)考試,。

月18日 8月16日:教學(xué)期及結(jié)業(yè)考試(結(jié)業(yè)考試為最后兩天),。

經(jīng)過步步高輔導(dǎo)中心總部為期2個(gè)月的選拔,,貴州師范大學(xué)步步高暑期輔導(dǎo)中心都勻市羅甸縣教學(xué)點(diǎn)的老師由11個(gè)來自貴陽市內(nèi)各大高校的大學(xué)生組成,。在為期15天的招生期里,,我們每天都起早貪黑的為了招到學(xué)生而不懈的努力著。每天每個(gè)人都會(huì)扛上好幾百份宣傳報(bào)紙穿梭于羅甸縣的大街小巷,,悉心地向路邊的每一個(gè)人仔細(xì)的解讀報(bào)紙上的內(nèi)容,。這15天我們?cè)庥鲞^路人的白眼、冷嘲熱諷,,也得到過熱心人的鼓勵(lì)與支持,。但是,我們都沒有灰心,。就算海報(bào)、喇叭,、橫幅被城管繳了,當(dāng)時(shí)心里不好受,,回去之后也把它當(dāng)成冒險(xiǎn)告訴自己的伙伴...... 那是我們不僅要忍受身體的疲憊,,也要備受精神方面的煎熬,,真正的讓我體會(huì)到了父母在外掙錢的不易與現(xiàn)在就業(yè)難的問題,。

在我還是小學(xué)生時(shí),我就一直想成為一名像我的語文老時(shí)那樣的一位老師,。她不僅和藹可親,,而且上課也十分有趣、生動(dòng),。我的語文老師寫了一手漂亮的粉筆字,,那是我所向往的境界。所以,,那是我就暗下決心長(zhǎng)大了一定要成為一名老師,。

這個(gè)愿望終于得以實(shí)現(xiàn)了!在20xx年的7月18號(hào),我終于登上講臺(tái)成為了一名老師!其實(shí)當(dāng)時(shí)很忐忑不知道怎么辦,,一下子面對(duì)340個(gè)學(xué)生,,可能是因?yàn)榫o張,講話也變得有點(diǎn)結(jié)巴,。但是,,看著講臺(tái)下學(xué)生們渴求知識(shí)的雙眼,我就把自己大學(xué)生的身份完全拋棄,,冠以自己是 老師 這個(gè)新身份漸漸地就進(jìn)入了老師這個(gè)角色,。當(dāng)我第三天上課時(shí)就已經(jīng)能完全的掌控整個(gè)課堂了。

在后面的教學(xué)中,,200多個(gè)孩子都很聽話,。上課也十分的認(rèn)真,偶爾也會(huì)有那么幾個(gè)讓老師們頭痛的學(xué)生,。但是,,這些孩子總會(huì)給我們帶來驚喜,。有時(shí)他 (她)會(huì)突然跑到辦公室去認(rèn)真地對(duì)你說: 老師,你辛苦了,,我給你按按摩,。 記憶最深的是我所帶的二年級(jí)班的小孩(我教的是小學(xué)二年級(jí)語文,三年級(jí)英語,。六年級(jí)英語),。其中有一個(gè)叫郭俊的小男孩,總是調(diào)皮搗蛋,。有時(shí)會(huì)與女生打架;有時(shí)鬧得不可開交,,會(huì)催我快點(diǎn)下課;有時(shí)作業(yè)也不交。但是,,我發(fā)現(xiàn)只要我在課堂上講故事,,他就會(huì)十分安靜且認(rèn)認(rèn)真真地聽我說完,中途還不允許別人打斷,。

還有一個(gè)叫李億杰,,上課第一天我叫他讀課文,他打死都不讀,。后來,,在每次上課時(shí)我都會(huì)刻意叫他讀課文,最后每次朗讀他都要開口了,,只是語速比其他小孩慢一點(diǎn),。這次的實(shí)踐充滿了孩子們的歡聲笑語,所以我覺得很開心!

