無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇一

心理主題班會(huì)是以學(xué)生心理健康成長(zhǎng)為主題的班會(huì)活動(dòng),，其對(duì)擴(kuò)大心理健康知識(shí)宣傳和探討心理健康問(wèn)題具有重要促進(jìn)作用。為進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的有效開(kāi)展，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，營(yíng)造和諧健康的班級(jí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理健康的意識(shí)，全面提升自我品質(zhì),，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),，特舉行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽。

與心相約快樂(lè)成長(zhǎng)

全體在校學(xué)生

4月10日5月10日

1,、各系部以班級(jí)為單位進(jìn)行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì),，先在本系部?jī)?nèi)開(kāi)展預(yù)賽，通過(guò)內(nèi)部評(píng)選后,，選送三個(gè)方案進(jìn)行校級(jí)評(píng)比;

2,、班會(huì)內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮明,，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級(jí)實(shí)際,，符合學(xué)生身心特征，融科學(xué)性,、教育性,、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素,，具體內(nèi)容可自定;

3,、心理主題班會(huì)形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會(huì)形式,，創(chuàng)意新穎者可酌情加分;

4,、選送的方案材料需包括心理主題班會(huì)策劃書(shū)、總結(jié)等文字資料,，開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)的音像,、圖片資料，以書(shū)面和光盤(pán)形式提交,。

項(xiàng)目

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

得分

主題

主題鮮明,，貼近學(xué)生，貼近生活;

10

內(nèi)容

內(nèi)容豐富,，材料新穎,，符合學(xué)生年齡特征，富有時(shí)代氣息,，突出心理元素,，有啟發(fā)性;

20

方式

活動(dòng)組織靈活，形式新穎活潑,，方法運(yùn)用得當(dāng),，多種方法結(jié)合;

20

過(guò)程

結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然，環(huán)環(huán)相扣,，緊扣主題,，活動(dòng)進(jìn)程有序，和諧,、愉快,、輕松、時(shí)間分配合理;

20

效果

學(xué)生參與活動(dòng)積極,，思維活躍,，自主解決問(wèn)題，學(xué)生討論深刻,，解決問(wèn)題方案有效,，活動(dòng)氛圍民主和諧、相互尊重,、平等合作;

20

總體印象

評(píng)委根據(jù)總體印象打分,。

10

1、4月10日5月10日各系部根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和要求開(kāi)展預(yù)賽,，并于5月10日通過(guò)內(nèi)部評(píng)比上報(bào)三個(gè)方案進(jìn)行校級(jí)評(píng)比;

2,、5月11日5月18日由學(xué)生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會(huì)評(píng)審組，根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽方案進(jìn)行復(fù)審,，評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng);

3,、5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎(jiǎng)結(jié)果;

4,、5月28日根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定頒獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。

大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇二

為貫徹我校,、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解,、探索自我,，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃,，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),；同時(shí)，開(kāi)展主題班會(huì),，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫(xiě)出對(duì)家人,、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心,、鼓勵(lì),、祝福、真誠(chéng)的祝福等話(huà)語(yǔ),。

320心理健康周

12級(jí)氣科三班全體同學(xué)

以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行探討

1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患

2.請(qǐng)部分同學(xué)們上臺(tái)分析自己存在的心理問(wèn)題

3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問(wèn)題的解決方法

4.與同學(xué)講述自己解決心理問(wèn)題的過(guò)程和方法

5,、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里

6,、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻

7.心理委員總結(jié)

明德樓S201

XX年3月26日

1.由班長(zhǎng)發(fā)言宣布主題班會(huì)開(kāi)始

2.由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相

3.由心理委員將班會(huì)內(nèi)容記錄好,，再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人

1.以海報(bào)進(jìn)行宣傳

2.在班級(jí)QQ群進(jìn)行資料宣傳

海報(bào)：20元

宣傳單：5元

總計(jì)：25元

大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇三

5.25大學(xué)生心理健康宣傳主題班會(huì)

在建黨90周年之際，迎來(lái)了大學(xué)生心理健康宣傳月,，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，各班級(jí)需策劃舉行一些活動(dòng)來(lái)加大對(duì)此次活動(dòng)的宣傳，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的了解,，為此我們班級(jí)舉行了一次主題班會(huì),。

