制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

年級工作計劃標(biāo)題篇一

圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本年級的實際情況,，落實各項日常工作,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

經(jīng)過半個學(xué)期的治理，整個七年級各班都較以前有很大進(jìn)步,，表現(xiàn)在同學(xué)們上課前有課堂準(zhǔn)備的意識,，聽到上課鈴響同學(xué)們坐在教室里能自覺地拿出書來，進(jìn)行課前預(yù)習(xí),。但有這種自覺意識的人還比較少,。在課堂上沒有老師強(qiáng)力的維持的情況下學(xué)生也能自覺地靜下來，把注意力投向老師,。課堂上老師講課也能引起學(xué)生的關(guān)注,，學(xué)生能配合老師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。

存在問題：當(dāng)課堂上老師不在的時候紀(jì)律無法保障,，班干部還沒有獨立管理班級的能力,，有的班干部盡管盡心盡力，但學(xué)生不聽他們的管理,，課堂亂說亂動問題得不到解決,。尤其是自習(xí)課學(xué)生更是亂的沒辦法，只有班主任在教室學(xué)生才能歸于平靜,。

學(xué)生只聽班主任的,，漠視其他老師的管理,，任課老師或者學(xué)校管理人員對學(xué)生沒有震懾力。由于班主任精力有限,，不可能每時每刻跟著學(xué)生,，一旦班主任離開學(xué)生的視線，學(xué)生就失去了約束,，又開始各行其是,。由于原來在小學(xué)階段老師管理較松，遵守課堂紀(jì)律的意識沒有形成,，學(xué)生在自習(xí)課上的目標(biāo)任務(wù)的意識不強(qiáng),。所以，他們就不知道自習(xí)課上不能說話,，自習(xí)課上進(jìn)行作業(yè)和作業(yè)以外的學(xué)習(xí),。形成無事生非的狀態(tài)。

1,、配合教務(wù)處實施一課二磨三討論,，讓課堂達(dá)標(biāo)合格，課堂回歸基點,。

2,、整治學(xué)生的課間及自習(xí)紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個更理想的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、抓好學(xué)生路隊,，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和良好習(xí)慣,，并由此輻射到就餐、兩操等方面,。

4,、狠抓并落實好月末考試、

1,、培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,，幫助學(xué)生適應(yīng)初中生活，增強(qiáng)學(xué)生自我約束,，自我管理的能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，夯實知識基礎(chǔ),，避免在初始階段兩級分化。

3,、幫助學(xué)生樹立集體意識,，創(chuàng)造積極向上的班級文化氛圍,，注重班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項常規(guī)教育和主題教育活動,。重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手,。

1,、營造和諧的教育教學(xué)氛圍。

年級組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方,，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多,，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氛圍，才能更好的完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù),。同一組老師只有相互理解,，相互信任，相互關(guān)心,，相互幫助,，才能共同創(chuàng)建一個愉快,、寬松、和諧的年級教育教學(xué)氛圍,，才能共同把學(xué)校的各項工作做得更好。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高教育教學(xué)水平。

按學(xué)校教導(dǎo)處要求搞好一課二磨三討論,，磨課教師按教學(xué)進(jìn)度選好一個課題,，同組教師進(jìn)行集體備課后,，進(jìn)行第一次觀摩課然后同組教師進(jìn)行評課,，提出改進(jìn)建議再在平行班級進(jìn)行第二次修改課,，然后同組教師再進(jìn)行評課整理。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作,，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時間,，并充分利用這一固定的時間,，積極開展教研活動,。

3,、堅持實行周末作業(yè)考制度,。

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，本學(xué)期初一年級計劃進(jìn)行周末作業(yè)考試,，考試科目為周末有作業(yè)的所有科目。各備課組認(rèn)真布置周末作業(yè),，各班周末作業(yè)要統(tǒng)一,。

由年級組統(tǒng)一從每班抽取4—5人參加周末作業(yè)考試,，要求包含不同層次的學(xué)生,、特除情況的學(xué)生,。由班主任主任監(jiān)考，并且也要讓其孩子參加考試,?？荚嚂r間定于每周一中午,，在教務(wù)處對面的會議室進(jìn)行,。對于考試不理想的學(xué)生,，班主任、任課教師,、家長要幫其找出原因，并制定改進(jìn)措施,。

4,、充分發(fā)揮班主任在班級管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì),，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求,。

（1）班主任要樹立班級品牌意識,，開展有特色的學(xué)生教育活動,。

“見賢思齊”，“活動教育人”,，這些教育哲言都告訴我們,，班級環(huán)境，班風(fēng)建設(shè)和班級活動對學(xué)生教育的重要性,。班主任要樹立好班級的品牌意識,，就要重視班級共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè)，通過有意義的活動樹立正確的集體輿論氛圍,，讓學(xué)生在集體中健康成長,，從而班集體成為年級的品牌班集體，班主任也會成為年級的優(yōu)秀班主任,。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。

警鐘長鳴,，繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,，常抓不懈,，充分利用晨會、班隊活動進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育,。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤,、衛(wèi)生等情況,，對于曠到學(xué)生各班要查明原因，作好記載,。班主任要勤下班，明察秋毫,，重視做好預(yù)防教育工作,。

（3）班主任老師與任課教師積極配合。

建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,，進(jìn)而合作加以改進(jìn),，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面向全體學(xué)生,，對不同類型的學(xué)生,，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法,，分層次教學(xué),，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教,，使全體學(xué)生都有收獲和提高,。

5、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。

作為起始年級,，一定要在學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個良好的開端,，使各班的班級管理具有規(guī)范性,。

根據(jù)學(xué)生的特點，制定七年級學(xué)生行為規(guī)范,，使養(yǎng)成教育具體化,，從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為，具體做法如下：

（1）進(jìn)校：穿校服重儀表,，進(jìn)校說聲老師好,。

（2）進(jìn)班：安靜進(jìn)課堂。

（3）上課：鈴聲一響進(jìn)課堂,，安靜等候老師來,。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來聽講,。

（4）課間：不追跑不喧嘩,，舉止文明記心上。

（5）課間操：集合隊伍快靜齊,，動作規(guī)范做好操,。

（6）集體意識：大型活動聽指揮，集體榮譽(yù)很重要,。班榮我榮班恥我恥,，多為集體增光添彩,。

（7）離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校,。值日衛(wèi)生要做好,，離校熄燈關(guān)門窗。

