隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告 輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告字篇一

這次的假期社會實(shí)踐我到一家輔導(dǎo)班做輔導(dǎo)老師，為期一個(gè)月,。本著接觸社會,，為人民服務(wù)的思想，我開始了我的暑期社會實(shí)踐,。

這是一家中小規(guī)模的輔導(dǎo)班，人數(shù)在45人左右,。學(xué)生范圍都是一年級到六年級的,，主要的輔導(dǎo)老師也就是長期固定的有兩人，一個(gè)男老師一個(gè)女老師,，其他的都是兼職老師,，輔導(dǎo)班開設(shè)在小區(qū)里,，學(xué)生大多都是小區(qū)里的孩子。負(fù)責(zé)人帶我了解了一下,，讓我大致熟悉情況,。

我的工作是負(fù)責(zé)五六年級的學(xué)生，一共12個(gè)人,，他們基本上都是畢業(yè)班的學(xué)生,，馬上要升初中了，我先翻看了他們以前的成績記錄,，了解他們的平均水平,，挑出差距較大的學(xué)生，然后再讓他們挨個(gè)兒作了自我介紹,，記下了他們各自的名字,，通過他們的自我介紹也大概能看出他們每個(gè)人的性格屬性，大多熱情活潑,，少有安靜內(nèi)向的,，他們是那么的充滿活力。那么強(qiáng)的好奇心與求知欲,。

他們都低著頭一個(gè)勁兒寫著當(dāng)天的作業(yè),，我就在他們身邊來回走著看，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)孩子坐那兒發(fā)呆,、或者玩兒鉛筆盒要么戳弄她的同桌,，就是不寫作業(yè)，我看了她一會兒,，她感覺到我在看她,，收斂了些，但還是不寫作業(yè),。我走過去,，輕聲問她怎么不寫作業(yè)，她抬頭看了我一眼,，不說話,，繼續(xù)低著頭玩兒水彩筆，她的同桌抬起頭小聲說老師你別理她,，她老是不寫作業(yè),，以前老師都不理她的。我讓小男孩繼續(xù)寫作業(yè),，拉她到一邊兒：怎么回事兒,，是不會嗎還是不想寫？她低著頭說不會,，我就跟她說不會就問啊,，老師不在你旁邊兒嗎,。然后我就讓那小女孩兒到我批改作業(yè)的桌邊寫，坐我旁邊兒,，我?guī)е喿x題目,，審題，讓她搞清楚題目具體要求什么讓她做,，我發(fā)現(xiàn)一些基本的數(shù)學(xué)公式她都不知道,，我想這孩子上課肯定也沒聽，然后拿著她的課本找到公式,，給她講解公式,，然后讓她記住，然后根據(jù)題意再套進(jìn)去應(yīng)用,。她一開始不太想聽,，總有一點(diǎn)兒排斥感，左搖右晃,，東張西望,，后來我就一個(gè)勁兒鼓勵(lì)她，對她說,，這個(gè)很難,，你就先做做，不會也沒關(guān)系,，一會兒老師再給你講,，你只要認(rèn)真做了就好，也許是我的耐心好脾氣,，她拿起了筆,，看了看課本，再看了看題,，開始做,。大概六七分鐘，她把第一個(gè)題目做出來了,，那個(gè)題一共有兩問,，第二問是第一問的延伸，但是公式用對了,，但數(shù)算錯(cuò)了,，所以無法進(jìn)行下一步。她抬頭看著我,，一副小心翼翼求助的模樣,，我用最溫柔的語氣對她說，你做得很好，公式套得很對,，只有一個(gè)小小的問題，那就是你計(jì)算出了點(diǎn)兒錯(cuò),，你看這里,，你再檢查檢查，我指著她出錯(cuò)的地方,，她又演算了一遍,，然后指引她根據(jù)第一問的結(jié)果結(jié)合題意做第二小問，小姑娘歪著頭想了會兒,，終于調(diào)動起她的興趣了,。我對她說慢慢想，仔細(xì)的審題,，答案馬上就出來了,。過了一會兒她終于做出來了，抬起頭,，紅撲撲的小臉鑲嵌的眸子里滿是開心與期待,，我滿意的摸摸她的頭，高興地說你做得很棒,！滿不在乎的小臉終于有了其他色彩,。此時(shí)我的心里也滿是欣喜，覺得付出的耐心都是值得的,。

我讓小姑娘回到自己的座位上繼續(xù)用我告訴她的方法做其他的題目,，然后等孩子們作業(yè)都差不多做好了，把作業(yè)交上來了,，我讓他們溫習(xí)和預(yù)習(xí)今天和明天的課程或者休息一下,，我就開始批改他們的作業(yè)，數(shù)學(xué),，英語,，語文，學(xué)校老師布置的作業(yè)還挺多的,，摞了一大桌子,，小山一樣堆在我面前，半個(gè)小時(shí)我批完了所有的作業(yè),，讓他們把作業(yè)分發(fā)下去,，記下錯(cuò)的比較多的典型，然后開始講評,，我先把大家錯(cuò)的多的講了一遍,，最后讓大家舉手表決還有那些需要講的題目，再抽出來講，講完過后,，我根據(jù)大家的做題情況,，又出了幾道相關(guān)練習(xí)題讓他們做，鞏固知識點(diǎn),，加深對句型公式等當(dāng)天所學(xué)的理解,。差不多七點(diǎn)學(xué)生們都回去了，小一點(diǎn)兒的一二年級的家長們都來接回家了,，人走得差不多了,，我那教室就剩那個(gè)小姑娘了，她做的很慢,，還在寫,，我過去坐她旁邊看著她寫，由于對知識點(diǎn)不熟,，寫一會兒就得翻翻書,，有些翻書也找不著，我就耐著性子,，一題一題的幫著她解答,，幫她盡快熟悉知識點(diǎn)，做完過后再跟她簡單的串了一下各個(gè)知識點(diǎn),，讓她對課本有個(gè)大致的了解,，這姑娘就是不愛學(xué)，落下的課越來越多,，也不是一天兩天能補(bǔ)上的,，我看快七點(diǎn)半了我就讓她回去了，臨走她給了我一個(gè)大大的笑容,，心里有一種自我實(shí)現(xiàn)的快樂,，滿足。第一天的任務(wù)完成,！

晚上回家我反思了今天我的工作,，課堂紀(jì)律貌似不大好，先做完的孩子老愛講話,，找不到事兒做似的,，我決定制作一個(gè)表，每人設(shè)置每周10分,，講話一次就扣一分,，分扣完的負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生，第二天我就在我的小班級里民主推選了一個(gè)小班長,，讓他負(fù)責(zé)監(jiān)督其他孩子們,，這個(gè)班長長得虎頭虎腦的，很是可愛，也是個(gè)活潑好動的主兒,，不過當(dāng)了小班長他自己也不好意思帶頭講話了,，我為自己這個(gè)“英明”的決定感到沾沾自喜。大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)都沒什么問題,，就只有那個(gè)落下課程較多的小女孩稍微麻煩一些,，要補(bǔ)的課挺多，加上一段時(shí)間的厭學(xué)情緒,，我在她身上花的時(shí)間比較多，不過這兩天她的進(jìn)步很大,，雖然還沒趕上其他同學(xué)的進(jìn)度,，但至少開始認(rèn)真學(xué)了，對學(xué)習(xí)這件事兒感興趣了,，我感到很高興,，那種喜悅無法言表。

