為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園特色活動方案數(shù)學(xué)篇一
1,、教育幼兒遇事不要緊張,。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力,。
3,、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,。
4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。
活動準(zhǔn)備
1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2,、相關(guān)vcd一盤,。
3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”，相關(guān)字卡,、電話機(jī)一部,、濕毛巾若干。
活動過程
(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,，使幼兒感受火災(zāi)的危險性,。
(二)出示圖片，幼兒觀察,。
教師提問,，啟發(fā)幼兒討論。
1,、你剛才看到了什么?
2,、火災(zāi)會帶來什么后果?
3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯,、高壓水龍頭,、空氣呼吸器。
)
(三)著火了，怎么辦?
1,、火燒得很大,，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)
2、如果小朋友家里著火了,，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,，彎下腰往樓下跑)
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,，人們呼吸困難,，容易窒息死亡)
4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體,，呼吸近地面的氧氣)
(四)模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法,，提示幼兒說清楚著火物,、著火地點和自己的姓名及電話號碼。
引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話,。
(五)預(yù)防火災(zāi),。
出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”,，講解其含義。
觀看錄像,，教育幼兒不玩火,、不燃放煙花爆竹。
幼兒園特色活動方案數(shù)學(xué)篇二
活動目標(biāo)
1,、遇到突發(fā)事件時,，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
2.幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備
1.幼兒,、家長和教師共同收集報刊,、雜志。
電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2.班級緊急撤離圖,。
活動過程
1.組織幼兒觀看錄像或圖片,，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等),。
提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。
2,、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。
引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。
如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序.不擁擠;聽老師指揮等,。
4.熟悉警報錄音。
組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”,。聽到警報聲音時,，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。
活動延伸
1.將幼兒撤離時的正確方法,。
用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。
2.向家長介紹活動情況,、目的,，請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置,。
3.教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園,、公共場所)中都有安全通道及出口，認(rèn)識緊急出口標(biāo)志,。
幼兒園特色活動方案數(shù)學(xué)篇三
活動目標(biāo)：
1,、激發(fā)幼兒對周圍事物積極探索的欲望，提高觀察能力，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神,。
2,、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境,。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5,、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講、動動,。
活動準(zhǔn)備：
1,、課前已對小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施,。
2,、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。
3,、各種盒子,、雙面膠、固體膠,、紙,、橡皮泥、樹枝,、剪刀等,。
活動過程：
一、開始部分
1,、賞有關(guān)小區(qū)的錄象,。
2、請小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人,，說說小區(qū)有些什么設(shè)施,。
3、教師小結(jié)
二,、基本部分
1,、提出新任務(wù)：讓我們也來建造一個美麗的小區(qū)。
示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會在小區(qū)里建造些什么,。
2,、三張小區(qū)規(guī)劃圖,，讓幼兒分組進(jìn)行討論后請一幼兒講解他們的設(shè)計方案,。
3,、示范制作，講解重點,。
4,、提出要求：請幼兒注意衛(wèi)生和安全，幼兒之間可以互相幫助合作,。
5,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。
三,、結(jié)束部分
1、請幼兒介紹制作好的小區(qū),。
2,、住進(jìn)新小區(qū)后，我們應(yīng)注意些什么?
幼兒園特色活動方案數(shù)學(xué)篇四
活動目標(biāo)：
1,、理解故事內(nèi)容,，體驗禮物帶給人的快樂。
2,、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人,。
3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
故事中小動物的頭飾,、故事磁帶,、字卡：新年禮物
活動過程：
1、你收到新年禮物了嗎?
——大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年,，過年的時候大家都會互相送禮物,，有什么禮物?
——想一想，自己收到了誰送的禮物,。
——介紹自己最喜歡的一份禮物,。
2、收到禮物真開心,。
——我們收到了別人送的禮物,，森林里的小動物有沒有收到禮物呢?
——我們來聽一個故事,，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物,。
——教師講述故事,，鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽。講述中,，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾,。
——引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物,。
——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?
——討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?
