人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中班第二學(xué)期工作計劃12篇一

本學(xué)期我們中班組教師將圍繞中區(qū)教研室和幼兒園工作計劃,，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以提高教學(xué)質(zhì)量和自身專業(yè)素質(zhì)為目標,，認真研討新教材，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，不斷提高自身教育教學(xué)水平,。

由于我新接受中班教研工作，沒有任何工作經(jīng)驗,，需要向教研主任及前任教研組長多學(xué)習(xí),，借鑒寶貴的經(jīng)驗，能力有待鍛煉,；本組年青教師多,，具有生機活力，創(chuàng)新意識比較強,，對新教材敢想敢教,，但理論知識還有許多需要提升的空間；組內(nèi)研討氣氛較濃,，老師們駕馭課堂教學(xué)能力參差不齊,，所以我們這學(xué)期將以集體備課、自評,、教研領(lǐng)導(dǎo)評課為快速提高自身專業(yè)成長的契機,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，提高教育理論水平本學(xué)期，我們結(jié)合園內(nèi)幼教雜志及論著,，定期復(fù)印和下發(fā)幼教文章,，利用教研活動時間帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和理解，并作摘記和簡短的讀后記錄,。學(xué)期末組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流研討,，交流、共享學(xué)習(xí)成果,，以此提高自身的理論水平,。

2、開展“五個一”工程,，每學(xué)期讀一書,、每月制作一個課件、每周聽一節(jié)課,、每周寫一篇活動區(qū)觀察計劃或教育筆記,、每周讀一篇經(jīng)典文章（青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案），學(xué)期末展評，打造學(xué)習(xí)型團隊,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,。

3、做好日常教學(xué)工作,，保證上課有教案,、有教具、有準備,，做一個有心人，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。認真聽課不少于15節(jié),，提倡教師之間相互聽課，學(xué)期末進行聽課展評

4,、每雙周五上午,，帶領(lǐng)本年級組成員，開展集體備課活動,，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，提供相應(yīng)的活動材料，開展豐富的活動區(qū)活動,。

5,、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，研討,，學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。

6,、每單周三,、四上午繪本教學(xué)研究活動，研討并推薦出可觀摩的活動,。

7,、認真聽取本園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座。

8,、加強班級及園級網(wǎng)站建設(shè),。

三月份

制定教研計劃，開學(xué)初家長會,，慶三八活動,，課件制作培訓(xùn)，觀看課例光盤,。

四月份

觀看繪本課例光盤,，班級及園級網(wǎng)站建設(shè)，繪本研究課兩節(jié)。中區(qū)教學(xué)能手評選,。

五月份

慶六一聯(lián)歡活動,，繪本故事表演。

六月份

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)專題講座,，理論學(xué)習(xí)交流研討會,，班級網(wǎng)站評選活動，五個一工程展評,。

七月份

教學(xué)工作總結(jié),。

中班第二學(xué)期工作計劃12篇二

我班現(xiàn)有幼兒XX名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支,。

通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐,、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩,。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然,。

1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3,、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準備,。

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:分類收拾玩具,、整理床鋪。

3,、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲,、玩皮球,、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。

1,、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3,、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。

2 、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演,。

3,、學(xué)習(xí)折紙、線條畫,、簡筆畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4.認識更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

5、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

1.通過家長會,、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài),。

2.積極開展半日開放活動,讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,更好地了解園所教育。

3.主動承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長的責(zé)任,在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,有針對性地對宣傳科學(xué),介紹或傳授具體保教方法,通過家長工作,最大限度地調(diào)動積極因素,抑制消極因素,幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍,。

4,、定期召開家長會

5、創(chuàng)辦家長委員會,。通過家長們自己選舉,、推薦,推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量,通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動向,。使我們的工作增加了透明度,家長更加認識、支持我們的工作,。

6,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

中班第二學(xué)期工作計劃12篇三

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名,，女生17名,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒情況：①通過近期的觀察,、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強,，在老師和同伴的幫助下,，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽,。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),，本班老師對其性格，能力已有相當?shù)牧私?，身體素質(zhì),、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識,、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是董時敏、潘亮昕,、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步）,，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基矗

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動；不會主動收拾玩具,；個別幼兒參與活動的積極性不高,，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃,，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體,。

經(jīng)營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。③幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營特色：①形成互愛互助,、尊重他人,、師幼平等的大集體,。同伴間要團結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏,。

大肌肉動作：會變向,、變速走和跑，會單腳向前跳,。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬,、平衡,。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈,、球,、棍。

小肌肉動作：學(xué)會正確握筆,。能用紙,、泥，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀。

自我保護：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,，對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會按大孝長短,、粗細,、寬窄、多少等特征排序,。會點數(shù)10,、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認5—7種圖形,。

自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見,。

品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人,，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息。

個性：能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當眾表演,。

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動,，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展,。

①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點心時,，能較有序,、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心,，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

④開始安排值日生,，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點。

①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進行評價

②定期組織幼兒進行體檢,，并做好反潰

③邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預(yù)防,。

①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

③認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光裕鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。

