人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學生違反紀律檢討書篇一

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份檢討書,。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的上課說悄悄話行為,，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤,，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔,，不服管教,，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié),，以至于不能很好地克制自己激動的心情,。

老師!我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容,，簡直是一種教育的倒退,。無論出于什么原因，學生不遵守組織紀律性,，擅自出逃,，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律,，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托,。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫,。于是在被老師抓到我時,，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后,，言語開始有些過激,，以至于后來感到無比悔恨。

我知道我的行為是嚴重的過錯,，要是我在社會工作上的話,，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《__公司的規(guī)章制度》把我開除了。

對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯,，我要承擔后果,，并作出深刻檢討。

敬禮!

學生違反紀律檢討書篇二

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在上課時敲桌子,，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的,。

所以，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師，無論對任何人,，我們都應該尊重他,，尊重他的勞動，他的勞動成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習,，互相促進,，紀律良好，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校的學風建設。同時,，也對學校形象造成了一定損害,，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思,。

世上是沒有后悔藥的,，事已至此，多說無意,，唯有以此教訓為誡,，以此事件為警，借作此次檢查為契機,，從現(xiàn)在起,，提高對自身的要求，加強自我約束,，強化自身責任感,，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在n內(nèi)(寫班級名)，爭當一名作風優(yōu)良,，學習踏實的學員/學生,，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富,。

檢討人：

x年xx月xx日

學生違反紀律檢討書篇三

您好,，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為,。此刻,，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為,，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律,。首先要知道，身為一名學生,，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方,。課前我須及時完成老師所布置的任務，而我恰恰沒有做到,，反而頂撞老師,，一錯再錯。

對于我頂撞老師的言行,，則是由于我年少任性,，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。在此,，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉,，請原諒我的任性”。

此次反省,，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤,，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調(diào)的事情,，為以后的學習帶來不便,。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨,，我為此感到十分后悔,，再次懇請老師的原諒。

我保證：在以后的學習生活中,，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤,，上課遵守課堂紀律，尊重老師,，改掉自己任性的壞毛病,，端正學習態(tài)度,，端正對老師的態(tài)度，最后,，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉,。

檢討人：

20xx年x月x日

學生違反紀律檢討書篇四

今天，上晚課語文的時候,，我又一次的說話再一次的犯了錯誤,。所以，我檢討,。

事情的經(jīng)過是這樣的,，今天語文，晚課講的是卷子,，上了半節(jié)課,，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話,，反正挺招笑的,，我就笑呵呵的說了兩句?？刹恍业氖?，被語文老師聽到了，我坐在第一排,，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情,。她很生氣，說我坐在第一座還說話,，非得讓我去走廊站著,，在我的再三請求下,，語文老師讓我到前面站著,，給了我一次機會?？晌覅s沒有珍惜,，等到現(xiàn)在失去了這次機會時，才感到后悔莫及,，那時,，老師正在給我們豐富語文知識，講詩圣,、詩魔之類的,。當講到詩史的時候，我就冒出了兩個字“吃屎”僅這兩個字,，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么,，但十分肯定的說我說了與課堂無關(guān)的話題),，非得讓我出去站著，經(jīng)過我的再三請求,，語文老師還是堅持著她的原則,，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔,，老師給的機會不去珍惜,，最后，鬧的事情這么嚴重,。

我上課說話,，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會,，可是,，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了,，所以,，改起來，也不是一天,，兩天就能夠改掉的,，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時候,，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,，但是，雖然現(xiàn)在有時候還會說,，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,，所以，請老師再給我一些機會,。慢慢地改掉它們,，只有這樣，在學習上,，才能夠更加用心的去學,，學的自然也會扎實。

我上課說這幾句話,，對我自己有著極大的隨時,，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情,，無論是語文老師,，還是班任柯老師，上一天的課,，已經(jīng)很累了,，我卻惹兩位老師生了氣,，為了教導我，教導我下次不要再犯類似的錯誤,，而且,，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學的正常聽講,，現(xiàn)在,，又是期末復習的階段，大家都在抓緊時間聽講,，但我卻又耽誤了大家的寶貴時間,。

