每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
辯論賽幽默主持詞結(jié)束語篇一
(安靜下來)
大家好,，這里是(主題)辯論賽的現(xiàn)場，歡迎各位,。
本場辯論賽主題是“”。
下面由我來為大家介紹本場到場的評委,，他們分別是----
接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手,，
正方辯手是由系組成的代表。,。,。。,，他們分別是正方一辯,，正方二辯---(具體介紹如果是非正規(guī)大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求),，他們所持的觀點是----
反方同上
下面我宣布,，xx學(xué)校第幾屆辯論賽第x場正式開始。
下面進(jìn)入第一個階段：(接下來按照底下說就好了,，時間按你們的大綱要求安排)
(一) 開場陳述階段
下面請正方一辯發(fā)言,，時間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]
[發(fā)言完再說]下面請反方一辯發(fā)言，時間2分30秒
(二) 攻辯階段(公辯時間6分鐘,，每隊各3分鐘)[具體流程同上,，注意攻辯，自由辯論,，觀眾提問環(huán)節(jié)要先念規(guī)則,，再進(jìn)行辯論。]
1,、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
3,、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
5,、正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
6,、反方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
攻辯規(guī)則：
①質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可以隨時停止答辯者之回答,。
②攻辯時間內(nèi),，質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申,，否則視為違規(guī),。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時，答辯者有權(quán)要求其停止,。
③答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題,，但問題明顯不合理時，答辯者得說明理由,，拒絕回答,。
④答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之,，否則視為違規(guī),。
⑤答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī),。
⑥答辯者提出反質(zhì)詢時,，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答
(三) 自由辯論階段〔反方先開始〕(辯論時間8分鐘,，每隊各累計時間4分鐘)
1,、 反方累計用時4分鐘
2、 正方累計用時4分鐘
自由辯論規(guī)則：
①自由辯論時間總共為8分鐘,，每隊各4分鐘,。
②自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時,，先由反方任何一名隊員起立發(fā)言,。完畢后，正方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言,，雙方依次輪流發(fā)言,，直到雙方時間用完為止。
③在自由辯論時間里,，每一位辯手的發(fā)言次序,、次數(shù)和時間均不受限制。
④當(dāng)一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時,，將有一聲哨聲提示,，當(dāng)該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲哨聲提示,，該隊?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言,。
⑤如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡,，不能發(fā)言，另一隊還有剩余時間,，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,，直到該隊的時間用完為止。
⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段,。辯手應(yīng)充分利用這段時間,，簡潔明了地加強(qiáng)自己的論點，機(jī)智有力地反駁對方的論點,，如果只是空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點,，或者出現(xiàn)語誤、空場等情形,，都將影響該隊的成績,。
(四) 總結(jié)陳述階段
反方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘
正方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘
(五) 觀眾提問
1、每隊可以被3個觀眾提問,，每個觀眾只能提問1個問題
2,、觀眾提出的問題必須與題目有關(guān)，合情合理的問題
3,、當(dāng)問題不合理時答辯方可拒絕回答,，此觀眾取消提問資格,，但是此次提問機(jī)會仍然繼續(xù),，此機(jī)會留給其他觀眾
(六)評委統(tǒng)計結(jié)果，點評
(七)主持人公布比賽結(jié)果
(八)主持人宣布比賽結(jié)束
辯論賽幽默主持詞結(jié)束語篇二
男：請正方先發(fā)言
女：好,，各位觀眾,，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,，往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯 同學(xué)開始，時間4分鐘,。請,。
男：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯 同學(xué)為正方作總結(jié)性陳述，時間也是4分鐘,。請,。
男：非常感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。那么接下來我們將進(jìn)入提問階段：由觀眾分別向正,、反方提出兩個問題(問題經(jīng),、評委認(rèn)證合格后方可回答)，僅可由一位辯手回答,，不計時,。
女：今天圍繞著“對于不誠信的人需不需要講誠信”,，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù)，展示出了他們出眾的辯才,、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng),，所以不論最終結(jié)果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報以最熱烈的掌聲!!
女：在比分揭曉之前,，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進(jìn)行點評,，有請，大家歡迎
男：經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn),，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果,，我的心情和大家一樣激動和緊
張。現(xiàn)在由我來公布比賽的最終得分
本場比賽的最終獲勝方是方,。
女：辯論賽不僅是一種高級的智力游戲,，它所引發(fā)出來的知識與智慧，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風(fēng)采和整體的青春魅力,，我認(rèn)為都超越了辯論本身,。辯手們充分展現(xiàn)的風(fēng)采也使我們大開了眼界，再次感謝雙方辯手為我們奉獻(xiàn)了這樣一場精彩的辯論賽,。
男:好,，感謝各位評委嘉賓的到來，感謝現(xiàn)場觀眾的參與,，今天的辯論賽到此結(jié)束!謝謝,。
辯論賽幽默主持詞結(jié)束語篇三
請大家保持現(xiàn)場安靜，我們的辯論賽就要開始了,。
(安靜下來)
大家好,，這里是(主題)辯論賽的現(xiàn)場，歡迎各位,。
本場辯論賽主題是“”,。
下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是----
接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手,，
正方辯手是由系組成的代表,。。,。,。，他們分別是正方一辯,，正方二辯---(具體介紹如果是非正規(guī)大型比賽可以忽略介紹,，按具體上級要求)，他們所持的觀點是----
反方同上
下面我宣布,，xx學(xué)校第幾屆辯論賽第x場正式開始,。
下面進(jìn)入第一個階段：(接下來按照底下說就好了,，時間按你們的大綱要求安排)
(一) 開場陳述階段
下面請正方一辯發(fā)言，時間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]
[發(fā)言完再說]下面請反方一辯發(fā)言,，時間2分30秒
(二) 攻辯階段(公辯時間6分鐘,，每隊各3分鐘)[具體流程同上，注意攻辯,，自由辯論,，觀眾提問環(huán)節(jié)要先念規(guī)則，再進(jìn)行辯論,。]
1,、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
4,、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
5,、正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
辯論賽幽默主持詞結(jié)束語篇四
安樂死辯論賽主持詞
1、立論陳述階段;下面請正方一辯開篇立論,，4分鐘;正方一辯：;丁燦：在法律不斷健全的當(dāng)今社會,人的權(quán)利不斷受到;首先就讓我們來明確一下安樂死的定義;";在我國對安樂死的定義為：患不治之癥的病人在垂危狀;如果一個人已患絕癥,，生存已沒有希望，只是承受著心;因此我方觀點認(rèn)為：安樂死應(yīng)該合法化,，符合人道主義;1.從個人的角度看,，安樂死是最大限度地展示出病痛
1、 立論陳述階段
下面請正方一辯開篇立論,，4分鐘
正方一辯：
丁燦：在法律不斷健全的當(dāng)今社會,人的權(quán)利不斷受到重視--生存?zhèn)涫荜P(guān)注,死亡也越來越發(fā)人深思.那么今天我們就將對"安樂死是否應(yīng)該合法"的問題展開一場辯論.
