總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)2022年一

防震減災(zāi)教育工作對于學校師生尤為重要,，能在緊急情況發(fā)生時有效降低人員傷亡,。我校校內(nèi)擁有地震數(shù)據(jù)測試收集站一個,，能直觀的給予學生教育作用。

在樂山市地震局,、縣應(yīng)急辦,、縣教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，我校防震減災(zāi)科普工作取得了一定成效,，并在20XX年被認定為樂山市防震減災(zāi)科普示范校,，現(xiàn)將本學年防震減災(zāi)

工作總結(jié)

一、強化思想,，統(tǒng)一認識

定期召開我校防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導小組會議（每年兩次）校領(lǐng)導小組成員認真學習中華人民共和國防震減災(zāi)法和有關(guān)的防震減災(zāi)法律法規(guī),；總結(jié)近年來我校防震減災(zāi)科普工作的經(jīng)驗及教訓；討論部署我校防震減災(zāi)科普工作的階段計劃,；研討我校防震減災(zāi)工作的方法和手段等,。

二、防震減災(zāi)科普工作重在宣傳和普及

在縣應(yīng)急辦的指導幫助下,，我校將地震相關(guān)資料張貼到班,，并每學期組織一次主題班會，學習地震和其他應(yīng)急知識,，讓學生們充分討論,，在討論學會正確的避震和逃生技能。

三,、直觀教育,、獨立思考

按上級部門要求，組織學生收看了防震減災(zāi)專題片,，并寫出

觀后感

四,、有案可循,、有路可撤

我校根據(jù)學校實際情況，制訂了全校師生緊急疏散預(yù)案和住校生夜間疏散預(yù)案,，讓每個老師明確當災(zāi)難降臨時自己的崗位和職責,，讓每個學生知道當災(zāi)難降臨時自己的逃生路線和安全區(qū)域，確保在緊急情況發(fā)生時不慌亂,，最大限度減小人員傷亡,。

五、正確面對地震,，科學樹立地震觀

組織學生參觀地震檢測臺,，邀請相關(guān)專業(yè)人員為學生做專題演講，利用校內(nèi)資源,，最大限度的用直觀的方式向?qū)W生展示,、介紹國家對地震監(jiān)測、預(yù)防工作所作出的努力,，牢固樹立地震不可怕,，關(guān)鍵是正確的認識和逃生技巧的觀念。

六,、組織應(yīng)急疏散演練,，強化逃生路線、培養(yǎng)學生的鎮(zhèn)定能力

本學年在開學初期（20XX年9月）,，我校就在開學第一周組織了一次應(yīng)急疏散演練,，用防空警報聲代表地震來襲，警報結(jié)束后開始撤離,，全校三層樓近800學生全部撤離到安全區(qū)域僅用時32秒,，達到預(yù)期演習目的。4.20蘆山地震發(fā)生后,，我校相繼組織了一次全校學生的疏散演練和夜間住校生應(yīng)急疏散演練,；20XX年6月11日，我校做為沐川縣中考考點學校,，在考前教育會后組織了一次全體考生的應(yīng)急疏散演練,，防止考試時如出現(xiàn)緊急情況發(fā)生慌亂，三次演練均達到了預(yù)期效果,，學生,、教師防震減災(zāi)能力顯著提升。

眾所周知,，防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè),，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。認真做好防震減災(zāi)工作是一項功在當代,、利澤千秋的大事,。認真開展防震減災(zāi)宣傳活動，不斷提高防震減災(zāi)意識,是防震減災(zāi)工作的一項永恒主題,。盡管我校今年來在防震減災(zāi)科普宣傳教育上做了不少工作,，但離上級領(lǐng)導的要求還有一定的差距，我們將在今后防震減災(zāi)科普教育工作不斷探索,、勇于創(chuàng)新,，認真學習，努力將防震減災(zāi)教育工作做得更好,。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)2022年二

