學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
2022年正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)紀(jì)律教育大會心得一
曾經(jīng)看過這樣一則寓言：河水認(rèn)為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸,，涌上了原野,，吞沒了房舍和莊稼,，給人們帶來了災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了,。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”
我們從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué),，十幾年的學(xué)生生涯，對校規(guī)校紀(jì)并不陌生,。校規(guī)校紀(jì)，是一種為了維持正常的教學(xué)秩序,，使我們在德,、智、體,、美、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求,，它不僅約束著我們的言行，還引導(dǎo)著我們的思想向正確的方向發(fā)展,。我們應(yīng)該主動去了解和熟悉校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容和基本要求，自覺的用學(xué)校的
規(guī)章制度
來約束,、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大學(xué)生正處在學(xué)校與社會接軌的位置,，雖然已經(jīng)是成人,，但很多方面并不完善,，需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學(xué)校的“法”,，既包括國家的各種法令法規(guī),，也包括學(xué)校自己的各項規(guī)章制度、紀(jì)律條令,，正是我們所需要的“法”,。因此,，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課,。對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),，更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的,、文明的,、優(yōu)秀的大學(xué)生,，首先要從做人開始,，從言談舉止做起，從身邊小事做起,，從尊師重教做起，從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起,！只有這些行為規(guī)范化了,，我們才具備了大學(xué)生的基本
素質(zhì)，才可以與黨,、國家,、人民和整個社會的利益聯(lián)系起來，才可以做一名優(yōu)秀的接班人,。
學(xué)校紀(jì)律的制訂是為了我們培養(yǎng)一種優(yōu)良的習(xí)慣,，通過這種習(xí)慣約束人改造人，使人的價值感最大化,，成為一個身心健全，于他人于社會有益的人,。思想上的進(jìn)步也讓我在行動上給了自己一個前進(jìn)方向,，用校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，都要做出成績,，用遵紀(jì)守法、文明禮讓來維護(hù)美麗的校園,，用真誠謙虛,、勤奮進(jìn)取來融入我們優(yōu)秀的校園，為輝煌的明天添上自己的一筆！
遵守校紀(jì)校規(guī)是一個良性循環(huán),，這個循環(huán)的開始便是遵守紀(jì)律,，在此基礎(chǔ)上，我們才能認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真規(guī)劃自己的生活生活,，才能產(chǎn)生我們一切活動的最終目標(biāo)，即價值感,，只有這樣我們才能擁有一個豐富的內(nèi)心世界,，依靠這個豐富內(nèi)心世界，我們才能待人平和,，才能擁有健全人格和心理,。
嚴(yán)校紀(jì),正班風(fēng),促學(xué)風(fēng)心得體會
人沒有絕對的自由，就像高飛的風(fēng)箏需要線的牽引,、嬉戲的魚兒離不開水的滋養(yǎng),，我們也應(yīng)該時刻遵守校規(guī)校紀(jì)。無規(guī)矩,，何以成方圓,？
我們的校園清新淡雅，書香彌漫,、花香縈回,，正是理想的學(xué)習(xí)場所。同學(xué)們,，當(dāng)你輕踏在潔靜的地板,、靜坐在明朗的教室里、穿行
于鳥語花香間,，你是否感到無比的快樂,、舒適呢？如何保持這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,？
遵守校規(guī)顯得猶為重要,。我們只有按照它來嚴(yán)格地規(guī)范自己的行為，才能保持良好的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)得更舒適,。
如今，我們正處于習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期,，也正是提高我們自身素質(zhì)的黃金階段,。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。具備了良好的素質(zhì),，不僅現(xiàn)在對我們有巨大的意義,，今后它更是一筆讓我們受用終生的財富。將來我們面向社會,，不僅需要出色的學(xué)業(yè),，更應(yīng)該具備良好的素質(zhì)和較高的修養(yǎng),。我們的素質(zhì)和修養(yǎng)從何體現(xiàn)？我們的人格魅力從何而來,？它就從我們的一舉手一投足中表現(xiàn)得淋漓盡致,。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
在這方面,，大家做的已經(jīng)非常好了,，但我們也不無遺憾的發(fā)現(xiàn)，校園中仍存在著一些不好的現(xiàn)象,，讓我們來反思一下自己吧：吃完飯后,，你有沒有輕輕的將餐盒放到合適的位置，還是自以為瀟灑地隨手一扔,？
見到老師,，你有沒有恭恭敬敬地問一聲好，還是裝作沒有看見悄悄地走開,？
看到了校園里的垃圾,，你有沒有彎彎腰撿起來，還是若無其事地走開,？
對于校規(guī)校紀(jì),，你有沒有認(rèn)真遵守，還是置若罔聞,？ 我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習(xí)知識,，更重要的是學(xué)會做人。如何做人,？校規(guī)就是我們行為的準(zhǔn)繩,。
