作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

圣誕快樂大班社會教案篇一

20xx年12月25日

：

本班教室

1,、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景,。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀,，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗與家長、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方,，不扭扭捏捏

1,、教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾

活動宣傳：制作節(jié)日海報,，設(shè)計邀請卡,，及時把活動流程在博客中落實,；

2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主,、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子）幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動手制作美工活動，進(jìn)行裝扮教師,，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人

3,、家長準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備化妝品（當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝）

2,、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物,，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備

3、家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,，大家分工不同,，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味,！

如果您也想一展廚藝,，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類,、青菜類,、燉菜、熗拌菜等,，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全,，

家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,，并且做好記號！

注：為保證家長帶來食物的可口,，需要微波爐,、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近,，方便帶到班級,，請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝,！

圣誕快樂大班社會教案篇二

1,、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能，并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上,。

2,、發(fā)展幼兒手指的靈活性,。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

幼兒活動材料《紙工》第14頁,，漿糊。

1,、新的一年開始了,，小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對，圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日,，他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧,。

2、你們知道過圣誕節(jié)時他們會裝飾什么嗎?引導(dǎo)幼兒大膽講述,。

1,、出示范例作品：老師這里有一棵圣誕樹，小朋友知道它是怎么做的嗎?

2,、引導(dǎo)幼兒大膽猜測制作方法,，教師小結(jié)：將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上，一棵五彩的圣誕樹就做好了,。

3,、分發(fā)活動材料，幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo),。提醒幼兒先將彩紙撕好，盡量撕得細(xì)小,，然后再粘上漿糊,，漿糊不能粘的太多了。

評價幼兒作業(yè)情況,。

設(shè)計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩,。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練,。

圣誕快樂大班社會教案篇三

圣誕節(jié)快到了,，為了讓小朋友們興奮的度過這個故意思的節(jié)日，我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動,，歡迎家長朋友們來參加,。家長有甚么有趣的游戲或是想法可以提早告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好,。下面我把這次活動的流程告知大家,。

歡慶圣誕,，迎接元旦

20xx年12月25日上午9:00

中班在多功能活動室，小班在舞蹈室,，大班在各自班級

教師,、幼兒、家長

1,、裝潢教室,、活動室環(huán)境，突出節(jié)日氣氛,。

2,、節(jié)日親子演出

要求：

a、小班和中班以年級為單位組織活動,，組長負(fù)責(zé)整體組織和分配任務(wù),，大班各自班級組織活動。

b,、活動前發(fā)家長邀請函(園里同一發(fā)放),，組織家長觀摩互動

c、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

d,、活動內(nèi)容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、舞蹈,、特長表演,、故事表演、家長表演,、家長與幼兒合作表演,、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特點,，讓每個孩子都有機(jī)會表演展現(xiàn),，活動氣氛要活躍、溫馨,，體現(xiàn)親情,。

e、活動時間把握在一小時二十分鐘,，10:30活動結(jié)束,，準(zhǔn)時午飯。

圣誕快樂大班社會教案篇四

1,、激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)日的向往,，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏

2、感受音樂的歡快熱烈的情緒,，感受愉悅的節(jié)日氣

３,、熟悉歌曲旋律,，為歌曲創(chuàng)編動作。

重難點分析：熟悉歌曲旋律,，為歌曲創(chuàng)編動作,。

音樂磁帶、flash動畫

一,、導(dǎo)入部分：

1,、欣賞flash動畫，聽音樂,，讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍,。

2、欣賞后,，提問：

a：這是一首關(guān)于什么節(jié)日的歌曲,？聽到歌曲有什么感受？

b：圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的,？

二,、熟悉歌曲旋律

1、感受歌曲的節(jié)奏,。播放音樂,，請幼兒邊拍手邊聽歌曲。

聽完后,，提問：

a：這首歌是幾拍子的,？

b：4/4是什么特點？

c：歌曲里唱了些什么,？（引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容,，如幼兒說不出，可再欣賞音樂,。在引導(dǎo)中教師加入簡單的動作,。）

２、教師彈唱歌曲,，請幼兒欣賞,。

３、鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)歌曲（用語言引導(dǎo)幼兒）師：這首歌這么好聽,，如果我們再給它加上好看的動作就更好了,，是不是？

播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作,。（在聽音樂做動作中逐漸熟悉音樂,，可引導(dǎo)幼兒在做動作的同時輕聲唱）“小朋友，你的動作要跟歌曲里唱的一樣,?！?/p>

4,、進(jìn)行歌曲表演二、結(jié)束部分教育幼兒關(guān)心他人,，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式,。

師：過圣誕節(jié)的時候，每一個人都很快樂,，因為他們收到了圣誕老人和自己好朋友的圣誕禮物,。

活動反思：

新的教學(xué)理念要求我們要為孩子創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子之間進(jìn)行互動,，本活動中我創(chuàng)設(shè)了游戲的環(huán)節(jié)，讓孩子們找一個朋友玩,，一個朋友模仿某一物體動作,，嘴里說嘀鈴鈴，另一個朋友聽到嘀鈴鈴就趕快做聽到鈴聲以后該做的事,，如：一個孩子模仿打電話嘴里說嘀鈴鈴,，另一個孩子模仿起床的動作。一個孩子做騎車的動作,，嘴里嘀鈴鈴,，另一個孩子就讓路。孩子們之間的互動,，給孩子增加學(xué)習(xí)的興趣,，但是我也發(fā)現(xiàn)有的孩子不會去找朋友玩，有的孩子人家請他玩,，而他一動都不動，以后的教學(xué)活動中我應(yīng)該多注意培養(yǎng)他們的合作性,。

圣誕快樂大班社會教案篇五

1,、通過主題活動，培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩奉獻(xiàn)愛心,。

2,、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實行分類，發(fā)展觀察力,。

3,、鼓勵幼兒在活動中樂于交往、大膽表達(dá),。

1,、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來了很多禮物,，想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實行分類和排列。

2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）

3,、提出要求：

（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo),，用鼠標(biāo)單擊相適合的禮物放在合適的位置。

（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近,。

4、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo),。

幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>

（1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋,，將小熊放到準(zhǔn)確的架子上去,。

（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋,，把領(lǐng)帶放到準(zhǔn)確的掛鉤上,。

1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動

談話引入：

師：圣誕節(jié)快到了,，圣誕老公公給我們送來了很多小熊和領(lǐng)帶,，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物,，我們都很幸福,。可有些地方的孩子很可憐他們吃不飽也穿不暖,，今天我們一起來協(xié)助他們好嗎,？

2、交代任務(wù),，引導(dǎo)幼兒參加義賣,、獻(xiàn)愛心活動教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動奉獻(xiàn)愛心,。

3,、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動,。

（1）鼓勵幼兒積極參加義賣活動,，并能大膽吆喝顧客、用完整的語言介紹自己的禮物,。

（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴,、老師交流。

4,、分享義賣,、獻(xiàn)愛心的喜悅

（1）整理、點數(shù)拍賣的錢幣。

（2）引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣,、獻(xiàn)愛心情況,。

圣誕快樂大班社會教案篇六

圣誕節(jié)雖然是一個西方國家的洋節(jié)日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛,，會送禮物的圣誕老人,，炫彩的圣誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬，現(xiàn)在,，在孩子們的期盼聲中又迎來了今年的圣誕節(jié),，為了更好地利用節(jié)日的資源，我們將和孩子開展系列的活動,，讓孩子感受節(jié)日的氛圍,，給他們留下一個夢幻的童年。

1,、知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日,，了解圣誕節(jié)的由來和相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗，知道圣誕老人,、馴鹿,、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子,。

2,、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,，了解安徒生,、格林等著名童話大師。

3,、通過手工活動裝飾圣誕樹,、圣誕襪、折疊圣誕帽,、做圣誕禮物等,，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

