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小學(xué)教師工作自我評價篇一

一,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，提高德育工作質(zhì)量。

1,、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象,、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動，學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時上黨課,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了一批入黨進(jìn)取分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫忙黨員提高思想認(rèn)識,，明確努力方向,，密切聯(lián)系群眾，全校黨員帶頭參加學(xué)校組織的“為困難學(xué)生捐衣物活動”全校共捐衣物268件,、學(xué)習(xí)用品48件,，獻(xiàn)上了自我的一片愛心。在黨支部建立的“一幫一黨員職責(zé)區(qū)”中,，黨員們對特困生及品德不良的學(xué)生伸出了一雙雙熱情的手,，獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助,、輔導(dǎo),，經(jīng)常利用休息時間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生班級去了解情景，鼓勵他們克服困難,，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，使這些學(xué)生感受到了黨的溫暖。

2,、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),，經(jīng)過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座,，加強(qiáng)德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本學(xué)期,，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《延邊州中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》,、在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤,、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡,，并撰寫心得體會,，經(jīng)過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3,、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)馬憲華活動,，在教師中開展“五比，五看”活動,。經(jīng)過活動涌現(xiàn)出很多先進(jìn)典型：趙丹教師被評為市優(yōu)秀班主任,，王慶華被評為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，趙敏教師為我校師德標(biāo)兵,，為七小教師樹立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣,。在深化改革的今日，,。我校結(jié)合“一學(xué)兩創(chuàng)”活動組織開展評選優(yōu)質(zhì)課,、學(xué)科帶頭人、立足崗位,，爭創(chuàng)一流業(yè)績活動,。今年的教學(xué)質(zhì)量年評比中王慶華教師被評為州級優(yōu)秀工作者，張洪波教師被評為市級優(yōu)秀班主任,，在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選中趙丹教師的課評為一等獎,、喬慶梅教師的課評為二等、范永愛的課評為三等獎,，參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)科競賽活動中趙丹教師獲一等獎,、曹娜、穆仁波獲二等獎,。范菊花,、丁芳、張微薇等教師撰寫的論文分別獲國家,、省,、市級獎。學(xué)期末,，經(jīng)過開展“塑形象,，展風(fēng)采”師德研討活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的光榮感,、自豪感和使命感。

4,、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),，組織班主任培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識資料，經(jīng)過學(xué)習(xí),，更新了教育理念,。今年開展了“禮貌禮儀”為主題的教育活動，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校禮貌禮儀要求并按要求做好,，學(xué)校,、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。學(xué)期末,，每位班主任都結(jié)合禮貌禮儀記錄,，撰寫了貼合班級年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會,，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想,。按時檢查德育案，經(jīng)過學(xué)期初,、期中,、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目,，活動資料貼合學(xué)生年齡特點(diǎn),，

二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道,。

為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性,，學(xué)校進(jìn)取改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo),。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,，進(jìn)取利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素,，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育,，如趙敏執(zhí)教的語文課《坐井觀天》,、張微薇執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識、本事目標(biāo)同時還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞本事,，辨別是非本事,，陶冶學(xué)生情操，對改造內(nèi)心世界,，構(gòu)成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用,。學(xué)期末每位教師都撰寫了必須質(zhì)量的德育滲透論文。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體,，寓教育于活動之中

1,、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立正確的國防意識，法律意識,、環(huán)保意識等,。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日,、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動,，“八一”節(jié)組織學(xué)生到馬川子邊防大隊(duì)慰問，進(jìn)行愛軍和國防教育;“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動;“十一”國慶節(jié)組織愛國主義手抄報競賽;十月十三日舉行入隊(duì)儀式對學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛黨愛國教育實(shí)踐活動,。同時繼續(xù)開展禮貌禮儀主題教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感,，提高道德素養(yǎng),。

3、環(huán)保教育,，經(jīng)過宣傳櫥窗,、學(xué)校廣播進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境,，共建完美家園”為主題,，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動,。學(xué)生和村民一齊清掃村屯衛(wèi)生死角,，組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競賽，分別獲市級一,、二等獎,，參加的“期望林杯”書畫大賽分別獲銀獎和銅獎，同時經(jīng)過愛鳥周,、世界環(huán)保日,、無煙日等各項(xiàng)活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識,。

4,、繼續(xù)開展“感恩教育”《七個一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動。結(jié)合感恩教育，少先大隊(duì)開展“護(hù)蛋”活動,，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作,，一顆愛心獻(xiàn)園丁”教育活動，陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動,。并經(jīng)過板報,、廣播升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

5,、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站,、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用,。宣傳法律知識,、自糾自護(hù)知識、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報評比,，經(jīng)過評比活動,，使板報資料越來越豐富，形式多樣化,，收到了必須的教育效果,。

6、抓好養(yǎng)成教育,，以創(chuàng)立平安學(xué)校為契機(jī),，全方位，多渠道,，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育,，本學(xué)期，為突出我校的德育主題,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,，異常是禮貌禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料,，開展“爭當(dāng)禮貌之星”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督員為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。經(jīng)過養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測試及德育測試卷，學(xué)生成績良好,，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育,。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“禮貌班團(tuán)體”的創(chuàng)立評比活動,，經(jīng)過衛(wèi)生、守紀(jì),、兩操,、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等資料,，每周公布各班得分情景,，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)立平安學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

7,、心理健康教育

加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》,。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員,、全程,、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本,，健全單親,、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄,，活動中開展“手拉手,，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動,，幫忙這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理,，健康成長。我校來本市打工的子女較多,，大多數(shù)學(xué)生無人照顧,，為使他們提高自理本事養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校組織了“今日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動,，經(jīng)過活動鍛煉了學(xué)生的“五自”本事,，為父母分擔(dān)了必須的家務(wù)，懂得了父母的疾苦,，成為了父母的得力助手,。

四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校,、家校,、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎(chǔ),，進(jìn)取開展“三合一”教育活動。班主任經(jīng)過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情景和提出教育提議,，十一月至十二月各年級召開家長會,，向家長匯報學(xué)校教育情景，傾聽家長意見,，大大地增加教育效益,。全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員,、學(xué)校家長委員會,、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動和警校共建活動,，同關(guān)工委堅(jiān)持密切聯(lián)系,，組織開展“書香伴我成長”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽,，在組織參加的全國第四小超人“杯書畫大賽中獲國家級一等獎,，成立學(xué)校關(guān)愛團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮老同志老教師余熱,，繼續(xù)開展警校共建活動,，進(jìn)一步完善法制俘虜校長、校外輔導(dǎo)員,、家長委員會和家校聯(lián)系制度,，進(jìn)取動員全社會參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用,。