孩子們課后很活躍,，玩兒跳棋啦,，聚一塊兒討論各自的偶像啦，他們也把我拉入他們的團(tuán)體中,，問我喜歡哪個(gè)明星,，什么星座，還要加我啥的,，跟他們熟悉了過后,，我覺得工作就好像不是工作了一樣，覺得特別輕松愉快,，每天完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我就會帶著他們娛樂一下，大家聊聊天兒啦,，說說都發(fā)生了什么好玩兒的事兒,，或者自己一些倒霉囧事兒什么的，他們有些是一個(gè)班的,，他們都互相爆料,，引得大家笑成一團(tuán)，氣氛很和諧,。周末他們只來周六一天,，一般周末的作業(yè)周五下午，周六上午就做完了,，下午的時(shí)候就是放松的時(shí)間,，孩子們有事兒的父母不上班的都回家，其他的就有老師帶著玩兒，有各種游戲,，老鷹捉小雞啦,，踩氣球，還有去草地上野餐,，大家把從家里帶來的食物放在桌布上,，圍成一圈兒，分享著午餐,，里邊有兩個(gè)韓國小姑娘,，她們媽媽給她們做了壽司，糕點(diǎn)帶來了,，味道特別好,，兩個(gè)小姑娘還特地穿了韓服給大家表演節(jié)目，這個(gè)下午是給大家盡情放松的時(shí)間,，在這個(gè)過程中,，孩子們學(xué)會了如何與人相處，學(xué)會了分享和體諒他人,，互相關(guān)心幫助,。我在這個(gè)過程中也懂得了如何與孩子們溝通，嘗試著去理解他們,，并盡力去幫助他們,，這對于我也是一個(gè)成長的過程。

經(jīng)過一個(gè)月的輔導(dǎo)老師的實(shí)踐,，我跟孩子們建立了友誼,，我很喜歡這群孩子們，天真,、活潑,、美好。他們像初生的太陽一樣朝氣蓬勃,，像清晨花園里沾著晨露的花朵,，那么新鮮，美麗,，帶著滿滿的激情,、能量，釋放著小宇宙,，跟他們在一起,，我覺得自己都年輕了，好像也變成十來歲的小孩兒似的,，充滿希望和正能量,。他們信賴我,，支持我，擁戴我,。我喜歡他們,，也相信他們，幫助他們,，這是一個(gè)互相了解,、互相接納的一個(gè)過程。他們的進(jìn)步就是我的進(jìn)步,。輔導(dǎo)班老師對我很滿意,，我感到很欣慰，為自己付出的所有努力更為離開的時(shí)候孩子們大大的擁抱,。最后為這一個(gè)月的社會實(shí)踐畫上圓滿的句號吧,。

在實(shí)踐的過程中，我認(rèn)識到很多,，知道了以前不曾了解的東西，遇到了以前不曾遇到的困境,，思考過以前不曾想過的問題,，這些種種，都讓我對世界有了新的認(rèn)識,，感受,，真的是只有走出去，實(shí)踐過,，努力過,，思考過，人的見地,，思想才會更上一城樓,，才會逐

步走向成熟。經(jīng)過歷練,，才懂人間世事,，喝過酒才知道酒的香醇濃烈。實(shí)踐出真知大概就是這個(gè)道理,。我們永遠(yuǎn)不能指望呆在家里而獲得社會知識,，“讀萬卷書，行萬里路”這都教會我們要在勇于實(shí)踐,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)自我,，鍛煉自己,，磨練自己,，最終找到自己，不斷成長,，成熟,。慢慢的讓內(nèi)心變得強(qiáng)大，心胸隨著自己走過的世界變得寬廣,。

輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告 輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告字篇二

為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活，我在暑假找了一份工作,，算是暑期社會實(shí)踐,。同時(shí)也有了很多感觸，在暑假的兩個(gè)月里,，我用了一個(gè)月去參加實(shí)踐,，然后又反省。我的工作是教課,，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的老師,。我思考了很多，總結(jié)了一下幾點(diǎn),。

以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的，有什么呀,?？墒钦嬲轿乙巧现v臺，傳播文化知識的時(shí)候,，開始畏懼了,。工作的第一天,，上午該我講課的時(shí)候,，我畏懼的不敢上講臺,，只好由另一個(gè)老師代講,，我在下面聽了一上午的課,，終于知道自己還是缺乏勇氣和自信,。下午終于鼓起勇氣登上了講臺,，那真叫硬著頭皮,。把自己備的課講完了,，只用了一節(jié)課的時(shí)間,，本來數(shù)學(xué)課應(yīng)該是兩節(jié)的，不過幸好是試講,，第一天可以不用講那么多,。是自己準(zhǔn)備的不夠充分，這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)問題,。第二天,，依舊很緊張,，講的還是有點(diǎn)快。原來想到和做到真的有這么大的差距,。

想的很簡單,，做到卻很難。講了幾次課后就不再緊張了,，很自然,，有了自信的感覺。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧,，想的和實(shí)際能做到的總會有很多偏差,。主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己,，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,，隨機(jī)應(yīng)變,，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時(shí)間,，多多學(xué)習(xí)文化知識，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會,，知道的越多越好，可以多理解多體會,。

還要學(xué)會運(yùn)用,，不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進(jìn)入社會的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會有的，我們要勇敢面對,，不棄不餒,，愈挫愈勇。中途我也想過放棄,，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅(jiān)持到底，沒有過不去的,。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣，我覺得以后對自己也會很有用的,。

想到這一點(diǎn),，感覺有點(diǎn)慚愧,。自己做學(xué)生的時(shí)候，可以隨心所欲的跟老師說話,，只要自己好就行了,。但是當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué),，要關(guān)心到每一個(gè)人,，要耐心對待每一個(gè)人，這可真不是一件簡單的事,。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,，要不學(xué)生會對你不滿意,。對好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評，不同情況不同對待,，要讓他們勝不驕,，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，要多多鼓勵(lì),，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通,，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話,。

老師要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對待學(xué)習(xí),。但由于時(shí)間有限,，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開始對他們有一些了解,，工作就結(jié)束了,。總之,，我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,，喜歡想自己傾訴，仔細(xì)的去聆聽他們每一個(gè)人的心聲,。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向,。

現(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上,，吸引他們的注意力,，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對什么感興趣,，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,，需要和學(xué)生交流,。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí),。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及,，老師可以制作有趣的課件,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊?，老師要學(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣,，讓學(xué)生感興趣,。

時(shí)代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮,，學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高。最起碼我覺得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,，說些粗俗的話,，做些無聊的事。課上不聽講,，課下不寫作業(yè),。也不把老師放在眼里，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出,，當(dāng)然這跟管理也有一些問題?，F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性，把?？岙?dāng)個(gè)性,，把與老師做對當(dāng)個(gè)性,。在我看來，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，敢做敢當(dāng),，會有自己的人生理想，并為之奮斗,，有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，態(tài)度都不太認(rèn)真,，浮躁,。

成績也很令我擔(dān)憂，有個(gè)該上初二的學(xué)生,，居然連七加八等于幾都不知道,，當(dāng)然這只是個(gè)特例，但其他的該上初二的學(xué)生的基礎(chǔ)知識也不怎么好,。這讓我很擔(dān)心,。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠。老師有責(zé)任把學(xué)生教會,，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識,。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí),。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會承擔(dān)，而不應(yīng)該逃避,。

通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月,，每天工作四個(gè)小時(shí)，一共掙了600元,，每小時(shí)不到六塊錢,。雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)驗(yàn),，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時(shí)的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時(shí)候不大手大腳,。

總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人。

我們早晚要走出校門,，面對社會，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩,！

輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告 輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告字篇三

自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，增進(jìn)自己的社會閱歷,，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，于是我們開始了假期輔導(dǎo)班的工作。

我?guī)У陌嗉壥切W(xué)二年級的數(shù)學(xué)，初一數(shù)學(xué),，高一化學(xué),。我們主要開展的是兩個(gè)類型的班級，分別是提高班和預(yù)備班,，提高班是給同學(xué)們打好基礎(chǔ),，把上一學(xué)年不懂的有疑問的難點(diǎn)重點(diǎn)給細(xì)剖析,，使他們的基礎(chǔ)提高，為了下一學(xué)年更容易的學(xué)習(xí),。預(yù)備班是需要提前了解學(xué)習(xí)下一學(xué)年知識的班級,。雖然只是相處了短短的一個(gè)月，但是我們之間建立了深厚的友誼,，我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友,。

有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳,，做小動作,，動動這動動那，心思根本不在課堂上,，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法,，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得,，后來在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,，我慢慢地學(xué)會了與這些孩子相處,，下課后我會找他們談心,，主動地去關(guān)心他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們,，幫助他們,，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了,，作業(yè)也完成的更好了,，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好,，有成就感，聽到他們叫我老師,，我感到自己身上的責(zé)任真的很重,，我所做的事情必須要對孩子們負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣,，我一定會努力的,，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高,。

由于離開初中高中的時(shí)間也挺長了,，對他們說要學(xué)的內(nèi)容不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次,，所以我專門借了相關(guān)的書,，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看,，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率,，真正找到適合這個(gè)年級的教學(xué)方法,，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用,。對他們也有所幫助,。在開始沒多久，我也針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對方法,，希望能夠從各方面起到好的作用,。 有時(shí)候會感覺工作真的很辛苦，需要應(yīng)對孩子,，家長等等許多人,，但是這就是生活，我們遲早要面對的,，生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn),，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生,，感悟了生活,，接觸了社會，了解了未來,。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺,，在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情，有時(shí)候還需要干一些別的,，并且是要自覺的去做,，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià),。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個(gè)人都會為了獲得更高的報(bào)酬而努力，無論學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自己的能力!

