無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇一

《分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》課程是理工科院校和農(nóng)業(yè)院校化學(xué),、化工,、制藥、生化,、食品,、醫(yī)藥等各專業(yè)的基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),、提升創(chuàng)新能力的關(guān)鍵課程之一,。

分析化學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容包括化學(xué)分析和儀器分析兩大部分，儀器分析的內(nèi)容所占的比例越來越大,，分析化學(xué)學(xué)科發(fā)展迅速,，課程教學(xué)內(nèi)容多、更新速度快,，傳統(tǒng)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)理念都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足課程發(fā)展和教學(xué)改革的需要,。豐富的課程內(nèi)容與有限的課時(shí)矛盾也越來越突出，如何對(duì)大量的內(nèi)容進(jìn)行取舍,，使之在課程教學(xué)中使學(xué)生既能夠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，又能使學(xué)生對(duì)課程整體及學(xué)科發(fā)展前沿有所了解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維是值得探討的問題,。儀器分析教學(xué)中不可避免地涉及到分析儀器的原理,、結(jié)構(gòu)、影響因素與操作條件選擇等內(nèi)容,，抽象,、枯燥難理解而成為教學(xué)中的難點(diǎn)，多媒體技術(shù)與虛擬實(shí)現(xiàn)技術(shù)為解決這些問題提供了有利支撐,。

劉志廣教授的《分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》課程是國家精品課程,，在多媒體教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建,、數(shù)字化資源建設(shè),、教材建設(shè)、雙語教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革等方面做出突出貢獻(xiàn),，形成了以數(shù)字化資源建設(shè)為特色的精品課程建設(shè)成果,。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，劉志廣教授開發(fā)了系列化,、多層次的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室,，配合所研制的《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》開放實(shí)驗(yàn)網(wǎng)上預(yù)習(xí)、測(cè)試與預(yù)約管理系統(tǒng),，結(jié)合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的改革,，率先實(shí)行了全方位的開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并成為首批國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,。

這次培訓(xùn)的《分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》課程在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段、教學(xué)方法,、數(shù)字化資源建設(shè),、雙語教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面,，為我國高等學(xué)校在分析化學(xué)精品課程建設(shè)中提供了寶貴經(jīng)驗(yàn),，值得我深入學(xué)習(xí)和研究，值得我們所有學(xué)校主講的分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。

二.存在的問題

1.一線教師普及率不高

作為來自教學(xué)一線的教師,，工作20xx年以來，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)太少,。據(jù)了解,，我周圍的其他同事情況基本上也是如此，甚至有一些同事幾乎近幾年都沒有培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。這樣的現(xiàn)狀不利于教師教學(xué)科研水平的提高,，也不利于學(xué)術(shù)交流，各個(gè)學(xué)校重視不夠,。

2.培訓(xùn)期限較短

這次培訓(xùn)只有三天,。，在某種程度上來講,，期限的長短直接決定這授課效果,、培訓(xùn)效果的優(yōu)劣。培訓(xùn)的內(nèi)容過多,，時(shí)間太緊張,，導(dǎo)致我們受訓(xùn)教師普遍感覺老師講的很好，就是沒有完全吸收,，這就使培訓(xùn)效果大打折扣,。對(duì)此，我們深感遺憾,。

3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)效果有待提高

本次“國家精品課程骨干教師高級(jí)研修班”培訓(xùn)層次很高,，教師培訓(xùn)班水平非常高,，但是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)達(dá)不到面對(duì)面的效果，我們一線教師都非常珍惜每次培訓(xùn)機(jī)會(huì),。多舉辦全國,、國際領(lǐng)域的教學(xué)、學(xué)術(shù)探討,，有利于一線教師提高教學(xué),、學(xué)術(shù)水平，當(dāng)然,，也就相應(yīng)的會(huì)提高授課對(duì)象—— 高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，這有利于我國高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，有利于高校質(zhì)量工程的建設(shè),，我相信隨著高校教師培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大，層次的提高,，這勢(shì)必是造福高校學(xué)子,，造福千秋萬代的明智之舉!

