總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一
“作為山區(qū)學(xué)校的校長和老師,，我不僅要讓山里孩子有學(xué)上,，還要讓他們上好學(xué)，學(xué)得好,，用知識改變他們的命運,。”那樸實的言語，沒有華麗的詞藻,，卻是真摯情感的流露 ,，那秦嶺深處“綻放的那朵紅玫瑰”用大愛之心，向我們詮釋了“永鑄師魂”的真正內(nèi)涵,。 全國模范教師,、西安市戶縣紙房學(xué)校校長馮雪紅說。任教２０年多來,，馮校長用她愛學(xué)生,、愛教育、愛學(xué)校的執(zhí)著追求,，促進(jìn)學(xué)生快樂發(fā)展,、教師健康發(fā)展、學(xué)?？缭桨l(fā)展,，讓原本貧窮落后、破舊不堪的山區(qū)學(xué)校,，變成山區(qū)一道靚麗的風(fēng)景,。 “愛是學(xué)生成長的陽光”這也是這朵“紅玫瑰“綻放秦嶺深處的堅定信念。
她說：我的教育理想是：1,、為這些求學(xué)艱難的山里孩子搭建知識改變命運的平臺,；2、要給這些曾經(jīng)被人輕視的山區(qū)教師找回自信,、重塑尊嚴(yán),；3、要把這個人見人怕的山區(qū)小學(xué)打造成品牌學(xué)校,。馮老師雖然沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話,，沒有悅耳動聽的嗓音,，沒有華麗的詞藻,，那一件件真實感人的事例向我們詮釋了“師魂”，感人肺腑,，聽著她的報告,，讓我想到：她曾經(jīng)在大山里舉步為艱各種艱難的情況，不僅是客觀的現(xiàn)實困難,，還有精神上的摧殘折磨,，寧可放棄城里優(yōu)越的環(huán)境也要扎根山區(qū)的精神，這朵“紅玫瑰”依然綻放,！讓我們這些身處城市的教師打心眼里由衷的敬佩,！是呀！這就是師德，這就是師魂,！
“百年大計 教育為本,； 教育大計 教師為本；教師大計師德為本”由此可見師德的重要性,，
師德,，即教師的職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,，情操和品質(zhì)?！皭蹖W(xué)生——是教師的職責(zé),。
師愛是師德的靈魂，師愛是消除師生之間情感障礙的保證,；師愛是培養(yǎng)師生情,，使之成為“知心朋友”的橋梁；師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，是他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。 “愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,。身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上，我們有責(zé)任,，有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,，政治上和文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培養(yǎng)學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生,，真正的成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
教育是愛的事業(yè),，沒有愛就沒有教育，誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,。馮老師用大愛之心去呵護(hù)山里的每一個孩子,，山里的孩子沒有吃的，她想辦法,，孩子沒有學(xué)費她用僅有的工資支付,，孩子家庭困難，上不了學(xué)了,，她走幾十里山路,，帶孩子回校園，孩子們離家遠(yuǎn),，她經(jīng)過幾十年的奔波勞累,，又當(dāng)校長又當(dāng)老師，又當(dāng)媽媽終于建立起“留守兒童之家,?！睈邸菍W(xué)生成長的陽光。
愛”要以理解,，尊重,、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向全體學(xué)生。作為一名教師,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生非常重要，這種尊重要求老師要一視同仁,、不因美丑,、貧富、學(xué)習(xí)成績的好壞,、進(jìn)步與落后,、個性的差異而有所折扣,，尊重學(xué)生是教師的天職,，這種尊重較之朋友間的尊重更有其深刻而就遠(yuǎn)博大而無私的內(nèi)涵，它是教師職業(yè)道德的靈魂,。
馮老師用一個典型的事例去尊重孩子,，大致內(nèi)容是這樣的：一個孩子偷了同學(xué)200元伙食費,，但他的心理素質(zhì)特別好，在大量事實面前,，任憑怎么“旁敲側(cè)擊”,，他死活不承認(rèn)。但馮老師,，沒有當(dāng)面揭穿孩子,，而是先采用耐心地交談，但還是無濟(jì)于事,，最后干脆,，馮老師自己掏腰包給了他錢，讓他放回原處,，再給其他同學(xué)說：你們再好好找找,。終于找到了錢。那個孩子,，看到這一幕,，深深地悔恨，向老師承認(rèn)錯誤,。馮老師的這一做法,，無不體現(xiàn)了對孩子自尊心的保護(hù)，更重要的是教育了孩子,。
相信這樣的事例在我們平時的學(xué)校生活中也經(jīng)常出現(xiàn),，對于孩子的錯誤，可能我們有些老師的做法就簡單粗暴,，甚至不顧孩子的自尊及身心健康,，當(dāng)中批評指責(zé)，也許,，我們認(rèn)為這是一件小事,，但對于孩子來說，他有可能因為這一件事,，就會終身失去生活的勇氣,，有可能從此精神萎靡不振，甚至出現(xiàn)更危險的情況發(fā)生,。所以,，作為教師，一定要保護(hù)孩子的身心健康,，孩子終歸是孩子,，他很可能會犯這樣或那樣的錯誤，這就需要教師用智慧的方法去幫助孩子,，保護(hù)孩子的自尊,，而不是去傷害孩子,。
馮老師說：“我們教師想要立足，不是靠迎上奉下,、拍馬溜須,，而要靠自己過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，這才是一輩子的“金飯碗”,，也許你現(xiàn)在會對我近乎苛刻的要求而不理解,，但多年以后當(dāng)你離開紙房學(xué)校時，回頭想想,，能說一句話：‘我在這個山里學(xué)校沒白過幾年,，’
我心里就很知足?！瘪T老師的這幾句話是她作為校長所要求給教師的,，她倡導(dǎo)的是讓教師練就過硬的能力。試想,，我們在平時工作中,，可能對學(xué)校一些近乎覺得苛刻的管理要求，總是充滿了抱怨,，對領(lǐng)導(dǎo)不理解,，其實想一想馮老師對大家所說的話，其實連就好自己過硬的本領(lǐng),，這才是“金飯碗”,，因此，也提醒我們教師不要怕麻煩,、不要怕累,、不要怕辛苦，這樣才能練就過硬本領(lǐng),，是你立于教師這一行業(yè)的不敗之地,。
馮老師近乎三個小時的講話中，全場一片安靜,，讓我們從內(nèi)心深處由衷的敬佩這位秦嶺深處“綻放的紅玫瑰”,。她向我們真正詮釋了：大愛無痕，永鑄師魂,！
師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思篇二
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。
這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。
在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。
我認(rèn)識到，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。
從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益匪淺。
我認(rèn)識到,，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握,。我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。
師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思篇三
我一名xx教師,，自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風(fēng)教育活動改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。
誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：
自從選擇了這個職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。
在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。
要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。
經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑有指導(dǎo)意義的,。但，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。
2、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。
3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影,。
1、理論學(xué)習(xí)頭戲,，提高自身素質(zhì)關(guān)鍵,。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的
背景下，我們的老師不再一個有一杯水、一桶水,、常流水的人，而一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助,。
總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人,、尤其身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的教育工作者!
師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思篇四
9月6日—17日,，我園全體教師在實驗幼兒園園長的帶領(lǐng)下參加了為期天的教師師德培訓(xùn)活動。本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實際,，開展的培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富，主題明確,，重點突出教師的愛心,、責(zé)任心。園長親自作了《幼兒教師專業(yè)成長八步階梯》的講座,；另外還觀看了“弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化,、做個有道德的人”的光盤；同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流,，大家深感頗有收獲,。
（1）通過師德培訓(xùn)，教師們對教育的價值有了更深刻的理解,。
進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”,。認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具有團(tuán)隊意識，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù),。
（2）通過師德培訓(xùn),，幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù),，還需要對孩子全身心地?zé)釔?，無私的關(guān)懷。
我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì),；明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感,、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作,，為家長服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。
（3）通過學(xué)習(xí)，大家表示要做兒童世界的守護(hù)者,。
我們的教育,，不是簡單的教授知識，歸根結(jié)底,，是教出一個健全的,，和諧的人。這也正是“以生為本”這一理念的最好詮釋,。清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個有心人,，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中,、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,，引導(dǎo)孩子，教育孩子,。我們不但要學(xué)會“教”,，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”，學(xué)會反思,、學(xué)會研究,、學(xué)會做人。教師們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)能力、教學(xué)方式,，還包含教師教書育人等多方面的能力,。
大家表示在今后的工作中，要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗,，積極反思,，使自己的各方面都有所進(jìn)步！
“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn),，直接關(guān)系到祖國的未來,。首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則,，要求教師熱愛學(xué)生。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現(xiàn),。只有熱愛學(xué)生,，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人,，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上,，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上,，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘,。這時,，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條："你耽誤了我們放學(xué)時間",。教師見后,，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉,，并把自己的傘,、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上,，如上述教師無愛生之心,，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài),、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響,。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神,。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛,。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任,。抽象地說,，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦,，是由于教師工作條件艱苦,，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位,、物質(zhì)待遇較低,，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,，無私奉獻(xiàn)，否則,，如果以待遇對待工作,，那么，就可能在知識傳授,、教書育人中,，難當(dāng)社會重任。