首先就讓我們來明確一下安樂死的定義;"安樂死"一詞源于希臘文,，意思是"幸福"的死亡。它包括兩層含義,，一是無痛苦的死亡;二是無痛致死術(shù);
在我國對安樂死的定義為：患不治之癥的病人在垂危狀態(tài)下,，由于精神和軀體的極端痛苦,，在病人和其親友的要求下經(jīng)醫(yī)生認(rèn)可,，用人道方法使病人在無痛苦狀態(tài)中結(jié)束生命過程。 我國《憲法》規(guī)定公民人身自由與人格尊嚴(yán)有不受侵犯的權(quán)利,。也就是說公民個人有權(quán)選擇生存的方式,，在特定條件下也有權(quán)選擇死亡的方式。
如果一個人已患絕癥,，生存已沒有希望,，只是承受著心靈和肉體上的痛苦，讓他安靜祥和地離去又有什么不應(yīng)該呢
因此我方觀點認(rèn)為：安樂死應(yīng)該合法化,，符合人道主義精神,，理由有以下幾點：
1. 從個人的角度看，安樂死是最大限度地展示出病痛,生命垂危,，死亡這一生命過程的應(yīng)有尊嚴(yán),。它保證了個人在生命最后一刻所做出的對生命的自主和自決的權(quán)利,。
2. 從經(jīng)濟(jì)的角度看，安樂死是是阻止成本無限擴(kuò)張的有效方式,。當(dāng)死亡過程逐漸展開,，生存的成本逐漸放大，對經(jīng)濟(jì),，心理,，家庭和社會成本都是不斷的加大。而安樂死可以減少這種浪費的支出,，是實行者對這家庭成員愛的考慮,。
3. 安樂死能夠解除人的不幸和痛苦，是對人權(quán)的保護(hù),。
因此我方認(rèn)為安樂死應(yīng)該合法化,，符合現(xiàn)代人道主義精神，謝謝
下面請反方一辯開篇立論,，4分鐘
反方一辯：
張麗清：還記得古希臘醫(yī)生西博拉底的誓言嗎：我將盡我的全力去輔助病人而決不損害他們!兩千多年的這條訓(xùn)戒成為醫(yī)生們的最高信條!而安樂死做為一個醫(yī)學(xué)概念被提出時醫(yī)生就被至于進(jìn)退兩難的境地!一種法律的確立要有利于社會的進(jìn)步!要保證公民的生存權(quán),，財產(chǎn)權(quán)，和追求幸福的權(quán)力!安樂死的立法將對法理,，道德,，倫理進(jìn)行挑戰(zhàn)甚置是顛復(fù)!沒有甚重的態(tài)度，盡憑著對病人的一腔憐憫是不能成為立法的理由的!
讓我們回到醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域!對于病人的病痛我們非常同情!但估惜治療,，臨終關(guān)懷等等手段能夠部分甚至全部為患者帶來生的尊嚴(yán)!為何非要一死了之,，為何不能面朝大海等待春暖花開! 安樂死從技術(shù)上來講是沒有什么錯的!錯就錯在要立法使所有的人都這樣去做!這是對向死神抗?fàn)幦藗兊拇驌粞?
花兒美嗎?是插在安樂而死的親人墳前還是用它來撫慰生者更加眩爛!河山美嗎?是與親人周游過后留下美好的記憶，還是撒下安樂而死親人的骨灰留下遺憾!藍(lán)天美嗎?是否要在云間回憶親人的音容笑貌!時而嘆惜生命的短暫!
死去的人走了,，他們?nèi)チ四睦铿F(xiàn)在過的好嗎!我們都不知道,，但是如果他們?nèi)掠兄欢ㄏＭ吣軌蚧畹母?
因此，我方觀點認(rèn)為：安樂死不應(yīng)該合法化,，不符合人道主義精神,。謝謝!
2、答辯反駁階段
(1)下面請反方二辯根據(jù)正方立論反駁,，2分鐘
趙鑫：正方辯友說安樂死應(yīng)該合法化,，符合現(xiàn)代人道主義精神，但是,，安樂死本身是一種逃避行為,，有悖道德倫理，安樂死會客觀上縱容醫(yī)學(xué)上的懈怠,。從倫理方面講,，公民在遭遇非常的不可逆的身體疾病痛苦，自愿要求結(jié)束自 己生命的條件下實施“安樂死”,，本身也是合乎道德的,。有學(xué)者認(rèn)為,，在這方面 法律應(yīng)該體現(xiàn)人性化。但是,，“安樂死”沒有被確認(rèn)事出有因,。首先，在現(xiàn)有的 法律條件下,，“安樂死”可能引致“故意殺人”,。患者自殺不會影響別人,，但是 ，如果他本人想結(jié)束生命,，醫(yī)護(hù)人員及家屬協(xié)助滿足其請求，在《刑法》中是“ 幫助自殺”行為，涉嫌故意殺人罪,。其二，“安樂死”如果以法律形式確認(rèn)下來 ，可能會被一些人利用,，用以非法剝奪他人的生命,。另外，在人類對疾病的認(rèn)識 還十分有限的情況下,，未經(jīng)法律許可而結(jié)束他人生命,，有悖于生存權(quán)利的道德準(zhǔn) 則。使人無痛苦地死去的做法,，是一個長期爭論的倫理學(xué),、法學(xué)、社會學(xué)與人類 學(xué)的問題,。所以,，我方認(rèn)為，安樂死不應(yīng)該合法化,，不符合現(xiàn)代人道主義精神 ,，謝謝大家
(2)下面請正方二辯根據(jù)反方立論反駁，2分鐘
劉冬：反方辯友強(qiáng)調(diào)安樂死不應(yīng)該合法化,，不符合現(xiàn)代人道主義精神,。那么請大家看一下安樂死的條件：①從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)上看，病人患不治之癥并已臨近死期;②病人極端痛苦,，不堪忍受;③必須是為解除病人死前痛苦,，而不是為親屬、國家,、社會利益而實施;④必須有病人神志清醒時的真誠囑托或同意;這就體現(xiàn)了安樂死是由接受者自愿結(jié)束生命以結(jié)束承受的痛苦,，中國有古話說，：長痛不如短痛,，人即有權(quán)利結(jié)束自己的生命,，更有權(quán)利把自己從痛苦的深淵里解脫出來。我認(rèn)為,，對方辯友說那有悖于人的生存權(quán)利,，那么現(xiàn)在按照安樂死實施的規(guī)則來講，是由接受者自己來選擇的,，那么,，我倒認(rèn)為是強(qiáng)行把人留在這個世界上接受病痛的折磨是否更有悖于人的生存權(quán)利。安樂死的實施者是瀕臨死亡承受痛苦的人。另外 ,，安樂死無論現(xiàn)在是否意境合法化,，但已經(jīng)存在了，為什么不將其合法化并制定相關(guān)規(guī)定使其更加完善呢?所以,，我方認(rèn)為安樂死應(yīng)該合法化,，并且符合現(xiàn)代人道主義精神!謝謝大家
3、質(zhì)辯盤問階段
(1)下面請正方三辯向反方一,，二,，四辯提問
正方三辯問：
鄭鑫：首先,就如對方辯友所說的,生存是人的權(quán)利.
那么,請問,死亡是不是人的權(quán)利?
反方一辯回答：
張麗清：我們是不能選擇出生的!即然我們不能選擇出生，那我們選擇死亡的權(quán)利又是
從哪里來的呢?
正方三辯問：
鄭鑫：對方辯友,請您正面回答,
生存是不是人的權(quán)利~?
反方二辯回答：
趙鑫：生存當(dāng)然是人的權(quán)利!所以我們不能輕意剝奪人的生存權(quán)!所以安樂死不應(yīng)該合
法化!
正方三辯問:
鄭鑫：權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別就在于,權(quán)利是可以放棄的.對不對?
反方四辯回答:
唐棟：其實對方辯友,，我們很明白人是有生存權(quán)的,。但是權(quán)力并不都是相對化的，有生
存權(quán)并不代表你就有選擇死亡的權(quán)力,。
(2)下面請反方三辯向正方一,，二，四辯進(jìn)行提問
反方三辯問：
葛登超：對方辯友,，我想請問您知不知道什么是“放棄治療”?
