在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

你在為誰工作讀書心得篇一

在工作中保持良好的心態(tài)!小到一個家庭大到一個企業(yè),，如果沒有凝聚力，那么這個家庭和企業(yè)就不是一個很和睦的家庭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,。所以我們不僅在為企業(yè)工作,，更是在為自己工作!因?yàn)槲覀兪强科髽I(yè)來生存的，企業(yè)發(fā)展了我們,，我們的素質(zhì)才會提高,，企業(yè)強(qiáng)盛了，我們的生活才更美好,。如果一個人不努力做好自己的本職工作,，那么任何一個企業(yè)都沒有用他的必要，為此我們必須在工作中調(diào)整好自己的心態(tài),。

說起來容易,做起來難,。要想實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo),并不是一帆風(fēng)順的。能不能讓自我價值得已實(shí)現(xiàn),取決于對工作的態(tài)度。在我看來,主要有以下幾點(diǎn)最為重要:

第一,、不管從事什么樣的工作都要明白一點(diǎn),那就是我們是在為自己工作,。只有工作才能滿足我們的各種需要,物質(zhì)需要和精神需要都只能通過努力工作才能實(shí)現(xiàn)的;有工作的機(jī)會,才能讓自己充分發(fā)揮能力,有展示自已的機(jī)會。我們所做的一切工作,都是為我們自已實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的,。所以說要珍惜工作機(jī)會,不要這山望著那山高,到最后只能像書上所說的:“今天工作不努力,明天努力找工作?！?/p>

第二,、認(rèn)真工作才能讓你不斷的去思考、去學(xué)習(xí),、去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這是比物質(zhì)更豐富的財富,。人生本來就是一個積累過程,知識和經(jīng)驗(yàn)積累得越多,才能戰(zhàn)勝工作和生活中更多的困難,才不會在困難面前低頭,才會有越挫越勇的氣勢,才能離實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更近。因?yàn)樵诠ぷ髦形覀儠l(fā)現(xiàn)很多機(jī)會,通過努力實(shí)踐,才能更好的把握機(jī)會,實(shí)現(xiàn)理想,。

第三,、對工作要充滿熱情,把工作當(dāng)成一個使命來完成。工作不僅僅是為了賺錢,我們工作更多的是為了實(shí)現(xiàn)一種價值,。如果對工作沒有熱情,那就失去了前進(jìn)的動力和信心,不僅不進(jìn)步,還很有可能倒退,最后被社會所淘汰,。

第四、對待工作應(yīng)該像對待自己的生命一樣,做到一絲不茍,、盡心盡職,。在工作中,要積極主動,不能死板,要有創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)。對待工作要像對待善惡一樣,“不以善小而不為,不以惡小而為之”,。不能認(rèn)為遲到幾分鐘無所謂,就拖延時間;不能因?yàn)閹讖垙?fù)印紙無關(guān)緊要,就隨便浪費(fèi)??事無大小,這也是一種責(zé)任和義務(wù),。竭力做好每一件事情,將會讓我們活得更加有意義。

第五,、用感恩的心去工作,在工作中體會樂趣,。這一點(diǎn),我深有體會。在一本書上見過這樣一個故事:曾經(jīng)有個憤世嫉俗,、心中無法平靜的人,求見作家海倫·舒克曼,向她請教如何解除令人不快的念頭,。海倫只回答:“從今天起,請你每天寫下一件令你感激的事?！眲傞_始這個人得思索很久,才能想出今天有什么好感激的事,但隨著時間的推移,他逐漸對大自然的美好產(chǎn)生了感激,進(jìn)而他發(fā)現(xiàn),有許多人和事值得他感謝,。到了后來,他看見這世界上一切都是賜予,一切都是光明,他的胸懷無限開闊,從此他的憤恨也消失無蹤。所以說,我們應(yīng)該懷有感恩的心去工作,。是父母,、師長給了我們每一個人恩惠,我們就應(yīng)該更努力的工作。不管環(huán)境如何,作為員工都應(yīng)該恪守職責(zé),忠誠于自己的工作,忠誠于自己的企業(yè),不要浪費(fèi)寶貴的時間去分析和抨擊別人,去指責(zé)別人,重心要放在如何能盡善盡美的干好自身工作,并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和樂趣,這才是最重要的,。

