為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇一

為培養(yǎng)護(hù)理學(xué)生具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì),，為加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,，以提高學(xué)校舞蹈教學(xué)課堂(第二課堂)為核心，以所有的學(xué)生都能舞起來(lái)為目標(biāo),。

二,、教學(xué)任務(wù)

在教學(xué)中采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的,、專業(yè)的、融合在一起,?；?xùn)枯燥，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩,。針對(duì)這一問(wèn)題,，本人以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象,，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪,、風(fēng)中的楊柳,、各種人物、各種動(dòng)物,。,。。,。,。。舞蹈老師不光是傳授知識(shí),，訓(xùn)練技藝,、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的,、完整的培養(yǎng)了學(xué)生們健全,、完美的品格。鼓勵(lì)她們有自己的思考方法,，獨(dú)立見(jiàn)解,、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性,、積極性,。本課程教學(xué)來(lái)源于各類舞蹈形體訓(xùn)練光碟，電視及網(wǎng)絡(luò)和自身對(duì)舞蹈認(rèn)識(shí)的創(chuàng)造,。

三、授課時(shí)間

每周星期三下午第二三節(jié)

四,、授課地點(diǎn)

舞蹈教室

五,、活動(dòng)內(nèi)容

基訓(xùn)是舞蹈的基礎(chǔ),，也是學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中基本功強(qiáng)化,、舞蹈氣質(zhì)與舞姿形成的關(guān)鍵,?；?xùn)在課堂訓(xùn)練中分成幾個(gè)步驟，一般是由淺入深,，由易到難,，讓學(xué)生在身體訓(xùn)練時(shí)掌握“直、繃,、軟,、開(kāi)”等舞蹈基本功。所謂“直、繃、軟,、開(kāi)”是指后背和腿的直立力量,，躁關(guān)節(jié)勾,，大小腿繃,，腰的柔韌、靈活性,，腰和腿的“軟度”,，肩和髓的“開(kāi)度”。由于學(xué)生身體自然條件方面有差距,，在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)可運(yùn)用各種方法使初學(xué)者身體的各部位盡快具備“直,、繃、軟,、開(kāi)”的條件,。

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇二

一、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的,、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程,。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生透過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng),，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生透過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整、快樂(lè),、優(yōu)美地表演舞蹈,，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍熏陶中健康成長(zhǎng),。

二,、具體教學(xué)目標(biāo)

一~三年級(jí)：

1、透過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力,。

2,、跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。

3,、對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和罕娀顒?dòng),。

4、初步理解舞蹈表情,，明白舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系,。

5、在舞蹈中與他人合作,。

6,、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格,。

四年級(jí)：

1、動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,，配合協(xié)調(diào),，身體各部位能夠靈活運(yùn)用。

2,、跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格,。

3、樂(lè)于透過(guò)舞蹈表達(dá)自我情感,。

4,、群眾配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

(1)意識(shí)到在生活中注意自我體態(tài)語(yǔ)言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景,。

五教學(xué)資料

第一教學(xué)單元

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

透過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),，具有正確的身體姿態(tài),，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),。

ⅱ、教學(xué)資料：

一,、理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類,，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí),。

2、了解舞臺(tái)平面,、空間,、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二,、舞蹈的基本訓(xùn)練

1,、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位,。手形,、腳位、手位,、腳形,。

2、進(jìn)行不一樣節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練,、腰的訓(xùn)練、,，走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練,。

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí),、了解舞蹈,。

2、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,，提高孩子們的審美能力。

4,、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。

學(xué)生基本情況：

學(xué)生只接受過(guò)短期的舞蹈訓(xùn)練,，大部分學(xué)生連壓腿,、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,，所以不能要求一律,，不能操之過(guò)急，軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,，因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生情況來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,。

要求：

通過(guò)舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法,，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品,，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感,，增強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦,。

教學(xué)內(nèi)容：

第一階段：基本內(nèi)容。

1,、舞蹈的基本功訓(xùn)練,。

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn),。

1,、民族舞部分：維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈,、蒙古族舞蹈,、漢民間舞蹈。

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí),。

1,、民族舞蹈。

2,、形體舞蹈,。

第四階段：展示。

基本內(nèi)容：

一,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力,。

二、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰,、腿,、胯的軟度及開(kāi)度。

三,、培養(yǎng)孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍,，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

四,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),。

五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué),。

六,、在上好音樂(lè)課的同時(shí)，邊訓(xùn)練,，邊排練節(jié)目,，積極準(zhǔn)備,，更好的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇四