學校，是一個神圣的地方,。做為一個智商沒有任何問題的高中生,，來到學校就是應該努力學習的，將來才能夠出人投地,，以后的生活才能夠美好,。只有努力學習，才能使父母欣慰,。

檢討人：

x年xx月xx日

學生違反紀律檢討書篇五

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度,。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,。

學生違反紀律深刻檢討書學生違反紀律深刻檢討書生活,，包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的`學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,，我在家也待了半個月了,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理。對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學生,，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。

強化責任措施,。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的,，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學生的一個機會,，我會好好改過的，認認真真的去學習,，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊,，學起來就很費勁,，在今后的學習生活中，我一定會好好學習,，各課都努力往上趕記得剛進入學校時,，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受,，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題,，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤,，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說,，校長,，老師我錯了，我錯了,。媽媽,，爸爸我錯了，我錯了,。

在這半月中,，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了,。對學校已有很深的感情,，在今后學校的我，會已新的面貌,，出現(xiàn)在學校,，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,，我會把握這次機會,。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人,，犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去,。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定,，我對此很慚愧,。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理,。

此致敬禮!

檢討人：xxx

x年xx月xx日

學生違反紀律檢討書篇六

介于昨晚的打牌事件我感到萬分的后悔，我們正是學習的大好時光,。我們拿著父母的錢不但沒有體諒父母辛辛苦苦賺來的錢去認真讀書,，我倍感自責，不但對不起父母更對不起老師們的悉心教育更對不起校領導的良苦用心,。

那一天,，我被家人打牌深深吸引。出于崇敬心與好奇心,，我自然地燃起對打牌的渴望,。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時寫道：當周圍充滿可能性時，你無法對之是而不見,。事實上,，在一個周圍人都賭博的環(huán)境中，我一直充滿著賭博的可能性,。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了,。

但那時，沒有任何實質(zhì)性的外在社會監(jiān)督給了我那種可能性實現(xiàn)的可能,。于是自然而然地,，我學者看家人打牌，我發(fā)現(xiàn)賭博真的很有意思,。于是我消除了對賭博的厭惡感,。但同時，無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸?shù)年P(guān)于禁止賭博的言論又給了我對賭博的罪惡感,。

這讓我想起邊沁所謂的“透明監(jiān)獄“,。當然，我有的并非完全是罪惡感,，也有諸如“變的成熟“,，”象思想家“等的快慰感。并且隨著時間的推移,，罪惡感的消失,，我對賭博的渴望與日俱增。

帶著這種想法,，昨晚,，一個月黑風高的晚上，本來是一天課程結(jié)束,，晚自習勞神勞力的情況下,，我們不但不進行自我調(diào)節(jié),，進入睡眠狀態(tài)，還進行了這場別開生面的賭博,，但是在這學習壓力巨大的現(xiàn)在,，每天被書本和試卷掩埋的我們，真的很需要一些東西釋放下,，青春期是萌動的,，是叛逆的,，沒有不犯錯的人,，只有虛心改正的人和知錯不改的人兩種，在這一點上我強烈的站在了前一種人的面前,，我不說我是一個完人但我絕對是一個知錯就改的人,。

那一晚，我本來在用心的看書,，可是懵懂的我被其他三人的煽動和蔑視鼓動了心,，做為一個青少年，我的沖動為我付出了代價,，也為我以后在做事前這件事是否該做是否不該做做了一個深刻的教育意義,。從這點來講我得到了一些珍貴的經(jīng)驗同樣的對這件事情我進行了深刻的反省和自我理解。

因此我要感謝我的老師,，你讓我為追求真理只付出了很少的代價,。雖然看起來很象是辯駁，但這的確是我的檢討書,。因為正象我剛才所說的,，我不會再抽煙，因為我抽煙的目的已經(jīng)達到,。

檢討人：本站

20xx年xx月xx日

學生違反紀律檢討書篇七

您好!