另外,，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則,、為人師表。教師在教書育人中,，除了言傳,，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生,，這就是為人師表,。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致,。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通,；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之,；要求學(xué)生反對的行為,，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕,。正所謂"其身正，不令而行"否則,，"雖令不從,。"所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,，推動學(xué)生全面發(fā)展。
師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思篇五
“立德樹人,，全面發(fā)展”,，把握教育的正確方向，指定好職業(yè)規(guī)劃,；“十年樹木，百年育人”,，懷著這樣的.情懷踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。
揣著期待與欣喜，我參加了兩個半天的“石碁片區(qū)20xx年新入職教師培訓(xùn)”,?！捌诖笔且驗橐馕吨谠械膷徫簧蠈⒂行碌乃枷肴谌耄瑢ψ约旱穆殬I(yè)會有進(jìn)一步的規(guī)劃,；“欣喜”是因為我感受著石碁片區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)對我們臨聘教師的深切關(guān)懷,。入職培訓(xùn)的課程豐富而實用，飽滿而實在,。包括“職業(yè)認(rèn)知”,、“專業(yè)成長”兩場專題講座。其中,，有黎秋榮的《把握教育改革方向》的講座,，陳淑貞的《做教育道德上永遠(yuǎn)的前行者》，鄭艷萍的《不忘初心,，用心當(dāng)好人民教師》,，陳偉達(dá)的《了解自己，守望星空》,；周日橋的《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》,，陳偉達(dá)的《班級文化建設(shè)的問題與思考》，劉杰君的《溝通——我的接班密碼》,。
就這樣短短的兩個半天的培訓(xùn),，讓我受益匪淺。臺上講座的每一位專家,，他們的發(fā)言中沒有太多的華麗的詞匯,，卻字字珠璣,。流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,。是時間,，是毅力，是耐心,，是愛,，是情，讓他們的教育生涯熠熠生輝,，大放異彩,。也才有他們在臺上向我們分享的今天。聽完之后,，我個人用了兩天時間慢慢地“消化”,。下面我就陳偉達(dá)老師的講座談?wù)勛约旱男牡皿w會。
陳偉達(dá)專家的《了解自己,，守望星空》告訴我們在座的老師,，一定要樹立自己正確的人生觀、價值觀,，給自己的教師職業(yè)定位,，放位在“一種獨特的教育思想”，巧用“一堆靈變方法”,，形成“自我的教育理念”,。作為一名老師，首先得有一個哲學(xué)的頭腦,，一種堅定的信念,，一股堅強(qiáng)的意志，一副菩薩的心腸,，一本喜歡的書籍,。睿智的思維，讓我們在教育的路上朝著一個明確的方向走,，教育主張彰顯,，才能干好教師這份職業(yè)。緊接著,，陳偉達(dá)專家的《班級文化建設(shè)的問題與思考》告訴我們,，作為班主任老師，和班級四十幾名孩子得解決班級的目標(biāo),，堅定自己的立場,。除此之外，方向比努力更重要,。
1,、在方向下,，潛移默化班級理念。班級成員全部都動起來,，人人做班級主人,，個個在同一個目標(biāo)下產(chǎn)生共同的行為意識，就形成了班級文化,。
2,、巧用語言，真智慧,。對待不一樣的孩子,，語言技巧特別關(guān)鍵。針對我們班的一位孩子,，我們科任老師都使出了渾身解數(shù)都沒能讓他安靜上課,，認(rèn)真聽講。在聽完陳老師的培訓(xùn)后,，我懂得了換一換方式,，巧用一些語言就可以給孩子改觀。（我說：同學(xué)們我偷偷地告訴你們一個好消息,，第一節(jié)課的時候何老師和我大力地表揚(yáng)了我們班一位小朋友，上課認(rèn)真積極,，一雙小眼睛很有神地盯著老師很好學(xué)的樣子,。我想在我這節(jié)課中去觀察觀察，是不是真的如何老師所說,。能把剛才的情景在我的課堂上重演一次嗎,？）確實如此，那位孩子就每節(jié)課都會坐得筆直筆直的,，一雙小眼睛炯炯有神地望著老師,，一雙小手總是高高舉起。
3,、以誠待人,，以心換心。作為一名班主任,，要把自己一顆熱忱的心全身心地投入到班級中去,，讓孩子真切地感受到來自老師全方位的愛，在這樣的環(huán)境中滋養(yǎng)著,，他們自然而然就會生成“愛”的小樹苗,。
4、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人（做事）,。就好比我們班的班訓(xùn)：認(rèn)真做事,，誠實做人。
每天給孩子培植“開心”策略,，“誠實”待人,，讓他們在這樣一個“活動”平臺中自由成長。
5,、把每一個班孩子帶成自己的朋友,。將心比心，用班主任一顆心換全班的真心,。如果班主任都能把孩子當(dāng)朋友來對待,，孩子們將回報老師朋友的“情誼”。
真正做到以上幾方面,，做好時間的管理,，用心用情去打動一班孩子。巧用語言,，讓老師和孩子間的相處拉近距離,。作為老師，所有的付出都是值得的,。從這次的培訓(xùn)中,，我還有所思。在教育過程中,，還要善于“反思”,。勤于反思也是我們教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升,、創(chuàng)新能力,、獨立研究三個方面。反思,，能讓教師的生命變得五彩繽紛,；反思，能讓我們的教育變成一支抑揚(yáng)頓挫的交響曲,。一個善于反思的人,，永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動能；一個善于不斷反思的教師,，才能不斷完善自己的工作,，深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路,。
通過這次教師培訓(xùn)活動,，讓我感受著新課改理念的和風(fēng)，沐浴著新課改的陽光,，拓展了我的教育視野,，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí),，并運用新技術(shù)課堂的教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思篇六
20xx年10月,，我有幸參加新邵縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺,，無論是對于我們青年教師提高教學(xué)水平而言,，還是對增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言,，都特別難能可貴,。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠教師,，離開教師,，教育就是無源之水，無本之木,。學(xué)校工作離不開教師,，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校未來發(fā)展的希望,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。
通過對《小學(xué)語文教學(xué)示范研討課》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》,、《初一語文教學(xué)匯報課》、《初一語文教學(xué)樣板課》,、《教育教學(xué)常規(guī)管理》,、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學(xué)會做安全教育工作》,、《新教師》等課程的學(xué)習(xí),，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修，看了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤,。心得如下：
