作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園語言教案中秋節(jié)范文篇1

活動目標：

1,、知道月亮是會變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的,。

2,、在教師的引導下，嘗試學習圍繞主題“月亮”進行談話,。

3,、喜歡與同伴交談，并安靜地傾聽同伴說話,。

活動準備：

1,、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月),。

2,、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。

3,、幼兒用書、教學掛圖,、磁帶,、CD、練習冊,。

活動過程：

一,、談話導入

1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答)

2,、因為昨天是8月15中秋佳節(jié),，每個人的家里都有圓圓的月餅吃,，圓圓的`月餅又香又甜真好吃。

二,、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫,。

1、教師：你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個小朋友回答)

2,、幼兒分組討論,，教師參與指導，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話,。

教師：一個小朋友在說話的時候,，其他小朋友要安靜地聽他說，等他說完以后再補充,。

3,、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的，有的時候是彎彎的,。

4,、教師完整地朗誦一遍兒歌。

教師：今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌,。我們一起來聽一聽,。(提醒小朋友仔細傾聽)

三、幼兒學習兒歌,。

1,、教師：兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時候變成圓圓的呢?(請幾個小朋友來回答，老師給幼兒提示及補充)

2,、兒歌里面說中秋到,，月兒圓圓慶國慶，那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了,。

3,、教師：我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,，可重復幾次,。

4、幼兒集體念一遍兒歌,。

小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時候,，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉,。

四,、幼兒畫一畫月亮。

教師：請小朋友們在練習冊上畫一個你喜歡的月亮,。

2,、幼兒傳書(老師繼續(xù)教孩子學習傳書)

幼兒園語言教案中秋節(jié)范文篇2

語言活動：

靜夜思

活動目標

1,、學習朗誦詩句，說出詩句的大概意思,。

2,、體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情。

3,、喜歡學習古詩,。

活動準備：

1、打印的古詩一首,，《靜夜思》圖片兩張;

2,、剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思,。

活動過程：

一,、引出古詩

師;小朋友們，誰會朗誦古詩,，請你來為大家朗誦一首,。

唐代的詩人李白寫了很多首詩，其中有一首詩是他在外地做客時寫的,，流傳了千百年,，你們想不想聽?

二、學習古詩

1,、教師有感情地朗誦古詩

提問：古詩的名稱叫什么?作者是誰?

2,、理解古詩

(1)逐句欣賞

一邊看古詩，一邊聽老師逐句朗誦,。

教師解釋句中“疑”,、“舉”的意思。

(2)說說自己聽了詩后有什么感覺?

(3)試著說說詩句的意思,。

床前灑滿了明亮的月光,，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,，遙望天邊的明月,，不由得低下頭來，思念離別的故鄉(xiāng),。

(4)看圖片,，想象詩中的意境，并說一說使人會想到故鄉(xiāng)的什么?

(5)遷移經(jīng)驗,，聯(lián)想中秋節(jié)的含義,。

師：中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團圓,，可有很多人在外地工作或上學不能回家,，他們都很想念自己的家鄉(xiāng),。

圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),，詩人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng),。

3、學習有感情地朗誦古詩,。

三,、古詩朗誦表演

請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。

建議：通過這節(jié)古詩欣賞活動,，使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解,，在此基礎(chǔ)上孩子們很快學會了這首古詩，建議如果配上ppt,，效果會更好,。

幼兒園語言教案中秋節(jié)范文篇3

活動目標：

1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗,。

活動說明：

九月的教師節(jié)剛過,，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節(jié)了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關(guān)注,。中秋節(jié),，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,，就此，開展了“快樂的中秋”主題活動,。

學習活動：

中秋夜

活動目標：

1,、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗,。

2,、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗分享,、合作的快樂,。

活動準備：

1、有關(guān)月亮的圖片,、動畫,、故事傳說。

2、活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。

3、幼兒與老師一起準備：月餅,、水果,、賀卡等。

活動過程：

1,、猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么?

出示圖：月球講講月亮的變化。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。欣賞《嫦娥奔月》的故事

看看講講《月亮燈籠》

3、人們怎樣過中秋,。

(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4,、吃月餅，共同分享快樂,。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

(2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類

(3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,，體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

幼兒園語言教案中秋節(jié)范文篇4

【活動目標】

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗,。

2,、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的快樂,。

【活動準備】

1,、《中秋月兒圓》教學資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3,、彩筆、油畫棒(水彩筆),。

【活動過程】

一,、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二,、播放《中秋月兒圓》教學資源,，了解月亮變化的過程。

三,、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習俗,。

出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形,、顏色,、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,，是月亮最圓的時候,，古人又稱團圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團聚/賞月,、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團圓,，一般人們把一個月餅分開來全家吃,，就好像全家人永不分開。

