總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班三月份工作總結(jié)前言篇一

本月我們開展了兩個(gè)主題《小小蛋兒把門開》和《奇妙的聲音》,，設(shè)計(jì)了一系列孩子們感興趣的活動(dòng),，留下了很多美好的瞬間。

蛋是孩子們非常熟悉的,，他們經(jīng)常吃蛋,，也對(duì)蛋有著濃郁的興趣。通過活動(dòng)《雞蛋里的秘密》,，我和孩子們一起了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造,。在活動(dòng)《生蛋熟蛋大比拼》中，我們一起觀察了生蛋和熟蛋的區(qū)別;《保護(hù)蛋妹妹》時(shí),，孩子們小心翼翼,，我心驚肉跳;《小雞出生了》，你看見了嗎?《蛋族秀》讓我們好好地品嘗了一回各種各樣的蛋制品通過一系列的活動(dòng),，孩子們感受,、體驗(yàn)、理解,、反思,、領(lǐng)悟，自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識(shí),，并啟迪了自身的智慧,。

聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑,。奇妙的聲音創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境,，在這個(gè)特定的情境中，幼兒感知著,、理解著,、創(chuàng)造著,、發(fā)展著。

聲音在哪里?你聽,，我的身體會(huì)發(fā)出各種聲音,。我的小手、小腳還有小嘴巴都好厲害,，還有我的小肚子也會(huì)發(fā)出聲音呢!牛吧!再找找,，我們周圍環(huán)境中的好多東西也都會(huì)發(fā)出聲音呢!媽媽做飯啦這下子廚房里可熱鬧了!乒乒乓乓、嘩啦嘩啦,、澎恰澎恰,、嘶嘶喳喳各種東西開始大合唱了。就連小小的一張紙,，也能發(fā)出聲音來噢,，不信，你就試試看,。不過聲音也有好聽的和不好聽的,，好聽的聲音大家都愛聽，不好聽的聲音大家都討厭,。那么怎么來制造出好聽的聲音呢?又要怎么樣來把不好聽的聲音消滅呢?你會(huì)嗎?我會(huì)!

二,、保育工作

進(jìn)入春季了，天氣時(shí)冷時(shí)暖,，很不穩(wěn)定,。我們小心翼翼，戶外游戲時(shí)讓孩子們把外套脫去,，回到活動(dòng)室則立即穿好衣服,，防止感冒。

我們也充分利用午睡,、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)中,，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服。但一開始,，大部分幼兒都不會(huì),，都要老師幫忙。后來,，我們鼓勵(lì)孩子們互相幫助,。那真是一片繁忙和有趣的場景。有的幫忙拉袖子,，有的幫忙整理衣領(lǐng),，還有的幫忙扣鈕扣通過這一個(gè)小小的活動(dòng)，孩子們之間的關(guān)系變得更為融洽了,，燦爛的笑容浮現(xiàn)在他們的臉上,。鍛煉的機(jī)會(huì)多了,，慢慢地，好多幼兒都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,。當(dāng)有個(gè)別幼兒不會(huì)時(shí),，好多孩子都會(huì)站出來說我來幫你，真是讓我高興啊!

本月我們還重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)午餐的管理,，餐前做好充分的準(zhǔn)備工作,，進(jìn)餐時(shí)鼓勵(lì)孩子把飯菜吃完，做到不挑食合理添飯,，并負(fù)責(zé)自己整理餐具,，餐后自覺漱口擦臉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。飯后帶幼兒散步或做一些安靜的活動(dòng),，幫助幼兒消化。

三,、家長工作

這個(gè)月要求家長配合的工作還是好多,。

在《小小蛋兒把門開》這個(gè)主題中,，請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋,，并與孩子共同討論安全攜帶雞蛋到幼兒園的方法。另外還請(qǐng)家長在家與孩子一起準(zhǔn)備一頓以蛋為主要原料的晚餐或點(diǎn)心,，另備一份蛋制食品,，讓幼兒帶到幼兒園來。

在《奇妙的聲音》這個(gè)主題中,，請(qǐng)家長配合的有：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音,，感受聲音的豐富和奇妙;在家里和孩子一起錄下進(jìn)行不同活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音;和孩子一起聆聽錄音帶，辨別不同的聲音,，體驗(yàn)聽到自己熟悉的聲音的愉悅,。另外，準(zhǔn)備廢舊手套,，在五個(gè)指頭上釘上鈕扣,、瓶蓋等物，幫孩子制作一副敲擊手套,，供幼兒玩敲擊游戲,。