可能是由于羅甸有點(diǎn)偏遠(yuǎn)吧!所以我覺得這里的教育投資不是很好,。因?yàn)橘即蟮囊粋€(gè)縣城內(nèi)只有一個(gè)高中,,兩個(gè)初中,四所小學(xué),,一所職業(yè)學(xué)校,。而且從學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況我了解到,小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況較好,,在拼音,、識(shí)字這方面還是較擅長(zhǎng)的。不過在英語這方面還是有些欠缺,。而中學(xué)生就普遍的英語弱,,拼音弱。他們總是會(huì)讀錯(cuò) d 跟 t b 跟 p g 跟 k zh 跟 ch 等,。不管我怎么糾都糾不過來,。這可能跟他們當(dāng)時(shí)(小學(xué)時(shí))那里的師資力量有關(guān)吧。

一個(gè)半月的教師兼職時(shí)間雖短,但是我卻在這短短的時(shí)間里,,體會(huì)作為一名教師的不易。它讓我學(xué)到了:第一,,從事教學(xué)工作需要 專(鉆)心 :為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,,我投 入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于小學(xué)的知識(shí)不在話下,,但我還是絲毫不敢馬虎,,教學(xué)期間我也在網(wǎng)上查詢了有關(guān)與小學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下完成率這次的實(shí)踐活動(dòng),。 第二,,從事教學(xué)工作需要細(xì)心與耐心。面對(duì)一群年齡都在10歲左右的小學(xué)生,,他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā) 想當(dāng)然之 。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要 耐心 的講解,,不能一帶而過,。一遍不行就兩遍, 兩遍不行三遍,, 同時(shí)得細(xì)心的觀察小學(xué)生每天的微小變化,,時(shí)刻了解他們內(nèi)心的小想法。當(dāng)然,,也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否得當(dāng),。

這一個(gè)半月的實(shí)踐體驗(yàn)在我們心里已是沉甸甸的回憶,這段不可磨滅的回憶,,豐富了我們的大學(xué)生活,,更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,這次支教活動(dòng)也讓孩子們開闊了的視野,,接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物,,特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西,感受到了愛,。我們想用我們的知識(shí),、堅(jiān)持、執(zhí)著,,甚至我們的全部去換孩子們一個(gè)收獲的微笑,。

老師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

在大學(xué)的第一個(gè)暑假里,我選擇了在本地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。鑒于在暑假期間各中小學(xué)校均已放假,,我于是來到我們村的小學(xué)所附屬的小太陽幼兒園實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)之前我閱讀了《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,翻閱了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書籍,、雜志以對(duì)幼兒園老師的工作有一定的了解和掌握,,多聽其他教師的課,有不懂的地方虛心向他們請(qǐng)教些經(jīng)驗(yàn),,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己,。學(xué)習(xí)些唱歌、跳舞,、手工制作等基本功,,并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。

作為孩子王,,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營(yíng)造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退,,生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),,使心田燦爛,溫馨天沒………我覺得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí),,當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),,每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,家長(zhǎng)都非常寵愛,,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,,針對(duì)這些情況,,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,,讓他們?cè)诳鞓分叙B(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì)。他們還很小,,不懂事,。不但自理能力很差,而且完全沒有紀(jì)律。于是在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的時(shí)候,,我盡量給予幼兒最好的照顧,用最大的`熱情與愛心,,并堅(jiān)持正面教育,,對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),,改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,,贊賞和鼓勵(lì),,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,,完成任務(wù),。而老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時(shí)分析原因,,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,慢慢的做到遵守紀(jì)律。