自開展防震減災(zāi)工作以來,，在市、區(qū)科技局的精心指導下,，我校防震減災(zāi)工作結(jié)合學校的實際,，緊緊圍繞打造平安校園工作,，從提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和增強師生應(yīng)急避災(zāi)能力著手,，加大宣傳工作力度，幾年來做如下工作：

一,、學校領(lǐng)導重視防震減災(zāi)科普基地的創(chuàng)建工作,，為此，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組,，開展防震減災(zāi)領(lǐng)導工作,，從精神和物質(zhì)上給予大力的支持。

組織機構(gòu)：

名譽校長：

校長：

專家服務(wù)團隊：

二,、投入資金,，加強硬件設(shè)備的購置，為防震減災(zāi)工作提供物質(zhì)上的保障,。

1,、投資萬余元裝修科普教室；

2,、投資一萬五千余元,，配置多媒體設(shè)備；

3,、投資四千余元,，完成展板和宣傳櫥窗的制作；

為更好的開展這項工作,，與市區(qū)科技局協(xié)商,，將計劃購置“地震帶分布”沙盤，地動儀模型、地震知識互動觸摸屏等,。

三,、積極開發(fā)防震減災(zāi)校本課程，挖掘社會資源,，加強對防震減災(zāi)知識宣傳和教育,。

1、每學年邀請市地震處葉寧老師,、區(qū)科技局的有關(guān)專家到學校開展防震減災(zāi)知識講座,，對學校的宣傳工作進行指導，并對學校的宣傳員進行培訓,。市區(qū)科技局領(lǐng)導多次到我校對開展的這項工作進行技術(shù)上的指導,。

2、在學校內(nèi)開辟了專門的地震宣傳活動室防震減災(zāi)宣傳場所,，保障了宣傳活動的陣地,。

3、每學年以班級為單位組織學生參觀防震減災(zāi)活動室圖片展覽,，認真學習防震減災(zāi)應(yīng)急避險知識,。

4、在汶川大地震發(fā)生后,，聯(lián)合德育處,，及時地發(fā)動各班宣傳員，通過以防震減災(zāi)為主題的黑板報?？?、主題班會等形式對廣大的學生進行防震減災(zāi)知識的普及和珍愛生命的教育。

5,、在汶川大地震,、玉樹大地震發(fā)生后，由黨支部,、工會,、團委組織牽頭，在學校內(nèi)外進行了募捐活動,，共募集資金8萬多元支援災(zāi)區(qū),，并分發(fā)科普小冊子，及時地進行防震減災(zāi)知識的宣傳和普及,。

6,、建立了防震減災(zāi)科普教育課外興趣活動小組，做到了有活動計劃,，有實施開展的情況,，有總結(jié),。由科學老師進行指導。

7,、開展學習防震減災(zāi)知識為主題的主題班會課,，加強對防震減災(zāi)知識的學習與測試。

8,、2009年5月學校舉行“全省萬校師生應(yīng)急避險大演練”,，市科技局副局長石兆文、區(qū)教育局副局長龔曉華,、區(qū)科技局副局長王盛,、勾山街道副書記任建軍、各中小學,、幼兒園分管安全工作的校級領(lǐng)導參加了此次活動,。

9、制定《地震自救逃生安全演練方案》和設(shè)計了《緊急疏散線路圖》,，并根據(jù)方案在每年年底和第二年5月份進行緊急疏散演練,。

10、指導和組織學生家庭參加市科技局舉辦的防震減災(zāi)知識競賽活動,，獲得市三等獎,。

為更好的開展將來的工作，下一步我們結(jié)合學校的實際,，準備加強以下工作：

（1）組織突發(fā)性的地震應(yīng)急避險和自救互救模擬演習,。

（2）編寫校本課程，并進行投入使用,。

（3）充分利用學生的力量，以小手牽大手形式,，進行防震減災(zāi)知識的宣傳,。

（4）與學校德育處聯(lián)合舉辦防震減災(zāi)為主題的征文、知識競賽等系列活動,。

（5）繼續(xù)投入資金購置防震減災(zāi)有關(guān)硬件設(shè)施和設(shè)備,。

（6）利用市地震監(jiān)測站、設(shè)在勾山的區(qū)科技園等課外科普基地,，讓學生深入了解防震減災(zāi)知識,，提高實踐能力。

（7）開發(fā)自身科普教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，強化學生的防震減災(zāi)意識,。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)2022年三