學(xué)習(xí)“禮儀”，要以校規(guī),、校紀(jì)為準(zhǔn)繩,，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束,。重在提高思想認(rèn)識,，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。以學(xué)會尊重他人為起點,。“禮儀”從話中來，話從心中來,，只有從內(nèi)心尊重人,，才會有得體的禮儀言行。
禮儀,，是立身之本,！人生活在社會里，注重儀表形象,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，掌握交往禮儀,，融洽人際關(guān)系,，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想,、有追求的現(xiàn)代人,，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運用禮儀中,，在儀容,、表情、舉止,、服飾,、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng),，并在社會交往中,，有所為，有所不為,，自覺地運用禮儀規(guī)范,，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人,。
在此,，我向各位同學(xué)提出以下建議： 在校內(nèi)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，不帶手機(jī)等違禁物品,，衣著樸素得體，不戴首飾不化妝,，愛護(hù)校園環(huán)境,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人,；在校外,，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財物,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，舉止文明,，處事得體,，展現(xiàn)學(xué)子的文采
嚴(yán)校紀(jì),正班風(fēng),促學(xué)風(fēng)心得體會
曾經(jīng)看過這樣一則寓言：河水認(rèn)為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸,，涌上了原野,，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災(zāi)難,，它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了,。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規(guī)矩，不成方圓,。”
我們從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué),，十幾年的學(xué)生生涯，對校規(guī)校紀(jì)并不陌生,。校規(guī)校紀(jì),，是一種為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們在德,、智,、體、美,、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求,，它不僅約束著我們的言行，還引導(dǎo)著我們的思想向正確的方向發(fā)展,。我們應(yīng)該主動去了解和熟悉校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容和基本要求,，自覺的用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
大學(xué)生正處在學(xué)校與社會接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人,，但很多方面并不完善,，需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學(xué)校的“法”,，既包括國家的各種法令法規(guī),，也包括學(xué)校自己的各項規(guī)章制度,、紀(jì)律條令，正是我們所需要的“法”,。因此,，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課,。對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),，更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想,。做一名合格的,、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生,，首先要從做人開始,，從言談舉止做起,，從身邊小事做起,，從尊師重教做起,，從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起！只有這些行為規(guī)范化了,，我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì),，才可以與黨、國家,、人民和整個社會的利益聯(lián)系起來,，才可以做一名優(yōu)秀的.接班人,。
思想上的進(jìn)步也讓我在行動上給了自己一個前進(jìn)方向,，用校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，都要做出成績,，用遵紀(jì)守法、文明禮讓來維護(hù)美麗的校園,，用真誠謙虛,、勤奮進(jìn)取來融入優(yōu)秀的醫(yī)院，為輝煌的明天添上自己的一筆,！
嚴(yán)校紀(jì),正班風(fēng),促學(xué)風(fēng)心得體會
一,、校風(fēng)建設(shè)要著眼于營造良好的育人環(huán)境
學(xué)校的風(fēng)氣，簡而言之就是校風(fēng),，它反映了學(xué)校整體的精神面貌,、辦學(xué)方向、教育和管理水平,，反映了師生員工整體的思想,、道德、心理素質(zhì)和普遍的工作,、學(xué)習(xí),、生活方式,，也反映了學(xué)校對每一位成員的基本素質(zhì)要求。校風(fēng)最集中的體現(xiàn)就是學(xué)風(fēng)和師風(fēng),。學(xué)風(fēng)以學(xué)生為主體,。其核心是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其中既包括學(xué)習(xí)的動機(jī),、目的,、態(tài)度、興趣等內(nèi)因要素,，也包括學(xué)習(xí)的方法,、紀(jì)律、主動性,、刻苦性,、創(chuàng)造性等外顯要素；師風(fēng)的主體為教師,，體現(xiàn)了教師的教學(xué)風(fēng)氣,、學(xué)術(shù)風(fēng)氣、育人風(fēng)氣等,。
二,、校風(fēng)建設(shè)要著眼于弘揚文明進(jìn)取的校園精神
校風(fēng)是學(xué)校精神的體現(xiàn)，而學(xué)校精神不可能在一朝一夕中形成,，必定需要歷史的積淀,、繼承和再造。
校園精神要滲入學(xué)校的每一個成員,，還需要借助各種教育活動的載體,。要大力加強(qiáng)思想道德教育，按照層次遞進(jìn)原則從小培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)社會主義公民的基本道德法制意識和獻(xiàn)身祖國,、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，增強(qiáng)是非辨別能力和抵御不良社會風(fēng)氣誘惑的能力,；要大力改進(jìn)校園育人的硬環(huán)境,，不斷美化、優(yōu)化學(xué)校的教學(xué),、文化和生活場所,。要重視發(fā)揮各種畫像、宣傳欄,、校園墻報等的教育功能,，展示學(xué)校榮譽、弘揚校園精神,。學(xué)校還要大力開發(fā)學(xué)校的育人軟環(huán)境,。要開展多彩高雅的校園文化建設(shè),，著力提高師生的文化、道德和藝術(shù)品位,，通過藝術(shù)形式謳歌現(xiàn)實生活中的真人,、真事、真心,、
真情,，使我們的思想政治工作既以理服人，又以情感人,。在校風(fēng)建設(shè)中還要特別注重發(fā)揮師生員工的主體作用,，他們是良好校風(fēng)的“建設(shè)主體”和“受益主體”，要吸引廣大師生員工積極參與校風(fēng)建設(shè),，在參與實踐中實現(xiàn)自我教育和自我提高,。
三、校風(fēng)建設(shè)要著眼于典型示范引路和師生員工普遍素質(zhì)的提高
師風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),。教師是教育工作的主導(dǎo)者,，教師對學(xué)生的教育不僅靠淵博的知識和科學(xué)的方法，更重要的是自己的人格魅力,，即自己的信仰,、品格和言談舉止。每一位教師都應(yīng)該在思想政治,、道德品質(zhì)和學(xué)識學(xué)風(fēng)等方面以身作則,，做到敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、教書育人,、為人師表,。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，每一位教師都要勇于超越自己。要從簡單傳授知識轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，讓學(xué)生生動活潑,、積極主動地發(fā)展。
學(xué)風(fēng)建設(shè)就是校風(fēng)建設(shè)的核心,。學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提是要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的,，樹立對國家、對社會和對學(xué)校的責(zé)任感,。當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨著許多新的挑戰(zhàn),。由于獨生子女一代的出現(xiàn)，以及社會上不良風(fēng)氣,、地區(qū)差別的影響,。這就要求我們在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)時,，注重客觀環(huán)境的變化，化被動為主動,。通過積極引導(dǎo)和嚴(yán)格管理,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)崇尚真理的風(fēng)氣、刻苦鉆研的風(fēng)氣,、富于開拓的風(fēng)氣,，在考試中培養(yǎng)誠實守信的風(fēng)氣、耐心細(xì)致的風(fēng)氣,，在日常生活中培養(yǎng)敬重師長的風(fēng)氣,、誠懇禮貌的風(fēng)氣、遵紀(jì)守規(guī)的風(fēng)氣,、服務(wù)奉獻(xiàn)的風(fēng)氣等,。
四、校風(fēng)建設(shè)要著眼于長效保障機(jī)制的形成
校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校的“形象工程”,，也是“靈魂工程”,。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要將校風(fēng)建設(shè)作為堅持學(xué)校正確辦學(xué)方向的內(nèi)在要求，作為學(xué)校建設(shè)的有機(jī)組成部分,，也作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)和基本方式,，在思想上高度重視，在制度上充分保證,。
校風(fēng)建設(shè)要立足于社會主義初級階段師生員工思想道德素質(zhì)的現(xiàn)狀,，將教育引導(dǎo)與嚴(yán)格約束有機(jī)結(jié)合起來。通過嚴(yán)格管理形成好的習(xí)慣,，通過好的習(xí)慣養(yǎng)成好的品質(zhì),。
校風(fēng)建設(shè)還有賴于良好的社會環(huán)境。學(xué)校要積極參與社區(qū)的精神文明建設(shè),，優(yōu)化校外的育人環(huán)境,。要主動爭取家庭和社會的關(guān)心支持，努力縮小校園內(nèi)外風(fēng)氣上的反差,，減少來自外部的負(fù)面干擾,。
校風(fēng)建設(shè)要與學(xué)校改革同步共進(jìn)。要通過學(xué)校改革凝聚人心,，增強(qiáng)教師對學(xué)校的向心力和對事業(yè)的自信心,，給教師創(chuàng)造更多的發(fā)展和成功機(jī)會。要繼續(xù)推進(jìn)教材教學(xué)改革,，讓每一個學(xué)生都能生動活潑,、積極主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展。要改進(jìn)教學(xué)管理方式,，確保教育管理的應(yīng)有力度和覆蓋面,。
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