今后,，我沒要講哪一部結(jié)合小學(xué)德育工作的新情景、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

小學(xué)教師工作自我評價篇二

本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級德育精神,，針對我校實(shí)際情景,，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情景相結(jié)合,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。我們堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實(shí)效性,，構(gòu)成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作構(gòu)成我校特色。現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作評價如下：

一,、發(fā)揮德育陣地作用,，規(guī)范日常德育教育

1、利用,、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化,、不可估量的作用。學(xué)校充分利用學(xué)校文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。學(xué)校各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。

2,、深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范,，有序進(jìn)行,。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的資料的安排好,，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言,。學(xué)校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動,，并及時將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,，資料豐富，圖文并茂,，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口,。學(xué)校還會根據(jù)不一樣的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新資料,，起到了很好的教育效果,。

二、優(yōu)化德育組織,，打牢德育教育的基石,。

1、塑造一支凝聚力強(qiáng),、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍,。雖然我校教師人數(shù)較少,，可是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則，學(xué)校十分重視教師素質(zhì)的提高,。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會,，做好宣傳發(fā)動，增強(qiáng)教師們的職業(yè)感,、道德感和使命感,，努力塑造新時代教師形象。另外,，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高,。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自我的工作,。第三，期末進(jìn)行德育工作評價交流,，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí),，共同提高。此外學(xué)校十分重視班主任的建設(shè),，挑選職責(zé)心強(qiáng),、工作本事高的教師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時效性,。

2,、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍,。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,，能夠成為教師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部,，分別對學(xué)校的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn),。

三,、開展多樣的活動，豐富德育教育的色彩,。

1,、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好,。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬教師,、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊(duì)員日常生活,、學(xué)習(xí),、游玩、待人接物等各個方面,。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動,。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí),。本學(xué)期,，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識,。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中,，如：生活自理，家務(wù)勞動,，生活儉樸,，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬教師,，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起,。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別,，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校,，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痕跡，學(xué)校無紙屑,，桌凳無刻劃,，墻壁無腳印，出言無臟話,。

2,、結(jié)合特色節(jié)日進(jìn)取開展活動，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng),、媽媽辛苦了,、六一我把安全送給你等活動，取得了良好的教育效果,。

四,、今后德育工作的努力方向：

1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，異常是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3,、加大心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害。

4,、加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

5,、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

最終,，愿我校德育工作在全體教師的共同努力下,，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色,。

小學(xué)教師工作自我評價篇三

又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過,，回首本學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成績,，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作評價如下

一,、本組基本情景

本教研組由14名教師組成,，這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研組。

二,、本學(xué)期開展的主要工作

(一)在教學(xué)方面

制訂計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情景，制訂出一個行之有效的教學(xué)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且基本能按計(jì)劃進(jìn)行活動,。

精心編制教案：課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動中的主要工作,，扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)研究對于我們教師的教學(xué)成長起到十分重要的作用，針對這一冊教材,，我們分成4部分進(jìn)行備課,，每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù),。每次上課的前一天，能夠互相交流,，互相學(xué)習(xí),，我們異常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點(diǎn)，在研討中把大家的智慧集中在一齊,，大家共享,，到達(dá)了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。

嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)：狠抓備課,，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識,。由于真正做到了六認(rèn)真，所以學(xué)生較好的掌握了分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法,，突破了本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。

做好記錄,，評議反思：重視校本教研活動的記錄,，注重資料的收集和整理，同時每人每學(xué)期還完成10節(jié)以上的聽課,、評課,，做好課后反思和教材的分析、點(diǎn)評,、寫好教學(xué)亮點(diǎn),。我們的教學(xué)在不斷地反思評價中又上一個臺階。

(二)教研工作

用理論指導(dǎo)實(shí)際工作：學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)專題講座,，我們組的教師都能認(rèn)真聽,、想、記把他們的思想與經(jīng)驗(yàn)融入我們的教學(xué)中,，學(xué)有長進(jìn)。我們還注重平常對學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí),，從中我們得到了啟發(fā)和提高,。易首剛、楊文權(quán)教師學(xué)習(xí)聽課,，能回來后及時把新的思想,，好的做法及時傳達(dá)給每一位教師，力求使每人都能受益,，取人之長,、補(bǔ)己之短,，使自我的教學(xué)教育工作更出色。

教學(xué)理論的學(xué)習(xí)：本學(xué)期初,，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,，組織了位教師圍繞學(xué)習(xí)資料進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材。在教學(xué)中,，教師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測,、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識,，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。教研課：認(rèn)真組織并由吳志蘭,、盧應(yīng)秋,、黎丕全、楊文權(quán)上了四節(jié)校級教研課,，課后仔細(xì)分析,、討論，寫出個人經(jīng)驗(yàn)文章和反思,。

四,、努力的方向

我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛晕业娜舾商嶙h。從而提高教師聽評課的本事,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學(xué)教師工作自我評價篇四

途徑,，作為素質(zhì)教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就,，以“學(xué)教”活動為契機(jī),，特對本期的圖書管理工作如下評價：

一、重視學(xué)習(xí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

圖書室的工作一部分是圖書目錄的修改整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，圖書管理日趨規(guī)范化,、合理化、科學(xué)化,，越來越走向現(xiàn)代化,。所以，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類,，現(xiàn)代的圖書管理構(gòu)成了一套科學(xué)的,、完整的體系。針對這種情景,，自我在圖書管理工作中十分重視理論知識的學(xué)習(xí),，自我經(jīng)常加強(qiáng)圖書科學(xué)管理的知識，科學(xué)分類的知識,，潛心研究圖書管理的方法,，使自我掌握了必須的理論知識，并用于實(shí)際的圖書管理工作中,，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善,。

圖書管理工作是一項(xiàng)十分需要有耐心，十分細(xì)致的工作,，自我在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對待圖書管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，時時以圖書管理員職責(zé)要求自我,，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書,，使他們高高興興而來,，滿意而歸。

二,、加強(qiáng)圖書管理,，充分發(fā)揮作用。

由于全校師生人數(shù)多,，借閱一次數(shù)量多,，因而圖書有出現(xiàn)借放、破損等情景,，自我每一天借閱工作結(jié)束后,，都將當(dāng)天所涉及的書進(jìn)行仔細(xì)檢查，將借放的圖書重新歸類,，將破損,、無標(biāo)簽的圖書重新粘補(bǔ)，始終堅(jiān)持借出的圖書整潔,、美觀,、規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象,，無損壞情景發(fā)生,。在我們的細(xì)心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀,，無受潮,，無鼠耗，無潰爛的情景發(fā)生,，使圖書的完好率達(dá)100%,。

圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的,，為了充分發(fā)揮圖書的作用,，開學(xué)初，根據(jù)圖書室的具體情景,，進(jìn)行了整理,、清理，補(bǔ)發(fā)了各班的借書證,，對上期末新購圖書進(jìn)行分類,、整理,，貼上書簽，上好架,，并對學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)圖書等方面的知識教育,，完善了借閱圖書制度，自我總是盡量延長圖書借閱時間,，盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書,，從周一到周五都堅(jiān)持分上午時全天向師生開放三小時以上，甚至周六活動都為師生開放借閱,，并盡量將好書,、新書推薦給廣大師生，這樣不僅僅使他們獲得了知識,，提高了本事,，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志,，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用,。

三、做好收集,，提高宣傳功效,。

每學(xué)月完后，自我都把一月的借閱情景進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的清理,，填入學(xué)月報表,，并作好筆記。一年來,，我校圖書室開放450小時,，圖書借出15923人次，圖書借出率為91.6%,，到達(dá)__市教委和縣教委的裝備工作要求的目標(biāo),。自我在本期的圖書管理工作中，作出較大努力,，使本校圖書室管理走向科學(xué)化,、規(guī)范化、合理化軌道,，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用,，當(dāng)然，在今后的工作中自我將會更加努力,，使圖書管理工作來斷向前邁進(jìn),。

小學(xué)教師工作自我評價篇五

本學(xué)期，我校德育工作深入貫徹黨的十八大精神,，以《安海鎮(zhèn)教委辦20__年春季工作意見》為指導(dǎo),，以愛國主義教育,、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法制安全教育和心理健康教育為主要資料,，以各種活動為載體，狠抓常規(guī)管理,，做了一些具體工作，現(xiàn)回顧評價如下：

一,、抓師德教育,，努力提升教師素養(yǎng)

學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”,，組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，經(jīng)過踐行“黨的群眾路線，辦人民滿意的教育”實(shí)踐活動,，開展《在與眾不一樣的教室里》《36天,，我的美國教育之旅》全員讀書系列活動，指導(dǎo)教師制訂幸福成長規(guī)劃,，進(jìn)取改善教師職業(yè)心理素質(zhì),，樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的學(xué)?！罢芰俊?二學(xué)校期初及時與教師簽定《不亂收費(fèi)職責(zé)狀》并定期開展教師擅自收費(fèi)情景自查活動,，經(jīng)過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實(shí)“六加強(qiáng)”，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動,，進(jìn)一步規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)。還堅(jiān)持經(jīng)過每周一次的政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校,，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，進(jìn)取營建“善職,、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng),，努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),，打造誠信系統(tǒng)，弘揚(yáng)正氣,、營建上進(jìn)校風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展奠實(shí)文化基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，洪小淇,、蔡梅芳2位教師分別獲評為20__年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。

二、推動職責(zé)文化,，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

1,、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，明晰部門權(quán)責(zé),，加強(qiáng)溝通協(xié)作,，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和職責(zé)意識,，學(xué)習(xí)理解他人,、學(xué)習(xí)自我省思、學(xué)會與他人合作,。努力糾正落后的辦公文化,，科學(xué)發(fā)展學(xué)校。

2,、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項(xiàng)周評的制度,，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》，讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力,，努力營造“明責(zé),、凝力、奮進(jìn)”的工作氛圍,。

三,、抓陣地建設(shè)，推動全員育人

1,、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象,，不斷改善德育工作方式,。充分利用學(xué)校的各個德育陣地和學(xué)科課堂推動德育工作，提高德育工作的針對性和實(shí)效性,。

2,、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想，結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念,，以《守則》和《規(guī)范》為依托,，務(wù)實(shí)開展多形式、多層次的德育活動,。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“小志愿者”“班干部”等德育組織,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育本事，堅(jiān)持利用學(xué)科課堂,、隊(duì)室,、廣播站,、旗下講話等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求外，還經(jīng)過開展全校頌讀《_規(guī)》活動,，開展“彎一彎腰,，撿起你的美德”主題活動，加強(qiáng)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。推動“養(yǎng)成道德好習(xí)慣,、爭做禮貌小公民”體驗(yàn)活動，引導(dǎo)全體學(xué)生經(jīng)過親身實(shí)踐體驗(yàn),，把做人,、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，“培育身心健全的禮貌公民”,。

3、貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求,。每周一堅(jiān)持舉行升旗儀式,，進(jìn)行旗下講話教育;扎實(shí)抓好班、早,、隊(duì)會,、板報、宣傳欄的日常管理;借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“隊(duì)干部”“班干部”等德育組織,，每一天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評比,，每周頒發(fā)流動紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理本事,。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣。

4,、重視班級十個一文化建設(shè),，投入資金精心布置學(xué)校文化宣傳欄、搬遷少先隊(duì)室,、統(tǒng)一設(shè)置班級文化陣地底板,，不斷積聚學(xué)校文化底蘊(yùn)，營造一個優(yōu)美,、和諧,、活潑、向上的人文德育環(huán)境,。

5,、學(xué)校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動,，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育,。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、團(tuán)體主義精神,，弘揚(yáng)民族精神,，實(shí)踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動，打造濃厚的“校友文化”,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳,、眼保健操比賽榮獲三等獎,、四年級同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊(duì)隊(duì)儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡,、黃華琦,、肖穎穎、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”,，洪小淇,、蔡梅芳教師獲評為“20__年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，一(1),、二(2)獲評為“20__年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團(tuán)體,。

總之，學(xué)校始終樹立“育人為本,，德育為先”的教育理念,，以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育,、民族精神教育,、國防教育等主題德育活動為核心，開展豐富的活動,，全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè),，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和成長觀,，不斷提高青少年的思想道德水平。經(jīng)過一系列的德育活動,，努力讓少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中成長，努力擴(kuò)大參與面,，讓少年兒童獲得成功的體驗(yàn),，激發(fā)他們個性和潛能。德育工作任重道遠(yuǎn)，我們將持之以恒,，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天,。

小學(xué)教師工作自我評價篇六

時光流逝，一個緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來,，我遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂,、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下，我加強(qiáng)教研力度,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面評價如下：