晚自習(xí)（根據(jù)各班級(jí)情況具體而定）

教室

學(xué)生

通過(guò)此次活動(dòng)，讓更多的人開(kāi)始或更深的了解心理知識(shí),，提高我校學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí),，使我校學(xué)生從專(zhuān)業(yè)知識(shí)、日常行為,、心理品德各方面都有所提高,，更深刻的認(rèn)識(shí)自己，了解自己,。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì)工作的開(kāi)展及其自身的發(fā)展,，讓我校師生工作開(kāi)展的豐富多彩，有聲有色,。

1.班會(huì)開(kāi)始之前,，先發(fā)給班級(jí)每位同學(xué)一個(gè)號(hào)碼，留作活動(dòng)用,；

2.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,，并介紹主題班會(huì)的大致流程；

3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái),；

4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容

5.請(qǐng)一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛(ài)生命方面的歌曲；

6.請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛(ài)生命或是青春勵(lì)志方面的文章,，體裁不限,；

7.由主持人隨機(jī)抽取三個(gè)號(hào)碼,，然后臺(tái)下持有與之相對(duì)應(yīng)號(hào)碼的同學(xué)上臺(tái)就剛才的歌曲或是文章或是班會(huì)的主題發(fā)表自己的看法；

8．開(kāi)展心理小測(cè)試和趣味問(wèn)答,。

（1）主持人根據(jù)自愿原則選出五個(gè)人,，人數(shù)不足時(shí)，也可以通過(guò)抽簽的方式選出五個(gè)人,；

（2）主持人準(zhǔn)備五十道題目,，依次給五個(gè)人輪流出題目，每人十道,問(wèn)完為止,，并記錄每人回答對(duì)的題目數(shù),；

（3）如果有兩人或兩人以上回答對(duì)的題目數(shù)相同，就繼續(xù)給這兩人出題目,，直到分出名次,；

（4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周?chē)瑢W(xué)的機(jī)會(huì)；

（5）最后分出1,2,3,4,5名,，前三名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖,；4,5名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。

9．根據(jù)班級(jí)人數(shù)分出若干個(gè)小組,，開(kāi)展話(huà)題討論,。

話(huà)題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦,？

話(huà)題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)有不正常的行為時(shí)，你會(huì)怎么辦,？

話(huà)題3：對(duì)于熟悉或是陌生的人,，如何拉近彼此間的的心理距離？

,。,。。,。,。。

10.請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果,；

11.做一個(gè)心理小游戲：

游戲名稱(chēng)：我說(shuō)你畫(huà)

①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙,；

②第一輪請(qǐng)一名志愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”,，其余人都

作為“傾聽(tīng)者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘,，背對(duì)全體

“傾聽(tīng)者” ,，下達(dá)畫(huà)圖指令,；

③“傾聽(tīng)者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫(huà)出樣圖上面的圖

形，“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn),；

④根據(jù)“傾聽(tīng)者”的圖,，“傾聽(tīng)者”和“傳達(dá)者”談?wù)?/p>

自己的感受；

⑤第二輪再請(qǐng)一位志愿者上臺(tái),，看著樣圖二兩分鐘,，面

對(duì)“傾聽(tīng)者“，傳達(dá)畫(huà)圖指令,，其中允許”傾聽(tīng)者“提

問(wèn),，觀察結(jié)果；

⑥請(qǐng)“傾聽(tīng)者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺?，比較兩

輪結(jié)果之間的差異,。

　12．主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié)。

①.主持人：1人

②.會(huì)議記錄：1人

③.黑板報(bào)：2人 ④.衛(wèi)生：2人

①.班委應(yīng)維持好班會(huì)秩序,，保證班會(huì)順利進(jìn)行,；

②.話(huà)題討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛(ài)好另選話(huà)題,，但是不能偏離主題,；

③.黑板報(bào)提前出好，要確保切題,；

④.心理游戲環(huán)節(jié)中,，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別,；選擇“傾聽(tīng)者”要具有代表性,，比如畫(huà)的好的，這樣避免別的因素對(duì)結(jié)果的影響,。

⑤心理游戲目的在于體現(xiàn)溝通的重要性,，在游戲結(jié)束后，主持人要強(qiáng)調(diào)一下,。

①筆記本3個(gè) 5元/個(gè)

②棒棒糖5個(gè) 0.5元/個(gè)

共計(jì)17.5元

通過(guò)本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識(shí)得到增強(qiáng),，更加注重人際交往,，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多得人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題

