每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大三第二學期自我鑒定300字篇一

一、以課堂教學為核心,，落實每堂課的教學任務,。

上課前嚴謹備好每一節(jié)課，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,，積極征求同組老師意見,，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點,。上課力求講解清晰化，生動化，特別注意調動學生的積極性,，讓學生多動手,，多動口，從而加深理解掌握知識,。課堂練習堅持面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。家庭作業(yè)有針對性,，有層次性地布置，力求使每一次練習起到最大的效果,。并且每一次作業(yè)都認真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,。

二,、參加學校“一課四講”,，鍛煉提高自己的教學水平,。

本學期我們研究的專題是《合理開發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教具，打造優(yōu)質高效課堂》,，圍繞研究的專題我選擇以“萬以內數(shù)的認識”來進行研究,，因為對于數(shù)的認識，其實知識是比較枯燥單調的,，本課主要使學生了解萬以內數(shù)的組成,，能認、讀,、寫萬以內的數(shù),，初步理解萬以內數(shù)的實際含義，認識計數(shù)單位“萬”,，能說出個位,、十位、百位,、千位,、萬位的數(shù)位順序。

在本課教學之前,，學生已經(jīng)學會一個一個,、一十一十、一百一百地數(shù)數(shù),，認識了“個,、十,、百、千”的數(shù)位名稱,、順序,，也知道其相鄰計數(shù)單位之間的進率。因此,，在教學這部分內容時,，我覺得就可以充分利用學生已有的知識經(jīng)驗，用舊知識同化新知識,，進行遷移,。

1、創(chuàng)設情境,，激發(fā)興趣,。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長城的一組信息，由學生自己嘗試讀比一千大的數(shù),，揭示本課教學內容，在剛才初步體驗成功的基礎上,，引導學生在練習紙的計數(shù)器上通過畫一畫,，讀一讀,，再說一說的一系列過程完成萬以內數(shù)的讀數(shù),、寫數(shù)、及數(shù)的組成教學,，多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的知識具體化,、直觀化、形象化,，激發(fā)了學生學習的興趣,，提高課堂的效率。

2,、動靜結合,，發(fā)展思維。

在教學中,，只以靜態(tài)的形象為主,，學生在學習中會感到單調、枯燥,。因此在鞏固練習時,，我將利用多媒體優(yōu)勢，把靜止的畫面制成活動的畫面,，如：第一個計數(shù)器上的珠子會有一些變化,，請你快速的把新的數(shù)記錄下來;觀察第二個計數(shù)器，老師想在這個計數(shù)器上某一位上填上4顆珠子,，使它變成比這個數(shù)大一些的數(shù),，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這個數(shù)大得多的四位數(shù)?通過這一系列的鞏固練習,，不僅呈現(xiàn)了知識形成的全過程,，而且還發(fā)展了學生的思維。

3,、鋪路搭橋,，突破重難點。

在數(shù)數(shù)教學環(huán)節(jié)中,，由于數(shù)字太大,，數(shù)感不好的學生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數(shù)數(shù)更是難點,，為了突破難點,，我選擇了用傳統(tǒng)教具計數(shù)器的幫忙，通過親自撥珠子數(shù)數(shù),，可以讓學生將抽象的知識形象化,，將學生的形象思維向抽象思維過度，比較容易理解,。

在認識計數(shù)單位“萬”時,，由9999為切入點,，明確數(shù)中每個“9”所表示的意義不相同后，提出如果再添一個數(shù)會是什么數(shù),，引出“一萬”,。課件出示9999個小方塊，通過添一個小方塊后連續(xù)進位的操作,，充分感受相鄰計數(shù)單位之間的關系,， “10個一是十，10個十是一百,，10個一百是一千,，10個一千是一萬，”在舊知的基礎上,，學習了“一萬是由10個一千組成”的新知,。再由計數(shù)器上一千一千的數(shù)，體驗9個一千再加一千是10個一千,，來鞏固10個一千就是一萬,，一萬里一定有10個一千。計數(shù)器的演示,，有利于學生加深對新計數(shù)單位“萬”的認識,，比較形象直觀地建立起萬位的概念。

多媒體和傳統(tǒng)教具都是我們現(xiàn)在常用的教學手段,，兩者在課堂中并不互相沖突,。我們要根據(jù)具體情況做具體的分析，使二者能相互結合,，進行互補,，借以達到創(chuàng)建高效課堂的目標。

三,、營造良好的教育氛圍,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

上課前,，要求學生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方,，對學生的坐姿，答問時的站姿等都要提出明確要求,，培養(yǎng)學生認真對待學習的態(tài)度和習慣,。此外低年級學生普遍存在做事無緊迫感，動作緩慢的現(xiàn)象,，我就時刻提醒他們做事要有計劃,，養(yǎng)成做事有條理的好習慣。課后我還注意培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，要求學生作業(yè)整潔,，不潦草,。為了培養(yǎng)學生作業(yè)書寫工整的好習慣，定期進行書寫評比并進行展覽,，并用鼓勵性的評價標志獎勵書寫認真的同學,，經(jīng)過一個學期的細致培養(yǎng)，大多數(shù)學生的課前準備,、上課注意力的集中,、特別是學生的書寫均有較大的進步。

四,、特別注重對后進生的輔導,。

在教學中注意對后進生降低難度，逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，允許他們采用自己的方法“慢速度”學習，在教學中提高他們的學習自信心,。另外組建好幫差的學生互補小組,，讓優(yōu)生幫帶差生，課中采取靈活的生生互動的學習方式,，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理,，督促差生課后逐一檢查落實。

五,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子。

為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，一定為孩子做好榜樣,。通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責任感,，收到了較好的效果。

總之,，經(jīng)過一學期的教學,，有成功的喜悅也有失敗的反思，當然,，過去的已經(jīng)過去,，重要的是調整好自己的狀態(tài)，堅信一份耕耘,，就會有一份收獲,。在新的學期里,，我要吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己,，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的進步,。

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大三第二學期自我鑒定300字篇二

時間過得真快，轉眼之間,，一個學期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學,，成為一年級的小學生,，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。

一.教育教學工作

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》,，綜合本班幼兒的實際情況,，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》，并于每周初制定出具體的教育教學計劃,，每周認真填寫周計劃表,，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合,，大班幼兒的學習能力比較強,，吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認知,、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

二,、保育工作

本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作,，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒,、清洗,、爆曬，認真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

三,、科研活動的開展

隨著我園市級課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學活動》的開展，我班幼兒在半學期里開展了豐富多彩的科研活動,，春天我們帶領幼兒來到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥、筍林,，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng),。夏初帶領幼兒在種植園里種瓜,、蠶豆，采摘蠶豆,。在自然角,，我們帶領幼兒進行了，《誰是土壤的好朋友》,、《比一比誰長得壯》,、《葉子長的一樣嗎》等科學小試驗，并設計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結果進行記錄,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設

結合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們班級的環(huán)境進行的 積極的創(chuàng)設，教師和幼兒共同創(chuàng)設了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等墻飾,，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作。

五,、幼小銜接工作

幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作,，我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設,。組織幼兒到小學參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學的準備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作,。

六、家長工作

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況,，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點,。

本學期我們班還參加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績,。我班還排練了舞蹈《好收成》，參加慶“六一”文藝活動,，這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素質,。

七、不足及反思調整

當看到孩子們健康成長,，就要進入小學學習,，我感到很高興?？偨Y這個學期點點滴滴,，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。但在工作中也存在著一些不足;

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強,。

2.區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導,，幼兒的游戲水平提高不大。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進,。

大三第二學期自我鑒定300字篇三

時間匆匆流逝,，轉眼就到了大三下學期，總結過去,，有苦有甜,，歲月的痕跡記載在大三學年自我鑒定，希望要寫自我鑒定大學生有幫助,。

回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,，有渴望，有追求,，有成功也有失敗,，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我,，充實自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎.

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向,，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識.參加了"市直和中央,，省屬駐 梅單位20xx年度入黨積極分子培訓

班"的培訓.本人遵紀守法,，愛護公共財產(chǎn)，關心和幫助他人,，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動.

在學習上,，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識,，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件.曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都 獲得好面的等級考試已達標.除了在專業(yè)知識方面精益求精外,，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡編程,，網(wǎng)絡管理與維護，網(wǎng)頁設計等知識.并且相信在以后理論與實際結合 當中,，能有更大提高.

在生活上,，我最大的特點是誠實守信，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我,，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風.由于平易近人待人友好,，所以一直以來與人相處甚是融洽,，連續(xù)擔任了分院的乒協(xié)的秘書長一職.

在工作上,，對工作熱情，任勞任怨,，責任心強,，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致,，注重配合其他學生干部出色完成各項工作,，得到了大家的一致好評.

三年的大學生活，使自己的知識水平,，思想境界,，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候,，我整軍待發(fā),，將以飽滿的熱情，堅定的信心,，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰.