我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

我的大學(xué)讀書心得體會(huì)800字篇一

主人公阿廖沙·別什柯夫?yàn)樽非蟠髮W(xué)夢(mèng),，而乘船出門求學(xué),。《我的大學(xué)》中阿廖沙的大學(xué)就是在到處流浪,、打工,，社會(huì)上的朋友教他做人的守則，和對(duì)人生的討論,，他們的理論都各不相同,，有時(shí)還會(huì)起些爭執(zhí)。在他們看來,，阿廖沙是個(gè)迷戀書籍的男孩。最后,，他們乘船到薩馬拉,，參加了個(gè)不大的漁民合作組。

如這一段：

后來他神思遐想開了：

“要是學(xué)會(huì)了,，讀了許多書,，我就走遍名川大澤，我就會(huì)明了一切!我會(huì)去教育人!一定的,。老弟,，和一個(gè)人以心換心是多好的一件事!就是和女人，如果能和她們傾心而談,，她們也會(huì)明白的,。不久前有一個(gè)女人坐我的船，問我：假如咱們死了,，咱們會(huì)怎么樣?她說她既不相信地獄,，也不相信來世。你看見了吧?老弟，她們啊,，也是……”

他找不到詞匯來表達(dá),，就不響了，但最終還是補(bǔ)充了那句話：

“也是有血有肉的靈魂……”

還有一段：

聽完我說的話以后,，他用手指叩著桌子,，開始說話：“人不管到哪里，依然是個(gè)人,，需要追求的不是生活中位置的改變,，而是接受對(duì)人有愛心的教育?！?/p>

“人越是身處下層,，他離生活中名副其實(shí)的真理，離生活中神圣的智慧越近……”

這段話說明了“一個(gè)人不是追求生活中位置的改變,，而是接受對(duì)人有愛心的教育,。”一句富有哲理的話,，更讓人體會(huì)到社會(huì)上的哲學(xué)多么的奇妙,。

而整篇小說中卻不是僅僅講述了高爾基對(duì)童年的回憶，也讓我們知道那一段有著歷史性的故事,，也了解了高爾基的朋友,，他們雖不是什么大學(xué)教授、博士,、研究生,，卻都有著對(duì)人生的一種想法、看法,，和各自的一番大道理,。就是有了這些想法與看法，讓高爾基的“大學(xué)”不再枯燥,、乏味,，更具社會(huì)性。

我的大學(xué)讀書心得體會(huì)800字篇二

上周,，我們把高爾基的著作《童年·在人間·我的大學(xué)》其中的第三部曲讀完了!

第三部曲主要講了阿廖沙的大學(xué)生活,。你想明白他是怎樣艱難地生活的嗎你想明白他是怎樣堅(jiān)持下來的嗎快來翻開書吧，讓我來給你講一講,，揭開這些謎團(tuán),，尋求謎底吧!

這部曲主要講述了阿廖沙十六歲那年，他背井離鄉(xiāng),，懷著夢(mèng)想只身去喀山求學(xué),。但現(xiàn)實(shí)并不像他想象的那樣,，以他的條件要上大學(xué)只是一個(gè)夢(mèng)想。期望破滅后,，他不得不為生存而奔波,。最終，他跟古里·普列特尼奧夫,、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和提高人士,，的交往中，他投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué),。在這所大學(xué)里,，他經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn),，對(duì)人生的意義,、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。

夢(mèng)想,，就像一條馬路,，僅有一步步去追求，才能走向成功的盡頭;夢(mèng)想,，就像一座高山,，僅有一次次攀登，才能夠到達(dá)成功的山頂;夢(mèng)想,，就像一個(gè)天空,，僅有在里面盡情地?fù)]灑汗水，才能找到成功的白鴿,。

