在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

下鄉(xiāng)支教心得與感想體會(huì)一

自己很幸運(yùn)參加了本次培訓(xùn),，分別聽(tīng)到了馬麗佳老師的《歌曲教

學(xué)技能初探》，王琳老師的《小學(xué)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)》,，張宇老師的《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂環(huán)節(jié)》,，李波老師的《新課程英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》四節(jié)課。四位老師都身懷絕技,，各有千秋,。是自己學(xué)習(xí)的楷模，為自己的英語(yǔ)教學(xué)指明了努力的方向,。

首先,，馬麗佳老師的能歌善舞是最大看點(diǎn)。把英文歌曲優(yōu)美,、動(dòng)聽(tīng)的旋律融匯到課堂中更是錦上添花,。使學(xué)生在音樂(lè)的熏陶中學(xué)到新知。當(dāng)然,，馬老師優(yōu)美的舞姿與表現(xiàn)力是絕對(duì)值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的,。

王琳老師的課堂教學(xué)用語(yǔ)非常的流暢、自然,，可以分為常用課堂教學(xué)用法,，開(kāi)展訓(xùn)練用語(yǔ)、詞匯教學(xué)用語(yǔ),、聽(tīng)力教學(xué)用語(yǔ),、閱讀教學(xué)用語(yǔ)、寫話教學(xué)用語(yǔ)以及其他相關(guān)教學(xué)用語(yǔ)幾大板塊,。王琳老師還把授課的基本環(huán)節(jié)中必學(xué)的課堂用語(yǔ)進(jìn)行了歸納總結(jié),，可謂用心良苦。

張宇老師的英語(yǔ)教學(xué)課堂環(huán)節(jié)使自己明白了新課程的基本理念,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)中的四大要素與三大整合,，還有英語(yǔ)教師所必備的專業(yè)水準(zhǔn)等諸多的精辟的理論知識(shí)。

李波老師是這次支教中唯一的男士,，也是最有幽默感的老師,。聽(tīng)他的課，感覺(jué)不到絲毫的乏味,。風(fēng)趣的語(yǔ)言,，強(qiáng)烈的親和力使李波老師成為一道別具特色的風(fēng)景。

總之，我在這次短暫的培訓(xùn)中受益匪淺,，自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)并將四位老師精辟的教育教學(xué)理論應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

下鄉(xiāng)支教心得與感想體會(huì)二

說(shuō)起支教,，首先想到的就是,，大學(xué)生志愿者們?nèi)ノ鞑兀ＭW(xué),，去偏僻的學(xué)校教學(xué),。對(duì)于這種公益活動(dòng)我還是有些心生向往的，為他們的善良,，熱心,，覺(jué)得那是件挺有意義的事情。不過(guò)這些活動(dòng)似乎離自己有些遠(yuǎn),，覺(jué)得沒(méi)什么希望實(shí)現(xiàn),。當(dāng)我聽(tīng)到有機(jī)會(huì)去支教的時(shí)候，我沒(méi)怎么猶豫就答應(yīng)了,。

我覺(jué)得大學(xué)是讓我們多體驗(yàn)社會(huì),，多體驗(yàn)各種事情的機(jī)會(huì)，支教無(wú)疑是個(gè)好機(jī)會(huì),。大一下學(xué)期考試結(jié)束后,，匆忙收拾了一下，帶上不多的行李,，還有對(duì)支教和小朋友們的期待來(lái)了,。支教的小學(xué)沒(méi)有想象中的偏僻，和普通的農(nóng)村差不多,。來(lái)的路上雖然累了些,，可花了不多的時(shí)間就到了。剛到的時(shí)候,，受到了小朋友們的歡迎,，感覺(jué)很好，有些喜上眉梢,，看到活潑可愛(ài)的小朋友們，一瞬間像遇到自己久違,，遙遠(yuǎn)的童年,。