為培養(yǎng)廣大師生從容面對突發(fā)性災(zāi)害，了解防震,、疏散等應(yīng)急避險知識,，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，為此，學校精心組織了這次防震,、疏散等應(yīng)急演練,，演練取得了良好的效果。現(xiàn)把本次演練活動總結(jié)如下：

一,、學校重視對師生進行防震,、疏散等應(yīng)急演練活動，組織工作到位,。

1,、為了確保演練活動落到實處，學校成立了防震演練領(lǐng)導小組,。

2,、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急知識培訓,。

3,、召開防震演練小組會議，部署演練工作,。

4,、學校要求各班班主任利用周會課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報信號,，介紹防震的相關(guān)知識,、應(yīng)急避險的保護措施和震后自救常識。

二,、精心籌劃演練過程,。

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象及具體要求都作了具體的規(guī)劃，對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項等一一作了規(guī)定,，演練分4個階段進行：

第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負責人立即下到班里進行布置,，讓每個學生都做好準備,，有關(guān)人員按指定位置到位。

第二階段：第一次警報信號發(fā)出,，演練開始,，班主任立即發(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令,，學生迅速抱頭,、閉眼,，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處,，蜷曲身體,，降低身體重心，用右手扶持頭部,，用左手扶持腹部且抓扶桌椅,。

第三階段：第二次警報信號發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過,，緊急撤離”的指令,，學生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門迅速撤離教室,。學生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速,、有序、安全地撤離,。

第四階段：各班學生撤離到操場后,，按早操隊形整理好隊伍，并向負責人報告本班人數(shù),。

三,、演練效果良好

20xx年3月14日下午2：00演練警報響起，負責學生安全的安全員和班主任迅速到位,，信號總指揮下達命令：“全體師生請注意,，防震演練現(xiàn)在開始。”班主任立即發(fā)出“地震來了,，緊急辟險”的指令,，接著大約過2分鐘的緊急避險，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過,，緊急撤離”的指令,，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達聚集地后各班主任馬上清點人數(shù),，向總指揮匯報。這次演練活動全校200余名學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘,，演練按預(yù)定方案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,，達到了提高學生防震、疏散等應(yīng)急避險能力的效果,。

四,、存在的問題

1,、個別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢指導學生,。

2,、少數(shù)學生對本次活動不夠重視，表現(xiàn)在：

（1）辟險不及時,，疏散不快速,；

（2）四年級少數(shù)學生還在教室內(nèi)起哄、觀望,；

（3）有些學生撤離時不用雙手扶持頭部,，附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果,。

五,、要求：

1、每個同學都要認真總結(jié)本次演練活動,，認真思考：通過本次演練你有哪些收獲,？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動的經(jīng)驗教訓,，才能不斷提高我們在危難中迅速逃生,，自救的能力。

2,、把我們這次在學校學到的防震知識和技能向父母親,、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認識防震知識,，提高防震意識,；建議同學們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生,，自救的意識和能力,，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會作貢獻,。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)2022年四

為加強學校安全工作,，進一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識技能,。20xx年4月3日上午,，紅廟子柏春小學舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動,，學校制訂了安全疏散演練方案,，召開了安排部署會議，演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育,，使全體師生明確了演練的目的和程序,，了解了基本的地震安全知識,，掌握了地震應(yīng)急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線,。

9點40分,，隨著警報響起，各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離,。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場,，各班迅速清點學生數(shù)并上報，全校師生460多人疏散,，過程僅用了1分零43秒,，做到了全程確保安全無意外，演練獲得圓滿成功,。

這次演練,，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線,。學校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗,。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)2022年五

20xx年11月4日上午10：00我校成立了演練安全工作領(lǐng)導小組,，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育,，利用這次演練機會,，進一步加強學生自我保護意識，增強全校師生的安全意識,，維護學校正常的教育教學秩序,，在全體師生的共同努力下，我校安全逃生疏散演練于圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導小組,，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育,，利用這次演練機會,，進一步加強學生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進行。