一,、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，重視課堂教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我嚴(yán)格依照學(xué)校要求,，先備課,，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材,，了解和研究學(xué)生學(xué)情,，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎw現(xiàn)新課程理念;要按課程計(jì)劃授課;及時寫好教學(xué)反思;正確使用教學(xué)參考資料,，提倡資源共享,，鼓勵創(chuàng)新。課堂教學(xué)效果普遍反響很好!每個班級都存在一部分學(xué)習(xí)理解本事比較差的學(xué)生,。如何幫忙技能較差的學(xué)生,，使他們對體育感到自信和歡樂?在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我力爭讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離,，我給本身制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰,，要多一點(diǎn)愛心、耐心和關(guān)心,，并利用師生互動進(jìn)行交流,，幫忙他們建立自信心,。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，時刻關(guān)注全體,，使每個層次的學(xué)生都有不一樣程度的提高,。此外，為成為一名教師,，我每上完一節(jié)課都要及時的反思,，把本節(jié)課的情景作一個評價。及時對于學(xué)生的掌握情景和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲,。采取取其精華,，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時記錄下來,，需要改善的地方及時思考解決方法,。并且，我與其他三位教師團(tuán)結(jié)合作,，和諧相處,，充分進(jìn)行交流，這樣,，使我的課堂教學(xué)

質(zhì)量有了很大的提高,。

二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，不斷評價經(jīng)驗(yàn)

為了提高我的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益,，在實(shí)際工作中,，我認(rèn)真進(jìn)行課題研究，經(jīng)過說,、評課,，互相聽課交流等活動進(jìn)行教學(xué)研究。同時把提升本身素質(zhì),、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。由此我更加深信：教師的努力，收獲最大的是學(xué)生。

三,、嚴(yán)抓落實(shí)常規(guī),，完善教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期，我一如既往地以教學(xué)為中心,，采取多種教學(xué)方法,，不斷規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣,。使學(xué)生學(xué)得趣味，學(xué)得實(shí)在,，學(xué)有所得,，真正做到向40分鐘要效益,。

四,、教研工作反思

金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量!

小學(xué)教師工作自我評價篇七

本人這一學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任本校教導(dǎo)主任，并承擔(dān)六年級語文教學(xué),。工作中,，我時刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長,，熱心送給同事,。”作為座右銘,，工作認(rèn)真踏實(shí),，任勞任怨，現(xiàn)將個人工作評價如下：

一,、政治思想方面：

本人忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，要求教師做到的,，自我先做到。努力使自我成為校長的好助手,，教師的好榜樣,。

二、個人教學(xué)工作：

我認(rèn)為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師,。作為一名語文教師,，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，經(jīng)過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，提高學(xué)生的寫作本事,。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動,，為學(xué)生寫作供給了素材,。為了提高學(xué)生作文的本事，我重視了作后評講,，經(jīng)過不斷的嘗試,，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了，寫作本事也有了明顯的提高,。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng),，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)中,，我一向努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自我,。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料,，和青年教師商榷,，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。

三,、教導(dǎo)處工作：

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，我以身作則做好教學(xué)工作同時，任勞任怨,，盡力完成教學(xué)管理工作,。在校長室的指導(dǎo)下，協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理,，提高服務(wù)意識,。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：

1,、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊,、開足每一門課程,，排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,，期初進(jìn)行合理計(jì)劃,。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,，每周合理安排并組織實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí),。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認(rèn)真評價反思,。為了落實(shí)有效教學(xué),，組織實(shí)施常規(guī)檢查，對備課,、作業(yè),、批改、輔導(dǎo),、

政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真評價,、及時反饋,，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時和有關(guān)教師交換意見,，提出改善意見，且做到每次檢查都有記錄,，每次檢查都有評價,。

3、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作,，組織進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析,，經(jīng)過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思,，在反思中成長,，在成長中提高。

4,、帶頭做好教研工作,，以身作則，率先垂范,。一學(xué)年中進(jìn)取組織開展教研活動,，深入課堂，認(rèn)真聽課評課,。

5,、課題研究：本人申報的《小學(xué)語文感悟式教學(xué)法的實(shí)踐研究》課題，已被列為滄州市教育科研所20__年度立項(xiàng)課題,。參與的市級《小學(xué)語文教學(xué)中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結(jié)題,。

四,、存在不足如下：

1、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,，仍有應(yīng)試教育的思想傾向,。

2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用,。

3,、如何建立一種新型的師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn),。

總之,，一學(xué)年來，本人盡職恪守,，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn),，完善自我，努力向前,。當(dāng)然自我尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正,。

小學(xué)教師工作自我評價篇八

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,，學(xué)校對上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情景向全校教師進(jìn)行了通報,，各年級召開了總結(jié)會，制定了本期教學(xué)計(jì)劃,，擬定了措施,。教師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，各位教師精心設(shè)計(jì)教案,，合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貫徹"先學(xué)后教,，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí),，當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選，題量適中,，評講及時,，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二,、推進(jìn)課程改革,，實(shí)驗(yàn)好新教材

突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會其改革的精神實(shí)質(zhì),，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事，獲取知識的本事,，分析和解決問題的本事以及交流與合作的本事,。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動，開展了形式多樣的教研活動,，對新課程實(shí)施不斷總結(jié),。

三、充分發(fā)揮教研活動作用

加強(qiáng)教研活動,，充分發(fā)揮教研活動的作用,，教研活動管理制度化、科學(xué)化,，教務(wù)主任認(rèn)真對教師進(jìn)行教學(xué)研究,、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點(diǎn)抓備課,、教法研討、命題研究,、質(zhì)量分析,。做到有針對性，有實(shí)效性,。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動的作用,，認(rèn)真制訂活動計(jì)劃并進(jìn)取實(shí)施,。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查,。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

堅(jiān)持依法治教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時將情景向全體教師進(jìn)行通報分析,，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

五,、搞好考試安排,，嚴(yán)格考試管理

嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育,，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,，確保考試的客觀,、真實(shí),、有效。嚴(yán)格考試管理,，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，對考試情景及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

六,、認(rèn)真組織各級各類教研活動

開展校內(nèi)教師公開課活動,、學(xué)區(qū)、校際教師觀摩課活動,。經(jīng)過這些活動,，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流,。

七,、參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作緊張有序

參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作"緊張、有序、科學(xué),、高效",。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢及時調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道,、主陣地作用，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要效益,。所有教師有質(zhì)量意識,，危機(jī)意識,，憂患意識，認(rèn)真研究檢測形勢,，認(rèn)真研究考試策略,，千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級的教學(xué)質(zhì)量。

八,、開展校本培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo),。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀,，世界觀,、價值觀，樹立正確的教育觀,，人才觀,。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革,，提高業(yè)務(wù)本事。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),，適時予以表彰,。

九、重視教學(xué)反思,，提高教研水平

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,，它是教研最普通的形式，按教學(xué)進(jìn)程，要求教師在教學(xué)前,、教學(xué)中,、教學(xué)后三個階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,，反思教材,、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性,。教學(xué)中，要求及時,、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,，不斷

調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后，對自我的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,。經(jīng)過反思，教師的教學(xué)本事有了明顯提高,。

十,、開展教師討論活動，促進(jìn)教學(xué)交流

教師討論活動在周五進(jìn)行,，教師輪流演講,，每次發(fā)言教師兩名。討論資料主要是一周以來的教學(xué)心得,、教育故事,、教育反思、課程改革,、教育信息,、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時觀點(diǎn)正確鮮明,，論據(jù)充分有力,，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過這項(xiàng)活動,，教師們能夠在反思教育教學(xué),，傳播先進(jìn)的教育理念，講述親歷的教育故事,，給教師以親近感,、親切感，促進(jìn)了教育教學(xué)交流，讓教師們分享了教育的成功與喜悅,，在傾聽和訴說中,，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。

十一,、重視學(xué)情調(diào)查,，研究學(xué)生情景

學(xué)校每月、期中,、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,，對學(xué)情分類進(jìn)行歸納，及時反饋并進(jìn)行研究,，及時調(diào)整教育教學(xué)手段,，改善教學(xué)方法，異常注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,，從生活情景,、學(xué)習(xí)情景,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施,，這樣,，"從學(xué)生中來，到學(xué)生中去",，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,。

小學(xué)教師工作自我評價篇九

新課程改革給我校帶來的變化是巨大的，我校的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,，教師素質(zhì)有了極大的提高,，學(xué)校教學(xué)氣氛濃厚、課堂教學(xué)活躍,，學(xué)生的興趣有了進(jìn)一步提高,。總之,，新課程改革帶給了我們新理念,、新方法、新嘗試,、新探索,。

新課程的改革不僅僅是一種教材的改革，更是一種文化的改革,，一種觀念的改革,，作為工作在教學(xué)一線的教師，要適應(yīng)新的課程改革的需要，務(wù)必更新觀念,，不斷提高自身素質(zhì),，同新課程一齊成長，以適應(yīng)新課程對教師的要求,，為此我校數(shù)學(xué)科組做了以下工作：

一,、以新課改理念為先導(dǎo)，引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程,。

以新課改理念武裝教師的頭腦,、轉(zhuǎn)變觀念是課改實(shí)驗(yàn)工作成敗的前提，也是進(jìn)行基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)工作的重要組成部分,。所以,，我們工作中始終把師資培訓(xùn)與新一輪課改同步推進(jìn)，堅(jiān)持“先培訓(xùn),、后上崗”的原則，及時將課改的有關(guān)資料納入繼續(xù)教育的范疇,。本學(xué)期我們一方面組織教師參加區(qū)教研室組織的教材培訓(xùn),，當(dāng)然本科組也組織教師進(jìn)行教材的分析學(xué)習(xí)，個性是有疑惑的題目,。

二,、以課堂教學(xué)實(shí)踐為核心，引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程,。

“理論是灰色的,，實(shí)踐之樹常青”。引導(dǎo)教師把理論應(yīng)用到課堂教學(xué)中,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是課改實(shí)驗(yàn)工作成敗的關(guān)鍵,，也是進(jìn)行基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)工作的重要資料。為此,，我們進(jìn)行了全方位的探討：

1,、建立適合課改的教學(xué)方式。

(1)備課,。

①改善教案編寫方式,。本學(xué)期繼續(xù)組織教師進(jìn)行群眾備課。

②恰當(dāng)處理好教材?，F(xiàn)代課程論認(rèn)為：教師不應(yīng)是被動的執(zhí)行課程,，而應(yīng)成為課程用心的開發(fā)者、決策者,、創(chuàng)造者,。我們在實(shí)驗(yàn)中的做法是：當(dāng)教師認(rèn)為教材上帶給的情景不適合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況時,，或者有了比教材更有價值的主題情景時，能夠更換主題情景,。

(2)上課,。

①情境化的教學(xué)。新課程的情境創(chuàng)設(shè)已不是課始,、課終的“調(diào)味”品,，而是貫穿課堂始終的“主味”?！爸黝}圖”是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材編寫情境創(chuàng)設(shè)的一大特色,，然而，“主題圖”以“場景圖”的形式來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)素材,，在教學(xué)過程中還需要必須的“事件”為載體來展開和演繹“主題圖”情境,。我們在實(shí)驗(yàn)中評價出解決的辦法是：一是給“主題圖”編個故事。方法有：1,、以童話為載體編故事,。如教學(xué)“角的初步認(rèn)識”，教師編了“角的王國”的童話故事來進(jìn)行有序教學(xué),。2,、以“重大事件”為載體編故事,，如教學(xué)“兩位數(shù)減兩位數(shù)”以北京奧運(yùn)會為載體,。3,、以“身邊事例”為載體,，如“高矮”以班級學(xué)生“爭高矮”為例。二是靜態(tài)“主題圖”動態(tài)化,。

②生活化的教學(xué)。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動就應(yīng)建立在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)上,，我們的教學(xué)務(wù)必基于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，選取學(xué)生身邊熟悉的例子現(xiàn)身說法,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，為建構(gòu)知識奠定較好的基礎(chǔ),。

(3)作業(yè),。

一是活動式作業(yè),。一冊數(shù)學(xué)有許多活動式練習(xí)題，包括說和動手做的兩種,。這種作業(yè)我們要求融入課堂教學(xué),。二是需要培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣的作業(yè)(如算式類)要求做在作業(yè)本上。三是不便抄寫的題,，直接做在課本上,，教師直接在課本上批改,。四是許多班級嘗試做一些特色作業(yè),。

(4)考試。

著力進(jìn)行考試評價改革,。新一輪課程倡導(dǎo)“立足過程,，促進(jìn)發(fā)展”的課程評價，這不僅僅僅是評價體系的變革,，更重要的是評價理念,，評價方法與手段以及評價實(shí)施過程的轉(zhuǎn)變。新課程強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系,，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個體的提高和多方面的發(fā)展?jié)撃?。評價是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，也是教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。這學(xué)期期未學(xué)生成績=過程性評價(30%)+終結(jié)性評價(70%)。評價的方法根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，本著客觀,、公正、發(fā)展的目標(biāo)評價方法和原則,，本評價方案將采取學(xué)校,、家長評價相結(jié)合的形式，每類評價各制定具體的,、易于操作的相關(guān)評價指標(biāo),，分別從學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度等兩個方面進(jìn)行評價。