1,、收集有關(guān)圣誕節(jié)的繪本，讓幼兒從書中感受圣誕節(jié),。

2,、收集各種裝飾圣誕樹的小禮物以及掛飾進(jìn)行環(huán)境布置。

3,、準(zhǔn)備活動取得材料：手工紙,、卡紙、棉花,、圣誕樹等,。

4,、收集圣誕節(jié)兒歌。

家長工作：

1,、每晚和孩子一起閱讀童話故事,。

2、為幼兒準(zhǔn)備一件禮物,，放在圣誕襪里,，給幼兒創(chuàng)造一個童話的世界。

3,、和幼兒一起觀看童話劇的視頻,。

4、和幼兒一起進(jìn)行親子小制作活動,。

5,、和幼兒一同觀看關(guān)于圣誕節(jié)的電影《極地特快》。

班級活動：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起制作圣誕禮物,，裝飾圣誕環(huán)境，布置圣誕主題墻,，讓幼兒如臨童話世界的感覺,。

2、餐前環(huán)節(jié)：歌表演《鈴兒響叮當(dāng)》,。

3,、集體活動：圣誕節(jié)的由來以及習(xí)俗。手工《圣誕老人》,、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》

區(qū)域活動：

1,、美工區(qū)：折圣誕帽，通過折紙步驟圖,，折疊圣誕帽,。

2、美工區(qū)：做圣誕老人,，用蛋殼,、東南西北粘貼圣誕老人。

3,、美工區(qū)：做圣誕樹,，用卡紙粘貼圣誕樹。

4,、美工區(qū)：裝飾圣誕帽和圣誕襪,，用線描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。

5、美工區(qū)：做禮物,，用包裝紙包裝自己制作的小禮物,，送給好朋友。

6,、美工區(qū)：畫馴鹿,，用油畫棒、水粉畫水油分離,。

圣誕快樂大班社會教案篇七

《祝你圣誕快樂》與《新年好》相似,，也是流傳于世界各地的新年歌曲，兩首歌曲都是四三拍,，但《祝你圣誕快樂》是弱起節(jié)奏,，音樂情緒比《新年好》舒緩優(yōu)美。

歌曲是g大調(diào),，由四個樂句組成,。歌曲最顯著的特點就是每一樂句都是弱起，對于一年級學(xué)生來說有些難度,。歌曲旋律大多是級進(jìn),，因此比較平和，細(xì)致的表現(xiàn)了朋友,、親人之間濃濃的親情,。歌曲的一、二,、三樂句的起始到下一小節(jié)都是向上的跳進(jìn),。祝愿的語氣逐步加強(qiáng)，最后兩小節(jié)是總結(jié)性的,。

1.能用優(yōu)美深情的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，唱好弱起小節(jié),。

唱好弱起小節(jié),，能在老師的指揮下準(zhǔn)確起唱。

(一)導(dǎo)入

1.同學(xué)們好,，又到了愉快的音樂課時間了,。今天老師給你們請來了一位客人，你們認(rèn)識他嗎?(出示圣誕老人圖片)

是的,，他就是圣誕老人,。

2.介紹圣誕節(jié)

我們中國人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，而每年的12月25日,，就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),。

傳說中每年12月24日的晚上，圣誕老人穿著紅袍子,，駕著馴鹿拉的雪橇,，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里給孩子們送禮物。

這一天晚上,，孩子們會在床頭或者壁爐旁的圣誕樹下放上一雙襪子,，好讓圣誕老人偷偷地把禮物放進(jìn)去。

在圣誕節(jié)期間,，人們還要擺放圣誕樹,，為建筑進(jìn)行彩燈裝飾，使節(jié)日充滿歡樂的氣氛,。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成,，象征生命長存。圣誕之夜,，人們在圣誕樹下唱歌跳舞,，盡情歡樂。全家人圍坐在圣誕樹下共進(jìn)節(jié)日美餐,。

(二)學(xué)習(xí)歌曲

1.聆聽歌曲,，感受人們相互祝福的情景。(聽范唱)

