總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
感恩教育實踐活動總結(jié)篇一
(1)“對父母的五個一”感恩活動:
給父母端一杯茶,、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定,、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信,。
(2)“對老師的七個一”感恩活動:
為老師寫一封信,、談一次心、做一張賀卡,、提一個建議、標一個決心,、送一句話、寫一首詩歌,。
(3)“對同學的一幫一”感恩活動,。
(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。
全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌,、聽有關(guān)感恩的演講,、看有關(guān)感恩的電影、學唱感恩歌曲,、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選“感恩之星”等,。我們將評出賀卡,、寄語和書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”,。
其中,，最重要的一個活動之一就是書寫家書,?！凹視边@個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道,，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切,、希望與愛所感動，所折服,。希望同學們能在老師的指導下，認真回憶家長對你的付出,，把它寫下來,，并且發(fā)動家長積極參與，寫一封回信或一段寄語,。我們希望通過“家書”這樣的形式,，培養(yǎng)學生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動,，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴,、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡,，所以，每個人都應該學會“感恩”,，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時只知有自己，不知愛別人,。所以，學生要學會“感恩”,，其實就是要讓學生懂得尊重他人,。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。
感恩教育實踐活動總結(jié)篇二
一,、達到了活動目的
通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母,、尊敬長輩,，并在此基礎(chǔ)上學會了關(guān)心他人、知恩圖報,。使學生樹立起了感恩之心,，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人。學生幾乎能夠時時,、事事、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧、充滿愛心,、充滿希望。
二,、內(nèi)容與形式
1,、從班會入手,，開展了感恩父母教育,。
結(jié)合實際,，我班召開了主題班會。班會上開展了一些活動,，同學們表達了自己如何與父母交流感情,。感恩教育活動總結(jié)。班會進行的很成功,，同學們各抒己見,，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學生對家長的關(guān)心和感激,。
2、從實踐體驗入手,，開展了父母感恩教育。
從五月開始,，我班通過主題班會向?qū)W生進行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容,。讓全班同學從實際出發(fā)，從小事做起,，開展了“幫父母做一件家務事”“少先隊員義務勞動”“給父母講故事,、送禮物”等活動，通過讓學生寫體會,、寫信等,，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。
3,、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育,。讓學生收集了部分名言,、警句等進行交流、熟讀,、背誦、理解,，汲取傳統(tǒng)美德之精華,。
4,、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié),，讓孩子在生活中踐行,。為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，我們運用以大見小,，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè):讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務,。
我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊,、成功的喜悅,。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來,，比如與父母道晚安,、給父母夾菜,、為父母捶背等,。
感恩教育實踐活動總結(jié)篇三
11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種禮貌,，一種品德，一種職責,。心存感恩,，人生才會充滿幸福、快樂,。90后學生普遍是獨生子女，在父母心目中是“小皇帝”,、“小公主”,，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,，漸漸遠離了感動,、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失,、情懷的失落，我南宮市第二中學頂崗實習小分隊開展了“感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動。
學生透過參加此次活動,，明白了自己成長的過程中無時無刻不在理解父母、老師,、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母,、老師,、朋友的恩惠，并且用實際行動表達了自己的感恩之情,。
一、大力宣傳,，營造氛圍
感恩教育需要學生的參與，我們一方面透過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄、條幅,，讓學生明白什么是感恩、為什么要感恩;另一方面透過評比感恩教育專題板報,，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。
二,、開展活動，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,，透過算算親情帳、講講親情故事,、學生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;透過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽,，學生深刻理解老師的諄諄教誨,、進而感恩老師;透過“同學如手足”作文比賽,，學生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情,。
透過開展的一系列活動，同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，使學生經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié),。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心,。
三、關(guān)注細節(jié),，踐行感恩
為了讓感恩行動看得見、摸得著,，我們運用以小見大、以點帶面的策略,，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動,、“我為同學做一事”,。學生透過這幾個作業(yè)表達了自己對父母,、老師,、朋友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起,，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。
四,、構(gòu)建網(wǎng)絡，文化熏陶
南宮二中頂崗實習小組認真準備活動方案,，加強活動的指導和活動過程的管理，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性,。同時,，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學生的優(yōu)越性，用心走進學生,、走進教師、走進家長,。