看他們上課，真的很活潑,，積極回答問(wèn)題,，整天跑跑跳跳，好像有用不完的精力，想到了很多,，覺(jué)得,，單純，純真,，和我們大學(xué)的生活相比,，真的……覺(jué)得自己完全比不上小朋友們，他們對(duì)很多東西都好奇,，都渴望,，都憧憬，覺(jué)得世界都是好人,，好像和誰(shuí)都可以成為朋友,，真的，從他們稚嫩的面龐,，我感受到了積極與活力,，好像自己也變成小朋友了，想和他們一起玩耍,，他們就像剔透的水晶,，沒(méi)受社會(huì)的雕琢，但顯得純粹美好,。不由得想起了喜歡看日落的小王子,。

人之初，性本善,。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)。小朋友們都很單純,，還沒(méi)有明確的善惡觀,，在這個(gè)時(shí)候，老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)是非常重要的,，會(huì)為他們的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ),。小朋友們都好動(dòng)，上課是有時(shí)候會(huì)隨意走動(dòng),，我認(rèn)為這時(shí)候不要一味的嚴(yán)厲,，也可以溫和的告訴他們這樣是不對(duì)的。他們也會(huì)記住的,，如果實(shí)在不聽(tīng),，在采取其他策略。

赤子之心,，表現(xiàn)之一就是,，懂得感恩，雖然我們總說(shuō)感恩，其實(shí)體會(huì)的都不太深刻,?？炊昙?jí)的小朋友寫的日記，很多都是感謝父母,，文字簡(jiǎn)單,，但感情真實(shí)，可以想象到他們寫這些文字的時(shí)候,，小臉上一定滿是認(rèn)真,。

其實(shí)本來(lái)打算來(lái)支教，有幾分來(lái)玩的心態(tài),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都很認(rèn)真,，而且工作也很多，挺累的,，所以要認(rèn)真啊,，天下大事皆做于細(xì)，而且小朋友也是不可以敷衍的,。

下鄉(xiāng)支教心得與感想3

幾天前我們還在三角村里舉著我們的旗,，陪伴著還沒(méi)升起的日頭高唱著我們的歌，現(xiàn)在的我已經(jīng)安然的坐在家中,，腦海中念念不忘的依舊是下鄉(xiāng)的情形,。每到早晨就會(huì)想到早操，吃飯時(shí)就會(huì)想起我們的歌,，見(jiàn)到小孩就會(huì)想起三角小學(xué)的孩子們,，那里有我們的牽掛，那里有我們種種的回憶,，這樣刻骨銘心的回憶叫我們?nèi)绾文軌蛲洝?/p>

離開(kāi)三角小學(xué)已經(jīng)好多天了,，腦子里回旋的依然是孩子們?cè)谝黄鹜骈L(zhǎng)繩、踢毽子的情景,，這邊幾個(gè)孩子過(guò)來(lái)高高興興的問(wèn)：“老師下節(jié)課上什么啊?是哪位哥哥姐姐給我們講課啊?”那邊又傳來(lái)小女孩與小男孩爭(zhēng)吵不休的聲音,，以及耳邊不斷傳來(lái)的哭泣聲···也許當(dāng)時(shí)這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)窮盡的煩惱，那時(shí)的我們每天想的都是怎么能讓那些淘氣的孩子在課堂上安分,，能夠在課堂上安靜下來(lái)以不打擾其他孩子們上課,，下課怎么調(diào)節(jié)孩子們之間的打鬧···又有誰(shuí)會(huì)知道是他們帶給我們最多的回憶，讓我在煩躁的時(shí)候想起他們的時(shí)候是笑著的,，這個(gè)假期很漫長(zhǎng),，時(shí)而就會(huì)翻開(kāi)手機(jī)看看他們的照片，很懷念,，真的很懷念他們。記得班會(huì)的時(shí)候，我們都給孩子們做了寄語(yǔ),，我們與孩子們合唱相親相愛(ài)的一家人,，我很沒(méi)出息的第一個(gè)哭了，有個(gè)小女孩跟我們說(shuō)：“老師,，我不想讓你們走,。”我們抱在一起哭，老師舍不得你們,，你們?cè)谶@里,，我們的情就留在了這里。離開(kāi)的那一天,，我沒(méi)有哭,，姐姐說(shuō)那是因?yàn)闆](méi)有孩子來(lái)送你，我笑了,，還好他們沒(méi)有來(lái),，我們不可能永遠(yuǎn)留在這里，既然我們的選擇是離開(kāi),，就別再有那么多的負(fù)擔(dān)吧,。不知道這個(gè)假期這些孩子們過(guò)的怎么樣，那些淘氣的孩子給我們起過(guò)很多外號(hào),，現(xiàn)在想起才知道那些難聽(tīng)的外號(hào)我是多么的想再一次聽(tīng)他們甜甜的叫起,。也許我們不會(huì)再去三角小學(xué)，我感謝他們帶給我這些甜美,，沒(méi)有這些美好我想我始終不會(huì)明白那是怎樣的情感,，怎樣的留戀。

