在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班主任轉正申請書篇一

我于_年9月通過招考分配到_鎮(zhèn)中心學校工作,，之后被借調到_縣第二中學工作，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,。感悟到了師德師風的重要,，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力,、教學能力,，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際,，特向領導提出轉正申請,，并對我三年來的情況匯報如下：

一、教學方面

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設計、教學評價,、說課和寫好教學反思,。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學生評價中進行自我反思,，不斷總結,、積累自己在教學過程中的所得、所思,、所感,，使自己不斷的成長。

二,、個人素養(yǎng)方面:

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

三、生活方面：

在生活上,，以黨員的標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育,、熱愛學校,、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經過三年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

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__年__月__日

班主任轉正申請書篇二

尊敬的校領導：

您好!

在一年的教學工作當中,，我在學校領導的支持和老教師同事們熱情的幫助下，認真的做好了我的教學工作,，無論是個人素質,，教學能力都得到了很大的提高,，從一名師范畢業(yè)的大學生到現(xiàn)在能夠獨當一面的小學教師，我經歷了很多,，成長了很多,，也就我這一年的工作向您匯報，并向領導提出轉正的申請,。

教學方面

我從之前學生的身份轉換成教師的身份,，把自己的所學教給學生們，小學的孩子是活潑好動的,，他們不像大人,，很多知識不是說一次就能懂得，或者不是那么的理解,，雖然教材已經比較簡單,，但是即使我這個老師看來，也有很多東西是值得深思的,，在教學上,，我認真的備課，不懂的地方問同事,，在課堂上把知識講透,，盡量講得更加易懂，讓學生們能較快的吸收,，課后我都是認真的布置好課后的作業(yè),，作業(yè)收上來后批改好作業(yè)，對有進步的學生進行鼓勵,，對成績不是很好的那些學生,，我不是不管他們，而是做好指導,，不會做的題目,，多給他們講幾次，不懂的知識,，也是反復的跟他們強調,，在工作結束后，我都會好好的總結這次的教學有沒有沒教好,，學生聽懂了多少的東西,，我能不能再講的細一些，讓學生更容易理解,。在遇到困難的問題時,，我也是多請教老教師，同事們也是會告訴我這個問題怎么解決,，甚至還有好幾種方法,。我也在深入的教學工作中,，漸漸的熟悉了自己的工作，能夠更好的做好教學,。

個人的素質方面

在沒有工作的空閑里,，我都會從網上搜一些經典的教育視頻，經典的老師講課的課程來進行學習,，提高自己在教學方面的能力,，每月都堅持的去看一本書，特別是關于孩子教育的書籍,，我都是有認真的看，做筆記,，并且應用到我課堂的教學工作當中去,。同時我也是積極的把自己的知識面多拓寬，不但是我自己教學的,，還有其他知識也是去學習,，這樣也是可以讓我掌握更多的方法和知識來進行運用到教學當中。

生活方面

我廉潔自律,，遵守學校的教師要求,，不抽煙，不喝酒,，認真做好工作,，平常也不去什么亂七八糟的地方，給學生們做好榜樣,，一年的工作中,，我沒有遲到過也沒有早退，在學生面前也是做好一個老師應該做的,，在和同事的相處中都是認真請教的態(tài)度,，我是一個新教師，很多東西都不懂,，在和同事相處中,，我也是多向他們學習，讓自己更快的適應工作,，更好的做好教學,。

放假的時候，我也是在家多看書,，多看視頻來學習,，只有不斷的進步，我才能更好的做好教學的工作,，而今一年的時間過去了,，我也覺得我的能力達到了轉正的要求,，所以向領導申請，也望領導認真考慮,，予以批準,。謝謝!

此致

敬禮!