總之,我們每一個人都應(yīng)該認(rèn)真努力的工作,來回報父母,、師長和公司。只有通過完成出色的工作才能讓自己實(shí)現(xiàn)理想,實(shí)現(xiàn)自我價值。

你在為誰工作讀書心得篇二

他救了流落異地的窮女子金翠蓮,，救了趙員外的女兒,，為了朋友林沖妻子受辱，他又要打不可一世的高衙內(nèi)三百禪杖,。全不要報答,，也壓根兒不想報答，甚至不計較生命的得失,，只管"遇酒便吃,，遇事便做，遇弱便扶,，遇硬便打"(金圣嘆語),。他對待林沖的情義，尤其讓人銘懷,。野豬林里,，從薛霸風(fēng)聲颯颯的水火棍下救起林沖之后，魯達(dá)有一段向林沖叫著說出的話,，話中有幾個字,，催人淚下--"兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后,，灑家憂得你苦……見酒保來請兩個公人……以此灑家疑心,，放你不下……灑家見這廝們不懷好心，越放你不下";及至林沖問他今投何處,，魯達(dá)又是："灑家放你不下,，直送兄弟到滄州。"一個"憂得你苦",，連著三個"放你不下",，其情如瀑，鑿石裂空,。

書中的三位主人公都經(jīng)受過大大小小的磨難,，但他們堅持過來了，所以他們是偉人,，是值得我們崇拜的人,。想想看，我們能否經(jīng)受得起這些磨難呢,?？峙虏荒堋?/p>

讀完了《阿伯拉罕·林肯傳》,，對林肯的一生的成長經(jīng)歷有了一定的認(rèn)識,。偉人之所以為偉人有他的不同于凡人之處,，但他首先是一個凡人。林肯是以凡人入場,，以卑微之身份,，從一片洪荒中走來，走過飄泊的年代,，走過戰(zhàn)爭的年代,，成長為一代杰出的總統(tǒng)，一個偉大的人物,，一個走在時代前列的人,。以下是由j.l為您整理推薦的《《林肯傳》讀后感1000字》正文，歡迎參考閱讀,。

阿伯拉罕·林肯的出生是低微的，甚至是不光彩的——這個總統(tǒng)是一個私生女的兒子,。他并沒有因?yàn)樽约旱某錾臀⒍鴽]有任何追求,，相反，他不以能有一份體面的律師職業(yè)而滿足,，而以主持正義,、保護(hù)被壓迫者為己任并為之奮斗終身。

很多生命也如他一樣如此卑微的出生,，可惜并不是都如他那樣頑強(qiáng)地生長,。

雖然出生卑微，林肯卻沒有放棄人生的追求,。雖然只有12個月的受教育經(jīng)歷,，但他沒有放棄對知識的渴求。只要找得到的書他都拿來仔細(xì)地閱讀,。他很少有無所事事的時候,，每當(dāng)那樣他就會向別人問一些問題，關(guān)于奴隸制,、關(guān)于邦制,、關(guān)于宗教等，這些知識,，為他偉大思想的產(chǎn)生無疑是有巨大作用的,。

雕塑家米開朗基羅似乎幸運(yùn)地多，但他六歲就失去了母親,，被寄在石匠家,。長大后，成績優(yōu)秀,。卻長遭嫉妒與陷害,。一生都受宗教的約束,，似乎命運(yùn)注定他只能在無休止的干涉中替別人干活。幾次地陷入了革命的漩渦,，使他更加的堅毅,，堅定地追求自己的理想?！坝芸嘤芪蚁矚g,，”這一至理名言堅定了他的意志，讓他實(shí)現(xiàn)期盼已久的理想,。

