時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作，要力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，主義強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的,、有計(jì)劃、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。

1,、掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。

2,、學(xué)生學(xué)會(huì)寫好自己的名字,。

3、能讀準(zhǔn)6個(gè)單韻母和聲調(diào),，認(rèn)清形,，并會(huì)正確書寫。

4,、認(rèn)識(shí)常用漢字個(gè),，會(huì)寫個(gè),。會(huì)組簡單的詞，會(huì)造簡單的一句通順的話,。

5,、會(huì)讀簡單的短文，學(xué)說普通話,。

1,、漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地掌握拼音基礎(chǔ)大牢,。

3,、重視讀寫訓(xùn)練，注重教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng)。

4,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、識(shí)字方面：孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料，圖文結(jié)合,，引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué),。通過形象直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

6、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能認(rèn)讀生字,。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

7,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范聯(lián)系，寫字課上嚴(yán)格練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長期聯(lián)系。

8,、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)表揚(yáng),，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,，從而激發(fā)他們今后主動(dòng),、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字,。

9,、學(xué)說普通話方面：在日常生活中和老師、小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤，立刻改正讀音,。

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇二

學(xué)前班的語文教學(xué)基本狀況是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言潛力,，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說,、敢說"勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的話,，培養(yǎng)幼兒語言潛力。

一,、教材分析

1,、學(xué)前班下冊(cè)壯文教材主要是學(xué)習(xí)108個(gè)復(fù)韻母及基本學(xué)會(huì)簡單的音節(jié)拼讀。

2,、學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展,。

3、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)習(xí)怎樣地在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

4,、透過活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn),。

二、學(xué)生狀況分析

幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是構(gòu)成對(duì)人,、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感,、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期，良好的語言教育,，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益。

三,、教學(xué)目的

1,、在壯文拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母102個(gè)，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。會(huì)拼讀簡單的音節(jié)。

2,、在漢文方面,，引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談，講話要有禮貌,，會(huì)用禮貌用語,。

3、注意傾聽對(duì)方講話,。

4、能理解日常用語的意思,。

5,、能清楚地說出自我想說的事情。

6,、喜歡聽故事,、看圖書。

7,、能聽懂和會(huì)說普通話,。

8、對(duì)學(xué)生的語言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

四,、具體措施

1、幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的,、不自覺的,，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母時(shí),，教會(huì)學(xué)生發(fā)音方法,，要將口型示范給學(xué)生看，讓幼兒感知該如何發(fā)音,。會(huì)讀會(huì)寫及會(huì)拼相關(guān)音節(jié),。

3、識(shí)字方面,，會(huì)讀準(zhǔn)音,、認(rèn)清形，理解漢字的意思,，并會(huì)正確書寫,，會(huì)組詞和造句。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排

1,、3月：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的壯文聲母、單元音韻母及漢字,，并學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母學(xué)習(xí)《語言》第1,、2、3課,。

第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的壯文拼音及漢字,，并做練習(xí)題。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ae ei ui wi au aeu及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)語言第一課《春天》,，認(rèn)識(shí)漢字"香""甜"。

第三周：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母 eu iu ou aw am aem及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)《語言》第2課看圖識(shí)字,、組詞。

第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母 em iem im om oem uem um及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)《語言》第三課,。

4月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母n 、ng尾聲行的及《語言》第4,、5,、6課。

第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲的及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢文第4課,。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢文第5課,。

第三周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng收聲及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢字第6課,。

第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng尾聲及相關(guān)音節(jié)，做練習(xí),。

5月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母高音組p,、t、k尾聲和學(xué)習(xí)《語言》第7課,、第11課,。

第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母p收聲行及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字第7課,。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母t收聲及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢字第11課。

第三周：復(fù)習(xí)所學(xué)的復(fù)韻母k收聲,，做練習(xí),。

第四周：學(xué)習(xí)高聲組韻母p、t,、k尾聲行及相關(guān)音節(jié),，做練習(xí)。

6月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母低音組b,、d,、g收聲的和漢字第13課。

第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母b及相關(guān)音節(jié),，學(xué)漢字第13課,。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母d及相關(guān)音節(jié)。