四,、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,，從月餅的顏色，形狀,，圖案等方面進行引導,。

五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅,。

在指導過程中,，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味,、黃色——橙子味,、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情,。

六、作品欣賞并展示,。

幼兒園語言教案中秋節(jié)范文篇5

活動目標

1,、了解中秋節(jié)的習俗，體會過節(jié)的氣氛,。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3,、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4,、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

5、交流月餅的形狀和味道,。

重點難點

月亮為什么有圓缺,。

活動準備

月餅(若干份)、圖畫紙,、彩色水筆,、范畫：月之中、月中,、月末時的月亮,。

活動過程

一、出示：月餅,。談話導入課題,。

1、引導幼兒互相交流,，說說月餅的形狀和味道,。

2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習俗,，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義,。

二、了解月亮的變化規(guī)律,。

1,、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,，幼兒傾聽,。

2、交流討論,。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀,、小船,、圓盤)?

3、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化,。月初時,，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變越大,，像鐮刀了，像小船了……到每個月的'農(nóng)歷十五十六的時候,，月亮最圓,，像個大圓盤,。接著,，月亮又開始慢慢的變小,，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了,。

三、畫一畫：會變的月亮,。

教師出示范畫,，向幼兒介紹月初、月中,、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會變的`月亮》,。畫出月初,、月中、月末的月亮,。

教學反思

通過開展《中秋節(jié)》的活動,，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,，幼兒對此活動較感興趣,，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富,。例如：在活動時,，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀,。”

如果課前我能準備月球儀或課件,。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望,。

幼兒園語言教案中秋節(jié)范文篇6

一,、活動目標

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠,、學習和欣賞歌曲,、手工制作，繪現(xiàn)等形式,，體驗過節(jié)的快樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。

二,、活動準備

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三,、活動形式

班級集體活動、幼兒園集體活動

四,、活動內(nèi)容

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,，其中有月亮的變化,、燈籠等。

2,、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

(二)藝術(shù)

1,、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小,、托班涂色練習：好吃的水?/p>

2,、泥工：供幼兒制作月餅。

3,、制作燈籠：用空瓶,、彩帶、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。

4,、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等

(三)語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小,、中、大班,，小小班視情況定)

2,、兒歌《中國的點心真不少》

過節(jié)啦，吃點心,，吃點心,，吃些啥?清明節(jié)，吃青團,，中秋節(jié),，吃月餅，重陽節(jié),，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子,，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多,，中國的點心真不少!

3,、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)

(四)社會

1,、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

2,、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))

3,、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱,。

嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐,、小玉兔,、桂花樹

(五)科學

了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星、地球,、火星,、木星、土星,、天王星,、海王星和冥王星。

(六)猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面,。

幼兒園語言教案中秋節(jié)范文篇7

活動目的'：

了解中秋節(jié)的來歷,，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

發(fā)展幼兒的動手操作本事,，體驗節(jié)日的歡樂,。

促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,。

活動時間：

9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末,，因為時間關(guān)系，孩子還沒有適應幼兒園生活,，所以不提議開展長時間大型的慶?；顒?

活動形式：班級團體活動

活動資料：

中秋月餅圓又圓(小班)

1.活動準備：月餅、橡皮泥,、玩橡皮泥的工具(瓶蓋,、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒),、小卡片

2.活動過程：

聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月,、吃月餅,。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀,、顏色,，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅,。

利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,，本事強的幼兒可嘗試包餡,、或做簡單的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

卡片文字資料參考：

3.注意事項：

小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開展團體活動，可分小組進行,?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好,。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好,。

如果有條件,，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

愛滿中秋情意濃(中班)

1.活動準備：心形彩色卡紙,、水彩筆、油畫棒,，漂亮的信封,。

2.活動過程：

經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)能夠互送賀卡,，說節(jié)日祝福的話。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮,、月餅、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。

討論“中秋節(jié)送賀卡時應當說些什么,、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”,。

3.注意事項：

教師能夠根據(jù)本班情景,，在開學的第一周開展這個主題活動。

送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動,。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，教師自我手工折的信封也能夠,。

如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

月兒圓人團圓(大班)

1.活動準備：彩色卡紙,、水彩筆、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。

2.活動過程：

經(jīng)過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié)、團圓節(jié),。

利用視頻等幫忙幼兒回憶,，討論應當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅,、水果,，看月亮，玩花燈,，猜燈謎等,，團團圓圓過中秋)

制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋,。教師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達的文字。

將邀請卡帶回家,，送給家人,。

3.注意事項：

對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感,。所以教師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上,，如“爸爸,，我最愛你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,，期望你能陪我過中秋,，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過吧,，我會讓你很開心的”,。

“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋”……

提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請,，中秋節(jié)那天自我應當做些什么呢(準備月餅、水果,、零食等食物;唱歌,、講故事、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)

如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

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