從相對弱勢的群體中走出來的林肯,，對底層人民的生活有切身的體會，這種體驗(yàn)成為他的動力,，成為他從事職業(yè)的價值取向,。在他以自己的誠實(shí)、正直,、勤勞和才干贏得周圍的人,，贏得全國的民眾時，這些體驗(yàn)最終成為他的從政目標(biāo)和一生的追求,，他一生都在為此而奮斗,。在南北分裂的壓力下，他沒有妥協(xié),，堅定地拿起正義之劍,，為了這種追求，不惜發(fā)起南北之戰(zhàn),，這是人類的正義之戰(zhàn),。正義最終戰(zhàn)勝邪惡，黑人被當(dāng)作財產(chǎn)的時代已經(jīng)一去不返,。

不是每一個平民都能贏得人們的信賴,，不是每一個律師都可能當(dāng)上總統(tǒng)，不是每一位總統(tǒng)能得到人們的愛戴,，不是每一個偉大的人物都能有這樣的榮耀,。

你在為誰工作讀書心得篇三

近日讀一本好書——《中國觸動全球》，作者張維為是鄧小平的資深翻譯,。作者對小平同志的思想精髓把握深刻,，通過走訪百國，用比較思維的方法談中國與世界,。說一句實(shí)在話,，以前對于高舉中國特色社會主義旗幟之類的話總認(rèn)為是一句口號，而讀了這本書,，我才真正理解了走中國特色的社會主義道路的深刻內(nèi)涵,。在七一前讀這樣一本書,，無疑讓我增強(qiáng)了對黨和祖國的熱愛。感慨萬千之后,，整理幾點(diǎn)心得與博友共享,。

一、在當(dāng)今這樣的世界,，做一個中國人是幸福的,。

新中國成立結(jié)束了中國社會近百年遭受帝國主義侵略和蹂躪的歷史，但從此站起來的中國人民仍在與貧困與饑餓作斗爭,。鄧小平的改革開放政策使中國經(jīng)濟(jì)獲得了前所未有的發(fā)展,。連續(xù)20多年gdp的平均增幅超過9%，這不能不說是世界經(jīng)濟(jì)史上的奇跡!

如果說gdp是一個抽象的概念的話,，那么,，作為一個普通百姓完全可以從自己生活的方方面面來感受這30年的經(jīng)濟(jì)巨變。市場上的商品琳瑯滿目,，每次去超市,、百貨店甚至農(nóng)貿(mào)市場，都會讓人質(zhì)疑：這么多商品都能賣得出去嗎?是啊,，只要自己口袋里有足夠的錢,，什么商品都能買到,。倒是賣家在愁,，內(nèi)需不足，老想著怎樣把產(chǎn)品賣給外國人,。當(dāng)世界仍有10億人常年處于忍饑挨餓,、食不果腹的煎熬中時，中國用最短的時間基本解決了13億人的溫飽,。這不能不說是一個巨大的進(jìn)步!不錯,，中國的一線、二線城市房價確實(shí)貴得驚人,，但中國老百姓擁有自己的住房比例在全世界范圍中還算是很高的,。在居者有其屋的問題上，各級政府動了很多腦筋,。雖然在廉租房和經(jīng)濟(jì)設(shè)用房的建設(shè),、分配上還存在許多這樣那樣的問題，但至少已邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐,。至于“行”,，近幾年，中國的高速公路發(fā)展速度真為世界驚嘆?，F(xiàn)在中國高速公路的總里程數(shù)已居世界第二,，僅次于美國,。

如果僅從縱向?qū)Ρ冉裎暨€不能讓我們有足夠的幸福感的話，作者更側(cè)重從當(dāng)今世界各發(fā)展中國家的現(xiàn)狀這樣的橫向角度帶著我們?nèi)ビ^察,、去思考,。

社會主義的朝鮮在當(dāng)今世界上經(jīng)濟(jì)落后的程度，相必大家不會懷疑什么,。只是我最近看到有關(guān)資料說平壤人的月薪只夠勉強(qiáng)買1-2公斤大米,，怪不得，有媒體說從98年到20xx年,，朝鮮餓死了幾百萬人口,。

人口才1100萬的社會主義國家古巴敢于向美國人叫板的勇氣固然令人佩服，但作者實(shí)地考察后得出的結(jié)論是：古巴的經(jīng)濟(jì)太困難,，人民的生活太艱苦,。古巴雖然在教育、醫(yī)療方面比較成功,，但主要生活用品都實(shí)行配給供應(yīng),，牛肉只供給涉外的飯店賓館，私人是無法買到的,。街上的汽車都是50年代的污染耗油的舊車,。在老卡斯特羅年代，手機(jī)甚至遭嚴(yán)格管制,，鮮有人用,。物質(zhì)產(chǎn)品的匱乏是不言而喻的,。

在金磚四國之一的印度,，孟買城市人口的60%至今仍生活在貧民窟。以作者的觀察,，孟買,、加爾各答兩個城市所看到的貧困現(xiàn)象比在中國過去20xx年走過的十來個城市所看到的貧困現(xiàn)象加在一起還要多!

菲律賓政局動蕩,，反反復(fù)復(fù)的政治謀殺和政治斗爭使經(jīng)濟(jì)停滯不前。全國30%的人仍處于貧困線以下?，F(xiàn)在每10個菲律賓人中就有1個離鄉(xiāng)背井,，800萬菲傭在海外打工的收入是菲律賓外匯的主要來源。

再看非洲,，無休無止的種族屠殺和空前絕后的艾滋病蔓延,，使得非洲一些國家死氣沉沉，以至于棺材業(yè)成為了有些國家發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè),。盧旺達(dá)今天的人均壽命才50歲,。肯尼亞,、烏干達(dá)分別為47,、45歲,。

當(dāng)然，也許有人會說,，為什么不和發(fā)達(dá)國家比?是呀,，我們今后確實(shí)要把這些發(fā)達(dá)國家作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)桿并急起直追。但,，我們畢竟要看到我們原有的基礎(chǔ),，我們13億眾多人口的國情，我們對于這30年所取得的經(jīng)濟(jì)成就要有一個客觀和實(shí)事求是的看待,。應(yīng)該說,，這30年來我們黨的偉大英明之處就在于把注意力放到了改善民生上。正因?yàn)槿绱?，中國才有了今天的欣欣向榮的景象!

二,、中國必須走自己的道路。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題上,，中國用事實(shí)證明了自己道路的正確性,，用生動的實(shí)踐詮釋了中國特色社會主義道路于今天這個世界的價值意義。

同樣,，在民主政治的進(jìn)程中,，中國必須走有中國特色的社會主義道路?！懊裰鳌笔莻€好東西,，但西方所謂的有普世價值的民主不一定適合中國。蘇聯(lián),、東歐的教訓(xùn)是慘重而深刻的,，曾被西方視為亞洲“民主櫥窗”的菲律賓的民主政治實(shí)在讓人感受不出好處,。在中國這樣一個人口大國,，除了需要民主的形式和程序，作者的觀點(diǎn)是,，更需要內(nèi)容和程序并重,。在中國這樣一個大國，需要民主,，更需要發(fā)展和穩(wěn)定!在中國學(xué)習(xí)借鑒西方民主自由的問題上,，作者的觀點(diǎn)是應(yīng)采取“拿來主義”而不是“送來主義”。所言甚是!在西方民主輸出這個問題上,，作為讀者,，我的想法是“己所不欲，勿施于人”,，但“己所欲”,，不一定要“施于人”,。所以，也請西方國家充分尊重中國人民自身的選擇!

三,、中國在崛起的進(jìn)程中還有很長的路要走,。

雖然，近年來有許多學(xué)者專家談了很多關(guān)于中國崛起的話題,，但對照中國人民的偉大理想和抱負(fù),，我們在崛起的進(jìn)程中還有很長的路要走。對此,，我比較贊同作者的觀點(diǎn)：中國已經(jīng)觸動了全球,，觸動了整個世界!

中國目前面臨的問題還很多，在當(dāng)今這樣的社會大轉(zhuǎn)型時期,，許多問題指導(dǎo)思考并期待解決,。對此，作者一針見血地指出了3個亟待解決的問題：社會貧富分化問題,，官員腐敗問題和生態(tài)環(huán)境問題,。

相信我們的黨有決心、有能力,、有辦法解決好這些問題,。

總之，《中國觸動全球》讓你了解中國,，了解世界,，了解未來!是一本好書，值得一讀,，更值得收藏,。

你在為誰工作讀書心得篇四

書像一把樸素的折扇，打開它,，我能回味千古的詩韻,。

書像一柄鋒利的寶劍，帶上它,，我能馳騁遼闊的沙場,。

書像一幅溢香的畫卷，看著它,，我能領(lǐng)略歷史的輝煌,。

書，伴我成長,。在書中,，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國之忍;看到火燒連營的慘烈，黛玉葬花的悲涼;看到了抗日勝利的喜悅,，新中國成立的興奮,。

在讀書中，我成長著,。脫去幼年的稚氣,，走向長大的成熟。從小時的《小馬過河》,、《龜兔賽跑》到《西游記》,、《天龍八部》，再到《簡愛》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,。從崇拜的鄭淵潔到金庸，再到奧斯特洛夫斯基,。

終于,，我長大了，明白了書不僅可以傳授知識,，還可以給我力量,。

在我失落時，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅強(qiáng)起來,，要相信自己,，絕不放棄!在我絕望時，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻,，就不能絕望,，一定要對未來充滿信心，只有這樣,，我們的生活才會十分精彩;在我成功時,，《三國演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必敗,，不要因此被勝利沖昏了頭腦,，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下,，最后落了個火燒赤壁的慘敗,。

總之,，我在讀書中成長著,。

你在為誰工作讀書心得篇五

英語是一門學(xué)語言的學(xué)科。通常情況下,，剛開始,，學(xué)生對這一學(xué)科都具有濃厚的興趣，可隨著課程的不斷深入，要求記憶的詞匯量逐漸增大,。大多學(xué)生在單詞的記憶上都感覺很難,，而且，有的學(xué)生因此而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。針對英語教材設(shè)置特點(diǎn),，如何使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣？仔細(xì)閱讀了《給教師的建議》中的部分章節(jié),，對自己有了更深的觸動,。

“興趣是的老師?！币虼?，在課堂如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是我首先應(yīng)該考慮的問題,。在教學(xué)中我常遵循以下的教學(xué)方法,，并收到了一定的效果。

1,、第一時間教會學(xué)生一些日常用語,。

初學(xué)英語時，學(xué)生都感到有一種神秘感,，想盡快說一些英語,。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z，盡快教會學(xué)生,，能極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。如： birthday.等一些在電視或日常生活中能聽到學(xué)到的英語。

2,、以有趣的方式教學(xué)

在課堂英語教學(xué),，要使教學(xué)生動活潑，氣氛熱烈,，就要形式多樣,。例如：教動物單詞，可以通過動物的叫聲引出各個單詞,，以孫悟空,、唐老鴨、米老鼠等動畫鞏固單詞,，再形象地利用動物的動作,，學(xué)生一邊做動作，一邊學(xué)習(xí)monkey,，duck,，mouse等單詞，滑稽的動作表演引來學(xué)生一陣陣笑聲。最后,，教師利用多媒體動畫片把學(xué)生帶到動物園,，復(fù)習(xí)鞏固單詞。