第三周：學(xué)習(xí)的復(fù)韻母g,，做練習(xí)。

第四周：復(fù)習(xí)低音組及相關(guān)音節(jié),，做練習(xí),。

7月：總復(fù)習(xí)。第一周：復(fù)習(xí)壯文復(fù)韻母及相關(guān)音節(jié),，所學(xué)習(xí)漢文知識(shí),。

第二周：復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

第三周：復(fù)習(xí),，考試,。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本班現(xiàn)在學(xué)生54人，其中男生38人,，女生16人,。滿五歲半的足齡兒童37人，不足齡兒童17人,。通過采集信息知道,，大部分兒童是獨(dú)生子女,，他（她）們上過幼兒園，接觸過拼音及簡單的漢字,，但是,，對(duì)字母的認(rèn)讀、拼音的拼讀不夠標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)拼音和漢字的書寫還欠規(guī)范,，甚至有的握筆姿勢(shì)不正確；還有少量兒童未上過幼兒園,，不會(huì)握筆,、不會(huì)認(rèn)字、寫字,，說話吐字不清,；更有甚者，膽小好哭,、不張口讀書,，毫無學(xué)習(xí)意識(shí)……對(duì)于這些，教育起來有一定的難度,。

1,、漢語拼音

（1）了解拼音的作用和重要性，認(rèn)識(shí)拼音格,。

（2）認(rèn)識(shí)6個(gè)單韻母及其讀音,，能夠正確地給單韻母標(biāo)聲調(diào)，并正確,、規(guī)范地認(rèn)讀和在拼音格中書寫,。

（3）認(rèn)識(shí)23個(gè)聲母，正確拼讀相關(guān)的拼音,，能根據(jù)拼音的聲調(diào)組詞,、擴(kuò)詞練習(xí)，豐富詞匯,。

（4）學(xué)會(huì)10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),，要求能正確認(rèn)讀、書寫,，練習(xí)默寫,；據(jù)整體認(rèn)讀音節(jié)的聲調(diào)組詞、擴(kuò)詞,。

（5）學(xué)習(xí)利用漢語拼音幫助識(shí)字,、說普通話。

2,、識(shí)字寫字

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀62個(gè)生字,。

（2）能夠按筆畫順序正確書寫,、默寫62個(gè)生字，能夠按字的結(jié)構(gòu)在田字格中把字寫端正,、寫勻稱,。

（3）學(xué)習(xí)給生字組詞、擴(kuò)詞,，用所組的詞練習(xí)說話,。

3、語言

（1）學(xué)習(xí)正確使用量詞,，注意個(gè),、把、顆,、串,、匹、群,、條等的區(qū)別,。

（2）認(rèn)識(shí)其妙的大自然，能認(rèn)識(shí)部分蔬菜,、水果,，了解秋天的基本特征，引導(dǎo)幼兒寓言故事的寓意,。

（3）認(rèn)識(shí)部分動(dòng)物,，引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)帶有反犬旁的字。

（4）學(xué)習(xí)繞口令,，續(xù)編故事,、排序講故事、成語故事,。

（5）學(xué)習(xí)識(shí)字游戲,、語言游戲、古詩,、散文等。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）掌握正確的讀、寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

（2）培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣,，能看懂圖意、說出圖意,。

（3）能夠做到愛護(hù)書本,、鉛筆,、水杯等用品、并會(huì)收拾,、整理這些用品,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（4）養(yǎng)成正確的拼讀,、朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣,。

（5）培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話,，聲音響亮,、態(tài)度大方。

1,、6個(gè)單韻母的記憶,、認(rèn)讀和書寫。

2,、23個(gè)聲母的讀寫,，準(zhǔn)確區(qū)分字形易混的字母。

3,、10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的識(shí)記、運(yùn)用,。

4,、音節(jié)的拼讀與書寫，練習(xí)運(yùn)用拼音說話,。

5,、掌握62個(gè)生字的音、形,、意,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，正確書寫,；能給生字組詞，并用所組的詞練習(xí)說話,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

2,、著重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、扎實(shí)進(jìn)行拼音和語言訓(xùn)練,，本學(xué)期除了拼音,、生字教學(xué)外，還要著重進(jìn)行說話訓(xùn)練,，掌握基本的語言表達(dá)方法,。教師嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正,，講求實(shí)效,。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大力提高中,、差等生。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇四

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒“想說,、敢說”勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷他人的講述,。

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。

2引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語,。

3注意傾聽對(duì)方講話。

4能理解日常用語的意思,。

5能清楚地說出自身想說的事情,。

6喜歡聽故事,、看圖書,。

7能聽懂和會(huì)說普通話,。

8對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

1,、學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，發(fā)明性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自身的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)發(fā)明性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎陨淼南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自身的語言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對(duì)人,、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感,、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期，良好的語言教育,，不只能協(xié)助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的,、不自覺的,，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程，并不時(shí)地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才干提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