通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì),，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩,。推進(jìn)素質(zhì)教育的過程,，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程,。教書育人,，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘,。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性,，更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體,。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更是要教會學(xué)生如何做人,。這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格,、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾,。我喜熱愛教師這個職業(yè),，崇尚教師這個職業(yè)，敬重教師這個職業(yè),，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重,，把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時期對高等學(xué)校教師的要求,，盡我自己全部的努力,，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W(xué)教師。
理論教學(xué)是實踐教學(xué)的基礎(chǔ),，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實踐教學(xué)涉及到的原理,，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學(xué)習(xí),、研究,，才能達(dá)到理論和實踐結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在理論教學(xué)過程中,，必須按照理論教學(xué)規(guī)范要求，高質(zhì)高量地完成授課計劃的編制,、備課過程,，才能在講課過程中做到準(zhǔn)確、重點突出,，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下,，掌握所需知識。在理論教學(xué)過程中還要注意因材施教，針對不同的學(xué)習(xí)對象,，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容,，采取特殊的教學(xué)手段和方法。對以往的工作做到細(xì)致,、系統(tǒng)的歸納,、總結(jié)，及時解決存在的問題,。
通過此次學(xué)習(xí),，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，我更深刻認(rèn)識到：創(chuàng)新作為教育的核心,，必將成為21世紀(jì)中國教育的主題,。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動,。高等學(xué)校教學(xué)要創(chuàng)新,，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀,。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變,，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變,。樹立“學(xué)生會學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”,。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復(fù)制給學(xué)生那么簡單，這就要求教師們,，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們,，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識,，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,，在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識及能力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的,。
當(dāng)一名合格的教師,，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘,、誨人不倦的精神，還必須有對學(xué)生的一片愛心,，通過自己無私的愛,，來開啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望,?！敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。如果沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”,，終是舍本逐末之舉,，到頭來這也只能事倍功半。教授學(xué)生不只是知識的傳授,，更是對學(xué)生個性的培養(yǎng),。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色,，采用個性化教學(xué),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者,，更要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人,，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。
學(xué)生是祖國的花朵,，是祖國的未來,。生命是神圣的，是最重要的,。要時刻教育孩子注意保護(hù)自己,，遠(yuǎn)離危險。我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光,，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱,，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思篇七
本人從教二十余年,，一直從事農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育教學(xué)工作，教師,，是太陽底下最光輝的事業(yè),。我特別珍愛這份工作，也深知它的重要性,。因此,，我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)《歙縣教師師德公約》，學(xué)習(xí)中心校師德評估辦法及細(xì)則,，依法執(zhí)教,，以德育人。現(xiàn)就師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：
1,、遵紀(jì)守法,，樹立社會主義榮辱觀,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記,，崇尚科學(xué),，反對邪教。教育學(xué)生始終把堅定正確的政治方向放在首位,，幫助學(xué)生建立目標(biāo),，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課時,。
2,、工作服從組織安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，遵守勞動紀(jì)律,，早上班，遲下班,，出滿勤,，近年來，未請過一天病事假,。
3,、團(tuán)結(jié)同事，建立教師集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。顧全大局不計較個人恩怨與得失,，愛護(hù)公共財產(chǎn),。關(guān)愛學(xué)生，建立平等和諧的新型師生關(guān)系,，不諷刺挖苦學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，聽取意見和建議,，取得家長的支持和配合,。
4,、愛崗敬業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，精心設(shè)計作業(yè),，及時批改反饋,，做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結(jié),，質(zhì)量檢測有分析。上班時間不做與工作無關(guān)的事情,。嚴(yán)以律己,，以身作則，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。教學(xué)面向全體學(xué)生，既注意培養(yǎng)尖子學(xué)生,，又注意發(fā)展優(yōu)等生,，既注意中等生，又注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，不歧視后進(jìn)生,。