大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇四

在大學(xué)里,，我們的生活要度過(guò)三年，在不斷學(xué)習(xí)生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,，雖然不是很突出,，比例也不高，但是也足以引起我們的重視了,。為響應(yīng)院團(tuán)委心理健康教育中心組織開(kāi)展心理健康教育的主題班會(huì)活動(dòng)的通知,，營(yíng)造良好的校園心理健康氛圍，進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),，發(fā)揮班級(jí)在心理健康教育活動(dòng)中的主體作用,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

1,、增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感,，曾強(qiáng)班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí),；

2,、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)看待人生,，善待生命的每一天,。

“加強(qiáng)心理健康教育，珍愛(ài)生命,；增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建和諧班級(jí)。”

“團(tuán)結(jié)友愛(ài),、珍愛(ài)生命”

召開(kāi)大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)

20xx年5月25號(hào),、經(jīng)貿(mào)C304教室

1、播放心理健康班會(huì)主題曲,、發(fā)放心理健康測(cè)試題,，主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。

2,、請(qǐng)班主任講話(huà)并通過(guò)PPT向同學(xué)們介紹大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及調(diào)適方式,。

3、同學(xué)們分組（8人/組）討論以下與主題相關(guān)的話(huà)題

話(huà)題一：什么是班級(jí)凝聚力,？如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,？班級(jí)凝聚力的重要性話(huà)題二：友情是什么？怎樣保持友誼的長(zhǎng)久,？同學(xué),、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦,？

4,、小游戲：

口傳悄悄話(huà)(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨,。我不放心，怕下雨,，就回去拿了把傘,，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人,，再請(qǐng)同學(xué)們談感受,。

此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(zhǎng),，失真就越大,。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽(tīng)途說(shuō),；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。

5、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

6,、觀看大學(xué)生自殺典型視頻案例,，并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

7、《如何保持心理健康》,、《心理健康與成功人生》講座視頻

8,、請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言

通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí),。使同學(xué)們懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍愛(ài)生命,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建和諧班級(jí)。讓更多的學(xué)生關(guān)注自身的心理健康問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整好自己的心理,，使自己以后能夠生活得更好！

大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇五

大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事,。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著自身的發(fā)展,，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國(guó)家人才的培養(yǎng),。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動(dòng)的基礎(chǔ),，對(duì)我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展,，滲透到大學(xué)生的一切活動(dòng)中,。本次組織的活動(dòng)能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)間的距離，讓生活充滿(mǎn)更多熟悉的面孔,，共創(chuàng)快樂(lè)生活,。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，和增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，榮譽(yù)感,，打破以寢室為小團(tuán)體的活動(dòng)方式，讓大家能夠攜手走在一起,。

生物工程學(xué)院10級(jí)制藥二班的心理健康活動(dòng)

大學(xué)生心理健康

待定

寬敞大教室

1,、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題演繹出來(lái)并讓大家一起解決,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，心理輔導(dǎo)員和班主任的點(diǎn)評(píng)更能讓同學(xué)們從本次活動(dòng)中感受到朋友的重要性。

2,、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)

本次活動(dòng)以續(xù)演心理情景劇為主,，小游戲?yàn)檩o，環(huán)環(huán)相扣,，將現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來(lái),，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動(dòng)將具有認(rèn)可度的心理咨詢(xún)這一元素融入到本次活動(dòng),，即本次活動(dòng)心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會(huì)到本次活動(dòng)的意義。

1,、氣候適宜,，寬敞大教室布置的很溫馨,，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期,。

2、時(shí)間把握的恰到好處,，同學(xué)們都有時(shí)間來(lái)參與,，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加,，同學(xué)們的參與度很高。

3,、準(zhǔn)備好小獎(jiǎng)品以及活動(dòng)所需的各種道具

4,、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動(dòng)能夠更好的開(kāi)展。

略

大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇六

一 ,、活動(dòng)背景

據(jù)調(diào)查,，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％,，而長(zhǎng)期以來(lái),，心理健康教育主要以咨詢(xún),、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿(mǎn)足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年“5。25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

二 ,、活動(dòng)目的

1、 讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過(guò)活動(dòng),，消除困惑，走出誤區(qū),。

2,、 感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人,，善待生命的每一天,。

三、活動(dòng)宗旨

“提高班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建和諧班級(jí),。”

四、活動(dòng)主題

“打開(kāi)心扉,，暢游愛(ài)的海洋”

五,、活動(dòng)形式

主題班會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間

20xx年XX月XX號(hào)

七,、活動(dòng)地點(diǎn)