——小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人,，共同分享快樂。
教學(xué)反思
在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,，幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人,，特別是關(guān)心自己的人。
幼兒園特色活動方案數(shù)學(xué)篇五
活動要求：
1,、親近大自然,，觀察各種動物，能知道常見動物的名稱,。
2,、嘗試自己獨(dú)立行走，不要依賴爸爸媽媽抱,，并感受和老師,、家人同伴在一起的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1,、請家長自備午餐,。
2、請家長攜帶紙筆,、填寫評估表,。
3、給寶寶穿上舒適的衣褲,、鞋子,，并給寶寶背一個小包攜帶食物。
活動過程：
一,、幼兒和家長一起排隊出發(fā),，乘車去野生動物園。
1,、老師介紹親子活動的目標(biāo),，導(dǎo)游介紹此次活動的內(nèi)容。
2,、導(dǎo)游收取此次活動的費(fèi)用,。
3,、親子活動：秀一秀、賽一賽
玩法：準(zhǔn)備好話筒,，讓家長和寶寶一起展示才藝,，可以表演唱歌、兒歌,、講故事等各種節(jié)目,，鼓勵寶寶大膽地展示自己,，增進(jìn)親子間的感情,。
二、在動物園中：
1,、觀看海獅表演,。
2、猛獸區(qū)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識老虎,、獅子,、熊、長頸鹿……等不同的動物,。
3,、午餐：
(1)寶寶、家長和老師一起坐在草地上進(jìn)餐,、交流,，彼此進(jìn)行交流和互動。
(2)鼓勵幼兒吃完自己的一份干糧,，并把廢紙袋放在固定的地方,。保護(hù)環(huán)境的整潔。
4,、小動物區(qū)：引導(dǎo)幼兒邊走邊觀看,，說說小動物的名稱。
同時觀察大自然景色,，了解夏天大自然景色的特點,。
5、動物大巡游,。
三,、乘車回幼兒園。
1,、整隊乘車回幼兒園,，提醒個別幼兒和家長不掉隊。
2,、收評價表,，秦聽家長對活動的意見和建議,。
反饋：
整個活動的安排還是非常緊湊的，加上家長們的配合,，在時間上幾乎沒有什么耽擱,。在活動的過程中，顯然家長們對與動物的興趣完全不亞于寶寶,，每當(dāng)看到不同的動物時,，都能看到寶寶和家長好奇的眼神，這次的活動也非常成功,。在活動結(jié)束后,，可以讓家長帶一些親子活動的照片來豐富我們的環(huán)境，同時也將活動的樂趣延伸下去,。
幼兒園特色活動方案數(shù)學(xué)篇六
活動目標(biāo)：
1,、認(rèn)識一些農(nóng)作物或果樹，知道秋天是豐收的季節(jié),，體驗秋天豐收的快樂,。
2、能圍繞話題表達(dá)自己的想法,，積極參與交談,。
3.教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物,。
活動準(zhǔn)備：
1,、幼兒多次了解過秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果,、蔬菜,，并知道其中的一些名稱。
2,、農(nóng)民田間勞作場景的錄像,。
3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜,，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽,。
活動過程：
一、自由探索
1,、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣,。
2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論對秋天的認(rèn)識),。
二,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、觀看農(nóng)民田間勞作場景的錄像,。
通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話,，拓展話題,。
“農(nóng)民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒,、揚(yáng)稻,、摘棉花或玉米、砍高粱等)
小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食,，辛苦了一年,，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食,。
2,、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么?為什么?
(引導(dǎo)幼兒在別人談話過程中,，積極參與談話和補(bǔ)充談話的內(nèi)容,，表達(dá)自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié),。)
三、交流討論
幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談,，學(xué)會向同伴介紹自己帶來的水果,、蔬菜的名稱、外形,、味道及用途,。
(教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話,，不影響別人,。)
幼兒園特色活動方案數(shù)學(xué)篇七
活動目標(biāo)
1、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。
2、通過討論,，激發(fā)過元旦的情感,，知道要愉快、合理地過元旦,。
3,、完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。
4,、感受到節(jié)日的快樂。
5,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。
活動準(zhǔn)備
《元旦安全知識調(diào)查表》,、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒。
活動過程
1,、讓幼兒了解元旦的含義,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過元旦的興趣,。
教師：小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦,。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。
教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦,，寒：就是冷的意思,。
2、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快,、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力,。
(1)教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢?
幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想像能力,。
(2)那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。同時也鍛煉幼兒的判斷能力,。
3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》,，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真,、投入地參與活動,。
4、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項,。
(1)如果回老家的小朋友,，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
(2)不能玩火,、玩電,、玩尖銳的物體。
(3)冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚,，以免凍傷。
(4)要少吃生冷食物,，否則,，會引起肚子痛，影響身體健康,。
(5)獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(6)出外與家人走散了,，要懂得打電話報警,，不要跟陌生人走等。
5,、請幼兒看安全圖片操作,。
每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號,，錯的圖片打上錯號,。
活動結(jié)束。