下鄉(xiāng)的幾天每天的工作都是重復(fù)的,，半天在校支教,，半天到村里進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研的工作我是比較薄弱的,，怎么說(shuō)呢,，也算是不太會(huì)與村民進(jìn)行溝通吧。與村民的交流過(guò)程中也是五花八門,，千奇百怪的,，這其中也有很多好笑的事情發(fā)生。一開(kāi)始我的調(diào)研很拘謹(jǐn),，有很多想要從村民那里得知的信息不能直接向村民提出來(lái),，而我就是那么直直的給問(wèn)了出來(lái)，整的氣氛蠻尷尬的,。村里家家戶戶都有狗,，我們的到來(lái)狗狗們貌似都不太歡迎,，汪汪地沖我們大叫，而且都是來(lái)勢(shì)沖沖,，全心全意的保衛(wèi)著家里的安全,。寧哥曾經(jīng)說(shuō)過(guò)男生是用來(lái)干什么的，是來(lái)為女生保駕護(hù)航的,，擋車擋狗都是男同胞們的工作,。確實(shí)男生們?nèi)蝿?wù)艱巨啊，狗狗們個(gè)個(gè)身體強(qiáng)壯,，絲毫沒(méi)有退讓,，尤其是它們的叫聲著實(shí)是讓我們害怕。三角村的村民聽(tīng)說(shuō)我們到學(xué)校里給孩子們免費(fèi)講課,，都很友好的接待我們,，但是有的村民因?yàn)樵?jīng)受過(guò)騙不太相信我們，我們?cè)趺聪蛩麄儽砻魑覀兊暮靡馑麄円膊豢辖邮?，那時(shí)的調(diào)研確實(shí)艱難,，即使我們有被村民趕出來(lái)，我們也要堅(jiān)持下去,。調(diào)研的時(shí)候我們最喜歡的是能夠進(jìn)屋里與村民聊天,，最起碼在屋內(nèi)很溫暖不用在外面凍著，順便走了很久可以歇歇腳,，好事有時(shí)候也會(huì)成為困擾,。就是因?yàn)槲堇锾珳嘏闹闹腿菀追咐?。記得有一次和聰哥出去調(diào)研,，被一位叔叔請(qǐng)進(jìn)屋內(nèi)聊天，聰哥看我不太會(huì)說(shuō)就幫我與叔叔聊天,，坐在暖和和的炕頭上聽(tīng)著聽(tīng)著我就睡著了···如果哥不跟我說(shuō)話估計(jì)我還能睡很久,。說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)不好哈，畢竟偷懶不是什么好事,，嘿嘿,，下不為例。

