在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園小班家園共育家長會發(fā)言稿篇一

你們好!在這次家長會開始前,，首先感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這是你們對孩子的真情關(guān)愛,，更是讓我們感受到了你們對我們教育工作的巨大理解和支持,，正是有了你們的信任、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我代表我們?nèi)焕蠋熣嬲\地對你們說一聲：謝謝!

1安全性幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興,。玩游戲時有組織,，有紀(jì)律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動,，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我,，明天我又碰了他,。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之,，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰鬧矛盾,，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決,，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考,，分析,，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為;(1)培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

(2)培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻桌子畫墻的行為習(xí)慣,。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶吃的或危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時間,，用量等)。家長應(yīng)把家中危險物品放到幼兒夠不到的地方,，以免幼兒帶危險物品入園,。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3、不要讓孩子無故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

5、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

6,、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣現(xiàn)在還冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。

7,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力和應(yīng)急能力,，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，，知道119,、120,、110等最基本號碼代表的意思。要記住父母的電話,，家庭住址,，和父母走散時在原地等待等。

8安全工作最重要,，注意防水,，防電，防火,，防摔傷，防中毒,，防吞異物,，防拐騙，防交通事故等一切安全都得防范!

9培養(yǎng)幼兒愛清潔,，愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

10個孩子10種個性，更何況我們班有六十來個活潑可愛的孩子,，所以這就更需要你和我們在以后的日子里,，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實,，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵,。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!

幼兒園小班家園共育家長會發(fā)言稿篇二

第一條為加強幼兒園安全管理,，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序,，保障幼兒園各項工作的順利進行，確保幼兒生命與財產(chǎn)的安全,，特制定本制度,。

第二條堅持門衛(wèi)值班制度，實行來客來訪登記,，經(jīng)門衛(wèi)或園長允許后在傳達室等候接待,。不得隨意進入教室。

第三條嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,，做到人,、事、物交接準(zhǔn)確無誤,。

第四條節(jié)假日值班人員要加強巡視,，發(fā)現(xiàn)盜警、火警等情況要及時施救并向有關(guān)部門報告,。

第五條定期檢查房舍,、設(shè)備、大型玩具的安全,，及時維修損壞的設(shè)施并采取保護措施,，消除安全隱患。

第六條嚴(yán)禁幼兒觸摸電器開關(guān),、電熱設(shè)備,。嚴(yán)禁幼兒去鍋爐房、廚房,、水房等不安全的地方,。

第七條教育幼兒遵守紀(jì)律，增強自我防護意識,；幼兒離開班級時,，必須經(jīng)老師允許并有老師監(jiān)護,。

第八條對幼兒進行安全知識教育，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,；大門上鎖,，防止幼兒私自跑出園外或被接錯。

第九條對幼兒進行互助友愛教育,，幼兒出入教室,、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠,、不打鬧,、互相幫助，秩序井然,。

第十條教育幼兒不做危險的事情,，不采食花草種子，不把小物品或玩具放在嘴里,，飯菜經(jīng)降溫處理后再用,。

第十一條工作人員下班時要關(guān)好門窗，關(guān)閉電源,，做好安全防火,、防盜工作。

第十二條炊事人員必須持有效的健康證件上崗,，認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)和有關(guān)部門的制度,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識。

第十三條嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)的食物,，購進原材料要求無毒,、無害，采購成品,、成型食物應(yīng)向廠家索取衛(wèi)生許可證或有關(guān)部門證件,，符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和營養(yǎng)要求。

第十四條庫存食品要生熟分開,，防止交叉感染,；包裝食品要離地存放，散裝食品要用容器加蓋存放,，注意保質(zhì)保鮮,。不與非食品混放并采取“三防措施”,。

第十五條食品的洗切,、加工必須遵守“一洗、二浸,、三燙,、四炒”的烹飪程序,，飯菜煮熟煮透，符合衛(wèi)生要求,，保證不受污染,，嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生。

第十六條加工用具,、容器,、餐具要嚴(yán)格遵守消毒、保潔規(guī)程,，嚴(yán)防二次污染事故的發(fā)生,。

第十七條嚴(yán)禁閑雜人員進入工作間。工作人員應(yīng)注意個人衛(wèi)生,，工作時穿戴工作服,、帽，要保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,。