正方一辯回答：
丁慘：我方只想說人對自己的生命是有權(quán)利的 包括的生存和死亡
其二,放棄治療是對沒有挽救生命希望時的一種放棄生命的選擇
反方三辯問：
葛登超：那我想請問了,，國家對于放棄治療的一系列標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中為什么就恰恰沒有“以病人個人意愿為準(zhǔn)”這一說法呢?
正方二辯回答：
劉冬：對方辯友,你只是在告訴我們 國家現(xiàn)在沒有對安樂死合法化
可是我們說的是應(yīng)不應(yīng)該
實然和應(yīng)然可不要混淆哦
請問,如果沒有治愈的希望,為何不能安樂死?
反方三辯問：
葛登超：對方辯友!難道死才唯一的方法嗎?請問對方;安樂死有弊端嗎?
正方四辯回答：
孫能燁：我們已經(jīng)說得很清楚了
安樂死的對象是沒有治愈希望的病人,相信對方也認(rèn)同這一前提
當(dāng)死亡是唯一的結(jié)果的時候,所以我們才要好好的死
任何事物都有弊端的
我們恰恰正是把垂危病人的 生死弊端 減少到最低
(3)下面請正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘,。
鄭鑫：法律作為一種規(guī)范社會的工具,，是應(yīng)順應(yīng)社會要求的。二戰(zhàn)以來,，安樂死合法化 的呼聲越來越高,。安樂死作為人的權(quán)利在世界范圍都具有普遍意義，其立法工作也勢在必行,。隨著時間的推移,，安樂死在我國已成為一個新的社會問題，已成為社會 需要的強(qiáng)烈表現(xiàn),。而我國通常認(rèn)為實施安樂死是一種犯罪,，這種“一棒子打死”的做法已不符合社會需求，因此,，在我國制定一部有關(guān)安樂死的法律來完善對生命權(quán)保護(hù)的法律體系,，加大對生命保護(hù)的力度，不但具有理論上的可行性,，也具有積極的現(xiàn)實意義.謝謝!!
(4)下面請反方三辯質(zhì)辯小結(jié),，2分鐘。
辯論賽幽默主持詞結(jié)束語篇五
尊敬的各位老師,，同學(xué)們：大家晚上好!
我們本場辯說賽的辯題是：會計信息失蹤真的首要原因是否是會計職業(yè)道德的問題,。
下面,，請辯說雙方代表隊上場,。
此刻我來介紹一下今天的辯說雙方,。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財政代表隊，她們的4位辯手分袂是：一辯李亞男,、二辯王世松,、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬,，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因是會計職業(yè)道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機(jī)關(guān)代表隊,，他們的四位辯手分袂是：一辯代曉曼、二辯孫凱,、三辯張宏華,、四辯韓方真，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因不是會計職業(yè)道德的問題,。
主席：下面,，辯說起頭，首先我們接待正方一辯講話,，時刻3分鐘,。
主席：好，適才正方一辯對自己的不雅概念作了立論陳述,，此刻我們來看看反方是若何破題立論的,。請反方一辯講話，時刻也是3分鐘,。請!
主席：感謝感動反方一辯的出色陳述,，下面請正方二辯作填補(bǔ)陳詞，時刻是3分鐘;
主席：下面有請反方二辯作填補(bǔ)陳詞,，時刻也是3分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方不雅概念作填補(bǔ)陳詞,，時刻是3分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方不雅概念作填補(bǔ)陳詞，時刻也是3分鐘;
主席：感謝,，經(jīng)由適才雙方一,、二、三辯陳詞之后,，接下來又是他們施展才調(diào)的時刻了,，也是辯說賽最出色的時刻---辯說。在辯說起頭之前,，讓我提醒雙方代表,，你們每隊各有5分鐘的講話時刻，正反雙方輪流講話,，統(tǒng)一方的講話順序不限,。正方先講話,。一方講話落座之后，此外一方要馬上講話,，若有間隙,，累計時刻照常進(jìn)行。若是一方用時已完,，另一方可以繼續(xù)講話,，也可以向主席提出不講話。我們倡導(dǎo)積極交鋒,，對主要問題回避兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明晰回覆的問題仍然糾纏不放的，也要恰當(dāng)扣分,。好,，此刻我公布揭曉辯說正式起頭。
主席：先請正方先講話
主席：好,，列位不美觀眾,，適才這段辯說可謂很是的出色，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,，往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯起頭，時刻3分鐘,。請,。
主席：感謝!此刻我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時刻也是3分鐘,。請,。
主席:好,感謝感動列位辯手出色的辯說,事實哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給巨匠一個客不美觀合理的謎底,請評委退席評議。
主席：在評委評議時代,，我們有請豐縣小鳳凰劇團(tuán)副團(tuán)長朱惠給巨匠演唱,，她演唱的歌曲是：
。
主席：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓 對今天的辯說進(jìn)行點評,有請,巨匠接待
主席：下面我公布揭曉本場角逐最佳辯手是： 方 代表隊的 辯辯手 ,。獲得本場角逐勝利也是我們本屆年夜賽的冠軍代表隊是：
方 代表隊,。
列位率領(lǐng)，列位不美觀眾伴侶們,，經(jīng)由十余天的嚴(yán)重角逐,，我們各個代表隊和列位辯手歷經(jīng)預(yù)賽、半決賽和今天的決賽,。角逐中列位辯手辯出了水平,，辯出了會計人的風(fēng)度，從中發(fā)生了一批優(yōu)異辯手,，今天的決賽中也發(fā)生了我們本屆辯說賽的冠軍代表隊,，辯說賽已到此竣事,，下面進(jìn)行發(fā)獎：
1、獲得本屆辯說賽的優(yōu)異辯手和最佳辯手是：衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊：陳文,、田苗,，財政局機(jī)關(guān)代表隊：韓方真;鎮(zhèn)財政代表隊：劉彬;委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟,。
獲得本屆辯說賽的最佳辯手是：財政局機(jī)關(guān)代表的代曉曼,。
下面有請財政局段煉書記,、市財政局會計處副處長顏浩同志給優(yōu)異辯手和最佳辯手發(fā)獎,。
2、獲得本屆辯說賽優(yōu)勝獎的代表隊是：信用聯(lián)社代表隊,、供銷社代表隊,、商業(yè)系統(tǒng)代表隊、委派會計二隊,。
下面請縣委宣傳部副部長張悅同志,、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團(tuán)豐縣委員會書記朱兵同志,、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優(yōu)勝獎的代表隊頒獎,，巨匠接待。
3,、獲得本屆辯說賽三等獎的代表隊是：縣衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊,、委派會計一隊。
下面請縣人年夜副主任孫裔成同志,、縣政協(xié)副主席劉祖斌同志給他們頒獎,。
4、獲得本屆辯說賽二等獎的代表隊是：鎮(zhèn)財政代表隊,。
下面請縣委常委,、常務(wù)副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長,、徐州市財政會計學(xué)會秘書長馮云同志頒獎,。巨匠接待。
5,、獲得本屆辯說賽一等獎的代表隊是：財政局機(jī)關(guān)代表隊,。
下面請縣委副書記、縣政協(xié)主席史亞林同志,，南京信泰證券有限責(zé)任公司總司理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎,，巨匠接待。
列位率領(lǐng),、不美觀眾伴侶們,，本屆信“泰證券杯”會計職業(yè)道德辯說賽到此圓滿結(jié)束,。
辯論賽幽默主持詞結(jié)束語篇六
各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了,。在比賽開始前,，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機(jī),、手機(jī),、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中,，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔
謝謝您的合作,。
各位評委老師，各位來賓,，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院院社團(tuán)聯(lián)合會主辦,，語言藝術(shù)協(xié)會承辦，院學(xué)生會學(xué)習(xí)部,、各系學(xué)習(xí)部,、組織部協(xié)辦的我院首屆“一零新勢力”辯論賽現(xiàn)場。即將在這里進(jìn)行的是此次辯論賽決賽的第一場比賽,，總第十二場比賽!