5,、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲,，并利用晨間,、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽,，爭取人人過拍球關(guān)。

（1）預(yù)設(shè)主題：成長快樂（二月份）,，種子的秘密（三月份）,，交通工具博覽會（四月份），奇妙的蛋（五月份），頑皮一夏（六月份）,。

（2）靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

（3）主題指導(dǎo)要點：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。※環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。※充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

（1）教師收集音樂藝術(shù)家圖片,，裝飾在走廊墻上,，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

（2）注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂,。

　多給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育,，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等,。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動,，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機,，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果,。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉,。

　在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。

1 ,、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標,。

2 ,、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力,。

第一周各種各樣的花燈，第十二周牛,，第二周神奇的房子（想象畫）,，吃飽了草的牛，意愿畫,，第十三周長頸鹿,，第三周鳥寶寶的一家,，長頸鹿的一家，小鳥音樂會,，第十四周階段復(fù)習(xí)第四周猴子爬山（折紙）,，第十五周各種各樣的畫（繪畫）,，第五周媽媽的禮物2魚類王國（剪貼）,，第六周我的媽媽1第十六周瓜果動物（小制作）2我和媽媽……，第十七周裙子（裝飾畫）,，第七周各種各樣的樹,，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服,，第十八周軍艦（泥工）,，第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘,，神奇的花仙子,，神奇的傘，第九周蝸牛（泥工）,，第二十周借圓想象畫2烏龜（泥工）,，第二十一周快樂動物園，第十周長鼻子大象,，第二十二周總復(fù)習(xí)大象本領(lǐng)大（想象畫）,，第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。

中班第二學(xué)期工作計劃12篇四

我班共有幼兒34名,，其中男孩20名,，女孩14名。經(jīng)過小班整年,，中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。

通過上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地，并能主動和老師,、小朋友打招呼,；生活上自理能力或多或少有了進步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放,；學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動,，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛護公物,，關(guān)心集體,，熱愛集體,，最愿意幫助老師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識較強,，有一定的責(zé)任意識,。

我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象,；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強,；自我中心意識較強，合作意識較薄弱,。個別幼兒依賴性較強,，動手能力較差，生活自理能力仍較差,；個別幼兒太過自由散漫,。

因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，把集體教育和個別教育相結(jié)合,，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感,、生活習(xí)慣,、知識技能等各方面都有一個較大的進步。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準則,，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，實施素質(zhì)教育。

1,、繼續(xù)加強班級管理,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長,。

2,、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力,。

3,、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量,，增強衛(wèi)生安全意識,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全,。

4,、利用各渠道做好家長工作,，增進家園交流，共同促進幼兒健康發(fā)展,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，提高生活自理能力,。

6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基矗

內(nèi)容

對幼兒分析評價

本學(xué)期教育目標

體能與健康

1,、幼兒已經(jīng)學(xué)會了走,、跑等基本動作,，但動作欠協(xié)調(diào),，聽信號不準確。

2,、平衡和鉆,、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠,，仍需鞏固和練習(xí),。

3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。

4,、學(xué)會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯,。

1,、學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走,，變速,、變向跑。

2,、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，不碰撞，會躲閃,。直線跑10—15米,。

3、能雙腳在直線兩側(cè)行進跳,，身體姿勢正確并能繞障礙物走,、跑、跳,。能安全地在大型器械上活動,，能在平衡木上走20—30cm

4,、能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作

5,、學(xué)會球,、棍、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右,。

1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動,，但手眼不夠協(xié)調(diào),，配合上應(yīng)存在問題。

2,、幼兒不會畫人物畫,，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào),。

3,、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達,。

1,、會用多種結(jié)構(gòu)材料進行拼、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動,。

2、會畫簡單的人物,、動物,，會選擇多種顏色涂色。

3,、能正確使用美術(shù)工具進行簡單的剪,、折、撕,、疊等塑造活動,。

4、能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具,。

1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺性和堅持性,，需成人提醒,。

2、一些姿勢和習(xí)慣仍存在問題,。

3,、自理能力個別幼兒要弱一些,，需要成人的幫助，有一定的依賴性,。

1,、能安靜地吃飯。

2,、能學(xué)會做值日生工作,。

3、有飯前,、便后洗手的好習(xí)慣,，正確地漱口、擦嘴,。

4,、會自理大小便，便后沖水池,。

5,、會按次序穿,、脫,、疊衣服，系鞋帶,。

6,、能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視,。

7,、在教師的幫助下，學(xué)會整理被褥,。

1,、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用,。

2,、一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒,。

3,、對于自我保健的常識，仍需鞏固和加強,。

1,、能感知冷暖，隨天氣變化更換,、增減衣服,，

2,、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。

3,、懂得安全使用玩具,，用具，不做危險的動作,，不到危險的地方玩,。

4、懂得一些安全知識,，如：交通安全和活動安全等,。

5、知道一些預(yù)防疾病的常識,，不吃不潔凈的食物,。

1、對于父母和長輩,，幼兒知道要尊敬他們,，但有時由于任性，放松對自己的要求,，還不能主動地使用禮貌用語等,。

2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,，但了解的不夠深入,。

3、對集體的事情不夠關(guān)心,，需要成人提醒和樹立榜樣,。

4、對情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動,。

1、尊敬長輩,，幫助父母做力所能及的事情,，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關(guān)心他們,，會使用基本的禮貌用語,。