第一、二周學(xué)習(xí)主題：春節(jié)好熱鬧,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）,。

課題：過春節(jié)

紅紅的“嘣叭”

第三、四周學(xué)習(xí)主題：媽媽和嬰幼兒,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai,、ei、ui

課題：我來了

小天使

我有一個(gè)好媽媽

擴(kuò)句和縮句

第五,、六周學(xué)習(xí)主題：春天的秘密,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）

課題：春天來了

哈哈鏡

第七、八,、九周學(xué)習(xí)主題：美麗的大自然,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou,、iu

課題：像什么

小雨滴

黎明靜悄悄

樹真好

小熊住山洞

顛倒歌

歇后語找朋友

狐假虎威

第十,、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：我們真聰明,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie,、ue、er

課題：學(xué)說“把”和“被”

倒過來說

找聯(lián)系

巧嘴巴

拔河

明明真聰明

我想發(fā)明

第十三,、十四,、十五周學(xué)習(xí)主題：夏天真快樂。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an,、en,、in、un,、vn

課題：夏天在哪里

學(xué)說日記

能干的機(jī)器人

江南可采蓮

七月的云

第十六,、十七周學(xué)習(xí)主題：我要上學(xué)了。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang,、eng,、ing、ong

課題：兔子的門

胖豬和狐貍

采訪小學(xué)生

小書包

第十八,、十九周主題：把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí),。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、基本狀況分析：

透過上學(xué)期語文語言,、拼音課程的學(xué)習(xí),，基本上學(xué)完了單韻母,、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言潛力,，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒 想說、敢說 的勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述,。

二、教學(xué)目的：

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫。

2,、引導(dǎo)學(xué)生 樂意與人交談,，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語,。

3,、注意傾聽對(duì)方講話。

4,、能理解日常用語的意思,。

5、能清楚地說出自我想說的事情,。

6,、喜歡聽故事、看圖書,。

7,、能聽懂和會(huì)說普通話。

8,、對(duì)學(xué)生的語言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

三、教材分析

1,、學(xué)前班語言教材主要是搞笑味故事,、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，

能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、透過活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn),。

四、具體措施：

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的,、不自覺的,，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排：

(一,、第一、二周學(xué)習(xí)主題：

1,、過年好,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音單韻母、聲母,。

2,、看圖學(xué)寫字(1、2

(二,、第三,、四周學(xué)習(xí)主題：

1、看圖學(xué)組詞,、造句,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai、ei,、ui

2,、桃花笑了(詩歌,。

3、尋隱者不遇(唐詩

(三,、第五,、六周學(xué)習(xí)主題：

1、表達(dá)相反的意思,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音

2,、雨后春筍(看圖講述

(四、 第七,、八,、九周學(xué)習(xí)主題：

1、尊敬老師

2,、小柳和小妞(繞口令。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao,、ou,、iu

3、芽(散文,。

(五,、第十、十一,、十二周學(xué)習(xí)主題：

1,、鷹和蛙(童話。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie,、ue,、er

2、兩只魚簍(看圖編故事,。

3,、一串鞭炮(看圖講述

4、猴子游泳(寓言

(六,、 第十三,、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：

1,、守株待兔(成語故事,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en,、in,、un、ün

2,、上學(xué)歌(兒歌

3,、選圖編故事,。

4、謎語三則,。工作計(jì)劃

(七,、 第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：

1,、暮江吟(唐詩,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng,、ing,、ong

2、我登上了月球(想象講述,。

3,、小黃鶯唱歌(故事。

4,、畢業(yè)詩(詩歌,。

(八、 第十八,、十九周主題：

1,、把以上學(xué)過的資料進(jìn)行總復(fù)習(xí)。

2,、 考評(píng),。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇六

花落花開，冬去春來,，新學(xué)期開始了,。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃,。

本期學(xué)前班共有學(xué)生66人,，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人,，因?yàn)閷W(xué)校缺教師,，大小班并成一個(gè)班，大班的已經(jīng)學(xué)過一年,，而小班的剛?cè)雽W(xué),，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童,，跟著爺爺奶奶或者外公外婆,，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力,。

本冊(cè)漢語拼音本期要學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母,，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母,，學(xué)會(huì)韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法，學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法,。了解jqx和üe和ün相拼時(shí),，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

1,、了解拼音的用處,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課,、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母,，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母,，掌握韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法。

4,、學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法,。

5,、了解jqx和üe,，ün相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則,。

6,、學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

1,、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，也能夠制作學(xué)習(xí)卡片幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度,，教師要化難為易,，千方百計(jì)讓學(xué)生愛上拼音。

2,、多聯(lián)系家長,，讓家長協(xié)助輔導(dǎo)，不會(huì)的能夠找高年級(jí)的學(xué)生幫忙教一下,，必須要想辦法教會(huì),。不能把一切事情都推給教師，因?yàn)榻處煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋€(gè)孩子,。

3,、多夸獎(jiǎng),、多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生多練,、多讀、多寫,，熟練掌握拼讀,、書寫的技能。

4,、對(duì)于那些留守兒童,，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫忙他們，教師也多關(guān)心,，多輔導(dǎo),，讓他們和大家一齊學(xué)習(xí)、一齊提高,。

5,、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開始,，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽,、說,、讀、寫相映成趣,。因?yàn)閷W(xué)生太小,，精力集中不了多長時(shí)間，所以要讓學(xué)生張弛有度,，以便提高學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一、基本狀況分析：

全班學(xué)生剛進(jìn)校門,，年齡小,，愛說、愛動(dòng),、愛表現(xiàn),，天真爛漫，喜歡玩耍,，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望,，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步構(gòu)成期,。

他們學(xué)生的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班，已初步認(rèn)識(shí)了漢語拼音,，會(huì)讀拼音字母,，能拼簡單的音節(jié)。能認(rèn)讀簡單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生,，沒有上過學(xué)前班，對(duì)于語文的學(xué)習(xí)了解不多,，學(xué)生的程度深淺不一,。每個(gè)學(xué)生都抱著完美的愿望來上學(xué)，開始他們的真正好處上的學(xué)習(xí),，來理解正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮、鉆研,、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步構(gòu)成的階段,。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢(shì),。能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié)。透過識(shí)字,、學(xué)習(xí)課文,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語文基本功。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生透過多種途徑識(shí)字的潛力,。并且,，要在學(xué)生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

二,、教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、漢語拼音

(1)能讀準(zhǔn)聲母，韻母,，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個(gè)單韻母,。

(2)能借助漢語拼音識(shí)字,，正音，學(xué)說普通話,。

(3)學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。

2,、識(shí)字與寫字

(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。

(2)認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè)會(huì)寫40個(gè)。

(3)掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字字寫得正確端正整潔,。

(4)對(duì)讀物中感興趣的'資料，樂與他們交流,。

3、口語交際

(1)學(xué)說普通話,，?步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

(2)能認(rèn)真聽別人講話,，能了解講話的主要資料,。

(3)能與別人交談，太度自然大方,，有禮貌,。

(4)引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語。

(5)注意傾聽對(duì)方講話,。

(6)能理解日常用語的意思,。

(7)能清楚地說出自我想說的事情。

(8)喜歡聽故事,、看圖書,。

(9)能聽懂和會(huì)說普通話。

(10)對(duì)學(xué)生的語言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

三,、全冊(cè)教材分析

1、本冊(cè)教材安排及特點(diǎn)

博采眾長，富有新意,。本冊(cè)教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語文課程性質(zhì)的論述,，進(jìn)一步明確了小學(xué)語文課程的性質(zhì)和地位;注意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中汲取精華，從長期以來我國小學(xué)語文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)中吸收營養(yǎng),。同時(shí),，在選文的角度，課型的安排,、練習(xí)的設(shè)計(jì)等方面大膽創(chuàng)新,，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng),、注重語言積累,、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點(diǎn),。

突出重點(diǎn),，便教利學(xué)。本冊(cè)教材以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開篇,，將低年級(jí)小學(xué)生日常語文學(xué)習(xí)和語文生活中務(wù)必具備的良好習(xí)慣,，有選取、有重點(diǎn)地編入了課本,。主要資料有兩個(gè)：一是持續(xù)正確的讀寫姿勢(shì),，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生;二是愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。“漢語拼音”共安排15課,，分5個(gè)單元,。每課一般包括5個(gè)部分：

(1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖;

(2)漢語拼音書寫教材;

(3)音節(jié)拼讀練習(xí);

(4)拼音詞和與之相配的插圖;

(5)有關(guān)的拼音詞,、拼音句練習(xí),。

要求是讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),?！罢n文”的重點(diǎn)是識(shí)字、寫字,、朗讀,、背誦。同時(shí)，有關(guān)讀寫姿勢(shì)的要求,，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì),、每個(gè)單元的練習(xí)設(shè)計(jì)等，明確具體,，操作性強(qiáng),，既便與教師的教，也利于學(xué)生的學(xué),。

2,、本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決問題的策略

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，語文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長期練習(xí)。

在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀潛力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字,、寫字,、朗讀、背誦的潛力,。本教材的難點(diǎn)是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母,，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。能按筆順在田字格里書寫、默寫129個(gè)生字,。

閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,，做到“讀”字當(dāng)頭,，多讀、精講,、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對(duì)語字的認(rèn)識(shí)和積累。重視范讀,、范寫,、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫,，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

在教授漢語拼音時(shí)處理好課文各部分的資料之間的關(guān)系,。利用每課一幅的圖畫為學(xué)生帶給學(xué)習(xí)字母的情景,。堅(jiān)持讓學(xué)生自主拼讀，減少教師的領(lǐng)讀,。在培養(yǎng)習(xí)慣,、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，語文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長期練。重視范讀,、范寫,、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫,，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

3,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念,，你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材

在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，高度重視“習(xí)慣篇”的教學(xué),，采取多種手段，落實(shí)要求,。激發(fā)興趣,。抓住重點(diǎn)。(寫字姿勢(shì)“三個(gè)一”,，關(guān)鍵是“一寸”)注重實(shí)踐,。不斷示范。在同學(xué)中樹榜樣,，勤于檢查,。堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù),，并注意課內(nèi)外,、校內(nèi)外溝通。

在漢語拼音的教學(xué)中,，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握必須的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。把握好拼音抄寫的量。讓學(xué)生透過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜;(4)背誦兒歌,，如教學(xué)單韻母時(shí),，雖然單韻母雖然只有6個(gè)，比較好學(xué),，但對(duì)于剛開始接觸拼音的學(xué)生,，還是有必須難度的。因此,，學(xué)習(xí)單韻母時(shí),，我會(huì)把學(xué)生喜愛的小動(dòng)物編入兒歌,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，兒歌背熟了,，單韻母也掌握了,。

例如：圓圓臉蛋扎小辮兒，張大嘴巴aaa;大公雞,，哦哦啼,，攏圓嘴巴ooo;大白鵝，水里游,，水中倒影eee;1加小點(diǎn)還念i,，牙齒對(duì)齊iii;烏鴉的小窩像個(gè)u，突出嘴巴uuu;小魚躍起吐水泡,，像吹笛子uuml;uuml;uuml;,。用心合理地用好教學(xué)方法和教學(xué)手段，這樣,，就會(huì)讓原本枯燥無味的漢語拼音教學(xué)變得生動(dòng)搞笑,，也能夠讓學(xué)生更好地掌握，并為以后的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ),。如教學(xué)“zh,、ch、sh”時(shí),，我將指導(dǎo)學(xué)生讀“語境歌”：一輪紅日上山頭,，獅子想來吃小猴，樹上同伴有辦法,，伸下樹枝來搭救,，讓學(xué)生手舞足蹈的模仿獅子和猴子進(jìn)行表演，從而饒有興趣地讀兒歌,。

四,、主要措施

1、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際狀況,，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時(shí)反饋,、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué),。

2,、由于小孩小。掌握抽象的漢語拼音,。是相當(dāng)枯燥無味的,。所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具搞笑味性,。富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音,。

3,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。透過形象,。直觀的教學(xué),，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。五重難點(diǎn);能記住6個(gè)單韻母,。23個(gè)聲母,。

4、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。

5、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

6、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

7、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng),。

8,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子,。

9,、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。

10,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到習(xí)太累太苦。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇八

全班學(xué)生剛進(jìn)校門,，年齡小，愛說、愛動(dòng)、愛表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍,，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們學(xué)習(xí)的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班,，已初步認(rèn)識(shí)了漢語拼音，會(huì)讀拼音字母,，能拼簡單的音節(jié),，能認(rèn)讀簡單的獨(dú)體字。而有的學(xué)生,，沒有上過學(xué)前班,，對(duì)于語文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)生的程度深淺不一,。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué),，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí)，來接受正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮,、鉆研、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)我設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢(shì),；能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié),；通過識(shí)字、學(xué)習(xí)課文,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語文基本功,。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑識(shí)字的能力。并且,，要在學(xué)生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