在構(gòu)建網(wǎng)絡的同時，我們還大力營造感恩文化,。組織學生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流,，學生們的心靈受到了強烈的震撼,。我們還組織學生學唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來,。
五、扎實活動，效果顯著
為了使活動有的放矢,、落到實處，我們精心的制作了月活動方案,，并把工作詳細安排到每一周。全體學生在學校,、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“理解愛”到“表達愛”,，從知恩到報恩,，逐漸構(gòu)成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報,、心存博愛的人。
感恩教育實踐活動總結(jié)篇四
根據(jù)縣教育局指示精神,，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際，在活動中貼近生活,、貼近學生和知行統(tǒng)一的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師,、家長的付出,，同學的幫助和社會的關(guān)愛,，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人,。培養(yǎng)學生對家庭、對學校,、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻,。
一,、通過感恩教育，一是使學生“知恩”,。讓學生明白，在這個社會里,，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母,、老師,、朋友,、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時,，還應顧及他人的利益。培養(yǎng)學生與人為善,、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學生學會“感恩”。要讓學生明白,，胸懷感恩之心是每個人都應該具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學生善于“施恩”,。讓學生擁有熱情,、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
二,、感恩的四個主題是：(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關(guān)愛情;(4)感激同學幫助情。
三,、學校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求,，搞了以下感恩教育活動：
(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。
(二)是算一筆感恩帳,。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,，精心策劃,，利用主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母,、師長、親友的愛,。通過算時間帳、金錢帳,、感情帳,，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩,、老師的細心教導之情、親友的無私幫助之誼,。
(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學生聯(lián)系學習,、生活實際，表達對生活的熱愛,，對親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè),。結(jié)合本班學生特長精心設計“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗,、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等,。
四,、通過這次活動發(fā)現(xiàn),，好人好事多了;拾金不昧的多了;學生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了;在學校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了,。
五,、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學生進行感謝老師,，感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育,，并讓他們把受教育后的體會,，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放,。學校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話,、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動,，開展意義深遠的感恩教育活動，讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓學生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德,，特別是當別人有困難時,，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流,。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去,。
感恩教育實踐活動總結(jié)篇五
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩,，涌泉相報”“誰言寸草心,，報得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩,，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長,，感激曾經(jīng)幫助過你的人,，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生,，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界,，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國,，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會,、父母,，老師,、同學、開始,。因此，我校以班級為單位開展一系列活動:
(1)“對父母的五個一”感恩活動:
給父母端一杯茶,、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定,、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信,。
(2)“對老師的七個一”感恩活動:
為老師寫一封信,、談一次心,、做一張賀卡、提一個建議,、標一個決心,、送一句話,、寫一首詩歌。
(3)“對同學的一幫一”感恩活動,。
(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。
全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌,、聽有關(guān)感恩的演講,、看有關(guān)感恩的電影,、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報,，評選“感恩之星”等。我們將評出最佳賀卡,、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”,。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書,?！凹視边@個傳統(tǒng)由來已久,，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書,，我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動,，所折服。希望同學們能在老師的指導下,，認真回憶家長對你的付出,，把它寫下來,，并且發(fā)動家長積極參與，寫一封回信或一段寄語,。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學生感恩父母的情感,，在校園內(nèi)開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴,、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡,，所以，每個人都應該學會“感恩”,，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時只知有自己,，不知愛別人,。所以，學生要學會“感恩”,，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
