作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)班會(huì)教案篇一

你們?cè)缟虾?，這天我演講的主題是：建設(shè)良好學(xué)風(fēng),，構(gòu)建禮貌校園,。

校園是我們的家,，我們將會(huì)在那里度過人生中最完美的三年,。作為校園的一員,，我們有權(quán)利有職責(zé)有義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力,。學(xué)風(fēng)的建設(shè)正是我們所能奉獻(xiàn)給我們校園最完美的禮物,，也是對(duì)我們?nèi)甑娜松纷顚氋F的財(cái)富,。

學(xué)風(fēng),，是讀書之風(fēng),，是求學(xué)之風(fēng),，更是做人之風(fēng)，是一所校園的氣質(zhì)和靈魂,，也是一所校園的立校之本,。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神,、態(tài)度,、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn),。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力,，促使我們刻苦學(xué)習(xí)用心進(jìn)?。涣己玫膶W(xué)風(fēng)是凝聚力,，有利于培養(yǎng)我們的群眾主義精神,。良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神,；良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì),，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)校園培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在,。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),，我們學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是受益者,。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看,，大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們用心進(jìn)取,，注重全面發(fā)展,。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在課堂上,，有的同學(xué)發(fā)呆走神,，不能認(rèn)真聽課；在作業(yè)上,，有些同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè),，抄作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；部分同學(xué)思想上只重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí),，群眾觀念淡?。贿€有的同學(xué)貪圖玩樂,，缺乏理想,。同學(xué)們，大家都正是青春年少,，時(shí)光正好,，這種缺乏勤奮精神，不思進(jìn)取,，渾渾噩噩混日子的行為,，能夠說是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè),。

因此,，我總結(jié)了以下兩點(diǎn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求：

第一，我們要確定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，為服務(wù)社會(huì),，奉獻(xiàn)自我為學(xué)習(xí)的目的,。

第二，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，我們需要勤奮、謙虛的求學(xué)精神,。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外校園問家,、自學(xué)成才者,，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研,、持之以恒的榜樣,。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心,。勤奮是振作精神，孜孜以求,，鍥而不舍,，努力獲取知識(shí)；謙虛是指虛心學(xué)習(xí),，永不滿足,，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識(shí)和潛力的獲得,，都是日積月累起來的,，繩鋸木斷，水滴石穿,，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶,，是勤奮的結(jié)果,。作為許昌市一中的一員，你的一言一行,，一舉一動(dòng),，不僅僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著一中這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù),。

那么我們?cè)撊绾螐纳磉叺男∈伦銎饋眢w現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?首先,，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識(shí),，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要好處,，用心行動(dòng)起來，以建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，用心參加學(xué)風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格要求，做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生,。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式,、時(shí)間觀念、自控潛力,、公德意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神和群眾觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，和諧的班級(jí)環(huán)境,。

其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí),，勤奮進(jìn)取，用心參與課堂活動(dòng),，專心聽講,，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè),。樹立用心主動(dòng),，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。

而作為一名教師,，我們更需樹立優(yōu)良教風(fēng),。端正教風(fēng)，首先就應(yīng)注重完善師德,、師儀,、師藝等。而具有良好教風(fēng)的教師必須會(huì)認(rèn)真教學(xué),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任,，能夠結(jié)合實(shí)際將知識(shí)與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué),。教師透過教學(xué)方法的改善，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使得學(xué)生自然而然地愛上學(xué)習(xí),。

同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力,。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、勇往直前,。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。拋棄迷茫，把握航向,，在我們的共同努力下,，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里，讓禮貌之花盛開在一中的每一個(gè)角落,！愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去點(diǎn)綴我們的成功,，分享我們的未來，規(guī)劃我們完美的明天,！

謝謝大家,！

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正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)班會(huì)教案篇二

（一）知識(shí)目標(biāo)

知道學(xué)校紀(jì)律的基本要求。

（二）能力目標(biāo)

養(yǎng)成遵守學(xué)校紀(jì)律的良好行為習(xí)慣,。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

初步了解學(xué)校紀(jì)律的作用,，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的愿望。

養(yǎng)成遵守學(xué)校紀(jì)律的良好行為習(xí)慣,。

知道學(xué)校紀(jì)律的基本要求。

兩課時(shí)

第一課時(shí)

一,、談話導(dǎo)入

1,、同學(xué)們，平時(shí)上課都是老師先講,，今天我們換個(gè)上法,，把最先發(fā)言的權(quán)利交給你們。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝环昼妰?nèi)說說自己最想說的話,。

2,、學(xué)生自由活動(dòng)，指名一個(gè)學(xué)生站在講臺(tái)跟前,，聆聽,，然后請(qǐng)指名的學(xué)生說說自己聽到同學(xué)們都說了些什么。

出示課件：大家都說話,，誰說的話也聽不清,。

出示課件：一個(gè)人讀兒歌，聽得真清楚,。

二,、活動(dòng)1遵守課堂紀(jì)律

1,、出示課件，參與討論,，說說上課應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律,。

2、小結(jié)：大家安靜,，不說話,，才能聽清別人在說什么，如果同學(xué)都在說話,，誰說的話一句話也不清楚,，所以大家上課不能課堂上講話，這就是學(xué)校的紀(jì)律,，課堂紀(jì)律,，要求大家必須遵守的。此外還有其他的一些紀(jì)律,，大家也該知道,，比如上課不能遲到早退，隨意出去玩耍,、上廁所,，如有例外情況，可跟老師說明情況,，請(qǐng)假再離開教室,。課堂上不能打鬧，亂蹦亂跳,，發(fā)言要舉手等等,。

3、討論：我們?yōu)槭裁匆袷卣n堂紀(jì)律,？如果我們上課都隨便說話,、做動(dòng)作、發(fā)言也不舉手等不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，對(duì)老師講課還有同學(xué)們的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響,？引導(dǎo)學(xué)生說出不遵守課堂紀(jì)律的害處。體會(huì)到遵守課堂紀(jì)律是愉快學(xué)習(xí)的保證,。

三,、評(píng)一評(píng)

1、大家一起看第45頁(yè),，評(píng)一評(píng),；下面圖中的同學(xué)誰做得好？抽學(xué)生說一說。

2,、學(xué)生找一找平時(shí)在課堂上的不良習(xí)慣,，認(rèn)識(shí)不足，想想如何糾正自己,，主動(dòng)地改正,。

同學(xué)們一起參與，舉手發(fā)言,，都談?wù)劷窈笞约涸鯓幼袷卣n堂紀(jì)律,。

板書設(shè)計(jì)

12遵守學(xué)校紀(jì)律

遵守課堂紀(jì)律安靜

第二課時(shí)

一、活動(dòng)2看圖講故事

1,、大家打開課本第46頁(yè),，學(xué)生觀察，并聽老師講故事“小明遲到了”,。

2,、提出問題；小明為什么遲到了,？

3,、指名學(xué)生回答提問。

4,、小結(jié)：小明遲到,，是因?yàn)榭措娨暫芡韺?dǎo)致的，我們不要像小明一樣上學(xué)遲到,，要遵守學(xué)校的紀(jì)律,，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。

5,、同學(xué)們一起設(shè)計(jì)作息時(shí)間表,，合理安排作息時(shí)間。

二,、討論活動(dòng)

1、認(rèn)真看課本第47頁(yè),，討論學(xué)校里還有哪些紀(jì)律需要我們共同遵守,？

2、學(xué)生觀察圖片“放學(xué)應(yīng)站好路隊(duì)”,、“不吃零食”,、“有事、生病要請(qǐng)假”,。

3,、結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)校需要遵守的其它紀(jì)律。例如；不能在樓道里大聲喊叫,；下課后不能在教室辦公區(qū)玩耍,；集會(huì)時(shí)認(rèn)真聽，不隨意講話等,。

4,、讀《小學(xué)生守則》讓學(xué)生聽，了解學(xué)校的紀(jì)律,。

三,、評(píng)一評(píng)說說誰在遵守學(xué)校紀(jì)律方面做得好？夸獎(jiǎng)做得好的學(xué)生,，鼓勵(lì)紀(jì)律不好的學(xué)生要改正,，做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。