同學(xué)們,，現(xiàn)在我們一起欣賞一首西方人過圣誕節(jié)時唱的歌曲《祝你圣誕快樂》,。

今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。

2.跟老師一起邊拍節(jié)奏邊讀歌詞,。(出示歌詞)

現(xiàn)在,，我們先來讀一讀歌詞。請同學(xué)們注意,，每一個格子是一拍,，紅色的拍手，黃色的拍腿,。如果一個小格子里有兩個字,，就要在一拍中把兩個字都讀完。跟老師一起來試試,。

3.聆聽歌曲,，并隨歌曲拍手。

現(xiàn)在我們再來聽一遍歌曲,，這次請同學(xué)們邊聽邊用剛才的方法為歌曲伴奏,。

4.跟老師學(xué)唱歌曲。

下面我們就來學(xué)唱,，請你跟著老師一起唱一唱,。

5.跟著范唱演唱,。

6.請同學(xué)們聆聽歌曲，看老師的指揮手勢,，完整演唱歌曲,。

同學(xué)們，現(xiàn)在請你們邊看老師的手勢,，邊聽歌曲的開頭,，注意看歌曲的在老師什么動作的.時候開始唱。

請同學(xué)們跟著音樂看老師的手勢演唱歌曲

圣誕快樂大班社會教案篇八

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié),。

2、體驗與教師,、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂,。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團(tuán)體面前展示和表現(xiàn)自我,。主動地參加團(tuán)體活動,。

4、經(jīng)過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流,。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾,。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的知識,。

2、大圣誕樹,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,。小獎品若干,，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3,、即時貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”,、“綠色小松樹形”，紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方,。例如:床邊上,，窗臺上,，玩具架內(nèi)等。

4,、音樂伴奏:《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、當(dāng)天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽,。

2,、見人都必須說口號:merry christmas

(一)活動導(dǎo)入

1,、教師:圣誕節(jié)到啦，今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?我們還特意舉辦了一個圣誕舞會,，想邀請大家一齊去跳舞,。可是要求你們先做一個“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩,。

2、示范講解“尋寶”玩法:出示范例,，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?教師:教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找,。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上,。然后請“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞,。

3,、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形。

4,、幼兒,、家長一齊進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會--互動舞蹈幼兒,、家長尋找到“寶”,，拿到帽子后逐一進(jìn)入“舞場”,。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒,，說:我這個錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡資料(如:謎語猜猜看,、按數(shù)連線、九宮格···)來表演,，做對了,，教師會獎勵你一個小獎品。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲,。活動問答題(僅供參考):

a,、圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日)

b,、圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)

c、圣誕老爺爺是從大門進(jìn)入到小朋友家里來送禮物的嗎?(煙囪)

d,、圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子)

e,、我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡樂!怎樣說?(merry christmas!)(此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情景選擇親子游戲)

備選游戲:

1、搶椅子:椅子數(shù)量比參與者少1,，當(dāng)音樂響起,，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時,，幼兒立即找位置坐好,，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒,，至多每組玩2-3次,。

2、水果蹲:把小朋友分成六個小組,，每小組為一種水果,，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字,，并且不能重復(fù),，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。

圣誕快樂大班社會教案篇九

1,、認(rèn)識圣誕的應(yīng)景物品,。

2、感受圣誕歡樂的氣氛,。

3,、增進(jìn)創(chuàng)造思考的能力,。

圣誕應(yīng)景的物品：圣誕樹、圣誕禮物,、圣誕襪等

（一）引起動機(jī)

1,、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中有關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕,，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗,。

2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西,？裝飾在哪里,？

（二）主要活動

1、討論：請小朋友想一想,、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？可以用哪些材料來制作,？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置,？（例如積木、雪花片）

2,、分組布置：老師先將教室分成四個區(qū)域,，中間留通道，布置成商店的圣誕街景,，小朋友分成四組,，每組約7——8人。墻壁,、窗戶皆可布置,，同時請各組為自己的商店取店名。

3,、建議提供物品：

（1）老師事先添購圣誕飾品,，如鈴鐺、小雪人,、圣誕樹,、圣誕襪、星星,、各色的球等飾品,。

（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,，提供給小朋友布置使用,，同時提供亮片、色紙等裝飾材料,。

（3）教室的玩具可搭建成樹,，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物,。

（4）提供各式的布，當(dāng)作桌布,、窗簾,。

綜合活動：

1、參觀和評選

（1）每組評選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置,，并且圈選獎項,。

（2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表，并說明使用方法,。

獎項 組名 組名 組名 組名 最佳創(chuàng)意獎 最佳美術(shù)獎 最佳造型獎 最佳努力獎

（3）小朋友自由參觀,，并選出4項獎項。

2,、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔(dān)任）統(tǒng)計小朋友的選票結(jié)果,，頒發(fā)獎狀或獎品。

注意事項：

1,、選票獎項在參觀完畢之后進(jìn)行,，也可采取舉手投票。

2,、各組布置時,，應(yīng)給予充足時間，可將活動時間延長為2天,。

（1）第一天先制作物品,，如圣誕老人、圣誕樹,、靴子------

（2）第二天再利用這些物品來布置,。

1、評價

2,、總結(jié)

全年段可以同一天進(jìn)行此活動,，延伸活動則可安排到其他班級參觀。

圣誕快樂大班社會教案篇十

圣誕節(jié)就要來臨了,，幼兒已經(jīng)從電視,、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物,。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣,，我設(shè)計了《圣誕節(jié)》這一活動。

1,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力,。

2、學(xué)習(xí)正確運用常見的量詞。

3,、大膽地參與討論,，清楚地表達(dá)自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維,。

4,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力,。

1,、知識準(zhǔn)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識。

2,、圣誕老人一個,，小盒子六個（內(nèi)裝許多小圖片），圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）,，《圣誕節(jié)》小書人手一本,。

1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

師：今天有一個特別的客人要來我們?。?）班做客，猜猜看他是誰,？

師：（出示圣誕老人）：誰來了,？

師：圣誕老人來干什么呢,？

2,、幼兒自己閱讀小書。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里,，請小朋友認(rèn)真看一看,，書里有哪些禮物？（提要求）請小朋友們打開書,，輕輕地翻,，一頁一頁地翻。

3,、師生一起閱讀圖書,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

師（指著封面）：這本書的名字叫什么,？（圣誕節(jié)）師：輕輕的打開書,，翻到第一頁，圖上有什么,？

幼：布娃娃,。

師：一個布娃娃。（幼兒跟讀。）（圖三）師：圖上有什么,？

幼：小火車,。

師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢,？

幼：一個小火車,。

師：火車很長很長，我們應(yīng)該說“一列小火車”,。

師：一列小火車,。（幼兒跟讀。）師：誰開著小火車來了,？

幼：圣誕老人,。

師：對，圣誕老人開著小火車來了,。

（圖七）師：圣誕節(jié)到了,，你想對大家說句什么話？

幼：圣誕快樂,。

（在看圖書中,，幼兒興趣很高，積極表達(dá)自己的想法,，但對數(shù)量詞的運用不夠恰當(dāng),，喜歡用“個”來描述不同的東西。）

4,、看一看,，說一說。

師（出示圣誕樹）：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹,，我們來看看,，樹上有什么禮物？

（請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物,，并用語言描述出來,。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”,。）師：你拿到的是什么禮物,？

幼：圍巾。

師：圍巾可以怎么說,？

幼：一條圍巾,。

（一幼兒拿了一把牙刷）師：你拿到的是什么禮物？

幼：一條牙刷,。

師：一把牙刷,。

5,、游戲：送禮物師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物,。

（幼兒分為六組參加游戲，教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo),，幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調(diào)動了起來,，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,，并能清晰說出圖片的內(nèi)容，大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞,。）

五,、活動延伸

1、在區(qū)角中投放卡片,，讓幼兒玩抽卡片的游戲,，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。