二,、周密部署,、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間,、路線、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項作了逐一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序,、退場順序和留意事項,，要求每一位教師明確各自的職責，完成各自的任務(wù),。

三,、廣泛宣傳、重點培訓,，確保演練成功

1,、學校加大宣傳，進一步增強全校師生的安全意識,，明確開展演練的重要性,。

2、老師對疏散逃生演練進行指導,，重點讓學生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法,。

四、全校性演練效果良好

11月4日上午10：00組織全校學生參加防震減災(zāi)逃生疏散演練,，演練過程中學生都能夠服從指揮,，積極參與，認真配合,，疏散有序,，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位,，保障有力,，確保了演練的成功。這次演練不但檢驗了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，而且更進一步增強了全體師生的安全意識和自護自救的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)2022年六

幼兒園是人群相對密集,，事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全,，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”,，并在20xx年3月30日舉行了防震演練,。

一、領(lǐng)導重視,，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議,，部署演練工作,。會上，領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行,。

二、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好,。

在演練期間，幼兒園地震警報長鳴,，演習活動開始,。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下,，快速有序地向操場疏散,，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié),。園長宣布演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié),。

各班的演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果,。本次活動全園師生參加,，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗,，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)2022年七

為進一步落實上級有關(guān)部門幼兒園安全教育工作精神,，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生,，增強全體師生安全意識，提高自救能力,，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場,，采取強有力的措施，避免傷亡,。我園堅持貫徹"安全第一,，預(yù)防為主"的方針，于20xx年9月7日上午9：30分,，組織全園師生開展了防震應(yīng)急疏散演練活動,。

演練前，我們組織教師學習了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》,，明確了各位教職工在活動中的職責與幼兒逃生路線,，要求各班在演練前組織開展防震逃生知識教育，保證演練活動能安全,、有序的開展,。

隨著警報的拉響，各部門人員迅速到位,，并指揮幼兒進行躲避與有序逃離,。1分半鐘，全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場地,，各班教師立即清點本班人數(shù)并匯報給總指揮,，全園369名完成了安全撤離。

演練結(jié)束后,，總指揮李玲副園長對本次活動做了總結(jié),，對于本次活動順利完成給予了肯定，本次演練活動安全有序，無安全事故發(fā)生,，提醒幼兒今天是一次防震演練活動,，如果以后發(fā)生地震了，小朋友要像今天一樣,，做到“不荒,、不忙”，認真聽老師指揮,，積極自救,。

通過此次演練活動，全園師生進一步了解了遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強了安全意識和自我保護能力,。今后，我園將繼續(xù)開展相關(guān)的安全演練活動,，進一步提高幼兒遇到緊急情況的反應(yīng)能力,。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)2022年八

巨大地震，蜀鄉(xiāng)蒙難,，天崩地摧,，舉世振撼。山岳異形,、河川改道,、道路坍塌、村莊受淹,。泥石轟然滾落,，斷山塞湖壅川；巨大震撼突至,，滄海桑田頓改,。頃刻城鎮(zhèn)化瓦礫，轉(zhuǎn)瞬鄉(xiāng)村成泥碳,；昔日龍門錦繡谷,，一朝墳冢灰煙,；方圓十萬平方里,，八萬生靈難還。

痛定思痛,，痛何如哉,？潛心思考，防災(zāi)減災(zāi),，勝于救災(zāi),；總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓。

XX年四川汶川的特大地震,，給我們提出了一個重要課題：學校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地,。學校是人員最集中場所之一，特別是中小學生體質(zhì)還相當柔弱,，抵抗力非常有限,，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡,。因此,，當自然災(zāi)害降臨時，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要,，“逃生課”應(yīng)當盡快列為中小學生的“必修課”。我國又是一個多地震國家,，火災(zāi),、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生，但由于這些災(zāi)害具有不確定性,，對個人而言,，遭遇的幾率特別小，甚至接近于零,，于是許多人都心存僥幸,，警惕性比較差。反映到學校教育上,，就是逃生教育往往被停留在了口頭上,，很少有學校組織學生進行逃生演習。而當災(zāi)難突然發(fā)生時,，人們往往驚慌失措,，應(yīng)對能力十分失當，以致能生還的人非常有限,。