對(duì)于教學(xué)方面我也進(jìn)行不斷地創(chuàng)新和改造,,盡量使幼兒感到學(xué)習(xí)的樂趣,,激發(fā)他們對(duì)事物的好奇心,使他們能主動(dòng)地有學(xué)習(xí)知識(shí)的意識(shí),。作為老師要時(shí)刻關(guān)注孩子的言行,,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),并讀懂孩子的百種語言,,理解孩子的探索行為,。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,使孩子真正成為環(huán)境的主人,,使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如:在“秋天”的系列主題活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn),,這些孩子對(duì)樹葉特別感興趣,,尤其是在觀察樹的過程中,孩子們對(duì)樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是,,我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng),,引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶淙~的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,和他們一起去貼一貼,,拼一拼,,畫一畫,引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,,盡情體現(xiàn)對(duì)樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng),,使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者,。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此,,在活動(dòng)中,,我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,提出不同的要求,,以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中,對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子,,我建議他們使用剪刀,,鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,制作到作品中,;對(duì)于中等水平的孩子,,我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品;而相對(duì)能力差的幼兒,,則降低難度,,讓他們隨意地貼貼玩玩,主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣,。我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),。他們總能在不經(jīng)意時(shí)創(chuàng)造出讓我意想不到地作品。

老師和幼兒的關(guān)系處理也是作為幼兒園老師很重要的工作,。我們必須意識(shí)到老師的形象是多么重要,。在孩子眼中,老師教給他們知識(shí),,帶他們玩游戲,,在幼兒心靈中,就是什么都懂,,因此老師的形象無比高大,。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,,是敬仰和崇拜的對(duì)象,老師說的每一句話,,每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。所以在實(shí)習(xí)的過程中,

我也改正了自己很多不好的習(xí)慣,,更加注重自己的言行舉止,。游戲是孩子們不可缺少的一部分,而老師更是“游戲中當(dāng)伙伴”,。在戶外活動(dòng)時(shí),,幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,而是更多地加入了一些自己的想法,,愿意與老師,,小朋友們嘗試新的玩法。有時(shí),,他們會(huì)建議的說:“老師,再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來比賽吧,,看看哪個(gè)組會(huì)的第一名,?!庇袝r(shí),,他們會(huì)說:“老師,我們今天晚老狼的游戲吧,,這次請(qǐng)幾名小朋友來當(dāng)老狼,,您當(dāng)裁判,。”“今天,,我要和與老師比賽,,看看這次誰能贏?!薄啊?。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時(shí),孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,,參與到了其中,,也真這個(gè)把老師當(dāng)作玩伴,老師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去,,成為了游戲的伙伴,。

小太陽幼兒園是雙語教學(xué)。在這一方面我很重視,,畢竟隨著社會(huì)的發(fā)展,,英語的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛,,已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分。語言學(xué)習(xí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程,,所以我很贊同從小就開始接觸英語,,創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍。本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),,我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,,因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,,在平時(shí)的生活中就不停地進(jìn)行教育灌輸,,形成說英語的習(xí)慣,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果,;二是利用各種手段,,各種形式,各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí),,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),,讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球,然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合,,調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣.這樣所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,在“一日生活”中,,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語,。

由于生產(chǎn)力的快速發(fā)展,環(huán)境污染成為當(dāng)今社會(huì)最重要的問題,。從小做起,,從身邊的小事做起,愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等,。我講述了很多我們身邊所遭受的一些顯而易見的污染,,并以通俗易懂,簡(jiǎn)單生動(dòng)地語言使幼兒產(chǎn)生興趣,,從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我下載了一些受污染的湖水,土地的照片給他們看,,讓幼兒玩水,,通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí),。

在教育孩子的同時(shí)我也不斷利用各種機(jī)會(huì),,提高自身素質(zhì)。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),,我也努力吸收外界的信息和知識(shí),,瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,,看提升個(gè)人品味的書籍,,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),,讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。經(jīng)過自己的努力,,在工作中多次受到其他老師的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,,使我們能用這顆心去理解他們,,走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通,心相連,,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧,!