5、廉潔從教,，愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn),，勤儉辦學(xué)。不從事有償家教,，不接受家長的禮金禮物,，不接受家長的吃請，不強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔書,。
6,、衣著大方，儀表端正,，課堂上感情真摯,，舉止文明。
今后,，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，以德育人,，永遠(yuǎn)無愧于人民教師這個光榮稱號,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思篇八
通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺,。
在培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。
學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
作為教師,，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。
培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。
通過專家們的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動的班會課,，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動,，也讓我反思自己,，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。這次培訓(xùn)中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己
師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思篇九
老師們,、同志們：
為期五天的xx中學(xué)20xx年暑期師風(fēng)師德建設(shè)培訓(xùn)班,，在各個科室的通力協(xié)作下，在全體教職員工的共同努力下,，圓滿完成了各項既定的目標(biāo)任務(wù),，今天下午即將結(jié)束。
這次培訓(xùn)是在省教育廳啟動實施《xx省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》（實行）,，全縣開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項行動的背景下舉行的,，所以這次培訓(xùn)既是我校師風(fēng)師德建設(shè)的一次常規(guī)性培訓(xùn)活動，也是我校開展規(guī)范辦學(xué)行為的一次集中教育活動,。
培訓(xùn)班上學(xué)習(xí)了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的相關(guān)文件,，聽取并討論了我代表學(xué)校做的動員報告，安排了xx等老師進(jìn)行了大會交流,，聽取了專家講座,，評選出一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，布置了新學(xué)期的各項工作,。希望全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,、深入貫徹落實。
下面,我就此次培訓(xùn)工作做一個總結(jié),，并就新學(xué)期的開學(xué)工作談幾點意見,。
1、學(xué)習(xí)文件,，明確目的,。此次培訓(xùn)會是在在全縣開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項行動的背景下舉行的，會議的主題十分明確，就是要規(guī)范辦學(xué)行為,，深入實施素質(zhì)教育,。主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹縣教育局下發(fā)的《中小學(xué)辦學(xué)行為匯編》，研究分析我校教育改革發(fā)展的新形勢,，全面動員和部署學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，著力健全和完善深入實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長效機(jī)制,，努力辦好人民滿意的教育。培訓(xùn)活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，xx副校長帶領(lǐng)大家集中學(xué)習(xí)了《xx縣開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項行動實施方案》和《xx縣學(xué)校常規(guī)管理基本要求》等文件,。我代表學(xué)校做了題為《規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育》的動員報告,。通過宣講,、學(xué)習(xí)、討論,，使全體教職員工統(tǒng)一了思想,，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，尤其是規(guī)范辦學(xué)行為的重要性,、必要性和緊迫性，明確了規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)任務(wù),、工作原則，并計劃在此基礎(chǔ)上完善形成我?！堕_展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項行動實施方案》并加以實施,。
2、聽取講座,，更新觀念,。全體教職員工聽取了xx老師的德育報告《以心靈贏得心靈》。xx是xx省中學(xué)語文特級教師,，自1982年參加工作以來,，在公開發(fā)行的報刊雜志上發(fā)表文章100多篇，出版專著23部,。其中,，《愛心與教育》獲中宣部“五個一工程”獎、冰心圖書大獎和中國教育學(xué)會優(yōu)秀教育成果一等獎,，《走進(jìn)心靈》獲中國圖書大獎,。曾獲“全國優(yōu)秀語文教師”“xx市十大優(yōu)秀青年”“xx市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”“xx市教育專家”“xx省中學(xué)語文特級教師”“xx市首屆十大教壇明星”“全國優(yōu)秀教育工作者”“xx省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者”“xx市優(yōu)秀教育工作者”等稱號。享受xx市人民政府專家特殊津貼。20xx年被提名為“全國十杰教師”,，20xx年被評為“20xx十大感動xx年度人物”,，被譽(yù)為中國的蘇霍姆林斯基。他在報告中積極倡導(dǎo)建立民主教育,、愛心教育,。并且就幾個具體的問題做了詳細(xì)的指導(dǎo)。就青春期情感問題,，xx認(rèn)為不要把情感問題隨意上升到道德問題,，要走在學(xué)生情感的前面，預(yù)防為先,；就轉(zhuǎn)化后進(jìn)生問題,，xx認(rèn)為要堅持以下四個原則：一是要堅定后進(jìn)生也想做好人；二要允許后進(jìn)生的錯誤行為不斷反復(fù),；三是對后進(jìn)生要降低要求,；四是要動員集體力量來幫助。就教師成長問題,，xx反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“寫”,。教師需要通過寫作來反思自己的教育教學(xué)行為，這樣才能夠快速成長,、成功,、成名。
