確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
中秋節(jié),國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案篇一
一,、活動(dòng)緣起
如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二,、活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。
三,、活動(dòng)時(shí)間：11月的第4個(gè)星期四
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi),。
五,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。
2.購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。
3.打印宣傳資料,，評(píng)分表等,。
4.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等,。
5.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。
6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。
7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。
8.購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品,。
六,、活動(dòng)過(guò)程
在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后,，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng),。
1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。
因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通,，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。
2.讀一篇《感恩的心》故事,。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家,。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊,。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái),。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影,。天,，越來(lái)越黑，雨,，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,，走了很遠(yuǎn),，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒(méi)有回答她,。她以為媽媽太累，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼,。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦,。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對(duì),，永不放棄。
3.唱一首《感恩的心》歌曲,。
我來(lái)自偶然,，象一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方，我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬,，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認(rèn)輸
感恩的心,，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落
——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。
4.寫(xiě)一段祝福,，將感激銘記心中,。
寫(xiě)一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的`校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。
之后,，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。
七,、活動(dòng)意義(后記)
這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情,，我們始料未及,。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。晨會(huì)上,，同學(xué)們又一次聆聽(tīng)了那感人至深的故事,，十位箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的箴言?xún)?nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng),，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮,。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中,，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng),。
在此，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否,，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿(mǎn)、不幸,。感恩惜福,，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧,，生活不會(huì)欺騙你!
中秋節(jié),國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2.體驗(yàn)與老師,、小伙伴一起過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
油面,、模具,、搟面杖、各種月餅餡,。
活動(dòng)流程
1.介紹中秋的來(lái)歷
以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?
向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來(lái)歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié),，通過(guò)詳細(xì)介紹,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅,，我們還干什么呢?
3.和爸爸媽媽一起做月餅
很多父母由于工作較忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起做月餅,、品嘗月餅,，有心的老師們借助這一契機(jī)，給家長(zhǎng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光,。
孩子們身穿可愛(ài)的廚師裝,，和爸爸媽媽一起制作月餅，此舉不僅會(huì)讓他對(duì)中秋節(jié)有更深刻的理解,，心里也是溢滿(mǎn)幸福的味道哦~
中秋節(jié),國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案篇三
新學(xué)年伊始我們將迎教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),。為做好三個(gè)節(jié)日的慶祝工作,，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校園氛圍,，不斷激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和教書(shū)育人的積極性、創(chuàng)造性,，院工會(huì)及各二級(jí)分工會(huì)將開(kāi)展形式多樣的迎接教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)系列慶?；顒?dòng)，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
本次活動(dòng)由院工會(huì)主辦,，各二級(jí)分工會(huì)協(xié)辦,。請(qǐng)各二級(jí)分工會(huì)按（附一）具體條推薦慰問(wèn)職工代表，慰問(wèn)金00元/人,。
“行健講壇”活動(dòng)由院工會(huì)組織舉辦,，聘請(qǐng)資深專(zhuān)家教授到我院開(kāi)展主題講座,。
（一）主題：身心健康永相伴
（二）時(shí)間：9月18日下午:00
（三）地點(diǎn)：教101教室。
（四）內(nèi)容:高校教師心理減壓調(diào)適
（五）參加人員：歡迎所有感興趣的教職工參加,。為保證講座能達(dá)預(yù)期的效果,，請(qǐng)各二級(jí)分工會(huì)選派人員參加，具體選派名額如下：機(jī)關(guān)分工會(huì)26人,、教學(xué)科研部分工會(huì)28人,、后勤保衛(wèi)部分工會(huì)28人、理工學(xué)部分工會(huì)9人,、人學(xué)部分工會(huì)42人,、商學(xué)部分工會(huì)2人、公共教學(xué)部分工會(huì)1人,。
（六）主持人：李建國(guó),、陳洪濤
（一）活動(dòng)主辦者：學(xué)院各二級(jí)分工會(huì)。
（二）活動(dòng)時(shí)間：9月-10月10日前,。
（三）活動(dòng)內(nèi)容：由各二級(jí)分工會(huì)組織本工會(huì)會(huì)員為迎接教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)開(kāi)展內(nèi)容健康,、積極向上的慶?；顒?dòng)，形式不限,。
（四）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由院工會(huì)統(tǒng)一安排,。
中秋節(jié),國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案篇四