本冊(cè)教材主要包括拼音和語言兩大部分

拼音主要包括以下內(nèi)容：聲母,，韻母,，和整體認(rèn)讀音節(jié)的讀音、聲調(diào)和書寫,。

語言主要包括六個(gè)單元：開學(xué)啦,、秋天的訊息、認(rèn)認(rèn)寫寫,、動(dòng)物趣聞,、做個(gè)好孩子、雪花飄,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作,，要力求上好每堂課在課前認(rèn)真研究教材、準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),、注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn),、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有目的、有計(jì)劃,、有組織地開展并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

1、漢語拼音

（1）能讀準(zhǔn)聲母,，韻母,，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母和6個(gè)單韻母,。

（2）能借助漢語拼音識(shí)字，正音,，學(xué)說普通話。

（3）學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。

2、識(shí)字與寫字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。

（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè),。會(huì)寫54個(gè),。

（3）掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,。端正整潔。

（4）,。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂與他們交流。

3,、口語交際

（1）學(xué)說普通話,，蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

（2）能認(rèn)真聽別人講話,，能了解講話的主要內(nèi)容,。

（3）能與別人交談，太度自然大方,，有禮貌,。

（4）引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌,，會(huì)用禮貌用語,。

（5）注意傾聽對(duì)方講話。

（6）能理解日常用語的意思,。

（7）能清楚地說出自己想說的事情,。

（8）喜歡聽故事、看圖書,。

（9）能聽懂和會(huì)說普通話,。

（10）對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

1,、漢語拼音的教學(xué)從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)。如：ね計(jì),、卡片,。2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣ｔ扎實(shí)實(shí)地掌握拼音基礎(chǔ)大牢,。

3,、重視讀寫訓(xùn)練，注重教學(xué)評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng)。

4,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、識(shí)字方面：孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料ｍ嘉慕岷弦導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)。

6,、寫字方面：課堂中規(guī)范的板書,、詳細(xì)的講解教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

7、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣４俳身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)。嚴(yán)格訓(xùn)練ｗ齙酵騁灰求,，規(guī)范聯(lián)系,。寫字課上嚴(yán)格練、檢查評(píng)比促進(jìn)練,、持之以恒長期聯(lián)系,。

8、體會(huì)漢字的優(yōu)美：引導(dǎo)幼兒將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)表揚(yáng)，讓幼兒有一種成功感,。這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力４傭激發(fā)他們今后主動(dòng),、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字,。

9,、學(xué)說普通話方面г諶粘ｉ活中和老師、小朋友交談χ記康髯⒁庥錐交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確ψ⑾鐘鏌舸砦螵α⒖談惱讀音,。

（一）發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng),，多鼓勵(lì)他們，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。我想通過一句句簡單的話語來加強(qiáng)師生間的情感溝通,。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系,。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心,。多問他們簡單的問題,，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅,。讓他們充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處,。

（二）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)習(xí)方法。

后進(jìn)生之所以學(xué)習(xí)成績差,，是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我首先每天給他們制定小小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，別的同學(xué)一天能完成的作業(yè)讓他們?cè)趦商炖锿瓿?，這樣,，他們有了明確的目標(biāo)，也不費(fèi)力,，也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。其次，多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生,，理解他們,，尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們,，多關(guān)注他們,。設(shè)計(jì)一兩個(gè)簡單的問題請(qǐng)他們回答，增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，吸引他們參與課堂教學(xué)。最后,，我督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的課堂作業(yè),。如有問題，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),，直到他們弄懂為止,。

（三）結(jié)對(duì)幫助，齊抓共管,。

充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用,，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進(jìn)步,。與這些學(xué)生的家長,，我要經(jīng)常電話和他們溝通，進(jìn)行家訪,，使家長在教育方向上與學(xué)校老師保持一致,，形成合力，爭取達(dá)到最佳教育效果?，F(xiàn)在我每天把回家作業(yè)發(fā)給家長,，讓家長督促孩子認(rèn)真完成回家業(yè),，并及時(shí)給孩子輔導(dǎo)。另外,，我還給予后進(jìn)生特別的幫助,，那就是選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一的幫助,。

（四）持之以恒,，鞏固習(xí)慣。

后進(jìn)生要提高學(xué)習(xí)成績不是一天兩天,，一周兩周就能行的,。后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變,、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段,。因此,，從不好到好的轉(zhuǎn)變過程中，他們一定會(huì)出現(xiàn)多次反復(fù),，我認(rèn)為這是一種正?，F(xiàn)象。所以我必須以滿腔熱情投入到補(bǔ)差工作中,，力爭使我班的后進(jìn)生告別落后,，走向成功。

語言教學(xué)時(shí)數(shù)