2、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動,，尊敬并愛惜他們的勞動成果,。

3、知道自己是天津人，是中國人,，認識并尊敬國旗,、國徽。

4,、知道自己是集體中的一員,，知道關(guān)心集體，愛護公物,，愿意為班集體做事情,，喜歡參加節(jié)日的慶祝活動,，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂,。

1、缺乏與同伴商量,、協(xié)商游戲的能力,，較任性，還不能克服一定的困難,，對成人有依賴性,。

2、缺乏堅持性,，做事情憑興趣,，不能主動參與。

中班第二學(xué)期工作計劃12篇五

新學(xué)期開始了,，我,、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班,。為了更好地搞好班級工作，我制定出詳細的班級工作計劃,。

全班35名幼兒,，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名,，女孩18名,。通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,。

要求班內(nèi)三位老師密切配合，提高責(zé)任心,。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到,、心到,，真正做個有心人。在工作中,，有問題及時發(fā)現(xiàn),、及時交流、及時處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1、認真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄,、幼兒各項消毒記錄。班內(nèi)三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況,。

2,、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關(guān)心的事情。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此,，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作。

1,、幼兒學(xué)會自己飯前洗手,，飯后漱口，使用手巾,、認真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,，幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。起床后,，自己穿鞋、穿衣服,，保持儀表整潔,。

4、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

1,、教育幼兒愛護五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。

2,、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫,，不要摔倒，防止摔傷,。

3,、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師,，下午不認識的人來接不能跟著走,。

4、教育幼兒不能打人,、挖人、推人,，防止幼兒之間的傷害,。

1、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、必要時與家長電話聯(lián)系,，增進家園的溝通與理解,，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性,。

中班第二學(xué)期工作計劃12篇六

上學(xué)期,，結(jié)合我班自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計劃和教科研計劃的精神,，同時確立新的發(fā)展目標,，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊,。

本學(xué)期我班共有38位幼兒,，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入,。其中男孩22人,，女孩16人。

通過上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,，能自己安靜地入睡,、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩,，有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽感,。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩豪,、王昊、王璐等小朋友思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性；沈雨欣,、李嘉琪,、荀萌萌等小朋友踏實守紀，學(xué)習(xí)認真,、勞動積極,，團結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,；但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進餐時愛說話、對學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事,，如高時吉、顏驪橙等,，還有顧心怡,、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚，不守常規(guī),。從整體看孩子的午餐,、點心也有了明顯的進步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,，挑食現(xiàn)象較嚴重；少部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話,，表達時聲音不夠響亮，不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴,；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),；在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨生子女,，在自我中心意識的影響下,，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象,，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

班中有個別幼兒也頗讓老師費心,，如：荀萌萌用餐情況不佳,，丘子豪老是拖拉，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時時去引導(dǎo),。

1,、進一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強的生活自理能力

2,、提高用餐的速度,，盡量做到“三凈”（碗干凈、桌面干凈,、地面干凈）

3,、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮,。

4、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,，熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則,，懂得在活動中互助合作。

5,、初步了解重大的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂。

6,、了解周圍成人的勞動,，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動,、愛惜勞動成果的習(xí)慣,。

7,、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點,。

8,、學(xué)會圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心,。

9、能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話,，學(xué)會用輪流的方式講述，不亂插嘴,。

10,、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時作出相應(yīng)的反映,。

11,、學(xué)習(xí)目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。

12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征,，能按兩個特征對同一類物體進行層級分類,。

13、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,，能主動地,、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動，并對自己的活動成果感興趣,。

14,、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,。

15、能用不同的速度,、力度,、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

16,、加強學(xué)習(xí)用各種線條、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀,，辨別同種色的深淺,，初步學(xué)會布置畫面。

17,、喜愛各種手工活動,，正確大膽地使用各種材料和工具。

18,、積極參與美術(shù)欣賞活動，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象,。

新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學(xué)期我們著重建構(gòu)游戲,，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力,、組織能力和動手能力,。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性。其次根據(jù)季節(jié)特征,，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導(dǎo)幼兒觀察記錄。同時為了配合建構(gòu)活動的開展,，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋,，將材料進行分類投放，孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里,。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育,，同時也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源。

3,、保教一體：保教工作是教育工作的重點之一,，做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4,、家園合作：在家長工作方面，我們一直認為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里，我們將一如既往地本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪,、電訪、通信,、面對面交流,、家校E通、家長開放日,、親子活動等多種渠道,，提高家園互動，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時間,，與家長交流，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識,。將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長,，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

1,、做好幼兒收費工作。2,、完成各類計劃,。3、統(tǒng)計好各班學(xué)額,。4,、測量好期初幼兒身長、體重,。5,、穩(wěn)定幼兒情緒，正常一日活動常規(guī),。