體育學(xué)院18幢203

八,、活動(dòng)過(guò)程

1、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái),。

思：XX年,，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議,，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,。“525”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題,，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的,。

魚(yú)：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先,，5月4日是五四青年節(jié),，長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人,，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己,，珍愛(ài)自己的生命,，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

2,、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

思：體育學(xué)院心緣室 盛老師 心理互助員

3,、班主任講話(huà)

4,、同學(xué)們討論主題話(huà)題

魚(yú)：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來(lái)我們這里做客的朋友和老師們

思：同學(xué)們,，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話(huà)題,，這個(gè)話(huà)題就是——友情?？梢哉f(shuō),，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話(huà)：“已過(guò)中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著,。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者,。”那么,，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來(lái)討論一下友情這個(gè)話(huà)題,。

話(huà)題一：什么是友情 什么是朋友

如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉,；

如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

話(huà)題二：友情是親密的,，要不得距離

話(huà)題三：友情是和諧的,，來(lái)不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦

5,、對(duì)一些典型案例的思考

北京某大學(xué)XX級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來(lái)汽車(chē)被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來(lái)北京市最大一起大學(xué)生盜竊案,。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)XX級(jí)學(xué)生,，平時(shí)與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處?kù)乓约河绣X(qián),、目中無(wú)人的做派,。XX年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī),，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車(chē)鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車(chē)場(chǎng)的白色寶來(lái)1,。8ｔ型轎車(chē)偷走,，該車(chē)價(jià)值人民幣246733元，同時(shí)偷走車(chē)內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,，美元2100元（價(jià)值人民幣17408元）,，奚某于第二天被查獲歸案。

據(jù)了解,，近年來(lái)大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來(lái)大學(xué)生犯罪之首,。

6,、小游戲：

口傳悄悄話(huà)（我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,，但是不下雨,。我不放心，怕下雨,，就回去拿了把傘,，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天）。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人,，再請(qǐng)同學(xué)們談感受,。

此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(zhǎng),，失真就越大,。所以與人交往是,，如果想知道真情．一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。）

7,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

8、請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言

九,、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí),。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好！

大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇七

合作●共贏

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，提高班級(jí)凝聚力

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，能夠幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的'重要和必要性。讓同學(xué)感受到協(xié)助的力量,，關(guān)愛(ài)的力量,。同時(shí)聯(lián)絡(luò)同學(xué)的關(guān)系，讓同學(xué)在游戲娛樂(lè)中,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和班級(jí)的凝聚力,。

20xx年x月x日

材料學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

材化122班全體同學(xué)

材化122班班委

1、做心理健康日的介紹

2,、對(duì)合作成功的典例的分享學(xué)習(xí)

3,、做游戲

（幫助同學(xué)們調(diào)節(jié)情緒，并親身體驗(yàn)合作,、信任的重要性）

活動(dòng)全程播放PPT,，增強(qiáng)視覺(jué)效果，增添趣味性

1,、介紹心理健康日的資料

為引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康,，20xx年，“5.25全國(guó)大學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕,，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛(ài)我”,，意為關(guān)愛(ài)自我的心理成長(zhǎng)和健康,，活動(dòng)的主題是大學(xué)生人際交往和互助問(wèn)題，口號(hào)為“我愛(ài)我——走出心靈的孤島”,。此后（20xx年）,，教育部，團(tuán)中央,，全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議,，把每年的5月x日確定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日。

“5.25”是“我愛(ài)我”的諧音,，對(duì)此,，發(fā)起人的解釋是：愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我,，接納自我,，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂(lè)觀自信,，這樣的人才能用信任,、友愛(ài)、寬容,、尊重的態(tài)度與人相處,，能分享、接受,、給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力,。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶,，關(guān)注自己的心理健康。隨后,，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國(guó)的高校得到認(rèn)同,，全國(guó)高校都利用這一天開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”,。

2,、介紹成功合作的典例

（1）馬克思與恩格斯共同研究科學(xué)社會(huì)主義的故事沃森、克里克和威爾金斯在DNA分子方面一起研究,，取得了卓越的貢獻(xiàn),，他們分享了19xx年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

（2）?？r和紅?？献鞯睦喻{魚(yú)和千鳥(niǎo)的互惠互利蟻群成功逃出火海的故事

總結(jié)：合作和我們的生活息息相關(guān)?？茖W(xué)家們通過(guò)合作完成了一個(gè)又一個(gè)讓世人矚目的成就,，動(dòng)物們通過(guò)合作達(dá)到了雙贏,。作為同班同學(xué)的我們能夠在一起就是緣分，因此無(wú)論在生活中,，學(xué)習(xí)中,，也都需要互幫互助，從而達(dá)到合作共贏,。生活中許多時(shí)候都需要合作,，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧,。有些時(shí)候,，唯有合作，我們才能生存,、發(fā)展,。叔本華說(shuō)過(guò)：一個(gè)人是孤立無(wú)助的，正像漂流的魯賓遜一樣,，而合作,，我們才能成功。

3,、趣味游戲

游戲一,、情緒碰碰車(chē)

材料準(zhǔn)備：紙、筆若干,，小紙箱（按照之前的分組進(jìn)行）

活動(dòng)步驟：

（1）所有組員把自己最煩惱,、痛苦或焦慮的一件事情寫(xiě)紙上，不用署名,；

（2）請(qǐng)同學(xué)把紙條放進(jìn)紙箱中,；

（3）組長(zhǎng)從紙箱中一次抽出一張紙條，并讀給所有組員聽(tīng),；

（4）請(qǐng)所有的組員給出緩解情緒的辦法和建議,；

（5）所有小組都進(jìn)行解答完畢后，請(qǐng)每組派一名代表談感想,，總結(jié)并介紹一些情緒發(fā)泄方法,。

總結(jié)：如何善于調(diào)節(jié)和控制自己情緒呢？

方法：運(yùn)動(dòng),，娛樂(lè),，暫時(shí)不要去想，選擇一個(gè)空氣清新,，四周安靜,，光線柔和，不受打擾,；做深呼吸,。以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)煩惱,。時(shí)間是不能停留，就沒(méi)有必要傷春悲秋,。一個(gè)人的快樂(lè),，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵撬?jì)較的少,。人生的路很長(zhǎng),，煩惱也好多。要調(diào)好心態(tài),。人生沒(méi)有筆直路,，坎坎坷坷過(guò)一生。人生在世,，煩惱無(wú)量,。好的心情就是天堂，憤怒的情緒就是地獄,、要想快樂(lè)的事,，忘記不愉快的事，不愉快的事過(guò)去就是過(guò)去了,。不要再去想它了,，就像日歷你翻過(guò)去就不要再翻回來(lái)了。去爬爬山,，看看藍(lán)天,、白云，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，跳跳舞了,。時(shí)間會(huì)沖淡一切，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山,。雨過(guò)天晴會(huì)出彩虹。只要你調(diào)好心態(tài),，一切都會(huì)好起來(lái)的,。

游戲二、信任背摔

活動(dòng)過(guò)程：全班每個(gè)人輪流上到背摔臺(tái)上背向隊(duì)友,，雙腳后跟1/3出臺(tái)面,，身體重心上移盡量垂直水平倒下去，下面的隊(duì)員安全把他接住即為完成,。

首先,，背摔隊(duì)員在背摔臺(tái)只能?chē)?yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)做才可以保證足夠安全，特別要遵守以下四點(diǎn),；不要向后竄躍,、倒下時(shí)肘關(guān)節(jié)收緊不要打開(kāi),、不要垂直向下跳、要控制自己的雙腳不要上下?lián)u動(dòng)并打開(kāi),；其次,，搭人床的隊(duì)員第一組隊(duì)員的肩膀距背摔臺(tái)沿約30公分的距離，個(gè)子可以不用很高,，通?？梢园才艦榕浚坏诙?、三組應(yīng)用力度最強(qiáng)的四個(gè)人,，當(dāng)然，如果背摔者的個(gè)子較高受力點(diǎn)應(yīng)向后調(diào)節(jié),。每組隊(duì)員的肩膀應(yīng)緊密相連勿留空隙,；人床形狀應(yīng)保持由低漸高的坡?tīng)睿Ｏ碌年?duì)員要用雙掌推住最后一組隊(duì)友的肩膀處,，以保護(hù)人床的牢固,，所有隊(duì)員在任何時(shí)候都不可以撒手或撒退；當(dāng)聽(tīng)到背摔隊(duì)員的詢(xún)問(wèn)：準(zhǔn)備好了嗎時(shí),，頭要向后仰同時(shí)側(cè)向隊(duì)友的背部,，當(dāng)隊(duì)友倒下來(lái)后一定遵守“先放腳后將身體扶正”的拓展安全第一原則；另外,，做保護(hù)的隊(duì)員不要迅速撒手或鼓掌,，以免發(fā)生其他意外。最后,，二,、三組隊(duì)員在承接幾名隊(duì)員后要互相交換組位以免疲勞。

游戲意義：同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該相互信任,，只有信任同學(xué)才敢于從高臺(tái)摔下,。同時(shí)也缺乏不了相互之間的合作，只有合作得當(dāng),，才能保障同學(xué)們的人身安全,。此游戲也可以鍛煉人的膽量，使自己變得更加勇敢,，敢于挑戰(zhàn)生活中艱難險(xiǎn)阻,。

游戲三、同舟共濟(jì)

（1）首先把同學(xué)均分為三組,，編號(hào)1,，2，3，每組十個(gè)人左右,，男女組合,。每位同學(xué)代表一艘船；

（2）在在地面畫(huà)出一個(gè)2x1.5米的長(zhǎng)方形區(qū)域

（3）讓每位同學(xué)一次站到劃分的區(qū)域內(nèi),，應(yīng)該保證每位同學(xué)應(yīng)該有充足的空間站立,。

游戲開(kāi)始，（主持人深情地描述）：船在大海中航行,，突然海面起了大風(fēng)浪,。我們的船突然變成一半（把地面的區(qū)域減少至一半），請(qǐng)大家努力保持在自己船里,，如果有同學(xué)站不上,，請(qǐng)同學(xué)之間互相幫助，因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)團(tuán)體,。……大家做的很好,。突然一陣大浪襲來(lái)，（我們的船減少至一半）這時(shí)候我們的船已經(jīng)很擁擠了,，有些同學(xué)已經(jīng)沒(méi)法站在這里面了,。你們?cè)覆辉敢鈦G下自己的隊(duì)友？好吧（視具體情況而定）,，堅(jiān)持10秒,。

主持人總結(jié)：大風(fēng)大浪已經(jīng)過(guò)去了，海面又恢復(fù)了平靜,。你們現(xiàn)在平安了,。我們剛才的境遇無(wú)論多么艱難，我們都沒(méi)有丟下我們同舟共濟(jì)的隊(duì)友,。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體,，我們選擇了在一起，無(wú)論困難有多么猛烈,，我們都凝聚在一起,。這就是我們的班級(jí)的精神，我們班級(jí)的凝聚力,。

（1）此次活動(dòng)每位同學(xué)不得無(wú)故缺席,，在活動(dòng)中應(yīng)該服從組織者的管理按照要求進(jìn)行。

（2）活動(dòng)期間一定要注意不亂扔垃圾,，不大聲喧鬧,，保持紀(jì)律良好,，保持大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌,。

（3）在做游戲時(shí)必須認(rèn)真對(duì)待，注意游戲中的安全。

這次活動(dòng)在一片歡笑聲中結(jié)束了,。這次活動(dòng)給大家提供互相溝通交流的平臺(tái),。通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)能夠幫助同學(xué)們更好地理解合作共贏的理念。我們每位同學(xué)都是這個(gè)班的一分子,，需要大家擰成一股繩,，勁往一處使。優(yōu)秀的班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,，互幫互助,，在合作中共同進(jìn)步，在這個(gè)大家庭里快樂(lè)的度過(guò)美好的大學(xué)生活,。

大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇八

為貫徹我校,、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解,、探索自我，解決在成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃,，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),；同時(shí),，開(kāi)展主題班會(huì)，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫(xiě)出對(duì)家人,、老師,、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵(lì),、祝福,、真誠(chéng)的祝福等話(huà)語(yǔ)。

320心理健康周

12級(jí)氣科三班全體同學(xué)

以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行探討

1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患

2.請(qǐng)部分同學(xué)們上臺(tái)分析自己存在的心理問(wèn)題

3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問(wèn)題的解決方法

4.與同學(xué)講述自己解決心理問(wèn)題的過(guò)程和方法

5,、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜,，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里

6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻

7.心理委員總結(jié)

明德樓S201

XX年3月26日

1.由班長(zhǎng)發(fā)言宣布主題班會(huì)開(kāi)始

2.由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相

3.由心理委員將班會(huì)內(nèi)容記錄好,，再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人

1.以海報(bào)進(jìn)行宣傳

2.在班級(jí)QQ群進(jìn)行資料宣傳

海報(bào)：20元

宣傳單：5元

總計(jì)：25元

大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇九

為貫徹學(xué)校,、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解,、探索自我,，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情,；以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃,，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

20xx年3月11日

教學(xué)樓7-402

20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué),、王幫華老師

多媒體播放、自由討論,、心理游戲

1.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,，說(shuō)明此次班會(huì)的目的。

3.主持人播放PPT講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成,，并逐一講解,；其中穿插一些心理測(cè)試和心理游戲。

5.主持人播放國(guó)內(nèi)著名心理專(zhuān)家岳曉東博士的心理知識(shí)講座視頻,。（岳曉東：中國(guó)著名的心理學(xué)家,，大學(xué)畢業(yè)后赴美深造，1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位,。目前他是國(guó)內(nèi)唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家,，現(xiàn)在香港城市大學(xué)任教，并受聘但任南京大學(xué),、華南師大,、南京師大等10余所大學(xué)的客座教授。）

6.班主任總結(jié)班會(huì),，主持人宣布結(jié)束班會(huì),。

大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇十

在大學(xué)生活里，我們要度過(guò)4年,，在不斷學(xué)習(xí)生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，雖然不是很突出,，比例也不高,，但是這足以引起我們的重視。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,。但出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題我們也要關(guān)注,。

據(jù)調(diào)查，在我國(guó),，存在一定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達(dá)25%-30%,，而長(zhǎng)期以來(lái),，心理健康教育主要以咨詢(xún)、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿(mǎn)足廣大同學(xué)的要求,。因此我材料120126班開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),，讓心理教育走進(jìn)班級(jí)。

1,、加大心理健康知識(shí)的宣傳和普及,，營(yíng)造大學(xué)生關(guān)注自己心理健康的氛圍

2、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)也為了活校園文化氣氛,，豐富學(xué)生課外生活，創(chuàng)建和諧校園

提高班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建和諧班

我愛(ài)我,，與幸福同行

主題班會(huì)

20xx年5月5日星期日

A棟108

八、活動(dòng)過(guò)程

1,、由班長(zhǎng)向大家介紹大學(xué)生心理健康日的由來(lái),。

5·25”心理健康日的由來(lái)：“5·25”是“我愛(ài)我”的諧音，是20xx年5月由北京師范大學(xué)發(fā)起,，北京十多所高校響應(yīng),，目的在于呼吁學(xué)生關(guān)注自己心理健康的一次活動(dòng)。此后,，教育部,、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議,，確定每年的“5月25日”為全國(guó)大學(xué)生心理健康日,。

2、提問(wèn)同學(xué)們什么時(shí)刻你會(huì)開(kāi)心的笑

3,、選出3隊(duì)同學(xué)進(jìn)行“心有靈犀”的游戲,，游戲前問(wèn)他們組成一對(duì)的原因。（游戲規(guī)則：由一位同學(xué)在黑板上寫(xiě)下物品名稱(chēng),，一位選手背對(duì)黑板,，另一名面對(duì)著他用肢體語(yǔ)言向他描述，直到選手說(shuō)出該物品,。說(shuō)出物品最多者獲勝,，有獎(jiǎng)勵(lì)哦）

4、組織同學(xué)講出其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

5,、玩雞對(duì)鴨講游戲（最少要有四到五個(gè)人玩,，人越多越好,。每個(gè)人發(fā)一張紙。每個(gè)人在紙上針對(duì)另外某個(gè)人寫(xiě)下問(wèn)題例：小王的頭發(fā)為什么那么短,？）,。寫(xiě)完后丟在一個(gè)大碗里面。每個(gè)人輪流抽,，如果抽到自己寫(xiě)的就丟回重抽,。隨意想一個(gè)答案，寫(xiě)在另外一張紙上,。答案丟在另一個(gè)碗里,，問(wèn)題自己留著。問(wèn)題抽光,、答案寫(xiě)光后,，開(kāi)始玩：每個(gè)人輪流，先念出自己手上拿的問(wèn)題,，

再?gòu)耐肜锍橐粡埓鸢?，念出?lái)（抽到自己原來(lái)寫(xiě)的答案就丟回重抽）。

6,、由班主任總結(jié)發(fā)言

九,、活動(dòng)意義

通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí),。懂得人際交往，建立和諧人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心里健康的熱潮,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視,。

心理健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好,。

大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇十一

擺正心態(tài),，圓我夢(mèng)想

20xx年10月12日晚7:30

湖南人文科技學(xué)院美術(shù)系逸夫樓

美術(shù)系10屆全體同學(xué)

通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量;同時(shí),，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧的校園生活,。

1,、制作海報(bào),，向各班宣傳本次心理班會(huì)主題。

2,、各班召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,，考慮全面。草擬主題班會(huì)策劃書(shū)