第十八條內(nèi)服,、外用藥品要注明標(biāo)識，分類存放,，要放在幼兒夠不到的地方,。

第十九條給幼兒服藥時要仔細(xì)核對姓名、藥名,、藥量,，避免誤服或過量。

第二十條未經(jīng)醫(yī)務(wù)人員許可,，不得隨意給幼兒服藥,，以防醫(yī)療事故的發(fā)生。

第二十一條醫(yī)務(wù)人員要嚴(yán)格遵守值班制度,，不得擅自離崗,；幼兒出現(xiàn)緊急病情時，要迅速送醫(yī)務(wù)所或醫(yī)院救治,。

第二十二條醫(yī)務(wù)人員要提高醫(yī)療保健和處理應(yīng)急事故的能力,。

第二十三條組織幼兒外出活動時要清點人數(shù)并注意交通安全，醫(yī)務(wù)人員要備藥箱跟隨,。

第二十四條活動內(nèi)容要符合幼兒年齡和心理特點,，不能組織幼兒參加有危險的活動，確?；顒舆^程中的安全,。

第二十五條組織幼兒活動時，教師和工作人員要密切監(jiān)護活動全過程,，不得閑談或擅自離開,，以防意外事故發(fā)生,。

第二十六條教師或保育員交接班時要點清人數(shù)，記入檔案,，防止出錯,。

第二十八條加強紀(jì)律教育，提高防火,、防水安全意識,，提高自我保護能力，做到防患于未然,。

第二十九條各項安全工作均有一把手負(fù)總責(zé),，安全副職具體抓落實，本著“一崗雙責(zé)”的原則抓好各項安全工作,。

第三十條建立各項安全工作檔案,、各種應(yīng)急預(yù)案，確保各項安全措施到位,。

幼兒園小班家園共育家長會發(fā)言稿篇三

一,、“一把手”負(fù)總責(zé)制度。學(xué)校校長（園長）,、單位主要負(fù)責(zé)人切實擔(dān)負(fù)起維護校園安全的第一責(zé)任,。要把安全工作作為一項首要的政治任務(wù)，親自抓好,。班子成員和內(nèi)部機構(gòu)要分工明確,，層層簽訂安全管理責(zé)任書，落實到人,。做到隱患排查要全覆蓋,，整改措施要真落實，防范工作要精細(xì)化,。繼續(xù)實行安全工作實行“一票否決”,。要從人、財,、物等方面提供強有力保障,，不惜一切代價使安全措施迅速到位。對因工作措施不力,，導(dǎo)致發(fā)生涉及校園重大安全事故的,，嚴(yán)肅追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

二,、安全隱患排查和整改臺帳制度,。全面扎實細(xì)致開展校內(nèi)安全、校園周邊治安環(huán)境、各種矛盾糾紛和危險人員排查工作,，并對隱患和整改情況建立臺帳，落實整改措施和責(zé)任人,，限期整改,。

三、安全防范制度,。

1,、加強門禁管理，堅持門衛(wèi)盤查驗證,、登記制度,，實行學(xué)生在校期間封閉管理，與教學(xué)和管理無關(guān)人員一律不得進入學(xué)校,。

2,、落實安保人員。加強對門衛(wèi)和安保人員的教育培訓(xùn)和管理,。

3,、要配備必要的安保器材，安裝視頻監(jiān)控和報警設(shè)備,，并與當(dāng)?shù)毓才沙鏊?lián)網(wǎng),。

4、立即排查校（園）內(nèi)容易肇事生禍的危險人員,，摸清底數(shù),，報告當(dāng)?shù)毓才沙鏊褪薪逃帧?/p>

5、堅持預(yù)防為主,，落實重點部位,、每個時段的安全監(jiān)管人員和責(zé)任，加強對學(xué)校各種設(shè)施設(shè)備的檢查檢修,，堅決預(yù)防擁擠踩踏事件,，防止學(xué)生集體食物中毒和群體性疾病發(fā)生，防火,，防煤氣中毒,，防溺水。加強危險化學(xué)品管理,，加強集會管理,，配合公安部門加強校內(nèi)管制刀具的清理等。加強交通安全教育,，加強校車和施工管理等,。