1,、豐富區(qū)角材料，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。2,、創(chuàng)編韻律活動、下午輕機械操,，并進行比賽,。3、做好春季傳染病的預(yù)防工作,。4,、開展“三八節(jié)”、學(xué)“雷鋒”獻愛心相關(guān)主題活動,。組織中,、大班幼兒去敬老院慰問。5、教學(xué)案例設(shè)計評比,。6,、大中小家長學(xué)校講座。內(nèi)容：幼兒個性潛能培養(yǎng),。

1,、幼兒春游活動，豐富幼兒春季常識,。2,、向家長半日活動開放。3,、各班區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)評比4,、園內(nèi)教師實踐課。5,、青年教師送教下鄉(xiāng),。6、35周歲以下青年教師基本功大比武,。

1,、園內(nèi)教師實踐課。2,、隨筆評比活動,。3、各班進行“六一”活動籌備,。4,、做好綜合考評相關(guān)資料。5,、新生預(yù)報名,。6、年級組出好（美景園）小報,。7,、35周歲以下青年教師“敬業(yè)愛崗”演講比賽。

1,、開展“六一”活動,。2、幼兒綜合能力測評,。3,、測量好期末幼兒身長體重、視力,。4,、填寫班級期末幼兒發(fā)展評估,。5、興趣小組成果展示,。6,、完成各類總結(jié)。7,、“好孩子”評比,。

中班第二學(xué)期工作計劃12篇七

本學(xué)期我班沒有調(diào)出的幼兒，只有一位幼兒由于生病而停課,，所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒,。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、親子運動會、親子秋游,、家長問卷等,，取得了較好的成績，但我們分析后認為,，我園上學(xué)期家長參與的班級活動不夠深入,。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，在班內(nèi)成立家委會，本著尊重,、平等,、合作的原則，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),，開展各種形式的家長工作,，爭取家長工作取得更大的成效。

提高家長家庭教育水平,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，增進家園之間的了解和配合，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2、尊重家長意愿,，成立班級家委會,，共商班級大活動。

3,、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

4、促進幼兒園與家庭的雙向交流,，增進家長對幼兒園活動的了解,。

（一）完成目標1的措施：

1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過家訪,、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3,、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因,，堅持說理教育,。

4、能運用說服教育,，因勢利導(dǎo),，用表揚和批評的手段教育孩子。

（二）完成目標2的措施：

1,、用民主,、平等的方式吸收家長成為班級家委會成員。

2,、定期召開家委會,，協(xié)商制訂班級大活動。

3,、吸引有特長的家長參與到活動中,，共同設(shè)計主題活動的開展。

（三）完成目標3的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動的空間,，為孩子添置玩具，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機會,。

2、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時間有規(guī)律,，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游,。

3,、家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用,。

4、和孩子開展有益身心的活動,，摒棄不良習(xí)慣,。

（四）完成目標4的措施：

1、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識,。

2,、通過家長講座，增進家長對學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育。

3,、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

（一）2——3月：

1、家長會——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點及本學(xué)期教育要求,。

2,、民主吸收家委會成員，成立班級家委會,。

3,、慶“三八”活動。

4,、捐綠護綠活動,。

（二）4月：

1,、親子春游活動。

2,、春季常見病的預(yù)防,。

（三）5月：

1、班級家委會,。

2,、慶六一活動。

（四）6月：

1,、家長開放日活動,。

2、怎樣過一個有意義的暑假,。

中班第二學(xué)期工作計劃12篇八

我班共有幼兒34名,，其中男孩20名，女孩14名,。經(jīng)過小班整年,，中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)

通過上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,，并能主動和老師,、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進步,，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放,；學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,；多數(shù)幼兒能愛護公物,，關(guān)心集體，熱愛集體,，最愿意幫助老師做些力所能及的事,；我班幼兒集體意識較強，有一定的責(zé)任意識,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)

我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強,；自我中心意識較強,，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強,，動手能力較差,，生活自理能力仍較差,；個別幼兒太過自由散漫。

因此,，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，把集體教育和個別教育相結(jié)合，爭取得到家長們的支持,，使我班幼兒在情感,、生活習(xí)慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步,。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準則,，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念,，根據(jù)園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況，實施素質(zhì)教育,。

1,、繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長,。

2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力,。

3、貫徹《綱要》精神,，提高保教質(zhì)量,，增強衛(wèi)生安全意識，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，確保生命安全,。

4、利用各渠道做好家長工作,，增進家園交流,，共同促進幼兒健康發(fā)展。

5,、進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，提高生活自理能力,。

6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

內(nèi)容

對幼兒分析評價

本學(xué)期教育目標

體能與健康

大肌肉動作

1,、幼兒已經(jīng)學(xué)會了走,、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調(diào),，聽信號不準確,。

2、平衡和鉆,、爬的動作有了一定的發(fā)展,，但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí),。