很多企業(yè)都反映學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到。而在實(shí)際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似地就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨,，實(shí)際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。 不管是因?yàn)楹畏N原因,，參加這個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班都是對自己人生的一大突破,，在這里我學(xué)的是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了可愛的朋友,，認(rèn)識了很多熱心的人,。在這過程中我雖然經(jīng)歷了挫折，飽嘗了苦味,。但我不后悔,，百折不撓才能錘煉成鋼,，在今后的日子里,，我會更加努力把每一件事都做好。

不管這次實(shí)踐是不是成功,，都要感謝老師孜孜不倦的教誨,，有些問題有了課堂上的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,，我比其他人就具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐,，社會實(shí)踐必不可少,。畢竟，幾年之后，我們已不再是一名大學(xué)生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,，我們必須多多參加社會實(shí)踐。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書,，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務(wù)。

回想一下,，在實(shí)踐的過程里覺得自己真的很值,，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后,，我做了如下的總結(jié)：

第一,、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，并及時(shí)解決，這樣工作才會有動力,，辦事情也會更有效率,，同時(shí)自己的心情也好了。

第二,、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會更和諧,，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去,，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會更好,。

第三,、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件,，幫幫別人的忙,，領(lǐng)導(dǎo)就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的,。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識到了自己的一些不足之處,，例如不夠主動做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，經(jīng)常會做一些錯(cuò)事;剛開始也不大會和人交流,，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史,，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，他們都將成為我以后參加工作和社會實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤,。

短期的社會實(shí)踐一晃而過,，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西都會讓我終身受用,，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用,，我們從中受益匪淺,，社會實(shí)踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費(fèi)錢了。

社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干。社會和大學(xué)一樣,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在寒假即將來臨之際，我們接到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù),。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是比較長的,，而我在之前就曾經(jīng)決定要利用寒假去打工了。現(xiàn)在這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望,，還能完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告,。

在家里呆了幾天，我開始覺得無聊了，因?yàn)槟菚r(shí)候家人都很忙,，我的好朋友,，以前的比較要好的同學(xué)還沒有回來，每天我都是很無聊,，于是我終于想起了我的打工夢,，我本來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無聊,，空虛,，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告,，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后,，我依然決定去當(dāng)家教……

我當(dāng)家教有很多的原因，首先是我從小就夢想成為一個(gè)老師,，我感覺我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情,，有自豪，更有感恩,。但是我想上廣商這間大學(xué)里面沒有師范專業(yè),，但是我還是報(bào)了教師資格證，以便更好的完成我的夢想,。其次是我報(bào)的是英語專業(yè),，但是我的語文還不錯(cuò)，當(dāng)家教去教英語,、語文還好,。

因?yàn)榛敬_定了自己要干什么，我就開始尋找自己的實(shí)踐對象,，由于是初次打工,，我并不知道我的第一步該怎么做，我該怎么樣去推銷自己,，我也想過要去專門開補(bǔ)習(xí)班的地方,，但是那里距離我家太遠(yuǎn)了，很難去做,，后來我就隨意的問了問我家的親戚,，看看他們的小孩需不需要請家庭教師的，一問才知道,，他們好些人都需要請家教的,。這時(shí)候我覺得我的機(jī)會來了……

我收的第一個(gè)學(xué)生就是我的表弟，我表弟現(xiàn)在正在讀五年級,，他呢,，怎么說,，說實(shí)在的話，他確實(shí)非常聰明,，也很會講話,，但是就是太調(diào)皮了，很多老師就是不喜歡他,。其實(shí)他一開始也對我要幫他補(bǔ)習(xí)很不滿,，因?yàn)樗麜倭藭r(shí)間去玩。我教他的是語文,，他的作文和閱讀比較差,，但是呢，他真的很聰明,，我教一點(diǎn)他很容易就聽明白,，而且還真的學(xué)到了。在教他的過程中,，我發(fā)覺作為一名教師,，真的很不簡單啊，責(zé)任很重大的,。雖然我表弟很調(diào)皮,，我一開始確定每天教兩個(gè)小時(shí)，但是發(fā)覺他一聽就立即苦著臉,，我想依他以前那樣的話,，這樣是有點(diǎn)超之過急了，于是我跟他講明上完一個(gè)小時(shí)就可以休息15分鐘,。上課期間,，他有很多不錯(cuò)的想法，雖然有些不是非常好,，但是我覺得這樣很好的,，他可以從我教的知識中，自己舉一反三,，這是他的能力啊,，我認(rèn)為應(yīng)該要支持他。因?yàn)樗F(xiàn)在的年齡他的創(chuàng)造力是很強(qiáng)大的,，很多學(xué)校的老師,，尤其是中小學(xué)的老師，他們過于遵守規(guī)范,，因而逐漸磨滅掉小孩的創(chuàng)造力,，所以我是很支持他的，而且他好的地方我會贊揚(yáng)他,，不好的我會叫他改正,，他在我教他的期間都很聽話，我覺得教育小孩應(yīng)該要贊與罰都有,，對就贊揚(yáng),，錯(cuò)的話就要教育。

我的第二個(gè)學(xué)生是我的表妹,，她正在上初一,，她的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)。其實(shí)很多女孩子的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué),，不過我們不能因?yàn)槭侨蹴?xiàng)就逃避,，要努力企解決，這是我對她說的第一句話,?？偟恼f，我表妹不及我表弟聰明,，但我認(rèn)為這不是決定它能否學(xué)好數(shù)學(xué)的唯一因素,。我跟她講題的時(shí)候，我會先問它從題目中看出什么信息,，因?yàn)橐龀鲆坏李},，首先要看出它講了什么，然后我教她如何抓住關(guān)鍵點(diǎn),，如何分析題目,，最后叫她把類似的題目中找一題抄在筆記本上。根據(jù)我的讀書經(jīng)驗(yàn),，做摘錄本很有用,，所以我叫她去做了。表妹在我教她的期間很聽話,，所以我覺得這樣很好,，雖然我并沒有教她很多的東西，但是但是我還是十分的激動,，欣慰,。

經(jīng)過這次家教實(shí)踐，我收獲很多很多,，我感覺到了掙錢的艱辛,，感覺到了血汗錢的寶貴，這次寒假的家教實(shí)踐,，帶給我的不僅僅是掙到的錢,，而且獲得了的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我希望以后有機(jī)會能夠做好一位好教師,。

一,、實(shí)踐目的

為鍛煉自己的社會實(shí)踐能力,，學(xué)校組織寒假社會實(shí)踐活動。為了弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)與美德,，加強(qiáng)青少年尊老愛幼的觀念,，通過對敬老院的訪問，了解目前中國老年人療養(yǎng)情況,，以及老年人社會工作的發(fā)展?fàn)顩r,，再結(jié)合當(dāng)今我國老齡化相當(dāng)嚴(yán)重，空巢老人越來越多,，敬老院便成了她們的家,，她們需要社會的關(guān)愛，需要人性的溫暖,，讓他們在這寒冷的冬天感覺到溫暖,，給老人們帶去歡樂。