6、加強寄宿生夜間管理,，堅持每晚點名,、查鋪登記,、領(lǐng)導(dǎo)帶班組織力量夜間守護等。

7,、各學(xué)校,、各單位對可能影響安全穩(wěn)定的重點人、重點事,，要確定專門力量負(fù)責(zé),，穩(wěn)控到位，確保不發(fā)生任何問題,。

四,、安全教育和預(yù)案制度。學(xué)校（幼兒園）每月要對學(xué)生進行有關(guān)安全方面的知識教育,，教給學(xué)生進行緊急突發(fā)問題處理方法,、自救互救常識。注重學(xué)生的心理健康教育,，建立和完善及時發(fā)現(xiàn),、疏導(dǎo)解決心理問題的機制。加強對教師的師德教育,，不得體罰和變相體罰學(xué)生,。加強學(xué)生健康體檢工作，對特異體質(zhì)或患病學(xué)生要有針對性措施,。要完善學(xué)校（幼兒園）重大安全事故應(yīng)急預(yù)案,、安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，有計劃地按預(yù)案組織全體師生進行疏散演練,，提高快速有效反應(yīng)能力,。

五、學(xué)生集體外出申報批準(zhǔn)制度,。不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動,，不得組織中小學(xué)生參加救火、搶險等,。未經(jīng)市教育局批準(zhǔn),，各學(xué)校不得擅自組織學(xué)生外出。

六,、家校聯(lián)系制度,。要通過家長會、告家長書等多種形式,，增強與學(xué)生家長的溝通,。小學(xué)低年級、幼兒園要向家長發(fā)放學(xué)生接送卡，由家長憑卡在校門口接送學(xué)生,。建立學(xué)校信息化安全管理平臺,，及時將學(xué)生有關(guān)信息告知監(jiān)護人。

七,、帶班,、值班和護校制度。要實行領(lǐng)導(dǎo)帶班,、教師值班制度，加強學(xué)校（幼兒園）和單位內(nèi)部值班守護和防范,。學(xué)校要成立護校隊,，加強對學(xué)校的巡邏和守衛(wèi)。

八,、信息靈通和報告制度,。領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的通訊要保持隨時暢通。重大事項和緊急信息按規(guī)定要及時準(zhǔn)確報告,。

九,、領(lǐng)導(dǎo)干部外出請假銷假制度。學(xué)校（幼兒園）和單位領(lǐng)導(dǎo)外出必須履行請假銷假手續(xù),，經(jīng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方能外出,。

十、市教育局科室長期包聯(lián)制度,。對局直屬學(xué)校（幼兒園）安全工作實行市教育局科室長期包聯(lián)制度,。各科室要“一校一人”，立即到校（園）,，駐校（園）開展安全工作,，檢查、督查落實安全措施,，整改安全隱患,。

幼兒園小班家園共育家長會發(fā)言稿篇四

在我們平凡的日常里，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍,。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的幼兒園家園共育主題家長會發(fā)言稿,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

1．家園二者地位不平等,，幼兒園工作方式過于強勢，而家長感受不到應(yīng)有的尊重，疲于應(yīng)付,。

（1）每一年,，我園都要組織相應(yīng)的活動，如家長溝通會,、家長宣傳會,、親子感恩活動、家長開放日活動,、親子冬季運動會和“六一”節(jié)目匯演活動,，在家園共育活動的開展過程中，往往是幼兒園安排相應(yīng)活動,，然后告知家長,，要求家長配合。雖為“合作”,，但以幼兒園為中心,，要求家長“配合”幼兒園工作，很少考慮家長的需要和想法,。幼兒園老師在教育活動中常常讓家長帶廢舊材料,、實物入園便于進行教育活動，但家長并不知道老師組織活動的目標(biāo),、要求,，有時會讓家長產(chǎn)生抵觸情緒。在這種關(guān)系中,，幼兒園往往處于支配的地位,，而家長一方面感受不到應(yīng)有的尊重，因此也缺乏主動意識和參與的積極性,。