大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇二

實(shí)驗(yàn)教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維,、獨(dú)立操作能力,，同時(shí)也是引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，最有效的手段之一,。為此,，我們平時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要盡量做好以下工作：

一,、采用簡潔,、形象的語言指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

簡潔而又形象化的語言，能引起學(xué)生注意并激發(fā)興趣,。如藥品取用"三不"原則;過濾實(shí)驗(yàn)操作要注意"一貼,，二低，三靠";在制取氧氣時(shí),，可用順口的歌訣："查-裝-定-點(diǎn)-收-離-熄"來諧音記憶制取步驟,。以上例可知，在教學(xué)中采用簡潔而又有形象化的語言,，對(duì)加強(qiáng)基本操作能力理解和鞏固化學(xué)概念,，有較好的作用。

二,、教師認(rèn)真作好演示實(shí)驗(yàn)

教師的演示實(shí)驗(yàn),，是學(xué)生實(shí)驗(yàn)的榜樣，一定要起示范作用,。九年級(jí)學(xué)生剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn),，都有好奇心,，對(duì)于教師的演示實(shí)驗(yàn)會(huì)格外注意。我們應(yīng)該充分利用學(xué)生的這種心理,，力求使演示實(shí)驗(yàn)給學(xué)生留下深刻的印象,。為了達(dá)到此目的，我們把演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作備課的一個(gè)重要內(nèi)容,。我們?cè)谙驅(qū)W生做演示實(shí)驗(yàn)時(shí),，力求做到：裝置正確，整潔美觀,。操作規(guī)范,，速度適中。嚴(yán)格要求,，講解清楚?，F(xiàn)象明顯。結(jié)果準(zhǔn)確,。

三,、認(rèn)真上好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作課

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練十分重要，我們要注重：

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，必須從起始年紀(jì)抓起，首先要從第一堂課抓起,。為此,，在第一堂實(shí)驗(yàn)課中，我們要向?qū)W生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的教育,，如有違反實(shí)驗(yàn)操作,，損壞儀器，浪費(fèi)藥品的,，要追查責(zé)任,，并照價(jià)賠償。并要求學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)完畢,，要清洗,、清點(diǎn)和擺好實(shí)驗(yàn)用品。并派專人打掃實(shí)驗(yàn)室,。由于注意了這方面的教育,，學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣初步形成。

2,、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練

要使學(xué)生掌握每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作程序，必須嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生,。我們?cè)趯W(xué)生進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過程中,，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，立即糾正,。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到"一斜二送三直立",，裝塊狀藥品是否做到"一橫二放三慢豎"，以及做實(shí)驗(yàn)過程中藥品,、儀器是否用過之后及時(shí)放回等,，讓學(xué)生比比誰的操作更規(guī)范。

四,、運(yùn)用多媒體輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)

運(yùn)用多媒體輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué),。可以進(jìn)一步幫助學(xué)生裝形成化學(xué)概念,、鞏固和理解化學(xué)知識(shí),。例如：分子這一節(jié)，通過多年的教學(xué)實(shí)踐,，我們深深認(rèn)識(shí)到,，這一節(jié)內(nèi)容抽象，學(xué)生難以理解和掌握,。后來，我改進(jìn)了教學(xué)方法,，用多媒體來突破這一難關(guān),。由于采用了多媒體教學(xué)，效果鮮明,，學(xué)生易懂,。以上實(shí)例充分說明，幻燈,、電影等電教形式在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所起的作用是何等重要

五,、注重家庭小實(shí)驗(yàn)

為了讓學(xué)生多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我還在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)了對(duì)家庭小實(shí)驗(yàn)的要求,，如自制酸堿指示劑,、制作葉脈書簽、試驗(yàn)蛋白質(zhì)的性質(zhì)等,。同時(shí)還要求學(xué)生要做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，并將部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)作品進(jìn)行充分的展示?？傊?，九年級(jí)的學(xué)生的好奇心與求知欲較強(qiáng)，他們對(duì)于變幻莫測(cè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，往往有濃厚的興趣,，因此,，在初中化學(xué)課堂教學(xué)中，教師就就應(yīng)利用學(xué)生這一認(rèn)知特征,。

大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇三

一.學(xué)生的困惑

1. 高中的各科很難學(xué),。尤其數(shù)學(xué)和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距,，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握,。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好，那應(yīng)該怎樣抓呢?2.高中有9門科要學(xué),，按新的高考方案,，至少有6科要考，高考的錄取控制分?jǐn)?shù)線是看總分的,。那么如何在高中有限的時(shí)間內(nèi)爭取總分最高? 3. 學(xué)習(xí)很苦,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣?4. 高中要記的東西太多,，記不住?比如英語單詞,，政治，歷史,，地理,，生物知識(shí)。到底有沒有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問題,。

二.偏科如何補(bǔ)?

案例：我的高中在四川一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過的,。高一時(shí)很多科目出現(xiàn)問題，最難的是數(shù)學(xué),。高一上半期考試總分100分拿了37分,。到后面，越學(xué)越吃力了,。真正開始補(bǔ)是從高三上學(xué)期開始的,。高三數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)，最后高考總分150考了121分,。高三是兩極分化的時(shí)期,，高三開學(xué)初有一個(gè)男生發(fā)展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分,，他也非常自信,，但是他沒有笑到最后，高考總分應(yīng)屆生中我最高,，僅少于班上的復(fù)讀生2分,。我為什么能成功呢?

大家想不想了解我是怎樣自己補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的呢?我想：我為什么數(shù)學(xué)會(huì)比別人差?因?yàn)槲业幕A(chǔ)差，現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補(bǔ)基礎(chǔ),，高一時(shí)沒學(xué)會(huì),，我現(xiàn)在是以高三的

智力還學(xué)不會(huì)，沒道理,?；A(chǔ)抓上來了，不就可以趕上那些好成績了嗎?久的賬太多,，很多東西要抓,，難度又大，一本書一下搞不懂,，我一章應(yīng)該可以搞懂吧,。毛主席說：傷敵十指，不如斷其一指,。好,，我就各個(gè)擊破。于是我開始投入大量的時(shí)間來學(xué)數(shù)學(xué),。教導(dǎo)主任講過：數(shù)學(xué)和英語是高考中最容易拉開差距的科目,。只要有一門偏科，就很難考上,。我看準(zhǔn)了：只要我的數(shù)學(xué)抓上去,，成功的機(jī)會(huì)就很大。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù),。一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)突破,，書上的練習(xí)題全部做完，包括很基礎(chǔ),，很弱智的題全部做,，快不得,，一快就沒有效果,。高三上學(xué)期第四周，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題,，還不是單元練習(xí),，很吃驚地問：你還在看這里?我說：是啊，我不懂嘛,，但是我已經(jīng)知道該怎樣補(bǔ)數(shù)學(xué)了,。接著我就看了一本練習(xí)冊(cè)。北京市海濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校出的,，很好,，對(duì)我的提高很大，主要就是靠這本書，選好資料也是一個(gè)關(guān)鍵,。這本書例題經(jīng)典,，題也配得好。然后,，我再拿出高一時(shí)的試卷,，重新做。我保存了以前的資料,，這個(gè)資料對(duì)我來說就是最好的資料,。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進(jìn)步很大,。如果還不懂,，就說明復(fù)習(xí)沒有效果，還要調(diào)整,。我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來越高了,。我已經(jīng)很自信了，因?yàn)槲抑涝鯓友a(bǔ)弱科了,，我不怕別人跑在我的前面,，我有信心趕上他們，甚至超過他們,，因?yàn)槲覐闹姓莆樟搜a(bǔ)習(xí)差科的方法,，而他們不知道。

我高中換了四個(gè)數(shù)學(xué)老師,。高一一個(gè),，高二上學(xué)期換了一個(gè)全校共認(rèn)最厲害的數(shù)學(xué)老師，高二下學(xué)期又換了一個(gè)年輕老師,。高三又換老師了,，這次是老教師，教法舊,，例題也很陳舊,，教學(xué)水平很一般。我就感慨：老師很好,，但是我的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂,，老師不好，我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好,。

思考：從這個(gè)例子我們可以得出哪些結(jié)論?

1. 成績好的學(xué)生一樣會(huì)遇到很多問題,，關(guān)鍵是怎樣解決它。

2. 弱科完全可以補(bǔ)上去,，并不是一件痛苦的事,，苦中有樂,。其實(shí)：英語，數(shù)學(xué)都可以很快突破上去,。只要你滿足三個(gè)條件：抓好基礎(chǔ),、注意方法和投入大量的時(shí)間。你英語能學(xué)好,，但數(shù)學(xué)不好,。說明你不笨，只是說明你還沒有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。英語和數(shù)學(xué)相比,，哪一個(gè)更難?數(shù)學(xué)，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是邏輯思維能力,。而英語懶人是學(xué)不好的,，要大量的聽說讀寫譯。

3. 最好不好有弱科,，有偏科現(xiàn)象要及時(shí)補(bǔ),，為什么?它會(huì)用掉你大量的時(shí)間，影響其它科目的學(xué)習(xí),。

4. 文科生數(shù)學(xué)好,，就占便宜。理科生英語好,，就占便宜,。為什么?因?yàn)槲目粕话銛?shù)學(xué)不好，理科生一般英語不好,。只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn),，你就成功。

5. 學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己,。自己占90%的作用,，老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了,，就

開始懷疑老師不行了,，老師教得不好。而沒有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒有進(jìn)步,，沒有調(diào)整造成的,。

6. 我們知道興趣是最好的老師,。感興趣的科目,，學(xué)起來不累，效果又好,。有的同學(xué)說：我對(duì)英語,，數(shù)學(xué)沒有一點(diǎn)興趣啊!其實(shí)：興趣是可以培養(yǎng)的,。某個(gè)科目成績進(jìn)步了，自然就有興趣了,，苦中有樂,，這是別人體會(huì)不到的。

7.我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力,，數(shù)學(xué)學(xué)得精,，物理，化學(xué)很容易抓上去,。因?yàn)槔砜茖W(xué)習(xí)的方法是共同的,，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。

大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇四

為備戰(zhàn)高考,，再創(chuàng)佳績,，按照教學(xué)工作安排，我校于20xx年10月31號(hào)至11,。1號(hào)組織備課組長到歷城二中學(xué)習(xí),，受益頗深，現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)與做法匯報(bào)如下,，已便與全體教師借鑒交流,。

一、體會(huì)：

1,、學(xué)生精神面貌個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃,、神采奕奕，男生平頭,，女生短發(fā),，各個(gè)年級(jí)統(tǒng)一校服，各有特色,。

2,、晚自習(xí)期間學(xué)生紀(jì)律非常好，鴉雀無聲,，都在集中精力做限時(shí)訓(xùn)練,。

3、集體備課落到實(shí)處,，通過資源共享,，對(duì)上年的學(xué)案修改、更新,、添加,，形成一份最有實(shí)效的學(xué)案。

4,、課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，課堂效率特別高,。師生互動(dòng)、教師引導(dǎo),、點(diǎn)撥到位,，效果極佳，課堂容量很大,。

5,、學(xué)生無攜帶手機(jī)現(xiàn)象，學(xué)生需要打電話都到公共電話亭打電話,，從而杜絕學(xué)生利用手機(jī)做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,。

二、結(jié)合我校實(shí)際情況,，發(fā)現(xiàn)與歷城二中的差距

1,、生源質(zhì)量差距大2課程表安排合理，下午第一節(jié)課以后,，聽20分鐘英語聽力,，符合高考規(guī)律，為取得理想成績做好準(zhǔn)備3集體備課有差距4對(duì)各方面做法落實(shí)情況有差距5老師們?cè)趥浜谜n的基礎(chǔ)上,，周末休息時(shí)間多,，精力旺盛，能更高效的投入教學(xué);學(xué)生反思時(shí)間多,、自主學(xué)習(xí)時(shí)間多,，更能查缺補(bǔ)漏，提升能力,。

三,、做法：

1、研究考試說明,、研究高考試題,，把握命題特點(diǎn)如試卷的結(jié)構(gòu)，試題類型,，考查的方式和能力要求等,。特別注重新課標(biāo)及考試說明的一些變化。教什么,、為什么教,，教到什么程度，怎么教,，怎么學(xué)都落實(shí)到位,。

2、發(fā)揮集體智慧,，將集體備課落到實(shí)處,。每一節(jié)課都確定主備人，主備人要提前做好準(zhǔn)備,，分析好本節(jié)課重點(diǎn),、難點(diǎn)、高考熱點(diǎn),，設(shè)計(jì)出鞏固重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，強(qiáng)化高考熱點(diǎn)的教學(xué)思路,。設(shè)計(jì)好最實(shí)用的預(yù)習(xí)案和教學(xué)案,，選好針對(duì)性練習(xí)，做好當(dāng)堂達(dá)標(biāo),，然后再集體討論,，有補(bǔ)充有修改充實(shí)完善，最后定稿,，由主備人上好先導(dǎo)課,，再討論再修改，得到最優(yōu)化的學(xué)案共同使用,。

3,、強(qiáng)化課堂管理，實(shí)施有效教學(xué),。針對(duì)不同班級(jí)科學(xué)把握課堂容量節(jié)奏,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，和教師指導(dǎo)作用,，突出方法指導(dǎo),。力求堂堂清。達(dá)到“聽得懂,、記得住,、會(huì)做題、做得快,、做得對(duì)”的要求,，打造高效課堂，全面提升學(xué)生應(yīng)試能力,。

4,、自習(xí)安排精選試題，限時(shí)訓(xùn)練,，老師批閱,，檢測(cè)時(shí)注意定時(shí)，注重學(xué)生答題技巧和答題規(guī)范的訓(xùn)練,。建議周末安排連排,，將一周教學(xué)中學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、高考熱點(diǎn)設(shè)計(jì)成的一張檢測(cè)題做完,，使學(xué)生缺漏點(diǎn)得到及時(shí)的鞏固和提高。老師及時(shí)批閱,，周一完成講評(píng),。

5、學(xué)生建立好錯(cuò)題本,，典型題目和常見錯(cuò)題一定要整理到錯(cuò)題本上,，經(jīng)常翻閱，爭取錯(cuò)過的題不再錯(cuò),，從而提高成績,。

總之，我們要把握高考方向,，落實(shí)應(yīng)試對(duì)策,，以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練為立足點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性,、基礎(chǔ)性,、針對(duì)性、靈活性,、創(chuàng)新性,、層次性、時(shí)代性,、綜合性的原則,，最終使明年的高考再創(chuàng)佳績，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正,。