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方：光電系代表隊
正方教練： 老師/同學(xué),，來自200 級 專業(yè)
反方：電子系代表隊
反方教練： 老師/同學(xué)，來自200 級 專業(yè)
擔(dān)任本場比賽評判團(tuán)的是：
電子系：團(tuán)總支書記彭x老師,，另外有王x老師,，
孫x老師，邱x老師
光電系：徐x老師
軟件系：何x老師
機(jī)械系：尹x老師
國家級普通話水平測試員 副教授 李成誼老師
團(tuán)委副書記黃俊亮老師
謝謝,，謝謝各位評委老師能在百忙當(dāng)中抽出時間來到我們的比賽現(xiàn)場,。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!
各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,，信心十足,。今天，究竟是鹿死誰手,，還要看每一位辯手的智慧和辯才,。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵,。
本場比賽的辯題是有關(guān)于《在校大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該創(chuàng)業(yè)》的話題：
正方所持觀點是：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊
反方所持觀點是：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利
今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場精彩的辯論,。在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的注意事項：
1,、開篇立論,、自由辯論以及 總結(jié)陳詞 環(huán)節(jié)，每方使用時間 剩余30秒 時,，我們回以一陣警示聲提醒(請示意);用時滿時,，以鈴聲中止發(fā)言(請示意),。其他環(huán)節(jié)中間，無用時提醒,。終止鈴聲響,，發(fā)時言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理,。
2,、在比賽中禁止出現(xiàn) 挑釁性 或 侮辱性 的語言。
當(dāng)今社會,，大學(xué)為學(xué)生提供了更多與社會接觸的機(jī)會,，許多大學(xué)生滿懷信心地想自己干出一番事業(yè)，于是紛紛走上了創(chuàng)業(yè)之路,，但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也會遇到許多的困難,，如資金緊張,、經(jīng)驗不足等,，有的甚至也會失敗收場。那么,，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊還是弊大于利呢?
下面就請今天的雙方辯手為大家 揭開真相,，闡述原因。
七,、好的,，下面我宣布辯論賽正式開始。
(一)首先,，進(jìn)入我們的 第一環(huán)節(jié),，即：開篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中,，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進(jìn)行 立論陳詞 ,。時間剩余 30秒時，會有計時員警示音提示;鈴聲響起時,，請辯手停止發(fā)言,。
現(xiàn)在，我們首先請正方一辯進(jìn)行 立論陳詞,，有請,。
好的，剛才正方一辯對自己的觀點做了( “精彩”等形容詞 的)立論陳述,，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,，有請 反方一辯。
(二)感謝反方一辯( “條理清晰”等形容詞 )的精彩論述,。在剛才的 規(guī)范發(fā)言中,，雙方辯手可以說是 胸有成竹,、志在必得。那么接下來,，我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié),，即：反駁論證 環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中,，雙方都有兩分鐘 的時間針對對方的立論進(jìn)行 反駁論證,。首先，我們有請正方二辯做反駁論證,，時間為兩分鐘,，有請。
下面有請 反方二辯作 反駁論證,，時間同樣為 兩分鐘,，有請。
(三)感謝雙方辯手的精彩發(fā)言,。下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié)二辯對辯環(huán)節(jié),。正反兩方二辯各有1分30秒的時間交替發(fā)言。
當(dāng)對辯環(huán)節(jié)開始時,，正反兩方二辯起立,，并由反方二辯開始發(fā)言。在反方二辯結(jié)束發(fā)言后,，反方二便立即發(fā)言,。雙方依次程序輪流發(fā)言，一方時間用完則停止發(fā)言,，另一方可繼續(xù)發(fā)言直到時間用完為止,。先由反方二辯開始。有請!
到現(xiàn)在為止,，相信大家對雙方的論述體系有了一個大致的了解,。那么下面，我們就將進(jìn)入 正方三辯盤問環(huán)節(jié),。盤問先由正方三辯盤問反方三,、四辯。再由反方三辯盤問正方三,、四辯,。每一輪盤問階段為90秒，盤問方每次提問不得超過10秒,，被盤問方每次回答不得超過20秒,。每輪必須提出三個或以上的問題。盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發(fā)問,，否則適當(dāng)扣分,。
盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確,。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分,。每一輪盤問，盤問角色不得互換,，被盤問方不得反問,，盤問方也不得回答問題。現(xiàn)在有請正方三辯開始,。
(四)感謝雙方精彩的發(fā)言,。經(jīng)過了考驗個人應(yīng)辯能力的盤問環(huán)節(jié)，接下來雙方三辯將針對上一環(huán)節(jié)進(jìn)行盤問小結(jié),，雙方均有1分30秒時間,。首先有請正方三辯手，計時開始,。
謝謝,，現(xiàn)在有請反方三辯手進(jìn)行盤問小結(jié)，時間同樣為1分30秒,。計時開始,。
(五)經(jīng)過前面的四個環(huán)節(jié)之后，我們可以看到,，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在此可謂是愈演愈烈。那么接下來,，我們即將進(jìn)入辯論賽最精彩,、最激烈的環(huán)節(jié)——自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)共10分鐘,，每隊各有5分鐘的發(fā)言時間,，當(dāng)一方時間剩余30秒時，會有計時員警示音提醒,，用時滿時將有鈴聲提示終止發(fā)言,。正反雙方交替發(fā)言，同一方的發(fā)言順序不限,。如果在本環(huán)節(jié)中出現(xiàn)惡性鼓掌喝彩現(xiàn)象,，影響比賽正常進(jìn)程，經(jīng)一次提醒仍不改正者,，將扣除己方時間5秒鐘,。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍糾纏不放的,，適當(dāng)扣分,。
好，現(xiàn)在我宣布,，自由辯論正式開始,，有請反方先發(fā)言。計時開始,。
(六)謝謝,。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩，雙方針鋒相對的發(fā)言為本次比賽增添了不少亮點,。而各方的三辯將要做的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié),，往往更是舉足輕重。在本環(huán)節(jié)中,，雙方各有3分鐘時間,，剩余30s時計時員警示音提醒，鈴聲響時請辯手終止發(fā)言,。那么下面,，我們首先有請反方三辯進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，有請,。
謝謝!接下來請正方三辯作總結(jié)發(fā)言,，時間同樣為3分鐘。請,。
八.感謝場上六位辯手精彩的表現(xiàn),。截止到現(xiàn)在，本場比賽暫時告一段落,。究竟鹿死誰手,，花落誰家，我們相信評委會給大家一個客觀公正的答案,。下面有請為我們帶來一首歌曲《 》,。
謝謝，謝謝 為我們帶來的精彩表演,。
在我們的評委經(jīng)過討論商議之后,，結(jié)果也馬上就要揭曉。首先我們歡迎評委老師為本場辯論賽進(jìn)行點評,。
本場比賽到此結(jié)束,，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn),，謝謝各位的關(guān)心與支持,，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。
辯論賽幽默主持詞結(jié)束語篇七
問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動,，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽,，思維反映能力的競賽，語言表達(dá)能力的競賽,，也是綜合能力的競賽,。
主席：各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們,，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業(yè)道德知識辯論賽決賽現(xiàn)場,，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局,、豐縣廣播電視局,、共青團(tuán)豐縣委員會、豐縣會計學(xué)會聯(lián)合主辦,，由南京信泰證券有限責(zé)任公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦,。
經(jīng)過緊張的初賽和半決賽，現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊,，將要在這里進(jìn)行爭奪三,、四名和冠亞軍的決賽，相信經(jīng)過選手的充分準(zhǔn)備,，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現(xiàn),，本次比賽分為兩場，第一場是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊和委派會計代表隊進(jìn)行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機(jī)關(guān)代表隊和鎮(zhèn)財政代表隊進(jìn)行爭奪冠軍的決賽,。
比賽開始前,，首先我宣布會場紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),，在陳詞階段，由雙方一,、二、三辯進(jìn)行陳詞,。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時,，對本方觀點進(jìn)行補(bǔ)充陳詞,。順序是正方一辯、反方一辯,、正方二辯,、反方二辯、正方三辯、反方三辯,。時間都是每人3分鐘,。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘,。由正反雙方自由輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言,，另一辯手必須緊接著發(fā)言,，若有間隙，累計時間照常進(jìn)行,。同一方的發(fā)言次序不限,。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒,，對重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分,。
三,、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞,。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞,，對于脫離實際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,，適當(dāng)扣分,。
四、其它注意事項：
1,、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2,、不可進(jìn)行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4,、我們提倡辯手使用普通話,，對使用普通話者適當(dāng)加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席,、評委,、大家好”，其余皆可省去,。
6,、在辯論中,，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭,，但尺寸不能過大,，以免遮擋。
7,、在每場比賽中,，辯手的辯位不能變動。
8,、在辯論中,，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言,，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話,，以免引起各種歧義。另外,，在舉例時,，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。
9,、時間提示：最后30秒時,，哨音提示，時間結(jié)束時亮紅方牌子,。
本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業(yè)道德的問題,。
下面，請辯論雙方代表隊上場,。
現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方,。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財政代表隊，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男,、二辯王世松,、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬,，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業(yè)道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機(jī)關(guān)代表隊,，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱,、三辯張宏華,、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業(yè)道德的問題,。
主席：下面，辯論開始,，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,，時間3分鐘,。
主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述,，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘,。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述,，下面請正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面有請反方二辯作補(bǔ)充陳詞,，時間也是3分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補(bǔ)充陳詞,，時間是3分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方觀點作補(bǔ)充陳詞，時間也是3分鐘;
主席：謝謝,，經(jīng)過剛才雙方一,、二、三辯陳詞之后,，接下來又是他們施展才華的時刻了,，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前,，讓我提醒雙方代表,，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言,，同一方的發(fā)言次序不限,。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后,，另外一方要馬上發(fā)言,，若有間隙，累計時間照常進(jìn)行,。如果一方用時已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言,。我們提倡積極交鋒,，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，也要適當(dāng)扣分,。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,。主席：先請正方先發(fā)言
主席：好,，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,，往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘,。請,。
主席：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘,。請,。
主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。
主席：在評委評議期間,，我們有請豐縣小鳳凰劇團(tuán)副團(tuán)長朱惠給大家演唱,，她演唱的歌曲是：
1、
2,、
大家歡迎!
下面請豐縣中學(xué) 給大家演唱,，他演唱的歌曲是：
1、
2,、
大家歡迎,。
主席：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓 對今天的辯論進(jìn)行點評,有請,大家歡迎
主席：下面我宣布本場比賽最佳辯手是： 方 代表隊的 辯辯手 。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：
方 代表隊,。
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位觀眾朋友們，經(jīng)過十余天的緊張比賽,，我們各個代表隊和各位辯手歷經(jīng)初賽,、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平,，辯出了會計人的風(fēng)采,，從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀辯手，今天的決賽中也產(chǎn)生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊,，辯論賽已到此結(jié)束,，下面進(jìn)行發(fā)獎：
1、獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊：陳文,、田苗,，財政局機(jī)關(guān)代表隊：韓方真;鎮(zhèn)財政代表隊：劉彬;委派會計代
表隊：趙厚峰、孫惠娟,。
獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：財政局機(jī)關(guān)代表的代曉曼,。
下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎,。
2,、獲得本屆辯論賽優(yōu)勝獎的代表隊是：信用聯(lián)社代表隊、供銷社代表隊,、商業(yè)系統(tǒng)代表隊,、委派會計二隊,。
辯論賽幽默主持詞結(jié)束語篇八
1、立論陳述階段;下面請正方一辯開篇立論,，4分鐘;正方一辯：;丁燦：在法律不斷健全的當(dāng)今社會,人的權(quán)利不斷受到;首先就讓我們來明確一下安樂死的定義;";在我國對安樂死的定義為：患不治之癥的病人在垂危狀;如果一個人已患絕癥，生存已沒有希望,，只是承受著心;因此我方觀點認(rèn)為：安樂死應(yīng)該合法化,，符合人道主義;1.從個人的角度看，安樂死是最大限度地展示出病痛
1,、 立論陳述階段
下面請正方一辯開篇立論,，4分鐘
正方一辯：
丁燦：在法律不斷健全的當(dāng)今社會,人的權(quán)利不斷受到重視--生存?zhèn)涫荜P(guān)注,死亡也越來越發(fā)人深思.那么今天我們就將對"安樂死是否應(yīng)該合法"的問題展開一場辯論.
首先就讓我們來明確一下安樂死的定義;"安樂死"一詞源于希臘文，意思是"幸福"的死亡,。它包括兩層含義,，一是無痛苦的死亡;二是無痛致死術(shù);
在我國對安樂死的定義為：患不治之癥的病人在垂危狀態(tài)下，由于精神和軀體的極端痛苦,，在病人和其親友的要求下經(jīng)醫(yī)生認(rèn)可,，用人道方法使病人在無痛苦狀態(tài)中結(jié)束生命過程。 我國《憲法》規(guī)定公民人身自由與人格尊嚴(yán)有不受侵犯的權(quán)利,。也就是說公民個人有權(quán)選擇生存的方式,，在特定條件下也有權(quán)選擇死亡的方式。
如果一個人已患絕癥,，生存已沒有希望,，只是承受著心靈和肉體上的痛苦，讓他安靜祥和地離去又有什么不應(yīng)該呢
因此我方觀點認(rèn)為：安樂死應(yīng)該合法化,，符合人道主義精神,，理由有以下幾點：
1. 從個人的角度看，安樂死是最大限度地展示出病痛,生命垂危,，死亡這一生命過程的應(yīng)有尊嚴(yán),。它保證了個人在生命最后一刻所做出的對生命的自主和自決的權(quán)利。
2. 從經(jīng)濟(jì)的角度看,，安樂死是是阻止成本無限擴(kuò)張的有效方式,。當(dāng)死亡過程逐漸展開，生存的成本逐漸放大,，對經(jīng)濟(jì),，心理，家庭和社會成本都是不斷的加大,。而安樂死可以減少這種浪費的支出,，是實行者對這家庭成員愛的考慮。
3. 安樂死能夠解除人的不幸和痛苦,，是對人權(quán)的保護(hù),。
因此我方認(rèn)為安樂死應(yīng)該合法化,，符合現(xiàn)代人道主義精神，謝謝
下面請反方一辯開篇立論,，4分鐘
反方一辯：
張麗清：還記得古希臘醫(yī)生西博拉底的誓言嗎：我將盡我的全力去輔助病人而決不損害他們!兩千多年的這條訓(xùn)戒成為醫(yī)生們的最高信條!而安樂死做為一個醫(yī)學(xué)概念被提出時醫(yī)生就被至于進(jìn)退兩難的境地!一種法律的確立要有利于社會的進(jìn)步!要保證公民的生存權(quán),，財產(chǎn)權(quán)，和追求幸福的權(quán)力!安樂死的立法將對法理,，道德,，倫理進(jìn)行挑戰(zhàn)甚置是顛復(fù)!沒有甚重的態(tài)度，盡憑著對病人的一腔憐憫是不能成為立法的理由的!
讓我們回到醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域!對于病人的病痛我們非常同情!但估惜治療,，臨終關(guān)懷等等手段能夠部分甚至全部為患者帶來生的尊嚴(yán)!為何非要一死了之,，為何不能面朝大海等待春暖花開! 安樂死從技術(shù)上來講是沒有什么錯的!錯就錯在要立法使所有的人都這樣去做!這是對向死神抗?fàn)幦藗兊拇驌粞?
花兒美嗎?是插在安樂而死的親人墳前還是用它來撫慰生者更加眩爛!河山美嗎?是與親人周游過后留下美好的記憶，還是撒下安樂而死親人的骨灰留下遺憾!藍(lán)天美嗎?是否要在云間回憶親人的音容笑貌!時而嘆惜生命的短暫!
死去的人走了,，他們?nèi)チ四睦铿F(xiàn)在過的好嗎!我們都不知道,，但是如果他們?nèi)掠兄欢ㄏＭ吣軌蚧畹母?
因此，我方觀點認(rèn)為：安樂死不應(yīng)該合法化,，不符合人道主義精神,。謝謝!
2、答辯反駁階段
(1)下面請反方二辯根據(jù)正方立論反駁,，2分鐘
趙鑫：正方辯友說安樂死應(yīng)該合法化,，符合現(xiàn)代人道主義精神，但是,，安樂死本身是一種逃避行為,，有悖道德倫理，安樂死會客觀上縱容醫(yī)學(xué)上的懈怠,。從倫理方面講,，公民在遭遇非常的不可逆的身體疾病痛苦，自愿要求結(jié)束自 己生命的條件下實施“安樂死”,，本身也是合乎道德的,。有學(xué)者認(rèn)為，在這方面 法律應(yīng)該體現(xiàn)人性化,。但是,，“安樂死”沒有被確認(rèn)事出有因。首先,，在現(xiàn)有的 法律條件下,，“安樂死”可能引致“故意殺人”?；颊咦詺⒉粫绊憚e人,，但是 ，如果他本人想結(jié)束生命，醫(yī)護(hù)人員及家屬協(xié)助滿足其請求,，在《刑法》中是“ 幫助自殺”行為,，涉嫌故意殺人罪。其二,，“安樂死”如果以法律形式確認(rèn)下來 ,，可能會被一些人利用，用以非法剝奪他人的生命,。另外,，在人類對疾病的認(rèn)識 還十分有限的情況下，未經(jīng)法律許可而結(jié)束他人生命,，有悖于生存權(quán)利的道德準(zhǔn) 則。使人無痛苦地死去的做法,，是一個長期爭論的倫理學(xué),、法學(xué)、社會學(xué)與人類 學(xué)的問題,。所以,，我方認(rèn)為，安樂死不應(yīng)該合法化,，不符合現(xiàn)代人道主義精神 ,，謝謝大家
(2)下面請正方二辯根據(jù)反方立論反駁，2分鐘
劉冬：反方辯友強(qiáng)調(diào)安樂死不應(yīng)該合法化,，不符合現(xiàn)代人道主義精神,。那么請大家看一下安樂死的條件：①從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)上看，病人患不治之癥并已臨近死期;②病人極端痛苦,，不堪忍受;③必須是為解除病人死前痛苦,，而不是為親屬、國家,、社會利益而實施;④必須有病人神志清醒時的真誠囑托或同意;這就體現(xiàn)了安樂死是由接受者自愿結(jié)束生命以結(jié)束承受的痛苦,，中國有古話說，：長痛不如短痛,，人即有權(quán)利結(jié)束自己的生命,，更有權(quán)利把自己從痛苦的深淵里解脫出來。我認(rèn)為,，對方辯友說那有悖于人的生存權(quán)利,，那么現(xiàn)在按照安樂死實施的規(guī)則來講，是由接受者自己來選擇的,，那么,，我倒認(rèn)為是強(qiáng)行把人留在這個世界上接受病痛的折磨是否更有悖于人的生存權(quán)利。安樂死的實施者是瀕臨死亡承受痛苦的人。另外 ,，安樂死無論現(xiàn)在是否意境合法化,，但已經(jīng)存在了，為什么不將其合法化并制定相關(guān)規(guī)定使其更加完善呢?所以,，我方認(rèn)為安樂死應(yīng)該合法化,，并且符合現(xiàn)代人道主義精神!謝謝大家
3、質(zhì)辯盤問階段
(1)下面請正方三辯向反方一,，二,，四辯提問
正方三辯問：
鄭鑫：首先,就如對方辯友所說的,生存是人的權(quán)利.
那么,請問,死亡是不是人的權(quán)利?
反方一辯回答：
張麗清：我們是不能選擇出生的!即然我們不能選擇出生，那我們選擇死亡的權(quán)利又是
從哪里來的呢?
正方三辯問：
鄭鑫：對方辯友,請您正面回答,
生存是不是人的權(quán)利~?
反方二辯回答：
趙鑫：生存當(dāng)然是人的權(quán)利!所以我們不能輕意剝奪人的生存權(quán)!所以安樂死不應(yīng)該合
法化!
正方三辯問:
鄭鑫：權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別就在于,權(quán)利是可以放棄的.對不對?
反方四辯回答:
唐棟：其實對方辯友,，我們很明白人是有生存權(quán)的,。但是權(quán)力并不都是相對化的，有生
存權(quán)并不代表你就有選擇死亡的權(quán)力,。
(2)下面請反方三辯向正方一,，二，四辯進(jìn)行提問
反方三辯問：
葛登超：對方辯友,，我想請問您知不知道什么是“放棄治療”?
正方一辯回答：
丁慘：我方只想說人對自己的生命是有權(quán)利的 包括的生存和死亡
其二,放棄治療是對沒有挽救生命希望時的一種放棄生命的選擇
反方三辯問：
葛登超：那我想請問了,，國家對于放棄治療的一系列標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中為什么就恰恰沒有“以病人個人意愿為準(zhǔn)”這一說法呢?
正方二辯回答：
劉冬：對方辯友,你只是在告訴我們 國家現(xiàn)在沒有對安樂死合法化
可是我們說的是應(yīng)不應(yīng)該
實然和應(yīng)然可不要混淆哦
請問,如果沒有治愈的希望,為何不能安樂死?
反方三辯問：
葛登超：對方辯友!難道死才唯一的方法嗎?請問對方;安樂死有弊端嗎?
正方四辯回答：
孫能燁：我們已經(jīng)說得很清楚了
安樂死的對象是沒有治愈希望的病人,相信對方也認(rèn)同這一前提
當(dāng)死亡是唯一的結(jié)果的時候,所以我們才要好好的死
任何事物都有弊端的
我們恰恰正是把垂危病人的 生死弊端 減少到最低
(3)下面請正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘,。
鄭鑫：法律作為一種規(guī)范社會的工具,，是應(yīng)順應(yīng)社會要求的。二戰(zhàn)以來,，安樂死合法化 的呼聲越來越高,。安樂死作為人的權(quán)利在世界范圍都具有普遍意義，其立法工作也勢在必行,。隨著時間的推移,，安樂死在我國已成為一個新的社會問題，已成為社會 需要的強(qiáng)烈表現(xiàn),。而我國通常認(rèn)為實施安樂死是一種犯罪,，這種“一棒子打死”的做法已不符合社會需求，因此,，在我國制定一部有關(guān)安樂死的法律來完善對生命權(quán)保護(hù)的法律體系,，加大對生命保護(hù)的力度，不但具有理論上的可行性,，也具有積極的現(xiàn)實意義.謝謝!!
(4)下面請反方三辯質(zhì)辯小結(jié),，2分鐘。
辯論賽幽默主持詞結(jié)束語篇九
(本主持詞僅供參考,，主席可根據(jù)賽場具體情況發(fā)揮)
各位請安靜下來,，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具,，如尋呼機(jī),、手機(jī)、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài),。在比賽過程中,，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作,。
各位來賓,，大家晚上好!歡迎大家來到由xx大學(xué)學(xué)生會主辦、xx大學(xué)辯論協(xié)會協(xié)辦的xx大學(xué)第x屆“杯”辯論賽現(xiàn)場,。即將在這間教室進(jìn)行的是：
初/復(fù)/半決/決賽 第 場比賽,，總第 場比賽
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方： 院(系)代表隊
正方教練： 老師/同學(xué)，來自200 級 專業(yè)
反方： 院(系)代表隊
反方教練： 老師/同學(xué),，來自200 級 專業(yè)
參加今天決賽的八名選手是：(每位選手給15秒自我展示時間)
正方一辯： 同學(xué),，來自 200 級 專業(yè)
二辯： 同學(xué)，來自 200 級 專業(yè)
三辯： 同學(xué),，來自 200 級 專業(yè)
四辯： 同學(xué)，來自 200 級 專業(yè)
反方一辯： 同學(xué),，來自 200 級 專業(yè)
二辯： 同學(xué),，來自 200 級 專業(yè)
三辯：同學(xué)，來自 200 級 專業(yè)
四辯： 同學(xué),，來自 200 級 專業(yè)
擔(dān)任本場比賽評判團(tuán)的是：
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
擔(dān)任本場比賽點評的嘉賓是：
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,，信心十足。今天,，究竟是鹿死誰手,，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵,。
本場比賽的辯題是有關(guān)于 的話題：
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
(對辯題作簡要介紹)
……
……
……
今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場精彩的辯論。比賽的第一個環(huán)節(jié)是教練陳詞,，雙方教練需陳述辯題分析,、立論思路、攻辯策略和對對方分析及相應(yīng)對策,，陳詞時對方需回避,。
首先請正方教練陳詞，時間是5分鐘,，反方教練和辯手請回避,。請我們的賽場工作人員引導(dǎo)反方回避。
……
請我們的賽場工作人員引導(dǎo)反方教練和辯手入場。
有請反方教練陳詞,，時間也是5分鐘,，正方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導(dǎo)正方回避,。
……
請我們的賽場工作人員引導(dǎo)正方教練和辯手入場,。
……
各位辯手請坐定。
首先,，由正方一辯闡述正方觀點,，時間三分鐘，請,。
……
謝謝正方一辯的精彩發(fā)言,，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘,，請,。
……
感謝反方一辯的發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié),。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯,。問者只準(zhǔn)問，答者只準(zhǔn)答,。每次提問不超過10秒,，每次回答不超過30秒?？傆嫊r間2分鐘,。請。
……
謝謝,，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯,。
……
謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯,。
……
謝謝,，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。
……
感謝雙方辯手的精彩發(fā)言,，下面請正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),，時間1分30秒。有請,。
……
謝謝,，現(xiàn)在請反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間也是1分30秒,。有請,。
……
感謝反方一辯的精彩陳詞,，接下來辯論賽將進(jìn)入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間,，正方四辯首先發(fā)言,。
……
謝謝，經(jīng)過八名辯手精彩的自由辯論后,，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題,，所提問題由多數(shù)評委通過后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題,，提問前請?zhí)釂栒哒f明您的所在院系,，提問時請簡潔明了，原則上不超過15秒,。選手回答時間不超過一分鐘,，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡,，其他人可繼續(xù)?，F(xiàn)在請觀眾朋友向正方選手提問，請,。
……
請評委表決這個問題是否通過,。
好，通過/對不起,，未能通過,，請觀眾繼續(xù)向正方提問。
感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答,，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請,。
……
請評委表決這個問題是否通過,。
好，通過/對不起,，未能通過，請觀眾繼續(xù)向反方提問。
……
感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答,，下面請觀眾朋友向正方選手提問,，請。
……
請評委表決這個問題是否通過,。
好,，通過/對不起，未能通過,，請觀眾繼續(xù)向反方提問,。
謝謝,，請觀眾朋友向反方選手提問，請,。
……
請評委表決這個問題是否通過,。
好，通過/對不起,，未能通過,，請觀眾繼續(xù)向反方提問。
請反方四辯總結(jié)陳詞,，時間3分鐘,，請。
現(xiàn)在觀眾朋友可繼續(xù)提問,。
……
各位來賓,，各位觀眾，評判團(tuán)已做出最終評定,。根據(jù)比賽規(guī)則,，在宣布成績之前，請我們的點評嘉賓：
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
為今晚這場辯論作點評,，有請,。
……
謝謝 老師的精彩點評。
現(xiàn)在評判結(jié)果已經(jīng)出來了,，我榮慶的宣布本場比賽的最佳辯手是：
正方/反方 一/二/三/四 辯 同學(xué)
讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀,。
下面我鄭重宣布，經(jīng)過評判團(tuán)認(rèn)真的評判,，最終以 比 的結(jié)果判定本場比賽的優(yōu)勝隊是： 正方/反方 代表隊
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀,。
本場比賽到此結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來,，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn),，謝謝各位的關(guān)心與支持，衷心的謝謝大家,，祝各位晚安,。
(若某選手在發(fā)言時間用盡結(jié)束時仍未結(jié)束發(fā)言，主席依次說：“謝謝”,，“謝謝某某辯手的發(fā)言”,，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”。)
辯論賽幽默主持詞結(jié)束語篇十
各位請安靜下來,，我們的比賽馬上就要開始了,。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具,，如尋呼機(jī),、手機(jī),、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中,，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔
謝謝您的合作,。
各位評委老師，各位來賓,，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院院社團(tuán)聯(lián)合會主辦,，語言藝術(shù)協(xié)會承辦，院學(xué)生會學(xué)習(xí)部,、各系學(xué)習(xí)部,、組織部協(xié)辦的我院首屆“一零新勢力”辯論賽現(xiàn)場。即將在這里進(jìn)行的是此次辯論賽決賽的第一場比賽,，總第十二場比賽!
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方：光電系代表隊
正方教練： 老師/同學(xué),，來自200 級 專業(yè)
反方：電子系代表隊
反方教練： 老師/同學(xué)，來自200 級 專業(yè)
擔(dān)任本場比賽評判團(tuán)的是：
電子系：團(tuán)支書記彭x老師,，另外有王x老師,，
孫x老師，邱x老師
光電系：徐x老師
軟件系：何x老師
機(jī)械系：尹x老師
國家級普通話水平測試員 副教授 李成誼老師
團(tuán)委副書記黃俊亮老師
謝謝,，謝謝各位評委老師能在百忙當(dāng)中抽出時間來到我們的比賽現(xiàn)場,。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!
各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足,。今天,，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才,。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關(guān)于《在校大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該創(chuàng)業(yè)》的話題：
正方所持觀點是：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊
反方所持觀點是：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利
今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場精彩的辯論,。在辯論賽正式開始之前,，請允許我宣讀一下比賽中的注意事項：
1、開篇立論,、自由辯論以及 總結(jié)陳詞 環(huán)節(jié)，每方使用時間 剩余30秒 時,，我們回以一陣警示聲提醒(請示意);用時滿時,，以鈴聲中止發(fā)言(請示意)。其他環(huán)節(jié)中間,，無用時提醒,。終止鈴聲響，發(fā)時言辯手必須停止發(fā)言,，否則作違規(guī)處理,。
2,、在比賽中禁止出現(xiàn) 挑釁性 或 侮辱性 的語言。
當(dāng)今社會,，大學(xué)為學(xué)生提供了更多與社會接觸的機(jī)會,，許多大學(xué)生滿懷信心地想自己干出一番事業(yè)，于是紛紛走上了創(chuàng)業(yè)之路,，但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也會遇到許多的困難,，如資金緊張、經(jīng)驗不足等,，有的甚至也會失敗收場,。那么，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊還是弊大于利呢?
下面就請今天的雙方辯手為大家 揭開真相,，闡述原因,。
七、好的,，下面我宣布辯論賽正式開始,。
(一)首先，進(jìn)入我們的 第一環(huán)節(jié),，即：開篇立論環(huán)節(jié),。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進(jìn)行 立論陳詞 ,。時間剩余 30秒時,，會有計時員警示音提示;鈴聲響起時，請辯手停止發(fā)言,。
現(xiàn)在,，我們首先請正方一辯進(jìn)行 立論陳詞，有請,。
好的,，剛才正方一辯對自己的觀點做了( “精彩”等形容詞 的)立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,，有請 反方一辯,。
(二)感謝反方一辯( “條理清晰”等形容詞 )的精彩論述。在剛才的 規(guī)范發(fā)言中,，雙方辯手可以說是 胸有成竹,、志在必得。那么接下來,，我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié),，即：反駁論證 環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中,，雙方都有兩分鐘 的時間針對對方的立論進(jìn)行 反駁論證,。首先,，我們有請正方二辯做反駁論證，時間為兩分鐘,，有請,。
下面有請 反方二辯作 反駁論證，時間同樣為 兩分鐘,，有請,。
(三)感謝雙方辯手的精彩發(fā)言。下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié)二辯對辯環(huán)節(jié),。正反兩方二辯各有1分30秒的時間交替發(fā)言,。
當(dāng)對辯環(huán)節(jié)開始時，正反兩方二辯起立,，并由反方二辯開始發(fā)言,。在反方二辯結(jié)束發(fā)言后，反方二便立即發(fā)言,。雙方依次程序輪流發(fā)言,，一方時間用完則停止發(fā)言，另一方可繼續(xù)發(fā)言直到時間用完為止,。先由反方二辯開始,。有請!
到現(xiàn)在為止，相信大家對雙方的論述體系有了一個大致的了解,。那么下面,，我們就將進(jìn)入 正方三辯盤問環(huán)節(jié)。盤問先由正方三辯盤問反方三,、四辯,。再由反方三辯盤問正方三、四辯,。每一輪盤問階段為90秒,，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒,。每輪必須提出三個或以上的問題,。盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發(fā)問,，否則適當(dāng)扣分,。
盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確,。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問,，盤問角色不得互換,，被盤問方不得反問,，盤問方也不得回答問題。現(xiàn)在有請正方三辯開始,。
(四)感謝雙方精彩的發(fā)言,。經(jīng)過了考驗個人應(yīng)辯能力的盤問環(huán)節(jié)，接下來雙方三辯將針對上一環(huán)節(jié)進(jìn)行盤問小結(jié),，雙方均有1分30秒時間,。首先有請正方三辯手，計時開始,。
謝謝,，現(xiàn)在有請反方三辯手進(jìn)行盤問小結(jié)，時間同樣為1分30秒,。計時開始,。
(五)經(jīng)過前面的四個環(huán)節(jié)之后，我們可以看到,，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在此可謂是愈演愈烈,。那么接下來，我們即將進(jìn)入辯論賽最精彩,、最激烈的環(huán)節(jié)——自由辯論環(huán)節(jié),。本環(huán)節(jié)共10分鐘，每隊各有5分鐘的發(fā)言時間,，當(dāng)一方時間剩余30秒時,，會有計時員警示音提醒，用時滿時將有鈴聲提示終止發(fā)言,。正反雙方交替發(fā)言,，同一方的發(fā)言順序不限。如果在本環(huán)節(jié)中出現(xiàn)惡性鼓掌喝彩現(xiàn)象,，影響比賽正常進(jìn)程,，經(jīng)一次提醒仍不改正者，將扣除己方時間5秒鐘,。自由辯論提倡積極交鋒,，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍糾纏不放的,，適當(dāng)扣分,。
好，現(xiàn)在我宣布,，自由辯論正式開始,，有請反方先發(fā)言。計時開始。
(六)謝謝,。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩,，雙方針鋒相對的發(fā)言為本次比賽增添了不少亮點。而各方的三辯將要做的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié),，往往更是舉足輕重,。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時間,，剩余30s時計時員警示音提醒,，鈴聲響時請辯手終止發(fā)言。那么下面,，我們首先有請反方三辯進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,，有請。
謝謝!接下來請正方三辯作總結(jié)發(fā)言,，時間同樣為3分鐘,。請。
八.感謝場上六位辯手精彩的表現(xiàn),。截止到現(xiàn)在,，本場比賽暫時告一段落。究竟鹿死誰手,，花落誰家,，我們相信評委會給大家一個客觀公正的答案。下面有請為我們帶來一首歌曲《 》,。
謝謝,，謝謝 為我們帶來的精彩表演。
在我們的評委經(jīng)過討論商議之后,，結(jié)果也馬上就要揭曉,。首先我們歡迎評委老師為本場辯論賽進(jìn)行點評。
本場比賽到此結(jié)束,，感謝各位嘉賓的到來,，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心與支持,，衷心的謝謝大家,，祝各位晚安。
辯論賽幽默主持詞結(jié)束語篇十一
主持人：各位老師,、同學(xué)們,，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統(tǒng)系學(xué)生會主辦的辯論賽
論賽的辯賽現(xiàn)場。
比賽開始前,，首先我宣布會場紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一,、陳詞階段：我們提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段,，由雙方一,、
二、三辯進(jìn)行陳詞,。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯,、三辯在反駁對方觀點的同時,，對本方觀點進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯,、反方一辯,、正方二辯、反方二辯,、正方三辯,、反方三辯。時間都是每人3分鐘,。
二,、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言,，若有間隙,，累計時間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限,。如果一方用時已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段,，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當(dāng)扣分。
三,、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘,，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞,，對于脫離實際,、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四,、其它注意事項：
1,、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進(jìn)行人身攻擊;
3,、尊重主席及評委的評判;
4,、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當(dāng)加分;
5,、除辯論開始一辯必須說“主席,、評委、大家好”,，其余皆可省去,。
6、在辯論中,，辯手可以使用道具,、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大,，以免遮擋,。
7、在每場比賽中,，辯手的辯位不能變動,。
8、時間提示：最后30秒時,，哨音提示,，時間結(jié)束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展,。
正方：校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展
反方：校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：
反方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：
主持人：下面,，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,，時間3分鐘,。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述,，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘,。請!
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述,，下面請正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時間是3分鐘; 主持人：下面有請反方二辯作補(bǔ)充陳詞,，時間也是3分鐘;
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補(bǔ)充陳詞,，時間是3分鐘;
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補(bǔ)充陳詞,，時間也是3分鐘;
主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一,、二,、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了,，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論,。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表,，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間,，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限,。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后,，另外一方要馬上發(fā)言,，若有間隙，累計時間照常進(jìn)行,。如果一方用時已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言,。我們提倡積極交鋒,，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，也要適當(dāng)扣分,。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,。
主持人：先請正方先發(fā)言
主持人：好,，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始,，時間3分鐘,。請。
主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述,，時間也是3分鐘,。請。
主持人：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進(jìn)行點評,有請,大家歡迎
主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：x方代表隊的辯辯手,。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議,。
