在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃1

xx月x日晚,，新聞與傳播學院團委,、學生會在實xxx教室成功舉辦了新聞與傳播學院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記,，xx老師,，xx老師,，xx老師，xx老師,。

現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結如下：

在迎新大會上，xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準備,。

針對大一新生上交的職業(yè)理想,，蘇運生老師和鐘春燕老師及時讓主席助理著手建立“學長制”，組織職業(yè)興趣相同的同學進行系統(tǒng)學習,、討論和交流。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性,，并召開部長級會議,，傳達本次活動的重要性。

大賽當天,，xx副書記,，xx老師，xx老師親自擔任評委,，對參賽選手進行了嚴格的篩選和中肯的點評,，給了在場的同學許多啟發(fā)。

在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會”的通知后,，院團委學生會立即確定活動負責助理為杜小英，負責部門為學調部,，并于xx月xx日做好了策劃，對各部門工作做了詳細的分工,，對賽場布置做了詳細的說明。使得在準備校運會,、中國文化節(jié)、《新聞學生》調研版,、舉辦學院講座的同時,，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行。

xx月xx日晚上xx點,，負責本次活動的負責人招開了班委會議，會上向班長,、副班長,、學習委員說明了這次活動的意義,，以及希望各班積極配合的想法,。在會上,，各班班委積極響應，推舉班級負責人負責此次工作,。各班負責人表現(xiàn)出極大地熱情和負責的態(tài)度，及時收集班上同學的作品,，并及時上交,。xx月xx日,，負責人召集班長、副班長,、學習委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改,，并于xx月x日選出了前二十名。

在收集齊八個班的作品后,，及時將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改,，選出前二十名,。xx月x日，學調部部長,、副部長以及主席助理認真評選前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名,，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜,，并跟進其準備情況,。

由于經(jīng)驗不足，以及各部門溝通存在問題,，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進,。

策劃書中明確要求秘書處借階梯教室,，但秘書處回答說借不到,。之后便向老師請求幫助,，主席助理在鐘春燕老師的幫助下,，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現(xiàn)問題,，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx,，故在沒有退教xxx的情況下,，又借了階梯四,。

由于職協(xié)更改作品提交日期,，為了讓同學們有充分的時間準備，大賽推遲了一周,。xx月xx日，秘書處的干事去將階四換成xx月x日的比賽教室,。但是仍然沒有退教xxx，導致xx月xx日(原定于此日進行比賽)教xx開了門和多媒體,，而沒人使用和保護，使得學校教學設備處于危險之中,。為此，珠海學院對新聞與傳播學院進行批評教育,，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學院,。

為此,，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下,，幾經(jīng)周折,，才接借到xxx，使得大賽得以順利進行,。

針對這個問題，秘書處以后會派專人負責借教室的事宜，并盡力借到符合活動的教室,。

① 由于秘書處在打印前沒有及時更改會場變動情況，導致流程表出現(xiàn)多次涂改,。給嘉賓和評委老師不好的印象。

② 由于工作人員都是新干事,，沒有會場工作經(jīng)驗。使得會場有些混亂

③ 沒有強制學院學生會的干事和部長前來做觀眾,，導致觀眾太少，場面冷清,。

④ 在比賽最后環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作,，使得許多觀眾提前離開，使場面更加尷尬,。

⑤ 大多數(shù)選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進行彩排,，并對進入決賽的選手進行跟進。

針對這些問題,，以后會場負責人在安排工作前一定要強調工作要求,，工作范圍等注意事項,。秘書處在了解活動變動情況后一定要及時更改流程表等相關文件的信息,。在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀眾的數(shù)量,，維持會會場秩序,。對參賽的選手要進行跟進，詢問其是否需要幫助等,。總之,，以后活動中要更加注重細節(jié)。

這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足,，是負責部門和主席助理的責任,。由于經(jīng)驗的不足和工作跟進的不到位，一些錯誤導致了大賽的整體效果,。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對比賽進行總結，相信會在今后的類似活動中有所完善和進步,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃2

面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，明確自己的人生目標，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,，贏在職場起跑線上,，成為搶手的職場新人,，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,。特舉辦“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。

旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯,，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標,，端正學習態(tài)度，增強學習動力,，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力 [2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力 [3]創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會,，認識職場的機會 [4]豐富同學們的課余生活，提供實踐,、交流和學習的平臺。

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職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會 ***** *****等

1.職業(yè)規(guī)劃的理解 對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備,，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的發(fā)展道路,，明確將要進行的調整和各項準備。

2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容 職業(yè)目標,、職業(yè)發(fā)展道路,、將要進行的準備工作等,；涉及擇業(yè),、調整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃,；涉及自我認識、知識和能力的發(fā)展性培訓,，行為活動與態(tài)度、認知,、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業(yè)設計,，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,，涉及到個人的價值觀、需求,、能力、性格特點,、發(fā)展取向等,。客觀方面,，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行,。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié),，未入選同學自主報名，以演講形式進行,，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。

1.準備階段（1--2周）

【1】完善并確定活動方案

【2】本次活動經(jīng)費準備

2.宣傳動員階段（2--3天）

利用海報,、網(wǎng)絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員

3.初賽階段

【1】可以以班級形式組織學生報名

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備

4.起死回生環(huán)節(jié)

【1】組織未進入決賽的選手自主報名

【2】以演講形式進行,，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽

5.決賽階段

【1】時間和地點

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【2】以演講形式進行,，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場

1.宣傳工作（宣傳部）

做好活動前后期的宣傳工作,，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作

2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）

邀請商家參與活動贊助,，邀請校內(nèi)外單位和組織,，購買或租賃活動所需物品

3.籌備工作

活動攝影,，報名活動,，活動會場申請和布置，后勤工作等

4.總結工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)

一等獎：*名 相應獎品獎勵

二等獎：*名 相應獎品獎勵

三等獎：*名 相應獎品獎勵

特等獎：*名 相應精品獎勵

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃3

一 活動背景

各種資料顯示,，大學生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題,。面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標,，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,，贏在職場起跑線上,，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,。特舉辦“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。

二 活動目的

旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯,，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質,。[1]幫助廣大同學明確學習目標,，端正學習態(tài)度，增強學習動力,，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力 [2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力 [3]創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會,，認識職場的機會 [4]豐富同學們的課余生活，提供實踐,、交流和學習的平臺,。

三 活動時間

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四 活動地點

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五 參與單位與組織

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會 ***** *****等

六 活動內(nèi)容

1.職業(yè)規(guī)劃的理解 對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標,，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進行的調整和各項準備,。 2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容 職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路,、將要進行的準備工作等；涉及擇業(yè),、調整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認識,、知識和能力的發(fā)展性培訓，行為活動與態(tài)度,、認知、價值觀等幾方面的調整和準備,。要進行合理的職業(yè)設計，須從主觀和客觀兩方面考慮,。主觀方面，涉及到個人的價值觀,、需求,、能力,、性格特點,、發(fā)展取向等?？陀^方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素,。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié),。決賽以演講形式進行。初,、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學自主報名,，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽,。

七 活動流程

1.準備階段（1--2周）

【1】完善并確定活動方案

【2】本次活動經(jīng)費準備

2.宣傳動員階段（2--3天）

利用海報,、網(wǎng)絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員

3.初賽階段

【1】可以以班級形式組織學生報名

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備

4.起死回生環(huán)節(jié)

【1】組織未進入決賽的選手自主報名

【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽

5.決賽階段

【1】時間和地點

****** ******

【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場

八 專項事宜

1.宣傳工作（宣傳部）

做好活動前后期的宣傳工作,，張貼分發(fā)宣傳材料,，與校園新聞部門的交接工作

2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）

邀請商家參與活動贊助，邀請校內(nèi)外單位和組織,，購買或租賃活動所需物品

3.籌備工作

活動攝影，報名活動,，活動會場申請和布置,，后勤工作等

4.總結工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)

九 大賽獎項事宜

一等獎：*名 相應獎品獎勵

二等獎：*名 相應獎品獎勵

三等獎：*名 相應獎品獎勵

特等獎：*名 相應精品獎勵

十 經(jīng)費預算

十一 頒獎儀式

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