帶著大家的智慧，揣著激動不安的心,，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動,。

在今后的活動中，我會努力提升自己的基本功,，在尊重幼兒,、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們在自主探索,、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，發(fā)散幼兒的思維,，有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，提高幼兒的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步提高其綜合能力,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

圣誕快樂大班社會教案篇十一

1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛,，積極的參與手工制作活動,。

2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾,。

3,、知道圣誕節(jié)的意義。

1、報紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色）,，圣誕帽折法分解圖若干張,，已做好的圣誕帽一頂。

2,、收集各種廢舊瓶子,，盒子，衛(wèi)生紙桶等,，準(zhǔn)備亮光紙,，蠟光紙，白紙,，綿紙,，彩筆，蠟筆等,。

3,、糨糊、抹布,。

（一）圣誕帽（折紙）

1,、導(dǎo)入

師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：你們想不想一同參加圣誕會呢（幼）可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦,。

2,、幼兒活動

（1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知。

（2）結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點

（3）幼兒操作,，教師指導(dǎo)

重復(fù)播放課件,，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀察操作,、（還可提供材料裝飾帽檐）

（4）幼兒戴上帽子到表演區(qū),，自由表演

（二）裝飾圣誕樹

播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：

發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧,。

（三）知識梳理

1,、為什么要過圣誕節(jié)

2、圣誕節(jié)會遇到誰,？

3,、圣誕節(jié)我們要做什么？

1,、評價

2,、總結(jié)

幼兒園中班圣誕節(jié)美術(shù)教案（第2課時）

一、活動目標(biāo)

1,、利用廣告紙,、舊掛歷紙等物品,，初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運棒。

2,、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛,，體驗幫助別人的快樂。

3,、知道圣誕節(jié)的意義,。

二、活動準(zhǔn)備

1,、圣誕帽1只,、布口袋1只、自制小賀卡人手一份,。

2,、請家長帶幼兒去商場、大超市欣賞圣誕節(jié)的'裝飾,，觀察圣誕幸運棒的造型,，并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運棒。

3,、彩色卡紙,、彩帶、禮品包裝帶,、舊廣告紙,、舊掛歷紙、蠟筆,、膠水,、壓花、油性筆

4,、圣誕歌曲：鈴兒響叮當(dāng)

三,、活動過程

（一）情景導(dǎo)入。

老師扮演圣誕老爺爺,，背一個空口袋,，隨著音樂進(jìn)教室，引起幼兒的興趣,。

圣誕老爺爺說：“小朋友,，我給你們送禮物來了,，可是我的幸運棒不見了,，變不出禮物來，你們能幫幫我做根幸運棒嗎,？

（二）制作幸運棒,。

1,、請幼兒談?wù)劊骸翱匆娺^什么樣的幸運棒？”

“我想設(shè)計什么樣的幸運棒,？”

（1）幼兒先自由交流,，老師下位指導(dǎo)。

（2）請個別幼兒講述

（3）幼兒再次討論

（4）老師幫助幼兒小結(jié),。

2,、老師出示一根幸運棒總結(jié)：幸運棒上有一個幸運物，可以是??,，下面是一根棒,。

3、在圣誕歌曲中,，幼兒開始自己制作幸運棒,。

（1）老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙，要細(xì)一點,，頭上用膠水粘住,。

（2）幸運物的制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計不同的幸運物造型,。

（三）結(jié)束,。

1、幼兒做好幸運棒給“圣誕老人”,?！袄先恕睆目诖镒兂隽嗽S多小禮物贈送給小朋友。

2,、小朋友隨著音樂自由舞蹈,。

四、活動結(jié)束

1,、評價

2,、總結(jié)

開展豐富多彩的迎圣誕活動，請小朋友創(chuàng)想：如何布置我們的教室,，如何來設(shè)計賀卡送給爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等,，如何來慶祝這個節(jié)日，以及老師給小朋友講圣誕故事,，欣賞圣誕歌曲,，觀看圣誕故事片等。

圣誕快樂大班社會教案篇十二

1,、通過活動讓家長,、老師,、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態(tài)度,。

2,、促進(jìn)幼兒表現(xiàn)能力的發(fā)展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現(xiàn)自己,。