一,、活動目的:
1,、通過“感恩”系列教育活動,，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞,，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母,。
2、通過“感恩”系列教育活動,，使學生學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境,，學生做一名好學生好公民,。
3、通過“感恩”系列教育活動,，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親,、老師、朋友,、同學,、親友、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗,。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學習,，體驗生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情,、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷,，形成這樣一種品德呢?本學期我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩,、實踐感恩。
二,、活動過程
(一)巧用節(jié)日,、實踐感恩
1,、巧用良機、行動感恩
每學年,，我校結(jié)合三、五學雷鋒,，三八婦女節(jié),，教師節(jié)、父親節(jié),、母親節(jié)幾個傳統(tǒng)節(jié)日，由學校政教處倡議,，由各級部組織自行組織服務慰問活動，讓少先隊員在社區(qū)服務和慰問女教師的活動中,，學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境,。學生組織了社區(qū)環(huán)保行動、回報社會,，在班主任倡議下學生還策劃實施了短信問候、電子賀卡,、手工制作小禮物送給老師父母等活動讓每一位女教師和母親感受到節(jié)日的溫暖。
2,、周末當家，愛的反贈
利用學生周日返家的機會,，讓孩子們?yōu)榧议L做一件力所能及的事情，如:拖一次地,，刷一次碗，疊一次被子,，幫爸媽洗一次頭,，洗一次腳,、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學生體會父母辛勞,，學會關(guān)心、理解父母;增強與父母的交流,，培養(yǎng)家庭責任感，學生學會為家庭付出;學生感悟生活的美,。
3,、愛的表達,，心靈溝通
讓學生通過書信的形式,，把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師,，父母老師要給孩子回信，以此縮小心靈間的距離,，增進孩子與父母之間的感情交流,。此外，學校還組織了黑板報評比,，利用主題班會，宣傳長廊等形式,，在學生中宣傳、討論感恩思想,。
(二)結(jié)合學科教學,，深化感恩活動
1,、“感恩”活動倡議
學生干部廣泛征求同學意見，編制感恩倡議,。內(nèi)容是:學生從感恩父母開始，學會關(guān)心,、理解父母;培養(yǎng)家庭責任感;學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民,。我校在升旗儀式中,，同學發(fā)出活動倡議,，以次拉開了本學期感恩教育活動的帷幕。
2,、“感恩的心”合唱大賽
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷,。我們的學生愛唱歌，他們有自己的歌聲,、有自己的追求,。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中,，那么我們的教育就能達到事半功倍的效果。結(jié)合區(qū),、學校藝術(shù)節(jié)的活動,，舉行了“感恩的心”合唱大賽,，通過傳唱感恩、愛國歌曲,，既豐富了學生的課余生活，又引導了正確的思想,，真正達到人人參與,，班班有歌聲,。讓學生體會感恩情懷，體會感恩之美,。
3,、“感恩”征文大賽
在實踐活動中,，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動,，是否能使學生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復實踐和反復思考，所以要求各班舉行征文比賽,，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學校的征文大賽,。無論是班級層面還是學校層面,，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章,。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導中,，深化、引導了學生的思想,，讓學生感悟到感恩思想的美和力量,，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號,。
三、活動效果和思索
經(jīng)過系列活動的開展,，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn),。一個人對社會、對父母,、對親朋好友，要永存感恩之情,，永懷感恩之心,，才能從各個方面獲得更大的情感回報,。在“學雷鋒”、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的團隊活動中,，學生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂,，從而能更樂于奉獻，樂于感恩,。
在周末我當家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié),，通過學生用實際行動,、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動,。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛,，孩子長大了。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情,。
如:家長在給孩子的回信中寫到:親愛的孩子,，你懂得為家人分擔家庭的責任，懂得孝順父母了,，懂得改變自己身上不良行為習慣了，你爸高興的一夜未眠,，你的行動我和你爸感到慚愧,，因為我們很久未對你的爺爺奶奶這樣照顧過,，你是我們的好兒子,，是我和你爸學習的榜樣。家長再給老師的回信中這樣寫到:x老師,，x老師，很感謝你們學校,，和你們兩位老師，自從進入東方國際以來,，愛干凈了、不罵人了,、也不像以前那么自私，總欺負妹妹及別人家的孩子了,，帶他出門也不覺得不好意思了,，兩位老師不知怎么說好,，就是覺得我的孩子懂事了長大了。謝謝你們學校的領(lǐng)導,，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你們兩位老師,。而且許多家長紛紛用來電，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去,，也很愿意參加此類活動,，希望通過這個平臺與孩子交流?？吹竭@些我們當老師的真的感到很欣慰。
在征文活動這一環(huán)節(jié),，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后,，原來都隱藏著那么多的辛酸,。從而樹立了學生的責任意識,、自立意識，同時克服奢侈,、攀比、享樂等毛病,。
xx同學這樣寫到:我親愛的爸爸媽媽我知道:您只是一個普普通通的人，您雖沒有令人艷羨的事業(yè),，你雖沒有腰纏萬貫的財富,，您雖穿著趕不上潮流,，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人,。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人,。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強后盾,。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情,?？粗砂职謰寢專視梦矣梦覂?yōu)異的學習成績來報答您們的!