常規(guī)工作方面我們還是繼續(xù)做好家長園地的更換，《寶寶成長記錄》的填寫等,，做到有事和家長即時(shí)聯(lián)系,，讓幼兒園和家長之間架起一座真正的家園之橋。

幼兒園小班三月份工作總結(jié)前言篇二

1,、根據(jù)主題開展好相應(yīng)的活動(dòng),，孩子們?cè)诨顒?dòng)中知道了“三八”婦女節(jié)的意義,，理解媽媽的愛。

2,、通過主題《小小蛋兒把門開》,，孩子們了解了雞蛋的構(gòu)造及對(duì)雞蛋產(chǎn)生探究的興趣。我們還根據(jù)課題線描畫的教學(xué)方法研究,，在繪畫雞蛋中加入了線描的元素,，學(xué)習(xí)了一些簡單的線條。在學(xué)會(huì)演唱歌曲《小小蛋兒把門開》的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了表演,，孩子們非常喜歡扮演小雞出殼時(shí)的樣子。

3,、在《好伙伴》的主題教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們懂得了朋友間的相處是需要微笑和寬容的，在給好朋友畫像的同時(shí),，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了好朋友的外貌特點(diǎn),。

4、《石頭大家玩》的主題進(jìn)行了一周,，孩子們初步對(duì)石頭產(chǎn)生了興趣,，在收集石頭、觀察石頭的基礎(chǔ)上,，嘗試運(yùn)用石頭進(jìn)行打擊樂和數(shù)學(xué)活動(dòng),。

5、通過老師的幫助,，在自然角中下花生,、綠豆等幾種植物，讓孩子們進(jìn)行觀察,，并做好記錄,。按時(shí)布置好主題墻，將孩子們制作的蛋殼貼畫,、繪畫的小雞,，給好朋友的畫像都布置在墻面上，讓孩子們分享作品,，體驗(yàn)成功感,。

6、根據(jù)主題及時(shí)制定好區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃,，并投放材料,，如提供折紙，讓幼兒學(xué)習(xí)折電話，嘗試給好朋友打電話,；提供顏料,，讓幼兒嘗試用石頭蘸上顏料進(jìn)行印畫。

7,、在月底進(jìn)行了我們小班的念兒歌活動(dòng),。一部分孩子都能夠踴躍參加，有的還能念出新穎的兒歌,，深受大家的喜歡,。最后我們一致評(píng)出了幾位優(yōu)秀的選手，特等獎(jiǎng)由曹思琪小朋友獲得,，其余還有王佳媛,、曹子君等幾位小朋友，大家在比賽中不僅鍛煉了膽量,，也提高了念兒歌的興趣,。

1、每天都做好進(jìn)入班級(jí)的檢查工作,。

2,、發(fā)現(xiàn)幼兒有不舒服的情況及時(shí)聯(lián)系家長，對(duì)個(gè)別患病幼兒給予特殊關(guān)照,。

3,、通過“愛耳日”活動(dòng)，讓孩子們了解耳朵,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的耳朵,。

1、通過家校路路通等有效地家園互動(dòng)方式,，我們讓家長實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子進(jìn)行主題的經(jīng)驗(yàn)豐富，如在主題《石頭大玩家》中,，讓家長帶孩子收集石頭,，在收集過程中讓孩子學(xué)會(huì)觀察不同的石頭，初步了解石頭的用處等,。

2,、針對(duì)“念兒歌”比賽，我們讓家長在家教幼兒一些簡短而又有趣的兒歌,。一部分幼兒能夠流利地講述不同于幼兒園所學(xué)的兒歌,，受到了大家的喜歡。

幼兒園小班三月份工作總結(jié)前言篇三

時(shí)間過得真快,，快樂的三月即將過去,。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足,，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié),。

一,、教育教學(xué)工作本月的主題是《瓜果樂》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)瓜果的種類,、用途,，觀察瓜果的成長和生長環(huán)境，還要利用瓜果來創(chuàng)作游戲,。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽,、開花、結(jié)果的過程,，通過這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶,。

本月我們舉行了家長開放日請(qǐng)家長走進(jìn)校園，觀摩寶貝們上課,，通過開展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,小朋友們?cè)跉g樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日,。

二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒春季的衛(wèi)生保健工作,。加強(qiáng)活動(dòng)室,、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊,、防蠅,。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運(yùn)動(dòng),、天天洗澡保持身體干凈,，合理吃冷飲。同時(shí),，通過日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作,，對(duì)來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早治療,，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣,。

三、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時(shí)間渠道,，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持,。

通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑,、護(hù)理幼兒的小知識(shí)。 同樣,，我們?nèi)砸兄x家長對(duì)我們工作的支持,，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展,。

三月即將過去了,，期待這四月的到來。

幼兒園小班三月份工作總結(jié)前言篇四

3月,，是柳枝吐綠的季節(jié),，是百色待綻的季節(jié)，也是人們充滿希望和夢(mèng)想的季節(jié),。在這樣的期待中,，孩子們迎來了新的學(xué)期。

本期我班又增加了十六名新生,，由于剛加入新的集體,，情緒波動(dòng)大，依賴性強(qiáng),，衛(wèi)生,、行為習(xí)慣較差。但在本班老師的努力下,，本月我班各項(xiàng)工作有聲有色,、有條不紊地開展著。現(xiàn)將本月工作進(jìn)行簡單總結(jié)：

本班6位老師都出滿勤,，無遲到早退現(xiàn)象。幼兒出勤率也比較高,。

a,。本班老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，如撕紙,、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué),，還進(jìn)行主題教學(xué),，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作,，改變以往的教學(xué)模式,，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

b,、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn),。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì)，以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育,，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌,。

1、能夠知道飯前便后要洗手,，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》,，垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的東西不能吃,；不要用臟手揉眼睛,；不可以將臟物和手放到嘴里。

2,、知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家,，玩完玩具要收拾；不要搶玩具,，和打人,。不隨便亂扔玩具。大一點(diǎn)的幼兒要比小的幼兒做得好,。培養(yǎng)這一點(diǎn)要慢慢耐心地去做,。

3、知道圖書要輕拿輕放,，一頁一頁的翻看,，不卷書，不撕書,?？赐曛笠唤o老師放在書櫥里。通過多次教育逐漸做到不將書扔在地上,。

4,、音樂響起,，要做體操，能夠跟隨老師一起做,，吃飯時(shí)要坐到自己小椅子上,，喝水時(shí)不亂跑，能夠聽老師口令做事,。比如：戶外活動(dòng)回班,，睡覺時(shí)不要吵鬧，吃飯時(shí)不能亂跑等,。

5,、午休之前要上廁所，不帶玩具進(jìn)寢室,，找好自己的小床等老師脫下衣服,；躺在床上不講話，聽音樂能夠自己入睡,。

6,、孩子能夠在聽到老師的問好后向老師問好，會(huì)用禮貌用語：早上好,，明天見,，再見等。

本月的天氣變化很大,，氣溫相差十幾度,，我們?yōu)榱瞬蛔尯⒆觽兏忻埃氡M辦法,，加強(qiáng)對(duì)孩子們的護(hù)理工作,，隨時(shí)檢查他們是否出汗，是否著涼,；在戶外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)為孩子們加減衣服,，用毛巾擦汗，午睡給每個(gè)孩子蓋好被子,。由于我們的工作細(xì)致,，孩子在園感冒生病的現(xiàn)象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果,，使孩子們?cè)谟變簣@得到了健康成長,。

本月我們將常規(guī)教育放在重點(diǎn)。每周抓一個(gè)重點(diǎn),，對(duì)孩子們的上課,、吃飯、睡覺,、戶外活動(dòng)等,，一項(xiàng)項(xiàng)都努力抓好，通過一個(gè)月的努力有了一定的進(jìn)步,。如：都能認(rèn)識(shí)自己的椅子,、杯子和毛巾等。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育,，我們把安全教育放在了首位,，因?yàn)槲矣X得對(duì)于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險(xiǎn),，自控能力差,，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,，如在每天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察,，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生,。

及時(shí)向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個(gè)別教育,；定期更換家長園地,，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容；定期家訪或電話訪問,，及時(shí)與家長溝通,；讓家長了解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等,，最大限度地做到家園同步教育好孩子,。