3,、了解并體驗西方的話劇文化。

1,、請兩名熱心家長擔(dān)任主持人工作,；

2、提前排練節(jié)目,，大班組負(fù)責(zé)話劇《賣火柴的小女孩》,，中班組負(fù)責(zé)話劇《圣誕節(jié)的由來》，小班組根據(jù)中大班需要參與演出,，各組老師落實服裝,、劇本排練、演員（老師,、家長,、孩子盡量都有參加）；

3,、選定一位老師做圣誕老人,、備好圣誕禮物等；

4,、游戲字卡,，各種水果蔬菜（香蕉、獼猴桃,、蘋果,、胡蘿卜等）；

5,、幼兒園廚房準(zhǔn)備圣誕節(jié)傳統(tǒng)美食：玉米粥,、蛋酒及各種布丁,；

6,、場地布置：舞臺、幕布,、拼大桌若干,，每桌配椅子十幾把。

1、家長幼兒簽到,，老師安排家長按桌入座,，主持人開場,，送出圣誕祝福,，活動開始。

2,、節(jié)目一《圣誕節(jié)的由來》

劇本參考：

旁白：很久很久以前,，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長出場）,，他又冷,、又渴、又餓,。他來到了一個村莊,，遇到了一位富人和一位窮人（兩名幼兒出場）。

乞丐對富人說：我又渴又餓,，你行行好,，給我一點面包吃吧？

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個窮光蛋,。并踢了乞丐一腳。

乞丐艱難的站起來對窮人說：我又渴又餓,、又冷又累,，請你行行好，給我一點面包吃吧,？

窮人：我很貧窮,，只有一片面包，但我愿意分一半給你,。

乞丐脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會永遠(yuǎn)祝福你,。

3,、游戲：你比我猜

請幾對家長和幼兒上臺參加游戲，家長比劃字卡上的內(nèi)容,，幼兒猜對最多的可領(lǐng)取獎品,。字卡設(shè)計要貼近幼兒，如：車,、水果,、衣服等。

4,、節(jié)目二《賣火柴的小女孩》

劇本參考

第一幕：凄涼的場景

小女孩穿著一雙大拖鞋,，手里拿著一把火柴：“賣火柴，賣火柴啦,！誰買火柴,？”邊喊邊走到舞臺中央。

小女孩：先生,，您要買火柴嗎,？

先生：不需要

小女孩：好心的先生，求您買些火柴吧,！

先生：走開,，別擋著我的路。

小女孩喊聲越來越悲慘：“賣火柴,，賣火柴啦,！誰買火柴？今天是大年夜,，可我不能回家,，一整天沒賣掉一根火柴，爸爸會打我的,?！贝┻^馬路時突然兩輛馬車飛快地向她沖過來<馬車聲>嚇得她把鞋子跑掉了。一只找不到了,，另一只被一個小男孩撿起來拿著跑了,。小女孩害怕地躲閃：“啊,？我的拖鞋,！”

小女孩哭著撿起掉在地上的火柴，用嘴哈著熱氣溫暖小手：“太冷了,，爸爸,，請原諒我，不要打我,，我太冷了,。”她漸漸睡著了,。

第二幕：小女孩來到一個溫暖漂亮的房間,，中間有一個大火爐，她連忙上前暖手和腳,。一群身穿紅色衣服的小精靈合著音樂上場,，帶著小女孩一起跳起歡快的舞蹈,。一位慈祥的阿姨推著香噴噴的烤鵝上場,，大家一起吃著圣誕晚餐。

第三幕：突然燈光黑,，迅速換回凄涼的場景,。

小女孩驚醒：“火爐呢？溫暖的火爐哪里去了,？不,，我的烤鵝，快點回來,！”她虛弱地喊著,，這時奶奶上場。

小女孩：“奶奶,！奶奶,！是您嗎？我親愛的奶奶,？”