總體目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2、發(fā)展幼兒的感受力,，記憶力,，想象力和表現(xiàn)力。

3,、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,，知道其名稱。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性,。

5,、學(xué)會(huì)3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1,、練習(xí)隊(duì)形,，站立姿勢(shì)。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時(shí)間與物品)

3,、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”(一)

第二周：

1,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、新授點(diǎn)頭,、肩、活動(dòng)組合,。

3,、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作,。

4,、舞蹈組合：“銀波綠舟”(二)

第三周

1、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳,，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合,。

2,、舞蹈組合：“銀波綠舟”(三)

第四周

1,、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。

2,、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動(dòng)作。

4,、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”(一)

第五周：

1,、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作,。

2,、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”(二)

第六周：

1、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿,，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。

2,、新授地面動(dòng)作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí)。

3,、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”(三)

第七周：

1,、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

2,、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,，根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

4,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

第八周：

1,、新授前腰、后腰,、旁腰,、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。

2,、隨音樂(lè)做腰部組合動(dòng)作,。

3、舞蹈組合：“七色花”(一)

第十一周：

第九周：

1,、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作,。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合,。

3,、舞蹈組合：“七色花”(二)

第十周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2,、新授步位動(dòng)作,。

3、舞蹈組合：“七色花”(三)

第十一周：

1,、新授雙腳,、單腳、向左,、右,、前、后,、不同方位蹦跳的動(dòng)作,。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合

第十二周：

1,、復(fù)習(xí)從手位開(kāi)始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合,，要求隨音樂(lè)動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

2,、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重,，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

3,、舞蹈組合：“剪羊毛”(一)

第十三周：

1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”

3,、舞蹈組合：“剪羊毛”(二)

第十四周：

1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式,。 2,、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備,。

第十五周：

1,、匯報(bào)演出,，發(fā)放評(píng)價(jià)表,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇五

一,、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng),，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣,，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段,。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。希望通過(guò)活動(dòng),，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感,，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展,。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1,、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情,，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

2,、教會(huì)孩子用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻,、感覺(jué),。

3、嚴(yán)格要求,，精心排練,。

三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1,、基本功方面

由于孩子水平上的差異,，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的孩子要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練力度和難度,，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的`柔韌性,。還有些孩子則要從基本功入手,，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),，幫助孩子提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng),、動(dòng)作規(guī)范,，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓孩子學(xué)會(huì)用心舞蹈,。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊,、快,、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

四,、訓(xùn)練時(shí)間

每周一、二,、三,、四、日課外活動(dòng)時(shí)間,。

五,、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室

六、活動(dòng)措施

1,、引導(dǎo)孩子觀看舞蹈錄像帶,，幫助孩子尋找舞蹈感覺(jué)。

2,、逐段示范,、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo),。

3,、孩子個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4,、采用孩子互幫,、好孩子示范的方法，進(jìn)一步提高水平,。

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇六

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的,、專業(yè)的,、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題,，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收,，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象,，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái),，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳,、各種人物,、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識(shí),，訓(xùn)練技藝,、強(qiáng)健體魄的，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的,、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格,。家長(zhǎng)們一起為少兒的未來(lái)著想,，鼓勵(lì)她們發(fā)表自己的思考方法，獨(dú)立見(jiàn)解,、個(gè)性特點(diǎn),、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性,。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞,，讓孩子們熱愛(ài)舞蹈，達(dá)到心與靈,、肢體與神韻的完美結(jié)合,。

一、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的,、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

2,、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整,、快樂(lè),、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng),。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。

2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致,。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng),。

4.初步理解舞蹈表情,，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作,。

_.欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格,。

三,、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào),，身體各部位可以靈活運(yùn)用,。

2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感,。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

(2)觀賞舞蹈表演,，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

四,、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),，具有正確的身體姿態(tài),，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),。

ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一,、理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí),。

2,、了解舞臺(tái)平面、空間,、方位,，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二,、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位,、腳位,。手形、腳位,、手位,、腳形。

2,、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練,、,，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練,，組合訓(xùn)練,。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段,，第一舞段”

第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,，間奏部分”

第四課時(shí)(第七周)綜合訓(xùn)練，動(dòng)作提高

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

第十七,、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇七

新學(xué)期新的開(kāi)始,，本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作，通過(guò)開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課,，我對(duì)各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,，下面我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計(jì)劃。

一,、小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,，對(duì)一切都特別好奇，且興趣較濃,。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣,。針對(duì)這些,，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué),、在樂(lè)中學(xué),。

1、律動(dòng)練習(xí),、走步練習(xí),。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,，同形象的走，可以慢慢的走,，雄壯的走,，歡快的走。

2,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣掌握身體平衡,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥(niǎo)飛》等,。

3,、律動(dòng)《火車開(kāi)啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開(kāi)火車動(dòng),，

4,、律動(dòng)《劃船》模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào),。

5,、律動(dòng)《這是小兵》模仿小兵吹號(hào)、打銅鼓,、開(kāi)槍,、開(kāi)炮等動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè),、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作,。

6,、《攤推手》掌握攤、推手,，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作,。

7、《踢小球》模仿踢小球動(dòng)作,。學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤(pán)球,、踢球,、停球、用頭頂球,、雙腳跳起,、雙手抱球等動(dòng)作。

8,、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作,。學(xué)習(xí)蹦跳步。

二,、中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃中班幼兒對(duì)舞蹈有了初步的接觸,，且基本功達(dá)到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性,。

1,、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踏步擺手、蹦跳步,、踵步,、后踢步、吸跳步,、等,。

2、律動(dòng)《小魚(yú)游》模仿小魚(yú)游水的動(dòng)作,，兩腳用碎步,，手臂的動(dòng)作較多。小魚(yú)游水時(shí),，可向前,、向左、向右,、向后及可轉(zhuǎn)圈,。

3,、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踮步、跳點(diǎn)步,、旁點(diǎn)步等,。

4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步,，要求一前一后的墊步,。邁步轉(zhuǎn)身、三步,、三步一抬,、碾步、手腕花,，學(xué)習(xí)手腕花時(shí),，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作,，不要僵硬,，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作,。

5,、《開(kāi)槍,開(kāi)炮》游戲模仿解放軍開(kāi)槍開(kāi)炮的動(dòng)作。增長(zhǎng)幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神,。認(rèn)識(shí)踵趾步的步法,，掌握步法的要求。

6,、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識(shí)跑馬步的基本步法,，能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,，要求做出虎口形的手勢(shì),，由上往下捏擠的動(dòng)作。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神,。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情

7,、《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情,，做出豐富的臉部表情,。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí),。

8、《邀請(qǐng)舞》基礎(chǔ)動(dòng)作：碎步走,，小步跑時(shí)做到兩腳踮起,，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步子輕快,，速度均勻,。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶,，邀請(qǐng)時(shí)按音樂(lè)節(jié)奏口唱,。

三、大班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

1,、基本訓(xùn)練前,、后抬腿，大踢腿,，前,、后滾翻，掌握前,、后滾翻的技巧,，訓(xùn)練腿部控制能力。

2,、舞蹈《格?；ā穼W(xué)習(xí)基本動(dòng)作：顫膝、退踏步,、嘀嗒步、搖步,、悠步等,。

3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：跑馬步,、硬腕,、提壓腕、硬肩,、柔肩,、笑肩等。

4,、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：?jiǎn)伪刍?、雙臂花、雙開(kāi)花,、雙繞花,、雙蓋花等。通過(guò)各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色,。戰(zhàn)線幼兒活潑,、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步,，要求一前一后的墊步,。邁步轉(zhuǎn)身、三步,、三步一抬,、碾步、手腕花,，學(xué)習(xí)手腕花時(shí),，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作,，不要僵硬,，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作,。

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇八

一,、教材簡(jiǎn)析：

在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分思考到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),，把知識(shí)性,、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一齊,。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性,、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德,、智,、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展,。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動(dòng)作,。主要練習(xí)校園群眾舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性,，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠到達(dá)高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情,。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí),。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐,、盤(pán)腿坐,、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自我身體的各個(gè)部分,，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂(lè)感,。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,，它是透過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及透過(guò)隊(duì)形的變化,，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自我身體的各個(gè)部位,，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲,。

3,、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,，及多個(gè)小律動(dòng)、組合,、能在眾人面前自由地、愉快地表演,。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞,。

6、掌握隊(duì)形的變化,，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。

四,、教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：1,。掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2。透過(guò)群眾舞的學(xué)習(xí),，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3。舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握;

4,。根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),，進(jìn)行專題研究、討論,。

教學(xué)難點(diǎn)：1。校園群眾舞的舞蹈動(dòng)作要注重手,、腳、頭的協(xié)調(diào);

2,。要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合,。

五,、教學(xué)措施：

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，透過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈,，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)心,，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外,，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

六,、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)

周次

資料

要求

第一周

一年級(jí)：上課隊(duì)形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作;

掌握吸跳步的要領(lǐng),，動(dòng)作規(guī)范

第三周

一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周

一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)資料。

熟練掌握;

第五周

一年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

一年級(jí)：合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第七周

一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

注意開(kāi)步的大小;

第九周

一年級(jí)：兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

一年級(jí)：合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第十一周

一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);

注意拍子,，步伐統(tǒng)一;

第十三周

一年級(jí)：兩人配合并合音樂(lè);

配合默契,，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十四周

一年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)

動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

一年級(jí)：兩人配合合音樂(lè);

配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十六周

一年級(jí)：復(fù)習(xí)所學(xué)資料;

熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;

一學(xué)期二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16

周安排)

周次

資料

要求

第一周

二年級(jí)：上課隊(duì)形,，基本站姿;

掌握站姿的基本要求;第二周

二年級(jí)：準(zhǔn)備動(dòng)作，講解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)

了解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn);

第三周

動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周

二年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)資料。注意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級(jí)：兩人配合第一個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

二年級(jí)：合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第七周

二年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

二年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

注意開(kāi)步的大小;

第九周

二年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作并學(xué)第三個(gè)動(dòng)作;動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

二年級(jí)：合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第十一周

二年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

第十三周

二年級(jí)：兩人配合并合音樂(lè);

配合默契,，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十四周

二年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

二年級(jí)：兩人配合合音樂(lè);

配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十六周

二年級(jí)：復(fù)習(xí)所學(xué)資料;

熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇九

一,、工作部署

1,、每周安排一次訓(xùn)練,，輪流進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2,、對(duì)于高水平的成員有高要求，對(duì)于水平相對(duì)較低的,，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，或者進(jìn)行以優(yōu)帶差,。

3、不定期展示訓(xùn)練結(jié)果,，以表演節(jié)目的形式展現(xiàn)。

4,、校內(nèi)有活動(dòng)需排練節(jié)目時(shí)，每周訓(xùn)練取消,，換成每周幾次機(jī)動(dòng)密集強(qiáng)度排練。

二,、基本訓(xùn)練

1、基本功訓(xùn)練：可以請(qǐng)有基本功的同學(xué)訓(xùn)練成員或者請(qǐng)有過(guò)教舞經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行訓(xùn)練,。

2、形體訓(xùn)練：需穿高跟鞋練舞,，以基本舞蹈動(dòng)作或走秀的形式訓(xùn)練成員挺拔的氣質(zhì)。

3,、樂(lè)感、節(jié)奏感訓(xùn)練：訓(xùn)練成員對(duì)于音樂(lè)的身體律動(dòng),。

4、表情訓(xùn)練：表情在舞蹈中是生命力和表現(xiàn)力的體現(xiàn),。

5,、舞種訓(xùn)練：根據(jù)平常的舞種進(jìn)行有目的、有針對(duì)的訓(xùn)練,。

6、針對(duì)式訓(xùn)練：針對(duì)成員的弱項(xiàng)與強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行修正及做相應(yīng)的調(diào)整,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

三,、工作要求

1、定時(shí),。要求成員不要遲到，有事需請(qǐng)假,。

2、定內(nèi)容,。確保訓(xùn)練內(nèi)容有效實(shí)施。

3,、定評(píng)。訓(xùn)練過(guò)程中根據(jù)成員的表現(xiàn)給予審核評(píng)分,。

四、其他

1,、舞蹈部成員較少，尤其缺乏男成員,。應(yīng)再進(jìn)行有目的性的擴(kuò)充納新。

2,、若需上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)，統(tǒng)一服裝是必須的,。在這方面申請(qǐng)服裝經(jīng)費(fèi)。

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇十

教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù),，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,，透過(guò)訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體,，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感,，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、懂禮貌,、愛(ài)群眾,、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí),。

教學(xué)設(shè)計(jì)特色：

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受潛力后,，根據(jù)自我對(duì)音樂(lè)的理解和感受，透過(guò)小組討論,、組際交流的形式,，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較鮮明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形,。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè)而動(dòng),，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè)語(yǔ)言,，在“樂(lè)”中掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性,。透過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生的視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、膚覺(jué),，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,，這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造潛力,，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì),。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃與資料：

1。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2。發(fā)展學(xué)生的感受力,，記憶力。想象力和表現(xiàn)力,。

3。能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,，明白其名稱,。

4,。培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)。合作的個(gè)性,。

5?；竟τ?xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

6,。根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞的編排。

學(xué)情分析：

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級(jí),，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性為主,，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,，在此基礎(chǔ)上,，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn),。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練,、想、跳為主,，教師的示范,、激發(fā),、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和潛力。

教學(xué)目標(biāo)：1?知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài),、基本動(dòng)作。

2?了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。

3?透過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,，依據(jù)學(xué)生狀況歸納教學(xué)活動(dòng),，感受舞蹈魅力,，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),。

4?透過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話提高學(xué)生自信。教學(xué)重點(diǎn)：1,。舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2,。動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3,。舞蹈的表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn)：1,。舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào)。2,。對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力

教學(xué)進(jìn)度：

第一周?第二周?第三周：基本功訓(xùn)練?基本站姿?基本芭蕾手位?舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周?第五周?第六周：基本功訓(xùn)練?基本功訓(xùn)練?基本芭蕾舞姿?芭蕾本功技巧?基本芭蕾擦地?芭蕾擦地組合,。

第七周?第八周：手位組合?運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞蹈。

第九周：復(fù)習(xí)

第十周?第十一周?第十二周：基本功訓(xùn)練?基本功技巧?古典舞聲韻訓(xùn)練?爵士基礎(chǔ)?元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排,。

第十三周?第十四周?第十五周：基本功訓(xùn)練?爵士組合?元旦開(kāi)場(chǎng)舞,。

第十六周,、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合?芭蕾組合?古典舞組合?古典舞聲韻組合?爵士組合?元旦舞蹈,。

第十八周：總結(jié)

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇十一

民族舞班主要針對(duì)的教授對(duì)象都是8歲左右的學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)舞蹈興趣為目的。主要學(xué)習(xí)中國(guó)各民族,、地區(qū)的明間舞蹈風(fēng)格，鍛煉學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力,，并根據(jù)少兒不同年齡的生理,、心理特征及感知能力組合教學(xué),，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),，提高藝術(shù)修養(yǎng),，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

1,、按照舞蹈考級(jí)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)行部分基本功的訓(xùn)練。

1,、學(xué)生掌握一部分基本功,。

2,、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作）。

3,、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）,。

4、按照教材完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1,、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn),。

2,、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容,。

有步驟的教授課程內(nèi)容。

如：壓腿練習(xí)（10分鐘）

●步驟：1,、教授正確的把上壓腿方法；2,、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍,；3,、口數(shù)節(jié)拍,，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；4,、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成,；5、配合音樂(lè),，完成組合,。

由單一教授動(dòng)作的練習(xí)變成小的舞蹈隊(duì)型的組合,，通過(guò)單一的反復(fù)示范，講解和練習(xí)完成,，同時(shí)，接續(xù)加強(qiáng)基本功的練習(xí),。

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇十二

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的,、專業(yè)的,、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩,。針對(duì)這一問(wèn)題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收,，不會(huì)感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象,，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái),，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳,、各種人物、各種動(dòng)物,。舞蹈老師不光是傳授知識(shí),，訓(xùn)練技藝,、強(qiáng)健體魄,，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格。家長(zhǎng)們一起為少兒的未來(lái)著想,，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法,，獨(dú)立見(jiàn)解,、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性,、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞,，讓孩子們熱愛(ài)舞蹈，達(dá)到心與靈,、肢體與神韻的完美結(jié)合,。

一,、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的,、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，提高舞蹈素養(yǎng),，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整、快樂(lè),、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)

二、具體教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。

2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致,。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4.初步理解舞蹈表情,，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作,。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格,。

三,、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào),，身體各部位可以靈活運(yùn)用,。

2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感,。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景,。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí),，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài),，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),。

ⅱ,、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

2,、了解舞臺(tái)平面,、空間,、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1,、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位,。手形,、腳位,、手位、腳形,。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練,、腰的訓(xùn)練、,，走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練,，組合訓(xùn)練。

三,、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”

第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,，間奏部分”

第四課時(shí)(第七周)綜合表演，動(dòng)作提高

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,，綜合表演”教學(xué)

第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)

注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞,。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定,。我們將在各個(gè)學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會(huì)和掌握各種民族舞,、現(xiàn)代舞、幼兒舞,、芭蕾舞、中國(guó)舞等,。

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇十三

目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容:

a.律動(dòng)練習(xí),、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b.碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,。

l十月份:

內(nèi)容:小跑步、后踢步,、點(diǎn)步

目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn),。

l十一月份:

踮步,、踏點(diǎn)步、小跑步

目標(biāo):通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖,、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

l九月份:

內(nèi)容:模仿動(dòng)作:打鼓,吹喇叭,、小鳥(niǎo)飛,、小兔跳,、開(kāi)火車、摘果子

目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè),、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格,。

l一月份:

基本功練習(xí)-勾繃腳,、地面壓腿,、一位練習(xí)、一位,。

手位練習(xí):蘭花指、提碗,、壓碗,、雙晃手,、單晃手、虎口

掌,、芭葉掌。

目標(biāo):

1,、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味

的培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、

呼氣,。

一、小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

由于小班幼兒剛接觸舞蹈,，對(duì)一切都特別好奇,，且興趣較濃,。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣,。針對(duì)這些,，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂(lè)中學(xué),。

1、 律動(dòng)練習(xí),、走步練習(xí),。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,，同形象的走,，可以慢慢的走，雄壯的走,，歡快的走。

2,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí),。

根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣掌握身體平衡,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥(niǎo)飛》等,。

3、律動(dòng)《火車開(kāi)啦》

培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開(kāi)火車動(dòng)作

4,、律動(dòng)《劃船》

模仿劃船動(dòng)作,。學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào),。

5、 律動(dòng)《這是小兵》

模仿小兵吹號(hào),、打銅鼓、開(kāi)槍,、開(kāi)炮等動(dòng)作,。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè),、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作,。

6、《攤推手》

掌握攤,、推手,，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作,。

7、《踢小球》

模仿踢小球動(dòng)作,。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤(pán)球,、踢球,、停球,、用頭頂球、雙腳跳起,、雙手抱球等動(dòng)作。

8,、《撲蝴蝶》

模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步,。

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇十四

一、 教學(xué)目的

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,、好奇心強(qiáng),、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂(lè)感,，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的,。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真,、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)任務(wù)

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè)游戲

2,、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上,、下、左,、右、前,、后等,，并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐,、交叉盤(pán)坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4,、能按照音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,，培養(yǎng)節(jié)奏感

5,、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演,，培養(yǎng)自信心

三、教學(xué)內(nèi)容安排

1,、活動(dòng)部分

第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng),，放歡快的音樂(lè),，通過(guò)快慢不同的走步,，拉手繞圈小跑,，變換不同的造型、步伐,，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛,。

第二部分：師生共同熱身,，將孩子插空排成兩排,，老師面對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,，活動(dòng)頭、頸,、肩,、腰,、臂、膝等部位,。

2、軟開(kāi)度初步訓(xùn)練

簡(jiǎn)單的壓前,、旁腿,，彎腰等,。

3、舞蹈組合

a,、認(rèn)識(shí)身體的基本部位，唱,、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右,，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力,，b,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng)，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,，c,、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿,，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,，通過(guò)示范和糾正動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)從指令,、自省意識(shí),，d,、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物,，跟著音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力,，e,、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂(lè)節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

地面練習(xí)：

1,、壓腿,、劈叉（正壓、側(cè)壓）

2,、柔手組合

基訓(xùn)組合：

1、手位

2,、擴(kuò)指

3、轉(zhuǎn)手腕

4,、擺臂

5,、波浪

6,、彎腰、轉(zhuǎn)腰

7,、提腰、松腰

8,、含胸,、展胸

9,、松肩

10、勾繃腳

11,、吸伸腿

12 學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材

13 學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞

通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識(shí),，在音樂(lè)中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作,，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力,。

舞蹈教學(xué)方案與工作計(jì)劃報(bào)告篇十五

一、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng),，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣,，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,，而且還能發(fā)展思維和情感,，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

二,、訓(xùn)練目標(biāo)

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感,，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈,，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2,、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,，注重舞蹈的神韻,、感覺(jué),。

3、嚴(yán)格要求,，精心排練,。

三,、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異,，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練力度和難度,，重視訓(xùn)練質(zhì)量,，提高身體的柔韌性。

還有些學(xué)生則要從基本功入手,，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)自身氣質(zhì),，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng),、動(dòng)作規(guī)范,，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈,。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,，從齊,、快,、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

四、訓(xùn)練時(shí)間

每周一,、二,、三,、四,、日課外活動(dòng)時(shí)間,。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

舞蹈教室

六,、活動(dòng)措施

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

2,、逐段示范、講解動(dòng)作,，逐個(gè)輔導(dǎo),。

3,、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4,、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,，進(jìn)一步提高水平,。