二,、實(shí)踐內(nèi)容

1.實(shí)踐方案：本次實(shí)踐以小組為單位,，四到五個(gè)人為一個(gè)小組，負(fù)責(zé)兩個(gè)老人,。主要以談話和表演節(jié)目,、做游戲的方式進(jìn)行，另外一些小組還主動幫助老人料理一些生活,，比如洗頭,、喂飯等。通過與老人建立良好,，和諧的關(guān)系,，了解他們?nèi)粘Ｉ钜约皟?nèi)心的想法。另外,，還通過實(shí)地觀察,，以及與該單位工作人員的交流，調(diào)查敬老院實(shí)際工作狀況,、工作中的困難和老年人社會工作整體發(fā)展,。

2.具體過程：我們一大早就來到敬老院，該敬老院的地理位置不是很好,，位于幾棟高大建筑之間,，很難接受到充足的陽光，這對老人的身體是很不利的,，特別是現(xiàn)在冬天,，一些身體不好的老人很容易生病,。敬老院的規(guī)模不是很大,，一座簡單構(gòu)造的兩層小樓房,，房前一個(gè)狹窄的小院子,，院內(nèi)是些簡單的花花草草和健身器材,。里面的老人并不是特別多,，我們?nèi)サ臅r(shí)候他們可能剛剛起來,，都在院子里活動,。整個(gè)敬老院給我的感覺并不是很好,。首先對于我們的到來老人似乎并沒有表現(xiàn)出很大的熱情;其次,。工作人員的態(tài)度也并不是很好,，對老人的照顧也不是很盡心,。雖然給我這樣一些負(fù)面的印象,，但是我們?nèi)匀槐е艽蟮姆e極性去開展活動,。在與老人的互動中，大部分老人還是比較配合的在表演節(jié)目和做游戲的環(huán)節(jié),，氣氛也十分融洽,，但是一些老人由于身體原因，聽的不是很清楚或者說話不清楚也給我們的工作帶來了不便,。我們?yōu)榱诉@次實(shí)踐活動準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目，包括兩首合唱的歌曲和兩段舞蹈,，還排了一個(gè)小型的話劇，老人們在觀看的過程中都很認(rèn)真,。在做游戲環(huán)節(jié),，一些會手工的同學(xué)還提前準(zhǔn)備了一些作品作為游戲的獎品，這也提高了老人們的參與熱情,。在與老人的交談中，我們盡量做到不觸及老人的隱私和一些傷心事,，因?yàn)榇蟛糠謥淼竭@里的老人都是由于兒女不愿意照顧他們或是不想照顧他們，他們渴望家的溫暖,，親人的陪伴。我覺得這是無論再好的生活條件都不能替代的,。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)很多這里的工作人員都不是很盡心地在照顧老人，老人的穿著都不是很好,，住宿條件都很差，生活用品都很久,，而一些工作人員還在一邊很悠閑地看電視，也不經(jīng)常和老人進(jìn)行交流,，所以很多老人都感覺很孤獨(dú)、寂寞,，都不喜歡這里，更別說把這里當(dāng)成是家了,。他們感覺自己被拋棄、遺忘,，只有等待死亡,，這些都令我們同學(xué)感到很難過，卻又無能為力,。

三、實(shí)踐結(jié)果以及分析

結(jié)束了當(dāng)天的實(shí)踐后,，我感到很不輕松，從這些老人的眼中,，我讀到一種深深的絕望,，孤獨(dú)，我想這除了是因?yàn)樗麄兊膬号恍㈨樤斐傻耐?，還有一部分原因在于社會。這里的老人大多身體不是很好,，甚至有些都不能自理，他們覺得自己不再被兒女需要,，不再被社會需要，只是一個(gè)累贅,，等待死亡，所以他們不把敬老院看作是自己的一個(gè)家，這對他們來說只是一個(gè)收容所,，一個(gè)社會唯一能容納他們的地方而已。這令我反思,，究竟怎樣為老人提供良好的養(yǎng)老環(huán)境?僅僅只是提高老人的生活條件嗎?我并不這樣認(rèn)為。人活著的意義不僅在于吃飽穿暖,，還要有精神上的滿足，就像馬斯洛需求層次理論中介紹的一樣,，人首先需要生理上的保障，這是人類維持自身生存的最基本要求,。然后是安全上的需要，包括：人身安全,、健康保障、資源所有性,、財(cái)產(chǎn)所有性、道德保障,、工作職位保障、家庭安全,。其次是情感和歸屬的需要,，這就包括了親情。接著是尊重的需要,，包括：自我尊重、信心,、成就、對他人尊重,、被他人尊重。最后是自我實(shí)現(xiàn)的需要,，這是最高層次的需要，它是指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,、抱負(fù)，發(fā)揮個(gè)人的能力到最大程度,，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)境界的人，接受自己也接受他人,，解決問題能力增強(qiáng)，自覺性提高,，善于獨(dú)立處事，要求不受打擾地獨(dú)處,，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要。

只有在低層次的需求滿足后，才回有高層次的需求,。我們國內(nèi)的很多養(yǎng)老機(jī)構(gòu)大多只重視老人的最基本的需求，及生理需求,，而忽略了其他的需求,，或者根本就認(rèn)為老人沒有更高層次的需求,，這些都是我們老年人社會工作中的思想誤區(qū)。在這點(diǎn)上,，國外的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的做法很值得借鑒,。有報(bào)道新聞?wù)f國外有家養(yǎng)老院，為老人們制定了一整套“延緩衰老”,、“保持年輕”的課程,，每天都給老人們布置作業(yè)，鼓勵(lì)他們開動腦筋,。這就是為了滿足老人自我實(shí)現(xiàn)的需要,。反觀我們的養(yǎng)老院,，最常見的情景是老人們在一塊兒閑聊,，除了偶爾打牌下棋,，就是毫無興致地翻翻報(bào)紙雜志,，或獨(dú)自散步,，或呆坐著曬太陽。院方開展的集體活動很少,。不動腦筋,，精神空虛,，會加速人的衰老，可我們的很多養(yǎng)老院顯然沒意識到這一點(diǎn),，把對老人的關(guān)心、體貼單一地表現(xiàn)在物質(zhì)條件改善,、生活待遇提高上，精神方面卻很少顧及,，老人在養(yǎng)老院只能消磨時(shí)光，閑度余生,。有些老年人剛進(jìn)養(yǎng)老院時(shí)還挺有精神，幾個(gè)月呆下來,，便蒼老了許多，衰老的速度很讓家人擔(dān)心,。只有當(dāng)一些學(xué)校組織的志愿者來到養(yǎng)老院時(shí)，和老人們做游戲,、聊聊天，他們才會很開心地笑,。其實(shí)國外養(yǎng)老院的“不老經(jīng)”早已告訴我們，讓老人們快樂,、充實(shí)一點(diǎn),，有時(shí)并不需要多大的成本。

(一)對我國未來養(yǎng)老模式的思考與建議

由于我國老年人口基數(shù)過大，同時(shí)由于計(jì)劃生育政策的執(zhí)行,，養(yǎng)老問題更加突出。目前我國的養(yǎng)老模式仍以傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老為主,，但在社會服務(wù)系統(tǒng)完善以前，這種養(yǎng)老方式已越來越難以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要,。而“社會養(yǎng)老”又存在明顯的不足，同時(shí)很難設(shè)想政府能夠拿出一筆巨大的資金建立眾多的養(yǎng)老機(jī)構(gòu),。因此我們的當(dāng)務(wù)之急,，一是要發(fā)揮社會各界力量,，調(diào)動社會各界的積極性,，通過各種方式建立完善的服務(wù)系統(tǒng)，通過良好的社會服務(wù)幫助老年人在原有住所內(nèi)安度晚年;二是要建設(shè)適合老年人居住的住宅,，或?qū)ΜF(xiàn)有住宅進(jìn)行改造,，以適應(yīng)老年人需要，使家庭養(yǎng)老成為可能,。老年人退休后仍住在原有社區(qū)，保持原有社會關(guān)系的連續(xù)性;同時(shí)鼓勵(lì)活躍期和自理期的身體健康的老年人發(fā)揮原有專長,，投入到社區(qū)建設(shè)中來,，做一些力所能及的工作，如負(fù)責(zé)社區(qū)安全巡視與監(jiān)管,，參與幼兒園和托兒所的工作,。這樣,，老年人參與社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作,，不僅能為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)余熱,，而且能通過勞動充分肯定自身的社會價(jià)值，樹立健康向上的人生觀,，延緩衰老過程。 既有利于老年人身心健康又可減輕政府負(fù)擔(dān),。