在 "三八"國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來(lái)臨，根據(jù)區(qū)婦聯(lián)的安排,，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況,，擬定了以下紀(jì)念活動(dòng)方案：
積極推動(dòng)落實(shí)男女平等基本國(guó)策，倡導(dǎo)廣大婦女在新世紀(jì)"創(chuàng)造新崗位,、創(chuàng)造新業(yè)績(jī),、創(chuàng)造新生活"為主題的紀(jì)念活動(dòng)。
1,、我社區(qū)在今年紀(jì)念活動(dòng)中,，要大力宣傳男女平等基本國(guó)策，要圍繞主題,，大力宣傳在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的社區(qū)各族先進(jìn)婦女,。社區(qū)在"三八"期間做好宣傳學(xué)習(xí)工作，不斷增強(qiáng)婦女組織的凝聚力和向心力,。
2,、搞一次大型的宣傳活動(dòng)，宣傳有關(guān)婦女維權(quán)法和男女平等的一些法律法規(guī),。
3,、文體娛樂(lè)活動(dòng)：有跳繩,、踩氣球、穿針引線,、點(diǎn)名下蹲比賽等活動(dòng),。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日上午10：00。 地點(diǎn)：高橋東風(fēng)橋頭,。20xx年社區(qū)三八婦女節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案,。
1、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品100份,，每份15元×100=1500.00元;
2,、購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品150份，每份5元×150份=750.00元,。
3,、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)器材200元。
共計(jì)：2450.00元(貳仟肆佰伍拾元整)
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，使婦女們走出家門(mén),，一起來(lái)到社區(qū)的平臺(tái)，盡情的展示自己的魅力,，彰顯了婦女們?yōu)榱溯爡^(qū)的和諧,、家庭的和諧所作出的巨大奉獻(xiàn)，真正體現(xiàn)了婦女們自尊,、自強(qiáng),、自愛(ài)、自立的精神,，是全體居民學(xué)習(xí)的楷模;通過(guò)這次活動(dòng),，演繹了"母親的風(fēng)采、和諧的旋律",。
中秋節(jié),國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案篇五
一,、活動(dòng)主題：濃濃尊師意，款款?lèi)?ài)生情
二,、活動(dòng)目的：在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第x個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任,，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí),，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。
三,、活動(dòng)過(guò)程：
1,、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué),，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié),。
2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈(zèng)送給老師,。
3.大隊(duì)部在教師節(jié)當(dāng)天安排8位禮儀大使迎接老師上班,。
4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào),。
5,、開(kāi)展一次以“濃濃尊師意款款?lèi)?ài)生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案到大隊(duì)部,。
6,、開(kāi)展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級(jí)各班組織好每一位隊(duì)員寫(xiě)寫(xiě)“心中最難忘的好老師”,，選擇典型的事例,，突出中心，作文題目自定,。字?jǐn)?shù)：中年級(jí)不少于300字,。高年級(jí)不少于500字。上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月10日之前上交大隊(duì)部,。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文,，學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。
7,、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí),，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取,。用愛(ài)心澆灌花朵,，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái),。相信每個(gè)學(xué)生
的巨大潛能,，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才,，真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,，真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件,。用愛(ài)心教會(huì)同學(xué)責(zé)任,，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛(ài)心，用我們的愛(ài)心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
在第29個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，為了讓教師節(jié)過(guò)得健康,、文明、樸素,、節(jié)儉,，杜絕學(xué)生和家長(zhǎng)送禮之風(fēng)，塑造我校教師高尚師德形象,，樹(shù)立健康文明,、廉潔從教的風(fēng)氣，凈化教育行風(fēng),。x小學(xué)黨支部積極響應(yīng)教育局黨委號(hào)召,，開(kāi)展了“拒收節(jié)日饋贈(zèng)，過(guò)文明,、節(jié)儉,、干干凈凈的教師節(jié)”系列教育活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下：
1,、9月9日,，在全體家長(zhǎng)中開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”----“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng),。意在向家長(zhǎng)宣傳,，理解并監(jiān)督教師過(guò)綠色教師節(jié)。為此,，黨支部為全校家長(zhǎng)下發(fā)了“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”,，每封信都需要學(xué)生及家長(zhǎng)簽字，再返回學(xué)校,，(詳見(jiàn)一封信的內(nèi)容),。
2、9月9日下午,，在教師中開(kāi)展“尊重職業(yè),、尊重自己、享受教育,、重溫承諾”的教育活動(dòng),，召開(kāi)了“我是教師我光榮”的師德大會(huì)，在師德大會(huì)上,，黨支部于書(shū)記在全校教師中提出了新學(xué)期我校對(duì)教師的師德具體要求,，(詳見(jiàn)師德承諾書(shū)內(nèi)容)并著重向全體教師傳達(dá)了望花區(qū)教育局黨委開(kāi)展過(guò)綠色教師節(jié)的通知。校長(zhǎng)要做重要講話,，教師們要自己的師德承諾書(shū)上簽字,。號(hào)召全體教師一定會(huì)履行自己做教師的尊嚴(yán),，做一名學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)滿(mǎn)意的光榮的人民教師,。
3、9月4日–9月10日,，在學(xué)生中開(kāi)展敬師愛(ài)師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠(chéng)的祝福,、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,，一張自制的敬師卡,，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為,。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日,，屏棄以往送花、送禮的形式,，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福,。
4、在教師節(jié)前夕,，積極利用廣播,、宣傳板等等形式在校園內(nèi)積極營(yíng)造過(guò)文明、節(jié)儉,、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍,。
5、校領(lǐng)導(dǎo)督察：在教師節(jié)當(dāng)天,，校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校門(mén)口站崗,，一是為教師送上節(jié)日祝福，另外如發(fā)現(xiàn)有一學(xué)生及家長(zhǎng)有為教師送禮品的行為,，馬上婉言拒絕,、勸其返回。
6,、在教師節(jié)當(dāng)日(9月10日),，開(kāi)展“老師，節(jié)日快樂(lè)”的主題升旗儀式,，在升旗儀式上,，優(yōu)秀教師升旗，校領(lǐng)導(dǎo)致辭,，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,，教師代表講話，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng),，使師生同歡樂(lè),，共振奮,，為凈明小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。