四,、做一做大家打開第48頁(yè),，用彩筆做一做，下面要求做到了就把小星星涂上自己喜歡的顏色,。

五,、擴(kuò)展活動(dòng)

給學(xué)生講故事“窗外飛來兩只麻雀”、“做好課前準(zhǔn)備”,、“按時(shí)上學(xué)的巴特”,。

正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)班會(huì)教案篇三

時(shí)間：2019年xx月27日晚上7:00—9:00

地點(diǎn)：六號(hào)教學(xué)樓

主持：班長(zhǎng) 學(xué)習(xí)委員

與會(huì)老師：輔導(dǎo)員

與會(huì)班級(jí)：xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷本科2班(全體同學(xué))

主要內(nèi)容：

(1)班風(fēng)是學(xué)生思想、道德,、人際關(guān)系,、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響,。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境,，能使學(xué)生精神振奮,，班級(jí)正氣上升;不好的班風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個(gè)集體渙散,。因此,，班主任要注意使班級(jí)形成一種良好的風(fēng)氣，成為一種教育因素,。

(2)學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，尤其指學(xué)生對(duì)待課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的態(tài)度。它是學(xué)生集體或個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的,、穩(wěn)定的態(tài)度和行為,，具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。從廣義來說，學(xué)風(fēng)則包括與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成才相關(guān)的各個(gè)方面,，不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,，還包括教風(fēng)、學(xué)校的文化氛圍,、學(xué)生的思想意識(shí)和行為習(xí)慣等,，同時(shí)，還包括學(xué)校的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和教師的治學(xué)態(tài)度,，等等,。學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在樹立治校理念、教師教學(xué)與治學(xué)和學(xué)生求學(xué)過程中辦學(xué)思想,、培養(yǎng)目標(biāo),、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)、精神面貌等方面的綜合體現(xiàn)和反映,，它包括明確的學(xué)習(xí)目的,、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,、嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律等,，還應(yīng)該體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。

主題班會(huì)上同學(xué)們緊緊圍繞“我們需要什么樣的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)”,、“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵是什么”,、“怎樣建設(shè)優(yōu)良的寢風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”等開展主題發(fā)言和討論,。關(guān)于寢室建設(shè),，寢室長(zhǎng)代表程洋、劉文博在發(fā)言中談到：寢室建設(shè)是班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn),，寢室應(yīng)該建立起“寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，寢室衛(wèi)生,、寢室環(huán)境、寢室的學(xué)風(fēng)直接影響著每一個(gè)人的習(xí)慣和思維方式,，應(yīng)建立符合我們班特色的寢室公約,，班級(jí)工作應(yīng)重視寢室長(zhǎng)的作用發(fā)揮,，定期召開寢室長(zhǎng)會(huì)議，所有的學(xué)生干部,、入黨積極分子都應(yīng)該在寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)上起到表率作用,。關(guān)于班級(jí)的日常管理，班長(zhǎng)葛天爽通報(bào)了前四周班級(jí)的考勤狀況后指出：班級(jí)管理是保障班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,，班級(jí)公約是制約班級(jí)的要素，每個(gè)人都要遵守并維護(hù)班級(jí)公約;嚴(yán)格執(zhí)行班紀(jì)班規(guī)是保證全班學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,、和諧發(fā)展的根本保障,，從本學(xué)期開始班級(jí)工作實(shí)施量化管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤,、晚歸,、寢室衛(wèi)生、班級(jí)活動(dòng)記載和通報(bào)制度;以后要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)建設(shè)在班級(jí)建設(shè)中的作用,，,，以這些團(tuán)隊(duì)來帶動(dòng)十本2班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。女生代表李敏同學(xué)在發(fā)言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好,，一直都做到不遲到,，不曠課，希望全班能夠形成比,、學(xué),、趕、幫,、超的氛圍,。

(一) 高度重視，早抓早管,。

班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的,，班主任必須高度重視。班主任要做有心人,，要?jiǎng)幽X筋,，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候,，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步,，如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作,，待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成,，再去糾正它、改變它,，再去重塑新的風(fēng)氣,，就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半,。因此，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲,。

(二) 全員發(fā)動(dòng),，形成共識(shí)。

一個(gè)班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣,，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程。一般做法是：首先,，班主任要精心設(shè)計(jì),、精心組織一個(gè)主題明確的班會(huì)。其次,，班會(huì)形式要新穎,、活潑，師生共同討論,，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),。討論越充分，認(rèn)識(shí)越深刻,，越有自覺性,，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點(diǎn)。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后,，由班主任,、學(xué)生干部通過各種形式及時(shí)和任課老師、學(xué)校政教處,、團(tuán)委取得聯(lián)系,，以得到他們的密切配合和指導(dǎo)。同時(shí)還要通過各種方式和渠道,，向家長(zhǎng)通報(bào),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。

(三) 培養(yǎng)骨干,，形成核心,。

一個(gè)班集體要形成良好的班風(fēng)，必須有一支能獨(dú)立工作的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍,。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時(shí),，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu),、關(guān)心集體,、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一個(gè)一職,，分配一定的工作,，教給他們工作方法,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立威信,，形成核心。平時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實(shí)行干部輪換制,，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力,。對(duì)積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué)，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn),。

她要求同學(xué)們要抓住學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年的契機(jī)，認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)是有利于廣大學(xué)生成長(zhǎng),、成才的重要舉措,，號(hào)召同學(xué)們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典范，從我做起,，從學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從認(rèn)真上好每節(jié)課開始，加強(qiáng)班風(fēng)和寢室風(fēng)氣的建設(shè),，加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作的管理,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。她建議班上的每一位同學(xué)在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，要充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)多看一些關(guān)于人文社科方面的書籍，提高自己的人文素養(yǎng),，拓寬知識(shí)面,。劉老師建議大家要多了解一些成功人士的標(biāo)準(zhǔn)，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，以自己的目標(biāo)來約束自己!希望能夠通過這次班會(huì)能夠在各方面的認(rèn)識(shí)得到提高!

結(jié)束語：制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，每個(gè)學(xué)生要制定個(gè)人學(xué)習(xí),、發(fā)展規(guī)劃,，做到人人有規(guī)劃，人人有目標(biāo),，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，激發(fā)每個(gè)學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動(dòng)因，人人爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型,。學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動(dòng)要針對(duì)班級(jí)實(shí)際,，讓每個(gè)學(xué)生形成共識(shí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是身體力行,。

正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)班會(huì)教案篇四

高一(1)班教室

為了更好的讓同學(xué)們?nèi)谌爰w,，為了讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),，從而彼此信任互助。

主持人的演講：班風(fēng),，即尊重,、信任、理解,、團(tuán)結(jié),。學(xué)風(fēng)，即苦學(xué),、勤思,、好問、求實(shí),。學(xué)風(fēng),，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力、學(xué)習(xí)的熱情和信心,，另一方面指學(xué)習(xí)態(tài)度,。為了加強(qiáng)和建立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特開此主題班會(huì)?下面,，我們一起進(jìn)如一些益智游戲環(huán)節(jié),。

1、猜謎語：猜謎語是一項(xiàng)有趣的智力游戲,，深受人們歡迎,。謎語結(jié)構(gòu)纖巧。寓意奇妙,、內(nèi)容豐富,，還有思維推理判斷的好習(xí)慣。猜謎語有利于提高同學(xué)們的思維能力,，猜測(cè)中接受知識(shí),，培養(yǎng)言語表達(dá)能力。俗話說：“事事皆可謎”可見謎的內(nèi)容可說是無所不包,，提高同學(xué)們多關(guān)心各種事物,，多看報(bào)讀書，不斷豐富自己的知識(shí),。

2,、聽歌曲猜歌名、歌手：音樂發(fā)源于自然,，通過有組織的樂音形成的藝術(shù)形象來表達(dá)人的思想感情,，反映現(xiàn)實(shí)生活。音樂，有益身心,，通過旋律的響起,，對(duì)大腦的放松。讓參與過謎語的同學(xué)放松下大腦,，避免大腦過于勞累,。

3、搶座位：在中國(guó)流行的一種“搶座位”,，四個(gè)人三把椅子,，或人數(shù)再多，座位總比人少一個(gè),。音樂響起比賽開始，幾輪下來,，強(qiáng)到座位者就是優(yōu)勝者,。事實(shí)上，為了放映給同學(xué)看,，能否搶到座位在很大程度上無關(guān)個(gè)人的能力大小或付出多少,，最主要的是機(jī)遇。此游戲的隱喻被演繹的太過生動(dòng),。

4,、同學(xué)演奏：在我們看來，演奏是很平常的事,，但是在同學(xué)的眼里,，會(huì)演奏出美妙的歌曲的就很厲害，值得學(xué)習(xí),。表演者為大家表演出美妙的音樂,，讓同學(xué)們?cè)谝魳肥澜缪眨瑥亩蛑硌菡邔W(xué)習(xí),，只有足夠的努力,，才能演奏出如此美妙的音樂。

5,、臺(tái)下互動(dòng)：互動(dòng),，主體之間需具有共同的或者相類似的價(jià)值觀念，至少不能是相互對(duì)立的價(jià)值理念;兩個(gè)主體之間有發(fā)生相互依賴性行為的必要性,。在與同學(xué)們互動(dòng)的過程中,，加強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間的信賴度，只有相互信賴才能夠團(tuán)結(jié),。

正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)班會(huì)教案篇五

班級(jí)管理的好與壞,，在很大程度是取決與班級(jí)有沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有的班級(jí)在一開始管理還很不錯(cuò)，但到中后期管理比較有難度,，主要是班級(jí)存在兩級(jí)分化過于嚴(yán)重,。對(duì)于此類情況我們?cè)撊绾伪苊猓@就需要我們要認(rèn)真做到班級(jí)有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)我們?cè)撊绾螤I(yíng)造,，下面我們一起進(jìn)行探討共同學(xué)習(xí)共同提高班級(jí)管理質(zhì)量。

一,、班級(jí)班風(fēng)建設(shè)應(yīng)高度重視早抓早管,、全員動(dòng)員共同參與班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視,。班主任要做有心人,，要?jiǎng)幽X筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),，尤其是在接一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候,，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去,。假如忽視這方面的工作,，待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它,、改變它,，再去重塑新的風(fēng)氣，就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半,。因此,，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。

一個(gè)班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣,，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程。一般做法是：首先,，班主任要精心設(shè)計(jì),、精心組織一個(gè)主題明確的班會(huì)。其次,，班會(huì)形式要新穎,、活潑，師生共同討論,，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),。討論越充分，認(rèn)識(shí)越深刻,，越有自覺性,，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點(diǎn)。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后，由班主任,、學(xué)生干部通過各種形式及時(shí)和任課老師,，以得到他們的密切配合和指導(dǎo)。同時(shí)還要通過各種方式和渠道,，向家長(zhǎng)通報(bào),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。

二,、培養(yǎng)強(qiáng)又力的班干隊(duì)伍,、樹立班級(jí)榜樣

一個(gè)班集體要形成良好的班風(fēng)，必須有一支能獨(dú)立工作的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍,。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時(shí),，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu),、關(guān)心集體,、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一人一職,，分配一定的工作，教給他們工作方法,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹立威信，形成核心,。平時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實(shí)行干部輪換制,，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。對(duì)積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué),，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn)。任何一個(gè)群體中都有相對(duì)先進(jìn),、后進(jìn)的區(qū)分,，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣、風(fēng)氣,，總是一個(gè)由點(diǎn)到面,、由少數(shù)到多數(shù)、由不自然到習(xí)慣的過程,。在這個(gè)過程中,，要注意發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次,、各方面好的榜樣,，并通過學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”，以帶來“一花引來百花開”的良好教育效果。班級(jí)內(nèi)的班干部等核心骨干,，是班級(jí)行為規(guī)范的示范者,，是各項(xiàng)活動(dòng)的帶頭人，應(yīng)該在班風(fēng)建設(shè)中成為模范帶頭人,，凡是要同學(xué)們做到的他們必須做到,。

三、樹立班級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感

組織和培養(yǎng)一個(gè)良好的班級(jí)集體,，應(yīng)該貫穿在各種活動(dòng)之中,。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感,、自豪感。

受歡迎的班干部"等,。經(jīng)常開展這樣的活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生都受到教育，被評(píng)選上的同學(xué)倍受鼓舞,，處處嚴(yán)格要求自己;沒選中的同學(xué)也以他們?yōu)榘駱?，?zhēng)取下次選中，使班級(jí)里形成人人爭(zhēng)上游的好風(fēng)氣,。

2,、班主任應(yīng)該積極組織班級(jí)同學(xué)參加學(xué)校所舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中組織同學(xué)們一起去為本班吶喊助威,，這樣會(huì)極大的增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感。

四,、建立規(guī)范,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣

班級(jí)規(guī)范實(shí)質(zhì)上是社會(huì)規(guī)范在學(xué)校生活中的具體表現(xiàn)形式，它不僅對(duì)學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用,，能使學(xué)生在對(duì)它認(rèn)識(shí)的`基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為,。班級(jí)規(guī)范的制定主要包括：班級(jí)制度(如作息制度、衛(wèi)生制度,、班級(jí)干部責(zé)任制度等);守則(如學(xué)生守則,、學(xué)生日常行為規(guī)范、班級(jí)一日常規(guī)等);紀(jì)律規(guī)范(如課堂學(xué)習(xí),、作業(yè),、考試的要求等有關(guān)紀(jì)律)。按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來的班級(jí)規(guī)范,，一經(jīng)確認(rèn),，師生必須處處遵守,，不允許有任何違反行為。學(xué)生中出現(xiàn)反復(fù)發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的,，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓,，堅(jiān)持不懈，持之以恒,，經(jīng)過這樣艱苦地訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣，比如讀書習(xí)慣,、講文明禮貌的習(xí)慣,、講衛(wèi)生的習(xí)慣、艱苦勤儉的習(xí)慣,、熱心助人的習(xí)慣,、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣等。學(xué)生這些習(xí)慣的形成過程,，也是班級(jí)集體好風(fēng)氣形成的過程,，久而久之就會(huì)形成班級(jí)的特點(diǎn)，形成一個(gè)良好的穩(wěn)固的班級(jí)集體,。

總之,，良好班風(fēng)的建設(shè)，不是一朝一夕的事情,，不是一兩次教育所能奏效的,，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、經(jīng)常的,、細(xì)致,、復(fù)雜和艱苦的工作,，是長(zhǎng)期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果,。

正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)班會(huì)教案篇六

為響應(yīng)xx院的號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動(dòng)校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，xx班特舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì),。

1,、班級(jí)工作問題：作為大一新組建起來班委和團(tuán)支委可能會(huì)存在著一些問題,，而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力建設(shè)，不是一蹴而就的事情,，在班級(jí)中班干部要發(fā)揮帶頭示范作用,，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的集體意識(shí)和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問題,，班干部之間的交流問題,，班干部與班主任之間的交流問題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的,，是互助的關(guān)系,，都是為了集體的利益與進(jìn)步而作為，因此加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的,。與同學(xué)交流應(yīng)誠(chéng)懇,、謙和，一個(gè)沒有凝聚力的班級(jí)不但工作難開展,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無從談起,。

2、學(xué)習(xí),、生活方面的問題：作為大一新生,，剛剛經(jīng)歷過高考，步入大學(xué)的生活,，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“逸”的關(guān)系,。關(guān)于此問題的解決，應(yīng)努力做到樹立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立近期及遠(yuǎn)期的生活理想,，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度,，清醒認(rèn)識(shí)自己的狀況,、就業(yè)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì)；每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位,，把自己擺在一個(gè)正確的學(xué)習(xí)位置上,。大學(xué)只是一個(gè)人一生中一個(gè)站點(diǎn)而已，它并不是終點(diǎn),。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行,，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。

4,、課堂紀(jì)律方面：最近一段時(shí)間,，上課時(shí)總有人喜歡開小差，做小動(dòng)作,，或者說吃東西,、聊天,。老師給我們上課也是一種勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊重他們,，希望大家遵守課堂紀(jì)律,，給老師留下一個(gè)好印象！各班委應(yīng)該共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任,，努力把我們班建設(shè)成為一個(gè)有著良好紀(jì)律的班級(jí),。每位同學(xué)應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律，配合老師和班委,。