x同學這樣寫到:親愛的老師，很抱歉這次的成績考的不是很理想,，不過你放心我會謹記你常給我及全班同學講的:“只要你向前進,，沒有人能阻止你前進的步伐”，我會尋找自己在學習中的不足,，笨鳥先飛,，做四一班那位里好的榜樣,。不負你和爸爸媽媽對我的期望與栽培。
總之,，感恩是一種文明、一種品德,、更是一種責任。感恩的主題是永恒的,，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔,。新時代不僅需要技術(shù)人才,，社會更需要懂得感恩,、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間,、生生之間,，讓可愛的校園奏響和諧的強音!
感恩教育實踐活動總結(jié)篇六
近年來，xx學院全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省市有關(guān)指示精神,，努力加強學校德育工作，認真開展感恩教育活動,，取得可喜成績。
一,、廣泛發(fā)動，積極宣傳,，樹立學生的感恩意識
在實施感恩教育活動中,，我校從思想宣傳入手,，教育學生要感謝祖國、感謝社會,、感謝家長、感謝老師,、感謝他人。為了做好教育工作,，我們首先通過班主任會和家長會，向班主任和家長做宣傳和提出要求,，班主任是教育工作的主要力量,，必須提高他們對感恩活動的高度重視,，因此，我校多次強調(diào)感恩的重要性,，要求班主任把這項活動當作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長做好配合工作,，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用,，特別是思想政治課教學，教育學生學會感恩,，通過演講、主題班會,、講故事,、重大節(jié)日紀念活動等形式進行宣傳,，使學生的感恩意識逐漸增強,。
二、認真組織,，狠抓落實，在活動中加強感恩教育
我們認為,，感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識,。近年來,，我校認真組織各種活動,，把感恩教育推向深入。
——感謝祖國,，立志報效祖國
我校堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念,。在重大紀念日,，我校組織學生進行各種紀念活動,，如清明節(jié)組織學生到大石橋虎石溝萬人坑參觀，這項活動我校堅持多年,，主題是“勿忘國恥,，振興中華”，全體學生每人寫一份參觀感受材料,。通過參觀活動,，使學生了解中國歷史,，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現(xiàn)在,，刻苦學習，將來報效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。在慶祝國慶節(jié)活動中,，我校組織演講或征文比賽,，讓學生產(chǎn)生強烈的民族自豪感,，同時也讓學生明確國家雖然強大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設小康社會而努力奮斗,。
——感謝社會，為社會做應有的貢獻
社會是人的社會,，人處于社會之中。而當今社會,，更加關(guān)注和重視學校的發(fā)展和學生的成長,。近年來,，我校貧困學生接受社會資助達幾萬元，社區(qū)在假期組織學生參加各項有意活動,，一些單位熱情接待學生參觀，一些活動免費參加等等,，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手,，教育學生要感謝社會。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,，我校每年組織學生進行社會調(diào)查，每人每學期寫一份社會調(diào)查報告,，使學生在活動中了解社會，認識社會,。學校定期組織學生參加社區(qū)勞動,，為貧困家庭送米,、送面，送去溫暖,，為五保戶打掃衛(wèi)生,，為災區(qū)捐款、捐物,。通過這些活動使學生到社會還有許多應該被幫助的人,，也教育學生在困境中不要氣餒,，不要怨天尤人，增強了學生自立,、自強的優(yōu)秀品質(zhì)。
——感謝父母,，幫助父母做力所能及的家務勞動
從20xx年開始，我校每學期開展一次“家務勞動周”活動,，要求學生在一周內(nèi)幫助父母做飯,、掃地,、洗衣服等家務勞動，并要求家長寫出勞動表現(xiàn)鑒定,?；顒訒r間雖然只有一周，但我們以此來樹立學生的家庭責任意識,，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母,，尊重父母。我們還號召學生給父母寫一封信的形式,，與父母談心，進行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,。活動開展以來,，得到學生和家長的高度評價，許多家長在鑒定書中要求學校繼續(xù)開展類似的活動,。
——感謝老師，做勤奮學習,、遵紀守法的好少年
近年來,，我校狠抓師德建設,，教師在社會上的聲望越來越高，但是在學生中存在著不尊重老師,、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況，針對這種不良現(xiàn)象,，我校開展了當一日班主任的活動，要求學生做好一天的班級管理工作，讓學生體會老師的辛苦,。召開了“假如我是班主任”為主題的班會,，使學生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學生，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物,，只要能勤奮學習，爭取好成績,，遵守紀律，講文明,，懂禮貌,，就是對老師的回報,。
——感謝他人，同學之間互幫互助,，共同進步
我校實施成功教育策略，開展“比學趕幫”活動,，就是在班級內(nèi)部分成四個小組,，大家在學習上、生活上,、規(guī)范上、活動上互相幫助,，共同進步。此項活動我校不走形式,，各班級都有自己的活動方案,，我校還召開了“比學趕幫”活動經(jīng)驗交流會,，推動活動深入開展。每學期學校評比先進小組,，表獎在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步幅度大的學生,，我們考核學生的學習和表現(xiàn),，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到希望,。因此這項活動得到大多數(shù)學生的歡迎。在活動中,，我們教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助,，使學生在活動中加深了友誼,，同學之間團結(jié)友愛的風氣越來越濃,。
總之，我校在感恩教育活動中注重教育的實效,，得到學生、家長及社會的認可,，我們將繼續(xù)加強感恩教育，推動素質(zhì)教育的深入實施,，開創(chuàng)我校德育教育工作的新局面,。在本學期初,，我校制定了20xx年感恩教育活動的實施方案，使這項活動系列化,，達到更好的教育效果。