3,、大會交流,，精彩紛呈。特色的演講,，讓人們在炎炎夏日享受了一頓精神大餐,。xx老師作為一名老野中，對野中的忠誠之心溢于言表,，衷心希望野中天時,、地利、人和,；xx老師結(jié)合自己多年的教育教學(xué)實踐,，認(rèn)為當(dāng)好一個教師不僅要敬業(yè)，還要勤業(yè),、樂業(yè),；xx老師沒有豪言壯語，但是交流的高三英語教學(xué)的經(jīng)驗以及高考閱卷的體會讓人受益匪淺,；xx老師談了作為一個文科班班主任的苦惱,；xx老師對照《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,，提出要堅持學(xué)習(xí)才能讓心遠(yuǎn)航；xx老師就新課程下體育課的教學(xué)發(fā)表了自己的意見,；xx,、xx兩位年輕的老師堅持在反思中成長、在規(guī)范中成長,，日漸成熟,；xx老師在教務(wù)員的崗位上，愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn),，贏得了大家的一致好評；xx也表達(dá)了工人的心聲,，希望學(xué)校越來越好,。老師們充滿激情的演講讓我們感受到野中的希望，也看見了野中輝煌的明天,！
4,、落實和布置相關(guān)工作，保障開學(xué)順利開展,。根據(jù)《xx中學(xué)班主任獎勵評估方案》和《xx中學(xué)教師評價辦法》,，初評出10個優(yōu)秀教研組、16個優(yōu)秀班主任,、29個先進(jìn)個人,、4名優(yōu)秀指導(dǎo)老師和1名優(yōu)秀班主任指導(dǎo)。這些優(yōu)秀集體和個人名單在行政會議通過后計劃在教師節(jié)期間進(jìn)行表彰獎勵,。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校實際情況和四制改革方案,，完成了高二、高三班主任的聘任以及授課老師的安排,。高一班主任競聘和教師安排，待縣教育局招考到我校的教師調(diào)配到位后著手進(jìn)行,。這些,，都為新學(xué)期的開學(xué)做好了必要的準(zhǔn)備。
5,、形式多樣,，務(wù)求實效。這次師德培訓(xùn),，堅持重點突出,、務(wù)求實效、不走過場,。培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)和小組座談討論相結(jié)合的形式進(jìn)行,。全體教職員工對兩次座談會（行政人員到組召開座談會,、各組召集人與行政人員座談會）給予了很高的評價。大家一致認(rèn)為我校辦學(xué)行為總體是規(guī)范有序的,，廣大老師走上講臺能夠教書育人,、走下講臺能夠為人師表。難能可貴的是廣大教職員工站在學(xué)校的大局出發(fā),，以主人翁的姿態(tài),，客觀、公正的對學(xué)校的各項工作積極建言獻(xiàn)策,。在此,，我代表學(xué)校行政班子向大家表示感謝！
為了把大家的意見,、建議落到實處,，學(xué)校已經(jīng)將這些意見收集整理，形成21項意見,，其中涉及到辦公室2條,，教務(wù)教科11條，政教團(tuán)委2條,，總務(wù)6條,，均已交由相關(guān)處室提出具體整改措施，然后交行政會議討論研究,，落實情況將在全校教職工大會上通報,。
校園是廣大師生生活和學(xué)習(xí)的場所，其基本的構(gòu)成要素十分簡單,，有教室,、有宿舍、有食堂,、有廁所即可構(gòu)成校園,。但這是低層次的校園。我們還要在學(xué)校里種花,、養(yǎng)草,、栽樹，師生在教學(xué)之余,，還能夠欣賞一下風(fēng)景,，這就形成了花園。相對來說,，花園比校園要高一個層次,，但是花園仍然不是學(xué)生最想要的，學(xué)生希望在學(xué)校里身心能夠獲得充實,、愉悅,，這就要求我們學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園,。就我個人認(rèn)為樂園仍然不是理想的校園，這些都還是主要依賴與物質(zhì),，真正意義上的學(xué)校應(yīng)該是師生心靈的家園,。這應(yīng)該是校園的最高境界。我們學(xué)校校園文化建設(shè)很好,，但是離家園還有一段距離,。因此，我們需要把握以下“三關(guān)”：
一是要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競爭力,，是教育發(fā)展中的“永恒主題”，是學(xué)校的生命線,，必須緊緊圍繞提升教學(xué)質(zhì)量這一中心,，堅持教育的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,，不斷創(chuàng)新發(fā)展模式,，豐富發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,。要繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革,，探索建立科學(xué)的考核評價體系，加強(qiáng)教學(xué)管理和教育質(zhì)量監(jiān)控,，切實豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵,，提高課堂教學(xué)效益。
二是要嚴(yán)把素質(zhì)關(guān),。百年大計,，教育為本。教育大計,，教師為本,。教師的素質(zhì)關(guān)系著整個教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。如果教師都只顧個人的利益,，滿足私欲,，想提高教育水平是根本不可能的事情。因此,，要進(jìn)一步鞏固師風(fēng)師德培訓(xùn)成果,，將師風(fēng)師德建設(shè)引向深入,。培訓(xùn)會有時,，學(xué)習(xí)無絕期。師風(fēng)師德建設(shè)需要在制度化的基礎(chǔ)上向規(guī)范化,、系列化,、精細(xì)化,、常態(tài)化方向發(fā)展。注重提高教師的綜合素質(zhì),，建立一支業(yè)務(wù)精良,、師德高尚、服務(wù)學(xué)生的教師隊伍,。只有教師素質(zhì)提高了,，學(xué)生思想道德素養(yǎng)的培育才有希望，這才是真正意義上教育水平的提升,。
三是要嚴(yán)把安全關(guān),。沒有安全，談何教育,。學(xué)校是教書育人的場所,，必須首先給學(xué)生提供一個安全健康的環(huán)境，為師生安全筑起堅實的防線,。學(xué)校多一份管理,，學(xué)生就多一份安全，社會就多一份和諧,。要制訂目標(biāo)管理細(xì)則,，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，使安全工作做到層層落實,。要建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度,，制定學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并通過內(nèi)部人員調(diào)配,，切實增強(qiáng)學(xué)校安全工作力量,，健全校內(nèi)安全防范機(jī)制。要深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動,，建立健全各類安全管理制度和事故預(yù)案機(jī)制,，打造“平安教育”、“和諧教育”,。
心靈的家園需要心靈的守望者,。要想把把校園打造成為師生的心靈家園，就需要我們廣大教職員工按照社會的要求,，按照人民群眾的期望嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)教育,、精心育人,。值此新學(xué)期開學(xué)之際，我對大家提出幾點希望和要求：
1,、堅持學(xué)習(xí),，讓書香飄滿整個校園,。隨著新一輪課程改革的不斷深入，教育呈現(xiàn)出大發(fā)展,、大變革的態(tài)勢,。各種新思想、新思潮,、新方法層出不窮,，知識更新越來越快。要想不被時代所淘汰,，就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極更新教育理念,豐富教育方法。
2,、開拓創(chuàng)新,，創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)工作。教育教學(xué)工作既是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù),。是科學(xué)就要求真，就應(yīng)該掌握教育教學(xué)工作的基本內(nèi)容和基本方法,；是藝術(shù)就要創(chuàng)新,，創(chuàng)新是教育教學(xué)工作永葆生機(jī)和活力的源泉。創(chuàng)新是教育教學(xué)工作的靈魂,。我們作為省級示范中學(xué)的老師,，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,，提升教學(xué)藝術(shù),。