（2）我們農(nóng)村地區(qū)的幼兒相當(dāng)一部分是留守兒童,，父母在外打工，把孩子托付給老人,，隔代教育成了農(nóng)村幼兒教育的一大問題,，這些老人對幼兒的教育力度相當(dāng)有限，也是處于應(yīng)付之中,。家園二者缺乏有效的溝通渠道與合作途徑,，共育活動浮于表面、流于形式,。

2．家園共育從家長角度講,，過于關(guān)注孩子的特長培養(yǎng)，忽視個性的全面發(fā)展和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

目前,，不少家長在社會潮流的影響下,，過于重視對孩子進行體育、舞蹈或琴棋書畫方面的專門訓(xùn)練,，而對孩子的情商發(fā)展,、個性方面的發(fā)展重視不夠。這種家園共育不但沒有拓展教育的多元性與豐富性,，反而助長了不良的教育風(fēng)氣,，對孩子的成長沒有起到應(yīng)有的教育作用。另外,，農(nóng)村地區(qū)家長對教育規(guī)律了解和運用還相當(dāng)不夠,，我們每年都要針對家長如何看待幼兒的教育規(guī)律召開家長專題會，但家長的要求往往不是按教育規(guī)律辦事的,，他們認(rèn)為,，孩子一上幼兒園就應(yīng)開展知識教育，忽視行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，幼兒成了家中的小皇帝,。

我認(rèn)為,，切實地尊重家長的權(quán)利,，是家園共育得以有效開展的必要前提。幼兒園必須從根本上擺正自身與家長之間的關(guān)系,，注重溝通互動,，激發(fā)家長參與各項活動的主觀能動性，認(rèn)真傾聽來自家長的聲音,，深入分析家長的需求并加以正確引導(dǎo),，通過舉辦各種家園共育活動，將家長納入到教育過程之中,，將家長群體的參與,，作為幼兒園教育過程中的重要力量來源。

目前,，關(guān)于家園共育的實施途徑,，其實較多，如開辦家長學(xué)校,、開設(shè)家長園地,、定期家訪、請家長參與教育教學(xué)工作,、建立家長委員會,、開展家長問卷調(diào)查、定期開展經(jīng)驗交流會等實施途徑,。幼兒園和家長雙方都應(yīng)該探索更為新穎,、可行,、有效的家園共育途徑，如利用互聯(lián)網(wǎng)建立班級qq群與微信群,、與貧苦地區(qū)的幼兒園結(jié)對聯(lián)誼,、開展公益性質(zhì)的戶外活動項目等。大力倡導(dǎo)班級家園共育,，以班級家園共育為例,，應(yīng)致力于讓家長凝聚合力，以班為家,。組建熱心班級公共事務(wù)的家長委員會,，定期召開班級家委會、座談會,，及時交流班級情況以及下階段對班級工作的建議與設(shè)想等等,。指導(dǎo)班級親子活動的組織，由家委會組織倡議并協(xié)調(diào)安排,，拓展如親子戶外采摘,、親子制作糕點、親子登山比賽,、親子閱讀沙龍等極具特色且深受孩子喜愛的班級親子活動,。在母親節(jié)、端午,、重陽,、中秋等佳節(jié)，組織親子活動營造班級“家”的美好,，帶給孩子和家長家庭般的溫暖,，親人般的關(guān)懷，體驗班級這個大家庭的快樂氛圍,。用心服務(wù),，通過細(xì)致入微的工作細(xì)節(jié)感動家長。如在與家長的短信聯(lián)系中,，可以多使用“讓我們一起來”,、“我們需要您的參與”等語句，讓家長感受到自己是班級教育中的一部分,；在活動過程中,，家長提供的作品、照片要妥善保管,，而不能隨意丟棄,、破壞，活動結(jié)束時應(yīng)當(dāng)將物品及時“完璧歸趙”等等,。