感恩教育實踐活動總結(jié)篇七
按照上級教育部門的要求,，我校于開學第一天，全面啟動“感恩世界，感恩社會”的主題教育活動,，通過活動搭橋，細節(jié)滲透,，文等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，學會感恩。
一,、活動搭橋，營造氛圍,，讓學生在活動中學會感恩。
我們首先利用開學典禮,，告知學生此次活動的意義,，讓學生明白感恩是一個健全人的必備品格,，同時我們舉行了“感恩世界，感恩社會”的全校師生的簽名儀式,，大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾。我們還讓部分孩子現(xiàn)場進行書法與美術(shù)表演,，讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。
其次,，我們還利用國旗下講話,、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：講一講自己從生活中,，媒體中了解到的“感恩”的故事，用自己的話說一說,，并用語言表達自己的感受,。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等,。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。
二,、細節(jié)滲透,，讓孩子在生活中踐行“感恩”。
為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我們運用以大見小,，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務,。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流，他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊,、成功的喜悅。
三、感恩教育是一項長期的工作,，不可懈怠。
為了使活動長期有效的開展,，落到實處，我們根據(jù)上級要求,，把每一項活動我們都留下了詳實記載,。雖然目前取得了一定的效果,，但是這是一項長期而艱巨的任務，還需要我們不斷的探索,，創(chuàng)新，讓全體同學在學校,、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，成為知恩圖報，心存博愛的人,。
感恩教育實踐活動總結(jié)篇八
在當今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊,、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我班積極響應學校號召,，感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng),，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。
感恩是一種文明,，感恩是一種品德,，更是一種責任。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活，我們組織學生開展了一系列感恩主題教育活動,，讓同學們在活動中有所認識，有所感悟,，有所啟迪,。
一,、達到了活動目的
通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母,、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學會了關(guān)心他人,、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心,，使學生對父母心存感恩,，更使學生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人,。學生幾乎能夠時時,、事事、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧、充滿愛心,、充滿希望,。
二,、內(nèi)容與形式
1、從班會入手,，開展了感恩父母教育。
結(jié)合實際,，我班召開了主題班會。班會上開展了一些活動,，同學們表達了自己如何與父母交流感情,。感恩教育活動總結(jié),。班會進行的很成功，同學們各抒己見,，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學生對家長的關(guān)心和感激,。
2、從實踐體驗入手,，開展了父母感恩教育,。
從五月開始,，我班通過主題班會向?qū)W生進行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容,。讓全班同學從實際出發(fā),，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務事”“少先隊員義務勞動”“給父母講故事,、送禮物”等活動，通過讓學生寫體會,、寫信等,，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。
3,、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育,。讓學生收集了部分名言,、警句等進行交流,、熟讀、背誦,、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華,。
4、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié),，讓孩子在生活中踐行,。為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我們運用以大見小,，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè):讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務,。
我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊,、成功的喜悅,。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安,、給父母夾菜、為父母捶背等,。
5、墻報“感恩的心”
適逢五月的母親節(jié),，我給班里孩子們布置了一個作業(yè),，每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報,。周末回來時，孩子們給了我一個又一個的驚喜:他們做的手抄報特別漂亮,，內(nèi)容豐富，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分,。對于這些感恩的手抄報,，我們在班級內(nèi)部進行了評獎,。同學們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認可;另一方面同學們彼此對感恩有了更深的了解,，同學關(guān)系也更加融洽。