讀完這篇課文,，我十分敬佩阿廖沙。他他并沒有因?yàn)樯鐣?huì)有這么多的打工頭而被沖昏了頭腦,，就去打工;可他卻沒有,，而是一心求學(xué)，不管多么艱難,，他也要到喀山求學(xué)。他很吃苦耐勞,。因?yàn)閯倓倎淼侥抢?，沒有錢，只好打工,。盡管他在碼頭要當(dāng)一個(gè)十分費(fèi)力的搬運(yùn)工,，可是他并沒有打退堂鼓，回到家鄉(xiāng),。而是毅然當(dāng)搬運(yùn)工,。當(dāng)搬運(yùn)工手上最終轉(zhuǎn)到一點(diǎn)錢了,，可是還是不能滿足所需的費(fèi)用。于是,，他認(rèn)識(shí)了霍霍爾,，當(dāng)上了面包店的師傅。最終,，他在這個(gè)面包店里實(shí)在呆不下去了,，就跟著“霍霍爾”來到了鄉(xiāng)下。雖然還是不滿足生活環(huán)境的需求,，他們?cè)谪愐罎O場的一個(gè)漁民合作社開始了新的生活,。

在生活中，也有許多像阿廖沙這么勤于學(xué)習(xí)的人,。就拿我認(rèn)識(shí)的黃胡寶來說吧,，他可是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在家里,，他勤于幫忙媽媽打掃衛(wèi)生,，打掃完后又幫媽媽捶背，給媽媽按摩;在學(xué)校,，他勤于向教師提問題,，認(rèn)真上課，絕對(duì)不會(huì)有半點(diǎn)分心,，還會(huì)把今日學(xué)到的知識(shí)總結(jié)在他的記錄本上,，考試以便作為復(fù)習(xí)資料?？荚嚂r(shí)他總能拿高分,，可是他們班永垂不朽的“天才”。

就拿一次課來說吧,，我和他一齊上奧數(shù)課,。教師一邊讓我們做，一邊在黑板上作圖,，以便給我們講題,。可是他卻又將教師作的圖記在了他的“寶貝”上,。我問他：“你怎樣此刻記啊”他胸有成竹地說：“我要把教師的每一筆記下來,。這是教師的第一次作圖，我當(dāng)然要把他的第一次作圖記下來啦!”看著他,，我嘆了一口氣,。是啊，怪不得他的成績這么好呢!原先他平時(shí)多做筆記,，認(rèn)真聽講而積累成的,。能做到他這點(diǎn)的人,，簡直是鳳毛麟角啊!

在生活中，我們要學(xué)習(xí)這些人,，要學(xué)習(xí)他們這些優(yōu)良的品質(zhì)!

我的大學(xué)讀書心得體會(huì)800字篇三

“在蒼茫的大海上,，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,，海燕象黑色的閃電,，在高傲地飛翔?！边@是在小學(xué)時(shí)學(xué)過的高爾基作品《海燕》中的一句話,。一直就喜歡豪邁、澎湃的文字,，這篇文章中形象的言語,、高昂的氣勢讓我愛不釋手，對(duì)高爾基的文字的喜愛也更加深入,。

瑪克西姆·高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,，是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,，他出身貧窮(在沙皇俄國出生),，幼年喪父，11歲時(shí)為了生計(jì)而在社會(huì)上到處奔波,，當(dāng)過裝卸工,、面包房工人。貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂,。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn),，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。在饑寒交迫的生活中,，高爾基頑強(qiáng)自學(xué),，掌握了歐洲古典文學(xué)、哲學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí),。人間的苦難,，生活的辛酸，磨練了他的斗志,，對(duì)社會(huì)底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉,。高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷使他寫成了著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》,、《我的大學(xué)》。

《童年》,、《在人間》,、《我的大學(xué)》這三本著名的書都以主人公阿廖沙為線索,，反映高爾基從小到大的艱辛生活。童年的坎坷經(jīng)歷,，母親去世后孤身一人來到“人間”去自謀生計(jì),，在“社會(huì)大學(xué)”里遭遇許多挫折與無奈，也在這里學(xué)到許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí)開拓了視野,，提高了覺悟,，終于成長為一個(gè)革命知識(shí)分子。