奶奶：“是我,，我的乖孩子?！?/p>

小女孩：“親愛的奶奶,，請把我?guī)ё甙桑　?/p>

奶奶把小女孩摟在懷里：“我可憐的孩子,，我的好孩子,，奶奶不會扔下你。奶奶帶你到那沒有寒冷,、沒有饑餓,、沒有痛苦的地方去?！毙∨⒑湍棠桃黄鹞璧负笮腋５匾蕾嗽趬?。

5、游戲：拉雪橇比賽

幼兒組：兩名幼兒一組，一名中大班幼兒和一名小班幼兒,，5組一起比賽,，玩法如圖所示。最先從起點到達(dá)終點的一組獲勝,，領(lǐng)取獎品,。

親子組：分為媽媽孩子組和爸爸孩子組，規(guī)則同上,。

6,、以桌為單位，用提供的食物制作圣誕樹,。

（注意提醒家長和幼兒盡量不要浪費）

7,、圣誕美食分享

老師將將準(zhǔn)備好的食物和餐具排放到每桌，大家開始自由用餐,。

8,、園長總結(jié)發(fā)言，活動結(jié)束,，各班老師收拾整理,。

圣誕快樂大班社會教案篇十三

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化,。

2,、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學(xué)習(xí)英語,，展示英語,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。

1,、請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物,，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等),。負(fù)責(zé)人：張鈴

3、圣誕老人服飾,、糖,、梨、橘子,、蘋果,、切片面包、餅干,、牛奶,、果珍,、果醬若干。負(fù)責(zé)人：陸祖能

4,、主持稿,、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁

5,、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像,。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕

6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料,，活動要求于12月22日前完成,。負(fù)責(zé)人：各班教師

7、每位幼兒學(xué)會說問候語mrry christmas!句子i want...歌曲《happy new year》

1,、8點整幼兒陸續(xù)來園來園,，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來,，與孩子們親切地?fù)肀?、握手,、奉送糖果,，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2,、9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福,，主持人拉開活動序幕。

3,、親子游園,，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。

4,、10點15分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室,。

5、10點30分主持人宣布贈送禮物,，孩子們互贈禮品,，起唱歌曲《happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕,。

圣誕快樂大班社會教案篇十四

1,、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同

3,、感受到節(jié)日的快樂,。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

1,、知識準(zhǔn)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識,。

2、圣誕老人一個,，圣誕帽若干,，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）

1,、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

師：今天有一個特別的客人要來我們大四班做客,，猜猜看他是誰？

幼（七嘴八舌的）：小兔子,、小青蛙,、奧特曼、圣誕老人~~~

師（出示圣誕老人）：誰來了,？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人,。

師：圣誕老人來干什么呢？

幼：送禮物,。

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,，活動氣氛頓時活躍起來,。）

師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？

幼：因為圣誕節(jié)要到了,。

師,；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié),？

2,、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

3,、圣誕節(jié)的由來

師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢

4,、播放媒體課件,，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f,。

師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎？都有些什么禮物呢,？收到禮物你們開心嗎,？

師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎,？送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”

5,、邊放音樂，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,，在愉快的情緒中結(jié)束活動

圣誕快樂大班社會教案篇十五

快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2,、體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性,。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2,、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號,。小獎品若干，智錦盒一個,，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”,、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套,。即時貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個地方,。例如：床邊上，窗臺上,，玩具架內(nèi)……,。

1、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找,。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

3,、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”,。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

1,、教師出示智力錦盒,。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……)來表演,，做對了,，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲,。

1、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長),，他又冷、又渴,、又餓,。<乞丐著破衣、拐杖出場>,。他來到了一個村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>,。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓,，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個窮光蛋,。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓,、又冷又累，請你行行好,，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥,，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你,。

(旁白)慢慢的,，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹,，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個人許個愿。美好的愿望,，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的,。來，孩子們,，我們許完愿,，一起吹滅蠟燭。

2,、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

3,、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,，將會得到一份心愛的圣誕禮物,。

4、幼兒說號碼選禮物,。

幼兒拿著心愛的禮物,，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂!