演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

做四有好老師演講稿一等獎篇一

大家下午好,！

淚水伴著歡笑,，辛勞伴著喜悅，驀然回首間,，在三尺天地上已忙碌了近十幾個年頭,，回眸十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆,，這一刻,，內(nèi)心的思緒、感慨萬千：我欣慰,，因為我的每一步都走得踏實穩(wěn)?。晃蚁矏?，因為我沒有在浮華的改革浪潮下虛度年華,；我無悔，為我當初懵懂的選擇,；我無愧,，我所從事的這份職業(yè)！

十幾年前,，帶著父輩走出大山,，跳出農(nóng)門的心愿,，我選擇了——教師,，這一太陽底下最光輝的職業(yè)！踏上三尺講臺的我,，懷著對未來的憧憬,，用虔誠的心，顫抖的雙手在漆黑的土制黑板上寫下第一個字,，也從此開始描繪我人生斑斕的色彩豐富的圖案,。

那時的我，對一切充滿了好奇,，孩子們在我眼里,，成了我的兄弟姐妹和快樂的伙伴，我和他（她）們一起學(xué)習(xí),，共同進步,，共同成長！我感受到了成長的快樂,，進步的喜悅,！ 漸漸地,，我越發(fā)感到了競爭的激烈，于是,，我不斷地學(xué)習(xí),，不斷探索，給自己的知識領(lǐng)域充電,，不斷尋求新的教學(xué)方法,，先進的理念，不斷向同仁們請教,，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗,。

后來，我感到了一絲恐慌,，因為在激烈的競爭,，課改的不斷推進中，我意識到自己所面臨的挑戰(zhàn),，如若不提升自己的整體素質(zhì),，提高自己的業(yè)務(wù)能力，隨時都將在競爭的浪潮中淘汰出局,，我不敢怠慢,，抓住一切學(xué)習(xí)的機會，拼命給自己充電,，ppt,、多媒體，在無數(shù)次的摸索中,，一遍遍嘗試,，一遍遍實踐，在無數(shù)次的失敗后,，我品嘗到了成功的喜悅,！

這時候，我發(fā)現(xiàn),，孩子們在我眼里,，已不只是伙伴，他們很多時候更像我的孩子,，我開始變得愛嘮叨,，生怕遺漏了哪一個需要注意的環(huán)節(jié)，我也開始變得細膩,，關(guān)注者孩子們的方方面面,，每天，我的心情會隨著孩子們的表現(xiàn)或喜悅、或悲傷,、或興奮,、或低落，每一刻都會隨著孩子們起起伏伏,，喜怒哀樂,！

但是，我發(fā)現(xiàn),，我與孩子們的心走得更近了,，孩子們與我的交流也多了，每天,，我都可以和孩子們共同分享,，分享他們的喜悅,，分擔(dān)他們的憂愁煩惱,，我快樂,，孩子們也快樂了！每每這一刻，我都會內(nèi)心充滿欣慰,！我不再遺憾,，選擇這份職業(yè)，我雖沒有高額的酬勞,，甚至?xí)泻芏嗾`解和抱怨,，但我的內(nèi)心依然安寧，沒有忐忑,！

每每這一刻,，我會更加努力，想要散發(fā)自己的每一分光和熱,！

每每這一刻,，我更加發(fā)奮,，傾盡所能，力爭做一個好老師,！一個孩子們心中的典范！ 當老師,，尤其是一個鄉(xiāng)村教師,，是我無愧的選擇！做一個好老師,，是我今生無悔的追求,！

做四有好老師演講稿一等獎篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

今天星期一,，我要上班了。坐在同事董xx的車里,，打眼望去,，窗外的兩行樟樹，郁郁蔥蔥,，美極了,。樹兒在輕風(fēng)中靜靜搖擺，如那姑娘的發(fā)絲,，輕輕飄動,。那無暇的太陽，就像一只溫暖的手,，將陽光賜予大地,。再加上碧樹清風(fēng)的襯托，顯得如此樸素,、美麗,。

在這美景中不知不覺想起了20年前媽媽常常對我說的話：“孩子，當個老師吧,！風(fēng)吹不著,，雨淋不著，還受人尊重,?！边@句話就深深地烙在了我的心里。也就是這句話,，成了我一生追求的夢想,。

還記得十年前，我?guī)е罐⒛耆A的激情,，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對美好未來的憧憬,，帶著對事業(yè)的追求和對生活的向往踏入教師崗位。從那時起,，孩子們那一雙雙求知若渴的眼睛就成了我腦海中揮之不去的記憶，也是從那時起“用愛撒播希望,，愛心澆灌智慧之花”便成了我無言的承諾。

光陰似箭,，歲月如梭,。十年的教學(xué)生涯，讓我的教師夢在喬樂中學(xué)開花結(jié)果,。雖然我的夢很普通,，但它給我一生足夠的慰藉。雖然我的夢很平凡,，但在今后＜＞的人生中,，它將繼續(xù)伴我一路同行。同時,，我將在喬樂中學(xué)繼續(xù)播種我的夢想,，我的希望。并且讓我的夢想,，我的希望伴隨著孩子們健康地,、快樂地成長。讓他們把每一個夢想,，去放飛,、去實現(xiàn)。

彈指一揮間,，十年過去了,，十年中，工作上遇到過各種各樣的挫折,，有來自家長的,，有來自學(xué)生的，也有來自同事的,，有過這樣那樣的苦惱,。但是，伴隨著一屆又一屆學(xué)生的畢業(yè),，看到他們一天天的成長,，聽到他們一聲聲真誠的呼喚，我苦在其所,、樂在其中的成功滋味總是占據(jù)上風(fēng),，再苦再累都是值得的。我真正體會到了身為一名教師的幸福,。

剛開始走上三尺講臺,，我就意識到：為師者,，勵志當先，教師成長需要智慧,，需要機遇,，更需要鍥而不舍的毅力和求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新的精神,。直到今天,，我才明白成功的教師要具備有理想信念，有道德情操,，有扎實學(xué)識,，有對學(xué)生的仁愛之心。如果老師具備了這“四有”,，那么同學(xué)們一定理解老師對他們的一片深情,。他們就會做熱愛學(xué)習(xí)、尊敬老師,、崇拜老師,、感恩老師的好學(xué)生。

人們常說：教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),。在璀璨的教師之河中,，我只是一名普通的中學(xué)教師。

涓涓細流歸大海,。教師不需要譜寫高昂的贊歌,，不需要樹起英雄的旗幟。只要我們爭做“四有”教師,，xx中自然會輝煌,。校衰我恥，校興我榮,，這便是我們xx中教師灑滿了艱辛和汗水的真實寫照,，寧讓青絲熬成雪，我們無怨無悔,！

做四有好老師演講稿一等獎篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《平凡的崗位,，高尚的心》,，一說到教師，總讓人想到“春蠶,，蠟燭,，孺子牛”這樣的字眼,，是啊,，從古到今,，人們給予教師太多的稱贊與榮譽，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻,，像張麗莉,、譚千秋,，這些榜樣們用自己的心,，自己的愛，用自己的一言一行震撼了我的靈魂,，也更堅定了我永遠做一名教師的決心,。

大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，而我要說,，教師是世界上最無私的人,。教師對學(xué)生的愛，就像媽媽愛孩子,，就像母雞護小雞,，完全是出于一種本能?；叵胨拇ù蟮卣?，有多少個學(xué)校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光,；抓緊講臺的雙手,，用力托起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師,，面對房倒屋塌,，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學(xué)生,，最終也沒有走出教室的是教師,，在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學(xué)生，卻全然不顧自己孩子,，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師,。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋,，在這一刻,，教師的靈魂被定格成為永恒。

教師對學(xué)生的愛,，就是這么偉大而平凡,，這么平凡而無私！

我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大,，其實,，在生活中,，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師,，為了心中的夢想,，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻著青春年華！沒有太多的言語表白,，卻總是用實際行動表達自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心,！正是這種“潤物細無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作,，每天早晨,，迎著朝陽來到學(xué)校，走進大門,，都讓我不由心情振奮,，走向高高的臺階，整個校園沐浴在初升的太陽光輝里,，美得就像一幅畫,，一首詩，看著我們干凈,、寬敞的餐廳,，舒適的學(xué)生住宿樓等，心情格外舒暢,，每到課間活動時間,，幾百名學(xué)生在操場上游戲、玩耍,，整個校園變成了歡樂的海洋,，可是，又有誰能想到,，這一切奇跡般的變化,，只用了短短一年多的時間，如果沒有對教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛,，如果沒有公而忘私的奉獻,，誰也做不到這些。

而這一切,，都永遠與我們有一個勇往直前,，開拓創(chuàng)新，目光高遠的領(lǐng)頭人,；有一個精誠團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一個和諧奮進的教師團隊分不開的！所以,，我熱愛這個充滿活力,，充滿親情的大集體,，熱愛這個日新月異,，前途光明的家,！雖然我沒有太多的能力,，但是，我有一顆熱情,、誠摯的心,，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心,，這雙手,，這共和小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦,，為共和小學(xué)靚麗的前景增添光彩,。我的演講完了，謝謝大家,！

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標,。

1997年，我從學(xué)校走進學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺,，開始了向往已久的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼,，七年過去了,，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它,，給了我尊嚴,；她，成了我的依靠,；它,，也是我的支撐點。誰想到,，久而久之,，我在講臺上，學(xué)生在講臺下,，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開,。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思,，我想,，我得放棄心愛的講臺了,。

然而，談何容易,，失去了講臺,，很是不舒服。再也沒有那高高在上的感覺了,；失去了講臺,，更無法翻看抄寫的教案！我不得不挺直腰板,，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,，一切的一切，我得從頭練起,。

慢慢地,，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂,，上課前,，我不得不認真鉆研教材，精心設(shè)計教案,。

以后,，走進教室，我成竹在胸了,，不看教材,，不望教案，也能瀟灑地上課了,。此時此刻,，我看到學(xué)生敬佩的眼神，心里高興極了,。

失去了講臺的依靠,，讓我自由地漫步在學(xué)生中，愉快地活動在學(xué)生中,。我聽到了他們在說什么,，看到了他們在寫什么，也知道了他們在想什么,。這時候,，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是那么的可愛,。學(xué)生也常和我講心里話了,，此刻，我們的情更濃了，愛更深了,。

放棄了講臺,，走到了臺下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲,。我恍然大悟,，講臺，其實是一座山,，我在山的這邊,，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺,，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山,。我慶幸，我終于走到了山的那邊,！

現(xiàn)在,，我時常告誡自己，追求不可漫無邊際,，理想要一步一個腳印,。的確,，有攀不盡的科研高峰,，有覽不完的歷史長河。作為新世紀的一名教師,，回首工余飯后,，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志,；追憶月下燈前,，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮,！

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧：

林中有兩條小路都望不到頭,，我來到岔路口，佇立了好久,。一個人沒法同時踏上兩條征途,，我選擇了這一條，無悔無憂,。

也許另一條小路一點也不差,，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條,，我要一直走到天涯！