年級工作計劃標(biāo)題篇二

年級組：認(rèn)真落實做好學(xué)校各部門布置的工作,，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù),，努力創(chuàng)建 和諧、向上,、團(tuán)結(jié)的年級組,。

教師：模范遵守校紀(jì)校規(guī)，對照自身崗位職責(zé),，出色完成自身工作,。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

學(xué)生：通過引導(dǎo),、教育、內(nèi)化,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，做全面發(fā)展、健康快樂的山高學(xué)子,。

1,、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。根據(jù)德育教育要求每月確立行為規(guī)范訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練目標(biāo)，加大力度進(jìn)行教育與訓(xùn)練,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)，促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、常規(guī)管理落實到位，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，教師的備課,、上課、布置作業(yè)和批改作業(yè)等要求經(jīng)常自覺與校教導(dǎo)處的條列相對照,。

3,、發(fā)揮年級組德育的主體作用，樹立人人是德育工作者,，人人有責(zé),，人人負(fù)責(zé),，各盡其職的教育意識，促進(jìn)和推動年級組德育工作,。

4、強(qiáng)化班主任的教育職能,。落實好班主任工作職責(zé),，配合學(xué)校開好班主任月會，通過學(xué)理論,，學(xué)先進(jìn),，談實踐等途徑，提高班主任管理班級的熱情和技能,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期的班級文化建設(shè)方面要發(fā)揮每一個班主任的主觀能動性和聰明才智，將本年級組的每一個班級建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)活動的最佳場所,。

5,、緊密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài),，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,，引導(dǎo)家長對學(xué)生的管理，使家庭,、學(xué)校形成一股合力,，幫助學(xué)生健康發(fā)展。

6,、堅持以愛國主義為主線,，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日,讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)文化并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、尊敬長輩等教育,。

7,、安全教育常抓不懈。充分利用班會,，進(jìn)行安全教育,，特別在“課間不吵鬧、不喧嘩”,，“課間游戲安全”這兩個方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

8、各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、尊敬師長,、孝敬長輩,、勤奮向上,，愛護(hù)公物,、環(huán)保節(jié)儉）,，力求做到人人明白，個個自覺遵守,，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo),。

9,、落實每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī),、衛(wèi)生習(xí)慣,、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

10,、配合德育處,，加強(qiáng)對學(xué)生干部,、值日干部的培養(yǎng),。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手,，學(xué)校的小管理員,。

11、 加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進(jìn)步的信念,，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

12,、落實日常行為規(guī)范,，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀(jì)律,、兩操情況,、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查,，包括遵守紀(jì)律,、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為,，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍,。

13、加強(qiáng)組內(nèi)一日常規(guī)自查,。早讀抓實效,；早操排隊快、靜,、齊,，做操整齊、有力,；上課紀(jì)律良好,，師生互動好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高,；督促學(xué)生下課時文明休息,，不追追打打，中午文明休息,；學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，佩戴紅領(lǐng)巾；衛(wèi)生一天三小掃（早,、中,、晚），一周一大掃,，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,。

14、開展好各項活動,。以興趣活動開闊學(xué)生的視野,、豐富學(xué)生的知識、使活動富有趣味性,。組織開展豐富多彩的體育活動,，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康,、快樂地生活,、學(xué)習(xí)。

15,、多跟教師談話談心,，了解教師的特點與需求，關(guān)注教師的工作與生活,。讓教師感覺到這是一個團(tuán)結(jié)向上,、互助互愛的學(xué)校,。

16、提醒教師注意身心健康,，多運動,，開心生活，學(xué)會自我減壓,。

17,、教師之間，互相協(xié)調(diào),，主動配合,，寬以待人，顧全大局,。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),，努力提高教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理,。

18,、扎實開展日常教學(xué)工作，備好,、上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量,。

19,、情為基礎(chǔ)：真誠關(guān)心每一位老師。

20,、精誠團(tuán)結(jié)： “人心齊,，泰山移?！眻F(tuán)結(jié)的關(guān)鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的,，只有團(tuán)隊攜手才能夠把蛋糕做大,；努力營造良好的團(tuán)隊精神，鼓勵坦誠交流,，避免惡性競爭,。同一學(xué)科教師之間，不同學(xué)科教師之間,，在思想上要互相幫助,，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),，工作上互相配合，人格上互相尊重,，生活上互相關(guān)心,，努力營造良好的團(tuán)隊精神。

年級工作計劃標(biāo)題篇三

通過課外閱讀活動,，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,，讓他們親近文學(xué)，走進(jìn)書籍,，相信終有一天他們會成為一只只美麗的蝴蝶,！

1、通過課外閱讀,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書伴學(xué)生成長。

2,、通過課外閱讀,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過課外閱讀,，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力,，欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點,，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點閱讀書目,，分為“必讀書目”和“選讀書目”,。學(xué)生必讀書目：《活了一百萬次的貓》、《田鼠阿佛》,、《獾的禮物》,、《笨狼的故事》系列,。

3、營造一個書香班級,。

⑴以身作則,，從老師自身做起，有空做到和同學(xué)們一起讀書,。

⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,，要求每個同學(xué)無論是早晨、中午還是晚上,，走進(jìn)教室就看書,。要求每個同學(xué)無論是早晨、中午做完了自己的事情就看書,。

4,、開展“讀一本好書，交一個朋友”,，“換一本好書,，交一個朋友”活動。

5,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間,。

6,、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

7,、創(chuàng)建班圖書角,，培訓(xùn)班圖書管理員，做好圖書的管理,、統(tǒng)計工作,。教育學(xué)生愛惜書本，及時歸還,。

8、每周留出一節(jié)晨會課時間,，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流,，并做好記錄和及時的評價,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

9,、定期開展讀書交流活動,，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星,。

10,、在家長會上，引導(dǎo)家長參與學(xué)生的閱讀,，和孩子一起閱讀,，一起成長。

總之書是人類進(jìn)步的階梯,！我相信,，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入,，我們會讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣,，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長！讓這群“肚子好餓的毛毛蟲”成為一只只美麗的蝴蝶,！

年級工作計劃標(biāo)題篇四

小班的孩子或許是有生以來第一次離開親人,，獨自來到一個比較陌生的地方，幼兒會表現(xiàn)的不安,、焦慮,、困惑,，甚至是害怕,。怎樣消除他們的緊張心理，幫助幼兒順利的度過這一階段是我們?nèi)w老師在本學(xué)期必須努力與思考的問題,。家長,，是一個重要的合作伙伴，與家長攜手共同營造家一般的溫馨,，讓幼兒逐漸喜歡幼兒園這個家,。

在活動制定與開展中,，教師要尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每一個幼兒富有個性的發(fā)展,，使他們的在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。

1,、全面做好開學(xué)初班級衛(wèi)生工作,，以不同的形式向家長宣傳新生入園的常識與注意事項。

2,、根據(jù)幼兒的特點,，分析教材，制定合理的教育教學(xué)計劃,。

能全面的,、綜合的來制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃，能在多種教材中篩選出適合小班幼兒掌握的活動,，并根據(jù)主題進(jìn)行有效的組合和延伸,。各班教師能根據(jù)本班幼兒的情況，加入其他的教學(xué)活動,，以形成本班自己的,、有特色的主題活動。

3,、做好家長工作

小班幼兒剛離開父母的懷抱,，來到一個陌生的地方，在情緒上一時較難適應(yīng),，這就需要我們老師與家長共同配合,，在幼兒的情緒安撫上共同努力，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。并向家長宣傳一些必要的配合事項,。

4、各班相互配合,，共同提高小班年級組的集體力量

能在年級組研討活動中發(fā)揮自己才能,，能有自己獨到的見解與想法，并能大膽的表達(dá),，能直言自己所遇到的問題,，和大伙共同解決。

幼兒園小班上學(xué)期年級組計劃工作計劃三,、每月工作

九月：

1,、全面做好開學(xué)初班級衛(wèi)生工作

2、做好各項收費工作。

3,、根據(jù)幼兒年齡,，選擇合適的家長園地的內(nèi)容。

4,、制定本月的教育活動計劃。

5,、創(chuàng)編本年級組早操,、律動，并進(jìn)行教授,。

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備各班的家長會活動。

十月：

1,、能配合學(xué)校開展本學(xué)期的興趣小組活動,。

2、能根據(jù)幼兒的情況,，開展必要的常規(guī)教育,。

3、各班教師能有計劃的到各班聽課,。

4,、積極準(zhǔn)備“小小運動會”。

十一月：

1,、積極參與課題研究工作,，能相互之間進(jìn)行交流。

2,、配合園部做好鎮(zhèn)級骨干教師的評選,。

3、能根據(jù)季節(jié)的特征開展豐富的,、有益的主題活動,。

十二月：

1、加強(qiáng)幼兒戶外活動的量,，鼓勵幼兒不怕寒冷,，能堅持來園。

2,、配合園部開展教研活動,。

3、認(rèn)真觀摩新教師的匯報課

一月：

1,、能帶幼兒到戶外,，感受季節(jié)變化的特點。

2、鞏固幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,，做好復(fù)習(xí)工作,。

年級工作計劃標(biāo)題篇五

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且資料要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時刻學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2、利用升旗儀式、班會,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。透過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有群眾,。如：對于學(xué)生的書寫姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生簡單休息的時刻,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。在大課間活動時,，我和學(xué)生們一齊做操,，參加體育活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、午間紀(jì)律

我讓學(xué)生輪流值日管理班級,，每周四說自己喜愛的書籍，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品,。每一天中午學(xué)生有的看書,，有的寫作業(yè),，有的練字，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識到自己的不足,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，頭發(fā)整齊,，勤洗澡，勤洗頭,，勤剪指甲,。

2、班級衛(wèi)生：每一天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標(biāo)兵評選,、小書法家,、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我堅信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改善,。

年級工作計劃標(biāo)題篇六

周次

內(nèi)容

目標(biāo)

形式

2

《爸爸變小記》導(dǎo)讀

1。記錄爸爸變小后的好處和壞處各有哪些,，感受爸爸的勇敢,、愛心。

2,。聯(lián)系生活體驗,，進(jìn)行心靈對話，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3。讀書筆記相互賞析,。

交流爸爸變小后的好處和壞處,。

3

《爸爸變小記》

學(xué)習(xí)寫讀后感。

4

《爸爸變小記》班級讀書會

讀書筆記欣賞并展示

5

《爸爸變小記》

6

《蘭心的秘密》導(dǎo)讀

1,、通過對人物的行動,、語言、事件的講述,，了解人物形象特點,，感受人物的美好心靈。

2,、讀出文本的童真童趣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。培養(yǎng)看圖說故事的能力,，逐步提高學(xué)生的表達(dá)能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

推薦導(dǎo)讀

7

《蘭心的秘密》

學(xué)習(xí)寫“好書推薦”

8

《蘭心的秘密》班級讀書會

精美插畫展評

9

《蘭心的秘密》

閱讀交流

10

《洋蔥頭歷險記》閱讀交流

1,、從主要人物入手,，理清文章的脈絡(luò)。

2,、有意識地培養(yǎng)學(xué)生提煉信息,，概括主要內(nèi)容的能力。

2,、感受作品奇異之處,，發(fā)展想象力。

推薦導(dǎo)讀

11

《洋蔥頭歷險記》

師生群文共讀

12

《洋蔥頭歷險記》閱讀交流

精美插畫展

13

《洋蔥頭歷險記》

14

《木偶奇遇記》導(dǎo)讀

1,、感受不同人物的性格,，明白故事所揭示的道理。

2,、學(xué)習(xí)通過圈畫,、批注、摘抄等方式深化對文章的理解,。

3,、懂得想象對于生活的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀,。

推薦,、導(dǎo)讀

15

《木偶奇遇記》

學(xué)習(xí)摘錄文筆優(yōu)美、含義深刻的語句或片段,。

16

《木偶奇遇記》班級讀書會

讀書小報展示交流

17

《木偶奇遇記》

年級工作計劃標(biāo)題篇七

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點,，指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,。

1.通過“禮儀習(xí)慣教育，是學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩,，禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非、美丑,、善惡,、真假的”能力。

2.通過“生活習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講秩序,、講效率、講公德,，有理智的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的生活能力。

本冊教材是《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》的第二冊,，(4——6年級使用)是經(jīng)山西省中小學(xué)教材編審委員會審查個、通過試用使用的山西省義務(wù)教育地方課程教材。

根據(jù)學(xué)生日常行為特點,，本學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本次教材以下內(nèi)容：