《我的大學(xué)》描寫阿廖沙在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長經(jīng)歷,。阿廖沙16歲報(bào)著上大學(xué)的愿望來到喀山,，但理想無法實(shí)現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué),。阿廖沙無處棲身,，與他人共用一張床板。在碼頭,、面包房,、雜貨店到處打工。后來,，因接觸大,、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來的革命者,，思想發(fā)生變化,。阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動(dòng),。在革命者的引導(dǎo)之下,，擺脫了自殺的精神危機(jī)?？ι降?年使他在思想,、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有長足的進(jìn)步,。

在書中,，作者把他自己青年時(shí)代的生活經(jīng)歷貫徹了其中。從這個(gè)被真實(shí)記述下來的教程中,，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深惡痛絕,，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,，在生活底層與勞苦大眾的直接接觸,，深入社會(huì)，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識(shí)養(yǎng)料是他得以成長,，從生活底層攀上文化高峰的重要條件,。

在《我的大學(xué)》里,，高爾基用自己的筆觸反映了當(dāng)時(shí)俄國知識(shí)分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動(dòng)，展示了這一時(shí)期俄國知識(shí)分子的思想狀況,。在高爾基的自傳小說中,我們看到青少年時(shí)期的高爾基就已經(jīng)對(duì)俄國的丑惡現(xiàn)實(shí)十分憎惡,，一直努力探索生活的道路。

他曾經(jīng)幻想自己做一個(gè)強(qiáng)盜,，劫富濟(jì)貧或者用祈禱上帝的方式來改善人們的生活,，但當(dāng)時(shí)他還很年輕，當(dāng)然這只是天真幼稚的幻想,。在大量的批判現(xiàn)實(shí)主義作品中,，他也未能找到曾苦苦思索的“我該怎么辦”的問題的解答。接觸了許多具有革命情緒的知識(shí)分子,，高爾基又想從他們那里找到新的生活道路,。

小說《我的大學(xué)》是高爾基一九二三年在國外療養(yǎng)期間完成的自傳體三部曲的最后一部，也是他在十月革命之后寫的第一部重要作品,。小說敘述十六歲的主人公滿懷著上大學(xué)的愿望,，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市,。到了喀山,，主人公就清楚的看到，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時(shí)化為泡影,，因?yàn)樗仨氈泵嫒松?，必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟,、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué),。

我的經(jīng)歷和他的人生歷程相比顯得那么微不足道、那么渺小,，我們都是平凡人,，但他卻能在不太平的年代，表現(xiàn)的那般不平凡,，他樹立了堅(jiān)定的信念,，他學(xué)會(huì)了正視自己，學(xué)習(xí)了他人之長,，磨礪了不可摧毀的意志,。對(duì)未來，他有清晰的打算,，從當(dāng)下,、從眼前他腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)、勤于思考,、持之以恒;對(duì)過去,，他無怨無悔，因?yàn)樗σ愿?。面?duì)艱難的生活，他在書中寫到：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng),，我并不奢望他人的施舍,，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦,，越能磨煉人的意志,，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了,?！?/p>

主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己,，想到了我們當(dāng)代名副其實(shí)的大學(xué)生,。在現(xiàn)今物欲縱橫的社會(huì)，大學(xué)生過著舒逸生活,，每天看電視,、玩電腦、打游戲,，過著渾渾噩噩的日子,，沒有了一切的斗志與理想。家中,、圖書館里厚厚的書,，卻讓它們閑著，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了,，可恰恰相反,，古時(shí)候有句名言叫“學(xué)無止境”，它讓我們知道學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有盡頭的,，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，不斷開擴(kuò)創(chuàng)新，才能學(xué)有所成,。當(dāng)讀完這本書后,，我才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí),，長大后才能有所作為,。

若真有心讀書，書是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開雜貨鋪的人,，名字叫捷林柯夫,。看到他那滿密室的藏書,，大多都是手抄的珍本和禁書,，高爾基說不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書,，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,。在高爾基以后的艱苦歲月之中,，他努力革命，有很大的成就,?！皶眮碇苯踊蜷g接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過??可見而知,，書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,，讓人類進(jìn)步了!