老師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

xx融城中學(xué)創(chuàng)辦于1996年,,坐落于xx城關(guān)融北小區(qū)的玉屏山麓,是所公辦完全中學(xué),,分為初中部與高中部,。學(xué)校占地面積113.4畝,校舍總面積32382m2,,綠化面積55532.54m2,,校園布局合理,,建筑依山起伏,錯(cuò)落有致,,四季花木飄香,,環(huán)境幽雅,是一塊教書育人的理想寶地,。

閩江學(xué)院海峽學(xué)院是閩江學(xué)院與中國文化大學(xué)灣實(shí)踐大學(xué)合作,,經(jīng)福建省教育廳嚴(yán)格評(píng)估,于20xx年5月唯一獲得批準(zhǔn)的閩臺(tái)高校本科層面聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目,。20xx年7月4日,,閩江學(xué)院海峽學(xué)院正式揭牌,標(biāo)志著閩江學(xué)院積極探索閩臺(tái)高等教育合作的新模式取得了階段性成果,。閩江學(xué)院海峽學(xué)院將實(shí)施普通高校本科學(xué)歷教育,,作為福建省高校與高校進(jìn)行的第一個(gè)本科層次聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目,具有先行先試的特殊意義,。

如果你沒有一份特別優(yōu)異的成績(jī),,又不甘于在當(dāng)今的社會(huì)上被踏雪的現(xiàn)狀;那么成為一專多能的社會(huì)應(yīng)用型人才就是你的不二選擇,。這里不在乎你是否擁有重本上線的高考成績(jī),,但是需要一顆努力的心;不需要超高的智商,,但是需要你的堅(jiān)持不懈和勤勞,。如果你是一名不喜歡研究探索未知學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生,你的目標(biāo)只是為了將來找一份不錯(cuò)的工作,,擁有一項(xiàng)真正的技能,,發(fā)展和提高自身的各方面能力,適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的一專多能人才的需求,,那么這里也是你需要的地方,。

從滿懷期待和憧憬的進(jìn)入這所大學(xué),到現(xiàn)在就讀一年半以來,,我最大的變化就是學(xué)會(huì)了自我約束和控制,、自我規(guī)劃。大學(xué)不同于高中最大的區(qū)別就是大學(xué)沒有高中的班主任時(shí)時(shí)刻刻來提醒著你學(xué)習(xí),、看書,。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我的過程,沒有一定的自我學(xué)習(xí)的能力和自我控制的能力在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中你將感覺前途迷惘,,生活乏味,。其次,認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的課程是必須的,,你可以不考很高的分來競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金,,但是你必須掌握一個(gè)專業(yè)的技能型人才該掌握的知識(shí)點(diǎn),。然后,大學(xué)的社團(tuán)文化活動(dòng)豐富多彩,,在課余時(shí)間多參加一些這類活動(dòng)有助于提高自我的交際等綜合能力,;假期閑暇的時(shí)間里,多參加一些社會(huì)實(shí)踐,,或是體驗(yàn)一下掙錢的辛苦,,也對(duì)自我的一種提升!

現(xiàn)在已經(jīng)是2月份,,離高考只有4月不到的時(shí)間,,我只有一句話想對(duì)高三學(xué)生說,永遠(yuǎn)不要說來不及這種話,,還剩下的時(shí)間不多了,,有的同學(xué)認(rèn)為大勢(shì)已去,再努力也沒多大意義,,甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭,,其實(shí),就是再給你一年的時(shí)間,,最有效的還是最后的兩個(gè)月,。緊急的情況或巨大的壓力會(huì)喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量,這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來的壓力,,時(shí)間越緊迫,,壓力越大,能量也越驚人,。

壓力的同時(shí)是動(dòng)力,。事情往往是這樣,精神壓力過大,,會(huì)影響健康,,但如果沒有任何壓力,,生活也會(huì)疲疲塌塌,,無所作為。人或多或少都有一些惰性,,非得事情逼到眼前才會(huì)認(rèn)真去做,,而且這時(shí)做事的效率往往會(huì)數(shù)倍的增長(zhǎng)。一位大學(xué)生深有感觸地說:“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的,,在最后的一年里我弄懂得問題,,似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問題還要多?!笨梢?,一旦一個(gè)人真正的發(fā)憤起來,,其力量何其驚人!

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