1,、課上課下遵守紀(jì)律

2、參加集體活動

3,、注意生命安全

4,、文明健康生活

課程內(nèi)容每個主題中都有一條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為一家，在這條規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)上,，結(jié)合學(xué)生日常行為和課程,，把內(nèi)容“講一講”、“議一議”,、“練一練”,、“比一比”、“相關(guān)連接”諸模塊中,，“練一練"是重點內(nèi)容,，需組織學(xué)生親身實踐。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣是人成長的基礎(chǔ),，是比各門知識更重要的基礎(chǔ),，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。就能終生受益,，就像人生航船上升起了風(fēng)帆,。能把他們送到成功的彼岸、幸福的港灣。

不過,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)鍵在自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，健康成長發(fā)展,。在教學(xué)過程中各老師還要集思廣益，用好教材,，上好課程,，創(chuàng)新教材。

年級工作計劃標(biāo)題篇八

六年級是小學(xué)階段最為重要的一個時期,，因為它不僅是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點更是沖刺點,，而這一學(xué)期又可謂是重中之重。為了更好的調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情,，對班級的關(guān)心,。特擬訂如下工作計劃。

1,、學(xué)生分析：六年級學(xué)生個大膽也大,，總以老大哥思想自居，相對其它年級難以管理,。加上課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，心理壓力可想而知。這樣就更增加了管理的'難度,。

2,、努力方向：營造積極、向上,、和諧的班風(fēng),；建設(shè)一支有活力，有思想,，有熱情,，有責(zé)任，敢想敢做的班干隊伍,；搭設(shè)融洽的家校聯(lián)系平臺,；樹立保障學(xué)生無事故的安全意識。

3,、具體措施：

三月份：布置教室,，美化環(huán)境；召開班會,，提出新學(xué)期要求,；培訓(xùn)班干部,；力求家訪問題學(xué)生，提高學(xué)生思想,；安全提示,，提高自我保護(hù)能力；結(jié)合“三八”節(jié),、“雷鋒日”,，進(jìn)行愛的教育,。

四月份：結(jié)合“清明節(jié)”,，緬懷先烈；家訪問題學(xué)生,，提高意識,；開展“家長學(xué)校一封信”活動，了解家長心理,；安全意識的強(qiáng)調(diào),。

五月份：結(jié)合“父親節(jié)”，學(xué)會感恩,；學(xué)生常規(guī)的強(qiáng)調(diào),；強(qiáng)化學(xué)生安全意識；注重家訪的實效,。

六月份；“感恩母?！敝黝}班會,；參加校藝術(shù)節(jié)（如有可能）；特別注意學(xué)生常規(guī)檢查,，安全監(jiān)察,，做到有始有終。

計劃一定不夠全面細(xì)致,，在具體的工作中再做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使學(xué)生在愉悅、健康,、有序的班級工作中得以成長,。

1、新授知識

（1）學(xué)情分析：我班學(xué)生基本功扎實,，對新知識掌握較快,。但不擅于復(fù)習(xí)整理知識，容易造成知識體系的斷層,。

（2）教學(xué)方向：

a,、培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力?，F(xiàn)在的孩子如果僅僅滿足學(xué)習(xí)書本上的知識，那樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀,。使他們擁有打開知識大門的鑰匙，提高語文素養(yǎng),。

b,、讓語文走向生活。語文教材內(nèi)容相對的穩(wěn)定性,，但社會生活是飛速發(fā)展的。如果我們一心只圣賢書,，兩耳不聞窗外事，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生就無法適應(yīng)未來社會的需要,。為此,，我會努力把課內(nèi)知識拓展到課外，使學(xué)生學(xué)以致用,，提高語文能力,。

c,、注重培養(yǎng)自學(xué)能力。語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ),，小學(xué)語文的任務(wù)就是要有目的,、有意識的培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力,。首先要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察事物,，增長知識,，培養(yǎng)觀察力。其次啟發(fā)學(xué)生思考問題,，加強(qiáng)思維訓(xùn)練,，逐步提高思維力，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。在培養(yǎng)思維能力的同時,，還要注意想象力的培養(yǎng)。

（3）具體措施：

a,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識豐富自我,，反思工作實踐提升自我，積極同伴互助完善自我,，使自己的教學(xué)水平達(dá)到最大極限的釋放,。

b,、努力備好每一節(jié)課,，做到心中有教材，有學(xué)生,。在尊重教材的基礎(chǔ)上超越教材,。

c、注重學(xué)生對知識的大量積累,，對閱讀能力的提升,，提高寫作能力。

d,、注重前后知識的鏈接,，在新授課的同時兼顧舊知識的復(fù)習(xí)。

2,、總復(fù)習(xí)

我制訂總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：以原教學(xué)大綱,、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材,，面向全體學(xué)生,，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，采取切實有效的措施,，使好,、中、差不同的學(xué)生都得到提高,。在復(fù)習(xí)中,，通過科學(xué)的分類、比較,、遷移等方法,，幫助學(xué)生鞏固知識,，提高綜合運用知識的能力?？倧?fù)習(xí)時我打算采用以下幾種方法：

（1）綜合性復(fù)習(xí)

a,、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí),。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點,。

b、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí),。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類,，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點,。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來,。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文,。

（2）分類性復(fù)習(xí)

從大的方面分,，可以分為：基礎(chǔ)知識、閱讀,、寫作等三部分,。基礎(chǔ)知識部分,，復(fù)習(xí)時注重識記,。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來分,，也可以從文章的表達(dá)方式上分,，復(fù)習(xí)時注重靈活。的分類也很多,，可以從寫人,、記事、寫景和應(yīng)用文來分,，也可以從命題的'形式來分,，復(fù)習(xí)時注重點評。

復(fù)習(xí)時,，我會特別注意方法的靈活,，避免題海戰(zhàn)；其次注意對后進(jìn)生的幫扶,，避免兩極分化,。

最后,，衷心我的學(xué)生能在老師、家長,、自我的努力下,，邁入理想的學(xué)校，收獲屬于自己的微笑,。

年級工作計劃標(biāo)題篇九

培育班級健康向上的靈魂,，以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級的全面進(jìn)步,、領(lǐng)先,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)祖國未來需要的人才,。不斷超越、不斷進(jìn)步,，讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。把育人當(dāng)頭等大事來抓，讓學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣,，先嚴(yán)而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,，不斷開拓,力爭把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