3,、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。

4,、學(xué)會了簡單的舞蹈動作和步伐,，節(jié)奏感不夠明顯。

5,、學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈,，聽信號切段分隊走，變速,、變向跑,。

6、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，不碰撞,，會躲閃。直線跑10—15米,。

7,、能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走,、跑,、跳。能安全地在大型器械上活動,，能在平衡木上走20—30cm

8,、能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作

9,、學(xué)會球,、棍、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右,。

小肌肉動作

1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動,，但手眼不夠協(xié)調(diào),，配合上應(yīng)存在問題,。

2、幼兒不會畫人物畫,，掌握不好比例,，顏色利用較單調(diào)。

3,、缺乏繪畫技巧,，小肌肉不夠發(fā)達。

4,、會用多種結(jié)構(gòu)材料進行拼,、搭、穿插和鑲嵌等操作活動,。

5,、會畫簡單的人物、動物,，會選擇多種顏色涂色,。

6、能正確使用美術(shù)工具進行簡單的剪,、折,、撕、疊等塑造活動,。

7,、能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。

生活衛(wèi)生習(xí)慣

1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒,。

2,、一些姿勢和習(xí)慣仍存在問題。

3,、自理能力個別幼兒要弱一些,，需要成人的幫助，有一定的依賴性,。

4,、能安靜地吃飯。

5,、能學(xué)會做值日生工作,。

6、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣,，正確地漱口、擦嘴,。

7,、會自理大小便，便后沖水池,。

8,、會按次序穿、脫,、疊衣服,，系鞋帶。

9,、能堅持正確的姿勢看書,，繪畫和看電視。

10,、在教師的幫助下,，學(xué)會整理被褥。

自我保健

1,、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識,，但在生活中還不能很好的運用。

2,、一些安全常識較為欠缺,，需要成人不斷提醒,。

3,、對于自我保健的常識,，仍需鞏固和加強,。

4,、能感知冷暖,，隨天氣變化更換,、增減衣服,，

5,、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識,。

6、懂得安全使用玩具,，用具,，不做危險的動作，不到危險的地方玩,。

7,、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。

8,、知道一些預(yù)防疾病的常識,，不吃不潔凈的食物。

社會性篇品德情感

1,、對于父母和長輩,，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性,，放松對自己的要求,，還不能主動地使用禮貌用語等。

2,、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,，但了解的不夠深入。

3,、對集體的事情不夠關(guān)心,，需要成人提醒和樹立榜樣。

4,、對情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動。

6,、尊敬長輩,，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍人并能夠關(guān)心他們,，會使用基本的禮貌用語。

7,、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動,，尊敬并愛惜他們的勞動成果。

8,、知道自己是天津人,，是中國人，認識并尊敬國旗,、國徽,。

9、知道自己是集體中的一員,，知道關(guān)心集體,，愛護公物，愿意為班集體做事情,，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。

中班第二學(xué)期工作計劃12篇九

孩子們又長大一歲了,，在情感上不像小班那樣幼稚,、且依賴性強了，他們逐漸長大了,；隨著活動能力的增強,，幼兒愿意更多自主活動。孩子玩得樂了,，學(xué)習(xí)更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合,，在玩中學(xué),，學(xué)中玩，同時又能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活常規(guī)習(xí)慣,，是我們這學(xué)期所要思考和努力的。以此為目標,，我在以下幾個方面談?wù)劙嗉壒ぷ鞯脑O(shè)想,。

1.開展慶“六一”活動，知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,。

2.通過活動“媽媽,，我愛你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日，并讓幼兒制作小花送給媽媽,。

3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會系鞋帶,，增強幼兒的自理能力。

4.在班里開展評選“小組長”“小小管理員”的活動,，激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí),，激勵幼兒在生活上、學(xué)習(xí)上能共同進步,。

5.知道過了暑假,，即將成為大班的哥哥、姐姐,，要給小,、中班的弟弟、妹妹做榜樣,。

1.緊抓我班的舞蹈特色不放松,，在中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng)，讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手,、動腳,、動身體,，更要動腦筋。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進行一個組合的教授,，同時在軟度的練習(xí)方面也要加強,。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計算操作能力和操作習(xí)慣，利用好益智區(qū)及各種操作材料,，讓幼兒在摸,、看、玩中掌握知識和本領(lǐng),。

3.利用發(fā)放聰明貼,、鼓勵、表揚等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己,，積極動腦,，大膽回答問題。

4.在主題活動的實施中,，首先我們要認真地選擇主題的內(nèi)容（活動的選擇能和我參與的課題相結(jié)合）,，其次，在主題活動的開展中要能鉆研,，將活動能深入地開展下去,。最后做好主題活動的資料整理工作。

1.堅持循序漸進和持之以恒的原則嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，并能自始自終做下去,，強調(diào)幼兒在操作活動和游戲前的規(guī)則。對于能力較差的幼兒,，不急于求成,，一步一個腳印，要求他們有所進步便是成功,。