村子里的每一個(gè)角落我們都走遍了,，我們對(duì)村子里的每一處都很了解,，所以我們對(duì)它有很特殊的情感，三角村就像是我們12個(gè)人的家,，想到它,，很親切，很溫暖,。與村民接觸多了,，有很多的感觸,。以前提到農(nóng)民，就會(huì)想到面朝黃土背朝天,，現(xiàn)在的農(nóng)民不一樣了,，并不是家里只是以種地為生，雖然還是不乏干農(nóng)活,，但是家里的勞動(dòng)力越來(lái)越多的去鎮(zhèn)里工廠打工，農(nóng)活已經(jīng)成為生活里的一小部分,，但是村民的那種樸實(shí)向上的精神依然存在,，值得我們廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的地方還有很多。

為成為下鄉(xiāng)中的一員感到驕傲,，下鄉(xiāng)帶給我的不僅僅是感動(dòng),，感情與感恩，更是自我的一個(gè)提高,，一個(gè)升華,。還有認(rèn)識(shí)了你們，我很幸福,。感謝你們,，感謝下鄉(xiāng)，感謝民生,。

下鄉(xiāng)支教心得與感想體會(huì)三

這個(gè)假期利用兩周的時(shí)間去甘肅支教,，經(jīng)歷過(guò)很多事情，自身得到了必須的鍛煉,，覺(jué)得有好處,。支教工作已經(jīng)結(jié)束有一段時(shí)間了，早就想對(duì)我這兩周的所見(jiàn),、所聽(tīng),、所思、所感有一個(gè)真正好處上的盤點(diǎn),，但是這筆是握了又放下,，就這樣拖了一段時(shí)間，還只是一個(gè)題目赫然于紙上,。不是懶,，而是不敢!害怕自己淺薄的文字不能將這兩周所經(jīng)歷的一切完整的表達(dá)出來(lái)，不能將我在這兩周當(dāng)中所感悟到的所有真實(shí)的再現(xiàn),。

從泰安來(lái)到甘肅省白銀市會(huì)寧縣八里灣鄉(xiāng)陳去村陳去小學(xué),，進(jìn)行為期兩周的支教生活，支教所在地是一個(gè)山區(qū),，在那里我看到了我們國(guó)家基礎(chǔ)教育最真實(shí)的一面,，也在努力思考著中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的路在何方,。

剛到陳去村的時(shí)候趙校長(zhǎng)去接的我們，然后我們一行到陳去小學(xué),，在辦公室校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的布置了這次支教的主要任務(wù),，他說(shuō)你們來(lái)那里主要還是給學(xué)生們上課，這個(gè)特殊的地方學(xué)習(xí)是孩子們走出山區(qū)的唯一出路,。我們簡(jiǎn)單的向校長(zhǎng)了解了一下學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，了解到這個(gè)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)水平亟待提高，于是我們針對(duì)這個(gè)狀況及時(shí)調(diào)整授課思路,，增加了英語(yǔ)口語(yǔ)等授課安排,，并且縮減了扶農(nóng)的時(shí)間和任務(wù)。

講課篇

最緊張的是第一天和學(xué)生們見(jiàn)面,，他們給我的感覺(jué)就是太靦腆,，有的甚至見(jiàn)了我就跑，但隨著不斷認(rèn)識(shí),，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始對(duì)我友好起來(lái),，雖然上午還有幾個(gè)“頑固分子”，我透過(guò)中午的交流和下午活動(dòng)期間帶領(lǐng)大家組織活動(dòng),，尷尬的局面正在逐步緩解,，我還在努力。

第二天廣東和常亮去聽(tīng)我講課,，我感覺(jué)講課效果不太理想,，班里的氣氛很差，不如在五年級(jí)上課的那種隨意狀態(tài),。每一天備課花那么多時(shí)間,，此刻想想,，講課的時(shí)候我太留意了,，基本都是按著備課本上早就準(zhǔn)備好的資料講課,，有的時(shí)候刻意去想備課的資料，上課的機(jī)動(dòng)靈活性不是很好,。這一天嘴讓我干道欣慰的莫過(guò)于王慧下課后給我遞小紙條了,，我真不明白她是鼓了多大勇氣過(guò)來(lái)找我的，我?guī)У陌嗉?jí)有幾個(gè)女生個(gè)性靦腆,，我此刻嘗試用各種方法讓她們建立自信心,。