對于組織家園親子活動,，首先策劃宣傳先于行,，活動前幫助家長明確親子活動主題、確定活動時間地點,、鼓勵積極報名,，園部全面考慮活動流程、細(xì)節(jié)與各種綜合因素,，合理布局分工,。其次參與互動重過程，活動中注重家長的參與以及家長與孩子的互動,，充分調(diào)動家長參與積極性,，各盡其才、各顯其能,。最后反饋交流顯成效,，活動結(jié)束后通過各種渠道將活動成效介紹給家長，主動征求家長的意見反饋,，及時對家長的參與表示感謝,。在家園親子活動三部曲的不斷推進下，才能切實有效地發(fā)揮幼兒園與家長的整體教育效應(yīng),。

“忽略了一個家長,，就等于放棄了一個孩子的教育?！边@是我們在開展家園共育過程中最大的體會,。如何最大限度地整合幼兒園和家長群體的教育資源,，盡可能地豐富孩子們的成長體驗,，努力拓展孩子們的教育空間，將是一個值得不斷深入探索的課題,。這一課題的實踐與研究我們永遠在路上,。

謝謝！

幼兒園小班家園共育家長會發(fā)言稿篇五

你們好,！在這次家長會開始前,，首先感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這是你們對孩子的真情關(guān)愛,，更是讓我們感受到了你們對我們教育工作的巨大理解和支持,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我代表我們?nèi)焕蠋熣嬲\地對你們說一聲：謝謝,！

一,、安全問題：

1安全性幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興。玩游戲時有組織,，有紀(jì)律的進行每項活動,，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾,，今天你推了我，明天我又碰了他,。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之，孩子會形成依賴性,。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中,，孩子需要思考,，分析，并判斷自己的行為的對與錯,，嘗試與對方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,，例如說：對不起！沒關(guān)系,！謝謝,！等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了,，這樣讓大事化小,，小事化了。何樂而不為呢,？我想也是你們家長所希望的,。

2、培養(yǎng)幼兒獨立性在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè),、玩具、書包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成。因此幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學(xué)會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為：

（1）培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

（2）培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻桌子畫墻的行為習(xí)慣,。

（3）培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端,，向幼兒進行禮貌教育,，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系）,，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛護文具,、圖書,、愛護花草樹木等）,。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力,。

說到這，我要強調(diào)一件事,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子做什么都不夠主動,、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵,、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。

③美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工,、欣賞的興趣,，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。

三、了解孩子的學(xué)習(xí),，讓孩子快樂成長,。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好,，對孩子的期望也是越來越高,。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文會舞蹈，什么都要會,，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂,，是否有壓力,？當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦,，望子成龍，望女成鳳的心,，請家長們回憶一下你小時候的生活,，多么快樂，玩泥巴,，跳皮筋,，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥,，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢,？學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點,？只有老師還有家長們,，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂,，在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了,！那么我們在幼兒園是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢？我們展開了豐富多彩的活動,，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動學(xué)習(xí)的,。他們在這里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習(xí),，所以請家長們放心把孩子交給我們,，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂,，那么在家也一樣,，希望經(jīng)過這次家長會后，家長們能將心比心,，體量關(guān)心你的孩子,，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子,。

四,、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶吃的或危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名,，服藥時間,，用量等）。家長應(yīng)把家中危險物品放到幼兒夠不到的地方,，以免幼兒帶危險物品入園,。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3、不要讓孩子無故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

5、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

6、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因為天氣現(xiàn)在還冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動也經(jīng)常露出來,，很容易受涼。

7,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力和應(yīng)急能力,，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，，知道119,、120,、110等最基本號碼代表的意思。要記住父母的電話,，家庭住址,，和父母走散時在原地等待等。

8,、安全工作最重要,，注意防水，防電,，防火,，防摔傷，防中毒,，防吞異物,，防拐騙，防交通事故等一切安全都得防范,！

9,、培養(yǎng)幼兒愛清潔,，愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

10,、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點,，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到,，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè),。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說："我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆,！"有的家長說孩子的書包像"字紙簍",，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦——切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單，可是5,、6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,，不斷探索,，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

11,、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,，評價孩子要事實求是,、切合實際，然后再進一步提出下一個目標(biāo)要求,，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的,。

12 、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,，評價孩子要事實求是,、切合實際，然后再進一步提出下一個目標(biāo)要求,，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的,。

五、結(jié)束語：

10個孩子10種個性,，更何況我們班有六十來個活潑可愛的孩子,，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂充實,，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,，同時對你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家,！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵,。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∽詈蟾兄x各位家長今天的參與,！

幼兒園小班家園共育家長會發(fā)言稿篇六

一,、幼兒園要注意房屋、場地,、玩具,、用具及運動器械的使用安全，定期檢查,，及時維修,，避免觸電、砸傷,、摔傷,、燙傷及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。

二,、保健醫(yī)生必須妥善保管幼兒的藥品,，病兒服藥時，必須仔細(xì)核對藥名,、藥量,、幼兒姓名，按時給幼兒服藥,。藥物必須妥善保管,，放在幼兒摸不到的地方。藥物一定要專箱專人負(fù)責(zé),。

三,、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標(biāo)志,，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力,。

四、加強教職工的職業(yè)道德教育,，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴,，動作生硬，體罰或變相體罰幼兒,。

五,、認(rèn)真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達的有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴(yán)把食品的進園關(guān)和食品入口關(guān),，嚴(yán)防食品中毒事件的發(fā)生,。

六、幼兒園組織的各項活動都應(yīng)以幼兒的安全為第一要素,，進行認(rèn)真細(xì)致的事先準(zhǔn)備,，考慮周詳,，嚴(yán)禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。誰組織誰負(fù)責(zé),。

七,、幼兒來離園嚴(yán)格實行安全接送制度，并由門衛(wèi)加強管理,，禁止幼兒出大門走失,，禁止外來人員來園玩耍、借宿,。

八,、稀粥、菜湯,、開水等要放在安全的地方進行降溫處理后方能給幼兒飲用,。

九、幼兒廁所,、洗手間地面保持清潔干燥,，洗手水或洗滌水用前先放冷水，再放熱水,，防止出現(xiàn)燙傷。

十,、掌握滅火器的使用方法,，并且要放在成人知道的地方。滅火器要定期檢查,、更換,。

十一、靜園后應(yīng)有專人檢查門窗,、水管,、電燈、錄音機,，拉電閘,。要滅爐火、鎖門,，防止意外事故,。

十二、取暖設(shè)備要定期進行檢查,，操作人員及設(shè)備,，取得有關(guān)部門考核和鑒定，取暖前檢查煙道,，煙筒,，爐子的安全,，避免煤氣中毒。爐子周圍不可置放易燃物,，下班要滅火,。

十三、不準(zhǔn)私自帶幼兒去鍋爐房,，伙房,，水房等不安全的地方。

十四,、要建立健全幼兒接送制度,。傳達室門衛(wèi)人員、帶班教師要把好大門,，工作時間不能脫崗或干其它事務(wù),。傳達室內(nèi)應(yīng)設(shè)有電話、時鐘,，并有值班記錄,。

十五、外人不得隨意來園,，不得進班,，有事可在傳達室等候接待。

十六,、電源插座應(yīng)放在1,、7米以上地方，電門開關(guān)最好是拉繩,。門鎖,，插銷應(yīng)安裝在幼兒摸不到的地方。

十七,、工作人員要保證幼兒的行為安全,，出現(xiàn)情況應(yīng)及時匯報，不得延誤,。

幼兒園小班家園共育家長會發(fā)言稿篇七

1,、每月開展教研活動不少于1次（園級）、教研組每學(xué)期不少于12次,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周1次,。活動時間不遲到,、不早退,、不無故缺席，無特殊情況下不請假?；顒忧皽?zhǔn)備好有關(guān)資料,，認(rèn)真討論發(fā)言，做好活動筆記,。

2,、 活動要求每位教師必須認(rèn)真參加各級各類教研活動，更新教育觀念,，優(yōu)化教育行為,，積極創(chuàng)新，不斷提高保教質(zhì)量,。

3,、 內(nèi)容要求

1） 教研活動以《綱要為指導(dǎo)》，以貫徹《綱要》,、進行教學(xué)研究為重點,，以提高保教重量為目的。

2） 學(xué)習(xí)教育理論和本專業(yè)理論,，不斷充實現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,，提高全園教師的理論修養(yǎng)。