我是小學生,，是四年級__班的___，我在課上犯了違紀行為,，沒有遵守上課紀律,，把課堂弄得亂七八糟，甚是過分,，因此在被您抓到,，經(jīng)自己反省檢討，向您認錯,。

我今天在上課時,，頓感無聊，回想自己前幾天看到別班上課在玩?zhèn)鬟f小紙條聊天的游戲,，我覺得挺好玩的,，所以就在上課玩起來了。開始還沒什么好玩的，因為害怕您發(fā)現(xiàn),，第一節(jié)課覺得沒什么,，因為大家都膽小，不敢玩的太過,。之后一節(jié)課,，我看您沒太注意我們行為，注意力都放在了上課上,，我們膽子就逐漸大了,，開始繞過前桌扔紙條了，后面發(fā)展一發(fā)不能收拾,，班上大部分都被我影響,，很多人都開始傳遞紙條，把寫在紙上的話傳給他人交到指定的人手中,，在嚴肅的課堂做著如此不嚴的事情,，很是刺激，所以后面直接桌子上,、地上全是我們的小紙條,，很亂很糟糕。

最后您發(fā)覺課堂氣氛不對勁,，往教室周圍一掃,，看到地上散落的紙條，下來撿起來看,，才發(fā)現(xiàn)我們竟然做如此違紀的行為,，把課堂當成了玩耍的游樂園，差點沒氣到,，然后您就開始審問誰起得頭,，看著大家低頭不語，如果現(xiàn)場不解決掉,，那之后這課也上不了了,，只能站起來承認自己的錯，也確實是因我而起,，所以我至少有一大半的責任要付,。我當時看到您那生氣的眼神，已經(jīng)心虛了,，都不敢正視您,，只能顛顛的跟在您后面，到外面被訓,，也是因您認真的語氣,，為我們著想的真心,，我愧疚了，所以忙向您認錯和保證改正,。

我認真的在這里保證：我上課再也不玩這種違紀的游戲,，也不再擾亂整個秩序，把大家的上課氣氛帶歪,。我一定認真去聽課學習,。同時也把教室打掃干凈，是我開的頭,，那地上的紙條自然也是我去打掃,，不然這錯誤就沒人去承擔了。

我這一次錯的簡直離譜,，看見別班玩這個的時候,，不但不制止，還自己學過來了,，這是我一錯。二錯是我把大家都帶壞了,，影響大家的學習,，還不尊重上課的您，是學生自己沒注意分寸和身份,，我已經(jīng)是個讀書幾年的學生了,，該有的認知卻沒有，是個人的一個缺陷,，我會彌補這個缺陷,，把錯誤修正，只為不讓老師您傷心,，同時也是對自己行為的一種負責,，愿您原諒我。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年__月__日

學生違反紀律檢討書篇八

我知道錯了,，在此向您寫檢討,。今天上午第三節(jié)下課休息的時候，我跟范小風(化名)同學在操場上追逐打鬧,，期間我還拿了粉筆頭扔人,。

我們這樣的行為是非常不對的。首先,，粉筆是公家財務,，我們應該懂得珍惜，就更加不應該亂扔了,。這粉筆說軟也不軟,，還是有點分量的,，使勁一扔還是蠻疼的。我這樣亂扔粉筆頭,，這萬一扔到低年級的同學就會使他們幼小的心靈遭受嚴重傷害,，要是砸到了高年級的大哥哥大姐姐就會遭致被暴打一頓，如果不小心砸到了敬愛的老師們,，我們還就會被罰站,，而且放學以后還不讓回家甚至要請老家長。當然了,，即使砸不到人,，萬一砸到一些無“姑”的小貓小狗，砸到操場邊的花花草草也不好!

經(jīng)過您的批評教育,，我清醒地意識到在操場上追逐打鬧的行為是很不應該的,，因為那樣是很危險。課間的操場上人山人海,，追逐過程當中要是摔倒了就容易受傷,，摔傷了胳膊、腿就很嚴重了,，要是摔到了頭搞不好要變成弱智了,。我們小學生是八九點鐘的太陽，是祖國的花朵兒,，要是成為了弱智將來還怎么給國家建設做出貢獻啊,。

幸好是您，班主任老師您阻止了我們的行為,，避免了那樣的悲劇發(fā)生,。在此接受批評教育以后，我一定痛改前非,，永遠銘記您的教誨,。今后我要好好學習，不再惹您生氣,，讓您保持青春美麗,。

檢討人：

20xx年x月x日