2.充分利用有效時機進行教育,。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動中。也可抓住一切有效的契機進行,，也就是隨即教育,。可以利用晨間談話,、午后談話,、散步時等，對于違反規(guī)則的幼兒進行教育,，對于好人好事進行宣傳等,。

3.重視鼓勵、表揚的積極方法,。努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點”,，對于有進步的孩子即使鼓勵,，使他能更上一層樓。對集體中的好人好事進行表揚,。

4.因為我們班是舞蹈班,，在自理能力方面還是比較強的，我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作,、協(xié)商的能力,。

1.本學(xué)期班級中的環(huán)境要嘗試打破原來的布置，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活,，在設(shè)計上要多思考,。

2.為更好地發(fā)揮幼兒動手、動腦及其他各項能力,，我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具,，計劃在九月下旬完成。

3.班級網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣,，做好及時更換、內(nèi)容豐富,、加強交流,。

1.開好本學(xué)期的一次家長會，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過程中,，進行一定的解釋,，使家長更了解孩子的一日活動）——向家長說明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現(xiàn)場交流、探討,。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并發(fā)揮家長委員會的作用,，可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。

3.認真填寫家園聯(lián)系手冊,，堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述,，）也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認真地做好家園聯(lián)系,、反饋工作,。

4.組織幼兒春游，讓幼兒感受春天,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,。

5.認真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計,，認真制作。

6.半日開放活動,。努力對待一學(xué)期中的兩次半日開放活動,，使家長對老師的教育教學(xué)能力感到信任,。

7.對個別的幼兒（體質(zhì)差、能力弱）經(jīng)常與家長聯(lián)系,，家園配合促使孩子有更大的進步,。

8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒，及時更換《家長園地》內(nèi)容,，讓家長及時了解我班的教育教學(xué)工作,。

中班第二學(xué)期工作計劃12篇十

本學(xué)期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依托，以南師大《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》為實施內(nèi)容,，以尊重每一名幼兒為工作的切入點,。做到轉(zhuǎn)變教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，把主題活動滲透到一日生活之中,。

1、通過多種手段明確主題活動的實際意義,，明確“將各科的教育內(nèi)容進行整合”的教育理念,。

2、通過對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平調(diào)整主題活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

3、本著一切以幼兒的成長為出發(fā)點,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，努力做到教學(xué)游戲化。使幼兒能夠在和諧,、平等,、快樂的環(huán)境中健康成長。

九月份：

1,、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。明確幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識技能等各方面的發(fā)展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領(lǐng)域發(fā)展水平,，便于制定出合理的教學(xué)工作計劃,。

2、研討：全面了解幼兒的發(fā)展狀況,，制定必要的,、合理的一日生活常規(guī)和秩序,，減少不必要的等待，發(fā)揮幼兒自主性,，使幼兒能夠情緒穩(wěn)定,，有規(guī)律的生活。

十月份：

1,、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《南師大幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》,。領(lǐng)會幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒生動,、活潑,、主動活動的教育過程。

2,、研討：如何在發(fā)揮幼兒主動性的同時調(diào)整主題活動,，融新的教育理念于每一個活動之中？

十一月：

1,、匯報：階段性匯報本班的主題活動情況,，找出優(yōu)勢及不足，結(jié)合不足之處進行活動設(shè)計的調(diào)整,。

2,、觀摩：兩個中班相互觀摩一節(jié)主題教育活動，結(jié)合這節(jié)教育活動進行總結(jié)和歸納,。

十二月：

1、評價：觀摩青年教師的公開課,，找出其活動的主題內(nèi)容,、與孩子的互動形式等進行評價。

2,、總結(jié)：圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進行總結(jié)和歸納,，便于經(jīng)驗積累。

中班年級組教研計劃二：下學(xué)期中班年級組教研活動計劃（2177字）

現(xiàn)狀分析：

本組有教師10人,，大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，但有時創(chuàng)新意識不夠強,，容易受傳統(tǒng)教育模式的影響,，同時有幾位教師是本學(xué)期新受聘的年輕教師，她們剛從學(xué)校步入課堂,，各方面經(jīng)驗比較缺乏,。這就要求我組教師在注重提高自身保教技能的同時，應(yīng)關(guān)顧,、幫助年輕教師逐步成長,。為此,，特制訂計劃如下：

以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，全面推進和深化素質(zhì)教育,，大力開展園本教研,，組織系列教研活動。加強理論學(xué)習(xí)與研討,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念,，大膽進行教改,，全面提高本組教師的教育教學(xué)水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展,。

1,、扎扎實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內(nèi)容,。

2,、加強教研組建設(shè)，組織集體備課,，形成特色,、常規(guī)。

時間/ 周次/ 內(nèi) 容

二月份

1,、對班內(nèi)各項設(shè)施進行全面的安全排查,。

2、認真做好開學(xué)的各項準備工作,，整理各用具,。

3、,、穩(wěn)定幼兒情緒,，進行常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動,。

4,、組織學(xué)習(xí)《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,，制訂好各項計劃,。

三月份

1、加強春季衛(wèi)生保健,、保育工作,，預(yù)防幼兒上呼吸道感染。

2、召開各班家長會,。

3,、開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動。

4,、組織教師集體備課,，準備人人上好一節(jié)公開課。

四月份

1,、繼續(xù)抓好幼兒的安全,、學(xué)習(xí)、生活等良好常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”。

3,、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),，準備迎接評比。

4,、舉行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動,。

5、發(fā)放家長問卷調(diào)查,，接受家長的評價,。

五月份

1．組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。

2．教師“教育反思”筆記交流,。

3,、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。

4,、做好迎接省教育綜合督導(dǎo)評估的各項準備,。

六七月份

1、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預(yù)防腸道傳染病及食中中毒,。

2,、做好期末各項總結(jié)工作,。

3,、做好教師考核工作。

4,、組織青年教師進行舞蹈過關(guān),。

3、認真學(xué)習(xí)幼教理論,，提高教師的理論水平,。

4、加強教學(xué)研究,，提高教師理論指導(dǎo)實踐的能力,。

5,、積極搞好園本研究，構(gòu)建園本課程,。

6,、、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

1、教研活動中增強教師的主體意識,，充分發(fā)揮教師的主體作用,，加強理論學(xué)習(xí)，將需要學(xué)習(xí)的理論資料整理歸納,，結(jié)合討論,，提出思考的問題，讓教師帶著問題去學(xué)習(xí),、去實踐,，然后集體交流、討論,，確保提高學(xué)習(xí)的時效與實踐,。

2、本學(xué)期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研,，鼓勵教師大膽發(fā)表自己的觀點,，在互相交流、爭論中得出最佳結(jié)論,，提高教師理指導(dǎo)實踐的能力,。

3、教研組將進行分組備課,，集中交流,，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”

4、鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學(xué)前教育》《中國教師報》等雜志,，并進行匯報交流等,。

5、要求教師要積極撰寫教育論文,，教學(xué)反思,，教育筆記等（即教育筆記半月一次，教學(xué)論文每學(xué)期一篇,，教學(xué)反思每次活動后進行,。

6、開展師徒結(jié)對和互結(jié)對自，相互聽課每學(xué)期不少于20節(jié),。

7,、人人上好一節(jié)公開課，讓教師們有互相學(xué)習(xí),，取長補短的機會,。

8、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

9,、加強課題研究

1）、結(jié)合本園實際,，擬定新的課題,，并做好新課題研究的申報工作。

2）,、將科研和教研有機結(jié)合起來,，把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園一日活動中。

10,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

1）,、鼓勵家長積極收集材料，參與墻飾的布置,。

2）,、優(yōu)化區(qū)角材料，根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料（即能讓孩子復(fù)習(xí)鞏固已有知識,，又能促進孩子新經(jīng)驗的積累）

3）,、結(jié)合本地特色，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“紅色”教育,。

11,、家園共育

充分利用家長會、家長學(xué)校,、家長園地,、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新理念,，了解幼兒園課改進程,，增強家長自主參與的意識,，充分挖掘家長作為教育資源的潛力,。切實轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。

12,、其它工作

1）積極組織教師認真準備,，青年教師技能技巧過關(guān)。

2）,、鼓勵幼兒參加各項競賽活動,。

時間/ 周次/ 內(nèi) 容

二月份

1、對班內(nèi)各項設(shè)施進行全面的安全排查,。

2,、認真做好開學(xué)的各項準備工作，整理各用具,。

3,、、穩(wěn)定幼兒情緒,，進行常規(guī)訓(xùn)練,，優(yōu)化幼兒一日活動。

4,、組織學(xué)習(xí)《綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》，制訂好各項計劃,。

三月份

1,、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作,，預(yù)防幼兒上呼吸道感染,。

2、召開各班家長會,。

3,、開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動。

4,、組織教師集體備課,，準備人人上好一節(jié)公開課。

四月份

1,、繼續(xù)抓好幼兒的安全,、學(xué)習(xí)、生活等良好常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”。

3,、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),，準備迎接評比,。

4、舉行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動,。

5,、發(fā)放家長問卷調(diào)查，接受家長的評價,。

五月份

1．組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演,。

2．教師“教育反思”筆記交流。

3,、集體研討“如何開展區(qū)域活動”,。

4、做好迎接省教育綜合督導(dǎo)評估的各項準備,。

六七月份

1,、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預(yù)防腸道傳染病及食中中毒。

2,、做好期末各項總結(jié)工作,。

3、做好教師考核工作,。

4,、組織青年教師進行舞蹈過關(guān)。

中班第二學(xué)期工作計劃12篇十一

新的學(xué)期開始了,為了很好地完成新學(xué)期工作任務(wù),特制定了新學(xué)期工作計劃,。

學(xué)習(xí)園內(nèi)制定的相關(guān)細則,并較好地落實到每個人,。

學(xué)期初創(chuàng)設(shè)室內(nèi)教育環(huán)境,突出春季特征,突出主題網(wǎng)絡(luò)墻的延伸和內(nèi)容的豐富,結(jié)合幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)認知墻,發(fā)揮環(huán)境的教育功能,投放相關(guān)活動區(qū)材料,科學(xué)擺放活動區(qū),使幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。

四月份與中一班教師合作,創(chuàng)編幼兒體操,發(fā)揚青年教師的特長,按園內(nèi)要求和幼兒的實際,創(chuàng)編體操,并參加園內(nèi)的評選,。

有計劃地開展班級特色盤紙活動,教幼兒學(xué)習(xí)套色盤紙和沿紙盤紙,隨時收集整理幼兒的活動足跡,定期向家長展示,。

班級之間,相互學(xué)習(xí),打破班級界限,使幼兒對染紙也有一定了解,引導(dǎo)幼兒分批定期去中一班參加染紙活動,把我班的特色盤紙活動向中一班的幼兒宣傳、展示,。吸引他們來我班學(xué)習(xí)盤紙,。

在特色盤紙方面,體現(xiàn)家園配合,調(diào)動家長參與的積極性,教師為家長創(chuàng)設(shè)參與的環(huán)境,并充分挖掘家長資源,不斷完善盤紙活動方案,在實踐中多嘗試、多總結(jié),、使特色盤紙活動更深入地開展下去,。

按園內(nèi)要求開展多項教學(xué)活動,做到有準備,不上無準備的課,重視書寫的相關(guān)要求,保證書寫質(zhì)量。在教學(xué)中較好地體現(xiàn)出《綱要》精神,重視幼兒的全面發(fā)展,。

五月份做好迎“六一”的準備,、組織幼兒排練節(jié)目,調(diào)動幼兒積極參與歡慶活動,體現(xiàn)即日的快樂。

做好期末的各類書寫材料的積累,按時上交各類書寫材料,。

在日?；顒又?重視幼兒的養(yǎng)成教育,通過多種形式和內(nèi)容對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在注重幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的同時,注重促進幼兒的社會性發(fā)展,使幼兒懂得講文明,有禮貌,關(guān)心他人,有愛心,又較簡單的社會規(guī)則意識,自我調(diào)節(jié)意識,從小培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì),。

定期做好家長工作,隨時做好幼兒調(diào)班,、興趣班的各項準備,使家長能夠積極配合班上的工作,理解老師的工作,。利用多種方法向家長介紹、宣傳我班的工作和相關(guān)活動,利用博客介紹宣傳班內(nèi)活動信息,豐富博客內(nèi)容,吸引更多家長來關(guān)注博客,發(fā)揮博客的更大功能,。通過老師的重視和努力,使班內(nèi)博客收到更佳的效果。

結(jié)合天氣,注重幼兒的戶外活動,保證幼兒的戶外活動安全,。

對新升入我班的幼兒給予更多關(guān)心和幫助,隨時做好其家長工作,鼓勵他們堅持來園,正當全勤寶寶,。

三位保教人員相互團結(jié)、配合,做好個人的事,以班整體利益為重,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,使保教工作協(xié)同共進,。

加強保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高各自的業(yè)務(wù)水平和實際帶班的組織能力,。

總之計劃已定,重在遵守和落實,我們將結(jié)合園內(nèi)新的指導(dǎo)精神開展本學(xué)期的工作,努力完成各項工作任務(wù)。

本學(xué)期班內(nèi)加強的工作:

1,、老師加強對青年教師的幫助指導(dǎo),提高她們的書寫能力和帶班能力,。

2、收集更多更好的班級特色活動足跡,。

3,、豐富博客內(nèi)容,多與家長溝通,介紹班內(nèi)活動。

中班第二學(xué)期工作計劃12篇十二

新學(xué)期開始,，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和努力,，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強,，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力,。但還有小部分幼兒在洗手,、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī),，孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育,、監(jiān)督,、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班,，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學(xué)會生活要自理好習(xí)慣,。為此制定了如下的計劃：

幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標,，做好保育各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替,，抓住生活中每一個教育鍥機,，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量,，控制每個月發(fā)病率,，讓孩子身心健康發(fā)展。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升大班的意識。

1,、能夠安靜進餐,，做到不挑食、不偏食,。做到四干凈

2,、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品,。

3,、學(xué)習(xí)正確穿衣方法，根據(jù)冷熱脫減衣服,，并放入固定位置,。

4、愿意吃粗糧,，了解吃粗糧有益于身體健康,。

6、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方,，保持活動室的整潔習(xí)慣。

7,、上好每周下午的體育活動,，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。

8,、做好幼兒的午休工作,，幼兒快讀大班了，指導(dǎo)幼兒疊好被子,。

9,、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服,，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

10,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。

（一）做好日常保健工作。

1．認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度,、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,，嚴格按要求執(zhí)行,。

（二）不浪費每個教育楔機。

1．培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,，不舒服及時跟教師說,。

2．在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費每一個教育鍥機,，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。

3．保育工作中,，通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力,。3．讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期,，我們在一日生活中向

幼兒介紹,、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識,。

4．培養(yǎng)幼兒的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事不做,，并能學(xué)會簡單的搶救,、護理措施,。

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