為使大家了解防震,、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險,、自救自護和應(yīng)變的能力,，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練,。演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,，學生臨危不懼,、戮力同心,，師生同舟共濟、眾志成城,，演練因此十分成功,。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、領(lǐng)導重視,，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長任組長，政教一班子,、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組,，并召開領(lǐng)導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作,。會上,，學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識,，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領(lǐng)導還著重強調(diào),，對于這樣的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學生，聽到宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，搶先下樓,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各司其職，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三、井然有序,，演練效果呈現(xiàn)良好

>總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意,，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌,，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離,。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離,。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù),，向校長匯報,。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局,。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了３分多鐘,，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標,。

演練結(jié)束后,，請各班有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結(jié),，鞏固提高學生地震逃生演練的效果,。

同志們，同學們,，汶川地震,，悲傷難平；日月起落,，天地輪換,；四川不會垮，祖國是靠山,；自力更生,，重建家園。地震,，教我們立志,，勵我們同心，警我們防災(zāi),，激我們明鑒,。記住防災(zāi)，記住汶川,，警鐘長鳴,，不忘憂患。減災(zāi)知識,，教育演練,。福祉安危，謹記在心,，國家興盛,，百姓安全。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)2022年九

許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，這是地震給人們敲響了警鐘,。掌握危難時自救的方法是必需的，學校是人群相對密集,，是事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全,，我校制訂了“新世紀小學小學防震演練應(yīng)急預(yù)案”,，并在學校進行了實際演練,。

一、領(lǐng)導重視,，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處，學校召開了防震演練會議,，部署演練工作,。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識,，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行,。

在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

三,、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好。

校園警報聲長鳴,，防震逃生演習活動開始,。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震,，學生躲在課桌下,，雙手抱頭；教師躲在講桌下,。主震結(jié)束震感減弱,，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下,，學生雙手抱頭,，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,，校長對演習活動進行簡要總結(jié),。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),。整個演練過程井然有序,，歷時三分四十多秒，達到了預(yù)期的效果,。這次活動全校師生參加,，學生從教室撤離到校園中心（安全區(qū)域）只用了不到35秒鐘，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對學?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的.一次檢驗，不僅再次落實了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,，更進一步增強師生防震意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標,。

防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)2022年十

安全工作是學校一切工作順利開展的保證,，我校對于學生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操,，我校進行了防震安全疏散演練,。本次演練對學生的應(yīng)變能力和自救能力進行了考驗。

一,、演練目的：

通過地震應(yīng)急演練,，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二,、演練規(guī)劃：

1.演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令后,，立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓,。下樓后到各班到教學樓前的指定地點集合，清點人數(shù),。演練過程中注意要做到快、靜,、齊,。

2.嚴格按照《和林格爾縣第五小學防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。

三,、演練過程：

本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號,，各辦立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生,，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離,。逃生過程中各班同學均安靜、有序,、快速地排隊下樓,。下樓時靠右行、不擁擠,、不說話,，全程師生能按要求抱頭直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右,，各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列,，班主任與科任老師點名。

四,、演練的優(yōu)點：

1.本次演練鍛煉了學生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力,，整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待，勵志,，都能保持警覺的態(tài)度,，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達指定場地集中。

2.在演練中各班表現(xiàn)均良好,，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜,、快速、有序,，并按要求抱頭前進,。

3.一、二年級同學年紀小,，行動能力較弱,，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師,、同學都能緊張而有序地按要求撤離,，在規(guī)定時間里到達集合場地。

五,、存在的不足：

1.仍有部分同學重視不夠,，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進,。

2.部分師生對防震逃生的要求還不夠明確,，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導,，爭取做得更好,，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。

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