3、堅持積累,，厚積薄發(fā),。許多老師瀏覽報刊雜志都有一種感覺，發(fā)現(xiàn)這些文章不過如此,。但是等到自己真正寫起來往往又是明于心而不能言于口,。究其原因，就是缺少積累,、缺少思考,、缺少理性認(rèn)識。而要想實現(xiàn)認(rèn)識上的飛躍就必須天天記錄,、大量積累,。只有厚積才能夠薄發(fā)。
4、積極反思,、努力成長為教育專家。xx老師在報告中提到,，他之所以能夠成為專家,，主要是因為他的“寫”，他及時把自己的一些好的想法通過文字的方式表達(dá)出來,，讓大家認(rèn)同,。市教育局局長江興代也曾經(jīng)說：經(jīng)驗+反思=教師的成長。只有不斷反思,，才能夠揚(yáng)長補(bǔ)短,，做好工作；只有不斷反思,，才能夠形成理性認(rèn)識,，實現(xiàn)認(rèn)識上的飛躍；只有積極反思,，才能夠化蛹為蝶,，成長為教育專家。希望老師們要堅持每日三問：“我今天讀了沒有,？”,、“我今天寫了沒有？”,、“我今天的課學(xué)生喜歡了沒有,？”。
老師們,、同志們,，新的學(xué)期即將開始，讓我們在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，高舉改革和發(fā)展兩面大旗，在規(guī)范辦學(xué)行為專項整治的非常時期,，以非常之心,，行非常之舉，做非常之事,，取非常之效,，為開創(chuàng)野中各項工作新局面而努力奮斗！
謝謝大家,！
師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十
小學(xué)教師師德工作總結(jié)通山黃沙小學(xué)阮家堯轉(zhuǎn)眼間一年又將結(jié)束,，我本著“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表,，無私奉獻(xiàn),，爭做讓人滿意的教師”作為奮斗的目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面我將各項工作總結(jié)如下：
本人努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。
工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂等進(jìn)行深刻了解。尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸,。
在教育教學(xué)過程中,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。
總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,；才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得
以正確順利地實施,。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會,。
教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”,。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用,。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十一
為更好地推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,，確?；顒尤〉脤嵭ВM(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，經(jīng)研究決定,，在全校教師中開展師德師風(fēng)教育活動,。活動中我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索,，積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)?，F(xiàn)將我?；顒忧闆r具體總結(jié)如下：
1,、抓好宣傳動員。學(xué)校在會議室召開師德師風(fēng)主題教育活動動員大會,，在教學(xué)樓懸掛教育活動主題的橫幅標(biāo)語，在校園網(wǎng)上開辟了師德師風(fēng)主題教育活動主題,。學(xué)校還面向社會公開設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話和電子郵箱,。學(xué)習(xí)形式多樣,，既有集中學(xué)習(xí),，又有個人自學(xué),，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求做好學(xué)習(xí)筆記,。
2,、深入開展學(xué)習(xí)。對學(xué)校近期各項工作做了階段性總結(jié),，特別對在教育教學(xué)和學(xué)校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表揚(yáng),，對在各年級組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,，對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們默默無聞的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)禁有償家教,，努力提高課堂教學(xué)效率,。
3,、進(jìn)行師德承諾,。學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教,，奉公守法,，品行端正，以身作則,；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平熱愛學(xué)生；尊重學(xué)生人格，公平對待每個學(xué)生,；尊重家長,，主動與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,，取得支持和配合,；廉潔從教，不以職謀私，不以補(bǔ)課,、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長財物，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利,，不亂收費,，不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料,，不對自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教,；團(tuán)結(jié)協(xié)作，要謙虛謹(jǐn)慎,，顧全大局,，尊重同事，加強(qiáng)協(xié)作,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
1,、進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為,。通過師德師風(fēng)主題教育活動，廣大教師法制和責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng)，初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責(zé)任感,。進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng),。通過師德師風(fēng)主題教育活動，廣大教師弘揚(yáng)了熱愛教育,、團(tuán)結(jié)友愛,、廉潔從教、為人師表的作風(fēng),；倡導(dǎo)了關(guān)愛學(xué)生,、耐心說教、誨人不倦,、勇于創(chuàng)新,、善于教改的教風(fēng)；掀起了積極向上,、勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求實,、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，并自覺抵制有償家教，鍛造了良好的師德風(fēng)尚,。