2,、建立適應(yīng)課改的學(xué)習(xí)方式,。

《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依靠模仿與記憶，動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,?！苯處煹娜蝿?wù)是幫忙學(xué)生建立適應(yīng)課改的學(xué)習(xí)方式。①建立“自主學(xué)習(xí),，主動探索”的學(xué)習(xí)方式,。②建立“動手實(shí)踐，主動探索”的學(xué)習(xí)方式,。教師要為學(xué)生帶給從事數(shù)學(xué)操作實(shí)踐的機(jī)會,，教師要為學(xué)生帶給從事數(shù)學(xué)操作實(shí)踐的材料。③建立“合作交流,，主動探索”的學(xué)習(xí)方式,。達(dá)成有效提高合作交流的三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，提出要求,。合作交流前教師要提出明確的要求,，有時還要發(fā)給“合作交流學(xué)習(xí)卡”。第二個環(huán)節(jié),，匯報交流,。教師要適時介入，使合作學(xué)習(xí)的成果或得到肯定,、或提出質(zhì)疑,、或帶給示范。第三個環(huán)節(jié),，評價反思,。

3、邊實(shí)踐,、邊學(xué)習(xí),。這學(xué)期我們科組上了許多匯報示范課進(jìn)行課，并且組織教師評課,，使我們每個數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)不斷提高;另一方面有計(jì)劃地組織青年教師外出聽課,，向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

三,、明確今后工作的努力方向,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)方法改革,，樹立課改必勝的信心。

2,、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)一批課改的先進(jìn)典型。

3,、深化教學(xué)研討活動,，切實(shí)提高研討實(shí)效,。

4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)評價,。我們要求教師加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)過程的記載,，隨時記下課改善程中的成功與不足，并經(jīng)常梳理和評價寫成“教學(xué)案例”,、“教學(xué)反思”等,。

小學(xué)教師工作自我評價篇十

新課程改革已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的整整走過了三年，三年來的新課改是怎樣走過來的,，給我們的學(xué)校教師,、學(xué)生帶來了什么，在此進(jìn)行評價回顧,，評價經(jīng)驗(yàn),，找出不足，有利于新課改的進(jìn)一步扎實(shí)開展,，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，有利于學(xué)生、教師,、學(xué)校的和諧發(fā)展,。

三年來的課改我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

我們學(xué)校于__年7月組建后，7月份進(jìn)行了南北二區(qū)一年來課改工作的回顧摸底,，并在此基礎(chǔ)上制訂了課改實(shí)施方案,。理清了工作思路，明確了理念先行,、機(jī)制保障,、校本研訓(xùn)、改革評價,、設(shè)備投入,、反思改善的工作思路。

一,、理念先行

新一輪的課程改革不是簡單的教材的修改,，而是對我國的教育進(jìn)行了一場脫胎換骨的變革，它反映時代精神的教育觀念上的革命性改革,。新課程秉持的民主,、科學(xué)、開放的理念,，是課改的靈魂,，它包涵了三層意思：

1、倡導(dǎo)全面和諧的發(fā)展的教育;

2,、倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，勇于探究,、勤于動手，注重過程與方法及實(shí)踐體驗(yàn),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的本事、分析解決問題的本事,、交流合作的本事,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動的本事。

我校利用__年暑期師德培訓(xùn)和每周一的教師工作學(xué)習(xí)例會進(jìn)行學(xué)習(xí),、宣傳,、談體會、寫心得,、小組交流,、大會交流，并利用周六午時多次召開專題會,、報告會,，先后兩次邀請嘉興教育研究院書記朱建人來校作報告，今年暑期結(jié)合師德培訓(xùn)在全校開展了學(xué)校文化和教育思想大討論,，使全校教師明確上述理念,，內(nèi)化成教師教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和自身專業(yè)成長的需要，從而指導(dǎo)新課改實(shí)驗(yàn)工作,。

二,、機(jī)制保障

做好課改工作，需要組建相應(yīng)的機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工負(fù)責(zé),，制訂和改革原有的一系列規(guī)章制度，以確保課改工作的順利實(shí)施,。

1,、組建了以校長為組長，分管校長為副組長,，教研組長為組員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)全校新課改的實(shí)施和推進(jìn)。

2,、制訂了課改實(shí)驗(yàn)方案,，明確工作思路和工作措施。各學(xué)科組也分別制訂了學(xué)科課改實(shí)施方案,。科學(xué)組還申報了市課改實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,。

3,、制訂了學(xué)生的評價細(xì)則,，注重學(xué)生的發(fā)展性評價，設(shè)計(jì)了學(xué)生發(fā)展性評價和家長聯(lián)系卡,。

4,、制訂了教師的考核與獎勵細(xì)則，并在細(xì)則中注重教師的發(fā)展性評價,。

5,、制訂了學(xué)生評教辦法。

6,、制訂了校本研訓(xùn)制度,。

7、制訂了教導(dǎo)處,、教研組長,、備課組長職責(zé)和獎勵辦法。

三,、校本研訓(xùn)

新課程改革需要新的理念引導(dǎo),，有了新的理念，課改就有了源動力,，但教師駕馭新課改的課堂教學(xué)本事是課改能否順利開展,，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生,、教師、學(xué)校和諧發(fā)展的最基礎(chǔ)最根本性的問題,。提高教師課堂教學(xué)本事是當(dāng)務(wù)之急,，那會使我們教師的課堂教學(xué)方法來個脫胎換骨的改變。,，我們深深地體會到要努力提高教師的教育教學(xué)本事,，必須狠抓校本研訓(xùn)重視課堂教學(xué)本事的提高培訓(xùn)。我們主要從以下一些工作做起：

(一)教研推動

1,、每個教研組和備課組,，每學(xué)期制訂了切實(shí)可行的研訓(xùn)計(jì)劃，研訓(xùn)活動都做到定時間(隔周一次),、定地點(diǎn),、定資料、定主講人員,。校長,、分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長，每學(xué)期初的第一次和最終一次教研活動必須參加。在期末的最終一次教研活動中還要求每位教師作客觀,、實(shí)事求是的評價交流,。

2、進(jìn)取派出人員參加各級教研機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)活動,，大力支持市學(xué)科中心組人員參與各級培訓(xùn)和活動,，二年來近一半的教師多參加了省、嘉興市和平湖市的各類培訓(xùn)和掛職鍛煉,。