歌德說過：“讀一本好書,就是在和高尚的人談話?！弊x了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后,，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn),，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長歷程,。它讓我知道，在任何環(huán)境,、任何時(shí)候,，都不要放棄，放棄就等于失去,，但是只要還有一絲希望,，就說明自己還有機(jī)會(huì)。如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代,，書對(duì)每個(gè)人來說都變得更加的重要,。國家與國家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn),，而不是以前的人力戰(zhàn),。而打仗的軍費(fèi)開支也要由各國的科學(xué)技術(shù)的高低來決定的，科技高的國家,，掙的前一定是要比落后的國家多??

高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,，他的成長道路是俄國千百萬勞動(dòng)者走向革命,、走向新生活的道路。他勤于學(xué)習(xí),，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人,。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,，他堅(jiān)信黑暗終將過去,，未來將會(huì)一片光明。

書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師,。在以后的日子里，我會(huì)更認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),，汲取廣博的知識(shí),，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗,。

我的大學(xué)讀書心得體會(huì)800字篇四

我在生日那天，收到了媽媽特殊的禮物——高爾基的《我的大學(xué)》這本書,。打開書的首頁我被下面這幾句富有詩意的句子深深吸引了,。

送人玫瑰，手留余香,。

愛心閱讀,，從心開始。

在這部長篇小說中作者描寫了主人公在__時(shí)期的活動(dòng)與成長經(jīng)歷,。他滿懷著上大學(xué)的愿望來到了伏爾加河岸的喀山市,，但殘酷的現(xiàn)實(shí)生活使她的美好愿望化為泡影，于是__的貧民窟,、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他人生之路的第一所社會(huì)大學(xué),。后來，他接觸到了大學(xué)生,、秘密團(tuán)體的成員以及__流放回來的革命者,，他在思想上發(fā)生了重大變化。最后,，他終于成為一名革命知識(shí)分子,。

高爾基生活在大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西,，監(jiān)視人們的行動(dòng),。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書,。但對(duì)于青年的高爾基來說,，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求，因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智,，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

高爾基的一生教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)，我受到了一次靈魂的洗禮,，心靈如雨后的晴空,，清新明凈，一片蔚藍(lán),。

一本好書,，收獲百味人生，它不僅能為我們排除心中的困擾,，為我們解開心中的謎團(tuán),，更能為我們指引前進(jìn)的方向，開闊我們的思維,，提升我們的品味,。

名著是人類的精神糧食，沒有它們的哺育滋養(yǎng),，我們的生活是不完美的;沒有它們的意味深長,，我們的人生是缺憾的;沒有它們的充實(shí)，我們的精神是虛無的,。名著是人類智慧的結(jié)晶,，是知識(shí)海洋的精華。閱讀它們,，不僅是對(duì)文辭的琢磨和品味,，更是對(duì)一種歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。它們賦予我們的比現(xiàn)實(shí)更美,，他們把美好傳遞給了我們,，讓我們觸景生情，因情而賦,，因景而歌,，用歌賦表達(dá)真我。書一直是人類的朋友,，這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不大一樣,，也許是泛泛之交，又或是惺惺相惜的難求知音,。這其中的原因太多了,，正所謂書海無涯,，浩瀚的書海，實(shí)在是難以企及,。時(shí)至今日,，個(gè)人的原因也不外乎“書非借不能讀”之類的。

人類創(chuàng)造著歷史長河,，又被其悄然淹沒,，文學(xué)這片記載著人類成長的沃土，值得我們駐足,，名著這些參天大樹,，更值得我們?yōu)橹畠A倒……

就像高爾基所說：“人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上,?！?/p>