2,、進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育活動,，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,，文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成,，愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教,、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立,。
1,、加強(qiáng)師德教育，提高師德教育工作的實效性,。結(jié)合師德建設(shè)存在的問題有針對性地開展師德教育活動,，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育，重視法制教育和心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育,。
2,、加大師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度，推廣和交流師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗,。大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡,，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感,，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作,。
3,、提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位，發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用,。學(xué)校將加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性,，構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查,。同時在組織各種形式的教研活動中強(qiáng)調(diào)師德的重要作用,。
4、把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中,，構(gòu)建和諧校園,。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。要在良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè),。堅持在弘揚(yáng)時代精神、集成社會先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上,，開展師德建設(shè)活動,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十二
我是一名年輕的英語教師，當(dāng)今,，新課程教育理念的與時俱進(jìn),、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進(jìn)步,、教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生價值，我知道我必須以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實踐中,，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,。也很感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕教師搭建了這樣一個平臺——青年教師學(xué)校！我作為一名年輕英語教師，孜孜不倦的學(xué)習(xí)之余,，更感壓力與不足,。好在有青年教師學(xué)校給我們提供了有經(jīng)驗的老教師一對一傳幫帶，讓我們這些年輕老師能在短促的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到有效的教書模式,，從師傅那里和給我們授課的老教師那里得到很寶貴的經(jīng)驗,。回望自己在青年教師學(xué)校的成長,，想從以下幾個方面去談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得,。
小時候，我的心里就藏著教師夢,。當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)能夠順順利利踏上講臺的那一天起,，就默默地對自己說：要從心底里愛每一個學(xué)生，認(rèn)真對待每一節(jié)課,。我要把“樂教愛生”寫在自己的筆記本上,，更要把這句話刻烙在心里。在教學(xué)的過程中,，我經(jīng)常會借助那些給我們授過課教師的理論知識,，幫助自己提高專業(yè)技能，在這個學(xué)期中,，吳超藍(lán)老師給我們上了“如何進(jìn)行案例設(shè)計”,，上了兩個課時，聽了吳老師的課后才知道完美的論文就是有這些課堂案例形成的,，所以有空時也寫了一些案例,，還讓吳老師給了我一些案例方面的材料回來參考學(xué)習(xí)，以便以后寫論文時用,。黃曉通老師上了“如何說課”,，他也是給我們上了兩個課時，很碰巧的是剛好我代表初中組英語教師參加了縣培訓(xùn)學(xué)校組織的說課比賽,，也是有這個機(jī)會接觸了說課方面的專業(yè)知識,。不慶幸的是只獲得了說課二等獎，沒有機(jī)會參加全省組織的說課比賽,，不過也得到了觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)到了好多有關(guān)英語方面的理論知識。
陳雄梅老師給我們上了“如何評課”的課題,，也是授課兩個課時,，我也從陳老師那里得到一些評課的技能，不僅僅要懂得評課,，還要懂得接受和欣賞那個授課老師的優(yōu)點,。在這里,，陳老師舉了語文組的金晶老師，說如果去聽金老師的課后評課的話,，那你就不應(yīng)該老是評她不足的地方,，而是要評她的聲音很甜美,，作為她的學(xué)生,，聽到這么甜美的聲音是一種享受！就我本人評課的經(jīng)驗,，我也比較贊同陳老師的說法,，所以平時我在課組里評課都是評優(yōu)點，因為每個老師都有自己上課的模式以及個性,，所以一些不必要的不足耶不能評得過于偏激,。還有保衛(wèi)處的主任林高宇老師給我們上了“如何撰寫論文”，這個課題是我最想聽到的,，總感覺自己沒有認(rèn)真去思考怎么撰寫論文,，所以聽了林老師的課題后，有意識地去收集一些有關(guān)論文信息,?？偠灾?dāng)我們的老前輩給我們授課時,，我都很認(rèn)真地記筆記了,，總感覺這些課題真的對我們年輕教師很有幫助，能讓我們在教師成長道路上少走一些彎路,。
我還認(rèn)識到備課對于我們青年教師而言,，也非常重要。一堂課的效果如何跟我們的備課詳細(xì)與否有很大的關(guān)系,。在這個學(xué)年里,，我也很想一直保持備教材備學(xué)生的習(xí)慣，堅持課前備課,，課后總結(jié),。也很想一有空就去聽其他教師的課，特別是我的指導(dǎo)老師——黎健蓉老師的課,?？墒怯媱澯袝r會被其他工作而影響，黎老師也會時不時的給我提出合理的建議,，讓我進(jìn)步很快,。此外，學(xué)校組織的科研活動和集體備課活動,，也使我更加明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。
經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí),，我覺得聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師,，因為老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多樣的教學(xué)手段,，而我只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以我一有空就去別的老師那里吸取經(jīng)驗,，也非常珍惜學(xué)校給我們的聽課機(jī)會,。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題,，這些老師都非常熱情的幫我解答,，對我們知無不言，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能有機(jī)會提高自己的教學(xué)水平,。