3,、開展“請進(jìn)來、走出來,，學(xué)習(xí)取經(jīng)和教學(xué)研討”的聯(lián)誼活動,，我們先后去寧波蘆瀆中學(xué)，義烏繡湖中學(xué),、諸暨浣江中學(xué),、紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課學(xué)習(xí);和上海普雄學(xué)校每年一次進(jìn)行教學(xué)研討聯(lián)誼活動;邀請到嘉興市學(xué)科帶頭人、平湖市名師來我校上示范課,。

4,、我校進(jìn)取爭取和承擔(dān)各級培訓(xùn)，先后多次,，平湖市級的各類培訓(xùn)活動在我校舉行,。今年我校還成功舉辦了嘉興語文骨干教師的培訓(xùn)活動，這些都有力地推進(jìn)了我校的課改工作和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。

5,、重視聽課、評課,、說課和課例分析工作,。每個教研組每學(xué)期除課改學(xué)習(xí)外都要安排4至5次的開課活動。公開課教師進(jìn)行說課,、聽課教師進(jìn)行評課,，學(xué)校還購買了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄光盤，供教研活動進(jìn)行課例分析研討,，從而提高教師的課堂教學(xué)本事,。

6、加強(qiáng)備課組建設(shè),，語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、社會每門學(xué)科分別設(shè)置了初一,、初二、初三三個備課組,，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控,，進(jìn)行團(tuán)體備課,，每章節(jié)確定備課主講人進(jìn)行主講，同時還組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并確定教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,。

7、加強(qiáng)對教師的教案,、批改等工作的督促檢查,，教研活動時主要由教研組長協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行這方面的檢查，改變了以往的檢查方法,，重視了過程管理,。

8、開展“青藍(lán)結(jié)對”,，制訂中青年教師成長計(jì)劃,，經(jīng)過示范課、研討課,、課堂教學(xué)大比武等活動來練師技,、強(qiáng)素質(zhì)、促成長,。

9,、注重綜合實(shí)踐課的教學(xué)，提高學(xué)生的全面素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,。綜合實(shí)踐教研組，每次假期都要布置學(xué)生做社會調(diào)查,、小制作,、孝敬等實(shí)踐調(diào)查研究方面的作業(yè)，讓學(xué)生在自主,、實(shí)踐,、體驗(yàn)中學(xué)知識、長才干,、強(qiáng)本事,。

(二)科研帶動

在課改中我們把教育科研貫徹于課改全過程，把課改建立在教育科研基礎(chǔ)上,，以課題帶動形式,，不斷研究和解決課改中出現(xiàn)難點(diǎn)問題。學(xué)校開展了以“體驗(yàn)、激勵,、自主”的教育教學(xué)模式研究的總課題,，每個教研組結(jié)合學(xué)科開展支課題的研究，為學(xué)校創(chuàng)立體驗(yàn),、激勵,、自主的教育教學(xué)特色進(jìn)行實(shí)踐探索和理論研究，課題的研究受到了嘉興教育研究院書記朱建人的重視,，親自為我校的教師作了三次交流指導(dǎo),，嘉興教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)也前來親臨指導(dǎo)。這對于我們學(xué)校的課改和德育工作起到了推動作用,。此外,，學(xué)校重視校本課程的開發(fā)，二年來不斷修訂學(xué)校校本課程,，此刻已有校本課程《德育分冊》正式使用,。

四、評價引路

傳統(tǒng)的對教師對學(xué)生“唯分?jǐn)?shù)”的評價制度,，已不利于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展,，不貼合我們“讓每一位學(xué)生最大限度的發(fā)展，讓每一位教師最大限度的發(fā)揮”的辦學(xué)理念,，所以改革評價體系,，要使評價起到推進(jìn)新課改、提高學(xué)生的全面素質(zhì),、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展的作用,，必須建立多元、動態(tài)的評價體系,。

1,、教師的評價，注重教師的發(fā)展性評價,，改變學(xué)期檢查為過程檢查,，開展學(xué)生評教和教學(xué)教育、科研,、德育工作,、師德、專業(yè)發(fā)展,、教科研等多元評價,，所以我校制訂了《教師的評價細(xì)則和獎勵辦法》、《學(xué)生評教辦法》,。

2,、學(xué)生評價,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)潛能,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、愿望和本事、學(xué)習(xí)成績各方面的素質(zhì)本事,，我們制訂了學(xué)生的評價素質(zhì),，設(shè)計(jì)了成長卡和家校聯(lián)系卡。

3,、課堂教學(xué)評價,，以教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)過程、手段,，關(guān)注個性發(fā)展等方面進(jìn)行評價,，制訂了《課堂教學(xué)評價意見》。

五,、設(shè)備投入

我們認(rèn)為新課改是現(xiàn)代的教育思想的體現(xiàn),，注重了體驗(yàn)，所以一支粉筆,，一本書滿足不了新課改的教學(xué),。教學(xué)環(huán)境，教學(xué)氛圍的營造需要必須的教學(xué)設(shè)備,，我們重視教學(xué)設(shè)施的投入和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn),。

我校提出了35歲以下的中青年教師能制作課件，35歲以上的教師能運(yùn)用課件,，學(xué)校對教師進(jìn)行了課件的運(yùn)用與制作培訓(xùn),，二年來學(xué)校配備了14個多媒體教室，現(xiàn)共有多媒體教室16個,，每個辦公室配備電腦,，同時配備一間電腦辦公室，為新課程實(shí)施供給了方便,。

三年的課改,，我們主要做了以上這些工作，也取得了較好的效果,，教師的理念,、教學(xué)方式、課堂教學(xué)的組織形式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，精神風(fēng)貌都有了較大的變化,，推動了教師的專業(yè)成長，培養(yǎng)了一批中青年教師,，從而促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,，推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生,、教師、學(xué)校得以和諧和可持續(xù)發(fā)展,。與此同時,，也存在著一些問題和困惑，但我們相信,，我校已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ),，在今后不斷地反思和評價中，會將這些問題和困惑加以克服,、改善,、提高。

小學(xué)教師工作自我評價篇十一

在過去的一個學(xué)期里,，我的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫忙,，在此我表示衷心的感激!