1,、德育

(1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等，加強(qiáng)隊員們行為規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭做“行為規(guī)范小明星。

(2)通過“做旺小小主人,，創(chuàng)天心新形象”的系列教育活動,，讓學(xué)生參與為樹立旺小新形象出點子,，爭做“旺小形象大使”;

(3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn);建立平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;抓好班級的紀(jì)律,，重點做好轉(zhuǎn)化潛能生的教育工作。

(4)加強(qiáng)心理健康教育,，使“聰明屋”成為孩子的“快樂小屋”,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。2,、

2,、智育

(1)繼續(xù)開展閱讀活動，課前三分鐘進(jìn)行閱讀交流,。

(2)成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,。

(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

(4)開展寫好,，讀好書，做好文的活動,，舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動。

(5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個性教育,。

(6)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

3,、體育,、美育、勞育,、衛(wèi)生,、安全教育

(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作品,，評選每月之星,。

(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，鼓勵學(xué)生每人學(xué)一門特長,。

(3)認(rèn)真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動,。

(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好每堂課,。

(5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù),。

(6)開展“擁抱自然,，保護(hù)環(huán)境”的活動,。

(7)定期進(jìn)行安全知識講座,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

(8)加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識,，做到“六個一”,。

一年級少先隊工作計劃（4） | 返回目錄

一、情況分析

全班人數(shù)40 男生21 女生19

單親家庭學(xué)生名單 男 李建磊 潘波宇 王鵬 女 宿凱雯

本班的學(xué)生男生占多,，所以整個班表現(xiàn)比較好動,。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較弱，做事能力差,，速度太慢,。通過一年級上學(xué)期的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，該班學(xué)生已初步養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣,，但離理想還太遠(yuǎn),。所以，需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，多培養(yǎng)有能力的班干部和學(xué)習(xí)積極分子帶動全班一起進(jìn)步,。

二,、工作目標(biāo)

1、堅持不懈地抓好日常行為規(guī)范教育,。在強(qiáng)化行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上,，從細(xì)節(jié)著手，抓細(xì)抓實,。重點抓好課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律和文明禮儀。

2,、結(jié)合學(xué)校的“禮儀教育”,，全面促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成,。

3、教育和促使學(xué)生自覺做好“兩操”；按時完成每期的墻報,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有責(zé)任感的好習(xí)慣,。

4,、關(guān)注最末一名學(xué)生，保證班級良好的教學(xué)秩序。

三、主要教育內(nèi)容

（一）搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1,、狠抓紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì),。

2,、各項集體活動做到集合快，紀(jì)律強(qiáng),，效果好,。

3,、早操，眼保健操要人人會做,，人人求好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責(zé),，實行班級垃圾袋裝化。

5,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,。

（二）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則 》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范,，導(dǎo)之于行,。

2、結(jié)合教師節(jié)和9.28孔子誕辰開展尊孔敬師愛生活動,。

3,、結(jié)合建國60周年開展賽歌、講故事比賽,、手抄報評比,，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

1,、開展“讓讀書聲在校園回響”、“同讀一本書”等豐富多彩的讀書活動,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué),，而且會學(xué),。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1,、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。

5,、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

6,、密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,，進(jìn)行適時教育。

7,、探索“好孩子,、好學(xué)生、好公民”的新“三好”學(xué)生評比活動,，促進(jìn)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí),，快樂生活，全面發(fā)展”,。

（五）加強(qiáng)與家長的合作

通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。

四、班隊務(wù)管理措施

1,、常規(guī)教育

從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期我們將首先從常規(guī)抓起，爭創(chuàng)常規(guī)管理優(yōu)秀班,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力

教會學(xué)生正確的自我服務(wù)的方法；采取“以大帶小”的形式,，請大哥哥大姐姐幫助弟弟妹妹,；同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范,，正面教育,，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚,、鼓勵,。

五、班隊干培訓(xùn)內(nèi)容及措施

（一）認(rèn)真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。

第一，幫助小干部樹立威信,；

第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；

第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；

第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

（二）班級文化建設(shè)內(nèi)容及措施

1、確立班級奮斗目標(biāo),，制定班級管理制度,。

2、重視學(xué)生心理健康教育,，提高學(xué)生心理素質(zhì),。

3、建立班隊干部的培訓(xùn)制度,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性,。

（三）弱勢生輔導(dǎo)措施

1、課堂上多關(guān)注弱勢生,，教材化難為易,，化多為少，精講多練,，用短暫時間達(dá)到最佳效果,，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍，讓弱勢生學(xué)習(xí)是快樂的事,。

2,、幫助弱勢生做好預(yù)習(xí)工作。

3,、督促弱勢生課后復(fù)習(xí),。

4、爭取弱勢生家長的配合。利用家長會,，及家長來訪常和他們聯(lián)系,，爭取他們的合作，督促孩子學(xué)習(xí),。

年級工作計劃標(biāo)題篇十

新的學(xué)期,，新的思路；新的學(xué)期,，新的希望,。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加,，主人翁精神很強(qiáng),。

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點,，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動,，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升,。

1．增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階,；

2．鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲,。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織,、觀察、指導(dǎo),、評價的綜合能力,；

3．提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴,；

（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動組織

1．遵守大班一日生活作息時間表,，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點,，并且做到持之以衡；

2．重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動,、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全,；

3．認(rèn)真組織區(qū)角活動,，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點,，全面,、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價,；

（二）提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長鳴

1．“兩教一保”密切配合,，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范,；

2,。年級組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師,、幼兒的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生；

（三）家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細(xì)密,、精密

1．利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通；

2．召開家長會,，聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛；

3．充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源,，幫助老師實施各項活動；

九月份：

1,。各班制定各類工作計劃,；

2．安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練,；

3．慶祝教師節(jié)；

4．各班召開家長會,；

5．各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,；

6.測量幼兒身高體重；

十月份：

1.各班召開慶國慶主題活動,，對幼兒進(jìn)行愛國教育,；

2.做好滅鼠工作；

3.各班舉行親子活動,；

4.幼兒床上用品翻曬,；

5.組織幼兒參加繪畫比賽；

十一月份：

1.教研活動,；

2.做好幼兒防寒保暖工作,；

3.布置第二期主題墻飾；

4.舉辦家長半日開放觀摩活動,；

5.進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,；

6.做好幼兒秋季的防病工作；

十二月份：

1.教案評比,；

2.各班舉行迎新年活動,；

3.年終總結(jié)、考察,、評估,；

4.迎接目標(biāo)管理檢查；

一月份：

1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估,；

2.奧爾夫音樂活動,、小新星英語匯報；

3.認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文,；

4.填寫幼兒手冊,；

5.幼兒身高、體重測量,。

年級工作計劃標(biāo)題篇十一

為了營造積極,、健康、文明的書香校園,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，三年級一班根據(jù)學(xué)校要求,，開展了豐富多彩的班級讀書活動,，讓學(xué)生體驗到：好書伴我成長！

讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

1,、通過閱讀,，讓孩子們喜愛讀書，讓好書伴學(xué)生成長,。

2,、通過閱讀，營造良好的讀書氛圍,，提高學(xué)生的閱讀能力,，欣賞水平。

3,、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識，拓展視野,，提高閱讀速度,，提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力,。

6,、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

“好書伴我一生”

1,、做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2、建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3,、學(xué)生自己從家里帶書（每人不少于二本）,，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書,，如優(yōu)質(zhì)作文選,、童話、故事書,、科幻等等

1、討論認(rèn)識好書,，學(xué)會欣賞好書,。

2、選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章,。

推薦閱讀好書：

必讀書目：《昆蟲記》《希臘神話和傳說》

選讀書目： 《吹牛大王歷險記》,、沈石溪系列動物小說

3、教給閱讀方法,。精讀是一種精心細(xì)致地,、逐字逐句逐段地鉆研和體味，并在充分理解的基礎(chǔ)上從文章中提取信息的閱讀方法,。略讀則是一種運用精讀得來的方法,，略去或繞過文章中某些次要的方面，迅速掌握全篇的大意和綱目,，抓住要領(lǐng)和主旨的閱讀方法,。要學(xué)會根據(jù)需要采用不同的閱讀方法,。

1、建立班級圖書角,，在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度。

2,、每天的晨讀時間朗讀課文,，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

3,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學(xué)生自帶課外書）,。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

4、準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本,做到每周至少摘抄一句或一段,。老師做好導(dǎo)讀工作,，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,，教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在本子當(dāng)中，做好每天的摘錄

5,、利用黑板報,、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。,。

6、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,，好書共分享，換一本好書交一個朋友,。不僅交換了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書,，一定要好好愛護(hù),。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,。我相信，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,！

“書是人類進(jìn)步的階梯,！讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界”,。以提高學(xué)生語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊和可持續(xù)發(fā)展的能力,。三年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量,；能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練,，提高聽話,、說話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識,，發(fā)展思維,，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶,。

1,、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、通過活動,，使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

全班學(xué)生

a兒童文學(xué)類 b通話類 c文學(xué)類：

1,、建立讀書角

（1）認(rèn)真管理“班級圖書角”。 學(xué)生每人至少帶一本圖書,，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,，并選出圖書管理員，認(rèn)真管理,。

（2）鼓勵學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友,。

2、每個學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書,。

3,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個小時的閱讀時間,。

4,、四人為一組，開展交換閱讀,，在小組內(nèi)開展小型“書友會”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗，好書共享,，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣,。

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,，進(jìn)行評比獎勵,，以此激勵孩子的讀書興趣。

2,、班級可開展講故事,、朗誦比賽、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動,。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。

年級工作計劃標(biāo)題篇十二

班級概況：本班共有學(xué)生56名,，其中男23名，女生33名,。學(xué)生來源附近村莊,，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊,。由于多數(shù)學(xué)生個性較強(qiáng),，充滿愛心，具有善良,、同情別人,、熱愛集體、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質(zhì),，特制定了以下我班班級工作計劃：

學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍,，關(guān)心國家大事和社會熱點問題,，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識,。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡,，思想境界有待提高,，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利,、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序,。

班級整體學(xué)習(xí)成績一般,，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí),，但不夠靈活,，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,，由于處在小學(xué)階段的末期,，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取,，有的失去了信心,。

學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高,、體重,、胸圍等基本合理，近視率較低,，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,，在校運動會上屢屢奪魁。

進(jìn)一步強(qiáng)化做人,，成長教育,，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識,；課外活動求發(fā)展,，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,，培養(yǎng)學(xué)生會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會鍛煉,，學(xué)會吃苦,，學(xué)會辦事。堅持把德育放在首位,，在落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,，在家做個好孩子，在社會上做個好少年。

為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃范文：

1,、根據(jù)學(xué)生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約；

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；

3,、面對全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；

4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,；

5,、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,；

6,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn),。

7、配合各科任教師,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣,。

8、開展豐富多彩的少先隊活動。

本班共有學(xué)生四五人,，由于是普通班,，班上男生很多，而且學(xué)生身上留有很多不難的習(xí)慣,。主要表現(xiàn)為，行為較為自由,，自覺性較差自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，有的學(xué)生還帶有小學(xué)生的意識，依賴性特別強(qiáng),，作業(yè)不能按時完成,，上課不能專心聽講，很多人不能盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。有的家庭情況也比較復(fù)雜,，家庭結(jié)構(gòu)不完整的較多，通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《禮儀規(guī)范》的學(xué)習(xí),，絕大部分學(xué)生懂得用規(guī)范約束行為,。

1、 注重班委干部培養(yǎng)和建設(shè),。通過接觸和了解選一些工作能力較強(qiáng)有責(zé)任心的學(xué)生做班委干部,。

2、 明確各個班委干部的分工,，使他們懂得各負(fù)其責(zé),，盡自己的最大努力把工作作好，樹立為班級體的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的思想,，同時對自己要求嚴(yán)格,，在班上起到榜樣的作用。

3,、 定期召開班委會議,，及時了解班級的思想動態(tài)和具體情況。

4,、 對特殊學(xué)生通過多種途徑采取多種方法開展特殊教育

5,、 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》

1、 學(xué)生不能按時完成作業(yè)

2,、 強(qiáng)化規(guī)范教育樹立規(guī)范意識

3,、 狠抓課堂紀(jì)律、課間文明

1,、 向?qū)W生說明學(xué)習(xí)的重要性配合好任課教師督促學(xué)生完成好各科作業(yè)

2,、 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》

3、 積極上好每一堂班會課對學(xué)生進(jìn)行有目的的教育

1——4周xx學(xué)生文明行為習(xí)慣教育作到好習(xí)慣我明白

5——10周xx強(qiáng)化常規(guī)教育作到好習(xí)慣我能行

11——14周xx 強(qiáng)化班級意識強(qiáng)化集體榮譽(yù)感為班級爭光添彩

在忙忙碌碌中我們又一次迎來了新的學(xué)期，如何在本學(xué)期繼續(xù)把班級工作做好,，根據(jù)校黨委的要求,，本著顧全大局的精神，現(xiàn)制定本學(xué)期10.16班工作計劃如下：

在開學(xué)第一周班會上就明確提出班級的學(xué)期總目標(biāo)是要力爭獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號,。

上學(xué)期各項考核都比較理想,，但學(xué)期末班級出現(xiàn)了打架事件，這是觸碰高壓線的嚴(yán)重問題,，所以,，按照學(xué)校規(guī)定一票否決，班級的榮譽(yù)也和我們失之交臂,。要想得到榮譽(yù)需要全班同學(xué)的共同努力,，任何人不能為集體拖后腿。

在班會上,，讓每位同學(xué)交流了自己的學(xué)期目標(biāo),，包括德育目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。大多學(xué)生能制定出符合自己實際情況的計劃,。剩下的就是付諸實踐了,。

1.班干部整頓：

通過一學(xué)期的觀察與考察，本學(xué)期將進(jìn)行班委改選,。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員,，沒有什么特殊情況，本屆班委確定后,，一段時間內(nèi)不會再做大調(diào)整,。班干部是一個班級的主力，班干部的責(zé)任心直接關(guān)系到班級的發(fā)展，鑒于此，開學(xué)出現(xiàn)對班干部進(jìn)行整頓,，優(yōu)化組合,。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續(xù)堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

2.舍長及宿舍整頓：

本學(xué)期繼續(xù)加大重視八小時外的工作力度,，對于學(xué)生們要常教育,，嚴(yán)管理，充分發(fā)揮舍長的作用,，責(zé)任落到個人身上,。除了內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，安全問題更是頭等大事,，防止偷盜,，抓好封閉管理，剎住吸煙喝酒現(xiàn)象,，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的矛盾,，宿舍若發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象，首先追究舍長的責(zé)任,。尤其是混合宿舍,，要盡量減少扣分。在班級里新增“宿舍評比”：把四個宿舍的情況“上墻”,。一周一小評,，一月一大評。

3.部分學(xué)生整頓：

這部分學(xué)生主要是問題學(xué)生,，在一開學(xué)就要肯定,、鼓勵他們,，這一類學(xué)生我會按照學(xué)生處的部署給他們建立個人檔案，每周堅持談話并做好記錄,，盡力做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,。

4.開展活動，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。

1）,、履行崗位責(zé)任制制，全班每個同學(xué)都擁有至少一個崗位,，學(xué)生參與班級管理的積極性很高,，從而增強(qiáng)班級凝聚力。

2）,、設(shè)立“每月之星”,。每月評選一次，頒發(fā)榮譽(yù)證書,，放月假時帶回家向家長“報喜”,。

3）、“我愛我家”活動,，小組評比,。

訂立“管理制度”進(jìn)行評比考核，有違紀(jì)現(xiàn)象就給當(dāng)事人所在小組貼一顆藍(lán)心,；有好人好事或受到老師,、學(xué)校表揚加分等就給當(dāng)事人所在小組貼一顆紅心。每月根據(jù)藍(lán)心紅心數(shù)評出獲勝小組,，給予組員每人加一分獎勵,，違紀(jì)人員除外,，最后看哪個小組得紅心最多,，藍(lán)心最少,。這個活動對大家都是一個促進(jìn),，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識越來越強(qiáng)。

除了以上分項整頓，一些日常行為仍不忽視,，讓學(xué)生從思想深處意識到重要性,。以上為本學(xué)期我班的整頓計劃，當(dāng)然，在具體實施中還會有補(bǔ)充,，總的來說,，我會采取抓兩頭,，帶中間的管理方法,，也就是抓骨干力量的同時,，加強(qiáng)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作力度,，努力保持住已有的成績,，創(chuàng)建正氣、向上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

年級工作計劃標(biāo)題篇十三

這個班有54名學(xué)生。除了一些因為各種原因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)不好的同學(xué),，大部分都很聰明活潑好學(xué)。這些學(xué)生在一年級就接觸過英語，對英語有濃厚的興趣。

這本教科書有以下特點：

1,、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),，突出語言的實用性和交流性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2.注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.注重中外文化的雙向交流,，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)未來跨文化交際所需的能力。

4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

5.注重學(xué)科內(nèi)容的整合,，加強(qiáng)學(xué)科間的整合和滲透,，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的知識,。

6.注重教材的靈活性和可操作性,，滿足不同層次學(xué)生的需求。

7.注意教材的搭配,，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展空間。

8.注意中小學(xué)不同階段的銜接,，以保證各個階段的順利過渡,，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材,，進(jìn)行有效的課堂教學(xué),，提高課堂效率，掌握課堂內(nèi)容,。

2.創(chuàng)新性地使用各種英語教學(xué)方法輔助教學(xué),，如情景教學(xué)法、直接教學(xué)和tpr全物理反應(yīng),，開展一些有趣的活動和游戲,，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3.創(chuàng)設(shè)英語場景和環(huán)境,，使學(xué)生在一定的英語語言環(huán)境中習(xí)得第二語言,。達(dá)到“生活中的英語，生活中的英語”,。

4.鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定自己的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)差的)，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作習(xí)慣,。

5.注重教材的靈活性和可操作性，滿足不同層次學(xué)生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)差的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6.教授圣歌和歌謠或短篇故事,，以促進(jìn)學(xué)生對多個單詞和句型的記憶,。充分利用課本上的課文，創(chuàng)造生動的場景,，如打電話,、購物、生日聚會,、野餐,、旅游、問路,、看病等,。從而為學(xué)生提供用英語交流的機(jī)會。

7.盡量讓課堂英語全,，為每個學(xué)生的英語打好基礎(chǔ),，重點提高差生的英語技能。同時適當(dāng)補(bǔ)充一些課外內(nèi)容,，加強(qiáng)自己的口語和應(yīng)試能力,，爭取每個人都能通過各個單元的內(nèi)容。

8,、練習(xí)形式多種多樣,，手、腦,、眼,、肢體并用，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過大量地實踐,，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào),、書寫和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的'交流活動,。

1,、在學(xué)習(xí)語言知識的同時，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,。提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。著重學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí),。

2,、三年級我所教的幾個班的學(xué)生普遍英語程度較好,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,但同時,有個別同學(xué)卻基礎(chǔ)非常差,家長對英語的重視程度也很不夠.在本學(xué)期,我將對這幾名同學(xué)在課余時間進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),并與家長積極進(jìn)行溝通,取得家長的配合.在課堂上,給與他們更多的關(guān)注,爭取在本學(xué)期取得進(jìn)步.