3,、多創(chuàng)造表演的機(jī)會

在新教材里,，let′s talk，let′s do的內(nèi)容非常適合學(xué)生表演,，我就鼓勵學(xué)生到講臺上說英語,，或分組表演，既鍛煉了學(xué)生的口語能力,，又可以使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感,。這種成就感使學(xué)生產(chǎn)生了自信心，一個人有了自信心,，就能使自己不屈不撓地繼續(xù)學(xué)習(xí),，從而提高了學(xué)習(xí)的興趣。

4,、盡量幫助學(xué)生減壓,、多多創(chuàng)造成功機(jī)會

學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果，取決于學(xué)生能否獲得成就感,。所以,，利用多種方式，從多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會,，才能誘導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動,，產(chǎn)生成功體驗(yàn)，從而激發(fā)形成自我學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力機(jī)制,。對學(xué)生的表現(xiàn)采取欣賞鼓勵的態(tài)度,，對學(xué)生的錯誤采取寬松包容的態(tài)度，就不會傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生受到的壓力越小,，學(xué)習(xí)的興趣就越高。比如,，在提問學(xué)生時,，當(dāng)她/他不能回答問題時，建議她/他“撥打”求助“熱線”,，請自己的好友幫助回答,，也可以允許學(xué)生要求提示或去掉錯誤答案。只要回答正確,，都給予他們熱情的鼓勵和夸張的語言表揚(yáng),，讓他們充滿自信心,，感覺英語沒有什么了不起,，自己一定能學(xué)好它,，從而樹立起英語學(xué)習(xí)的心理優(yōu)勢。

5,、小組活動有利于學(xué)生掌握詞匯,，使學(xué)生感覺英語學(xué)習(xí)不難。

英語的一大特點(diǎn)——詞匯量大,，要求記憶的內(nèi)容多,。通常的教學(xué)方法是，教師教讀幾遍,，然后讓學(xué)生讀來背,。有的學(xué)生經(jīng)過不斷的機(jī)械記憶，能夠記住幾個單詞,；可有的甚至根本不會讀,。照這樣下去，學(xué)生會感覺學(xué)英語很難,，這導(dǎo)致了大多學(xué)生不喜歡英語,。對此，我采取小組活動的形式,，更有利于學(xué)生掌握,。即把全部學(xué)生分成幾個小組，每一組里進(jìn)行手拉手幫扶活動,。首先,，會讀的同學(xué)幫助不會讀的同學(xué)，讓不會讀的同學(xué)也變得會讀,。因?yàn)閷W(xué)生與學(xué)生之間更好交流,，所以，記單詞也有一定效果,，而且還可用學(xué)過的單詞說話,。這樣，不但使學(xué)生很快掌握枯燥的詞匯,，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，有利于學(xué)生社會協(xié)作能力的培養(yǎng)?？墒且恍瞧谌?jié)英語課,，學(xué)生上完課后根本沒時間進(jìn)行小組活動，多數(shù)時間都是用在寫語文和數(shù)學(xué)作業(yè)中,，沒有足夠的時間去練是根本達(dá)不到學(xué)英語的目的的,。這也是我們英語老師目前感到最頭痛的事,。

6、鼓勵關(guān)照落后學(xué)生,，共同完成教學(xué)任務(wù)

教學(xué)中我一方面指導(dǎo)和幫助較差學(xué)生,，另一方面鼓勵和要求學(xué)困生盡努力去完成教學(xué)任務(wù)。利用課間午休和托管時間幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，并協(xié)調(diào)好班主任和家長的工作,，以利于自己工作的進(jìn)行。

通過上課,、輔導(dǎo),、觀察，我得出這樣一個結(jié)論,，一是自己在課堂教學(xué)中還需變換多種方式保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，二是學(xué)生學(xué)習(xí)英語一定要有好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語和學(xué)語文一樣,，都是學(xué)語言的,，要求語文大聲朗讀，因此英語更要朗讀,，甚至比語文讀得還要多,；課后及時復(fù)習(xí)相當(dāng)重要，學(xué)生在課堂上學(xué)得快,，忘得也快,，如果不及時復(fù)習(xí)就無法跟上下節(jié)課的新授知識；掌握單詞的發(fā)音規(guī)則,，自己能試著讀出并根據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫,。功夫用在平日，這點(diǎn)對自己和對學(xué)生都非常重要,。

“興趣是的老師”,，有興趣才能把課本教活、教好,。有了愛好,，學(xué)生才能想學(xué)、樂學(xué),。我認(rèn)為提趣是小學(xué)英語教學(xué)的根本,。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好呢?

一,、形式新奇,，培養(yǎng)學(xué)生愛好

1、運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好

豐富多彩,，形象逼真的畫面,，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲,，提起學(xué)生們對英語的愛好，使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語,，練習(xí)了英語,。

2、開展課外活動,，培養(yǎng)愛好

開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話,，what’s your name?my name is……h(huán)ow old are you?高年級的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識,。這些活動不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好.而且使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸英語，增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性,。

二、組織情境教學(xué),。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主,。重在交際，在聽,、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前,，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn),。在突破難點(diǎn)上下功夫,，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中,，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景,。可采用時說,、時笑,、時唱、時跳,、時畫的方式,。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,，主動學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

三,、培養(yǎng)情感,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感,，就成了無源之水,。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力,。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。在課堂上,，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任,、期望等信息,。以情激趣，多表揚(yáng),，少批評,；多鼓勵，少指責(zé),。

這一年來,，我在教學(xué)方面有什么不懂的地方，多問有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，他們都熱心的幫助我,，如果有需要我?guī)椭睦蠋煟冶懔x不容辭和同事們的相處讓我感到大家庭的溫暖,，這更讓我信心百倍,。

當(dāng)一名小學(xué)教師，擔(dān)任課程多,，作業(yè)多,，上課時間長，好些時候,，根本沒時間批改作業(yè),，只好在課間、晚上批改,。自己剛接觸小學(xué)教學(xué),，課程不熟悉，沒有時間備課,，只有占有晚上的時間,。由于小學(xué)生年齡小，班上的各種雜事都得老師處理,，還有同學(xué)之間的事情,，學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)都得完成，感覺做一名小學(xué)教師是有點(diǎn)累,。但是每當(dāng)看到同學(xué)們那一雙雙渴望知識的雙眸,，我的心里就充滿了信心和力量。

我深知一個教師的責(zé)任,，師者,，傳到授業(yè)解惑也,。如今語：教師既要教書又要育人。我總是主張,，教育一個學(xué)生,，先要教會他如何做人，然后再談到學(xué)習(xí)知識,。一個人如果沒有健康向上的品性,，沒有對他人的愛心，沒有對社會的責(zé)任心,，那么這不是一個健全的人,。要想培養(yǎng)祖國未來的接班人，首先,，教師自身要思想境界高尚,。

教師是清貧的,，但是清貧沒有戳傷我們奉獻(xiàn)的熱情,，每天披星戴月，深夜的燭光執(zhí)筆,，如春蠶吐盡情絲,，如耕牛耕耘于龔田，這是汗水的澆灌,，這是心血付出的剪影,。為了我的學(xué)生，我甘愿付出,。沒有豐厚的物質(zhì)回報,，它的性質(zhì)不是金錢交易的勞動，是愛的趨勢,。金錢在這種高尚的行為面前輕煙般失去它的厚重,。

教師也是富有的，那是心靈的充實(shí)和甜美,，看見一顆顆幼苗在自己的澆灌下茁壯成長,，還有什么比這更能感動人，吸引人呢,？

每次遇他們幼小而純潔的心靈接觸,，都讓我心中充滿著感動。我在對生命的感動中完成著我每一天的工作,。

現(xiàn)在我的感受是,，作為一名小學(xué)老師真好，孩子們凈化著我的心靈,，我塑造著孩子們純潔的心靈,。

作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書,，受益匪淺,，從中選出這幾個“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、教師,，珍惜兒童對你的信任