評價本學(xué)期的工作，我執(zhí)教六年級一班的數(shù)學(xué)課及教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作,。如：課程安排,、教師考勤、臨時代課安排,、新生入學(xué),、各類考試安排、教研活動安排,、值周,、值班安排、學(xué)籍管理,、檔案管理等事務(wù)性工作,。本學(xué)期我是全身心地投入教育工作，盡自我的努力恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂,，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠,，對學(xué)生,、對教師,、對工作、對學(xué)校負(fù)一份職責(zé),。

對學(xué)生負(fù)責(zé),，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，我沒有因?yàn)殚L期教英語學(xué)科而放松對自我的要求，英語學(xué)科更要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識面，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生,，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿,，更多的是學(xué)生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長,，沒事的時候我也總是喜歡到班上去看看,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課異常調(diào)皮的學(xué)生,，讓學(xué)生感受到教師真的是在關(guān)心他們,，這樣學(xué)生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上,，學(xué)生總會圍上白教師問為什么?我堅(jiān)信：僅有當(dāng)學(xué)生理解了你這個教師,，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。所以不管工作有多忙,，我堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，很多閱讀參考書，以提高自我的業(yè)務(wù)本事,。我堅(jiān)信：只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。

二,、對教師負(fù)責(zé),，為教師的發(fā)展著想。

新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。

教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),。進(jìn)取宣傳發(fā)動廣大教師外出聽課,、撰寫論文、上公開示范課,、優(yōu)課課,，讓教師有一個練兵的機(jī)會，學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積累資料的機(jī)會,。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置,，及時宣傳,，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能經(jīng)過外出學(xué)習(xí),、校培,、自培到達(dá)熟練掌握并運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué),，讓教師受益,，學(xué)生受益。

三,、對工作負(fù)責(zé),，增強(qiáng)服務(wù)意識。

作為教導(dǎo)主任,，我努力做好校長的助手,，并協(xié)調(diào)好教師，認(rèn)真細(xì)致地做好以下幾方面工作：

1,、在校長的指導(dǎo)下,，制訂切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃,、教研教改工作計(jì)劃并組織實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,，并注重評價教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),。

2、制訂教導(dǎo)處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查,、考核,、考勤、值班,、值周制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，為學(xué)校量化考核考評教師供給有力依據(jù)。

3,、認(rèn)真做好課程設(shè)置,、課表安排工作。嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足開齊課程,。

4,、組織、審查各年級學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，各年級組備課、作業(yè)檢查計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研活動計(jì)劃,。

5、開學(xué)初,，為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ),。

6、學(xué)期初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，并及時辦理了校訊通,。

7、對各年級的教案,、作業(yè),、備課等及時進(jìn)行常規(guī)檢查，并寫出反饋意見及提議,，并及時評價。

8,、對學(xué)校月考,、學(xué)期中檢測組織工作(監(jiān)考、閱卷,、判卷,、登統(tǒng)、成績冊)進(jìn)行了安排,，各科教師寫好年級試卷分析,，并電子稿錄入電子檔案。

9,、組織開展"期中教學(xué)質(zhì)量分析會",，經(jīng)過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思,，在反思中成長,，在成長中提高,。

10、安排"優(yōu)課"活動及領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課相結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)本事的提升,。

11、組織安排值周工作(衛(wèi)生,、紀(jì)律,、課間監(jiān)管、教師辦公),、值班工作,，并不定時進(jìn)行檢查。

12,、對照評估實(shí)施細(xì)則,，組織整理細(xì)化檔案工作，迎接教育局及鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)評估檢查,。

13,、負(fù)責(zé)傳達(dá)上級各項(xiàng)通知。

四,、對學(xué)校負(fù)責(zé),，反思存在的不足。

任何事情都是在不斷的反思――改善――再反思――再改善的過程中不斷的發(fā)展完善,。教導(dǎo)處工作還存在許多需改善的地方：

1,、需要加強(qiáng)校本課程開設(shè)，爭辦特色一流學(xué)校,。

2,、培養(yǎng)青年教師方面：應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件，使更多的青年教師走出去,，帶進(jìn)來,，人人都能成為學(xué)校教育教學(xué)骨干，大力提升教師素質(zhì),。

3,、學(xué)校的每一項(xiàng)工作，都需要注重過程與結(jié)果的統(tǒng)一,，以優(yōu)化的過程去爭取優(yōu)化的結(jié)果,，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作,，作為教導(dǎo)主任，需要我更多的耐心和細(xì)心。我將繼續(xù)一如既往地盡自我的努力為學(xué)校服務(wù),，為各位教師服務(wù),，為廣大學(xué)生服務(wù)。

最終,，衷心地期盼我們的學(xué)校越辦越好,，越辦越有特色!

小學(xué)教師工作自我評價篇十二

新學(xué)期開始，教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作,，取得了一些成績,，也有一些待完善的地方。為更好的完成新學(xué)年的教學(xué)工作,，對本學(xué)期的工作評價如下：

一,、認(rèn)真制訂工作計(jì)劃

本學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合工作實(shí)際,，我們精心制訂了教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo),，使每一階段的工作資料具體化,，讓工作有序進(jìn)行，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以正常開展,。

二,、加大精致管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)品位,。

建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊,、開足課節(jié)，上好規(guī)定課程,，嚴(yán)格按照課表上課,。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂,。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為,。

學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,，要發(fā)展本事,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和落實(shí)推廣的措施。

三,、教學(xué)常規(guī)工作

今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序,，學(xué)校力度大，教師自覺,，教導(dǎo)處督促得力,，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過去打突擊,，應(yīng)付檢查的弊端,，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成,，極大的提高了教學(xué)效果,，在今年理解中心小學(xué)的常規(guī)檢查中得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四,、進(jìn)一步穩(wěn)固,、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì)

新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前,，在教師會上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，召開全校學(xué)生會，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在我校構(gòu)成了作弊可恥的氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性比上學(xué)期更加進(jìn)取努力。

五,、進(jìn)一步調(diào)動教師的工作進(jìn)取性

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下,，學(xué)校進(jìn)取推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念,，讓教師關(guān)注每一個學(xué)生，收到良好的效果,。

六,、落實(shí)教研教改課題,，以教改促質(zhì)量

教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時,，進(jìn)取推廣洋思教學(xué)法,，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽,，差生吃好,，不使一個學(xué)生掉隊(duì)，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定,，對后進(jìn)生要布置不一樣的作業(yè),，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié),，層層落實(shí)優(yōu)生計(jì)劃、目標(biāo),。

七,、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績這一目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識

從上課,、作業(yè),、考試等方面嚴(yán)格要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,，保證上課40分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記，并實(shí)行補(bǔ)課制度,。召開了六年級畢業(yè)班優(yōu)生座談會,，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績,。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情景,。對教師教學(xué)的情景，半年時間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松,、散,、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi),、校外,，感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛，受到社會各界的好評,。

以上工作,，雖取得了一點(diǎn)提高，但還有很大不足,，有待在下一學(xué)年工作中加以完善、充實(shí)和改善。