3） 通過學(xué)習(xí),、觀摩,、交流、評議,、討論,、競賽等多種形式，開展教研活動,，提高教師將正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的能力。

4） 學(xué)習(xí)教育科研理論和方法,，通過課題計劃的交流,，課題觀摩、成果交流,、評比推廣,，增強科研意識，提高科研水平,。不斷完善教科研管理制度,，加大科研實施力度，爭創(chuàng)市級和嘉興市級以上科研成果,。

5） 根據(jù)要求或本園實際情況,，積極開展教師教育基本功及技能技巧的培訓(xùn)，進一步提高專業(yè)技能。

6） 積極開展各類小,、中,、大型幼兒活動競賽，（各班,、各組每學(xué)期2次以上,，園級1~2次）豐富幼兒生活，給每位幼兒提供參與的機會,。

幼兒園小班家園共育家長會發(fā)言稿篇八

你們好,！首先，我代表大班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，我是大班的任教老師方倩倩,，本學(xué)期由我和大二班的徐丹丹老師任教大班。非常感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，以及對你們對孩子的一種最直觀的關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。真誠地謝謝你們的熱情支持,，同時，希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

接下來我對我們大班這學(xué)期以來的工作做如下總結(jié)：

一,、幼兒情況

（1）生活自理能力強。大多的幼兒都能夠根據(jù)自己的冷暖穿脫衣服,，入廁后會自己塞衣服,，午睡起床后主動疊好自己的被子，用餐時注意個人衛(wèi)生,，不撒米粒,，不潑湯，積極做好值日生工作,。

（2）交往能力強,。我們班的幼兒個性活潑好動，喜歡與人交往,，大膽而不受拘束,，不僅與班里的同伴交往還樂意與其他幼兒做朋友，個個都是"甜嘴巴",，作為大哥哥大姐姐會關(guān)心弟弟妹妹,，儼然象個"小大人"。在這里，我想重點說一說孩子們的發(fā)展情況,，孩子經(jīng)過小班,、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識,，包括上課,、排隊、餐點,、午睡,、游戲等等，我們也對孩子的一些方面有所了解,，比如：陳也,、翁于淇、唐恩琪在上英語課的時候總是能夠積極發(fā)言,，喜歡唱歌的夏寶穎,，虞麗娜，朱秋辰,，楊紅雨,；熱心的李子妍，盛丹丹,，官厚祿,。每個孩子都有它們自身的特點。

（3）自信心發(fā)展突出,。每一名幼兒都可以響亮地告訴你,，"我的特長是……"；在每周的好孩子評比上,，他們會對你說"老師,，我覺得我可以，……",。在工作中,，他們會說："老師，我想自己試試……",。

（4）語言表達能力強。幼兒在寬松的環(huán)境下能說,、會說,、樂于說，會看書講故事,，會滔滔不絕地講新聞,，會手舞足蹈地告訴你他對某個問題的見解，會將自己的觀點有板有眼地亮出來，還會將不同于你的觀點駁得體無完膚,。但是在這些孩子身上也存在著諸多的不足之處,。個別幼兒羞于交往，不善于將自己的見解與大家分享,；個別幼兒對學(xué)習(xí)缺乏興趣,；有些幼兒不能正確使用量詞；有些幼兒經(jīng)常會出現(xiàn)浮躁情緒,，規(guī)則意識較欠缺,。

二、常規(guī)方面幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，加上換了寬敞明亮的大活動室,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。

我班幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去，坐不住等等,。

針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個活潑,，樂觀，積極向上,，有禮貌,，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動向老師"問早"，離園后能主動和老師說"再見",；在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手,，在學(xué)習(xí)上,，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言,，同時,，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)該自己做,?？傊谶@一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

三,、教育方面言語表達力進一步增強，各種詞匯組織,、運用適當(dāng),，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情,，有良好的傾聽習(xí)慣,。這些都在本學(xué)期開設(shè)的蒙事閱讀和幼兒英語課上有很好的體現(xiàn)，不知道做為家長的你們有沒有注意到,，你們的孩子可以很流暢地背誦一篇散文詩,。每周老師發(fā)的卡片，轉(zhuǎn)眼到期末已經(jīng)裝滿了一小盒,。

四,、存在的問題和下學(xué)期的工作重點

1 、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng),，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2 、對自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

3 、對體重偏胖,、不太愛運動,、各項運動技能相對較差的幼兒，也要鼓勵,、幫助他們加強鍛煉,。

4 、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作,。

五,、生活方面

1、安全問題為了確保幼兒的人身安全,，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項很重要,，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

2,、座位問題有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列,，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關(guān)注的,。我們會盡力考慮周全,，一兩周座位調(diào)換一次。所以請家長不要擔(dān)心,。

3,、接送孩子接送孩子最好不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們,，描述來接孩子的這個人的外貌特征,。

4、作業(yè)作業(yè)要按時完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。都離不開園長與家長們的支持,，過去的一學(xué)期所取得的成績只是一個開始，迎接我們的又是一個新的挑戰(zhàn),。希望通過我們與家長朋友們的共同努力,，孩子們能夠受到最好和最正確的教育。

謝謝,！

幼兒園小班家園共育家長會發(fā)言稿篇九

上午好,。我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

這個班是我從中班接手的，我希望孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的,。

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2,、知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫的姿勢,。

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5,、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書,。

7、熱愛集體,，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感,。

8,、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

9,、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心。

15,、積極主動地參加各種音樂和美術(shù)活動,，鼓勵幼兒獨立即興演唱、表演和色彩作畫,，體驗快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

1,、督促幼兒天天堅持來園，有事先請假,，為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好,，如請別人來接,，請及時與老師聯(lián)系，告知老師,。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項很重要，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處,，難免會有磕磕碰碰，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

5、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，保證孩子的身體健康。

6,、因為幼兒再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點,，希望每位小朋友能逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自己做一些能力所及的事情,。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。多鼓勵孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

9,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)家園互動,，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。

幼兒在園一日生活安排

7：30——7：45晨間活動

7：45——8：30早餐

8：30——8：45餐后整理

8：45——9：10早操

9：10——9：40教學(xué)活動

9：40——10：20戶外活動

10：20——10：50游戲或操作活動

10：50——11：10餐前準(zhǔn)備

11：10——12：00午餐,、盥洗,、散步

12：00——2：00午睡

2：00——2：30起床、入廁

2：30——3：00午點

3：00——3：30教育活動

3：30——4：00 整理,、自由談話

4：00——離園您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內(nèi)容,，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成,；家長也可以利用這段時間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,，我們會很樂意與您交流,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后,，會對我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在《幼兒個體發(fā)展記錄》上與我們交流。

幼兒園小班家園共育家長會發(fā)言稿篇十

1.由保管員對園內(nèi)財產(chǎn)負(fù)責(zé)管理,，分管員為各班保育員,。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤儉節(jié)約,。

2.定期檢查,、維修大型玩具、設(shè)備等以保證安全,。需大修或報廢的另定計劃交園長批準(zhǔn),。

3.要根據(jù)不同財產(chǎn)進行分類管理，建立固定資產(chǎn),、低值耐用品,、低值易耗品三本賬。

4.領(lǐng)用物品需填寫領(lǐng)物單,，并經(jīng)幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后領(lǐng)用,。調(diào)離園時,，要將個人使用的公物交還幼兒園后方可離園。固定資產(chǎn)出園,，由園主管領(lǐng)導(dǎo)開證明,，門衛(wèi)才準(zhǔn)予放行。

5.幼兒園一切財產(chǎn),、物品的外借必須憑借用人的借條或單位的介紹信,，寫明物品名稱、規(guī)格,、數(shù)量,、歸還日期，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意后借取,，并開出門證,。

6.幼兒園的.財產(chǎn)每學(xué)期核對一次，核對后保管員與分管員在財產(chǎn)簿上簽字,。如有損壞,，根據(jù)情況賠償或批評教育。

7.全園教職工要認(rèn)真保管和愛護公物,，合理使用各種設(shè)備,、設(shè)施。