“教師面對的是兒童極易受到傷害的,，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里,，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸,。”其實(shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生,，使他們感覺到你對他是公平的,，信任的。每個孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分,。在學(xué)生做好的大時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵,；在學(xué)生做的不好的時候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步,。不要加以指責(zé),，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣,。其實(shí)他們也很痛苦,，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步,，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感,。

二、教學(xué)相長,，取長補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,，我這幾個月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,，并進(jìn)行自我觀察,，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育,。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想,。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”

三、教師的教育素養(yǎng)

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說,，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識,。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手,、藝術(shù)家和詩人,。”其實(shí),，要想達(dá)到這樣的境界，我想,，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己,，完善自己?！白x書,，讀書，再讀書,，——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己,，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課,、上課,、批改，管理班級,，總是抱怨沒有時間讀書,，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵,。只有在需要的時候,，才想起找一點(diǎn)書來，看看有沒有可以借鑒的文章,，有沒有可以參考的教案,，此時，想一想實(shí)在是可悲,！可憐,！現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子,，然而面對飛速發(fā)展的今天,，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面,，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望,。

年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,，而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個的方法,，我要不斷地學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名名師,。

你在為誰工作讀書心得篇六

因這我想看到最后一片葉子掉下來,，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了,，我想擺脫一切飄下去,，飄下去，像一片可憐的,，疲倦了的葉子那樣,。

其實(shí)，我想對你們說,，別再這樣無聊下去了,，學(xué)點(diǎn)吧，至少讓你們覺得并非無事可做,。我想對你們說,，抓住青春吧，別讓它從你身邊飄走,。

初中三年,，應(yīng)該是殘酷的三年,，因?yàn)樗粊硪淮危鼇淼臅r候,，我們還不懂得人生,，還沒有做好迎接它的準(zhǔn)備。我不想你們在走出這個大門后,，回首的瞬間,，有著太多的失落、后悔與心酸,。

或許因?yàn)橐淮未蔚厥?，你們對學(xué)習(xí)失去了信心，你們認(rèn)為這一切太難太難,。但即使如此,，我們就可以放棄嗎?

不，為什么要放棄!一直以來,，我就以為自己的命運(yùn)就得自己來主宰;一直以來,，我就認(rèn)為這世上的每一個生命都有權(quán)力活出自己的精彩;一直以來，我就把自己當(dāng)作一個勇士,，任何的驚險,，我都要去嘗試;一直以來，在每一次失落,、失敗后,，我命令自己勇敢地站起來!

對自己的未來負(fù)責(zé)，你們想過嗎?不需要別人來畫上那一片葉子,，讓我們自己對自己說：永遠(yuǎn)都不放棄,，在任何時刻!

貝爾門，一個偉大的畫家,。雖然他的大半生都窮困潦倒,，走得是一條失敗之路。但他始終有個響亮的目標(biāo)——畫一幅“偉大的杰作”,。四十年，他都沒有因自己的失敗而放棄作畫,，他一直等待著時機(jī),。

與把自己的生命寄托于一片飄搖的葉子瓊西相比，貝爾門更像一個失敗的英雄,。面對他,，和他用生命畫成的“杰作”，我們?nèi)魏稳硕疾坏貌幻C然起敬,。

然而,，如果冷靜地思考一下，像貝爾門這樣幾乎盲目的執(zhí)著卻并非可取。若沒有最后的偶然,，他將是一個徹頭徹尾的可憐蟲,。在這個世界上，物競天擇,，適者生存,，既然他在畫畫方面沒有什么天賦，不可能有更大的發(fā)展,，那就應(yīng)該明智些,，在活下來的前提下，更換一種新的生存方式

,，努力使自己活得更出色,，而不必拘泥于那沒有發(fā)展的繪畫。