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__年__月__日

班主任轉正申請書篇三

尊敬的領導：

我于_年x月通過招考分配到_鄉(xiāng)_完小工作。一年來,，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。

一、教學方面：

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

二、個人素養(yǎng)方面：

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識,，自己購買了《教育學》、《心理學》,、《小學青年教師》,、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

三,、生活方面：

在生活上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處，講團結,、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

經過一年的學習和實踐，現(xiàn)在我已經基本能夠做好班主任的相關工作,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

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__年__月__日

班主任轉正申請書篇四

尊敬的領導：

我來到貴學?？煲荒炅?，試用期已滿，根據貴學校的規(guī)章制度,，我現(xiàn)申請轉為貴學校正式教師,。

作為一個應屆畢業(yè)生，初來學校,，曾經很擔心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作;但是學校領導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化,，讓我很快完成了從學生到幼兒教師的轉變,。

在學校的工作中，我一直嚴格要求自己,，認真及時做好領導布置的每一項任務,，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己,，希望能盡早獨當一面,，為學校做出更大的貢獻,。當然，初入職場,，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒,，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,，我要特地感謝學校的領導和同事對我的工作指引和幫助,，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

在崗位實習期間,，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎工作學起到接送孩子,。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心,，勤勉不懈,，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧,，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實能完成領導交付的工作,。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大;但是各領導和同事的耐心指導,，使我在較短的時間內適應了學校的工作環(huán)境，也熟悉了學校的整個操作流程,。

經過這幾個月努力,，我現(xiàn)在基本能夠獨立完成教學任務，整理各種資料,，掌握幼兒心理活動,，協(xié)助學校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程,。當然我還有很多不足,，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力,。

這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多,，感悟了很多;看到學校的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標,，體現(xiàn)自己的人生價值,，和學校一起成長。在此我提出轉正申請,，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己,、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學校創(chuàng)造價值,，同學校一起展望美好的未來!

此致

敬禮!

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__年__月__日

班主任轉正申請書篇五

尊敬的領導：

又是金秋時節(jié)，我遵從上級的安排,，又一次的接手了六年級的語文教學工作,。六年級是小升初的重要階段，也是同學們對自己六年來的學習的一個交代與總結?，F(xiàn)凜冬已至,，為更好的開展新學期的工作，我在此對上學期的語文教學做一個總結,。

首先是按照學校的規(guī)定做事情,，愛崗敬業(yè)，盡到自己的職責,。在日常工作中,，跟隨學生的作息時間表，不遲到,，不早退，不缺課,，不拖堂,。在教學中，提前了解學生的學習情況,，根據實際情況備課,，將每一個要注意的點記錄在備課當中，然后根據教學過程來更改進度,，努力使得每一個學生掌握到知識點,。

其次是在教學過程中思考如何讓學生的學習成績提高。六年級的學生已經對語文這一學科了解的足夠充足,，但是在日常學習中有些同學可能對上課回答問題比較沉默,，但是我明白他的心里是知道答案的，因為在批改課后作業(yè)時,，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色,，因此在課后我總是在思索該如何讓學生積極響應課堂。

在上學期中我開始運用鼓勵教學的方式讓學生對學習產生信心。一味地打擊只會讓學生討厭老師,，從而厭惡語文這一學科,，因此我在工作中經常做的就是贊美每一位同學的進步，鼓勵學生思考,、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味,，找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的教學方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣,，比如舉辦一場班級內的辯論賽,、作文比賽等等，購買一些小的獎品作為獎勵,，讓同學們積極參加,。

在教學的間隙我會鼓勵學生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書籍,，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書,，能夠有所體會的書，建議他們看,，來開拓學生的眼界,。語文學習的過程也是閱讀的過程，無論哪個年級都是通過課文來學習文字,，通過老師的教學理解文意,，欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時,，就要求學生對美的欣賞,，對文字的理解達到一定的水準，所以要多閱讀,，品味文章,。

在學生學習的過程尤其是寫作的過程中，要求學生有良好的文字功底,，廣闊的知識范圍,，能夠寫出優(yōu)美的語句，就能做到心中有數(shù),，下筆一氣呵成,。如果做不到的同學，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,，又是如何組織語言的,，根據作文的題目來構建雛形，做文章的大綱,，通過一定的順序寫,，就算不是的因為一定不是最差的,。

最后在這一學期內我翻看了不同教育學專家發(fā)表在雜志中的文章，記下其中可取的每一點,，幫助我更好的了解孩子的內心世界,。

語文這一科是為了培養(yǎng)學生的語言能力、啟發(fā)學生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解,。在課堂教學中,，我做的只是其中的.一部分，更多的是在生活中的言傳身教,，我會以此為目標,，在新學期的教學中更加努力。

以上是我的工作基本情況,，經過試用期的鍛煉,，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為x效力的機會,。

此致

敬禮!

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__年__月__日