無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
書山有路勤為徑的意思篇一
因?yàn)橹挥卸嘧x書才有更多的路可以走,。
自從我讀書，使我對我的人生又有了新的希望,；自從我讀書以后,，讓我又有了新的夢想，而我決定用我這張滿羽毛的翅膀來展翅翱翔,，飛向我朝思暮想的清華大學(xué),。我的未來不是夢……每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我多么渴望著句話能用在我身上,。
多讀書，好讀書,，讀好書,。讀書，必須理解你讀這本書的內(nèi)涵,，不要一味的去死記硬背,，應(yīng)找到竅門。在這日新月異的社會,，沒文化什么事也干不了,。眼看我就要升入初中了，而我的作文卻仍然有病句?，F(xiàn)在我參加了興趣小組,，每個(gè)星期可以去兩次圖書室，每次去的時(shí)候都帶著之前準(zhǔn)備的筆,、本,，把好詞好句記到上面，等到寫作文是用上,，他會對你的文章大有幫助,。千萬不要是到用時(shí)方很少。
我通過讀書看到作者經(jīng)常把詩句寫到作文中。像少壯不努力,，老大徒傷悲,；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,；三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí)……這些詩句就是教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，勤奮努力,。
窗前明月光,，疑是地上霜；明月幾時(shí)有,，把酒問青天,；峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流,；人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺……這些詩都是寫月亮的。
這么多的詩句,，它的意思不讀書怎能知道,，不讀書，又怎能把作文寫好,？
每天晚上躺在床上,，望著這灰暗的墻壁，我碾轉(zhuǎn)反側(cè),，總感覺有個(gè)鬼魂在瞪著我,。就連上廁所都不敢去。忽然,，一道光線從窗戶的縫里射到了床上,。我猛然坐起，仰望天空,，只見天空中掛著一輪毫不起眼殘?jiān)?。仔?xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)殘?jiān)乱埠苊?，有了殘?jiān)碌呐惆槭刮覞u漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng),，在夢里我迷路了，是殘?jiān)陆o我照路,，指引我方向,。從中我明白了：“我們不能小瞧任何一個(gè)不起眼的東西，即使是螞蟻,，他們聯(lián)合起來也能把大堤擊垮,。所以說我們不能放過任何一本書,，即使是一本破書，一本小書,，或者也帶我們走向成功的道路,。
陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的意思是：“光從書本上得來的東西總還是淺薄,，需要親自去實(shí)踐才能搞個(gè)明白,，所以我們要敢于實(shí)踐。
朱熹說過：“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”這句詩的意思是河里的水之所以這么清澈,，是因?yàn)橛性丛床粩嗟暮f從源頭流來,。這首詩就是要我們要多吸取知識，多讀書,，這要才能懂更多的道理,。
陸游還說過：“死去元知萬事空，但悲不見九州同,。王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁?！边@首詩是陸游臨死前做的,。寫了他為看不到祖國統(tǒng)一而感到悲哀。他讓孩子們等到祖國統(tǒng)一時(shí),，千萬不要忘了告訴他,。
我送同學(xué)們一句話：“只有那些曾抱住幾塊脆弱的木板，在狂風(fēng)暴雨里顛簸的人,，才會體會到一個(gè)晴朗的天空是那么可貴?！?/p>
書山有路勤為徑的意思篇二
當(dāng)90后被流言家冠以垮掉的一代“時(shí),；
當(dāng)無數(shù)中學(xué)生因課業(yè)負(fù)擔(dān)重而迷惘而輕生時(shí)；
當(dāng)街頭問題少年已然成為一個(gè)被社會所擔(dān)憂的群體時(shí),；
當(dāng)校園昔日清純少女已被名利所誘惑而過早成熟時(shí),，我不禁上下求索。
究竟是什么,，使青少年迷惘,；
又究竟是什么，令青少年失去追尋的理想,。
是網(wǎng)絡(luò),，是游戲,，是浮躁的社會風(fēng)氣？是家長的熟視無睹,，還是同學(xué)間的互相影響,？
我認(rèn)為，這些都是導(dǎo)致90后迷惘的外在客觀因素,，而真正導(dǎo)致青少年產(chǎn)生強(qiáng)烈迷失感的內(nèi)因,，是內(nèi)心勤奮意識的缺失。
眾所周知,，90后是一批生活在改革開放高潮期的孩子們,，大量外來新鮮事物涌入他們的童年。生活水平的提高使他們過得輕松而安逸,，而電腦這一信息爆炸的終端使他們觸摸世界變得更為輕而易舉,，只需動幾下手指頭就能掌握海量信息。這些都使多數(shù)幸福的孩子們忘卻了身為中華民族兒女的一項(xiàng)本能””勤奮,。
勤能補(bǔ)拙這一定理自古以來都是為讀書人們奉為天理,。誠然，書山漫漫,，學(xué)海瀚瀚,，指引我們前行的是理想，而支撐我們劈波斬荊的是勤奮,。
大書法家王羲之自由練習(xí)書法,，被時(shí)人認(rèn)為是有天賦異稟的書法奇才。當(dāng)他十幾歲時(shí),，有鄰居說他的筆風(fēng)僵硬,，書法缺新。因此王羲之苦練書體,，并想方設(shè)法突破陳舊的風(fēng)格,。一方清池被他洗成了墨池，半塊饅頭被他沾了墨吃,。最終,，勤奮出英才，夜以繼日的鉆研使他練就了一派新風(fēng)格,。蘭亭一帖拓出千古絕唱,。
書山。.,。
書山有路勤為徑的意思篇三
“唉,，算了，還是不做了吧,，反正這也是選做題,，可做可不做的,。”因?yàn)橐坏离y題的困擾我打起了放棄的念頭,。就在這時(shí),，我想起了……。
漢朝年間,，有一位叫匡衡的少年,，家中貧寒買不起蠟燭，但又渴望學(xué)習(xí),。于是,，他偷偷鑿穿墻壁，借著墻壁上小孔發(fā)出的微弱的燈光,，貼在墻上看書,。他在學(xué)習(xí)上，如此的奮發(fā)圖強(qiáng),。另一位,，家境不富裕的祖逖由于酷愛習(xí)武，竟然比公雞起得還早,，揮拳,、踢腿、舞劍,，天天如此,，從不間斷。
想到這兒,，放棄的念頭一下子灰飛煙滅,。雖然這是選做題，雖然這題很難,，但“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)之路原本就是艱難的,，也是無止境的,。古人尚且那么的勤奮刻苦，那我,，作為新世紀(jì)的一名少年，也一定能做到,！我看了看窗外：柳枝向我點(diǎn)點(diǎn)頭,，示意我一定要繼續(xù)；月亮向我微微笑,，仿佛在鼓勵(lì)我：“加油,！你一定能行,！”星星向我眨眨眼，給了我活躍的思維和無限的力量,；小鳥朝我嘰嘰叫,，告訴我成功屬于堅(jiān)持的人……。我重新拿起筆,，翻開本子,，思考起來。
終于,，籠罩在我心頭的難題被我攻克了,！我充滿感激地向窗外的小伙伴們笑了。
看了下表,，睡覺還早,，正當(dāng)我打算去玩會兒時(shí)，我似乎又想起了什么……,。
畫家王冕為了減輕家里的負(fù)擔(dān),，去給鄰居當(dāng)了個(gè)放牛郎。但他的心愿是每天能如饑似渴地畫畫,、看書,。于是，每當(dāng)牛在山坡上吃草的時(shí)候,，他便安安靜靜地坐在一旁畫畫,。我國的大文豪魯迅先生連一分，哪怕一秒都不肯放過,，他認(rèn)為“浪費(fèi)時(shí)間就等于謀財(cái)害命”,。
我不由自主地拿起了課外書，津津有味地品讀著,，一本又一本,，猶如一匹餓狼。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，是呀,，學(xué)習(xí)沒有止境，我們不應(yīng)該遇到一點(diǎn)困難,、挫折就選擇退縮,，更不應(yīng)該把有限的時(shí)間浪費(fèi)在過度的玩耍、娛樂上,。
學(xué)習(xí)是一葉扁舟,，促使我們一直前進(jìn)，前進(jìn),，前進(jìn),；
學(xué)習(xí)是一棵樹苗,，能讓我們不斷地長高，長高,，長高,；
學(xué)習(xí)是一只雛鷹，需要我們不停地飛,，飛,，飛……
