制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

英語學期教學工作計劃模板3篇一

新的一學期又開始了，在聽完宗校長新學期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹后,，內心無比激動,，受到很大鼓舞。為了更好地完成本學期的教學任務,，我的工作計劃

掌握好整體教學,，因材施教，突出優(yōu)等生,，幫助學困生,，提高學生整體成績是我本學期的重點任務。1班和2班學生構成及英語成績整體水平差別太大,，落后面很大,，課堂教學難度大，但是學生紀律好,，較認真,，課下知道復習鞏固，對所學知識的掌握程度較好,，對新知識接受快,，課堂氣氛活躍，同時他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學新知識,，因而掌握好課堂紀律,、督促他們鞏固復習是我本學期提高教學效率的關鍵所在,。為此,，在備課中我將注意課堂教學設計步驟更加嚴謹，內容要更充實,，作業(yè)有針對性,，可以供各層次的學生練習和提高。通過作業(yè)能夠密切掌握學生的知識掌握情況,，并及時查缺補漏,，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會注意讓學生多說多練,，加強他們對英語的感知力,，反復強調，求穩(wěn),，爭取牢固掌握基礎知識,，為進一步學好英語下基礎。

在教學常規(guī)方面,，我會努力作到：

1,、認真鉆研教材和課標，精心備課,，認真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容,，滿足不同層次學生的不同需求,。

2、作業(yè)有布置,，有批改,，有反饋?？蛇m當增加閱讀,，要求學生寫些書信、日記等應用文,。本學期的英語教學在完成教材內容的同時,，更應注意知識的延伸，內容的擴展,，全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力,。根據(jù)新課改目標的要求，除教材外,，初一課外閱讀應達4萬單詞的詞匯量,。作業(yè)的檢查指定專人負責,，各組長負責、老師抽查為輔,。

3,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學設備，加強直觀教學,，提高課堂效率,。

4、多與學生溝通,，了解學生學習狀況和需求,，及時改進教學中存在的問題和不足。

5,、積極開展豐富多彩的英語活動,，提高學生興趣。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽、英語手抄報比賽,、學唱英文歌曲等,。

6、注重個別輔導,，在面向全體學生的基礎上,，培優(yōu)補差。

7,、不斷學習,，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。

在教研工作方面,， 一如既往地進行業(yè)務理論學習,，充實博客內容。針對學生情況研究本學期的教研課題,。及時記錄教后札記并進行積極思索,。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學內容的設計要做到以下幾點：首先,，嚴格要求抓基礎,，抓單詞，在教單詞時,，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來,，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度,；抓筆記,，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞,、句子結構的用法,，精講多練，通過練習,，讓學生能靈活運用所學知識,，做好單元檢測工作,。 其次,，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文,，八年級的課文較長,，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難,，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識,，本學期注重學生語音、語調,、語速的培養(yǎng),，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣,，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高,，檢查朗讀情況，以小組為單位,，組長負責把關,，并且定期舉行朗讀比賽。 第三,，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質量,，做好偏科學生的思想工作,，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法,，激勵他們努力學習英語,，提高英語成績。第四,，在教學中,，我會用自己的激情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生,，用行為去指導學生,，圓滿完成自己的教育教學任務。

本學期學困生轉化是五班的胡子卓,。我會努力作好他的轉化工作,，他反應很快但對學英語興趣不濃，學習不是很認真,，性格外向,，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點多一點耐心,，多給他一些鼓勵,，爭取讓他有一個較大的進步。

本學期共19周的時間,，除去放假時間,，教學時間為18周。

unit 1 5課時 第一周————第二周

unit 2 5課時 第二周—— —第三周

unit 3 5課時 第三周—— —第四周

unit 4 5課時 第四周— ——第五周

unit 5 5課時 第五周—— —第六周

review and mid—test 2課時 第六周

unit 6 5課時 第七周————第八周

unit 7 5課時 第八周— — —第九周

英語學期教學工作計劃模板3篇二

時間很快啊,，還沒等反應過來工作就到來了,，緊接著又是一個繁忙的工作，這個學期的工作還沒開始,，但是應該有一個充分的準備,，就像上個學期的一樣工作時刻的要打好基礎，做好一切應變工作,，教學工作應該提前做好準備,，帶初一班我覺得應該很用心，很耐心,，畢竟是剛剛來到初中的學生,，在教學方面一定要適當，就這個學期工作我也做一個計劃,。

面對初一的學生我覺得應該做好一系列的教學措施,，這是一定的，在教學當中有的不僅僅是單一的一些教學方式,，這個學期當中采取相應的一些教學方式,，我打算開放式教學，面對即將來到初中的初一班學生,，這是一個挑戰(zhàn),，對于來講也是一個挑戰(zhàn)，我會讓學生在課堂上積極的發(fā)言,，數(shù)學本就是一門需要發(fā)散思維的,，不僅僅局限于老師所講的,，課堂上面我會鼓勵學生發(fā)散自己思維，這是很重要的,，思維方式一定是首要的,，我不覺得這是一個簡單的事情，讓學生們積極發(fā)言這需要一個時間的積累,，初一就是一個個很好的時機,，這個時候的學生是最好的培養(yǎng)對象。

這個學期主要就是讓學生了解初中數(shù)學的知識,，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣愛好,，不管在什么時候我都覺得興趣是很重要的，學生剛剛來到初中對這里的教學方式也需要時間了解,，同時對這里很是陌生,，需要人來引導，讓學生在這個時候感覺到這一點是很有必要的,，養(yǎng)成一個良好的學習方式,，這個續(xù)期的教學目標,，我覺得要從兩個方面出發(fā),，一個就是學生的學習興趣，對于數(shù)學不是每一個人都很感興趣,，要通過一定合適的方式讓學生感到這個科目的興趣,，這是第一點，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣是關鍵的,。

第二點就是學生的學習方式,，引導學生的正確的去學習，剛剛來到初中這是非常要緊的,，一個正確的好的學習方式,，不管在哪一科都受用，數(shù)學是一個講究學習方式的科目,，引導學生正確的學習也是這個學期的一個目標,，我不把教學看做一個很男的東西，讓學生感受到這一點是關鍵,，讓學生感受到這些也是關鍵,，不要讓學習的變得很枯燥。

我會讓自己的教學獨特起來,，很多時候教學方式,，是關鍵的，這影響著學生對學習的興趣,，一個有個性的教學,，有趣味的教學方式能大大的提高,，學生的熱情度，這個學期這也是我的要去做的一件事情,，教學工作一定會越來越好,，我相信這個全新的學期很很順利的。

英語學期教學工作計劃模板3篇三

根據(jù)《英語課程標準》要求,，針對學生實際,，確定高三英語教學；密切關注xx年英語高考的動向,，及時采取應對策略,；利用分層教學，認真研究教學方法,、優(yōu)化教學過程,，通過各種有效教學活動，幫助學生構建完整清晰的知識網絡,；通過強化訓練,，使學生綜合語言的運用能力有明顯提高，并逐步達到高考要求,；通過做好各類學生深入細致的思想工作,，培養(yǎng)學生健康的學習心理和良好的應試能力。

1．加強對雙綱的研究,，明確《大綱》和《考綱》的要求,。

1）關注《xx年考綱》與《xx年考綱》之間的變化。

2）研究《大綱》中日常交際用語中41個交際項目,，明確學生掌握的重點以及掌握到什么程度,。要求學生掌握《大綱》中二級目標規(guī)定的12個語法項目，并抓住語法重點對學生進行分層教學,，分類指導,。

3）明確《大綱》中二級目標規(guī)定的能力要求。

聽：能基本聽懂沒有生詞,、題材熟悉,、難度略低于所學材料的語段。語速每分鐘110-120個詞,。

讀：能以每分鐘70-80個詞的速度,，讀懂生詞率不超過3%的各種不同題材的材料。課外閱讀量應達到20萬字左右,。

聽寫：能聽寫結構簡單,、沒有生詞的語段。語速為每分鐘110-120個詞,；書寫速度為每分鐘15個詞,。

寫作：能根據(jù)提示,，在30分鐘內寫80-100個詞的短文。意思表達清楚,，無嚴重語言錯誤,。

4）研究《考綱》，要讓學生了解考什么和怎么考,，了解試卷的難度要求,，試卷各項時間要求等（聽力20分鐘；語知運用25分鐘,；閱讀理解35分鐘,；寫40分鐘）。計劃

5）分析07年高考英語試題（江蘇卷,、全國卷）,，把握考試方向。

2．加強對《大綱》和《考綱》中詞匯復習的研究,。

研究《大綱》詞匯的內涵和外延度,，特別是動詞的用法。優(yōu)化詞匯的教學方法,，不能以單詞默寫來代替詞匯訓練,。研究學生掌握詞匯的狀況，在過度教材學習中注意《大綱》詞匯的識記和運用,，特別是派生詞,、合成詞和多義詞等用法的訓練，做到詞不離句,，句不離章。

3．精選復習材料,，提高復習效率,。

復習材料應貼近學生實際，貼近高考,。訓練的內容針對性要強,，要充分發(fā)揮中小學教學資源。通過訓練,，熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,，教會學生解題的方法，形成規(guī)范答題的習慣,，努力提高學生綜合運用語言能力,，練習時要做到有練必查，有查必評,，有錯必糾

4,、每次?？己螅瑢W生的.知識網絡要進行查漏補缺,，采取積極的措施開展提優(yōu)補差活動,。

5、考前50天（4月中旬后）,，各校要再次細化復習迎考計劃,，精選精講試題，指導學生復習迎考的方法,，調整學生的生物鐘,，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。

5）分析07年高考英語試題（江蘇卷,、全國卷）,，把握考試方向。

2．加強對《大綱》和《考綱》中詞匯復習的研究,。

研究《大綱》詞匯的內涵和外延度,，特別是動詞的用法。優(yōu)化詞匯的教學方法,，不能以單詞默寫來代替詞匯訓練,。研究學生掌握詞匯的狀況，在過度教材學習中注意《大綱》詞匯的識記和運用,，特別是派生詞,、合成詞和多義詞等用法的訓練，做到詞不離句,，句不離章,。

3．精選復習材料，提高復習效率,。

復習材料應貼近學生實際,，貼近高考。訓練的內容針對性要強,，要充分發(fā)揮中小學教學資源,。通過訓練，熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,，教會學生解題的方法,，形成規(guī)范答題的習慣，努力提高學生綜合運用語言能力,，練習時要做到有練必查,，有查必評，有錯必糾

4,、每次?？己?，對學生的知識網絡要進行查漏補缺，采取積極的措施開展提優(yōu)補差活動,。

5,、考前50天（4月中旬后），各校要再次細化復習迎考計劃,，精選精講試題,，指導學生復習迎考的方法，調整學生的生物鐘,，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考,。

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