以后的幾天看到學(xué)生們每一天都在進(jìn)步，我每一天的生活充實(shí)且快樂(lè),，正所謂精誠(chéng)所至金石為開(kāi),，班里學(xué)生慢慢的打開(kāi)他們的話匣子，整天追著我問(wèn)這問(wèn)那……

調(diào)研篇

從第二天開(kāi)始我們支教成員分為三個(gè)小組,，每一天下午學(xué)生們放學(xué)后兩個(gè)小組出去調(diào)研,，我們小組第一次去調(diào)研的時(shí)候去的馬丹家,，了解到她家今年糧食顆粒無(wú)收，在這樣一個(gè)面朝黃土背朝天的地方我真是覺(jué)得老天爺為什么有的時(shí)候會(huì)如此的不公,。在這幾天的調(diào)研過(guò)程中,，能夠看出那里每個(gè)家庭的狀況差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20幾畝地,，家長(zhǎng)甚至每一天都在山坡上忙農(nóng)活,，學(xué)生們下課后也要幫著父母干活，一次不經(jīng)意和學(xué)生握手,，他手上的老繭讓我吃驚,，我家也是農(nóng)村的，從小在家干的農(nóng)活也不算少,，但是也沒(méi)有這么多老繭，心痛;這個(gè)地區(qū)個(gè)性干旱,，真碰到大旱的時(shí)候,，山坡上的莊稼產(chǎn)量微乎其微，靠天吃飯的當(dāng)?shù)鼐用窬秃茈y維持生計(jì)了,，一般來(lái)說(shuō)他們每年能有兩三千元的純收入;還了解到家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)支持力度很大,，他們也都明白，學(xué)習(xí)才是那里的孩子們的唯一出路,。

管理篇

支教期間我是六年級(jí)代理班主任,，班里發(fā)生了一些事情讓我支教回來(lái)后用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)思考到底問(wèn)題出在什么地方，我歸納出這幾點(diǎn),，首先你作為支教老師,，務(wù)必對(duì)學(xué)生們要用心，是就應(yīng)站在學(xué)生們的角度看去看問(wèn)題,，不能憑自己的一腔熱血讓學(xué)生們聽(tīng)你的,，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教育學(xué)生們的時(shí)候我們要多站在他們的角度想一想;其次是明確自己的任務(wù),，也就是什么時(shí)候做什么事情,，在課上和課下要區(qū)別對(duì)待。我開(kāi)始的時(shí)候不分課上課下,，經(jīng)常和學(xué)生們開(kāi)玩笑,，以至于之后班級(jí)秩序亂糟糟的;再就是不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。有的時(shí)候的確學(xué)生們很調(diào)皮,，有幾次班里的學(xué)生把我氣的都快哭了,，我個(gè)性的自責(zé)，之后和其他幾位支教老師認(rèn)真交流后才明白,，老師是出賣自己良心的,，你做到了就好,，買不買賬是學(xué)生們自己的事情。

活動(dòng)篇

課下給我印象最深的是趙季平同學(xué),，他看起來(lái)個(gè)性調(diào)皮,，開(kāi)始我也不喜歡他。三件事情讓我改變了對(duì)他的看法：一天中午我閑著沒(méi)事就和他在我們的宿舍門口聊天,，他說(shuō)此刻要好好學(xué)習(xí),，以后要考大學(xué)，這樣才能再次見(jiàn)我我們這些大哥哥大姐姐;去他家調(diào)研聽(tīng)他媽媽講,，以前他每一天中午都回家吃飯的,，我們?nèi)ブЫ唐陂g他為了和我們一齊玩，每一天中午都不回家了;還有一次是我們一次調(diào)研本來(lái)不打算去他家了,，他在岔路口處一句話也沒(méi)說(shuō),，就氣嘟嘟的走了，之后還哭了,。這件事情讓我明白,，只有透過(guò)自己的接觸才能真正了解一個(gè)人，別人說(shuō)的永遠(yuǎn)也代替不了你自己的看法,。

