無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

交通安全主題班會課件免費下載篇一

1,、通過對學生行路,、騎車,、乘車等知識的了解,，提高學生的交通安全意識。

2,、通過學習有關(guān)安全知識,，使學生樹立自護、自救觀念,，形成自護,、自救的意識，使學生安全,、健康成長,。

二、教學內(nèi)容：行路的安全,、乘車的安全,、騎車的安全

三、教學過程：

(一)列舉交通安全事故

交通安全：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。

交通事故已成為“世界第一害”,，一個永恒的話題,。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。

中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,，死亡257人,，受傷1147人，其中中小學生占總?cè)藬?shù)的8%左右,。直接經(jīng)濟損失731萬,。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,，改變他們的人生軌跡,。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?同學們,，面對著這些觸目驚心的交通事故,，你將會對人們(如司機、行人,、親人,、交通管理部門等等)說些什么?

(二)不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3,、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險

5,、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,，

6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走,，不要幾個小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7,、騎車上下學一群并排行駛,，這樣既妨礙交通，又不文明,，互相擠道,，也容易摔跤或撞人。

8,、在馬路上,，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的,。

9,、隔著馬路相互喊話、問候,，也容易被往來的行人,、車輛碰撞。

10,、當走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時,，能把頭,、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。

(三)主要交通安全常識現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路,、二會騎車,、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

1,、走路時，要走人行道或在路邊行走,，過馬路時,，左右看，紅燈停,、綠燈行,，不亂跑、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧,、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩,、保生命;做到“一站”,、“二看”、“三通過”,。

2,、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,，也不要向車外亂扔東西,。

3、不要搭乘超載車,，如摩托,、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,，尤其是人貨混裝車,。

4、12歲以下不要騎車,。騎車時要靠右走,，車速不能過快，更不能雙手離把,，不逆行,，不要騎英雄車。自行車后座不能載人,，騎車拐彎時要伸手示意,。

5,、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙,。

6,、遇到交通事故，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征,。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道,，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,，靠右行車要記牢,。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐,。

遵守交規(guī)習慣好,，健康平安幸福長。

四,、總結(jié)：

在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,，老師,，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,，同學們一定要把交通安全牢記心中!讓我們齊唱《一路平安》,。

交通安全主題班會課件免費下載篇二

一、班會目的

1,、通過班會使學生了解生命的寶貴,，把握有關(guān)的交通安全知識，認清學習目的,，增強學生安全意識,。

2、以“增強交通安全意識,，進步自我保護能力”為指導方針,，切實加強安全教育與管理，確保學生安全,。

3,、引導學生在活動中熟悉生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命,，提升生命意義,。進而教育學生關(guān)愛生命、尊重生命,、畏敬生命,、激揚生命,、酷愛生命,、保護生命。

4為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念,，做到這法、知法,、遵法能確保身心健康,，平安完成學業(yè)，制定本制度：

5通過學習有關(guān)安全知識,，使學生建立自護,、自救觀念，構(gòu)成自護,、自救的意識,，使學生安全、健康成長,。

二,、班會進程

(一)、談話引入：

同學們,，我們生活在幸福,、暖和的家庭里，遭到父母和家人的關(guān)心,、愛惜,，仿佛實在不存在甚么危險。但是,，家庭生活中依然有很多事情需要備加留意和謹慎對待,，否則很輕易發(fā)生危險，釀成事故,。在生活中我們應時時刻刻留意安全,，如飲食安全、旅游安全,、交友安全,、用電安全、交通安全等,，今天我們就來談談交通安全,。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》)

(二),、1小品表演：，(主要講述一個肇事司機逃逸的事件)

2,、表演中故意設計一些錯誤,，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學生表現(xiàn)比較積極(比如打電話報警110,，不是119;又比如打電話報警的人應當首先告知人人民警察察失事的具體地點,，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生把握了交通安全的知識,，印象深入,。

3、學生有感而發(fā),，談看小品后的感想,。

(三)、感謝以上同學的出色表演,，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答,。我們實行搶答方式，每答對1題得1分,，答錯不扣分,。

《a》、行人過馬路的方法：

①行人過馬路有幾種方法?(走人行橫道,，走地下通道,，走天橋。)

②交通標志種類有哪些?有何含義?

交通訊號有燈光指揮信號,，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種,。

a、交通訊號燈是以不同醒色的信號來實現(xiàn)交通控制和安全的重要手段,。

交通訊號燈分為以下三類十種,。

1.指揮燈信號及其含義指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種

(1)綠燈亮,。準予車輛,、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行,。

(2)黃燈亮,。不準車輛、行人通行,，但已超出停止線的車輛和已進人人行橫道的行人,，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和t形路口右側(cè)無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行,。

生命在你手中——交通安全教育主題班會

教學目的

1,、通過看新聞圖片、講課等情勢引發(fā)同學們對交通安全的重視,。

2,、把握走路、乘車,、騎車等交通安全常識,，明確清明節(jié)期間外出和平光陰常生活中怎樣做才安全。

3,、通過交通安全知識有獎竟答等互動,，激起學生的學習愛好,。

教學重點重視交通安全,，把握走路、乘車,、騎車等交通安全知識

教學難點關(guān)于走路,、乘車、騎車等交通安全知識

教學方法講述,、演示,、討論法教具制作多媒體課件(有關(guān)交通安全方面的知識)

一、課題導入

1,、播放路面一連串由于不安留意交通安全而導致的悲劇,，教師講述：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗,，馬路上車輛絡繹不絕的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。

2,、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,，當你面對那些觸目驚心的場景時,，同學們你想說甚么呢?

3、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇,，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”,。生命在你手中，交通安全不容忽視,。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識,，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

二、講授新課

(一)嚴重的交通安全情勢及事故緣由分析

交通事故的發(fā)生,，它不分富人與窮人,，名人與平民，男人與女人,，老人與小孩,，只要你在公路上參與交通活動，就時刻有招惹車禍的危險,。有很多世界名人也因車禍事故而喪生：1906年5月30日,，法國著名科學家居里夫人的丈夫、著名物理學家皮埃爾.居里在大街上行走時,，被一輛超速行駛的軍車撞死;1927年9月14日,，美國著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住,，她被卷到輪下,，倒在血泊當中;1949年8月16日，美國享譽世界的著名小說《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛?cè)肽嫘械郎系哪ν熊囎菜?1997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍,。八十年代,，東海艦隊副司令員在我市小越地段死于交通事故。

我國的道路交通事故情況不容樂觀,。擺在我們眼前的是這樣一串玄色沉重的數(shù)字：我國汽車保有量只占全球的1.9%,，但事故死亡人數(shù)卻占全球的15%左右;從20世紀80年代末我國交通事故年死亡人數(shù)首次超過五萬人至今，我國交通事故死亡人數(shù)已連續(xù)10年居世界第一,。而且,，在滾滾車輪下喪生的人數(shù)，短短十幾年間已從每年五萬多人增長到每年10萬人,，整整翻了一番;上世紀90年代我國死于交通事故總?cè)藬?shù)已達40萬人,。我國已成為全球道路交通事故最為嚴重的國家!

對學生來講，導致車禍事故發(fā)生的最大緣由是：中小學生反應能力,、判定能力和自我保護能力差,，缺少應有的交通安全常識，不清楚交通訊號的含義和機動車輛的特性,，對交通環(huán)境,、交通危險認知水平低，特別是小學生,，喜歡在公路上嬉戲打鬧,、忽然猛跑，極易導致交通事故,。

(二)我國道路的車道劃分,、通行原則和路權(quán)

我國道路的車道分為：機動車道,、非機動車道、行人性三類,。

《道路交通安全法》第四章(道路通行規(guī)定)部份條款：

第三十五條機動車,、非機動車實行右側(cè)通行。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要,，道路劃分為機動車道,、非機動車道和人行道的，機動車,、非機車,、行人實行分道通行。沒有分機動車道,、非機動車道和人行道的,，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側(cè)通行,。

第三十八條車輛,、行人應當依照交通訊號通行;遇有交通人人民警察察現(xiàn)場指揮時，應當依照交通人人民警察察的指揮通行;在沒有交通訊號的道路上應當在確保安全,、暢通的原則下通行,。

交通安全主題班會課件免費下載篇三

一、教學目的：

1,、透過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視,。

2,、透過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,。

二、課前準備：

1,、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2、組織學生排演小品,。

3,、選好及訓練班會主持。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5、了解一些常見的標志,。

三,、活動過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞,。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論,，各抒己見,。

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中,，交通安全不容忽視,。

b：所以這天我們就一齊來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1,、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3,、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

4,、什么燈亮時才能夠走?

5、行車,、行人應靠哪邊走?

6,、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處,。

(三)看小品,，議一議：

1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車禍,。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?

3,、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4、由小品,、談心得體會,。

(四)小結(jié)：

1、同學們小結(jié)：透過這次活動,，你懂得了什么?

2,、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

(五)課外延伸請你做個交通督導員,，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

交通安全主題班會課件免費下載篇四

教學目標：

1、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。

2,、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學過程：

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

當前,，在中學生中,，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負,，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢,。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。 “害人之心不可有，防人之心不可無,。

采取的應對措施：

第一,、 要學法、守法,、懂法,、用法。

第二,、要有及時報告的意識。特別是個子矮小,，體力單薄的學生遇欺時,，要及時報告家長、老師,，請求其出面解決,。

第三、要有機警的報警意識,，即遇危急時臨危不懼,，尋找脫身之遇，求助于警方幫助,。

第四,、要謹慎交友,。

二、緊急情況下的逃生策略

(一)地震 (二)火災

三,、交通安全

1,、 行走時怎樣注意交通安全

2、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街,。

四、家居安全

釀成事故,。下面就談談家居安全要注意什么：

1,、 用電安全

2、 安全使用煤氣

3,、游泳時要注意安全

五,、食品安全

六、校園活動的安全

1,、在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧,，以免誤傷同學。

2,、在勞動和冬季掃雪時正確使用工具,，以免誤傷自己。

3,、上體育課嚴格按老師要求練習,，正確使用體育器械，在健身器上運動時,，也要注意安全,。

七、保持心理健康與身體健康

1,、有基本的醫(yī)療保健知識,，和對常見傳染病的預防保健知識，可以查閱相關(guān)資料,，我校將在今后逐步給同學們上這些課程,。

2、按時打防疫針,。

3,、加強體育鍛煉，提高肌體免疫力,。

4,、自覺抵制不良生活習慣，拒絕誘惑,。

5,、保持健康的心理,，樂觀向上。

交通安全主題班會課件免費下載篇五

一,、班會目的

1,、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，認清學習目的,，增強學生安全意識。

2,、以“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理,，確保學生安全,。

3、引導學生在活動中認識生命的意義,，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命，提升生命意義,。進而教育學生關(guān)愛生命,、尊重生命、敬畏生命,、激揚生命,、熱愛生命、保護生命,。

4,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念,，做到知法,、懂法、守法能確保身心健康,，平安完成學業(yè),。

5、通過學習有關(guān)安全知識,，使學生樹立自護、自救觀念,，形成自護,、自救的意識，使學生安全,、健康成長,。

二,、班會活動方法：

通過錄象、交通知識競賽,、相聲,、快板等表演來達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育,。

三,、班會準備

1、圍繞主題,，課前動員學生搜集交通標志,、交通警示語、制作有關(guān)書簽,，繪畫有關(guān)圖畫,、準備節(jié)目。

(①發(fā)動全體同學收集資料,。②進行資料篩選,。③將篩選出來的資料編印成冊發(fā)給學生。)

2,、在節(jié)目和整個主題班會的形式創(chuàng)作中,，主創(chuàng)人員是同學們自己。老師在作好引導的同時,，注重節(jié)目思想性的提煉,。

3、主要內(nèi)容有：小品,，演講,，知識競賽，識別圖標,，安全知識之我見,、安全知識問答等。

4,、主持人串詞并嘗試走臺,，對班會節(jié)目時間進行記錄。

四,、班會過程

(一),、談話引入：

主持人：同學們，今天我們班舉行一個關(guān)于交通安全的主題班會,。人的生命只有一次,，我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲,。在生活中我們應時時刻刻注意安全,，如飲食安全,、旅游安全、交友安全,、用電安全,、交通安全等，今天我們就來談談交通安全,。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》

(二),、小品表演：小品設計方案：主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤，比如打電話報警110,，不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點,，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”,，比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等,。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學生更好地讓學生掌握了交通安全的知識,，印象深刻,。

(三)、主持人：感謝以上同學的精彩表演,，下面我們進入交通知識競賽,。我們實行搶答方式，每答對1題得1分,，答錯不扣分,。

a、必答題：

1,、什么燈亮時,，準許車輛、行人通行?(綠燈)

2,、雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)

3,、過馬路必須走什么?(人行橫道)

4、可以在馬路上學騎自行車嗎?(不可以)

5,、放學路上,，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他,，你認為對不對?為什么?(不對,，很危險)

6、行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)

7,、醉酒的人準不準駕駛車輛?(不準)

8,、小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍,、奔跑、打鬧?(不能)

金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答,，下面的題目是選擇題,，先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一面小紅旗,，答錯扣一面小紅旗,。請其他同學配合一下，不要把答案說出來,，謝謝!

b,、選擇題：

1、幾歲以下兒童不準騎車上路：( )

a,、11歲以下兒童b,、12歲以下兒童

2、乘車時較為安全的行為( )

a,、上車時爭先恐后b,、車輛行駛時，頭,、手不伸出窗外

3,、過馬路時我們應該：

a、直接穿行b,、走斑馬線

4,、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走( )

a、右側(cè)路邊行走b,、左側(cè)路邊行走c,、隨心所欲地走

5、過馬路時,，我們要看好紅綠燈：

a,、紅燈行b、綠燈行

6,、媽媽騎電動車帶你,，應該在哪個車道行駛：

a、非機動車道b,、機動車道

7,、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：

a,、穿越護欄過去b,、繞到人行橫道上再過去

8、綠燈還剩2秒時，應該怎么做：

a,、等下一個綠燈再過馬路b,、趕緊沖過馬路

(四)、觀看多媒體《交通事故》,。幫助學生更好的知道生命的寶貴,。

(五)、現(xiàn)場交通警察叔叔講話：首先祝賀大家,，今天的主題隊會開得很成功,，也很有意義。春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂,，遠去的歲月告訴我要安全的生活,，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌,，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河,，風霜雪雨，笑語歡歌,，奏出生命的交響樂,。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命,。人的生命是可貴的,，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法,。讓我們時時刻刻注意安全,，爭當交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手,，安全伴我們健康成長!

最后主持人總結(jié)本課主題,，在這次主題班會之后，希望同學們時刻牢記：交通安全,，生命之友,。

交通安全主題班會課件免費下載篇六

班會目的：

通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識,，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識,，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。

活動內(nèi)容：

認識交通符號和交通標線

利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的事例,，學習交通之聲3,、學唱交通兒歌

活動準備：

收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

2,、改編貼近學生實際的《安全歌》,，收集有關(guān)交通的之聲,。

活動過程

師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題,，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命,，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標志的圖片,，師問生答,。

認識

橫穿馬路應該注意些什么?

橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加,，應特別注意安全。

穿越馬路,，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,，應自覺走過街天橋和地下通道,。

穿越馬路時，要走直線,，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,，應先看左邊，再看右邊,，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路,。

不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板,。

騎自行車橫穿馬路,，要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的,，不可騎自行車上路)

乘車交通安全知識

乘坐公共汽(電)車,，要排隊候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭搶,。

(2)乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時,，要雙腳自然分開，側(cè)向站立,，手應握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(4)乘坐小轎車,、微型客車時,，在前排乘坐時應系好安全帶。

(5)盡量避免乘坐卡車,、拖拉機;必須乘坐時,，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;

車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車;不要在機動車道上招呼出租汽車,。

不坐超員車,、農(nóng)用車、拖拉機,、載貨汽車等違法載客車輛;

與家長保持密切聯(lián)系,，安全達到目的地。

學唱交通安全拍手歌

你拍一,，我拍一,，交通安全是第一，

你拍二,，我拍二,，紅綠黃燈要看清，

你拍三,，我拍三,，不穿紅燈保安全，

你拍四,，我拍四,，車輛行駛往右開，

你拍五,，我拍五,，大小拐彎要注意，

你拍六,，我拍六,，自行車上別載人，

你拍七,，我拍七,，不要邊走邊玩耍,，

你拍八，我拍八,，生命才是第一位,，

你拍九，我拍九,，遵紀守法最重要,，

你拍十，我拍十,，做個文明小公民

總結(jié)：

希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你、我,、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!高一歷史必修二1—5單元學業(yè)水平測試題

一,、選擇題：本大題共30小題，每小題2分,。共計60分。

1,、在中國古代,，統(tǒng)治者“重本抑末”的經(jīng)濟思想中的“本”是

a、農(nóng)業(yè)b,、手工業(yè)c,、商業(yè)d、閉關(guān)鎖國

2,、下列關(guān)于西漢都城長安的說法,，正確的有①是當時著名的商業(yè)中心?②城里設有專門的貿(mào)易區(qū)域③早市、夜市晝夜相接④官府設有專職的官員管理市

a,、①②③ b,、②③④c、①③④d,、①②④

3,、農(nóng)具、曲轅犁,。發(fā)明于：a,、戰(zhàn)國b、西漢c,、唐朝d,、明朝

4、“宋朝時期值得注意的是發(fā)生了一場名副其實的商業(yè)革命,，對整個歐亞大陸有重大意義”,。在這場“商業(yè)革命”中

a,、貨幣經(jīng)濟占據(jù)主導地位b、出現(xiàn)世界上最早的紙幣

c,、形成區(qū)域性大商幫d,、廣泛使用金屬貨幣白銀

5、20__年5月,，廣東省南澳縣海域又發(fā)現(xiàn)一艘明代的沉船“南海二號”,。考古工作者從該船上整理出大量珍貴文物,。這些文物中不可能有

a,、大量白銀貨幣b、粉彩瓷器c,、五彩鏤空云鳳紋瓶d,、精美的棉布船帆

6、明朝中期,，蘇州東城“皆習機業(yè),，工匠各有專能，匠有常主(機戶),，計日受值”,。這一現(xiàn)象反映的本質(zhì)問題是

a、私營手工業(yè)發(fā)達b,、官營手工業(yè)興盛

c,、雇傭關(guān)系出現(xiàn)d、家庭手工業(yè)普及

7,、乾隆時人說：“近日,，富商巨賈，挾其重資,，多買土地,，或數(shù)十頃，或數(shù)百頃,?！边@種現(xiàn)象對社會發(fā)展產(chǎn)生的消極影響是

a、阻礙資本主義萌芽發(fā)展b,、自耕農(nóng)數(shù)量減少

c,、國家賦稅收入銳減d、土地兼并加劇

8,、中國自然經(jīng)濟解體的最直接,、最主要的原因是()

a、貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移b,、外國資本主義的入侵

c,、高度發(fā)達的商品經(jīng)濟d,、買辦和買辦化商人開始出現(xiàn)

9、某小組在探究“唐代城市商業(yè)發(fā)展”課題中,，搜集了下列素材,，你認為應參考的最可信的材料是

a、電視劇《貞觀長歌》 b,、史籍《舊唐書》 c,、唐朝傳奇作品d、電視劇《唐明皇》

10,、下列與民族資本主義經(jīng)濟的產(chǎn)生沒有必然聯(lián)系的是()

a,、江南制造總局b、天津機器制造局c,、開平煤礦d,、京師大學堂

11、民族資本主義產(chǎn)生的背景,，不包括()

a,、外國的侵略b、自然經(jīng)濟的逐步解體

c,、洋務運動的誘導d,、晚清政府的大力提倡

交通安全主題班會課件免費下載篇七

教學目標：

通過學習有關(guān)安全知識，使學生了解生命之可貴,， 珍惜生命， 注意安全,， 掌握一些安全知識,，形成自護、自救的意識,，使學生安全,、健康成長。

教學時數(shù)：

一課時

教學過程：

生命對于每個人來說只有一次,，生活中存在著許多的誘惑,，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命,，注意安全,，安全重于一切，只有健康的身心,，才能保障我們好好學習,，將來好好回報父母，回報社會,。

一,、導入：

通過一系列的活動,，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實公安部,、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們 。

二,、交通知識

1,、道路、交通 2,、交通安全 3,、交通法規(guī) 4、道路交通標志和交通信號 5,、看圖識標志

三,、討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走?

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

4,、為什么不能翻越護欄?

5,、為什么不準扒車、追車,、強行攔車?

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車應該注意什么?

8,、乘汽車時要注意什么?

9,、遇到交通事故怎么辦?

總結(jié)：

對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。