范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

自強自立美德少年事跡材料300字篇一

在她八歲那年，她爸爸因病去世,，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫(yī)療費,。這對本不富裕的家庭來說，無疑是雪上加霜,，母親面對這樣的家庭從江西到福建省大田縣上京鎮(zhèn)打工掙錢,，供江西的年邁公婆和幼小孩子的最低生活保障，然而,，沒讀過一天書的母親在外賺錢不容易,，寄回家的錢遠遠不能維持江西一個貧困家庭最低的生活，姐弟兩人和爺爺奶奶艱難度日,。從八歲開始,，瘦弱身軀年小懂事的她就主動承擔起家務(wù)，洗衣做飯,、照顧弟弟,，爺爺、奶奶忙里忙外……可是,，在讀四級年的她因為家庭原因再次陷入困難,，這次是面臨著失學，爺爺奶奶堅持要她出去打工掙錢來補助家庭的生活,，她已十幾天沒到學校了,，遠在福建的媽媽急在心里，到處聯(lián)系到上京中心小學就讀續(xù)學,，再三的努力,，終于上京小學領(lǐng)導接納了這位新同學，剛到上京的她,、干瘦的臉就是營養(yǎng)不良表現(xiàn),，但是卻表現(xiàn)出那種讀書的渴望，她說：媽媽,，只要能讀書,，簡單吃飽了就行；家里洗衣服，家務(wù),，帶弟弟包在我身上,。白天，一放學她就趕快回到家里忙家務(wù),，但她在忙也不忘學習,，她從做家務(wù)擠時間，晚上遲睡,，每天早起,，她說：這是我應(yīng)該做的；很珍惜這來之不易的學習機會,。從此,，初升的朝陽、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了上學的路上,，來也匆匆,、去也匆匆。

年她以優(yōu)異的成績升入上京初級中學就讀,，她以百倍的信心去迎接新的生活,。用自強自立的美德及愛感動著我們周圍的每一個人，她的事跡讓人心酸并且感動,。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活,，面對老師同學，她的笑容燦爛如花,。

雖然家境困難,，她依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生,，在班級中能夠團結(jié)同學,，她從到上京小學就讀，就有老師免費叫她彈鋼琴,，如今她的鋼琴水平已達5級水平，在年上京中學第14屆校園文華藝術(shù)節(jié)不僅上臺用電鋼琴演奏《四小天鵝》,、《夢中的婚禮》并獲得?！笆迅枋帧钡谝幻暮贸煽儭２⑶疫€擔任班級宣傳委員,，學校學生會文藝部副部長,，學校校園廣播播音員，積極參加學校青年志愿者活動組織,，盡管她擔任多職,，但仍將工作安排地井井有條。

在學校，她自強勤奮,，自主好學,。課堂上，她認真聽講,，敢于提問,。課外，她總是認真地完成老師布置的作業(yè),。她不滿足于課堂上所學到的知識,，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野,、增長知識,。周末回到家里，她還常常輔導弟弟,，學業(yè)上的事一點不用大人操心,。就是憑著她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅,。她樂于助人,，當班級中同學出現(xiàn)困難的時候，總能夠看到她熱情的臉龐,。她的努力勤奮贏得了同學們的尊重,，老師們的好評！

當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時候,，她在媽媽不在身邊一兩個月的時間里,，則用她小小的肩膀為弟弟遮風擋雨。她說：我不能害怕,，因為我是弟弟的保護傘,，等弟弟睡了之后我再睡。細心的班主任觀察到了,，詢問起她的情況時候,，她說：老師，我能撐得??！我多做一點，就讓媽媽少操勞一分,，就會讓弟弟多快樂一點,。

只有14歲的她的周末時要照顧好弟弟，并且有時間會帶領(lǐng)弟弟在家里做一些自己力所能及的事情,，在學校積極參加志愿者活動,。她說：我要為弟弟樹立一個好的榜樣，讓媽媽、老師以我為豪,，讓這個社會因我而更精彩,！她用自己的自立、自強,、樂觀,、自信為我們樹立了美德少年的典范，她是我們學習的榜樣,！

自強自立美德少年事跡材料300字篇二

我叫劉帥,，今年15歲,是鐵佛中學初三(9)班的一名學生。我沒有特別的人生際遇,，沒有轟轟烈烈的事跡,，但我天性至真至純。

我生活在一個平凡而又不平凡的家庭里,，家有爸爸,、媽媽、哥哥和我四人,，爸爸,、媽媽都是農(nóng)民，靠加工面條和養(yǎng)豬來維持生計,，由于爸爸,、媽媽勤奮儉樸，所以我們家中的日子也算過得去,。在我們這個小小的家庭里,，爸爸媽媽愛著我、哥哥護著我,，使我感受到家的溫馨與快樂,，我就像一個快樂的小天使，無憂無慮地生活著,。

然而天有不測風云,，20xx年，一場突如其來的災(zāi)難降臨在我們這個家庭里,，徹底打破了我們家庭的寧靜,，媽媽被確診為白血病。這個殘酷的現(xiàn)實猶如晴天霹靂,，使我們?nèi)液陀H友們都感到十分的意外和驚恐,。一時間,，我們?nèi)胰硕汲两跇O度的悲痛甚至絕望之中,。要治好媽媽的病就必須做骨髓移植，可是六、七十萬元的醫(yī)藥費,，對于我們這個農(nóng)民家庭來說,，簡直是一個天文數(shù)字，上哪兒去湊這么錢,。媽媽才四十幾歲,，她還年輕，有文化,、又能干,，是爸爸的賢內(nèi)助，是家庭的半邊天,，我們這個家不能沒有媽媽,。那時，我才讀小學五年級,，哥哥讀高二,，家里正是用錢的時候，媽媽生病,，對我們這個家庭猶如雪上加霜,。那段時間，我們不知哭了多少次,，流了多少淚,。

為了給媽媽治病，爸爸決定賣掉房子,，媽媽卻堅決反對,，她說：“房子是我們家的全部財產(chǎn)，房子賣了,，我們住哪兒,，要是我的病治不好，這個家以后怎么辦,，我不能拖累這個家,，拖累孩子。我不換骨髓,，就吃中西藥進行保守治療”,。看到我們家的人又急又難受,，媽媽還主動安慰我們,，她說：“人總是要死的，我不怕死,，只要你們發(fā)奮讀書,，將來考上大學,，這就是對媽媽最好的報答。

在媽媽的一再堅持下,，我們家就沒有賣房子,，只好通過銀行貸款和四處借債給媽媽治病。這時,，我與哥哥一起商量,，不上學了，好節(jié)約錢救治媽媽,。當我們把這個想法告訴媽媽時,，她開始是感到驚訝，接著她哭了,，我與哥哥也哭了,，我們?nèi)齻€人抱在一起哭。當時那情景是多么心酸,，多么難受啊!媽媽哭著說“你們怎么能那樣想呢?怎么說為了我,，你們連書都不讀呢，你們那樣做不說是給我治病,，反而是給我添病”,。接著她又說“你們也只有兩姊妹，現(xiàn)在這么好的社會,，這么好的政策,，不好好讀書學習，將來有什么用?你們只有努力讀書,，有了好的成績,，就是對我最大的孝順，最大的安慰”,。

這幾年里,，給媽媽治病，能借錢的地方都借了,，家庭欠了很多的外債,。為了家庭一家人的生活和還賬，爸爸不得不起早貪黑,，在外面打工賺錢,，幾個月才回一趟家。媽媽生病后身體虛弱,，又不能做家務(wù)事,，哥哥也考到外面讀書去了。自從媽媽生病,，以前被寵壞和慣壞的我一下子長大了,，懂事了,，我在媽媽的指導下，學會了做家務(wù),。我每天按時到學校上課，回到家里,，自己做飯,、洗衣服、打掃屋子,、整理房間和喂豬,。做這些事情，常常要花費很多時間,，我經(jīng)常很晚才做作業(yè),。

家務(wù)活中最難做的事就是喂豬，我家養(yǎng)了二十多頭豬,，要按時定量給豬喂飼料,。喂豬雖然不難，但是打掃豬圈常常是最令我煩惱的事,，由于我個子小,，圈門又高，每天翻進翻出,，把腳都劃破了好幾次,，鮮血直流;況且，豬糞又臟又臭,，我力氣又小,，有時弄得我滿身都是，洗了又洗身上都有一股臭味兒,，在學校都不好意思和同學們接近,，生怕他們聞見后會笑話我。起初,，干這么多的家務(wù)事,，又苦又累，我實在受不了,，邊干邊流淚,，常常想，我的命怎么就這么苦呢?災(zāi)難為什么就這樣降到我們的頭上呢?但,，為了媽媽的身體,，為了讓媽媽安心治病，為了讓媽媽高興,、放心,，為了這個家,，我必須振作起來，我雖然才十四歲,，但我已懂事了,。我暗暗地鼓勵自己，面對困難,，決不能退縮;身處逆境,，決不能灰心。我要用我柔弱的肩膀擔當起家庭的重任,。我想,，將豬養(yǎng)大后，就可以賣到錢,，就能給媽媽買藥,，我好像看到希望就在我眼前了，于是我抱著這種心態(tài),，就越干越想干,，越干越開心。

除了做繁重的家務(wù)事外,，我還要照料媽媽,。媽媽吃的藥副作用很大，吃了后會發(fā)熱,、發(fā)冷,、嘔吐、不想吃飯,、睡不著覺,、脫發(fā)、全身不舒服……看著媽媽痛苦的樣子,，我心里十分難受,。我就在想，怎樣才能緩解媽媽的痛苦呢,，我聽別人說按摩是一種好方法,，于是我就去問醫(yī)生，又向別人借了一本學習按摩的書,，自己學,，在媽媽身上實踐，現(xiàn)在媽媽還夸我是一個按摩師,，我聽了特別高興,。我還鼓勵媽媽，叫她不要放棄,，樹立信心,，一起努力,，戰(zhàn)勝病魔。我就在網(wǎng)上搜集癌癥病人康復的事例,，把它講給媽媽聽,，讓她振作起來，

我說,，你看導演婁乃鳴,，她也是一個癌癥病人，她是多么的樂觀向上,，人家生病還上電視做節(jié)目呢。人要有一點精神,，只要有精神,，就會有自信、就會有自強,、就會有活力,、就會有希望。

記得第一次給媽媽洗腳的時候,，那是媽媽剛剛生病不久,，我把媽媽的腳放進熱水中，輕輕地給媽媽揉,。我抬頭看了看媽媽眼里含著淚水,，臉上溢滿了笑容，這是我第一次看見患病的媽媽這樣甜美的笑容,。后來,，給媽媽洗腳就成了習慣。

雖然照顧媽媽和做家務(wù)要花費很多時間,，但在學習上我從沒有懈怠過,。在學校，我認真聽講,，按時完成作業(yè),，主動幫助學習成績差的同學，主動參加社會實踐活動,，去關(guān)心那些需要幫助的人,。

這些年來，我每天把家中的事安排得井井有條,，屋里屋外打掃得干干凈凈,，廚房里、灶頭上是鍋凈,、碗亮,、案頭潔,，一切都與原來一個樣。親戚和鄰居都夸我人小志氣大,，很懂事,，能給爸爸媽媽排憂解難……其實，磨難也是一種財富,，在磨難中我收獲了成長,，懂得了感恩與孝道。

五年多過去了,，現(xiàn)在,，媽媽的病似乎好了不少，也許是媽媽的堅強和我們的堅韌感動了上帝?媽媽能活到今天,，這是愛的力量,，這是人間的奇跡，只要媽媽活著,，再苦再累我都愿意,。

每天下午放學回家，我都要陪著媽媽在田間小道上散散步,，沐浴在夕陽的余輝中,，我看到了媽媽臉上的笑容，媽媽的開心讓我倍感興奮,，幾年的磨練,，讓我愈加成熟，面對困境的不灰心,，不氣餒,，讓我永不放棄。

我知道,，有一種力量叫耐心,，有一種力量叫恒心，更有一種力量叫信心,，苦難給了我挫折,，但教會了我成長，在和媽媽風雨與共的日子里,，我憑著我的耐心,、恒心和信心，把苦難丟在身后,，把快樂寫進了媽媽痛苦的日子里!在以后歲月中,，我還會一如繼往地陪著媽媽走下去，堅強地走下去。

自強自立美德少年事跡材料300字篇三

我從小就知道我是一位特殊的孩子,，因為我沒有父愛,，我的爸爸和媽媽在我很小的時候就離婚了。我們過著很艱苦的日子,。我們勤儉樸素,，用自己的勞動換取報酬。

我的姥姥是一位慈祥的老人,，我上二年級的時候,，因為家里沒有條件買電動車，姥姥只能騎車來接送我,。冬天的時候,，我們5點多就起床，姥姥騎車騎得滿頭大汗,。我常常問姥姥：“為什么別的小朋友過著快樂,、富裕的生活，而我們?yōu)槭裁催^著貧窮的日子,？”姥姥說：“沒關(guān)系,，只要一個人活得有臉面,，有尊嚴,，就擁有了一大筆財富?！崩牙褳槲易龀隽司薮蟮臓奚?，姥姥的呵護伴隨我走過了童年，姥姥的堅強,、樂觀影響了我,，我也沒有被生活的貧困所嚇倒，不悲觀,，不氣餒,。

我的媽媽有著高尚的品德，她的一言一行也潛移默化地影響著我,。我的媽媽去年生病了,，做了一次大手術(shù)，本來我家生活就很困難,，這下更是雪上加霜,，經(jīng)濟陷入了危機。但是我們硬是咬牙挺了過來,，沒有失去生活的信心,。

困境，磨練了我的意志，使我變得更加堅強,；困境,，培養(yǎng)了我的性格，使我變得更加樂觀,；困境,，鍛煉了我的人品，使我變得更加懂事,。我在家里替姥姥和媽媽分擔家務(wù),，星期天的時候，我?guī)退齻兪帐拔葑?，擦桌子,，擦地，洗衣服,，干力所能及的家?wù)活,。每天飯后我都主動刷碗，姥姥和媽媽都夸我是聽話,、懂事的孩子,，她們常說：“窮人的孩子早當家?！?/p>

漸漸地,，我接受了現(xiàn)實，面對了現(xiàn)實,。在我的身邊,，并不是一個人，有姥姥的關(guān)愛,，有媽媽的鼓勵,，有老師的呵護，有同學的幫助,。我將時間花費在學習上,。無聊的日子，我透支著我僅有的時間,，這是我唯一的資本,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”幾年的磨練,，使我如梅一般脫穎而出,。在平常的日子里,，同學們總可能看到我忙碌的身影。作為一班之長,，我管理著班里大小事務(wù),，當同學之間有了矛盾時，我總是會心平氣和地耐心勸導,，直到兩人握手言和,；當有的同學在學習上有了困難時，我總是積極地幫助她復習,。時間長了,，同學們都認可了我，而我的熱心也傳染了其他同學,，班里涌現(xiàn)出了許多樂于助人的同學,，為維護班集體的榮譽做出了最大努力。

艱苦的生活,，使我更加了解生活的艱辛,。我知道只有認真學習，才能擺脫困境,，而我也這樣做了,。我是一個倔強的女孩，骨子里似乎天生透著一股不服輸?shù)膭?。遇到難題,，我非做出來不可。課前認真預(yù)習,，課后認真完成作業(yè),，我的學習成績在班里一直名列前茅,。

雄鷹,，我一直喜歡的動物，我喜歡它搏擊長空的高傲與堅強,，我希望自己像雄鷹一般,，將來也可以自豪地在長空飛翔，而我,，已邁出了第一步,。

自強自立美德少年事跡材料300字篇四

他，品學兼優(yōu),、愛好廣泛,；他，勤奮好學,、自強自立,；他，樂于助人，深受老師和同學的喜愛,。

他就是尤溪縣第二實驗小學三（3）班的小同學,。9歲的，是尤溪縣優(yōu)秀少先隊員,、三好學生,，進入小學后每學年都擔任班長，多次獲得縣,、校級榮譽,。

勤奮自覺、善思好問是學習上的好習慣,。課堂上他是最活躍的分子,，總能跟著老師的思路走，積極舉手回答問題,，并能帶動其他同學的學習熱情,；課下，他積極主動地做復習和預(yù)習,。學校圖書室是他最愛去的地方,；在這里，他不僅刻苦學習書本的知識,，還刻苦鉆研書本外的知識,，在學校的各類活動中都能看到他活躍的身影。正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展,，語文,、數(shù)學、英語等各科成績一直非常優(yōu)秀,。

幫老師出主意,、想點子，主動參與班級管理工作,，主動幫助學習有困難的同學,，讓深得老師的信任，同學的喜愛,。從一年級開始,，同學就一直擔任班長，成為老師不可缺少的小幫手,；他不僅積極完成老師交給的工作,，而且班里的同學都能服從他的管理。

是個富有愛心的孩子,。每次學校組織捐款,，他總是帶頭用零花錢獻愛心,。年，日本發(fā)生了特大地震,，當通過電視看到那一幕幕可怕又感人的鏡頭時,，先是睜大了那雙驚恐地大眼睛，接著對媽媽說：“媽媽,！我要幫助他們,！”第二天，他不僅主動把平時積攢的300元零花錢捐給三明紅十字會,，還帶領(lǐng)全班同學發(fā)起倡議,，積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物。同時,，他還發(fā)動的親人和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款,。的舉動在學校迅速傳開了，得到了全校師生的好評,。當老師夸獎他時,，他總是靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事,！”,，

常懷感恩之心讓學會自強自立。在學校是個好學生,，在家里是媽媽喜愛的好孩子,。他出生沒幾天，父親就查出患了癌癥,。父親在堅強與病魔做斗爭的6年中,，得到很多人的關(guān)心與幫助，在幼小心靈中懂得了堅強,，銘記了每次感動,。6歲，他失去了父親,。失去父愛的他不僅沒有在悲傷,、自卑中度日,，而是煉就了堅強,、自立的品格，養(yǎng)成了“自己的事情自己獨立完成,，今天的事今天做好”的良好習慣?，F(xiàn)在，在家里除了學習,，他還主動收拾屋子,，做簡單的飯菜,。尤其是母親有時加班很晚回來，他會把門窗關(guān)好,，保護自己,；吃完飯后，自己做作業(yè),，用自己自強自立的行動讓母親安心工作,。他也從不跟媽媽亂要零花錢，不買與學習無關(guān)的東西,；不挑吃穿,，不搞攀比，衣著整潔樸素,、大方得體,。從小熟背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的他,，深受熏陶,。對待長輩，心懷感恩,，關(guān)愛孝順,，媽媽身體不舒服，他端水拿藥,，幫著照顧,。他也是個誠實的孩子，做錯了事能夠正確面對,，并勇于承認改正錯誤,。“對不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”是他的口頭禪?？吹介L輩,，他總能微笑著打招呼，鄰里們常感嘆道：“這個孩子真懂事啊,，要是我家有這樣的孩子多好?。　?/p>

同學雖然只是一名平凡的少先隊員,，但是在他幼小的心靈早已播下了“樂觀向上,，自強自立”的種子，相信他會在茁壯成長的道路上為他人帶來更多的陽光,。

自強自立美德少年事跡材料300字篇五

自立,、自強,、自信、陽光,、勤奮,、好學，這就是她,，一個留著學生發(fā),，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學生——身殘志堅的鄭xx同學,。

提起鄭xx同學,，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊,。老師說,，她是一個全面發(fā)展、品學兼優(yōu)的孩子,；爸爸說,，她是一個自強自立、意志堅強的孩子,；鄰居說,，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子,；同學說,，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子,；她自己卻說,，我只是個普通的孩子。

鄭xx同學出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村,，先天性肢體殘疾（左腳缺掌）,，懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭,。后來,，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力,，終于能夠自己獨立行走,，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事,，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難,，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學的時候,，就讀于大濟中心小學,，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送,，六歲的她自己乘著大濟鄉(xiāng)村路車去上學,，風里來雨里去一直到小學六年畢業(yè)。慢慢地,，她學會了洗衣,、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟,，養(yǎng)成了自立自強,、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后,，她總是自己整理好書本和學習用品,；第二天晨起床，總是自己動手折好被子,、穿好衣服,；上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心,。提起她,，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體,，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪,。

“身殘志堅”，這句話放在鋮立身上再合適不過,。作為一個殘疾孩子,，鄭xx同學清楚地知道，知識改變命運,。她學習刻苦勤奮,，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,，學習成績在班級年段一直名列前茅,。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是她,；課堂外對于老師布置的任務(wù),，她總是及時完成，因為,，老師的教導“當天的事當天完成”她牢記心中,；不懂就問是她養(yǎng)成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方,，她還時常幫助學習上有困難的同學,，同學們都特別喜歡她,。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子,。

鄭xx同學不僅刻苦學習書本上的知識,，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中,，都能看到她活躍的身影,。她是學校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽,；她還是個出色的主持人,，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學校的演出,、比賽,；她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名,、不折不扣個運動健將,，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽,，她喜歡讀書,、唱歌、繪畫,、運動,，她是一個真正全面發(fā)展的好少年。

近三年來,，她獲得大濟中心小學乒乓球比賽,、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學首屆古典詩詞吟誦比賽,、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎,，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎；獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎,，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎,；在仙游縣小學生乒乓球比賽中獲女子組一等獎；參加20xx年仙游縣小學高年級數(shù)學競賽獲二等獎,；同時她在小學階段每一學年都是優(yōu)秀學生干部或三好學生,；今年9月，參加我校七年級新生入學摸底考試獲得了181的高分,，難能可貴的是比第二名足足多了20分,。面對著取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲,，而是更加刻苦,。她清楚地認識到：是學校、老師的教育給予她知識,，幫助她成長,，沒有老師的辛勤付出,，就沒有自己所取得的眾多成績,，因此回報學校老師是她奮斗的一個重要動力。

鄭xx同學在小學階段一直擔任班級的班長,、校督導隊值勤大隊成員,、“國旗下講話”成員，剛踏入中學,，在競選中又當上了班長,。工作中，她講求方法,，團結(jié)同學,，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策,，主動幫助老師管理班級,、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手,，深得老師信任,，同學喜愛。

山村里飛出了金鳳凰,。鄭xx同學的身上洋溢著青春朝氣,，洋溢著自信、自立,、自強,。鄭xx能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔,、努力向上,、自強自立的美德。

自強自立美德少年事跡材料300字篇六

李波：功山鎮(zhèn)初級中學226班學生,。他自理自立,、吃苦耐勞、沉穩(wěn)樸實,；他刻苦努力,，成績不斷上升，贏得了老師和同學的尊重；他盡力替父母分擔家務(wù),，還承擔著照顧年老體弱的爺爺,、奶奶和年幼妹妹的責任。在父親不幸去世后,，他沒有被壓垮,，反而更加堅毅，更加努力的幫母親操持家務(wù),，挑起家庭重擔,。

在尋甸縣功山鎮(zhèn)初級中學，有一位毫不起眼的同學,。說他毫不起眼,，實在是太準確了：和班上以及校內(nèi)那些自詡為或被譽為“帥哥”的男同學相比，他相貌平平,、衣著普通,、言談舉止淡而無味，甚至可以說是靦腆拘束,，根本沒有那些“帥哥”衣著光鮮,、言行瀟灑的“范兒”；他學習成績勉強算是中等偏上,，上課也只是一副溫吞樣,，既不積極主動提問，也不會違反課堂秩序……總之,，他既不像學習成績優(yōu)異那些同學,，會得到老師和同學們的青睞；也不會像學習成績低下那些同學,，會受到老師們的催促,；更不會像經(jīng)常“惹事”那些同學,，會受到學校和老師的“看管”,。他就是班級以至學校里最普通的那類人，最容易被老師和同學們“忘記”的那類人,。

可是,，這個從入學就絲毫不會引起老師和同學注意的學生，這個毫不起眼的男孩,，卻逐漸打動了老師和同學,，引起了大家的重視、尊敬,、感動,。

這個毫不起眼卻越來越讓大家感動佩服的同學,，就是功山鎮(zhèn)初級中學八年級226班的李波。

1998年9月,，李波出生在功山鎮(zhèn)東北部的一個小山村,。村子處于喀斯特地形的滇東北山區(qū)，多石少水,，土地狹窄貧瘠,，交通不便，經(jīng)濟收入低下,，村民家庭普遍貧困,，李波的家庭更是這個貧困村中的典型貧困戶。李波的父親李柱友是家中的長子,，既要負擔年老多病父母的生活,，還要養(yǎng)育兒子李波和女兒李燕,，也要指導和幫助尚未成家的弟弟妹妹,。可以說,，李波的父親是家中的頂梁柱,。

由于家庭貧困，李波從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習慣和沉穩(wěn)樸實,、堅韌不屈的性格,。李波從小就是大人眼里最為懂事的孩子。同齡的小伙伴們還整天在父母懷里撒嬌哭鬧時,，李波就在許多方面學會了自理自立,。

上小學后，他越來越懂事了,。他把對父母辛勞的感動轉(zhuǎn)化成刻苦學習,、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力,，深受鄰里,、親友的夸獎。由于農(nóng)活很多,，李波就在課余時間協(xié)助父母下地干活,、上山放牛，打豬食割馬草,；從山上或地里回家,，李波又幫助父母洗菜做飯，照管妹妹,。他從讀小學一年級開始就單獨負責煮好全家人的飯,。李波的爺爺奶奶年紀很大了,，身體不好，李波在周末回家或假期里,，為爺爺奶奶添飯夾菜,、打水洗腳、披衣燙藥,。李波對同齡的小伙伴關(guān)懷備至，雖然他不善言談,，但和小伙伴的關(guān)系很融洽,，對村中的父老鄉(xiāng)親，李波恭謹謙和,，經(jīng)常主動幫忙,，左鄰右舍的人說起李波，都說他“懂事”,、“聽話”,，“很有本事”，“當?shù)脗€大人”,。

由于家庭貧困,，土木結(jié)構(gòu)的房屋破舊不堪，李波的父親就利用農(nóng)閑時節(jié)外出打工,，打算多積攢一點錢重新建蓋新房,。由于長期辛苦勞累，李波的父親不幸在20xx年12月突發(fā)腦溢血,，英年早逝,，這對這個貧困的家庭來說，無異于雪上加霜,，李波的爺爺奶奶和母親一想起這事就忍不住哭泣,，但李波總是當面勸慰爺爺奶奶和母親，說自己一定會好好讀書,，撐起這個家,。這個堅毅的男孩子，當著大人不流眼淚,，可是,，一想起父親，他也會在半夜偷偷起來,，躲在院子的角落里悄悄哭泣,。面對父親不幸去世的慘痛事實，李波沒有被壓垮,，沒有絲毫消沉,，他反而更加堅毅,，更加努力地幫助母親操持家務(wù)，更加努力地學習,。他勸慰母親說,，現(xiàn)在國家政策好，自己讀初中,、妹妹讀小學都免書學費,，國家還有生活補助費，將來讀高中讀大學還能申請救助和貸款,，所以自己一定要好好讀書,，叫母親不要擔心。

由于從小養(yǎng)成了堅毅不屈的性格,，李波在學習上也表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿?。家庭貧困，農(nóng)活繁雜,，加之父母的文化水平不高,，所以李波的學習幾乎得不到家庭輔導，學習基礎(chǔ)薄弱,。小學期間,，他的成績一直處于中等偏下。但靠著一股不服輸,、不屈從于命運的勁頭，李波不斷刻苦努力學習,。在學校里,，同學們課余時間嬉笑玩耍，李波卻利用每一個課余時間堅持復習預(yù)習,；課堂上,，他的表現(xiàn)看似木訥沉悶，實際上,，他不放過老師講的每一個知識點,，他波瀾不驚的表現(xiàn)后面，卻有著一顆對知識無比渴望的心,。

由于刻苦學習,，李波的成績不斷上升，每次學期末檢測,，他的成績都會上升30個名次左右,，他從初中入學時的中下等成績，到七年級結(jié)束時的中等,，到八年級上學期,，他已經(jīng)上升到了班級和年級前列,。特別是語文方面，他不善言辭,，入學時語文成績不好,，作文更是寫不好，而經(jīng)過努力,，他的語文成績已經(jīng)在班上名列前茅,，甚至還寫出了優(yōu)秀的作文，發(fā)表在學校?？?。父親去世后，李波更是把喪父的悲痛化為學習的動力,，他在德智體方面的進步,，越來越大。

李波雖然是毫不起眼的,，但他堅毅奮發(fā)的性格,，又是那么的不平凡！我們相信,，這個小男子漢,，一定會實現(xiàn)他的夢想，取得成功,！我們?yōu)樗８＃?/p>

自強自立美德少年事跡材料300字篇七

自立,、自強、自信,、陽光,、勤奮、好學,，這就是她,，一個留著學生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩,。她就是我校七年（3）班的學生身殘志堅的鄭鋮立同學,。

提起鄭鋮立同學，認識她的老師,、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊,。老師說，她是一個全面發(fā)展,、品學兼優(yōu)的孩子,；爸爸說，她是一個自強自立,、意志堅強的孩子,；鄰居說,，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子,；同學說,，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子,；她自己卻說,，我只是個普通的孩子。

鄭鋮立同學出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村,，先天性肢體殘疾（左腳缺掌）,，懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭,。后來,，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力,，終于能夠自己獨立行走,，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事,，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難,，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學的時候,，就讀于大濟中心小學,，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送,，六歲的她自己乘著大濟鄉(xiāng)村路車去上學,，風里來雨里去一直到小學六年畢業(yè)。慢慢地,，她學會了洗衣、拖地做家務(wù),，還幫助忙碌的父母帶弟弟,，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格,。每天作業(yè)完成后,，她總是自己整理好書本和學習用品；第二天晨起床,，總是自己動手折好被子,、穿好衣服；上學從不需要大人接送,，生活從不需要大人操心,。提起她,，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體,，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪,。

“身殘志堅”，這句話放在鋮立身上再合適不過,。作為一個殘疾孩子,，鄭鋮立同學清楚地知道，知識改變命運,。她學習刻苦勤奮,，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,，學習成績在班級年段一直名列前茅,。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是她,；課堂外對于老師布置的任務(wù),，她總是及時完成，因為,，老師的教導“當天的事當天完成”她牢記心中,；不懂就問是她養(yǎng)成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方,，她還時常幫助學習上有困難的同學,，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師,，她想幫助更多像自己一樣的孩子,。

鄭鋮立同學不僅刻苦學習書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識,，在學校的各類活動中,，都能看到她活躍的身影。她是學校繪畫興趣小組的主要成員,，多次參加各級繪畫比賽,；她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力,，經(jīng)常主持學校的演出,、比賽；她雖身殘,，卻不自卑不屈服是遠近聞名,、不折不扣個運動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽,，她喜歡讀書,、唱歌、繪畫,、運動,，她是一個真正全面發(fā)展的好少年。

近三年來,，她獲得大濟中心小學乒乓球比賽,、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學首屆古典詩詞吟誦比賽,、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎,，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎；獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎,，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎,；在仙游縣小學生乒乓球比賽中獲女子組一等獎；參加20—年仙游縣小學高年級數(shù)學競賽獲二等獎,；同時她在小學階段每一學年都是優(yōu)秀學生干部或三好學生,；今年9月，參加我校七年級新生入學摸底考試獲得了181的高分,，難能可貴的是比第二名足足多了20分,。面對著取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛,，沒有絲毫驕傲,，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學校,、老師的教育給予她知識,，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出,，就沒有自己所取得的眾多成績,，因此回報學校老師是她奮斗的一個重要動力。

鄭鋮立同學在小學階段一直擔任班級的班長,、校督導隊值勤大隊成員,、“國旗下講話”成員，剛踏入中學,，在競選中又當上了班長。工作中,，她講求方法,，團結(jié)同學，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策,，主動幫助老師管理班級,、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手,，深得老師信任,，同學喜愛。

山村里飛出了金鳳凰,。鄭鋮立同學的`身上洋溢著青春朝氣,，洋溢著自信、自立,、自強,。鄭鋮立能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔,、努力向上,、自強自立的美德。