（一）準(zhǔn)備課（2課時(shí)）

（二）開學(xué)啦（6課時(shí)）

（三）秋天的訊息（11課時(shí)）

（四）認(rèn)認(rèn)寫寫（12課時(shí)）

（五）動(dòng)物趣聞（10課時(shí)）

（六）做個(gè)好孩子（6課時(shí)）

（七）雪花飄（6課時(shí)）

拼音教學(xué)進(jìn)度：30個(gè)拼音共計(jì)25課時(shí)

總復(fù)習(xí)：10課時(shí)

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一,、拼音課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在簡單的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生狀況分析

漢語拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有必須的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱、跳,、聽,、說、畫,、玩,。

三、拼音教材分析

1,、課本把學(xué)習(xí)漢語拼音,，讀兒歌整全在一齊，同時(shí),，把相關(guān)資料編排在一齊,，例：把y、w和音韻母放在一齊,，利于學(xué)生掌握,，另外，每課中都創(chuàng)設(shè) 兩境（語言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句,，情境圖,，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音,，積累語言,。要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚地表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，能夠使幼兒的想象力和思維潛力得到很好的發(fā)展?？傊?，課本安排的資料形式多樣，有歌曲,、兒歌,、繞口令、手工、游戲,、畫畫等,，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固的好素材,。

2,、每一課拼音教材分析

每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖,、兒歌,。

拼音：學(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié),，練習(xí)書寫音節(jié),。

情境圖：透過學(xué)短語和句子，鞏固音節(jié)的拼讀,。

兒歌：主要是在朗讀中鞏固拼音,，積累語言，陶冶學(xué)生情操,。

四,、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

1、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。

2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語。

3,、注意傾聽對(duì)方講話,。

4、能理解日常用語的意思,。

5,、進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說的勇氣,。

五,、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：在拼音、讀兒歌中,，拼音,。

難點(diǎn)：拼音教學(xué)中,，拼讀音節(jié)。

六,、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作要思考教學(xué)需要,，思考實(shí)際狀況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

七、教學(xué)措施

1,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。

2,、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛,、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

4,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng),。

5、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子。

6,、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。

7、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十

新的學(xué)期又開始了,，我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，我作如下的計(jì)劃：

班里學(xué)生年齡小，愛說,、愛動(dòng),、愛表現(xiàn)，天真爛漫,，喜歡玩耍,，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，老生對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定有一定的了解,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。本班學(xué)生的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班,，能認(rèn)讀簡單的獨(dú)體字。而有的學(xué)生,，沒有上過學(xué)前班,，對(duì)于語文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)生的程度深淺不一,。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué),，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí)，來接受正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮,、鉆研、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

1,、識(shí)字與寫字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。

（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè)。會(huì)寫30個(gè),。

（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確。端正整潔,。

（4）,。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂與他人交流,。

2,、口語交際

（1）學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

（2）能認(rèn)真聽別人講話,，能了解講話的主要內(nèi)容。

（3）能與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。

（4）引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談,，講話要有禮貌,，會(huì)用禮貌用語。

（5）注意傾聽對(duì)方講話,。

（6）能理解日常用語的意思。

（7）能清楚地說出自己想說的事情,。

（8）喜歡聽故事,、看圖書。

（9）對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、及時(shí)反饋、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,、使用普通話教學(xué)。

2,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化,。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象,。直觀的教學(xué),，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

3,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。

4,、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

5,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

6,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng),。

7,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子,。

8、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

9,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到習(xí)太累太苦,。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

經(jīng)過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情景分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言本事，為幼兒供給在團(tuán)體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒“想說,、敢說”勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述,。

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。2、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語。3,、注意傾聽對(duì)方講話,。4、能理解日常用語的意思,。5,、能清楚地說出自我想說的事情,。6,、喜歡聽故事,、看圖書,。7、能聽懂和會(huì)說普通話,。8、對(duì)學(xué)生的語言本事進(jìn)行綜合性開發(fā)。

1,、學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事,、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，能夠使幼兒的想像力和思維本事得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在團(tuán)體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3,、經(jīng)過活動(dòng)延伸和活動(dòng)提議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是構(gòu)成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，并且能使幼兒終身受益,。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。僅有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

學(xué)前班語言教學(xué)工作計(jì)劃

一、基本狀況分析：

透過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本狀況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言潛力,，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說,、敢說"勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述,。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時(shí)事件為主,，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活資料,，想幼兒講述帶給豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

二、教材目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自我想說的事,；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會(huì)說普通話的潛力

本學(xué)期透過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動(dòng)來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通,，培養(yǎng)幼兒想說,、敢說、喜歡說的意識(shí)和初步的自我表達(dá)潛力,。能夠幫忙幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周圍的一切,。激勵(lì)幼兒的語言游戲興趣，幫忙幼兒在不一樣語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，提高幼兒對(duì)語言結(jié)構(gòu)的敏感性,。

1、快樂閱讀透過對(duì)童話,、詩歌,、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活,、對(duì)文字的敏銳感受力。同時(shí),，向幼兒展示成熟的語言,，提高幼兒對(duì)語言多樣性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生狀況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是構(gòu)成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益,。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3,、透過活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

花落花開,，冬去春來，新學(xué)期開始了,。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行,，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃。

本期學(xué)前班共有學(xué)生66人,，其中男同學(xué)12人,，女同學(xué)18人，因?yàn)閷W(xué)校缺老師,，大小班并成一個(gè)班,，大班的已經(jīng)學(xué)過一年，而小班的剛?cè)雽W(xué),，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩,。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆,，缺乏父母的管教,，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。

本冊(cè)漢語拼音本期要學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母,，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母,，學(xué)會(huì)韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法，學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法,。了解j q x和üe和ün相拼時(shí),，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

1,、了解拼音的用處,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課,、不講小話,、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3,、學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母,，掌握韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法,。

4、學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法,。

5,、了解jq x和üe，ün相拼時(shí),，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則,。

6、學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),。

1,、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，降低拼音學(xué)習(xí)的難度,，教師要化難為易，千方百計(jì)讓學(xué)生愛上拼音,。

2,、多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導(dǎo),，不會(huì)的可以找高年級(jí)的學(xué)生幫忙教一下,，一定要想辦法教會(huì)。不能把一切事情都推給老師,，因?yàn)槔蠋煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋€(gè)孩子,。

3、多夸獎(jiǎng),、多表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生多練,、多讀、多寫,，熟練掌握拼讀、書寫的技能。

4,、對(duì)于那些留守兒童,，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心,，多輔導(dǎo),，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步,。

5,、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開始,，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽,、說,、讀、寫相映成趣,。因?yàn)閷W(xué)生太小,，精力集中不了多長時(shí)間，所以要讓學(xué)生張弛有度,，以便提高學(xué)習(xí)效率,。

周次、教學(xué)內(nèi)容,、計(jì)劃課時(shí)

第1周,、培養(yǎng)良好習(xí)慣、

2,、3,、ai

ei ui、8

4,、5,、ao

ou iü、7

6,、7,、ie

üeer、9

11,、12,、an

en in、8

13,、14,、un

ün,、8

15、16,、ang

eng,、9

17、18,、ing

ong,、7

19、20,、期末總復(fù)習(xí)

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在簡便的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有必須的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩,。

1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語,。

3、注意傾聽對(duì)方講話,。

4,、能理解日常用語的意思。

5,、進(jìn)一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣。

重點(diǎn)：在拼音,、讀兒歌中,，拼音。難點(diǎn)：拼音教學(xué)中,，拼讀音節(jié),。

準(zhǔn)備工作要研究教學(xué)需要，研究實(shí)際情景,，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做。

1,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。

2,、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

4,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng),。

5,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂。

6,、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好，教師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。

7、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

我班學(xué)生共有46人，有小部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音,，基礎(chǔ)還好,，但不規(guī)范。一部分未上過幼兒園,，教育起來相當(dāng)困難,。

１、漢語拼音

（1）能讀準(zhǔn)聲母,，韻母,，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母和6個(gè)單韻母,。

（2）能借助漢語拼音識(shí)字，正音,，學(xué)說普通話,。

2、識(shí)字與寫字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。

（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè),、會(huì)寫40個(gè)。

（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字,、字寫得正確,、端正整潔。

（4）對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂與他們交流,。

3、口語交際

（1）學(xué)說普通話,，蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

（2）能認(rèn)真聽別人講話，能了解講話的主要內(nèi)容,。

（3）能與別人交談,，太度自然大方，有禮貌,。

1、內(nèi)容主要有語言,。拼音兩類,，語言包括兒歌等古詩《憫農(nóng)》

2、拼音類包括18復(fù)韻母,、23個(gè)聲母,。

1、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時(shí)反饋,、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué),。

2,、由于小孩小。掌握抽象的漢語拼音,。是相當(dāng)枯燥無味的所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性,。富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音,。

3,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過形象,。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

能記住6個(gè)單韻母,、23個(gè)聲母。