團(tuán)隊(duì)紀(jì)律篇

這次支教我們盡管是協(xié)會(huì)自己組織的,，可我們還是要代表農(nóng)大學(xué)子的風(fēng)采，所以無(wú)論我們做任何事情都要思考后果,，想想做完這件事情后對(duì)學(xué)校的影響,。印象比較深的一次是一天晚上我們連著開(kāi)了兩個(gè)會(huì)主要就是說(shuō)如果有什么問(wèn)題或意見(jiàn)要及時(shí)反饋，提出來(lái)大家一齊解決,。那天晚上有四個(gè)學(xué)生留在學(xué)校,，有幾個(gè)支教老師也明白這個(gè)狀況，但他們也沒(méi)有及時(shí)和會(huì)長(zhǎng)反映,，其實(shí)都能理解大家的出發(fā)點(diǎn)是好的,，要不誰(shuí)也不會(huì)選取來(lái)這個(gè)地方支教，但終歸還是大家的辦法比較多吧,。最起碼一個(gè)團(tuán)隊(duì)不管發(fā)生任何事情都因該團(tuán)結(jié),，要有群眾意識(shí)，碰到比較棘手的問(wèn)題就應(yīng)及時(shí)和大家溝通交流,。

在支教期間認(rèn)識(shí)了一些好朋友,，這也是我一生的財(cái)富。

差不多,，這就是我在陳去小學(xué)支教兩周的經(jīng)歷與收獲,，回來(lái)后，好多同學(xué)都在問(wèn)我：“支教感覺(jué)怎樣樣”我回答的是：“自己挺充實(shí)，很有好處!”這是我的真實(shí)想法,，如果有機(jī)會(huì)我還想去,，也很懷念那段充實(shí)并快樂(lè)的日子。

下鄉(xiāng)支教心得與感想體會(huì)四

為期十天的三下鄉(xiāng)生活已畫上了句號(hào),，但這十天的經(jīng)歷卻足以讓我受益終生,。

20_年8月12日，是一個(gè)讓我難忘的日子,。這一天我和隊(duì)友們帶著滿腔的激情,，坐上前往官渡中學(xué)的車子，三下鄉(xiāng)的序幕在我們滿懷期待和好奇的情況下拉開(kāi)了,。而更讓人驚喜的是我們的到來(lái)讓早已等待多時(shí)的學(xué)生們歡呼雀躍,，就這樣，在飽含驚喜和歡迎的開(kāi)場(chǎng)白中我們開(kāi)始慢慢地進(jìn)入三下鄉(xiāng)的教師角色,。

在接下來(lái)的日子里,，總能看到隊(duì)友們忙碌的身影，忙著備課,、策劃活動(dòng),、訓(xùn)練學(xué)生、上第三課堂,、和學(xué)生分享人生的點(diǎn)滴……課室里，有他們竭盡全力上課的影子;操場(chǎng)上,，有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)第二課堂大汗淋漓的身姿;草地上,，有他們每晚定時(shí)聊天和訓(xùn)練的歡聲笑語(yǔ);辦公室里，有他們挑燈夜戰(zhàn)為活動(dòng)而傾盡全力的背影……這就是我的隊(duì)友,，盡心盡力且負(fù)責(zé)的同胞,。在他們的影響下，我也不敢懈怠,，也為著三下鄉(xiāng)這個(gè)集體和學(xué)生們努力著,。在這十天中，我感受著隊(duì)友們?yōu)閷W(xué)生和集體著想的點(diǎn)滴,，正因?yàn)橛辛诉@些隊(duì)友們才使得這個(gè)集體充滿了團(tuán)結(jié)和勃勃向上的力量,。這一股力量，催我?jiàn)^發(fā),、催我成長(zhǎng),，如今，我深深地感謝過(guò)去十天的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。

隊(duì)友給我力量,，學(xué)生也不例外。這250名學(xué)生中我認(rèn)識(shí)的為數(shù)不多，但知道我的卻不少,。很大一部分原因在于學(xué)生們都抱有一種強(qiáng)烈的想去認(rèn)識(shí)老師們的欲望,，仿佛老師們就是那天然的寶藏，值得他們?nèi)ラ_(kāi)采似的,。這一點(diǎn)讓每一位隊(duì)友都津津樂(lè)道地談起,，真所謂：說(shuō)在口中，甜在心中,。每天,，他們都早早地到教室，這著實(shí)讓我很感動(dòng),，感動(dòng)他們能在暑期的課外補(bǔ)習(xí)中保持著如此飽滿的精神狀態(tài),。才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)成為一名教師很容易滿足。課堂上,，他們充滿好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著,，講課也自然很是順暢，最重要的是上得激情洋溢,。當(dāng)然,，有時(shí)候也有一些故意搗蛋的學(xué)生，這時(shí)候就很考作為教師的耐力了,。是當(dāng)場(chǎng)批評(píng)呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無(wú)幾,。才明白：當(dāng)一名教師并不容易，很多時(shí)候要顧及學(xué)生的感受,。同時(shí),，當(dāng)自己一進(jìn)入教師這個(gè)角色就會(huì)不自覺(jué)地為學(xué)生想及很多。

例如：上課設(shè)計(jì)的內(nèi)容害怕學(xué)生聽(tīng)不懂而要準(zhǔn)備幾套方案,、害怕批評(píng)學(xué)生會(huì)傷害他們的自尊等等,，可見(jiàn)，成為一名教師真不是一件容易的事,。課下,，身旁總是圍著一群找你簽名和找你聊上幾句的學(xué)生。每當(dāng)這時(shí),，我總會(huì)很開(kāi)心,，并不因?yàn)樽约河辛撕芏鄁ans，而是看到了學(xué)生如白玉般天真無(wú)暇,。晚上,，在宿舍里總有學(xué)生帶上自家的或者是買到的東西過(guò)來(lái)和我們聊天，這時(shí)候的時(shí)光總也讓人覺(jué)得珍貴,。每晚,，在陽(yáng)臺(tái)上看著可愛(ài)的學(xué)生們離開(kāi),，一股股歡樂(lè)的情愫總會(huì)油然而生?？粗琅f掛在遼闊夜空里的明月,，靜靜的，快樂(lè)地覺(jué)得心中已然多了一份值得珍藏的美好回憶,。

三下鄉(xiāng),，收獲了不同的人生感悟。第一次體會(huì)到成為教師的不易,，第一次感受到很多事情需要親身體驗(yàn)才能更好地讓自己成長(zhǎng),，第一次明白自己的價(jià)值在于學(xué)會(huì)付出和精心地播種。

三下鄉(xiāng),，成長(zhǎng)的橋梁,。在這里，我結(jié)識(shí)了一批不怕辛苦不怕付出的隊(duì)友們;在這里,，我認(rèn)識(shí)了一群好奇努力且不失童真的學(xué)生們;在這里,，我看到了自己的價(jià)值也找出了自己的不足，讓我確立了人生的下一個(gè)拼搏方向,，并信心百倍地朝著未知的旅途前行,。

三下鄉(xiāng)，讓我懂得只要用心付出就能開(kāi)心收獲,。前路依舊漫漫,，但我堅(jiān)信自己能勇敢地去挑戰(zhàn)。感謝三下鄉(xiāng),，讓我的人生不再彷徨,，讓我有勇氣學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

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