(二)關(guān)于老年居住環(huán)境的創(chuàng)造

采用社區(qū)服務(wù)與家庭養(yǎng)老結(jié)合的養(yǎng)老模式,，應(yīng)注重創(chuàng)造適合老年人的居住環(huán)境，并注意解決好以下幾個(gè)問題,。

1.住宅建設(shè)上應(yīng)考慮老年人的生活需要。日本建設(shè)省在1995年推出了“長壽社會對應(yīng)住宅設(shè)計(jì)指針”,，規(guī)定今后所有住宅建設(shè)都應(yīng)考慮老年人生活需求，“盡可能在同一樓層配置門廳,、廁所,、浴室、老年臥室”,，“在樓梯、廁所,、走廊等空間設(shè)置扶手”，“廁所,、浴室盡可能確保可供護(hù)理的空間”,，為老年人創(chuàng)造獨(dú)立生活的居住環(huán)境,，為家庭養(yǎng)老創(chuàng)造條件,。結(jié)合我國具體情況,，在住宅建設(shè)中至少應(yīng)在多層住宅的底層按照老年住宅的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，或?yàn)楦脑斐蔀槔夏曜≌瑒?chuàng)造條件,，如減少室內(nèi)外高差、將踏步改為坡道,、將浴缸與洗臉盆分開以做到干濕分離等等。

2.建立完善的社區(qū)服務(wù)體系和社區(qū)文化設(shè)施,。目前在大多數(shù)居住區(qū)中服務(wù)設(shè)施十分欠缺，社會服務(wù)基本上是一片空白,，老年人僅有的娛樂場所就是條件簡陋的麻將室。這種狀況亟待改變,，建議在居住區(qū)規(guī)劃中配套建設(shè)老年人活動設(shè)施，如修建老年人活動中心,，為老年人提供休閑、娛樂和交往場所;修建老年人日托中心,，白天可為老年人提供餐飲等服務(wù)，晚上老年人可回到家中與兒女團(tuán)聚,，共享天倫之樂;建立社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)，為老年人提供健康咨詢,、衛(wèi)生保健等服務(wù),，同時(shí)可吸收身體健康的老年人參與到社區(qū)服務(wù)中來。

3.在居住區(qū)中大力推廣“兩代居”房型,。鼓勵(lì)兒女成家后與父母就近居住，既可在生活上相互照應(yīng),，又能保持相對的獨(dú)立性，使各自的生活方式不受影響,。在這一點(diǎn)上國外也為我們提供了很好的經(jīng)驗(yàn)，如日本在70年代推出的“高齡者同居戶入居優(yōu)待辦法”對兩代近居予以獎勵(lì),，因?yàn)檫@種做法既有利于老年人養(yǎng)老、又減輕了政府的負(fù)擔(dān),，具有很好的社會意義,。這一做法十分值得我們借鑒。

4.居住區(qū)規(guī)劃和住宅設(shè)計(jì)中應(yīng)注重老年人戶外活動空間的設(shè)計(jì),。根據(jù)老年人的行為特點(diǎn)，設(shè)置晨練場,、門球場，各種形式的休息空間,、交往空間等,，尤其應(yīng)鼓勵(lì)老年人與青年人、兒童等不同年齡群體的相互交往,，使老年人融入社會大環(huán)境之中。戶外空間宜相對開放,，使老年人與社區(qū)有更多的視覺和心理上的互動，避免過于封閉造成心理上的社會隔離感,。住宅設(shè)計(jì)利用架空層及樓梯休息平臺等,，稍加改造即可作為交往空間。

綜上所述,，解決老年人的養(yǎng)老問題，必須從老年人自身特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合我國現(xiàn)有社會、經(jīng)濟(jì),、文化、環(huán)境等特殊情況,，建設(shè)適合老年人生活的居住環(huán)境，為老年人創(chuàng)造出一個(gè)安度晚年的幸福樂園,。

四、實(shí)踐總結(jié)與體會

經(jīng)過這次實(shí)踐我有很深的體會,，首先我們在思想上存在著不重視老人的觀念。尊老一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,，而在當(dāng)今社會，這種美好的品質(zhì)似乎在逐漸被人遺忘,。也許是生活所迫，但我們始終都不應(yīng)該忽略生育我們的父母,，他們把年輕給了我們,，現(xiàn)在我們成年了，而他們老去,，這是我們的責(zé)任也是義務(wù)去關(guān)心他，照顧他們,，給他們提供一個(gè)安詳?shù)耐砟辍?從政府的叫的來說，隨著中國人口老齡化的不斷加劇,，養(yǎng)老成為一個(gè)不可回避的問題。僅僅依靠法律和道德要求公民盡贍養(yǎng)的義務(wù)是不夠的,，政府需要建立一套符合中國國情的，有效的,，完善的養(yǎng)老體系，要有適宜老人居住的環(huán)境,，要培養(yǎng)專門照顧老人的工作人員這些都是當(dāng)務(wù)之急。

從整個(gè)社會來說,，我們要大力支持養(yǎng)老工作的發(fā)展,。值得欣慰的是，現(xiàn)在有一些民辦的養(yǎng)老院已經(jīng)陸續(xù)在一些發(fā)達(dá)的城市出現(xiàn),，這是養(yǎng)老工作的一個(gè)希望，但這還是不夠的,，這需要社會各界以及國家的的支持,。一位民辦養(yǎng)老院負(fù)責(zé)人說道：“在發(fā)展養(yǎng)老機(jī)構(gòu)增量的時(shí)候,，國家應(yīng)當(dāng)實(shí)行民辦公助的政策,，鼓勵(lì)民辦養(yǎng)老院發(fā)展,，并給予適當(dāng)補(bǔ)貼,，當(dāng)然對于偏僻貧困地區(qū)的養(yǎng)老院,，如果沒有民間力量愿意進(jìn)入,，還是應(yīng)當(dāng)由當(dāng)?shù)嘏d辦;而在盤活存量的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)實(shí)行公辦民營的政策,，如果有民間力量有進(jìn)入的意愿，就應(yīng)該通過改制改造將給民間力量興辦,。”她預(yù)測,，“一旦國家放手并資助民間力量,，民辦養(yǎng)老院將步入發(fā)展的快車道。

輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告 輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告字篇四

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了,。而自己，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以,，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,，走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了,，所以我成功了。我知道這并不是正的成功,，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠，我們授課的對象是學(xué)生,，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,，你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號去的,。到八月十一號結(jié)束,，期間每周六個(gè)工作日,，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，我代的是初中三個(gè)年級的英語課,。

教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛,。我對自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些,，他們會喜歡你的”。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣,，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣一直堅(jiān)持到下班,，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓,，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺,。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,，我被餓醒來了,，但是還是不想起床。趴在床上,，不爭氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī)，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,，可是一看時(shí)間還是忍了。想想看,，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱,，一個(gè)人也沒人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去?，F(xiàn)在想想,，爸媽說的都對,，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚,，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天。

就這樣,，我每天走著同一條路，行走于宿舍,，食堂，公交，授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事，睡覺,，吃飯，備課,，上課?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題,，弄得筋疲力盡。比如說,，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè),，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,，不用心，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位,。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí),，我就不得不不斷地去解學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生，這樣,，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會遇到驚喜。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡單，但是很精致,，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告 輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告字篇五

為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活,，我來到了我的家鄉(xiāng)山東省xx教育當(dāng)輔導(dǎo)班老師。為期十天的寒假實(shí)踐,，前2天是招生，后8天是教課,。這其中有辛苦，也有快樂,。我學(xué)到了知識，增長了經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也思考了很多。

如今我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了,，大學(xué)三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，眼看就要畢業(yè)了，作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會的，進(jìn)入社會之前,，我們應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,，在每個(gè)假期我都會參加社會實(shí)踐活動，這次的實(shí)踐,，我為自己定位為提高與不同年齡段人的交流能力。

參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個(gè)有效途徑,。寒假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在出入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

去之前對于交流方式我分了以下幾種，首先是低年級同學(xué),，應(yīng)該采用哄的方式，然后是較高年級,，這里就是高中生了,，應(yīng)該以平輩的態(tài)度與他們交流，其次是家長,，就應(yīng)該以專業(yè)人員的態(tài)度來給他們肯定并詳細(xì)的講解，最后是同事,，應(yīng)該采取尊重的態(tài)度，畢竟自己沒什么經(jīng)驗(yàn),。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí)，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨,，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文,、英語和語文,。其次，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時(shí)為他們講故事和笑話,，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn),，用新思想好方法。

每天結(jié)束課后，我都會認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法,。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。

1、 和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。

2、 要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。

3,、 要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué)、勤問,、勤做，就會有意想不到的收獲,。

想到自己做學(xué)生的時(shí)候,，可以隨心所欲的跟老師說話,，只要自己好就行了,。但是當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué),，要關(guān)心到每一個(gè)人，要耐心對待每一個(gè)人,，這可真不是一件簡單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會對你不滿意,。對好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評，不同情況不同對待,，要讓他們勝不驕，敗不餒,。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵(lì),，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服,，讓他們肯聽你的話。老師要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對待學(xué)習(xí),?？傊艺J(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,，喜歡想自己傾訴，仔細(xì)的去聆聽他們每一個(gè)人的心聲,。每個(gè)學(xué)

生都希望得到老師的重視,，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向,。

對于自己最初定下的提高方向，即與人交流能力,，通過這次實(shí)踐我總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

1,、 悅納自己克服自卑心理。一個(gè)人自卑,、缺乏自信往往與對自己沒有形成正確的認(rèn)識和評價(jià)有十分緊密的聯(lián)系。我們與他人進(jìn)行社會比較時(shí),，一是要注意比較的標(biāo)準(zhǔn)，不能以已之短去比別人之長,，這樣勢必導(dǎo)致比較的誤差。二是比較時(shí)必須注意要客觀,，千萬不能認(rèn)為自己某一方面不如他人就什么都不如人。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處當(dāng)對自己的認(rèn)識與評價(jià)客觀合理時(shí),，才會增強(qiáng)自己的信心，自信心強(qiáng)才有可能克服不必要的自卑心理,。

2、 真誠待人,、尊重他人是人際溝通的基本原則。尊重他人是人際交往中的“綠燈”,。每個(gè)人都有自己的人格尊嚴(yán)，并期望在各種場合中得到尊重,。尊重能夠引發(fā)他人的信任,、坦誠等情感,，縮短交往的心里距離,。

3,、 平等待人是人際交往的基礎(chǔ),。平等本身的含義是很廣泛的,，包括政治,、經(jīng)濟(jì),、法律等各個(gè)方面。實(shí)際生活中,，交往雙方在政治、經(jīng)濟(jì),、文化、社會地位等方面是很難完全平等的,，每個(gè)人的相貌,、才學(xué)等也是有差異的,，但每個(gè)人的人格尊嚴(yán)應(yīng)該是平等的。現(xiàn)實(shí)生活中,，人際之間真正要做到平等交往是很困難的，例如,，地位較高的人往往輕視地位較低的人，常常帶有一種居高臨下的心理,；而地位較低的人以往往會自卑、不敢高攀或不愿高攀的心理,，這就容易造成交往中的心理障礙。要把所把握平等交往的原則一方面要一視同仁,，平等待人；不以貌取人,，以勢取人，以才取人,，以物取人，以家境取人,，以學(xué)習(xí)成績?nèi)∪?。另一方面,，也要平等待己,，克服自卑心理，不要自視低人一等?/p>

4,、 寬誠待人體現(xiàn)高中生的良好品格高中生們的自尊心是非常強(qiáng)的，不允許別人輕易地冒犯自己,，這是可以理解的,，但有時(shí)也要學(xué)會忍耐,。有些學(xué)生在日常生活中一點(diǎn)虧也不吃,，一觸即跳，點(diǎn)火就著,，本來要維護(hù)自己的自尊，但往往會事得其反,。

5,、 掌握人際溝通的技巧和語言藝術(shù)。溝通方式的得體與否真接影響到良好人際關(guān)系的好壞,。人際溝通中，語言是土壤,，非語言技巧是雨衣陽光。 現(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。我在教課的時(shí)候,，我會經(jīng)常組織各種各樣的活動，引起他們的興趣,。課下我會和他們講很多的東西,，讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，讓他們喜歡自己,，佩服自己，愿意和自己成為朋友，我也會告訴他們一些我自己的故事,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力,。勞逸結(jié)合，告訴他們好的方法,，讓他們愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí),！會學(xué)習(xí)！

時(shí)代進(jìn)步了,，新生事物也層出不窮，學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。最起碼我覺得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低，說些粗俗的話,，做些無聊的事。課上不聽講,，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里,，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出，當(dāng)然這跟管理也有一些問題?，F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性,，把耍酷當(dāng)個(gè)性,，把與老師做對當(dāng)個(gè)性。在我看來,，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng),，會有自己的人生理想，并為之奮斗,，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識,。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不

聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會吃苦,，努力學(xué)習(xí),。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會承擔(dān)，而不應(yīng)該逃避,。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了10天,，每天工作六個(gè)小時(shí)，一共掙了500元,，。雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時(shí)的爽快，真的很慚愧,。我們不是富二代，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時(shí)候不大手大腳,。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),，更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí),！

總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人,。

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩,。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的十天里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程,。對于自己的交流能力也得到了極大的肯定和自信，相信自己以后會做的更好,。

單位蓋章：

輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告 輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告字篇六

經(jīng)過這一個(gè)月的暑期社會實(shí)踐家教工作,，實(shí)在讓我先體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣啊,！

首先，我到了輔導(dǎo)班,，見到老板的第一件事就是培訓(xùn),，不過,，讓我有點(diǎn)小失望,。因?yàn)樗桥嘤?xùn)我們?nèi)绾握猩?，而不是教我們怎么教孩子,，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。

所謂既來之則安之嘛,，所以，每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn),，晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時(shí)間，然后回宿舍自己做飯,。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì)，呵呵,。

不過接下來的效果實(shí)在是在我們的意料之外，發(fā)了“無數(shù)張”的傳單以后,，竟然沒有接到一個(gè)咨詢的電話。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周,，毫無懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境,。因?yàn)椋坏珱]有增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且每天的招生工作實(shí)在乏而無味,！因此，大家有了想要放棄的念頭,，不過好在，我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下,，接下來慢慢的有同學(xué)來報(bào)到了,，有了第一個(gè)學(xué)生以后就有了一種說不出的欣慰感，心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂?。〔贿^,，接下來每天都有一個(gè)學(xué)生來報(bào)到。終于我們懸著的一顆心放了下來,。接下來，就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作,，終于一切都步入了正軌！

我學(xué)的是英語專業(yè),，所以我的教學(xué)工作就是教授英語課，我教的是一個(gè)初中的學(xué)生,，因此，我從這次教學(xué)工作中體會到了以下幾點(diǎn)：

秉承老師的一貫作風(fēng),，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的,，為了學(xué)生能聽懂，對他的成績有所提升,，這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，同時(shí)也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅,！總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分,。

在社會上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前沒有的機(jī)會，使我與別人對時(shí)不會應(yīng)變,，會使談話出現(xiàn)冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都要融入社這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

俗話說:"在家千日好,出門半"招難！"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。

知識猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。這次接觸的教學(xué),，對我來說很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

第一次參加社會實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,，

吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的暑期社會實(shí)踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的

距離,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告 輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告字篇七

暑期實(shí)踐，作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語老師的實(shí)習(xí)心得,，雖然很艱辛,，但是很充實(shí)。是我真正懂得了“教師無小節(jié),，處處是楷?！保胍蔀橐幻细竦慕處焹H靠書本上學(xué)來的的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以,，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了,，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對象是學(xué)生,，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號去的,。到八月十一號結(jié)束，期間每周六個(gè)工作日,，每天上六個(gè)小時(shí)的課,，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，我代的是初中三個(gè)年級的英語課,。