注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,。該評價體系由形成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成,。在英語教學(xué)過程中應(yīng)以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,。終結(jié)性評價應(yīng)著重檢測學(xué)生綜合語言技能和語言應(yīng)用能力,。評價要有利于促進(jìn)學(xué)生綜合語言運用能力和健康人格的發(fā)展;促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平;促進(jìn)英語課程的不斷發(fā)展與完善。

年級工作計劃標(biāo)題篇十四

一,、教材分析

1,、指導(dǎo)思想：

以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為主要突破口,，使生物教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會中的廣泛應(yīng)用,。

2,、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置：

全期教材共分6個章節(jié),，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進(jìn)健康,。與上一個學(xué)期相比，增加了觀察與思考,，科學(xué),、社會、技術(shù)欄目,，增加了學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大了知識面。

3,、科學(xué)探究活動的安排：

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一,。設(shè)計并安排好科學(xué)探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵之所在,。在總結(jié)前三冊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，本冊教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度。

從數(shù)量和類型上看,，八年級下冊共有探究活動28個,，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析,、探究,、模擬探究、調(diào)查,、設(shè)計,、技能訓(xùn)練、課外實踐等,。

本冊書共有“探究”(包括模擬探究)4個,。與前三冊相比，這些探究活動的設(shè)計給予學(xué)生更大的自主性,，對學(xué)生思維能力和動手能力的要求也較高,。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理,，探究的問題由學(xué)生提出;用什么植物進(jìn)行扦插也由學(xué)生自己決定;制訂探究計劃時需要查閱相關(guān)的資料,，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤,、溫度等條件,，還需要設(shè)計對照或?qū)Ρ葘嶒?，設(shè)置重復(fù)組等;實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學(xué)知識，對扦插技條進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼樟?，并堅持認(rèn)真觀察;對觀察到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計表格進(jìn)行記錄,，并得出合理的結(jié)論?？紤]到學(xué)生在自主提出問題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓(xùn)練,，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景,。

在科學(xué)探究技能的訓(xùn)練方面，除了訓(xùn)練學(xué)生提出問題,、作出假設(shè),、觀察、實驗,、收集和分析資料等一般過程技能外,，尤為側(cè)重訓(xùn)練應(yīng)用和評價的技能，包括證據(jù)和邏輯的運用,、對所提出的問題進(jìn)行評價,、對證據(jù)和假說進(jìn)行評價、運用所學(xué)知識進(jìn)行設(shè)計和預(yù)測等,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會發(fā)展。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4、對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義和愛國主義教育,。

三,、學(xué)生情況分析

在我所執(zhí)教的八(1)、八(2)和八(3)三個班級中,，都有部分學(xué)生相對來說基礎(chǔ)稍弱,，對他們應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固及其靈活運用，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性;在新的一學(xué)期要做好匯考復(fù)習(xí)總動員,，讓大家潛心投入到匯考復(fù)習(xí)中來,，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績,。

四、具體措施

1,、精心選擇適宜的教學(xué)方法,，針對具體學(xué)情因材施教;

2、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率;

3,、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展,，差生得到提高;

4,、適當(dāng)設(shè)計生物科技實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

5,、定期舉行月考,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏;

6,、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動,，讓優(yōu)生帶動差生共同進(jìn)步。

五,、教學(xué)安排及目錄

教學(xué)內(nèi)容,、參考課時

第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第一章生物的生殖和發(fā)育5

第一節(jié)植物的生殖2

第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育1

第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1

第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育1

第二章生物的遺傳和變異7

第一節(jié)基因控制生物的性狀2

第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1

第三節(jié)基因的顯性和隱性1

第四節(jié)人的性別遺傳1

第五節(jié)生物的變異2

第三章生物的進(jìn)化7

第一節(jié)地球上生命的起源1

第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程2

第三節(jié)生物進(jìn)化的原因2

第八單元健康的生活11

第一章傳染病和免疫

第一節(jié)傳染病及其預(yù)防2

第二節(jié)免疫與計劃免疫2

第二章用藥和急救2

第三章了解自己增進(jìn)健康

第一節(jié)評價自己的健康狀況1

第二節(jié)選擇健康的生活方式2

八下綜合考查1

考前沖刺

《生物學(xué)》七年級上冊復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》七年級下冊復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》八年級上冊復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》八年級下冊復(fù)習(xí)與考查

專題復(fù)習(xí)

模擬考試

會考

年級工作計劃標(biāo)題篇十五

以學(xué)生評價為突破口，以班隊活動為重點,，整合多方資源,，規(guī)范常規(guī)，強(qiáng)化讀書,，延續(xù)傳統(tǒng),，培養(yǎng)習(xí)慣，拓展視野,，使學(xué)生健康成長,。

1、繼續(xù)推進(jìn)“我是快樂讀書人”活動,，結(jié)合學(xué)校大隊部工作計劃,，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育,。

2,、加強(qiáng)少先隊組織、文化建設(shè),，增強(qiáng)少先隊組織的影響力,。

3、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，每人本期至少閱讀兩三本課外書,。

本年級學(xué)生基本能遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)較為積極主動，但自覺性還有待提高,，尤其是部分男孩子行為習(xí)慣做得還不夠,，經(jīng)常要老師提醒。大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍,，有一定的互相競爭意識。但也有一些學(xué)生作業(yè)不能完成,，書寫馬虎,，錯誤較高。學(xué)生愛集體,，愛勞動,，愛師長,，愛同學(xué),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但缺乏自制力,。由于是獨生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想,。

1、開展“我是快樂讀書人”啟動活動,，組建班級圖書室,，完善借閱制度，擬訂讀書計劃,。

2,、開展文明禮儀教育。深入開展“常規(guī)訓(xùn)練”活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

3、強(qiáng)化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育,。