1,、向同學(xué)們宣傳正確的心態(tài),。不是自卑，是虛榮,、嫉妒和不甘。當(dāng)我們所處的角色和以前有變化時(shí),，心里都會(huì)有一個(gè)梗,，處處作亂

你是，你的辯論家的朋友也是你是心里不平衡,，辯論家朋友是嫉妒,、虛榮和不甘。每個(gè)人都會(huì)有這樣的情緒不要有太多的思想包袱和壓力

在我們自己的生活中,，不需要去迎合別人我們就是主角用金三順的一句話(huà)說(shuō)“生活,，沒(méi)什么大不了的”

2、各班自行自由組織班會(huì)流程,，主要以視頻,、游戲、講述等形式進(jìn)行心理健康知識(shí)的傳播,，解決同學(xué)們的心理問(wèn)題,。各班班委要協(xié)調(diào)配合好，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，使盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式。

3,、校心理部成員和我系心理部成員到各班進(jìn)行參觀,。

4、系心理部成員做好中后期工作,。如,，討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題，尋找更加合適的解決方法,，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，以完善各項(xiàng)工作。通過(guò)本次班會(huì),，提高我系學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí),。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視,。

大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇十二

用心書(shū)寫(xiě)青春紀(jì)念,，用夢(mèng)編制華夏樂(lè)章——0813班心理專(zhuān)題團(tuán)日活動(dòng)

0813心理團(tuán)支部

10月24日下午兩點(diǎn)

立教樓C區(qū)

正視現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越多的心理健康問(wèn)題，關(guān)注大學(xué)生的心理健康狀況,，培養(yǎng)一個(gè)良好的心理健康環(huán)境,。

心理團(tuán)支部全體成員，以及邀請(qǐng)老師參加,。

①自我探索

1,、生命中最重要的…

細(xì)節(jié)：讓參加活動(dòng)的成員每人用筆在紙上寫(xiě)上自己心中的10種身份或是人物，比如哥哥,，班長(zhǎng),，團(tuán)員，男朋友,，黨員,，兒子，朋友,，孫子,，等等。然后將10個(gè)身份舍棄5個(gè),，再舍棄3個(gè),，再舍棄一個(gè)。

目的：引出心理問(wèn)題這一話(huà)題,，將同學(xué)們帶入主題

2,、小游戲：心理測(cè)試

細(xì)節(jié)：準(zhǔn)備一組簡(jiǎn)單的心理測(cè)試題，以問(wèn)答的形式進(jìn)行,。后

給予結(jié)論分析,。

負(fù)責(zé)人：閆雨晴

②現(xiàn)狀分析

3、短劇

細(xì)節(jié)：將出國(guó) 考研 學(xué)習(xí) 生活 感情 等問(wèn)題以短劇方式呈現(xiàn)

負(fù)責(zé)人：季瑩

4,、案例分析

細(xì)節(jié)：對(duì)短劇表現(xiàn)的所有現(xiàn)狀進(jìn)行分析,，并給與建議

③生活態(tài)度

5、總結(jié)分析：

細(xì)節(jié)：總結(jié)詞

負(fù)責(zé)人：宋?？?安妮

1,、場(chǎng)地負(fù)責(zé)及安排：佳含

2、主持人：宋海俊 安妮

3,、獎(jiǎng)品以及活動(dòng)必需品：無(wú)例分析

細(xì)節(jié)：對(duì)短劇表現(xiàn)的所有現(xiàn)狀進(jìn)行分析,，并給與建議

③生活態(tài)度

5、總結(jié)分析：

細(xì)節(jié)：總結(jié)詞

負(fù)責(zé)人：宋?？?安妮

1,、場(chǎng)地負(fù)責(zé)及安排：佳含

2、主持人：宋?？?安妮

3,、獎(jiǎng)品以及活動(dòng)必需品：無(wú)

【大學(xué)心理主題班會(huì)策劃書(shū)12篇】相關(guān)推薦文章:

安全知識(shí)主題班會(huì)策劃書(shū)【通用5篇】

大學(xué)生心理班會(huì)主題策劃書(shū)精選2篇

2022學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃書(shū)_學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)方案優(yōu)秀五篇

青春勵(lì)志主題班會(huì)策劃書(shū)范文2022年

大學(xué)外聯(lián)部策劃書(shū)模板 大學(xué)外聯(lián)部策劃書(shū)案例