教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于第一次登上講臺的我,，無非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛,。我對自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些,，他們會喜歡你的”,。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣,，我每天走著同一條路，行走于宿舍,，食堂,，公交，授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事,，睡覺，吃飯,，備課,，上課?？此茻o聊,，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡,。比如說,，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,，不用心,，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位,。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí),，我就不得不不斷地去解學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生,，這樣,，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會遇到驚喜。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物,，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡單,，但是很精致,，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長,，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，卻足以讓我重新認(rèn)識這個(gè)社會,，認(rèn)識教師這個(gè)行業(yè),。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段 對學(xué)生的影響極大,。教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任,，教師要樹立為人師表，教書育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來,，只有以身作則，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。

想要成為一個(gè)老師很簡單卻又很難，是不是覺著矛盾呢?為什么說有簡單又難呢,，那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師，那很簡單,。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了,。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。但我知道,，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識,，更重要的是要教學(xué)生如何做人，如何為人處事,。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,，你就不要去當(dāng)教師，否則誤人子弟,，害人不淺,。

作為還是學(xué)生的我們，和想要成為教師的廣大學(xué)生們,，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色,，如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請從今天起嚴(yán)格要求自己，不斷地去去充實(shí)自己,，不僅僅要去積累豐富的知識,，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì)。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實(shí)踐生活就結(jié)束了,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對我來說卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的,。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會接觸,，吸收社會上的營養(yǎng)，來充實(shí)自己,，為將來走上社會做準(zhǔn)備,。

輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告 輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告字篇八

匆匆而過，回首而望入學(xué)時(shí)對大學(xué)的憧憬,，如今的我已經(jīng)是大二學(xué)姐了,，過完大三我這個(gè)專科生就可以畢業(yè)拿證了,，大學(xué)生活讓我得到了鍛煉,，同樣的今年寒假時(shí)間也是我分外珍惜的機(jī)會。

我是20xx屆英語教育專業(yè)的一名學(xué)生,，利用自身專業(yè)優(yōu)勢,，我很順利的獲得了一份寒假工作，在xx外語輔導(dǎo)班我擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的英語老師,，每個(gè)班都有24名小朋友,，小班的平均年齡在8歲,，大班的是11歲，每次上課時(shí)間為2個(gè)小時(shí),，中間有課間10分鐘的休息時(shí)間,，小班學(xué)生年齡小，而且是剛開始接觸英語,，在英語單詞認(rèn)知方面比較困難,，往往是剛教完，下一分鐘就忘的一干二凈,，針對這個(gè)特點(diǎn),，我想用各種有特點(diǎn)的趣味記憶方法，已達(dá)到讓每一個(gè)單詞在孩子的腦海里留下深深的印記,，即使暫時(shí)遺忘也可以在短時(shí)間內(nèi)通過提示重新記牢,，上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關(guān)注，連平時(shí)比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來回答我的問題,，整個(gè)課堂氣氛由被動的灌輸扭轉(zhuǎn)為主動的探索,，我始終認(rèn)為在放松自主的狀態(tài)下英語的學(xué)習(xí)效率是最棒的，在控制好整個(gè)課堂節(jié)奏的前提下,，我穿插了幾個(gè)小游戲,，孩子們的熱情被點(diǎn)燃，整個(gè)早上倦怠的情緒一掃而光,，反過來感染了我,，接下來的講解時(shí)不時(shí)會涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感，這恰恰形成了很好的效率循環(huán),，心理學(xué)讓我了解到鼓勵(lì)和競爭策略也是調(diào)動學(xué)生積極性的好辦法,，根據(jù)反饋信息，一旦我意識到他們開始分心,，有懶散的情緒,，我會采用提問和pk的方式溫習(xí)剛學(xué)習(xí)過的知識，對于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語言和動作的鼓勵(lì),，接近下課的時(shí)候,，根據(jù)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)我會頒發(fā)盾牌，(一種粘貼畫,，積累到一定數(shù)量可以換取對應(yīng)的禮品) ,，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)隨后的課堂我就可以說是駕輕就熟了，在不變的基礎(chǔ)上我也是有靈活運(yùn)用的,，每節(jié)課都是那么有效率,，大大減輕了課后我的工作量，之前經(jīng)常跑神和偷懶的學(xué)生在我的調(diào)動下,，英語的讀背寫情況有了很大提高,，家長的反映隨之而來,，這小小的成就給了我更大的動力，也讓我懂得,，遵循孩子的天性,，抓住他們的心理，首先就應(yīng)該把自己變成他們年齡階段的一員,，尊重孩子,，真誠理解，讓他們感受到你的呵護(hù),，同時(shí)根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)采取有針對性的態(tài)度,，但是你應(yīng)該讓他明白你實(shí)在是為了他好。除了給孩子上課之外,，輔導(dǎo)班老師們還有很多繁瑣的工作,，批改作業(yè)，通訊錄的給評,，測試,，每一課學(xué)完之后的過關(guān)情況，以及針對孩子學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)及時(shí)與家長溝通,，并為家長提供有效的建議,，以配合老師的教學(xué)工作，每天的生活緊張又充實(shí),，感覺每分每秒心里填的滿滿的,，當(dāng)孩子們第二天早早來到辦公室，面帶微笑主動用英語問候我：good morning,！這種感覺很溫馨,，雖然我們年齡差距很明顯，但是他們的天真和童真深深感染了我,，我仿佛回到了他們的那個(gè)心態(tài)，整天樂呵呵的,，把煩惱拋到了腦后,。

在年后返回輔導(dǎo)班的第一堂課，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷,，大家顯得很開心,，大白兔是我童年美好的記憶，記得每次上學(xué)都要路過小商店買一塊錢的,，大概4,，5個(gè)吧，那個(gè)味道香香的甜甜的,，能高興一整天,，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比,，童年是自由快樂的，這兒的家長很重視孩子的學(xué)習(xí)和特長,，在課余為他們報(bào)了很多班,，一個(gè)小朋友告訴我，他上完英語課還有作文和拉丁舞班,，也許他們是真的喜歡,，而且家長重視，為了孩子今后長遠(yuǎn)的發(fā)展他們也舍得投資花費(fèi),，我只是個(gè)旁觀者,，只希望這群孩子們能健康成長，不要有太多的壓力,，一切盡力就好,，人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松，在這個(gè)過程中強(qiáng)調(diào)的是持之以恒的努力,，堅(jiān)強(qiáng)的品性,，積極的奔跑在賽道上，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財(cái)富,，無論輸贏,，我們都應(yīng)該驕傲。

作為一名在校大學(xué)生,，實(shí)踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應(yīng)有的責(zé)任感,，言教不如身教，我深知學(xué)生對老師的信服,，他們會以我為榜樣,，認(rèn)為我所說所做都是完全正確的，因此在面對學(xué)生時(shí),，我會特別關(guān)注自身的一言一行,。在教學(xué)過程中，就像孔夫子說的因材施教,，針對不同性格的學(xué)生,，用關(guān)愛和耐心去改變他們性格中的缺陷，這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注也許就可以改變他們今后的命運(yùn),。另外作為一名老師應(yīng)該懂得鼓勵(lì)和批評的藝術(shù),，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有了自尊心，渴望被尊重和關(guān)注,，我盡力給予每個(gè)孩子同等的發(fā)言的機(jī)會,，夸獎鼓勵(lì)能夠增進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語的熱情，并且把自信心傳達(dá)到內(nèi)心，幫助他們樹立良好的自我認(rèn)知態(tài)度,。對于課堂表現(xiàn)走神,，小動作，愛說話,，學(xué)習(xí)成績不佳的同學(xué),，我會和家長溝通全方面得了解孩子情況后，對癥下藥,，及時(shí)扭轉(zhuǎn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度,，私下里與他聊天，成為朋友般的親密關(guān)系,，用真誠關(guān)愛孩子,，打開他的心結(jié)，讓他喜歡在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)英語,。

寒假結(jié)束回到家里,，我的學(xué)生們用qq與我聊天，他們說喜歡我,，想我了,，多么單純溫暖的語言，填滿了我的整個(gè)心,，我理解的老師是用愛心傳授知識,，灌輸理想和信念，同樣的學(xué)生們帶給了老師啟發(fā),、喜悅和感動,。

未來的我會依然用堅(jiān)持用自己的愛去呵護(hù)祖國的花朵們！

i love you.

輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告 輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告字篇九

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會的。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在出入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措。

剛開始,，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度。同時(shí),，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨，早晨我安排了晨讀,，讓學(xué)生讀背古詩文,、英語和語文。其次,，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣,。興趣是最好了老師,。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法,。

我們先給學(xué)生安排位置就坐,，又給學(xué)生簡單介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對大家的要

求,。教數(shù)學(xué)英語算是不難,，畢竟通過這些天我們細(xì)致地備課，以及多次的試講,，應(yīng)該沒問題,，可是對于第一次登上講臺沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們，也是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛，就對自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開些，他們會喜歡你的,，讓你的學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”,。 接下來的時(shí)間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼,，我們深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊的沙啞了,，但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課,。

課下是我們了解學(xué)生情況的時(shí)間，我們主動和同學(xué)們聊天,，問他們喜歡什么體育活動,，愛看什么電視，夢想是什么......一段時(shí)間后,，學(xué)生們也逐漸放開來了,，都愿意主動和我們交流了。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性還是不強(qiáng)烈,，比如上交作業(yè),，有的同學(xué)每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業(yè)，為此我們對他們積極督導(dǎo)他們,，平時(shí)和他們多交流,，并通過一些語言引導(dǎo)他們，事實(shí)證明這樣做事對的,，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,。特別是高陽同學(xué)，每次都不交作業(yè),，到后來他主動交作業(yè),，看到上面寫的滿滿的，我們都非常高興,。

每天結(jié)束課后,，我都會認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法,。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。一,、和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。二、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。

愛玩是孩子們的天性,，尤其是小學(xué)生,，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開展了多項(xiàng)活動，

這些活動很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動的特點(diǎn),，在這些活動中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛,，同時(shí)體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重與信任,。做到“愛”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會遇到驚喜,，對學(xué)生的愛一定要有個(gè)度，,，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合,，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才會理解你的愛,。

也許,，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開心,，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望,，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望,，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗,。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著，印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物,，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡單,，但是很精致,，籃子的每一個(gè)角上都寫著給我們的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感。現(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動,。

要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué),、勤問、勤做,，就會有意想不到的收獲,。

結(jié)束語：

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干。社會和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的四十天里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我

也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程,，也是必須的過程,。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月，每天工作六個(gè)小時(shí),，一共掙了500元,，,。雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)驗(yàn),，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母，日日夜夜的工作,，卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時(shí)候不大手大腳,。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),，更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí)！ 總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人,。 我們早晚要走出校門，面對社會,，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩！

輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告 輔導(dǎo)老師社會實(shí)踐報(bào)告字篇十

為了豐富自己的暑假生活,，增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我打算在自己的家鄉(xiāng)找一份兼職工作，以此來豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn),，提升自己的職業(yè)素養(yǎng),。考試一結(jié)束,，我就開始尋找新工作,。最終我找到了一份暑期兼職教師的工作崗位,。

雖然我不是一名真正的教師，但利用這一個(gè)多月的時(shí)間,，我跟其他老師從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個(gè)輔導(dǎo)的過程,，跟孩子在一起的這段時(shí)間，既鍛煉了自己,，也找回了童年的歡樂,，我們是跟孩子一起快樂的渡過整個(gè)假期。

首先是在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁,，同時(shí)家長講解一下,。利用7月8號孩子們返校的一天時(shí)間，在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn),。通過幾天的招生我們招收了18名學(xué)生,，其中有14名是小學(xué)學(xué)生，有4名是即將步入初中的學(xué)生,。雖然人數(shù)比我們預(yù)計(jì)的少點(diǎn),，但我們還是很高興。

其次是布置教學(xué)的設(shè)施,，有桌椅,，黑板，粉筆等,。我們是利用家里空間最大的房間來當(dāng)教室,。

我們的教學(xué)安排：主要科目為數(shù)學(xué)、語文,、英語,。小學(xué)同年級的坐在一起，初中的學(xué)生在另一間屋子里,。課程安排是由各個(gè)人之老師合理安排的,，每天下午放學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有作業(yè),。每周六上午是考試時(shí)間,，把一周學(xué)的東西考查一下，看孩子們掌握的怎么樣,。下午讓孩子們看一部有意義的電影,，星期天一天的休息時(shí)間。

教課過程中,，孩子們在上課的時(shí)候表現(xiàn)的都很好,，因?yàn)槿藬?shù)不多，每個(gè)孩子我們都能照看到,。在一起學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,，低年級的幾個(gè)學(xué)生剛開始接觸英語,，感到有些生硬，但大孩子們的學(xué)習(xí)激情為她們起到了很大的幫助,，他們很快對英語產(chǎn)生了興趣,。每當(dāng)我們共同讀英語單詞句子的時(shí)候，孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上,，家長們都感到很欣慰,。我們更感到高興。下課的十幾分鐘內(nèi),，我們跟孩子們坐在一起聊天,，他們總是愿意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告訴我們，惹得我們哭笑不得,。

當(dāng)然在此期間我們也遇到一些問題,。孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心,，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導(dǎo)作用。第一次是有個(gè)比較調(diào)皮的孩子,，在上課時(shí)玩蹦蹦球,，我告訴他不要在上課時(shí)玩，他覺得有意思并沒有停下來,，最后我沒收了他的玩具,，他哭了，并且哭個(gè)不停,，下課了孩子們都出去玩,，他自己還是在哭，我坐到他旁邊,，開始跟他溝通,。我說我數(shù)123…，數(shù)到5,，你就停止哭,。果然他真的不哭了，看著哭花的小臉,，我有信心把他哄好,。

再有是比較大的孩子不聽話，打鬧的特別嚴(yán)重,，把教室里的凳子摔壞,。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了，但也不能對他們打罵,，還是要耐心教育他們,。但以后要求就要更嚴(yán)格了,。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪，也體會到對孩子應(yīng)該用真心,，這樣才能得到他們的信任,。并且有的時(shí)候必須要嚴(yán)格起來，這樣在孩子們心中才能有威信,。

為了跟孩子們處理好關(guān)系,，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處，打成一片,。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),，充分理解他們，把握學(xué)生情況,，全面掌握學(xué)生動態(tài),，做到一切真的是為了孩子。

很快,，輔導(dǎo)馬上就接近尾聲了,，我們根據(jù)學(xué)生的幾次考試成績及平時(shí)表現(xiàn)頒發(fā)了獎狀，孩子們高舉著自己的榮譽(yù)向我們炫耀,。最后我們將孩子的真實(shí)情況適當(dāng)反映給了家長,，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過,，而這次實(shí)踐活動讓我充實(shí)起來,，讓我收獲了很多?？粗@群天真的孩子,，有說不出的感動……

通過這次輔導(dǎo)孩子們的成績都有很大的提高，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí),，豐富多彩,。這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心的付出,，得到了家長的好評,，收獲了團(tuán)結(jié)和友誼，見證了我們和孩子們的成長,。但是我們同時(shí)也收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤也是我們來年要改正的，比如在課程設(shè)置上我們應(yīng)針對每個(gè)學(xué)生的具體情況,，這樣才能更人性化,；比如我們應(yīng)該更多的與家長交流，更好的促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。這些都深深的印在我們的腦海中,，我們將奉之為難得的經(jīng)驗(yàn)銘記于心,，生活是公平的，哪怕吃了很多苦,，只要堅(jiān)持下去,，一定會有收獲，即使最后失敗了,，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷,。

在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學(xué)生來說,，想要讓他們學(xué)有所得,、服從管理，就更加需要耐心和技巧,，但自己在耐心這方面還是有些不足,。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會控制自己的情緒,，尤其是對我這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f,，更加意氣用事，遇事容易沖動,，不能很好的控制和把握自己的情緒,。像對待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵(lì),，而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施。

在暑假的近一個(gè)多月的社會實(shí)踐活動,，使我真正體會到作為一個(gè)老師的樂趣,，也讓我得到了很多感觸，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及一些職業(yè)技能,。同時(shí)從中我明白了一個(gè)道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心，加一份動力,，只要你肯努力就一定會成功,。這些收獲將影響我以后的生活與學(xué)習(xí)，并對以后的工作有積極的影響,，會讓我受用一生,。