我們的感恩教育活動就此就告一段落,，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學生的感恩意識,，喚醒學生的社會責任感。感恩是愛和善的基礎(chǔ),，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取,，還有許多人在背后奉獻,。對于給你付出的人和事,，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識,、自立意識和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,，感恩思想一直占有主流地位?！罢l言寸草心,，報得三春暉”“滴水之恩,，當涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有。
感恩教育實踐活動總結(jié)篇九
感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性,，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì),。生命的整體是相互依存的,，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，還是朋友的關(guān)愛，大自然的慷慨賜予 我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩,，是一個人的內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝 所以感恩應該年年,、月月,、時時、刻刻,。在本次感恩教育活動中，小結(jié)如下：
活動分三個層次進行,，首先是知恩、感恩,，使學生明白時時刻刻都在享受父母,、師長,、朋友、學校和社會的恩惠,，要心存感恩;其次是讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激,，不斷增強學生的報恩意識和報恩能力;最后是學會給予愛,、播種愛,，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,，讓別人因自己的存在而快樂。
學會五個感恩
1、感激祖國之恩
收集祖國之最,、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀,、經(jīng)濟發(fā)展,、科技進步,、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽。
2,、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡,，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。(1)讓學生學習有關(guān)的詩歌,，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》,、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關(guān)心愛護我們，我們應該聽媽媽的話,，做個好孩子。(2)開展 爸爸,、媽媽,，我向?qū)δf 書信征文活動,。(3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗、洗衣物,。(4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié),，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了,。為父母送上一個溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動。(5)與父母交流人生中最難忘的事,。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了,，還懂得心疼媽媽感恩教育活動總結(jié)工作總結(jié),。
3,、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步,，一句問候，都能讓我們感動不已,，在日常生活中，我們關(guān)心學生的生活,，教學生懂禮貌,，講文明,，學生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校,，學生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問好,，在學校里無論走到哪里,，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候,。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉,。(1)幫老師做一件有意義的事,，道一聲 老師辛苦了 ,。(2)向老師說說學習中最感動的一件事。
4,、感激他人之恩
(1)開展我為同學做好事活動(2)回憶對自己幫助較大的1-3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信,、電話表達感恩心情。(3)給班級同學的一個好建議,。
5,、感激自然之恩
地球母親撫養(yǎng)我們,、保護我們，而我們呢?我們回報她的,，卻是越來越多的荒漠,、越來越多的垃圾、越來越多的污染 為了教育引導學生學會對自然感恩,，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦,，我們先給學生開展了環(huán)保知識講座,，使同學們認識到,，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠,，少一份荒蕪;就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一部分讓學生種花,，養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花，學生非常高興,，每個人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字,，每天細心呵護，澆水,，曬太陽,，沒過多久,，同學們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣,。除了種花，在日常生活中,，學生還會積極收集廢舊電池,。通過活動,，我們更加懂得要愛護自然環(huán)境，要多種植植物,，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。
